【精品】策劃方案模板集錦7篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的策劃方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
策劃方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區??廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期：中秋節，也就是夏歷八月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)二 月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四 協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。
策劃方案 篇2
為了活躍公司的文化氣氛，增進(jìn)同事之間的感情，相互了解，強化了每個(gè)人的主人翁意識和集體榮譽(yù)感，舉辦此次活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月xx日，晚6點(diǎn)左右
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
還未確定，等辦公室通知
三、策劃準備
1、地點(diǎn)選擇：與酒店方面聯(lián)系好，要求場(chǎng)地音響設備，定好日期
2、車(chē)輛安排：當天跟司機聯(lián)系好
3、禮品物資：煙酒花生瓜子零食水果獎品
4、設備準備：話(huà)筒筆記本電腦相機歌曲歌詞活動(dòng)音樂(lè )下載
5、節目安排：游戲歌曲舞蹈相聲魔術(shù)雙簧小品抽獎，提前通知各班班長(cháng)，讓員工有準備，然后報公司辦公室。
6、人員安排：主持：2人男女各一名（準備主持稿串詞）攝影設備管理（播放音樂(lè )）
7、活動(dòng)結束現場(chǎng)整理
四、活動(dòng)當天流程
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、潘總致辭
3、表演節目
4、抽獎環(huán)節
5、互動(dòng)游戲
6、用餐
五、經(jīng)費預算
交通費用酒店消費禮品水果等
六、活動(dòng)總結
文字照片錄像存檔
策劃方案 篇3
一、背景資料
1、超市基本概況
天天向上兒童文化超市是婁底第一家也是唯一一家專(zhuān)業(yè)的兒童超市，位于新綠島旁邊，店內面積約三百平方米。主要經(jīng)營(yíng)幼兒園基礎教材、特色教材；幼兒?jiǎn)⒚蓤D書(shū)、少兒圖書(shū)、小學(xué)課外輔導資料、幼兒?jiǎn)⒚赏婢�、兒童益智玩具等。它�?*年二月開(kāi)始進(jìn)入試營(yíng)業(yè)階段，日銷(xiāo)售額上升較快，在三月正式營(yíng)業(yè)期間相對穩定，目前來(lái)說(shuō)，由于打不開(kāi)市場(chǎng)，知名度較低，競爭壓力大，經(jīng)營(yíng)處于虧損狀態(tài)。
2、競爭者同類(lèi)型產(chǎn)品的市場(chǎng)銷(xiāo)售情況
沃爾瑪超市同類(lèi)型產(chǎn)品在銷(xiāo)量上遙遙領(lǐng)先，究其原因是沃爾瑪憑借其雄厚的資金實(shí)力，加上多年對市場(chǎng)的精耕細作，已經(jīng)和供貨商建立起較深厚的客情關(guān)系，同時(shí)，憑借其國際品牌的知名度，雄厚的資金，無(wú)論在價(jià)格上還是在服務(wù)上都略勝一籌。因而其對婁底市場(chǎng)擁有把控權。
二、策劃目的
提高兒童文化超市的知名度，在鞏固老客戶(hù)的基礎上刺激新需求，開(kāi)發(fā)潛在客戶(hù)，以擴大市場(chǎng)占有額，提高超市20%的營(yíng)業(yè)額，在兩個(gè)月內實(shí)現扭虧為盈的目標。
三、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
1、市場(chǎng)狀況及市場(chǎng)前景分析
就目前而言，我國兒童玩具市場(chǎng)容量巨大。根據有關(guān)資料表明：我國現今 l6歲以下兒童有3.6億左右，占人口的比重約20％。目前我國兒童消費已占到家庭總支出的 30％左 右，全國0～12歲的孩子每月消費總額超過(guò) 35億元。在20xx年前，我國人口增長(cháng)將保持每年 1 600萬(wàn)～2 000萬(wàn)人的水平，這是我國玩具消費的一個(gè)重要群體。與前幾個(gè)高峰期不同的是，新的生育高峰期主要群體是改革開(kāi)放初期出生的一代獨生子女，這些獨生子女在關(guān)注孩子成長(cháng)的花費方面表現出兩個(gè)特征：一是舍得在孩子身上投入；二是越來(lái)越重視兒童的素質(zhì)教育，這將會(huì )帶來(lái)一個(gè)全新的兒童玩具消費市場(chǎng)此外，隨著(zhù)人們生活水平的提高人們消費需求也逐漸隨之提高，現如今我國玩具市場(chǎng)上銷(xiāo)售的玩具大部分處于中低檔次，高檔次的玩具還未成為消費主流，可以說(shuō)高檔次的玩具市場(chǎng)在我國有著(zhù)巨大的發(fā)展空間。如果中國玩具消費達到亞洲平均水平，市場(chǎng)規模預計將突破300億元人民幣。據預計 ，我國玩具正以每年30％-40％的速度增長(cháng)，到20xx年，銷(xiāo)售額將超過(guò) l 400億元人民幣。因此，總的來(lái)說(shuō)，天天向上超市具有一定的發(fā)展前景！
2、產(chǎn)品市場(chǎng)影響因素分析
�。�1）經(jīng)濟因素
經(jīng)濟因素對家庭購買(mǎi)兒童玩具行為的影響，主要包括兩個(gè)方面：一是家長(cháng)追求物美價(jià)廉的商品。家長(cháng)在購買(mǎi)商品時(shí)，主要考慮的是家庭的收入、商品的功能和商品的價(jià)格，在家庭收入、商品功能一定的條件下，玩具的價(jià)格是成為推動(dòng)家長(cháng)為孩子購買(mǎi)玩具的主要動(dòng)力之一。因此，當玩具價(jià)格較高時(shí)，這種購買(mǎi)行為會(huì )受到不同程度的抑制，購買(mǎi)的數量和頻率都較��；而價(jià)格較低時(shí)，就會(huì )不同程度地激發(fā)家長(cháng)的購買(mǎi)行為。二是追求商品的最大效用，玩具對孩子的效用取決于家長(cháng)的自我感知。
�。�2）心理因素
研究表明：購買(mǎi)行為受心理的支配。影響消費者購買(mǎi)行為的心理因素，也稱(chēng)為個(gè)別因素，它包括需求、感覺(jué)、學(xué)習、信念和態(tài)度等幾個(gè)心理過(guò)程。兒童要求購買(mǎi)玩具很有可能是受到好奇心的驅使，也有可能是因為攀比心理。因此在營(yíng)銷(xiāo)策劃時(shí)不應該忽視與兒童之間的互動(dòng)。同時(shí)，要讓家長(cháng)認識玩具能夠益智的功能，而不是傳統意義上的認識，改變家長(cháng)長(cháng)期形成的偏見(jiàn)。
�。�3）社會(huì )因素
家長(cháng)的購買(mǎi)行為除受經(jīng)濟、心理因素的影響外，還受其所處的社會(huì )環(huán)境的影響。這些社會(huì )因素主要包括文化、社會(huì )階層、家庭和相關(guān)群體。
