青少年公益項目策劃書(shū)

　　志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng )新和發(fā)展。下面是小編整理的青少年公益項目策劃書(shū)，供大家參考！

　　青少年公益項目策劃書(shū)1

　　為進(jìn)一步加強青年志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學(xué)生志愿者在鞍山創(chuàng )建全國文明城市工作中的積極作用，鞍山市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )定于20XX年暑期針對大學(xué)生、高中生等廣大青年人群體，進(jìn)行“青年公益行”鞍山青年志愿者20XX暑期社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下。

　　一、 活動(dòng)宗旨

　　深入貫徹落實(shí)市委宣傳部在20XX年3月市志愿者工作會(huì )議上的講話(huà)精神，以“我是志愿者，我是鞍山名片”為出發(fā)點(diǎn)，以鞍山創(chuàng )建全國文明城市為目標，廣泛動(dòng)員青年人力量，以全心全意為社會(huì )和他人提供服務(wù)和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚志愿服務(wù)精神及公益事業(yè)理念，努力營(yíng)造友愛(ài)、互助、和諧的良好社會(huì )氛圍，全力推進(jìn)我市志愿服務(wù)工作，為我市精神文明建設工作做出積極的貢獻。

　　二、活動(dòng)周期

　　1、6月初，進(jìn)行線(xiàn)上和線(xiàn)下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。 2、7月中旬，舉行本項活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨志愿服務(wù)雙選會(huì )。

　　3、7月中旬，開(kāi)展青年志愿者進(jìn)社區公益實(shí)踐活動(dòng)，為期一周。 4、7月下旬，面向參與者征集公益實(shí)踐心得體會(huì )文章，至7月底結束。 5、8月初，根據征文情況及公益實(shí)踐情況進(jìn)行評選并得出結果。 6、8月上旬，舉行志愿者表彰會(huì )，并通過(guò)媒體刊發(fā)獲獎?wù)魑摹?/p>

　　三、招募對象

　　1、鞍山籍外地大學(xué)生

　　2、鞍山各高校暑假期間留鞍的外地大學(xué)生

　　3、鞍山各高中應屆畢業(yè)生

　　4、鞍山各高中在校生（含中專(zhuān)、技校）

　　5、社會(huì )各階層16歲以上、25歲以下鞍山籍青年人

　　注：18歲以下未成年人在征得其法定監護人同意后方可參與本活動(dòng)。

　　四、招募方式

　�。ㄒ唬�、網(wǎng)絡(luò )招募：6月初啟動(dòng)

　　1.通過(guò)鞍山文明網(wǎng)及其新浪官方微博發(fā)布招募信息。

　　2.通過(guò)新浪微博#我是鞍山人#、#鞍山正能量#等話(huà)題發(fā)布招募信息。.

　　3.通過(guò)市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )QQ群、網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者QQ群等向相關(guān)志愿服務(wù)組織發(fā)布招募信息。

　　4.通過(guò)FM89.7經(jīng)濟廣播《我是鞍山人》欄目發(fā)布招募信息。

　　5.通過(guò)公益組織成員個(gè)人的微信朋友圈、QQ空間、微博等轉發(fā)招募信息。

　　6.通過(guò)百度貼吧鞍山吧、各學(xué)校的貼吧專(zhuān)欄進(jìn)行消息發(fā)布。

　　7、通過(guò)千華網(wǎng)、鞍山廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )媒體發(fā)布招募信息，并外聯(lián)相關(guān)網(wǎng)站的公益版面、相關(guān)公益網(wǎng)站等廣泛發(fā)布招募信息。

　�。ǘ�）、地面招募：6月初啟動(dòng)

　　1、6月上旬起，走訪(fǎng)鞍山各高校及高中（含中專(zhuān)、技校等），通過(guò)公益宣講、問(wèn)卷調查等形式廣泛宣傳本項活動(dòng)并吸引青年人積極參與。

