畢業(yè)感言范文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)感言呢？以下是小編整理的畢業(yè)感言范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)感言范文1
光陰似箭，六年時(shí)間轉瞬即逝。風(fēng)雨中，烈日下，校園中的樹(shù)木長(cháng)高了，長(cháng)壯了，我的女兒也在曙光的精心呵護下一天天的茁壯成長(cháng)起來(lái)，即將邁出小學(xué)校門(mén)進(jìn)入初中，開(kāi)始她人生的又一段歷程�；仡櫺W(xué)六年，女兒由一個(gè)不諳世事，天真童稚的小女孩，長(cháng)成了一個(gè)快樂(lè )、活潑、自信，身高1。65米的大女孩，作為家長(cháng)更多的'是感激：感謝老師，是你們六年來(lái)無(wú)私的傳授、理性的呵護和持續的激勵，培養了孩子喜歡讀書(shū)、樂(lè )于探索的精神，使孩子養成了良好的思維習慣，開(kāi)朗的性格和求知好學(xué)的品質(zhì)，使孩子順利地完成了她人生道路上的第一個(gè)轉折，成功地邁出了她漫漫求學(xué)路上的第一步，為進(jìn)入初中打下了均衡而全面發(fā)展的基礎。女兒小學(xué)即將畢業(yè)，我和她一樣，既興奮又有些難舍，我們堅信，從曙光出來(lái)的學(xué)生，其綜合素質(zhì)、應變能力、學(xué)習能力足以面對任何挑戰，我更相信我的孩子能做到：“今天我以曙光為自豪，明天曙光為我而驕傲！”篇二：小學(xué)畢業(yè)感言200字?zhù)P凰花開(kāi)，一雜言，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號。在這六年里，我經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現在想起來(lái)，我心中就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。想起就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師，我鼻子就發(fā)酸。還有兩個(gè)多月，我們就要各奔東西了。也許長(cháng)大后，兩個(gè)同學(xué)擦肩而過(guò)，會(huì )想起什么，但又想不起來(lái)。所以，我要珍惜這段時(shí)光，度過(guò)我在母校最后一段寶貴時(shí)光。
畢業(yè)感言范文2
在別人的眼中大學(xué)是半個(gè)社會(huì )，在我看來(lái)這句話(huà)絲毫不差。每天從那徑直的羊腸小道中走過(guò)都能看到一個(gè)個(gè)形色匆匆的身影，若有所思的神態(tài)，他們中可能急著(zhù)去教室的，可能忙著(zhù)做生意的，也可能去參加培訓的，不管處于什么狀態(tài)，我都喜歡，因為人認真的樣子是最美的。
所以在生活、工作中我也試圖保持這種忙碌的狀態(tài)，并且以一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對周?chē)娜�、周�(chē)氖隆?/p>
即使是每天工作到深夜，不停地干體力活我也無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì )把它當做提高我能力的一方面，不斷地鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。久而久之積極樂(lè )觀(guān)、不怕吃苦成了我一種習慣，也成了我心中寶貴的財富。
大學(xué)在為社會(huì )培養各種能力的人才，其中人與人的交流是很重要的一項。一個(gè)團體如果缺乏交流，那么這個(gè)團體就缺乏凝聚力，最終會(huì )一盤(pán)散沙。這方面我有深刻的體會(huì )，在學(xué)生會(huì )中這種現象普遍存在。每天在里面生活、工作我發(fā)現這里有微笑也有煩惱。每每回想那些郊游、聚餐的場(chǎng)景，我總會(huì )在心底深處露出淺淺的微笑，我想這個(gè)微笑應該是對一個(gè)團體最好的一個(gè)評價(jià)。
而人數寥寥、寂靜無(wú)聲的會(huì )場(chǎng)則是對一個(gè)團隊的另一個(gè)評價(jià)。交流是用心的，你要取得別人的`心，那么你先必須敞開(kāi)心胸，用你的熱情去感化、去獲取，反之就會(huì )陷入一個(gè)尷尬的境地。我很慶幸來(lái)到這里，收獲這寶貴的財富，如果我沒(méi)來(lái)這里，沒(méi)遇到這些可愛(ài)的同學(xué)，沒(méi)到電商班級，那么我可能永遠不能理解交流的真正含義。
一年注定是短暫美好的。短暫是因為有太多的回憶太多的感動(dòng)來(lái)不及儲存，美好是因為我擁有過(guò)回憶和感動(dòng)�；叵朐谶@一年，我們曾一起為努力流淚，一起為榮譽(yù)拼搏，一起為人生歡笑，我不由得感嘆集體真好、真溫暖，我再一次懂得團結的意義。
我知道有很多人不喜歡也不愿意自己的人生變化，可我偏偏喜歡這變化帶來(lái)的不一樣的人生，因為我懂得我的方向�，F在我很有自信地帶著(zhù)我獲得的財富朝著(zhù)我的方向堅定不移的走下去，走出一個(gè)不一樣的人生!
