《校園新視點(diǎn)》新聞雜志類(lèi)欄目策劃案范文

　　一．背景分析

　　首先，作為在校大學(xué)生，不僅僅需要學(xué)習科學(xué)文化知識，也應當具備對新聞事件的自我認知能力。所以他們不僅要了解時(shí)下國內外資訊，更需要的是與他們自身相關(guān)的校園資訊和就業(yè)資訊，所以一檔以當代大學(xué)生為受眾目標的新聞欄目顯得尤為重要，并且可以具有很好的收視效果和經(jīng)濟利益。

　　其次，縱觀(guān)當今熒屏，各種各樣的新聞欄目數不勝數，而真正關(guān)注到大學(xué)生的欄目卻寥寥無(wú)幾。且就目前觀(guān)察可知道，各大高校目前很少有屬于自己的校園電視新聞平臺，現在仍以�？�，校官方的網(wǎng)為媒介進(jìn)行校園動(dòng)態(tài)跟新，缺少視聽(tīng)結合的電視報道方式，所以辦一檔校園新聞欄目顯得很必要。

　　再次，由于人們生活節奏日益加快，人們可支配業(yè)余時(shí)間減少，所以都希望能在短時(shí)間內獲得高質(zhì)量的信息。雜志類(lèi)新聞欄目在這樣的社會(huì )背景下應運而生。且雖然我國的電視新聞評論節目層出不窮，其中雜志類(lèi)新聞評論節目《東方時(shí)空》從節目開(kāi)播到現在，受到觀(guān)眾的廣泛歡迎�？梢�(jiàn)這類(lèi)雜志型節目如果做好了還是有很大的市場(chǎng)和影響力的。

　　綜上所述，一檔校園新聞雜志類(lèi)欄目就在這樣的背景下誕生。

　　二、欄目宗旨

　　通過(guò)對新聞熱點(diǎn)、校園資訊的快速閱讀瀏覽，促進(jìn)在校大學(xué)生全面了解時(shí)事政治與社會(huì )動(dòng)態(tài)，為將來(lái)就業(yè)添籌加碼。圍繞當前在校大學(xué)生感興趣的問(wèn)題，適當的進(jìn)行深入的報道，以此傳播正確的價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生獨立思考的能力�？傮w來(lái)說(shuō)，就是傳播新聞、傳遞力量、貼近學(xué)生、引起反思。

　　三、欄目定位

　　1．受眾定位

　　主要受眾為在校大學(xué)生，其他受眾為在校教職工和部分家長(cháng)

　　2．功能定位

　　以新近新聞事實(shí)和相關(guān)熱點(diǎn)話(huà)題為主，培養大學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。讓大學(xué)生具有獨立思考能力。同時(shí)播報各大高校新聞，貼近大學(xué)生生活，了解其他高校發(fā)生的事情。同時(shí)提供即將畢業(yè)面試時(shí)的成功技巧與經(jīng)驗之談。引導學(xué)生走向美好未來(lái)。

　　3．內容定位

　�、啪W(wǎng)羅一周內發(fā)生的國內外重點(diǎn)新聞事件，就其中一則進(jìn)行評述

　�、浦睋舾鞔笮�園新近發(fā)生的奇聞趣事，歸納出各大高校共同的新聞事件，貼近大學(xué)生活

　�、茄�請各大高校已成功就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行采訪(fǎng)，分享成功之道。

　　4：主持人定位

　　成熟穩重，親切自然，明快流暢的口語(yǔ)播報；睿智幽默的采訪(fǎng)；互動(dòng)能力強

　　四、欄目?jì)热?/strong>

　　1. 第一個(gè)版塊：《每周新看點(diǎn)》

　　網(wǎng)羅國內外重大資訊，精心篩選出學(xué)生關(guān)心的新聞。對其中學(xué)生最關(guān)心的新聞，請資深老師進(jìn)行簡(jiǎn)單評論。如：嫦娥三號成功登月，老外撞大媽事件，《爸爸去哪兒》引收視高潮等。