　　2、在走訪(fǎng)之后，鞍山各高校大學(xué)生以班級為單位自愿報名，并由所在院系學(xué)生會(huì )負責報名登記和相關(guān)統計。

　　3、6月上旬起，鞍山各高中在校生及應屆畢業(yè)生以班級為單位自愿報名，并由學(xué)校相關(guān)負責部門(mén)進(jìn)行報名登記和統計。

　　4、6月上旬起，發(fā)動(dòng)鞍山各高校、各高中的相關(guān)學(xué)生社團積極報名參與，并由各社團負責本社團成員報名登記和統計。

　　5、6月上旬起，在各高校及高中的教學(xué)樓、寢室樓、圖書(shū)館等處張貼招募海報，組織青年志愿者發(fā)放DM宣傳品。

　　6、6月上旬起，選定某個(gè)周末時(shí)間，在鞍山中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動(dòng)宣傳品、設置現場(chǎng)報名點(diǎn)。

　　五、工作綱要

　　1、在線(xiàn)上及線(xiàn)下報名工作啟動(dòng)前，由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )制定統一的報名登記填報表格，電子版可在線(xiàn)下載，印刷書(shū)面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫(xiě)。 2、7月初，各高校、高中及相關(guān)學(xué)生社團需在3個(gè)工作日內統計本單位報名情況，并將報名材料統一交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )歸檔。

　　3、6月上旬起，建立統一的青年志愿者實(shí)名QQ群、微信群等，便于及時(shí)聯(lián)系溝通、集中發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息。

　　4、在報名登記及統計工作全部結束后，由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )選定青年志愿者進(jìn)社區開(kāi)展公益實(shí)踐的公益輔導員，該輔導員人選可由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )工作人員擔任，也可在鞍山各主要公益組織中抽調優(yōu)秀志愿者擔任。

　　5、公益輔導員負責所承接社區的青年志愿者日常聯(lián)系、業(yè)務(wù)指導、考核評估與社區的志愿服務(wù)工作協(xié)調等管理工作，并直接對市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )負責。

　　6、在本項活動(dòng)社區公益實(shí)踐階段收尾后，各公益指導員需針對所管理的青年志愿者具體志愿服務(wù)執行情況形成客觀(guān)的書(shū)面報告，并上交市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )備案，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評選依據。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　由鞍山市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )指定7個(gè)定點(diǎn)社區開(kāi)展青年志愿者暑期公益實(shí)踐活動(dòng)，鐵東、鐵西、立山各選擇2個(gè)社區，千山區選擇1個(gè)社區。

　　七、活動(dòng)組織

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　　1、在7月初，組織所有報名參與本項活動(dòng)的青年志愿者召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，由組織者介紹本項活動(dòng)詳情及相關(guān)須知，并發(fā)動(dòng)青年志愿者自由組成志愿服務(wù)小分隊，每隊人數根據參與者總人數確定。志愿者自由組隊參考依據如下：所在同一院系或年組、所在同一學(xué)校、家庭住址相近、服從組織分配。

　　2、7月中旬，召開(kāi)青年志愿者進(jìn)社區雙向選擇會(huì )。本次會(huì )議也將作為本項活動(dòng)的開(kāi)幕式和新聞發(fā)布會(huì )。與會(huì )者包括市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )領(lǐng)導和相關(guān)工作人員、鞍山各主流媒體記者、參與本項活動(dòng)的各社區領(lǐng)導和工作人員、接受委任的各公益輔導員、鞍山各主流公益團體代表、報名參與本項活動(dòng)的青年志愿者及其法定監護人等。