�、傥幕�。文化直接影響著(zhù)人們的欲望和行為。不同的文化屬性對消費者的購買(mǎi)心理和購買(mǎi)行為產(chǎn)生不同的影響。
�、谏鐣�(huì )階層。收入水平、教育程度等方面的差異以及不同社會(huì )階層的人在購買(mǎi)行為和購買(mǎi)種類(lèi)上存在明顯的差異性，對商品、品牌、宣傳媒體等均有不同的偏好。
�、巯嚓P(guān)群體。相關(guān)群體有3種形式。一是主要團體：包括家庭成員、親朋好友和同窗同事。二是次要團體：即消費者所參加的工會(huì )、職業(yè)協(xié)會(huì )等社會(huì )團體和業(yè)余組織，這些團體對消費者購買(mǎi)行為產(chǎn)生間接的影響。三是期望群體。因此，天天向上超市在營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中要注意樹(shù)立良好的形象，形成較好的口碑效應， 應充分利用社會(huì )群體的影響，尤其是相關(guān)群體的意見(jiàn)領(lǐng)導者的影響，要注意研究意見(jiàn)領(lǐng)導者的特性，提供其愛(ài)好的商品，并針對他們做廣告，以發(fā)揮其“導向”和“引導”作用。
�、芗彝�。隨著(zhù)國家計劃生育政策的深入實(shí)施，孩子逐漸成為家庭的重心，圍繞孩子的各種消費方式也日新月異，對孩子的投入占家庭消費的比例也不斷的增加。
3、現狀分析
本次共有100份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷87份，無(wú)效問(wèn)卷13份，根據調查問(wèn)卷我們得出以下結論：43.24%的家長(cháng)每月在孩子身上愿意支出100-300元，17.5%的家長(cháng)每月在孩子身上愿意支出300元以上。約有41%兒童用品主要是在大型超市購買(mǎi)，35%在兒童用品專(zhuān)賣(mài)店購買(mǎi)，網(wǎng)上購買(mǎi)占9%，其他的占15%；品種齊全、價(jià)格適中、服務(wù)態(tài)度好是吸引家長(cháng)選擇購物地點(diǎn)的主要原因；有27.25%的家長(cháng)重視價(jià)格20.45 %的家長(cháng)重視質(zhì)量，18%的家長(cháng)重視品牌，4%的家長(cháng)重視設計，30%的家長(cháng)重視安全。
4、SWOT分析
優(yōu)勢：婁底唯一一家專(zhuān)業(yè)的兒童文具超市，市場(chǎng)競爭力相對較小，專(zhuān)業(yè)性強；靠近銀河藝術(shù)幼兒園，接近消費群體；鑒于創(chuàng )業(yè)人從事幼教等關(guān)于兒童教育工作，有一定的市場(chǎng)基礎。
劣勢：地理位置較偏僻，管理層冗雜（店內設有懂事、經(jīng)理、店長(cháng)、主管以及店員），管理費用高，店面租金較貴，從而成本高，相比同類(lèi)產(chǎn)品而言售價(jià)偏高，且產(chǎn)品不齊全。
機會(huì )：市場(chǎng)上同類(lèi)兒童文化超市尚未形成規模；現在的家庭大部分只有一個(gè)小孩子，所花費在孩子身上的金錢(qián)與精力更多，對高質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)性強的兒童用品有很高的潛在需求。
威脅：目前該超市在婁底知名度較低；地處沃爾瑪與九龍商城之間，競爭較大。
四、營(yíng)銷(xiāo)策劃
1、產(chǎn)品策劃
�。�1）現狀分析：就目前超市而言，店內大部分都是玩具和圖書(shū)，缺少文具，奶制品以及服裝等消費者需求性高的產(chǎn)品，同時(shí)產(chǎn)品陳列雜亂，沒(méi)有形成獨有的產(chǎn)品陳列從而更加的有利于產(chǎn)品的銷(xiāo)售。根據調查可知有27.25%的家長(cháng)重視價(jià)格20.45 %的家長(cháng)重視質(zhì)量，18%的家長(cháng)重視品牌，4%的家長(cháng)重視設計，30%的家長(cháng)重視安全。
�。�2）通過(guò)前面產(chǎn)品市場(chǎng)機會(huì )與問(wèn)題分析，我們提出合理的產(chǎn)品策略建議，形成有效的4P組合，以達到最佳效果。
a、產(chǎn)品定位。產(chǎn)品市場(chǎng)定位的關(guān)鍵主要在顧客心目中尋找一個(gè)空位，使產(chǎn)品迅速啟動(dòng)市場(chǎng)。兒童文化超市的產(chǎn)品使用群體為0—13歲兒童，超市應該為其提供顧客所需求的專(zhuān)業(yè)性較強且集中性較高的產(chǎn)品，滿(mǎn)足消費者的潛在需求，使其更準確的定位于市場(chǎng)。
b、產(chǎn)品品牌。要形成一定知名度、美譽(yù)度，樹(shù)立消費者心目中的知名品牌，必須有強烈的品牌意識。超市應該加大宣傳力度，可以在兒童節開(kāi)展一系列小朋友感興趣的活動(dòng)， 利用現有消費者激發(fā)潛在顧客，同時(shí)還可以贊助一些幼兒園的活動(dòng)來(lái)擴大品牌的影響力。
c、產(chǎn)品陳列。從銷(xiāo)售學(xué)的角度來(lái)看，店鋪的內的商品可分為交易商品陳列、樣品陳列和儲備商品的擺放等三種類(lèi)型；交易商品擺放和陳列在柜臺、貨架、貨柜內，直接用于現場(chǎng)交易。樣品大多擺放在柜頂、樣品柜或者展示臺上。儲備商品擺放在方便銷(xiāo)售、不影響現場(chǎng)售貨或不影響人員行走的地方，更多的儲備玩具應當存放在門(mén)市的倉庫內。
d、產(chǎn)品服務(wù)。策劃中要注意產(chǎn)品服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量的改善和提高。超市可以對店員進(jìn)行培訓，提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)加強售后服務(wù)，降低消費者的消費隱患。超市還可以增加產(chǎn)品的附加價(jià)值（如：禮品包裝、大批量購買(mǎi)可送貨上門(mén)等）
2、價(jià)格策劃
�。�1）現狀分析：常見(jiàn)的定價(jià)方法有成本導向、競爭導向、需求導向三種。該超市目前采用的是定價(jià)方法屬于成本導向，超市玩具售價(jià)是進(jìn)價(jià)的2.5倍，圖書(shū)進(jìn)價(jià)是書(shū)后售價(jià)的3—7折。而據調查，該超市的產(chǎn)品與同類(lèi)相比價(jià)格偏高。
�。�2）針對現狀，我們提出以下建議：
a、由于此超市的定價(jià)方法比較單一，以此制定的價(jià)格也難以與顧客的要求相適應，針對這種情況超市還可以運用盈虧平衡法和目標利潤法分別從保本不虧和獲得預期利潤兩個(gè)層面計算企業(yè)所能承受的價(jià)格底限。
