幼兒主題活動(dòng)教育策劃方案美麗的風(fēng)箏
活動(dòng)目標:
1.在欣賞風(fēng)箏造型、色彩的基礎上,創(chuàng )造性地設計風(fēng)箏圖案。
2.初步了解風(fēng)箏的基本制作過(guò)程,激發(fā)自制風(fēng)箏的愿望。
活動(dòng)過(guò)程:
1.激發(fā)制作的愿望
�、僭凇度氯返囊魳�(lè )聲中,欣賞各種風(fēng)箏,自由交流。
�、谥攸c(diǎn)觀(guān)察風(fēng)箏的造型及色彩。
�、塾懻�:我想設計的風(fēng)箏。
2.繪制風(fēng)箏圖案
�、儆懻撊绾沃谱髯笥覍ΨQ(chēng)的風(fēng)箏。
�、诠餐〗Y有益的學(xué)習經(jīng)驗,如先畫(huà)后剪、疊放印輪廓等。
�、塾變豪L制風(fēng)箏,教師巡回指導。
3.欣賞作品
�、僬故纠L制好的風(fēng)箏面,介紹風(fēng)箏名稱(chēng)、繪制方法等。
�、诨ピu同伴作品,表述自己喜歡的原因,或提出修改建議。
活動(dòng)效果:
在風(fēng)箏活動(dòng)中幼兒感受到民族文化熏陶,滋長(cháng)民族自豪感,激活幼兒和家長(cháng)的創(chuàng )作靈感。幼兒通過(guò)觀(guān)看演出、調查與訪(fǎng)問(wèn)、交流與討論、共同制作等多種活動(dòng)形式,引導幼兒在與同伴、教師、家人和民間藝人的互動(dòng)中,不斷建構豐富的知識、經(jīng)驗,獲得豐富的'審美體驗,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造能力、探究能力、思維能力、合作能力等發(fā)展,培養幼兒自主、獨立、勇于挑戰困難的精神。
這是一個(gè)由幼兒引發(fā)的活動(dòng),由于對風(fēng)箏感興趣,因此他們在整個(gè)活動(dòng)中都充滿(mǎn)了熱情。從材料的收集和選擇,到風(fēng)箏的制作和放飛。從發(fā)現問(wèn)題到解決問(wèn)題,從失敗到成功,他們始終在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。在主動(dòng)的學(xué)習中探索,在自由的探索中發(fā)現�；顒�(dòng)中幼兒體驗到了從失敗到成功的快樂(lè )和滿(mǎn)足!
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