　　雙向選擇會(huì )分為四個(gè)環(huán)節：

　�。�1） 主辦方領(lǐng)導致辭、主辦方代表做本項活動(dòng)新聞發(fā)布，主辦方代表

　　介紹活動(dòng)相關(guān)情況。

　�。�2） 各社區代表做本社區志愿服務(wù)概況展示或介紹，讓青年志愿者對

　　各社區加深了解并做出選擇。每個(gè)展示不超過(guò)5分鐘。

　�。�3） 根據社區的展示結果，自由組隊的各青年志愿者小分隊派代表介

　　紹本小組概況及志愿服務(wù)計劃，并宣布所選擇將開(kāi)展志愿服務(wù)工作的社區。每隊發(fā)言不超過(guò)3分鐘。

　�。�4） 在各分隊發(fā)言結束后，現場(chǎng)工作人員對選擇意向進(jìn)行匯總，并根

　　據社區選擇小分隊的意向進(jìn)行內部探討，時(shí)間為30分鐘。之后，現場(chǎng)公布社區與小分隊雙向選擇最終結果。同時(shí)，確定各社區接

　　洽代表、各社區公益輔導員、各社區小分隊等。

　�。ǘ�）活動(dòng)期間

　　1、活動(dòng)期限為一個(gè)星期，各小分隊到指定的社區開(kāi)展志愿服務(wù)工作。

　　2、各小分隊工作內容由各社區做具體安排，日均工作時(shí)間不超過(guò)8 小時(shí)。

　　3、活動(dòng)期間，由派駐各社區的公益輔導員對志愿者的工作進(jìn)行日常監督與指導，并隨時(shí)聽(tīng)取志愿者的意見(jiàn)和建議，同時(shí)與各社區及時(shí)進(jìn)行工作協(xié)調。

　　4、每日工作日結束時(shí)，各分隊進(jìn)行當日工作總結，并由分隊長(cháng)向社區負責人進(jìn)行工作匯報，領(lǐng)取次日的工作任務(wù)。

　　5、社區安排工作內容要貼切實(shí)際，并在一定力所能及的范圍之內。凡參與本項活動(dòng)的青年志愿者將在活動(dòng)期間享受人身意外傷害保險的待遇。

　　6、活動(dòng)最后一個(gè)晚上，社區進(jìn)行工作講評，并組織志愿者進(jìn)行社區內部的聯(lián)歡。

　�。ㄈ�）活動(dòng)后期

　　1、每個(gè)參與者需在活動(dòng)結束后的5個(gè)工作日內，上交個(gè)人撰寫(xiě)的心得體會(huì )文章或工作總結報告，并上交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )。

　　2、各公益輔導員需將其所管理的'各分隊志愿服務(wù)情況，以書(shū)面總結匯報形式上交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )，并推薦表現優(yōu)秀的青年志愿者人選。原則上每個(gè)輔導員可推薦2到3人，不得超過(guò)5人。

　　3、市志愿服務(wù)協(xié)會(huì )根據輔導員推薦人選、各分隊工作情況、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現優(yōu)秀的青年志愿者（獲獎人數待定），并同期評選出優(yōu)秀征文作品。

　　4、在評選工作結束后進(jìn)行，于8月上旬舉辦本項活動(dòng)表彰會(huì )，對優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎，并由獲獎?wù)甙l(fā)表志愿服務(wù)感言。

　　5、表彰會(huì )結束后，獲獎?wù)邆�(gè)人情況及其獲獎?wù)魑淖髌返�，將通過(guò)鞍山主流媒體渠道進(jìn)行發(fā)布與宣傳，樹(shù)立青年志愿者典型，起到積極的示范作用。

　　青少年公益項目策劃書(shū)2

　　一、項目名稱(chēng)

　　轉型------感悟

　　二、項目背景

　　青少年階段的學(xué)生，有很敏感的認知能力，也具有較高的自尊自信意識，自我中心意識極強，自我控制力弱。人格和心理意識較多傾向于自我作出的評價(jià)而非他人作出的。 青少年的人格認知和世界觀(guān)評判還相當幼稚和膚淺；當獨立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(cháng)管束力時(shí)，青少年的感性對抗將超出他們本身的控制力；此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導來(lái)化解，決不能強制管束和硬性壓制。 青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段；心理認知能力上升，評判能力和世界觀(guān)開(kāi)始形成。他們不再盲從權威，對權威的代表，教師、家長(cháng)開(kāi)始置疑。

　�。�1） 家庭因素

　　叛逆行為表現開(kāi)始單親家庭、夫妻關(guān)系不和，矛盾突出的家庭；青少年期缺少家庭關(guān)愛(ài)也是易發(fā)群體，極易發(fā)生心理叛逆；而且往往叛逆更加徹底和敵對更加嚴重。

　�。�2）社會(huì )因素

　　青少年叛逆心理與行為受社會(huì )壓力與不良習氣影響�，F實(shí)社會(huì )的節奏和壓力不言而喻。家長(cháng)工作和生活的壓力會(huì )在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生，會(huì )因承受家長(cháng)的壓力而迷亂，會(huì )因釋放家長(cháng)傳遞的壓力而出現類(lèi)似叛逆的心理阻抗。