b、隨著(zhù)市場(chǎng)的推動(dòng)，將會(huì )出現很多同類(lèi)店面，競爭隨之加劇，超市也應隨著(zhù)這種變化而改變原定價(jià)策略，此時(shí)可以采用競爭導向定價(jià)。其具體做法有三種：一是天天向上兒童文化超市憑借其在婁底市場(chǎng)的行業(yè)領(lǐng)導者地位，可借助其品牌形象好，市場(chǎng)動(dòng)員能力強的優(yōu)勢，使產(chǎn)品價(jià)格略高于同類(lèi)產(chǎn)品的價(jià)格水平。高價(jià)不僅符合其精品定位市場(chǎng)目標，也與以穩定價(jià)格維護市場(chǎng)形象的定價(jià)目標相一致；二是對于具有向領(lǐng)導者挑戰的實(shí)力但缺乏品牌認知度的企業(yè)，適宜以更好的性能、更低的價(jià)格將看得見(jiàn)的優(yōu)惠讓利于買(mǎi)方。這樣可以促進(jìn)銷(xiāo)售，擴大市場(chǎng)占有率，提高企業(yè)在行業(yè)中的聲望；三是新產(chǎn)品推出時(shí)，也可選擇當時(shí)市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品的平均價(jià)格。
c、超市在采用主要的定價(jià)方法時(shí)也可以同時(shí)采用需求導向定價(jià)，以市場(chǎng)占有率、品牌形象和最終利潤為目標，真正按照有效需求來(lái)策劃產(chǎn)品價(jià)格。這種“以消費者為中心”營(yíng)銷(xiāo)理念運用的關(guān)鍵在于與潛在購買(mǎi)者充分溝通、掌握調查數據、并對其進(jìn)行整理分析。
d、超市可以靈活運用差異需求定價(jià)，以不同目標客源的需求強度、總體資金承受能力為參考對象，分別求得各消費層次的有效需求來(lái)確定產(chǎn)品價(jià)格。
e、超市在制定價(jià)格策略時(shí)，要建立一種多價(jià)位結構，以使用不同的需求特點(diǎn)。如運用心理定價(jià)，依據消費者的心理來(lái)修改價(jià)格，主要有整數定價(jià)、尾數定價(jià)、聲望定價(jià)以及習慣定價(jià)。還可以運用折扣定價(jià)，鼓勵買(mǎi)主大量購買(mǎi)、淡季購買(mǎi)以及配合促銷(xiāo)。
總之，企業(yè)在確定定價(jià)方法時(shí)，需要結合其產(chǎn)品定位、發(fā)展戰略和不同情景下的實(shí)際需要，不僅知己，而且知彼，隨時(shí)根據環(huán)境動(dòng)態(tài)調整。
3、渠道策劃
天天向上兒童超市作為一家中型的專(zhuān)業(yè)性超市，其渠道也就是進(jìn)貨渠道和銷(xiāo)售渠道。而營(yíng)銷(xiāo)渠道是一種店面零售。然后從其產(chǎn)品的流通渠道上分析產(chǎn)品——代理商——超市店面——消費者的這樣一個(gè)渠道。打造“一切為了孩子，為了孩子的一切”的營(yíng)銷(xiāo)政策。
�。ㄒ唬┻M(jìn)貨渠道
1、實(shí)現質(zhì)保，降低進(jìn)階
天天向上兒童超市是一個(gè)兒童用品專(zhuān)業(yè)超市，面上的顧客群是0—13周歲的小朋友。所以超市在引進(jìn)的產(chǎn)品在保證商品質(zhì)量的同時(shí)，盡力降低產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)。
2、提倡綠化、健康、優(yōu)勝，準確市場(chǎng)定位
在當今市場(chǎng)紛紛，產(chǎn)品的供過(guò)于求，產(chǎn)品的多樣化，產(chǎn)品的替代性很強的經(jīng)濟時(shí)代。想要贏(yíng)的市場(chǎng)的關(guān)鍵就是找準市場(chǎng)，根據天天向上兒童超市的目標顧客群，就更加的準確市場(chǎng)定位，而“綠化，健康，優(yōu)勝”的策略。就是說(shuō)讓目標顧客在一個(gè)綠色環(huán)保的環(huán)境下使用綠化產(chǎn)品，從而在身體、智力上得到健康、優(yōu)質(zhì)的成長(cháng)。也就是說(shuō)在進(jìn)貨的時(shí)就應該認真考核產(chǎn)品的特性，其產(chǎn)品內容必須是健康、積極、向上的。
3、場(chǎng)地（柜臺）招租，充實(shí)產(chǎn)品品種，減低成本
借鑒各類(lèi)大型商場(chǎng)或超市的經(jīng)驗。實(shí)行柜臺招租策略，當然招租的這些產(chǎn)品就因該是奶制品，兒童用品等，充實(shí)超市的產(chǎn)品品種，在柜臺租賃時(shí)收取較低的租金，還要收取一定比例的銷(xiāo)售提成，這樣就降低了進(jìn)貨，場(chǎng)地租金成本。
�。ǘ╀N(xiāo)售
天天向上兒童文化超市的銷(xiāo)售主要是靠店面零售的方式實(shí)現。在銷(xiāo)售環(huán)節必須與促銷(xiāo)策略緊密聯(lián)系在一起，只有這樣才能促進(jìn)產(chǎn)品的`銷(xiāo)售額增加，實(shí)現利潤的增長(cháng)。為了擴大銷(xiāo)售，在銷(xiāo)售環(huán)節應竭力提供良好的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，加強與終端消費者的溝通，重視反饋信息，正確、及時(shí)的處理消費的意見(jiàn)。
4、企業(yè)形象策劃
�。�1）現狀分析：超市企業(yè)理念不明確，企業(yè)文化意識不強，在消費者心中沒(méi)有樹(shù)立較深的形象。
�。�2）根據以上的分析，超市急需導入CIS以改善目前的經(jīng)營(yíng)危機狀況，提高自身的競爭能力。
a、理念識別方面：如果說(shuō)企業(yè)是一個(gè)有機體的話(huà)，企業(yè)的使命就是這個(gè)有機體的靈魂，而價(jià)值觀(guān)、文化則是企業(yè)的精神力量與追求。顧客是我們的衣食父母，是我們至親至愛(ài)的人。
本次形象策劃導入產(chǎn)品集中化、專(zhuān)業(yè)化的經(jīng)營(yíng)理念，擴大產(chǎn)品種類(lèi)，一定程度上滿(mǎn)足消費者的需求。
b、行為識別方面：提高經(jīng)營(yíng)管理水平， 做為一個(gè)企業(yè)，必需對其所擁有的人力物力、財力資源進(jìn)行合理配置，同時(shí)加強對員工的管理，提高其服務(wù)質(zhì)量，要形成上傳下達、上行下效，符合等級鏈原則的業(yè)務(wù)指揮系統；如果組織成員都缺乏服從命令意識，對上級分派的任務(wù)采取“踢足球”的態(tài)度，可想而知，場(chǎng)內的管理體制和經(jīng)營(yíng)成果會(huì )出現怎樣混亂無(wú)序和糟糕的局面。同時(shí)要建立起適合本超市的管理規章制度體系，并做到賞罰分明。將一些不勝任工作的人淘汰下來(lái)。只有善任和善免有機結合，才能使更多優(yōu)秀人才脫穎而出，使人才隊伍充滿(mǎn)生機和活力。同時(shí)，組織員工參加一定的技能培訓，提高員工的業(yè)務(wù)水平。獎勵積極努力的員工。做到微笑服務(wù)、竭誠服務(wù)。
c、視覺(jué)識別方面：室內裝修不宜用冷色調，不宜用會(huì )引起孩子們產(chǎn)生恐懼聯(lián)想的道具和具有危險性的物品，而應采用暖色調，明快的色調配上孩子們喜愛(ài)的故事情節做布景，選一些為兒童所樂(lè )于接受的玩具陳列品。孩子們在參觀(guān)之后，自然產(chǎn)生親切、安全、趣味無(wú)窮的感覺(jué)。自然櫥窗中的那些玩具也就成了他們渴望得到的禮物。 對于店內員工要統一服裝，形成一定的視覺(jué)效果
5、促銷(xiāo)策劃
�。�1）背景