畢業(yè)感言范文3
6月，是太陽(yáng)輕快的鼓點(diǎn)。
6月，是夢(mèng)想起航的機場(chǎng)。
請將你的笑容掛上臉龐，請將你的笑聲傳遍操場(chǎng)。
少年啊，張開(kāi)雙臂，擁抱你美麗的校園吧，這里，有你青春最美的書(shū)頁(yè)。
少年啊，攜帶知識，飛翔于高遠的天空吧，那里，有你人生美好的旅程。
師恩難忘，老師的話(huà)是我最大的收獲。
同學(xué)情深，我們的友誼是我最大的財富。
六年來(lái)，母校給我們留下了多少溫暖而美好的回憶。
親愛(ài)的母校，我們忘不了您寄予我們的'厚愛(ài)與期望，
敬愛(ài)的師長(cháng)，我們忘不了您的諄諄教誨和深情目光，
可愛(ài)的同學(xué)，我們忘不了一起學(xué)習和嬉戲的歡樂(lè )時(shí)刻。
如今，即將畢業(yè)的我們，依舊會(huì )站在紫藤長(cháng)廊下，靜靜微笑，細細回味。
畢業(yè)感言范文4
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
我是大二班陳韻竹小朋友的媽媽?zhuān)也恢牢蚁旅嬉f(shuō)的話(huà)能否代表在座大多數家長(cháng)的心意，但請相信這些話(huà)確實(shí)是出自我的肺腑之言，幼兒園大班畢業(yè)感言。
一個(gè)人幸福的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，這學(xué)期，我覺(jué)得過(guò)得尤其的快，原因很簡(jiǎn)單，因為這是我們的孩子們在西四北幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。有意思的是，我感覺(jué)自己對西四北幼兒園的留戀和不舍一點(diǎn)兒也不亞于孩子，并且我也很清楚自己都在留戀些什么。對于不少像我一樣家里既沒(méi)有老人幫忙又要為生計奔波的父母而言，從三年前第一次把孩子送進(jìn)西四北幼兒園的那天起，我可以毫不夸張地形容我自己的生活狀態(tài)，那簡(jiǎn)直就算一下子進(jìn)入了天堂。我終于可以不用為孩子的一日三餐費心勞神，我終于可以冠冕堂皇地把本該完全屬于自己的教養孩子的重任分擔給幼兒園的老師們。
也因為在我的童年，我是個(gè)沒(méi)有上過(guò)一天幼兒園但依然健康快樂(lè )成長(cháng)的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼兒園的一段時(shí)間我對幼兒園的期望值并不高。但最近細想三年來(lái)在西四北幼兒園感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為給陳韻竹小朋友選擇了西四北幼兒園而深感慶幸。
一個(gè)體制內的幼兒園，既能做到與世界先進(jìn)教育理念接軌，又能不固步自封，積極培養高素質(zhì)高品行的教育人才，這的確大大出乎我的意料。也正是在老師的間接促進(jìn)下，我得以做到三年來(lái)持續不斷地記錄著(zhù)自己和孩子的生活點(diǎn)滴及感悟，而起因僅僅是因為一個(gè)朋友無(wú)意間對老師的評價(jià)，她說(shuō)：你女兒上的是什么幼兒園��？我看到你女兒的老師在你的.博客里留言了�，F在，一個(gè)公立園的老師，還肯花時(shí)間認真地去看一個(gè)學(xué)生家長(cháng)的博客，這真的很難得啊。
這三年，不僅僅是我女兒陳韻竹小朋友在西四北幼兒園的一段成長(cháng)經(jīng)歷，它同樣也是我人生中一段多姿多彩、異常重要的成長(cháng)經(jīng)歷。在這里，我的孩子不僅遇到了幾位真心愛(ài)孩子、懂孩子的好老師，還結交了很多好朋友，而我自己更是和幾位小朋友的家長(cháng)結下了深厚的友誼。我始終認為，對一個(gè)人漫長(cháng)的一生而言，能否遇到哪怕一個(gè)真正的良師益友，那都完全是可遇不可求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良師，我能在自己人到中年之時(shí)仍遇到益友，這實(shí)在不是一般的幸運。