　　青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網(wǎng)絡(luò )在信息內容選擇、制作方法上因著(zhù)眼于廣大觀(guān)眾而忽略、忽視對青少年受眾群體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負面的某種社會(huì )現象影響了青少年，使本來(lái)用來(lái)警示人們和青少年的內容，而被青少年負面地接受和消化，加劇負面心理作用，強化了叛逆心理的形成。

　　強制管束和硬性壓制容易出現感性對抗。一旦感性對抗出現，過(guò)激行為常常伴隨出現。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡性事件將隨時(shí)發(fā)生。所以，過(guò)度的壓抑和管束對青少年人格心理的成長(cháng)是有害的。

　　一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會(huì )阻礙他們的理想的實(shí)現，所以他們中的大部分人都被殘酷的現實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼。

　　基于此類(lèi)現象，我們決定幫助這些具有過(guò)分叛逆心理的青少年和渴望知識的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會(huì )并感悟生活。

　　三、目的

　　通過(guò)我們的團隊提供相應的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的孩子貢獻一份微薄之力，在他們理想實(shí)現的道路上做一些對我們來(lái)說(shuō)輕而易舉而對他們卻難如登天的事。他們的理想就是我們的理想。我們會(huì )不斷改進(jìn)，完善體系，并逐漸擴大，推廣。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會(huì )的廣泛關(guān)注，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度。

　　四 、資源需要

　　攝像機，人力，相關(guān)公司，車(chē)輛，話(huà)筒。

　　五、項目流程

　　前期準備

　　1、完成項目策劃書(shū)。2、在市區內開(kāi)展調查，找到有意向并且經(jīng)濟能力較好的家庭，在地處偏僻的地區找到相關(guān)家庭，進(jìn)行交換生活，為期一個(gè)月。3、找到可以提供幫助的電視臺，進(jìn)行全程跟蹤。

　　項目開(kāi)展

　　具體活動(dòng)流：

　�。�1）、首先，我們會(huì )在中學(xué)中開(kāi)展調查，選擇具有過(guò)分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選，選擇較為合適的一個(gè)。同時(shí)我們會(huì )在偏遠地區（山區）找尋家庭條件艱苦，但渴望知識、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進(jìn)行交換生活。

　�。�2）、其次，我們會(huì )在交換生活期間進(jìn)行全程記錄。

　�。�3）、在一個(gè)月的交換生活結束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯(lián)系電視臺，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放。

　�。�4）、我們會(huì )對參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄、報道，并采訪(fǎng)其父母，同時(shí)請他們提出一些意見(jiàn)與建議。以助我們進(jìn)行查漏補缺，更加完善體系。

　�。�5）、在幾次的交換活動(dòng)后，我們會(huì )有相應的資料整理，包擴參與者自我總結、感悟。家人反饋，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會(huì )意見(jiàn)。

　�。�6）、我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項目，活動(dòng)結束后，我們會(huì )讓雙方參與活動(dòng)，鄭重的印上他們的手印。此外他們以后的情況我們會(huì )進(jìn)行跟蹤，以便他們更好的知道對方的情況，進(jìn)行聯(lián)系。并且，我們在成立公司后會(huì )設立一個(gè)小型資金會(huì )，讓每一個(gè)參與者都可以獻出愛(ài)心。并將資金捐獻給貧困家庭。

　�。�7）、“轉型”

　　六、經(jīng)費

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，我們會(huì )向經(jīng)濟能力較好的一方收取一定費用，但考慮到開(kāi)銷(xiāo)過(guò)大，還需相關(guān)單位、集團進(jìn)行贊助。

　　七、活動(dòng)中注意的細節與問(wèn)題。

　　活動(dòng)中參與者可能會(huì )出現一些生理及心理上的不適，如當地的環(huán)境不適應，及出現想家情緒，等等。我們會(huì )給予指導及幫助，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì )處理，解決。因為我們的目的是讓他們自己感悟。

　　終會(huì )讓那些渴望知識的孩子們受到更好的教育

　　讓迷茫的孩子樹(shù)立正確的觀(guān)念 讓其家庭充滿(mǎn)和睦。

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