六一臨近，各大兒童超市即將面臨一場(chǎng)“血雨腥風(fēng)”的促銷(xiāo)大戰，天天向上，作為婁底目前唯一一家專(zhuān)業(yè)兒童超市，在面臨機遇的同時(shí)，也將面臨更為嚴重的挑戰。六一兒童節是兒童們的狂歡節，也是兒童用品經(jīng)銷(xiāo)商的狂歡節，這將是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，各大經(jīng)銷(xiāo)商早已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。對此，天天向上兒童超市可在6月1號到3號在春園廣場(chǎng)舉行一系列大型活動(dòng)，以期擴大在全市兒童中的知名度。
�。�2）策略
1、師出有名：以節慶賀禮、新品上市之名打消變相降價(jià)促銷(xiāo)的負面影響
2、盡量不做同產(chǎn)品搭贈（如“買(mǎi)二送一”），免有降價(jià)拋貨之嫌，結果可能“打不到”目標消費者，反而“打中了” 貪便宜低收入的消費群。
3、 可用成熟品牌帶動(dòng)新品牌捆扎銷(xiāo)售，但要注意兩者檔次、定位必在同一層次上（如果老品牌已面臨種種品牌危機、形象陳舊就不可取。老產(chǎn)品因為長(cháng)期廣告訴求對消費者承諾過(guò)高，同時(shí)又面臨重大消費者投訴，品牌形象較差，與新品搭售反而拖了新品的后腿，最終以失敗告終）。
4、 面對消費者的促銷(xiāo)政策坎級不宜太高，而且要提供多種選擇。（如：買(mǎi)一個(gè)喜羊羊玩具套盒送喜羊羊娃娃一個(gè)）
5、 限時(shí)限量原則。
在進(jìn)行促銷(xiāo)的時(shí)候，一定要注意在促銷(xiāo)協(xié)議中明確限時(shí)限量，否則在促銷(xiāo)期間出現贈品/特價(jià)產(chǎn)品供貨不足，會(huì )面臨罰款、清場(chǎng)的危險，還有可能引起消費者的不滿(mǎn)，從而在消費者心中失去良好的形象。
�。�3）內容
一、活動(dòng)內容：
1.圍繞少年立志，弘揚民族優(yōu)良傳統，舉行一系列兒童競猜節目，鼓勵少年立志，獲獎?wù)邔@得由天天向上兒童超市提供的玩具以及圖書(shū)。并且聘請優(yōu)秀少兒演出團體在現場(chǎng)進(jìn)行演出。同時(shí)，在活動(dòng)現場(chǎng)展示和介紹天天向上兒童超市的產(chǎn)品。
2. 凡在活動(dòng)現場(chǎng)一次性購物滿(mǎn)188元，可參與天天向上兒童超市組織的抽獎活動(dòng)。獎品包括價(jià)值200元的購物券以及價(jià)值90元的玩具和圖書(shū)。
3.活動(dòng)現場(chǎng)所有商品一律八五折銷(xiāo)售。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：在春園廣場(chǎng)進(jìn)行展銷(xiāo)。在消費者路過(guò)的店門(mén)外、收款臺、出入口等必經(jīng)之地張貼醒目的促銷(xiāo)信息；
活動(dòng)時(shí)間：6月1號到6月3號。
三、促銷(xiāo)方式：
�、� 促銷(xiāo)形式：a、買(mǎi)贈；b、特價(jià)；c、抽獎 d、積分；I、其他。
�、� 具體內容：
a、買(mǎi)贈 購買(mǎi)的產(chǎn)品達到一定的價(jià)額時(shí)贈送不同層次的商品，多買(mǎi)多送
b、特價(jià) 選擇一種或幾種消費者覺(jué)得價(jià)格有些偏高的產(chǎn)品進(jìn)行打折，這樣能夠更好的刺激消費者的購買(mǎi)欲望。從而達到促銷(xiāo)的目標
c、抽獎 一次消費達到188元以上者均可以參加抽獎活動(dòng)，設有較高的中獎比例，在下一個(gè)周末進(jìn)行現場(chǎng)開(kāi)獎活動(dòng)。獎品包括價(jià)值200元的購物券以及價(jià)值90元的玩具和圖書(shū)
d、積分 積分到一定數量之后可以享受比會(huì )員更大的優(yōu)惠，或者購買(mǎi)本超市產(chǎn)品可以給予一定的價(jià)格減免。
�、� 限制條件
限時(shí) ：本促銷(xiāo)方案在六一兒童節期間購買(mǎi)才能參與活動(dòng)
四、主打產(chǎn)品：兒童玩具，兒童圖書(shū)。
五、活動(dòng)目標：提高天天向上兒童超市在廣大兒童以及家長(cháng)心中的美譽(yù)度和知名度，通過(guò)舉辦關(guān)心兒童成長(cháng)的活動(dòng)，獲取促銷(xiāo)之外的東西！
六、效果預估：通過(guò)促銷(xiāo)活動(dòng)，有效提高本超市在婁底地區的知名度，同時(shí)，達到提高10%的銷(xiāo)售額的目標。
6、實(shí)施計劃
實(shí)施步驟：
1、根據以上的策劃，超市應該形成“為了一切孩子，為了孩子的一切”有效的經(jīng)營(yíng)理念。
2、公司職員統一思想，做好服務(wù)。
3、陳列產(chǎn)品，充實(shí)店內產(chǎn)品，改變產(chǎn)品的陳列次序、位置。使商品陳列整潔，美觀(guān)，品種齊全。
4、信息傳播：包括廣告、傳單等來(lái)等活動(dòng)來(lái)實(shí)現公關(guān)，形象宣傳、產(chǎn)品信息傳遞。
策劃方案 篇4
1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2名教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機槍掃射、毆辱喝監禁。1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學(xué)生活動(dòng)，建立了第一個(gè)世界大學(xué)生日，即國際大學(xué)生節，以激勵全世界大學(xué)生共同建設一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會(huì )而努力。
一、活動(dòng)目的：
用多彩的藝術(shù)形式拓展育人外延，以和諧的人文環(huán)境豐富教學(xué)內涵。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，給學(xué)院生活注入豐富的文化內涵并營(yíng)造團結、活潑、健康向上的學(xué)院文化氛圍，使我院同學(xué)的素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，從而全面展示我院同學(xué)的青春風(fēng)采，有力推進(jìn)我院同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，擴大學(xué)院的知名度和美譽(yù)度。
二、活動(dòng)主題：
以“陽(yáng)光校園、和諧天地”為主題，開(kāi)展一系列校園活動(dòng)，以幫助廣大學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快且有意義的國際大學(xué)生節。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