帶著(zhù)情不自禁的留戀和依依不舍的心情，今天，我們終于聚集于此，和孩子們一起，向他們純真快樂(lè )的幼兒園生活道別，向陪伴他們幾年的敬愛(ài)的老師們道別，向給予他們很多美好回憶的西四北幼兒園道別。
親愛(ài)的孩子們，今天是你們在西四北幼兒園渡過(guò)的無(wú)數幸福時(shí)光中的最后一天，你們已經(jīng)長(cháng)大，再過(guò)兩個(gè)月，你們將會(huì )進(jìn)入一個(gè)更加獨立、嚴格、自主的學(xué)習成長(cháng)新天地——小學(xué)，你們的人生角色也將由小朋友變成小學(xué)生。雖然你們中的大多數可能在長(cháng)大成人后不會(huì )記得今天在座的這些老師和同學(xué)，但我保證，他們一定是你們這一生中遇到的最純真最可愛(ài)的一群朋友。
因此，在祝愿所有的小朋友都能夠繼續幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)同時(shí)，我也盼望在你們的人生行囊里能夠多珍藏一些成長(cháng)歲月里的美好記憶！加油，孩子們！
畢業(yè)感言范文5
企業(yè)管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)技術(shù)
――聽(tīng)雪珥《晚清改革為什么崩潰》講座有感
在課堂上，他講到的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)讓我印象深刻，記憶猶新。那就是他講到的“社會(huì )的進(jìn)步，要靠制度的完善來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展、改善民生和風(fēng)氣。這是技術(shù)層面的體制建立，需要有一個(gè)慢慢到位的過(guò)程。改革并非越快越好，因為管理好國家是個(gè)‘技術(shù)活’”，我之前也在他的一篇文章中看到過(guò)類(lèi)似的觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)“中國很多問(wèn)題，包括國家管理的很多問(wèn)題就是一門(mén)技術(shù)，和企業(yè)管理是一樣的”，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)剛好契合了我作為企業(yè)管理者多年來(lái)的一個(gè)想法――企業(yè)管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)技術(shù)。
一、企業(yè)管理是科學(xué)與技術(shù)的結合
管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)技術(shù)，它實(shí)現了科學(xué)、技術(shù)二者的聯(lián)姻，是數千年來(lái)人類(lèi)智慧發(fā)展的最微妙結晶。安嬌妮.耶茨曾指出，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，“僅有技術(shù)是不夠的，同樣還需要擁有‘用新的方式來(lái)應用技術(shù)’的眼光”，從而實(shí)現管理在科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)方面的最佳耦合，把員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性有效整合發(fā)揮出來(lái)，讓企業(yè)的有形資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)高效運轉起來(lái)，最終達成企業(yè)的終極盈利目標，建立長(cháng)青發(fā)展的基業(yè)，切實(shí)打造經(jīng)濟效益、社會(huì )效益、生態(tài)效益、環(huán)境效益有機統一的“百年老店”。
