幼兒園吉祥三寶成長(cháng)課程主題活動(dòng)策劃
主題名稱(chēng)：吉祥三寶
執行時(shí)間：2月25日----3月21日
主題說(shuō)明
在平時(shí)生活中經(jīng)�？匆�(jiàn)孩子哭鬧著(zhù)要奶奶、媽媽等家長(cháng)抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長(cháng)輩，爸爸媽媽、奶奶等來(lái)接時(shí)，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門(mén)就要求要人抱。開(kāi)學(xué)時(shí)，有家長(cháng)說(shuō)孩子在假期里要求得不到滿(mǎn)足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來(lái)的位置；吃飯要大人喂等等行為表現使家長(cháng)感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過(guò)《吉祥三寶》主題活動(dòng)的實(shí)施，嘗試著(zhù)讓幼兒學(xué)習關(guān)心家人，把愛(ài)也融入到每個(gè)角落，讓孩子用親家人、親社會(huì )的行為做些他們力所能及的事情。
要達成這樣的目標需要通過(guò)家園互動(dòng)，教師與家長(cháng)的交流來(lái)得以實(shí)施：
線(xiàn)索一：始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說(shuō)一句祝福的話(huà)。
線(xiàn)索二：結合“三八”婦女節，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出�；顒�(dòng)如：請孩子涂涂畫(huà)畫(huà)，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說(shuō)一句“辛苦了！”“節日快樂(lè )！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛(ài)。
線(xiàn)索三：慢慢由對最親近的人一句話(huà)延伸到自己生活中的行為。學(xué)著(zhù)自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長(cháng)大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務(wù)，養成良好的行為習慣。
幼兒成長(cháng)目標
智慧成長(cháng)：1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。
2.學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
肌體成長(cháng)1.愿意跟著(zhù)老師、同伴一起隨意活動(dòng)身體。并根據天氣變化、運動(dòng)情況會(huì )及時(shí)提醒老師增添衣服，擦汗。
2.愿意跟著(zhù)成人學(xué)習脫衣、褲、鞋，并放在規定的地方。
3.愿意自己學(xué)習會(huì )獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。
情感成長(cháng)（重點(diǎn)）：
1.愿意親近家人和小朋友。（在與平行班的'小朋友活動(dòng)中主要是穩定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩定情緒）
2.愿意參與各種游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。（有意識地讓活動(dòng)中活潑主動(dòng)的孩子帶動(dòng)性格內向的孩子）
審美成長(cháng)：
1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動(dòng)。
2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作老公公走路。
社會(huì )成長(cháng)（重點(diǎn)）：
1.能情緒穩定地較快適應幼兒園的生活。
2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。（在快樂(lè )分享活動(dòng)中說(shuō)說(shuō)燈籠上的圖案、顏色，也可說(shuō)元宵觀(guān)燈的情況）
創(chuàng )造性成長(cháng)：
1.能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己尊敬長(cháng)輩的感受。
2.初步能獨立地自己想象著(zhù)玩，不打攪大人。
3.對幼兒園的活動(dòng)有濃厚的興趣。
4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。
環(huán)境創(chuàng )設
主題班級環(huán)境布置：
1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長(cháng)操持家務(wù)的照片。
2.小幫手：為家人做事的照片。
教育區域的環(huán)境
1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。
2.圖書(shū)區：提供有關(guān)講禮貌的書(shū)籍或圖片。
延續性區域環(huán)境：
1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。
2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。
心理安全環(huán)境：
1.在班級中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產(chǎn)生安全感。
3.創(chuàng )設心情墻。
活動(dòng)安排
第1周：
◎談話(huà)活動(dòng)：自由表達在新年里好聽(tīng)好玩的事情。
◎給同伴、老師拜年。
◎歌曲：我的好媽媽。
◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。
重點(diǎn)關(guān)注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語(yǔ)
向家長(cháng)了解孩子在家里表現：
第2周：
◎情景表演：我的好媽媽
◎好寶寶有禮貌
◎唉
◎請您喝杯茶
結合“三八”節用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向家人表示節日的問(wèn)候。
第3周：
◎禮物——項鏈
◎歌曲《好娃娃》
◎韻律活動(dòng)《老公公走路》
◎我是小能手
第4周：
◎兒歌：《媽媽辛苦了》
◎歌曲：《我愛(ài)爸爸》
◎音樂(lè )游戲：朋友你好
◎綜合活動(dòng)：我長(cháng)大了
能在游戲和歌聲中表達對家人的愛(ài)。
家園配合
精彩瞬間：
1.向家長(cháng)介紹活動(dòng)中最精彩的部分，也可貼照片。
2.家長(cháng)能對孩子的言行有正確、積極的回應。
互動(dòng)空間：
家長(cháng)結合幼兒園的教學(xué)，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。
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