作為一名當代大學(xué)生，國際大學(xué)生節是我們共同的節日，這一天，是屬于我們的一天，是我們的聚會(huì )，我們的舞臺;同時(shí)，為呼應活動(dòng)主題，暫將活動(dòng)命名為“Our Day” ， Ourworld,ourdream，以期工大學(xué)子們能在這屬于我們的一天里開(kāi)心快樂(lè )，過(guò)得充實(shí)而有意義。
四、活動(dòng)前期宣傳方案：
本次活動(dòng)的宣傳由校辦公室及校宣傳部主要負責，宣傳方案要盡力做到新穎而不失宣傳力度，使盡量多的同學(xué)融入到本次活動(dòng)當中來(lái)，也使大家感受到大學(xué)生節的熱烈與良好氛圍，達到傳遞“陽(yáng)光校園、和諧天地”主題精神的目的。
辦公室及宣傳部應做好宣傳工作，其主要形式如下：
1.海報、版畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )等平面宣傳。樣式美觀(guān)精致、內容具有吸引力，介紹國際大學(xué)生節，增加關(guān)注度。
2.廣播站發(fā)布活動(dòng)宣傳廣告。在廣播站節目之中插播活動(dòng)宣傳廣告，使宣傳更為快捷、直接明了。
3.除此之外的宣傳事宜由各二級院系學(xué)生會(huì )主席組織進(jìn)行，擴大活動(dòng)宣傳力度，使更多的同學(xué)注意并參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。
五 活動(dòng)內容
1、正式開(kāi)展活動(dòng)。進(jìn)行相關(guān)節目、宣傳展示及趣味游戲，同時(shí)分區展開(kāi)，保證活動(dòng)的精彩性與吸引力(具體活動(dòng)內容見(jiàn)以下活動(dòng)方案)。
2、活動(dòng)結束時(shí)，主持人盤(pán)點(diǎn)活動(dòng)，學(xué)生會(huì )代表總結發(fā)言并請團委書(shū)記評價(jià)本次活動(dòng)，最后祝愿國際大學(xué)生節精神常青，活力常駐。
活動(dòng)具體方案：
整場(chǎng)活動(dòng)由校學(xué)生會(huì )籌備小組全權負責，各二級院系學(xué)生會(huì )協(xié)助參與，在有序、穩妥的秩序下開(kāi)展一系列有意義的娛樂(lè )活動(dòng)，讓所有參與其中的同學(xué)們可以真正享受 “Our Day”!!以下是提議項目(包括有意義的宣傳活動(dòng)和小游戲)：
1現場(chǎng)手印畫(huà)：活動(dòng)意義：這個(gè)活動(dòng)不僅具有宣傳作用，更拉近了各院系之間的距離，為各院系提供了一個(gè)良好的交流平臺，同時(shí)也增加了本院同學(xué)之間團結合作精神。
活動(dòng)內容：準備一條寬為1米，長(cháng)為80米左右的白色長(cháng)布條，并將整個(gè)長(cháng)布條拉開(kāi)掛在籃球場(chǎng)邊上。由若干名同學(xué)代表，選擇自己喜歡的顏色，用手印在白色長(cháng)布條上印上彩色的手印(手印旁可簽上各自的姓名)。此布條可留作本活動(dòng)紀念。
2、英語(yǔ)角：活動(dòng)意義：為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性與積極性，提高英語(yǔ)水平，展現我校學(xué)生的風(fēng)采，培養英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，特舉辦此活動(dòng)。(負責部門(mén)：校學(xué)生會(huì )、外語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì ))
活動(dòng)內容：本活動(dòng)可以分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：主持人(由外教擔任)陳述開(kāi)場(chǎng)白。第二階段：FREE-TALK階段，根據事先準備的主題分組自由發(fā)言并與主持人積極討論。第三階段：游戲階段(可根據情
3、跳大繩：活動(dòng)內容：需求：大繩一條，是非題若干道，工作人員6名左右。
規則：有兩個(gè)工作人員搖大繩，每輪可以有多個(gè)參賽者，參賽者在跳繩過(guò)程中可以跳花樣，一個(gè)花樣加2分;在跳繩過(guò)程中，參賽者需快速回答工作人員提出的是非題，答對一道加1分，答錯或棄權不加分;參賽者的跳繩成績(jì)?yōu)樘K的個(gè)數的10%(團體參賽以最先退出比賽的選手的成績(jì)計算)。以上三項活動(dòng)的總分即為選手們在該環(huán)節中的總分。每輪比賽結束后，由工作人員統計出各選手在該局的最后得分并宣布，為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品。
4、知識搶答：活動(dòng)內容：知識搶答分為獨立的三小塊：
1、搶答區：主持人手拿準備好的題目，每三道題為一輪游戲，每一輪游戲邀請5—6名同學(xué)參加，在主持人念完題說(shuō)開(kāi)始后，選手方可搶答，答對者可得一分，答錯者得0分，一輪游戲結束后，視選手的最后得分派發(fā)獎品。(要求：需要準備三種不同的獎品，以給得分不同的同學(xué)發(fā)放;需收集50—60道題隨機循環(huán)使用，題目可以是關(guān)于歷史、文學(xué)、生活小常識以及大學(xué)的發(fā)展;主持人一名)
2、抽題區：在一個(gè)封閉的紙箱子內放有寫(xiě)好題目的紙條，參與者從箱子中抽出題并寫(xiě)好自己的答案后，連題及答案一起交給主持人，有主持人根據答案的正確與否，給參與者派發(fā)獎品。(要求：需準備50—60道腦筋急轉彎題，且所有的題及答案都需匯總在一張紙上，以便主持人判斷參與者答案的正誤)
3、自主選答區：將一部分題用紙寫(xiě)好后，圍繞知識搶答環(huán)節場(chǎng)地掛一個(gè)半圈(留兩個(gè)出口)，進(jìn)入選答區的同學(xué)可以選自己會(huì )的題，附上答案后交主持人，主持人根據答案的正確與否，給參與者派發(fā)獎品。(這個(gè)環(huán)節需要2—3個(gè)干事?lián)斨鞒秩�，每人一個(gè)話(huà)筒或擴音器，若干人發(fā)放獎品;場(chǎng)地布置比較簡(jiǎn)單，將裝題的箱子擺放在凳子上即可，然后用線(xiàn)串著(zhù)的寫(xiě)題目的彩紙圍出場(chǎng)地的邊界。)
4、默契大比拼——兩人撥糖：活動(dòng)內容：可同時(shí)由3、4組進(jìn)行比賽，由兩人為一個(gè)組合組合參加，一人出左手，一人出右手，共同合作撥開(kāi)一顆糖果紙，在6秒鐘(或再協(xié)商時(shí)間)內撥開(kāi)者獲勝。這看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很有難度，需要的是彼此見(jiàn)的默契和合作精神。
5、過(guò)河拆橋：活動(dòng)內容：準備若干塊小墊板，參賽者兩人一組，每組發(fā)兩塊小墊板，讓其中一名參賽者站在墊板上，雙腳不可以碰到地面(否則淘汰)，利用雙腳交替踩墊板往前走，另一名參賽者則配合地移動(dòng)兩塊墊板，讓站在上面的隊友快速前進(jìn)，速度最快到達終點(diǎn)者獲勝。