看到有人說(shuō)“企業(yè)管理不能算是一門(mén)技術(shù),因為技術(shù)是機械的,重復的,是熟能生巧的技能，而管理是沒(méi)有規則的,沒(méi)有對錯,不同的選擇有不同的結果,最終老板要的是什么。在企業(yè)管理中,只有一種規律可循,有舍才有得,關(guān)鍵是要看你舍什么,舍多少,怎么舍”，這種說(shuō)法既沒(méi)有看到管理的科學(xué)性，也割裂了管理科學(xué)性與技術(shù)性之間的關(guān)系。管理失去了科學(xué)性將不稱(chēng)其為規范，管理不講技術(shù)性
業(yè)就沒(méi)有了其初衷。
管理既有科學(xué)性，又有技術(shù)性。完美的管理應該是科學(xué)性與技術(shù)性的結合。 管理科學(xué)作為社會(huì )科學(xué)的一種，是長(cháng)期以來(lái)人門(mén)在管理實(shí)踐中的經(jīng)驗總結、和發(fā)展。人們將這些作以分析，整理并形成系統。成為理論，因此是當之無(wú)愧的科學(xué)。 管理要科學(xué)化,但管理者需要管理藝術(shù),沒(méi)有科學(xué)的管理就沒(méi)有先進(jìn)的企業(yè),現在的企業(yè)都以創(chuàng )名牌為目標,沒(méi)有科學(xué)管理就達不到這種效果，但科學(xué)管理也需要管理者的技術(shù)才能善于科學(xué)管理，也就是領(lǐng)導層的決策。
二、管理的科學(xué)性是管理的技術(shù)性的前提與基礎。
筆者認為，要將管理工作做好，首先必須承認管理是一門(mén)科學(xué)，管理主要依靠的是一套制度，尤其是評價(jià)制度與激勵制度。在現實(shí)中，人們也可以發(fā)現，一個(gè)企業(yè)管理得好，那肯定是因為它有一套科學(xué)的評價(jià)制度與激勵制度。判斷評價(jià)制度與激勵制度好壞的原則是：(1)是否給企業(yè)利害相關(guān)人(所有者、經(jīng)營(yíng)者、職工、供應商、消費者、債權人、債務(wù)人、收稅者等)帶來(lái)方便；(2)是否節約了企業(yè)制度運行的成本；(3)是否使評價(jià)成本與激勵、約束、監督成本較低；(4)是否評價(jià)結果明確、公平，激勵、約束功能很強等等。
根據這些原則，還可得出一些可操作性的管理制度設計方法：(1)不同的企業(yè)有不同的管理模式，以高級知識分子為主的企業(yè)、強調創(chuàng )新的企業(yè)，要更多地采用民主管理；在高級知識分子比較少的企業(yè)里，嚴厲的.層級制比較有效；(2)上級管理人員要善于授權給下一級管理人員，不要事必親躬，不能越級管理。管理的要義要于各級管理者之間有制度化了的權利與責任，管理越科學(xué)，這種權利與責任的劃分就越細致；(3)制定嚴密的評價(jià)和激勵制度，要把評價(jià)和激勵的標準落實(shí)到個(gè)人，才能真正起到激勵-約束員工的作用；(4)評價(jià)標準的選取，要考慮可控性，就是要看被評價(jià)者能否控制該評價(jià)標準，要將評價(jià)標準與被評價(jià)者的個(gè)人努力聯(lián)系起來(lái)；(5)評價(jià)標準的精細程度是管理水平的最主要標志。例如，在酒店中這種評價(jià)標準要精細到服務(wù)生鞠躬的度數、倒葡萄酒的姿勢與數量、擦桌子的光潔程度等等。評價(jià)標準硬度越高，可以幫助員工形成明確的預期，效果就會(huì )越好。軟標準，不但容易造成扯皮，而且難以服眾，員工有時(shí)也會(huì )不知所措；
(6)要持之以恒地對員工進(jìn)行培訓(并不因為員工的高流動(dòng)性而停止)，讓他們知
道達到標準的方法；(7)獎懲要嚴，決不手軟，太多的破例會(huì )影響員工的合理預期，從而增加交易成本；(8)激勵要以評價(jià)為基礎，否則激勵便不可能公平合理，達不到激勵的目標；
