幼兒園領(lǐng)域中心組的策劃
根據市、區領(lǐng)域中心組活動(dòng)的全面啟動(dòng)與開(kāi)展，為及時(shí)而有效的參與學(xué)習市、區中心組活動(dòng)內容，幫助園內教師領(lǐng)域學(xué)科專(zhuān)項深入的研究與實(shí)踐。本學(xué)期，我園將啟動(dòng)：語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)、數學(xué)七大領(lǐng)域組，請每位教師選擇一個(gè)重點(diǎn)參與領(lǐng)域，學(xué)期內將開(kāi)展2-3次領(lǐng)域中心組活動(dòng)。
實(shí)施方案：
1、 在教師自愿選擇的.基礎上，進(jìn)行合理調配，成立語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)、數學(xué)七大領(lǐng)域組，每個(gè)領(lǐng)域組制定學(xué)期的學(xué)科教研工作計劃，分工協(xié)作，定期組織研究課、沙龍式研討活動(dòng)，開(kāi)展基于案例和情景的對話(huà)和反思性研討，引導組員在主題活動(dòng)統領(lǐng)下，加強領(lǐng)域滲透，活動(dòng)整合，游戲托張等多方面的研究。每個(gè)領(lǐng)域以老帶新的方式促進(jìn)了領(lǐng)域內青年教師的快速成長(cháng)。
2、 行政領(lǐng)導對領(lǐng)域組進(jìn)行參與式指導。行政領(lǐng)導的參與保證了領(lǐng)域組活動(dòng)開(kāi)展的正常有序，確保了領(lǐng)域組內研究的方向，研討的內容，研討措施的先進(jìn)性和實(shí)踐性，引領(lǐng)組長(cháng)策劃，提升組長(cháng)的教研能力。
3、幼兒園將對領(lǐng)域分組進(jìn)行進(jìn)一步的調研，通過(guò)加強學(xué)科組建設，引領(lǐng)教師立足自身的優(yōu)勢，通過(guò)同伴互助，拓寬了教師對各教學(xué)領(lǐng)域的研究范圍，為促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展建立了有效的機制。
各領(lǐng)域中心組主要內容：
1．各領(lǐng)域組學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《綱要》中本領(lǐng)域目標、內容與要求及指導要點(diǎn)。
2. 各領(lǐng)域組收集整理該領(lǐng)域的操作資料，以供學(xué)習。
�。�1）本領(lǐng)域各年齡段目標（《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中有）
�。�2）本領(lǐng)域各年齡段操作原則和要求。（分類(lèi)提供。如語(yǔ)言活動(dòng)分：談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)作品學(xué)習活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)五類(lèi)。）
�。�3）該領(lǐng)域優(yōu)秀教案。（分類(lèi)提供）
3. 各領(lǐng)域組逐月開(kāi)展研討活動(dòng)：本領(lǐng)域負責人依據現有省、市優(yōu)質(zhì)活動(dòng)教案組織本領(lǐng)域示范活動(dòng)，本領(lǐng)域組全體成員聽(tīng)課、研討后，再選一名領(lǐng)域組組員進(jìn)行二次執教（二研）。
4. 各領(lǐng)域組進(jìn)行本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設計比賽。
5. 在各領(lǐng)域組在教學(xué)活動(dòng)設計比賽的基礎上，選取優(yōu)秀教案，由各領(lǐng)域組成員上公開(kāi)研討活動(dòng)。
6．課程組活動(dòng)與年級組集體備課分單雙周進(jìn)行。
7．課程組材料由領(lǐng)域組副組長(cháng)收集、整理。（請完整收集領(lǐng)域組活動(dòng)所有收集資料、研討記錄、上課、聽(tīng)課照片等）
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