　　2．第二個(gè)版塊：《校園新周報》

　　這個(gè)板塊關(guān)注各大高校每周焦點(diǎn)事件，提示學(xué)校資訊，歸納出高校在這周普遍存在的現象，進(jìn)行重點(diǎn)調查，重在解決問(wèn)題。如：考試周怎么度過(guò)。這樣能夠吸引大學(xué)生關(guān)注這個(gè)板塊，并形成收視習慣。

　　3. 第三個(gè)板塊：《職場(chǎng)新寵兒》

　　每周采訪(fǎng)一個(gè)剛剛步入社會(huì )，走進(jìn)職場(chǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生或實(shí)習生，采訪(fǎng)他們剛剛步入職場(chǎng)的感受，分享自身成功經(jīng)驗，向在校學(xué)弟學(xué)妹們傳遞一些職場(chǎng)的應對技巧，面試技巧。

　　4. 第四個(gè)板塊：《微博新互動(dòng)》

　　對微博上大家感興趣的話(huà)題新聞，在線(xiàn)進(jìn)行報道跟蹤 ，給予解答，根據微博上得一些問(wèn)題作為媒體可以采訪(fǎng)一些部門(mén)給出回復，主持人也可以給出評論。也可以在線(xiàn)找各大高校學(xué)生進(jìn)行微博互動(dòng)，展現同學(xué)們個(gè)人風(fēng)采。

　　五、欄目結構

　　第一部分中的評論是當天的新聞重頭戲，政治性和時(shí)效性強，往往由經(jīng)驗豐富的老師，教授擔任新聞評論員，占的時(shí)間為15分鐘左右。節目?jì)热蒹w現實(shí)事，對本周發(fā)生的重要事件進(jìn)行報道。起到傳達、告知、解惑等作用。

　　第二部分報道較之第一部分有點(diǎn)短，主要是以資訊的形式報道各大高校新近發(fā)生的新聞。鄰近的注重實(shí)效性，偏遠的注重新鮮性。重點(diǎn)在于信息的豐富性。就其中高校普遍存在的問(wèn)題就行實(shí)地調查，然后進(jìn)行分析總結。時(shí)間為15分鐘左右。

　　第三部分可視為當晚節目的亮點(diǎn)，富有人情味，風(fēng)格也比較輕松。且實(shí)用性較強，每期請的嘉賓不同，能引起

　　學(xué)生興趣。15分鐘左右。

　　第四部分強調學(xué)生與本欄目的互動(dòng)情況。10分鐘左右。

　　六、欄目要求

　　欄目整體風(fēng)格以簡(jiǎn)練，清晰明快、平易近人為主。

　　七、欄目播出

　　每周一期，每期40分鐘，暫定位每周日晚上8:30點(diǎn)，符合全校學(xué)生的作息習慣，剛好上完一整天的課，上完晚自修后順便關(guān)注新聞，節目關(guān)注的大都是同學(xué)們感興趣的新聞與話(huà)題，能夠吸引更多受眾，并形成收視習慣。

　　八、可行性分析

　　整個(gè)節目的四個(gè)部分都是由現實(shí)中比較普遍的節目樣式發(fā)展來(lái)的，對于新聞評述，現場(chǎng)調查，人物訪(fǎng)談和互動(dòng)形式都是運用比較多的式樣，所以節目可操作性還是挺強的。

　　九、人員設置

　　制片人1名編導3—4名  主持人  1名

　　記者3—4名  攝像3名  導播2名

　　主編2名  燈光2名  化妝2名  音響3名 后期制作3名 十一、欄目宣傳

　　網(wǎng)絡(luò )媒體：通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行宣傳

　　平面媒體：在學(xué)校報社，社團等媒體做廣告宣傳

　　電視媒體：在節目播出前，在校園電視臺播放宣傳片

　　十、經(jīng)費預算

　　前期制作：1萬(wàn)  制作團隊：2萬(wàn)  基本設備：2萬(wàn)  后期制作：1萬(wàn) 每期預算共計：6萬(wàn)，由于校內制作，成本較低。