(9)最強的激勵是永遠讓員工充滿(mǎn)希望，這種希望會(huì )一直激勵著(zhù)員工安心、努力工作；(10)要有明確的升遷制度，盡量讓較高層的管理者都有以下各層級工作的具體經(jīng)驗，避免越級提拔，也要避免以“英明領(lǐng)導”的管理(人治)代替制度的管理；(11)評價(jià)與激勵制度設計的總指導思想是，通過(guò)它縮小員工目標函數與企業(yè)目標函數的距離，這就離不開(kāi)“利益均沾”，所以，既要精打細算，但該花的錢(qián)決不能節��；(12)如果好的制度不能一步到位，那就分步改進(jìn)，制度的變遷需要耐心和諸多準備工作。
只有有了一套科學(xué)的管理制度，才能給職工穩定的預期，減少信息搜尋成本和由于不確定性所造成的損失。在此基礎上企業(yè)家的人格魅力、聰明才智、創(chuàng )新精神才有發(fā)揮的土壤。如果只承認管理是一門(mén)藝術(shù)，而不承認管理是一門(mén)科學(xué)，就必然導致管理中的隨意性、一言堂，甚至獨裁與腐敗。
三、管理的技術(shù)性是管理的科學(xué)性的補充與提高
在承認管理的科學(xué)性的前提下，講管理的技術(shù)性也是很有必要的。因為，管理制度是經(jīng)營(yíng)者與職工之間的一些契約，包括正式的契約與非正式的契約、書(shū)面契約與口頭契約、強制性契約與誘致性契約等等，而這些契約都不可能是完備的。例如，規定工資與生產(chǎn)的產(chǎn)品成正比，這一看似明確的契約實(shí)際上包括著(zhù)很多不完備的地方：工資有沒(méi)有包括資金，有沒(méi)有包括實(shí)物工資？生產(chǎn)不同產(chǎn)品的職工之間，產(chǎn)品如何比較？產(chǎn)品的質(zhì)量如何界定？由于請假、工傷、公務(wù)、不可抗力而導致生產(chǎn)的產(chǎn)品減少，如何扣減工資？而涉及到度量(如產(chǎn)品質(zhì)量度量)方面，更是不可能絕對精確，簡(jiǎn)單到一張桌子有多長(cháng)，我們也不可能精確量出(總是有誤差)。而涉及到概念，也是不可能絕對明晰。由于度量是不精確的、概念是模糊的，所以任何制度都不是完備的，在制度不完備的地方，就需要管理者的技術(shù)性�？梢赃@樣說(shuō)，管理技術(shù)是對管理制度的補充，在管理制度規定到的地方，是不可以假管理技術(shù)之名違反管理制度的。如果管理制度本身不合理，那么就需要修訂管理制度，而不是以管理技術(shù)去代替不合理的管理制度。
當前，少數管理者總是以為自己具有大智慧并諳熟管理技術(shù)，別人都是比較
不夠聰明的。因此過(guò)分迷信自己的管理技術(shù)，造成權大于法，這種思想不糾正，中國從人治為主的社會(huì )走向法治社會(huì )的路還很長(cháng)。其實(shí)經(jīng)濟學(xué)的基本原理早就告訴我們，人都是理性的，都知道趨避害，在制度與技術(shù)(約束條件)既定的情況下，他們知道自己該怎么做會(huì )活得最好，別人最好不要充當救世主或警察。人們的這種趨利避害的行為模式都差不多，關(guān)鍵是約束條件(從中短期看主要是制度，從長(cháng)期看才涉及法律)，約束條件(制度)變了，人們的行為自然會(huì )改變。因此，要引導人們的行為，激勵職工努力工作、安全生產(chǎn)、保證產(chǎn)品質(zhì)量等，靠的主要是制度，只有制度沒(méi)有規定到的地方，才需要管理者的創(chuàng )新與靈感(技術(shù))。管理是在人類(lèi)經(jīng)濟社會(huì )活動(dòng)中的一項職能，從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，有管理學(xué)、管理方法、管理理論等形態(tài)；從技術(shù)角度來(lái)看，則有具體的管理技術(shù)，特別是在度的把握以及在具體應用時(shí)一些微妙的變化??所以說(shuō)管理是科學(xué)也是技術(shù)。