- 相關(guān)推薦
主題班會(huì )策劃書(shū)之如何背著(zhù)殼前行
一.活動(dòng)名稱(chēng): 如何背著(zhù)“殼”前行？主題班會(huì )
二.活動(dòng)目的： 1.正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。2.樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
三.活動(dòng)方案： 班會(huì )時(shí)間 ：xx年 班會(huì )地點(diǎn):15#211 班會(huì )主持：某某某
班會(huì )人員：中文學(xué)院1304班全體人員及班主任.助班。 班會(huì )記錄：某某某
四.班會(huì )課前準備：1.班長(cháng)組織班委召開(kāi)會(huì )議，探討本次班會(huì )的主題及方案。2.班會(huì )前的準備小組分工，具體分為主持人組，后勤保障組，節目組，資料收集組，程序設計組和現場(chǎng)互動(dòng)組，各小組的功能在會(huì )上有具體布置。3.準備動(dòng)畫(huà)片（蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)）及周杰倫的歌曲“蝸�！�.
五.班會(huì )設計流程策劃：第一環(huán)節，通過(guò)一個(gè)古老的埃及傳說(shuō)引入：有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種是蝸牛，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼，正是這看上去又笨又拙，有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起得是同樣的`作用。 可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太重的“殼”一樣。 以此提出問(wèn)題我們身上背負的“殼”到底是什么?（明確是責任與壓力） 第二環(huán)節，在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)(蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)）的過(guò)程中思考歸納自己的答案。然后小組討論，請其中一位代表代表小組進(jìn)行發(fā)言。 第三環(huán)節，班主任及助班總結發(fā)言：要背負厚重的殼前行，首先要有明確的目標，其次要有積極的人生態(tài)度，還要有主動(dòng)在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的意識。發(fā)言完后請同學(xué)們講一些關(guān)于本次主題的小故事，深化大家的理解。
六.宣誓
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇大學(xué)，就去勇敢去闖
我們承諾，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨。
面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來(lái)。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步，自強不息，用汗水澆灌理想，超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現夢(mèng)想。
努力！堅持!拼搏！成功！
【主題班會(huì )策劃書(shū)之如何背著(zhù)殼前行】相關(guān)文章：
如何背著(zhù)殼前行 (七年級上冊主題班會(huì )稿)12-05
蝸牛殼上背著(zhù)幸福作文10-18
思想背著(zhù)責任前行詩(shī)歌06-21
如何編寫(xiě)主題班會(huì )的策劃書(shū)02-17
烏龜背著(zhù)重重的殼作文10-11
背著(zhù)自己的歷史前行作文09-25
“在大學(xué)如何學(xué)習”主題班會(huì )策劃書(shū)01-25