圣誕節幼兒園圣誕主題教學(xué)一系列活動(dòng)策劃案
主題目標
通過(guò)參加本主題的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到:
1.圣誕節的色彩。
2.圣誕節的食物。
3.圣誕節的植物。
4.圣誕節的象征。
5.圣誕節的聲音。
孩子們要學(xué)習的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。
2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長(cháng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節的象征。
4.裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節的活動(dòng)。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。
6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節。
10.有些人會(huì )掛特殊的長(cháng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。
11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個(gè)快樂(lè )的男人，總是穿著(zhù)一件紅外衣，是圣誕節的象征。
2.冬青樹(shù)——一種在圣誕節用于裝飾的樹(shù)。：
3.花冠——一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹(shù)頂的一種裝飾品。
6.長(cháng)襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹(shù)的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長(cháng)襪為道具，在每只長(cháng)襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。用圖釘在長(cháng)襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長(cháng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(cháng)襪掛在相應的釘子上。
音樂(lè )
1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”(傳統)
2.“鈴兒響叮當”(傳統)
3.“圣誕節的12天”(傳統)
4.“祝愿大家圣誕快樂(lè )”(傳統)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹(shù)上，我很喜歡它的味道。
6.“圣誕老人”
圣誕節有一個(gè)男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!
圣誕老人，
圣誕老人，
圣誕老人，
他的名字叫圣誕老人，噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統)
8.“圣誕老人來(lái)到鎮上”(傳統)
9.“圣誕循環(huán)詩(shī)”
二、四、六、八，圣誕老人不遲到。
這是我的長(cháng)襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。
10.“圣誕節的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著(zhù)圣誕老人的腳趾頭。
起來(lái)嘍，圣誕老人，開(kāi)工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂(lè )。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。
11.“圣誕老人在他的商店里”
圣誕老人在他的商店里，
圣誕老人在他的商店里，
圣誕的場(chǎng)景是什么樣的，
圣誕老人在他的商店里。
另外的詩(shī)
圣誕老人帶著(zhù)一只大鼓，大鼓上有個(gè)洋娃娃，
洋娃娃拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙子，裙子上有一個(gè)圓球，
圓球上帶著(zhù)一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。
在唱歌時(shí)也可以做一些圖片。
手指游戲
圣誕老人的工作室
這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個(gè)屋頂狀)
這是圣誕老人。(豎起大拇指)
這是圣誕老人的小精靈，(擺動(dòng)其他手指)
他們正忙著(zhù)將玩具放在架子上。
這兒是煙囪
這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)
這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)
請將煙囪快打開(kāi)，(將手掌迅速拿開(kāi))
圣誕老人要出來(lái)。(將大拇指從拳頭中彈出來(lái))
五塊圣誕小餅干，(伸出五根手指，在念詩(shī)的過(guò)程中，隨著(zhù)詩(shī)的內容一一將手指縮回)
五塊圣誕小餅干，躺在門(mén)邊盤(pán)子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。
四塊圣誕小餅干，睜著(zhù)眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。
三塊圣誕小餅干，足夠你我來(lái)分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。
兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽(yáng)，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。
一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見(jiàn)了，就不會(huì )剩下啦。
禮物
看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)
有些是給你的，(用手指)
有些是給我的，(用手指)
長(cháng)的，(伸開(kāi)雙臂)
高的'，(用手從地板開(kāi)始比畫(huà))
短的，(也從地板開(kāi)始比畫(huà)——低)
啊，這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)
包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)
哦，圣誕樹(shù)的禮物。(將雙臂打開(kāi))
科學(xué)
1.做蠟燭
蠟燭可以用來(lái)做成圣誕禮物。這項活動(dòng)可以讓孩子們有機會(huì )了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個(gè)固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個(gè)頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個(gè)噴口�？梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。
金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時(shí)孩子們可以準備一些小紙杯。
