聽(tīng)課周活動(dòng)策劃
篇一：
一、 領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：XXX
二、 具體安排
�。ㄒ唬� 參加人員：學(xué)校全體教師
�。ǘ� 聽(tīng)課范圍
七年級、八年級、九年級所有學(xué)科
�。ㄈ┞�(tīng)課時(shí)間
20XX年2月12日至16日
�。ㄋ模┞�(tīng)課方式
全體教師進(jìn)行聽(tīng)課準備，每個(gè)教研組重點(diǎn)選一名教師
�。ㄎ澹┘殑t
1、校領(lǐng)導及管理人員集體學(xué)習趙縣教育局關(guān)于全縣開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng)的指示精神。
2、召開(kāi)全體教師大會(huì )貫徹落實(shí)“聽(tīng)課周”有關(guān)指示精神。
3、全體教師要認真 學(xué)習課程改革的新政策、新理念、新標準，提高聽(tīng)課的針對性、實(shí)效性。
4、由教導處統一安排制定具體聽(tīng)課計劃
在“聽(tīng)課周”每個(gè)教研組推薦一名（總計6名）授課能力突出教師進(jìn)行授課展示。要求學(xué)學(xué)校管理人員及教研組所有成員進(jìn)行聽(tīng)課、評課，并且所有參加此次“聽(tīng)課周”活動(dòng)教師均要做好詳細記錄。
篇二：
為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，讓家長(cháng)親身體會(huì )課堂教學(xué)氛圍，共同探討提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)方法，我校定于第九周、第十周、第十一周舉辦家長(cháng)聽(tīng)課周活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、為了增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，推進(jìn)我校教學(xué)工作的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力，改進(jìn)教師教育教學(xué)方法，切實(shí)增強教師提高課堂教學(xué)效益的意識。
二、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)內容：
家長(cháng)、同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科教師聽(tīng)課�；顒�(dòng)當天，家長(cháng)到班主任處簽到，由班主任分發(fā)家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，并指導家長(cháng)如實(shí)、認真填寫(xiě)有關(guān)內容，公平、公正做出評價(jià)。聽(tīng)課結束后，班主任收回及時(shí)上交教務(wù)處。
四、實(shí)施步驟：
為確保本次家長(cháng)聽(tīng)課周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校決定分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（9月中旬—10月22日）：準備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開(kāi)教師大會(huì )，統一思想，提高認識，下發(fā)方案，布署工作。
2、認真準備。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對對班主任積極動(dòng)員，組織家長(cháng)參加本次活動(dòng)，確保本班家長(cháng)參與率不低于50%，安排好本班級聽(tīng)課周的具體工作并組織實(shí)施，負責接待家長(cháng)。（每節課保證2—3名家長(cháng)聽(tīng)課）。
3、教務(wù)處負責編排課表，通過(guò)班主任及時(shí)收發(fā)家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第二階段（10月25日—12月3日）：實(shí)施階段
�。ㄒ唬┏踬愲A段：（10月25日—11月12日）
1、每學(xué)年安排一周時(shí)間：
七年級：10月25日—10月29日 第九周
八年級：11月1日—11月5日 第十周
九年級：11月8日—11月12日 第十一周
2、班主任領(lǐng)取《家長(cháng)意見(jiàn)反饋表》，每班30張，分發(fā)給家長(cháng)，活動(dòng)結束后填寫(xiě)好，由班主任交教務(wù)處。
3、同學(xué)科或相關(guān)學(xué)科教師必須參加聽(tīng)課并作好記錄。
4、各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評課。
�。ǘQ賽階段（11月29日—12月3日）
經(jīng)初賽階段選拔，各教研組推薦1—2名優(yōu)秀課教師進(jìn)入決賽。
決賽階段由教研組長(cháng)，學(xué)科組長(cháng)，學(xué)年組長(cháng)擔任評委，評出等級，學(xué)校召開(kāi)大會(huì )進(jìn)行表獎。
第三階段（12月6日—12月8日）：總結反饋階段
1、活動(dòng)結束后，各班主任要認真寫(xiě)出此次活動(dòng)小結上報教務(wù)處。
2、教研組長(cháng)對本教研組教師上課及評課情況認真寫(xiě)出總結，上交教務(wù)處。
3、教務(wù)處將對各位教師在活動(dòng)期間教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)內容：教學(xué)設計、預習提綱、評課記錄、總結等。
