少先隊體驗教育活動(dòng)策劃方案

　　一、活動(dòng)目的

　　根據少先隊體驗教育內容的要求，組織和引導少年兒童在親身實(shí)踐中，把做人、做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，促進(jìn)我校少先隊工作的新發(fā)展，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)的全面提高。

　　二、活動(dòng)特色

　　依托陣地，廣設崗位，細化目標，主體實(shí)踐，“體驗”促“懿德”。即：創(chuàng )設各種小崗位，把人與自然、人與人、人與社會(huì )、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標，細化為少年兒童可操作、可體驗的形式，通過(guò)體驗養成良好的思想道德素質(zhì)，使他們真正做到“新世紀我能行”。

　　三、活動(dòng)內容

　　依托學(xué)校和社區，開(kāi)展符合少年兒童身心發(fā)展規律的具有少年兒童情趣和時(shí)代和氣息的實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì )生活、大自然等各方面，尋找不同的體驗崗位，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，從而提高自己的全面素質(zhì)。具體要求如下：

　　1、引導少年兒童在家庭生活中體驗。

　　通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)和家庭生活，讓少先隊員了解每個(gè)成員對家庭的責任與義務(wù)，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，學(xué)習與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬長(cháng)輩、自立自強的品質(zhì)，做一個(gè)好孩子。

　　參考活動(dòng)內容：

　�、�、幫助父母做家務(wù)（做一次飯、買(mǎi)一次菜、洗一次衣服、整理小房間等）。

　�、�、星期天我當家。

　�、�、客人來(lái)了我接待。

　�、�、和父母一起走親訪(fǎng)友。

　�、�、為爺爺、奶奶做力所能及的事。

　�、�、我和父母談?wù)勑摹?/p>

　�、�、為媽媽洗一次腳。

　�、�、正確對待父母的批評、遇到的挫折。

　�、�、做家庭環(huán)保能手。

　　2、引導少年兒童在學(xué)校生活中體驗。

　　通過(guò)校園生活的實(shí)踐，引導少年兒童學(xué)會(huì )和同學(xué)們合作共處，學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我管理的本領(lǐng)，體會(huì )老師工作的辛勞，獲得為人師表的真實(shí)感受， 明白尊重老師、尊重他人勞動(dòng)的道理，自覺(jué)培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，做一個(gè)好孩子。

　　參考活動(dòng)內容：

　�、�、給低年級同學(xué)當小輔導員。

　�、�、和自己小組的同學(xué)共同設計一次主題晨會(huì )（班會(huì )）。

　�、�、尋找一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的小崗位，例如各種管理小崗位，學(xué)校圖書(shū)館中的小管理員等。

　�、�、民主選舉大、中、小隊干部。

　�、�、請讓我來(lái)關(guān)心你。

　�、�、彎彎腰，使校園更美麗。

　�、�、做一次校工。

　�、�、評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。

　�、�、觀(guān)察老師的一天。

　�、�、舉辦實(shí)踐體驗成果展示匯報會(huì )。

　　3、在社會(huì )生活中體驗。

　　通過(guò)參與豐富多彩的社會(huì )生活，讓隊員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )、實(shí)現價(jià)值的'真實(shí)感受，知道做一個(gè)合格公民必須遵守社會(huì )主義社會(huì )的道德規范，使自己養成文明禮貌、團結互助、誠實(shí)可信、遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)好公民。

　　參考活動(dòng)內容：

　�、�、慰問(wèn)參觀(guān)敬老院、五保戶(hù)家庭。

　�、�、到所居住的小區勞動(dòng)一次。

　�、�、小小服裝設計師。

　�、�、走訪(fǎng)我們小區的企業(yè)家。

　�、�、假如我是市長(cháng)

　�、�、紅領(lǐng)巾小商常

　�、�、小衛士在行動(dòng)。

　�、�、我為黑河添光彩。

　�、�、我們班的借讀生。

　　4、在大自然中體驗。

　　通過(guò)組織少先隊員開(kāi)展遠足登山及參觀(guān)等活動(dòng)，讓他們更多地接觸自然環(huán)境，抒發(fā)對祖國秀美山川的贊美情懷，體驗人與和自然和諧相處的重要性，明白保護大自然就是保護我們的家園的道理，引導少先隊員樹(shù)立科學(xué)的自然觀(guān)，做大自然的好朋友。

　　參考活動(dòng)內容：

　�、�、熟悉家鄉的自然環(huán)境。

　�、�、秋游。

　�、�、參加一次環(huán)�；顒�(dòng)。

　�、�、給小鳥(niǎo)安一個(gè)窩。

　�、�、我與大自然說(shuō)句悄悄話(huà)。

　�、�、世界環(huán)境日宣傳。

　　四、活動(dòng)方法

　　1、設立科學(xué)健康的體驗項目、內容。特別要圍繞“引導少年兒童學(xué)會(huì )合作，培養集體主義精神；學(xué)會(huì )面對困難，不怕挫折，培養吃苦耐勞的精神；培養寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設計一些體驗項目。

　　2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內各種小崗位，開(kāi)展豐富多彩的體驗活動(dòng)，使體驗教育陣地化、經(jīng)�；�、制度化。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )各方面的力量，請家長(cháng)當志愿輔導員，請有關(guān)單位為體驗教育提供支持和幫助。

　　3、啟發(fā)體驗的思考。從組織形式上，強調集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設置上，推出模擬體驗。

　　4、鼓勵體驗的積極性。

　�、�、要為體驗教育設立金銀銅卡，開(kāi)展“金銀銅卡”伴我行活動(dòng)。

　�、�、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動(dòng)的主人。盡力讓他們自主設計、選擇活動(dòng)方式、活動(dòng)內容和參與方式，自己進(jìn)行總結。

　�、�、可采取機動(dòng)靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實(shí)踐小隊”等，便于隊員間的交流、學(xué)習。

　�、�、各中隊輔導員為自己班級的隊員設計體驗卡，并要求每個(gè)隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時(shí)進(jìn)行總結，評出金、銀、銅卡。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：李霞 副組長(cháng)：趙立新 張廣慧 組 員：全校27個(gè)教學(xué)班中隊輔導

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