6、拔河比賽： 活動(dòng)內容：由各院系學(xué)生會(huì )主席牽頭，發(fā)動(dòng)各學(xué)院有興趣的同學(xué)組成10人(5男5女為佳)一組的拔河隊，以院系為單位進(jìn)行比賽。院系比完后也可由學(xué)生自由組織隊伍參加比賽。獲勝隊伍有獎勵。(需求：大繩一條，哨子2個(gè)，工作人員3名)
7、許愿墻和意見(jiàn)箱：活動(dòng)內容：做一塊白色的許愿墻，然后購買(mǎi)彩色便利貼，由工作人員發(fā)放給同學(xué)，每個(gè)同學(xué)寫(xiě)上對本次大學(xué)生節的祝福語(yǔ)等粘貼在墻上，向全校師生展示;準備一個(gè)意見(jiàn)箱，由工作人員向各同學(xué)發(fā)小紙條，讓他們暢所欲言，將對學(xué)生會(huì )工作中的一些建議和意見(jiàn)寫(xiě)上并投入意見(jiàn)箱中(意見(jiàn)箱可由工作人員在活動(dòng)場(chǎng)走動(dòng)，以收集更多更全的意見(jiàn))。
9、投籃
10、猜謎等
青年大學(xué)生，是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與創(chuàng )造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具備的高素質(zhì)群體。我們牢記歷史，我們充滿(mǎn)夢(mèng)想，我們肩負責任，我們追求和平、民主和自由，我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好，我們自信、自敬、自強、自立、自主!讓我們一起攜手共同慶祝我們自己的節日!
策劃方案 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉挪威舞曲的曲調，通過(guò)小樹(shù)生長(cháng)及小精靈跳舞的情節、動(dòng)作，感受舞曲的曲式結構。
2、遷移已有的經(jīng)驗，創(chuàng )編小樹(shù)生長(cháng)和小精靈愛(ài)護小樹(shù)的動(dòng)作。
3、初步感受被別人關(guān)愛(ài)的幸福感。
活動(dòng)準備：
樹(shù)枝若干、魔棒若干、小樹(shù)和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
導入
�。ㄒ唬┲v故事，讓幼兒初步了解音樂(lè )內容。
“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)生長(cháng)嗎？你們知道小樹(shù)是怎樣生長(cháng)的嗎？”（幼兒回答）
“你們知道嗎，小樹(shù)能夠長(cháng)高長(cháng)大，多虧有一位朋友來(lái)幫助它。你們知道他是誰(shuí)嗎？（出示小精靈）在小樹(shù)和小精靈之間發(fā)生了非常美的故事，你們聽(tīng)故事開(kāi)始了……”
一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹(shù)和小精靈的卡片，小樹(shù)與小精靈的數量分別和音樂(lè )的樂(lè )句相符。
故事講完的同時(shí)卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。
�。ǘ┬蕾p音樂(lè )，了解樂(lè )曲的結構及性質(zhì)。
1、教師提供《挪威舞曲》的音樂(lè )，讓幼兒欣賞。
“在小樹(shù)和小精靈之間不僅發(fā)生了美妙的故事，而且還有好聽(tīng)的音樂(lè )與故事一起來(lái)到了我們面前�！庇變盒蕾p整段音樂(lè )，在幼兒欣賞音樂(lè )的同時(shí)，老師在已經(jīng)做好的圖譜上隨音樂(lè )給幼兒指出來(lái)。讓抽象的音樂(lè )形象的展現在孩子面前。
2、分段欣賞音樂(lè )，并根據音樂(lè )的性質(zhì)進(jìn)行角色分配。
“剛才我們聽(tīng)了一曲好聽(tīng)的音樂(lè )，你認為音樂(lè )分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現在讓我們具體的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一段�！狈侄温�(tīng)音樂(lè )，并在聽(tīng)完音樂(lè )之后根據音樂(lè )的性質(zhì)進(jìn)行角色分配，哪一段是講小樹(shù)生長(cháng)的，哪一段是講小精靈給小樹(shù)澆水的，哪一段是講小樹(shù)喝了水之后長(cháng)得又高又大的。
3、指導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )把適合音樂(lè )的動(dòng)作表現出來(lái)。
“通過(guò)剛才我們分析欣賞了音樂(lè )，請小朋友用自己的動(dòng)作表現一下小樹(shù)和小精靈�！�
幼兒自由創(chuàng )編動(dòng)作
�。ㄈ┙處煶沼變壕毩暫吓牡淖鰟�(dòng)作，并進(jìn)行創(chuàng )造性的表現。
教師唱譜，幼兒分樂(lè )句創(chuàng )編動(dòng)作。
1、引導幼兒一拍一下的“長(cháng)樹(shù)葉”，學(xué)習用不同的姿態(tài)表現樹(shù)的造型。
2、引導幼兒嘗試扭動(dòng)身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來(lái)表現小樹(shù)搖動(dòng)。
3、引導幼兒做小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)的動(dòng)作，同時(shí)注意避免碰撞小樹(shù)。
�。ㄋ模┙處熤笇в變焊�(zhù)音樂(lè )完整的表演，注意按節奏做動(dòng)作。
“小朋友們，讓我們合著(zhù)音樂(lè )完整的表演一下，我們自己創(chuàng )編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹(shù)和小精靈也忍不住來(lái)表演給我們看了�！保ㄒ稣n件）
�。ㄎ澹┯^(guān)看音樂(lè )課件《小樹(shù)和小精靈》。
幼兒看課件
�。┞�(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
“剛才大屏幕上的小樹(shù)和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見(jiàn)了，小樹(shù)在小精靈的關(guān)愛(ài)下笑得非常開(kāi)心，小精靈關(guān)愛(ài)小樹(shù)也是非常開(kāi)心的，關(guān)心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關(guān)心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂(lè )聲中退場(chǎng)。
反思：
孩子們在活動(dòng)中表現非常積極，特別是當看到小樹(shù)和小精靈的卡片時(shí)非常高興，故事講完，圖譜出現在面前時(shí)孩子們很意外，隨著(zhù)音樂(lè )指出圖譜時(shí)，孩子們很快就理解了音樂(lè )的內容，曲式結構和性質(zhì)。