管理既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)技術(shù)，管理像一臺運轉的機器，它遵循著(zhù)它的運作模式，但是在機器陳舊的時(shí)候就需要改進(jìn)和維護，從而為企業(yè)進(jìn)行更好的服務(wù)，這時(shí)就產(chǎn)生了技術(shù)，而管理步伐中的細小環(huán)節，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據環(huán)境和問(wèn)題的不同，作出不同的結論，這本身也是技術(shù)，所以管理是科學(xué)，但是它同時(shí)也是一門(mén)技術(shù)。
畢業(yè)感言范文6
尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是中科院自動(dòng)化所20xx屆博士畢業(yè)生劉思江，非常榮幸能夠作為20xx屆畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體畢業(yè)生向親愛(ài)的自動(dòng)化所致以崇高的敬意，向辛勤培育我們的老師及家長(cháng)表示由衷的感謝，你們辛苦了!
這隆重的畢業(yè)典禮，我曾以服務(wù)者的身份體驗過(guò)。當時(shí)看著(zhù)師兄師姐，我就想，他們此刻的心情是怎樣的呢?是在感嘆“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，還是在慶幸“眾里尋他千百度，暮然回首，那人已在燈火闌珊處”。今天，當我自己來(lái)到這樣的時(shí)間地點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現更多的已是平靜。這平靜來(lái)源于幾年來(lái)老師對我們獨當一面能力的培養，來(lái)源于幾年來(lái)不斷自我挑戰自我揚升的.心靈歷練。
身為自動(dòng)化所人，我們是幸福的。
我們遇到了富有人格魅力的導師，用嚴謹的治學(xué)態(tài)度、前沿的學(xué)術(shù)思想、進(jìn)取的科研精神，引領(lǐng)我們在科學(xué)研究的道路上大步向前;我們遇到了團結互助的同學(xué)，在工作或生活遇到挫折苦悶的時(shí)候能及時(shí)給予指點(diǎn)、送上關(guān)心，像兄弟姐妹一樣共同成長(cháng);我們遇到了熱心友善的各個(gè)崗位上的工作人員，他們?yōu)槿颂幨碌姆绞阶屛覀儷@得了許多人生經(jīng)驗，也耳濡目染了“勤奮、實(shí)干、堅韌、勇敢”的Automation Style。
身為自動(dòng)化所人，我們是富足的。
科學(xué)研究的征途上，我們披荊斬棘;紫冬花論壇的講座上，我們擴展視野;興趣小組的課堂上，我們領(lǐng)略智慧;參觀(guān)交流的旅途中，我們豐富閱歷;體育運動(dòng)的賽場(chǎng)上，我們齊心拼搏;合唱團與舞協(xié)的旋律間，我們激蕩青春;辯論賽的交鋒中，我們妙語(yǔ)連珠;春節聯(lián)歡的舞臺上，我們才情四溢。這些記憶猶如絢爛繽紛的萬(wàn)花筒，將永遠閃耀在我們的心靈。
身為自動(dòng)化所人，我們更應該是廣博的。這里我想與大家分享我導師的箴言。
我們應當做一個(gè)有良知的人。良知如自動(dòng)化大廈那堅實(shí)的根基，良知是孝敬父母、不忘師恩的拳拳之心。唯有良知，才能將微博上令人惋惜的現實(shí)轉變成新聞聯(lián)播里的大好景象，才是實(shí)現偉大“中國夢(mèng)”的根本。
我們應當做一個(gè)有能力的人。能力如自動(dòng)化園區內綠草如茵、球場(chǎng)上龍騰虎躍的蓬勃生機，能力是寒窗苦讀數十載、君子厚積而薄發(fā)的從容揮灑�，F在正是展現我們才能的最好時(shí)刻。
我們應當做一個(gè)有擔當的人。擔當如自動(dòng)化所“一三五”戰略規劃的宏偉氣概，擔當是與愛(ài)人交換戒指立定誓言的款款情長(cháng)。修身、齊家、治國平天下，沒(méi)有鴻鵠之志，何談到中流擊水、浪遏飛舟!