4、學(xué)校寫(xiě)出家長(cháng)聽(tīng)課周活動(dòng)總結。
五、活動(dòng)要求：
1、各位教師要精心準備，認真組織教學(xué)，力爭課堂教學(xué)效果好。
2、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生禮貌待人、文明守紀、愛(ài)護環(huán)境，給學(xué)校、家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
3、各學(xué)科教師要積極主動(dòng)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。
篇三：
一、指導思想
為構建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)的持續發(fā)展，改進(jìn)學(xué)校的管理，提高我校教育教學(xué)管理水平，切實(shí)促進(jìn)精細化管理，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，有效提高教學(xué)效率，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。特安排本次活動(dòng)。
二、具體實(shí)施安排
1、時(shí)間安排：3月4日——3月8日
2、聽(tīng)課形式：由學(xué)校聽(tīng)課指導小組聽(tīng)課和局聽(tīng)課組聽(tīng)課相結合，即在第一周內學(xué)校聽(tīng)課指導小組成員在局聽(tīng)課組不在本校聽(tīng)課期間組織好自主聽(tīng)課，切實(shí)起到引領(lǐng)課堂，規范教學(xué)的目的。
3、學(xué)校聽(tīng)課指導小組 組 長(cháng)：谷彥軍 副組長(cháng)：樊翠玲 李 芳 分組分科組員：
語(yǔ)文：曾亞玲 郭會(huì )榮 王麗霞 蘇曉紅 數學(xué)：孫志永 李 君 許海濤 武秀麗 英語(yǔ)：董 麗 楊春慧 李云輝 郭海林
政治：邊梅榮 王建春 梁志歡 李海平 歷史：曹愛(ài)巧 畢亞兵 李曼麗 趙麗君 物理：許海林 李連生 牛英輝 化學(xué)；張獻亭 赫葵升 地理：張長(cháng)鎖 李?lèi)?ài)林 張巧英 生物：霍鎖亭 王玉萍 徐秋菊 微機：劉建生 韓 亮 音體美：宋滇軍 梁萬(wàn)科 4、聽(tīng)課要求
�。�1）聽(tīng)課人員須提前到課堂。 （2）聽(tīng)課人員按照學(xué)科進(jìn)行分組聽(tīng)課。
�。�3）聽(tīng)課后須進(jìn)行研討，聽(tīng)課人員必須參加，不得缺席，研討內容包括教學(xué)反思、聽(tīng)課人員評課，把評課重點(diǎn)放在教學(xué)設計、教學(xué)方法和教學(xué)效率上。發(fā)現問(wèn)題，提出建議。
�。�4）聽(tīng)課人員做好聽(tīng)課記錄，按《課堂評價(jià)標準》認真評價(jià)，提出改進(jìn)建議。
5、實(shí)施要求
堅決落實(shí)教育的聽(tīng)課要求如下：
�、旁诼�(tīng)課周期間，各學(xué)校須成立聽(tīng)課指導小組。指導小組由教學(xué)主管校長(cháng)、教導主任、備課組長(cháng)及骨干教師組成，具體負責落實(shí)聽(tīng)課周各項工作。
�、聘鲗W(xué)校要對聽(tīng)課周活動(dòng)提出明確要求，制定詳細落實(shí)意見(jiàn)。聽(tīng)
課周期間，指導小組成員要積極深入課堂認真聽(tīng)課，科學(xué)評課。
�、歉鲗W(xué)校要提前組織教師認真學(xué)習學(xué)科《課堂評價(jià)標準》，領(lǐng)會(huì )其要領(lǐng)，做到備課、教學(xué)、指導“三到位”。
三、課堂教學(xué)相關(guān)要求
1、教師備課要符合三維目標要求。
2、教師授課要充分體現以學(xué)生為主體的要求，努力改善課堂環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設計，提高課堂效率，體現明晰有效的教學(xué)思路。
3、課堂教學(xué)要體現教師對教材的理解深度、教學(xué)設計水平，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，有效做到因材施教。
4、重視當堂檢測，及時(shí)掌握授課效果。檢測題目由局聽(tīng)課組教研員根據聽(tīng)課內容提前預設，檢測時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
四、聽(tīng)課流程及要求
1、確定聽(tīng)課年級及科目。聽(tīng)課小組聽(tīng)課安排進(jìn)行（見(jiàn)附表） 2、聽(tīng)課。學(xué)校指導小組成員必須到位。
3、當堂檢測。教師須在教學(xué)設計中預留5分鐘完成當堂檢測項目，學(xué)校指導小組在局聽(tīng)課組成員的監督下完成測試、批閱及統計分析工作。
4、教案檢查及學(xué)生調查。課堂教學(xué)結束后，授課教師需呈報教學(xué)設計接受檢查，學(xué)生調查由聽(tīng)課組成員隨機完成。
5、課后反思及教學(xué)研討。
課后反思由授課教師完成，重點(diǎn)圍繞設計意圖、教學(xué)得失及改進(jìn)思路進(jìn)行，做到言簡(jiǎn)意賅，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
課后教學(xué)研討人員，研討時(shí)間須在40分鐘左右。 五、聽(tīng)課具體安排表
篇四：
一、指導思想