在創(chuàng )編舞蹈的環(huán)節中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，整節活動(dòng)比較成功。
策劃方案 篇6
活動(dòng)背景：
四川省是勞務(wù)輸出大省,常年外出務(wù)工1,000余萬(wàn),農村留守兒童230余萬(wàn)，留守兒童已經(jīng)成為需要社會(huì )各界給予特別關(guān)注的特殊群體。他們能否健康成長(cháng)、成才，既涉及他們的權益保護，更牽動(dòng)著(zhù)廣大家長(cháng)的心，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，也關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。關(guān)愛(ài)留守兒童，不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì )廣泛關(guān)注。
在成都市特殊教育學(xué)校有一群孩子，他們的靠觸摸紙上凸起的小點(diǎn)閱讀和學(xué)習，童年的不幸讓他們的世界變得模糊甚至黑暗。盲文是他們唯一可以使用和理解的文字，但盲文紙較普通紙更昂貴，由于住宿在封閉式的學(xué)校，要找到代替盲文紙的掛歷紙對這些孩子來(lái)說(shuō)比較困難。
留守兒童和特殊兒童的成長(cháng)需要全社會(huì )的關(guān)心，我們貢獻的愛(ài)心可能只是一點(diǎn)，但對那些孩子來(lái)說(shuō)可能是無(wú)限的溫暖，更可能激勵他們努力學(xué)習，奉獻社會(huì )的動(dòng)力。
為了讓留守兒童體和特殊教育學(xué)校的孩子體會(huì )到社會(huì )主義大家庭的溫暖，我們發(fā)起了“溫暖蓉城，指尖花開(kāi)”大型募捐活動(dòng)，活動(dòng)旨在為成都市紅花小學(xué)的留守兒童們募捐冬衣和文具，同時(shí)為成都市特殊教育學(xué)校的孩子們籌集替代盲文紙的掛歷紙，以此幫助這些孩子們度過(guò)寒冬，健康成長(cháng)。
活動(dòng)地在各協(xié)辦高校校園及其周邊社區開(kāi)展，募捐以新冬衣，學(xué)習用品，文具，體育用品為主。
四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)作為活動(dòng)協(xié)辦方誠邀高新西區各校參與此次募捐活動(dòng)，為傳播公益精神，建設積極向上的大學(xué)生志愿團體略盡綿力。川外成都學(xué)院青志協(xié)將同成都高新西區的幾所高校一起，將募捐得到的物資捐贈給成都紅花小學(xué)的一千余名留守兒童們。
希望這個(gè)冬天那些孩子因為全社會(huì )的愛(ài)心不再寒冷！
活動(dòng)主題：
20xx“新冬衣，心溫暖”大型募捐活動(dòng)活動(dòng)目的：
募集新冬衣，文具，書(shū)籍，學(xué)習用品，廢舊掛歷紙等為成都市紅花小學(xué)的留守兒童和特殊教育學(xué)校盲童送愛(ài)心，傳播公益精神，輸送人文關(guān)懷。
主辦方： 四川省婦女聯(lián)合會(huì ) ，四川省兒童少年基金會(huì )，成都市特殊教育學(xué)校
承辦方：
成都城市之音廣播電臺 四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院
協(xié)辦：
西華大學(xué)材料學(xué)院青志協(xié)
四川大學(xué)錦城學(xué)院廣播站
活動(dòng)時(shí)間：12月6日至12月13日
活動(dòng)形式：由四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)發(fā)起，各協(xié)辦院校社團根據本校周邊社區分布情況制定活動(dòng)方案，劃定各校青協(xié)活動(dòng)范圍；統一時(shí)間段內各校在其校園及其附近社區通過(guò)分發(fā)倡議書(shū)，張貼活動(dòng)海報等進(jìn)行活動(dòng)宣傳；各參與學(xué)校在本校及其負責的社區設定募捐點(diǎn)進(jìn)行募捐，募捐物為冬衣（全新），文具，書(shū)籍，體育用品，廢舊掛歷紙等。各校青志協(xié)將募捐物品清點(diǎn)后在統一日期內交付四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)贈與受捐對象。
活動(dòng)流程：
1、分工，確定各校負責募捐的社區范圍，由四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)負責各校間溝通；
2、各校自行開(kāi)展活動(dòng)，聯(lián)系所負責的社區，申請活動(dòng)審批；
3、各校確定活動(dòng)宣傳地點(diǎn)，形式和時(shí)間段，以及募捐點(diǎn)擺設的具體地點(diǎn)和時(shí)間；（注：活動(dòng)宣傳海報由主辦方提供，各校需要的海報數量需要提前向四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)說(shuō)明。）
4、各校在社區及各協(xié)辦高校內進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳；
5.、各校開(kāi)展募捐活動(dòng)，及時(shí)登記捐贈者信息，捐贈期間自行管理捐贈物品；
6、各校清點(diǎn)物資，進(jìn)行統計工作；
7、四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)聯(lián)系活動(dòng)主辦方將募捐物資送至成華區紅花學(xué)校；
8、公示捐贈情況
活動(dòng)內容:
前期準備：
�、�11月30日四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院青志協(xié)聯(lián)系主辦方，確定能夠提供的海報數量以及其他宣傳方式，如廣播宣傳,網(wǎng)絡(luò )宣傳等。
�、�11月30日-12月2日本院青志協(xié)外聯(lián)部聯(lián)系周邊高校，確定募捐活動(dòng)協(xié)辦單位，統一進(jìn)行募捐活動(dòng)的時(shí)間段，劃定各校負責的的社區范圍。各校協(xié)辦單位自行制定募捐活動(dòng)計劃。
�、�11月30-12月2日各校協(xié)辦單位自行聯(lián)系本校周邊社區，申請活動(dòng)審批，確定募捐活動(dòng)宣傳的方式及募捐點(diǎn)的位置。
�、苄麄鞑恐谱饔糜谛麄鞯幕顒�(dòng)相關(guān)海報（用于說(shuō)明募捐流程及活動(dòng)具體安排）及倡議書(shū)等宣傳資料。
活動(dòng)具體流程
募捐活動(dòng)分校內和社區兩部分，
擬于12月8日到12月12日在校內張貼海報進(jìn)行宣傳，于12月13日到14日擺設募捐點(diǎn)收取募捐物資；
于12月6日到12月10日在社區公告欄張貼海報進(jìn)行宣傳，12月10日下午進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，12月11日至12日擺設募捐點(diǎn)。
具體流程（社區募捐活動(dòng)）：