我們應當做一個(gè)有成就的人。成就如老一輩科學(xué)家從無(wú)到有的艱難創(chuàng )業(yè)，成就如新一代自動(dòng)化人緊跟時(shí)代的大膽創(chuàng )新。相信未來(lái)某一天，親愛(ài)的自動(dòng)化所也會(huì )因我們?yōu)樯鐣?huì )做出的貢獻而榮耀。
今天，我們將平靜地迎接流蘇的扶正，只是心中真情一言難盡。
我們感恩，感恩所有幫助我們成長(cháng)的人們，你們的教誨與鼓勵我們終生銘記;
我們祝福，祝福美麗的自動(dòng)化所欣欣向榮，這里將是我們心靈的又一處花園;
我們憧憬，憧憬未來(lái)能夠闖蕩出新的天地，正如李白詩(shī)云：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山!”
謝謝大家!
畢業(yè)感言范文7
轉眼之間，我的三年中專(zhuān)生活已經(jīng)結束了。 中專(zhuān)的三年給我們大多數學(xué)生留下的是同學(xué)。朋友之間的喜怒哀樂(lè )。這些回憶才是最寶貴和美好的。 陪伴我們度過(guò)了三年的朋友，他們以后會(huì )變成什么樣呢？誰(shuí)也不知道，我只希望他們能開(kāi)開(kāi)心心，每天做自己想做的工作，這就夠了！事業(yè)有成當然更好，但如果為此而失去了快樂(lè )就得不償失了。 再見(jiàn)了，同窗。
這三年，你讓我充分認識到社會(huì )并不是那么完美！ 在這三年里，我的思想變的遲鈍了，再也不像以前那么靈動(dòng)了； 在這三年里，我的性格變的冷漠了，再也不如以前那么熱情了； 在這三年里，我的靈魂變的麻木了，再也不比以前那樣堅韌了； 在這三年里…中專(zhuān)的學(xué)習是美好的'。多么美妙的謊言�。�！
世界上怎么會(huì )流傳這樣的生活嗎原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表！他們看不見(jiàn)我們的思想！我們的心情沒(méi)人理解！如果老師去了解就很發(fā)現：每個(gè)班級里，沒(méi)有幾個(gè)人是喜歡學(xué)習的，甚至不超過(guò)十個(gè)絕對不是夸張！ 曾經(jīng)在同學(xué)的本子上見(jiàn)過(guò)這么幾句話(huà)：沒(méi)有一個(gè)天才，卻有很多天才在這里死亡！上中專(zhuān)本來(lái)就是可悲的，又考不上大學(xué)就更可悲了！
我實(shí)在不知道那些理論有什么用！難道你買(mǎi)菜時(shí)會(huì )用理論嗎？我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)對知識的要求如此廣泛。 又有人說(shuō)；活到老，學(xué)到老。暈死，都什么年代了，再說(shuō)學(xué)到老也不能胡學(xué)呀。。。我已忘記我在中專(zhuān)的不快，我也不會(huì )再想起它了。 中專(zhuān)三年我最大的收獲是結交了許多真摯的朋友，我們一起玩耍，吃飯，打鬧，這是多么美妙的中專(zhuān)生活呀，
我的朋友們，我們還會(huì )再見(jiàn)的； 中專(zhuān)的校園生活我是不會(huì )在回來(lái)的。
畢業(yè)感言范文8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸今天作為在校生代表在這莊嚴而肅穆的畢業(yè)典禮上發(fā)言，首先，請允許我代表全體在校生向 屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福。
在這激動(dòng)人心，離愁別緒的時(shí)刻，與各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們一起分享收獲的喜悅，感受離別的不舍。