在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線(xiàn)系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過(guò)杯子，讓線(xiàn)垂直地懸在紙杯中。當蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。
注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動(dòng)。為了安全起見(jiàn)，活動(dòng)中要經(jīng)常監督一下較好。
2.加入科學(xué)領(lǐng)域
用放大鏡觀(guān)察松針和松枝。
用天平稱(chēng)松果的重量。
紅、綠、半白的材料表示不同的背景。
3.鈴鐺
收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽(tīng)聽(tīng)這些鈴鐺的不同聲音。
4.觸覺(jué)箱
可以將觸覺(jué)箱放在科學(xué)臺，觸摸覺(jué)箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長(cháng)襪、鈴鐺、蠟燭等。
模仿游戲
包裝禮物
收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫(huà)紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區。同時(shí)準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結和絲帶。
藝術(shù)和手工
1.圣誕鏈
將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來(lái)的、系起來(lái)的或是釘起來(lái)的。這要根據孩子的手工水平來(lái)決定。
2.用餅干成型器作畫(huà)
給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫(huà)工具在紙上畫(huà)畫(huà)。
3.魯道夫
在開(kāi)始這項活動(dòng)前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯道夫的臉。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來(lái)表示馴鹿的鹿角。最后，剪下一個(gè)紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。
4.設計包裝紙
孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫(huà)等，來(lái)設計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。
5.制作圣誕卡
在畫(huà)桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。
6.松枝畫(huà)
收集小松枝作為畫(huà)畫(huà)的工具�？梢苑旁诋�(huà)架上，也可以放在桌上的蛋彩畫(huà)顏料平盤(pán)中。
7.有大理石花紋的糖果罐
將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫(huà)顏料在上面畫(huà)出大理石花紋。
8.四季圖
在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。
9.閃光的松果
用蛋彩畫(huà)顏料畫(huà)一個(gè)松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾教室，或作為禮物或帶回家。
10.紙花冠
購買(mǎi)綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個(gè)小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線(xiàn)，如果想進(jìn)行設計的話(huà)，可以用蠟筆、水彩筆畫(huà)上蝴蝶等圖案。
11.制作小餅干面團
給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團了�？蓯�(ài)的面團將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫(huà)顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。
感官體驗
1.感官臺
松枝、松針和松果
有香味的紅綠面團
冰柱或雪(如果可能的話(huà))和溫度計為大型活動(dòng)準備的水;放入不同的圣誕節物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜
2.假日立方體
在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。
實(shí)地考察
1.圣誕樹(shù)農場(chǎng)
組織一次去圣誕樹(shù)農場(chǎng)的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹(shù)。然后根據有關(guān)圣誕樹(shù)的使用要求，裝飾一下市中心和教室。
2.頌歌
與當地養育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動(dòng)。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。
數學(xué)
1.圣誕卡分類(lèi)
在開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據顏色、圖案和大小等來(lái)對卡片進(jìn)行分類(lèi)。
2.圣誕卡拼圖
收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時(shí)用。然后在孩子們拼圖時(shí)將另一張作為樣板。
1.尋找圣誕小鈴鐺
在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們要站成一圈。選出一個(gè)孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時(shí)將一個(gè)小鈴鐺給選出來(lái)的孩子。等這個(gè)孩子帶著(zhù)鈴鐺藏起來(lái)后，就開(kāi)始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽(tīng)聲音來(lái)判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進(jìn)行，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )藏鈴鐺和搖鈴鐺。
2.猜猜里面有什么
將一個(gè)孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動(dòng)盒子來(lái)感覺(jué)，并試著(zhù)確定盒子里藏的什么。然后打開(kāi)盒子，將東西給孩子們看。這項活動(dòng)不僅適合小組活動(dòng)，也適合大組活動(dòng)。
烹調
蛋奶酒
4個(gè)雞蛋2茶匙明礬4大湯匙蜂蜜4杯牛奶
將上述材料放一起攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。不過(guò)這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時(shí)再食用。對雞蛋過(guò)敏的孩子不要食用。
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