活動(dòng)社區為兩河社區及犀浦岷江社區
�、俸笮麄�。確定學(xué)校以及周邊社區活動(dòng)宣傳時(shí)間、內容以及收集物資時(shí)間，海報宣傳時(shí)間為12月6日-10日，海報貼到社區的公告欄內。
�、谶M(jìn)活動(dòng)講解宣傳。12月10日17：30-19:00于岷江廣場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，組織干事在現場(chǎng)用蠟燭擺成“心”形，同時(shí)向群眾發(fā)出倡議書(shū)，展出部分扶助對象照片，號召群眾參與第二天的募捐。宣傳期間同樣接受現場(chǎng)捐贈。
�、�12月11日、12日派干事于指定區域擺設募捐點(diǎn)（募捐點(diǎn)由社區管理委員會(huì )指定，分一個(gè)固定募捐點(diǎn)和一個(gè)臨時(shí)募捐點(diǎn)，具體位置由實(shí)際情況決定）收集募捐物資，同時(shí)做好捐贈者實(shí)名登記工作。捐贈的物資統一包車(chē)運回學(xué)校暫存。
�、茉诨顒�(dòng)過(guò)程中，派2名干事負責記錄和攝影。
�、�12日下午6點(diǎn)結束后，將募捐點(diǎn)設施及募捐得物資全部運回學(xué)校。答謝社區支持。
2）、校內活動(dòng)
�、僭诟鹘虒W(xué)樓公告欄張貼海報，擺放展板在西門(mén)、東苑食堂與體育館交叉路口、公寓樓8棟旁洗衣房門(mén)口，同時(shí)校園之聲廣播站進(jìn)行一定宣傳，時(shí)間為12月8日-12日。同時(shí)號召學(xué)院團學(xué)各部門(mén)參與募捐。
�、�12日12到13日，于學(xué)生公寓6棟前及男生公寓8棟前擺設募捐點(diǎn)指派干事開(kāi)展募捐活動(dòng)，時(shí)間為中午12:00-14:30，下午16:20-18:30。
�、�12月14日清點(diǎn)物資，分類(lèi)。收集到的物資暫時(shí)放于青志協(xié)辦公室保管。 ④12月15日各校將其募捐物資集中于四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院。
�、�12月16、17日將各校募捐物資送至成華區紅花小學(xué)和成都市特殊教育學(xué)校。
后期安排：
各校青志協(xié)對募捐物資的相應統計； 主辦方給出相應的評價(jià)，并且反饋到各合作單位； 總結過(guò)程中出現的問(wèn)題以及應對方案； 赴捐贈地采集受捐者信息，調查捐贈情況； 制作照片墻，以展板形式公示捐贈情況。
策劃方案 篇7
為了進(jìn)一步規范管理，明確工作責任，提升員工素質(zhì)，結合銀河公司管理大綱的編制，特訂立《銀河企業(yè)薪資考核管理辦法》
一、總則
第一條：通過(guò)規范有效的考核評價(jià)手段，對員工的工作表現和努力程度及工作效率和效果作出公正合理的評價(jià)，促進(jìn)公司整體目標的實(shí)現。幫助每個(gè)員工提高工作效能與工作勝任能力，促進(jìn)管理者與員工之間的溝通與交流，形成公正、開(kāi)放、透明，積極參與、主動(dòng)溝通的企業(yè)文化，增強公司的凝聚力，提高員工的滿(mǎn)意度與歸屬感，激發(fā)員工潛能，強化公司的運作體系和核心競爭力。
第二條：以員工崗位職責和每月工作任務(wù)為標準，綜合考核公司所有員工的工作完成情況和質(zhì)量，評價(jià)員工的崗位勝任程度。對員工的綜合素質(zhì)進(jìn)行考評，并考核各部門(mén)的績(jì)效。
二、考核的組織管理
第三條：公司董事會(huì )為考核管理的最高權利組織。董事長(cháng)辦公室為考核管理的日常執行單位，負責月度考核表格的收集、匯總，日常抽查，年終考評的組織以及與考核相關(guān)的工作。
第四條：年終由董事長(cháng)授權董事長(cháng)辦公室另行組織員工年終考評考核組，為非常設機構。負責年終考評的審定
三、考核維度與周期
第五條：考核分為履行崗位職責考核，工作任務(wù)完成情況考核，經(jīng)濟指標完成情況考核，綜合能力素質(zhì)考核，每一類(lèi)下再具體擬訂不同的考核測評指標。按百分制打分計算。
第六條：履行崗位職責考核和工作任務(wù)完成情況以月度工作目標考核的形式進(jìn)行，考核周期為月度。綜合能力素質(zhì)考評以年度綜合考評的形式進(jìn)行，考核周期為年度。經(jīng)濟指標完成情況以業(yè)績(jì)指標考核的形式進(jìn)行，考核周期為一個(gè)業(yè)績(jì)考核周期。
四、考核辦法
第七條：月度工作考核：
1、采用直線(xiàn)考核法，由被考核者的相關(guān)上級依據崗位職責和月度工作任務(wù)完成的質(zhì)量和及時(shí)性對被考核者進(jìn)行考核，副總由總經(jīng)理進(jìn)行考核。
2、員工每月根據部門(mén)的整體工作目標擬訂出各自的工作任務(wù)，經(jīng)經(jīng)理簽批后作為月度工作任務(wù)書(shū)下達，月底按任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核。部門(mén)經(jīng)理作為各部門(mén)的第一責任人，對全部門(mén)的工作負責，部門(mén)月度工作計劃為部門(mén)經(jīng)理的工作任務(wù)書(shū)，作為部門(mén)經(jīng)理月度工作考核任務(wù)。
3、員工的年薪中的30作為月度工作考核，按月均分為百分制，進(jìn)行考核，以年薪2萬(wàn)元為例：2萬(wàn)元×30＝6000元÷12÷100＝5元，即該員工每一個(gè)考核分為5元。年薪越高，考核分所占金額越大。
4、員工的崗位職責和員工應遵循的員工守則，依據相應的考核標準按月考核。
5、考核工資次月發(fā)放。
第八條：年度綜合考評：
1、采用全體員工無(wú)記名填表，考評組綜合匯總的方式進(jìn)行。
2、年度考評分為優(yōu)異，稱(chēng)職，基本稱(chēng)職，不稱(chēng)職四個(gè)層級。
3、考評結果作為次年度員工薪資等級確定的依據。優(yōu)異可晉升一級薪資，稱(chēng)職和基本稱(chēng)職維持原由薪資等級（連續2次被評為基本稱(chēng)職的視為一次不稱(chēng)職），不稱(chēng)職的將調低一級薪資。
第九條：業(yè)績(jì)指標考核：（具體辦法及指標由財務(wù)部另行擬訂下達）。
第十條：在逐月考核評分的基礎上，全年累計綜合評分即為自然生成的總分，作為年終員工“評先”的重要依據。
五、考核時(shí)間
第十一條：月度工作考核于次月3號前完成，并將考核表報送董事長(cháng)辦公室。年度綜合考評于次年的1月30日前完成。業(yè)績(jì)指標考核以完成一個(gè)業(yè)績(jì)周期后，具體時(shí)間原則上與年度考評同時(shí)。
六、申述及處理
第十二條：如有員工對考核結果有異議，可向董事長(cháng)辦公室或直接向董事長(cháng)申述，要求復議。如有必要可召開(kāi)董事會(huì )進(jìn)行討論，董事會(huì )為最終裁決
七、附則
第十三條：本考核管理制度自發(fā)布之日起試行，試行期限暫定一年，原有的考核辦法同時(shí)廢止。
第十四條：具體考核標準另行擬訂。
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