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校推進(jìn)我校學(xué)習型組織的建設，促進(jìn)學(xué)科間的交流與合作，為青年教師的迅速成長(cháng)搭建一個(gè)切磋教藝、展示才能的平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“青年教師 青春風(fēng)采”的主題活動(dòng)，組織開(kāi)展第屆“玉泉杯”青年教師好課賽暨“聽(tīng)課周”活動(dòng)。
二、組織機構
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
組 員：
�。ǘ⿲W(xué)科評審組成員：
文科組 組長(cháng)：
評委：
三、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準備階段
時(shí) 間：4月28日——5月9日（第11-12周）
活動(dòng)內容：
�、俅_定活動(dòng)領(lǐng)導小組 ②確定評委會(huì )成員，制定賽課的評選方法；
�、劢萄薪M內組織青年教師報名，確定開(kāi)課課題和備課；
�、苈鋵�(shí)和統計教研組青年教師開(kāi)課課題、時(shí)間及地點(diǎn)； ⑤制訂“聽(tīng)課周”活動(dòng)要求。
2、活動(dòng)實(shí)施操作階段
時(shí) 間：5月12日——5月16日（第13周）
活動(dòng)內容：
�、偾嗄杲處熼_(kāi)課，參與相關(guān)評比活動(dòng)；
�、谠u委分組聽(tīng)課、評課，收集資料和信息，進(jìn)行評價(jià)；
�、廴w教師互相聽(tīng)課。
3、活動(dòng)總結表彰階段
時(shí) 間：5月19日—5月23日（第14周）
活動(dòng)內容：
�、僬匍_(kāi)評委會(huì )和活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議，確定獲獎名單；
�、谶M(jìn)行獲獎教師的資料收集整理，充實(shí)校園網(wǎng)內容。
�、壅匍_(kāi)活動(dòng)總結表彰會(huì )。
四、活動(dòng)具體要求
1、賽制：
校35周歲以下青年教師以教研組推薦的方式，進(jìn)行賽課活動(dòng)。各教研組上報學(xué)校參加人數占組內青年教師人數的`30%。由教研組長(cháng)會(huì )同備課組長(cháng)共同負責組織和協(xié)調。
2、開(kāi)課教師：
�、俜�35歲以下青年教師人人積極參與。
�、谟山萄薪M按照3：1的比例
�、蹍①惾藛T賽前須提供一份簡(jiǎn)案；
�、苜惡蟾鶕u委組反饋意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份教學(xué)案例（包括課后反思），否則不參加評獎。
3、教研組：
�、僭诮萄薪M內認真動(dòng)員，做好報名工作；
�、诮M織備課組教師幫助參賽教師認真備課；
�、壅n后組織本組教師進(jìn)行評議，教研組長(cháng)代表評委組反饋意見(jiàn)； ④組織好本組教師認YCB圓弧齒輪泵
4、全校教師：
在“聽(tīng)課周”期間，每人須聽(tīng)課3節以上。提倡學(xué)科間相互聽(tīng)課，教務(wù)處安排人員負責統計，發(fā)放評課表，并在課后收回評課表。
五、評比方法
1、根據學(xué)校制定的新的課堂增壓燃油泵教學(xué)評價(jià)表（試行）進(jìn)行打分。評價(jià)表由學(xué)校統一印制。
2、計算方法：評委的綜合打分并進(jìn)行排序。
3、獎項及名額：
每組一等獎兩名 二等獎四名 三等獎六名。
4、獎品：發(fā)放證書(shū)及實(shí)物獎勵。
篇五：
為切實(shí)提高我校管理人員及教師聽(tīng)課認識,了解和掌握當前教育教學(xué)改革的新情況和新問(wèn)題,根據我校具體實(shí)際情況，特制定崇崗中心學(xué)校聽(tīng)課周活動(dòng)安排：
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
成員：
具體組織實(shí)施有吳保利負責。
二、具體要求
1、本次聽(tīng)課周活動(dòng)一定要注重實(shí)效，采取聽(tīng)課周聽(tīng)課與平時(shí)聽(tīng)課結合起來(lái)。
2、學(xué)校校長(cháng)及中層領(lǐng)導在此活動(dòng)期間，每天要堅持聽(tīng)一節課，一學(xué)期聽(tīng)課節數不少于30節。
3、教師要根據自己所任學(xué)科，根據學(xué)校安排，及時(shí)、認真聽(tīng)課，并認真做好聽(tīng)課記錄。一學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。
4、聽(tīng)課領(lǐng)導及教師要認真做好評課交流工作，既要肯
定執教教師講課過(guò)程中所表現出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，又要指出存在的不足，以此達到相互促進(jìn)共同提高的目的。
5、此次聽(tīng)課活動(dòng)本著(zhù)人人參與的原則，要將現代遠程教育資源充分運用到教育教學(xué)中，發(fā)揮設備的應有效應。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年9月17日開(kāi)始至全部聽(tīng)完。
【聽(tīng)課周活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
聽(tīng)課周活動(dòng)個(gè)人心得08-17
“課堂教學(xué)聽(tīng)課周”活動(dòng)總結01-04
師徒聽(tīng)課活動(dòng)的聽(tīng)課記錄01-24
聽(tīng)課活動(dòng)總結05-17
衛生保潔周活動(dòng)策劃05-19
推普周活動(dòng)策劃06-16
高三周記：聽(tīng)課03-29
聽(tīng)課教研活動(dòng)總結02-21