此時(shí)此刻，你們的思緒一定在重溫著(zhù)大學(xué)的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無(wú)法確切的描述那天的日志里該寫(xiě)什么樣的心情，曾經(jīng)理所應當的一切，竟一一貼上了回憶的標簽。在這里，我們和各位學(xué)長(cháng)，學(xué)姐們道別。
各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，此刻站在這里，我的心中充滿(mǎn)了感激。忘不了，剛入學(xué)時(shí)，我們曾經(jīng)滿(mǎn)目茫然，不知所措，是你們熱情周到，忙里忙外的安排讓我們很快融入到了新的環(huán)境中；忘不了，突然開(kāi)始豐富絢爛的另一種生活，我們曾經(jīng)充滿(mǎn)好奇，卻又無(wú)從選擇，是你們不厭其煩，耐心的分析，讓我們明白了自己努力的方向；忘不了，面對不一樣的處事原則，我們曾經(jīng)年幼無(wú)知，不諳世事，是你們的寬容包含，不吝教導，讓我們結出了日益成熟的果實(shí)；忘不了，面對困難、壓力、我們曾經(jīng)無(wú)所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風(fēng)擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛(ài)。于無(wú)聲之時(shí)聽(tīng)驚雷，在細微之處見(jiàn)真情 ，在大學(xué)生活中，學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們帶給我們太多的幫助，不知你們是否記得，可我們永遠銘記于心。請原諒我，直到今天這個(gè)道別的時(shí)刻才代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝！
低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火。畢業(yè)是對昨天的總結，更是嶄新明天的開(kāi)始。從明天起，你們將游學(xué)西海，建樹(shù)八方。同時(shí)也將面對更多的機遇和挑戰，成功時(shí)鮮花簇擁的背后請不要忘懷還有學(xué)弟學(xué)妹們引以自豪的眼神；失意時(shí)孤單無(wú)助的陰影下，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們的'信任、期盼的目光永遠堅定！
多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿(mǎn)志，多少年少輕狂，多少歡聲笑語(yǔ)，都將在這個(gè)典禮上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，但是無(wú)限的未來(lái)又都以現在為起點(diǎn)，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，從今天起，你們將帶著(zhù)母校的期望走向漫漫征途。但請你們放心，我們不會(huì )忘記你們是我們宜春學(xué)院醫學(xué)院的一份子，厚德尚能博學(xué)篤行的校訓必將勉勵你我一生，無(wú)論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，期待著(zhù)你們捷報頻傳！
衷心的祝愿學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在新的人生道路上事業(yè)有成，一帆風(fēng)順！相信，明天宜春學(xué)院醫學(xué)院將以你們?yōu)闃s！最后，想對你們說(shuō)：�；貋�(lái)看看，母校的大門(mén)將永遠為你們敞開(kāi)著(zhù)。
謝謝大家！
畢業(yè)感言范文9
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
人世間總少不了離別，這似乎是一個(gè)永久性的話(huà)題�；仡欉^(guò)去的三年里，幾多歡喜，幾多愁，但這也是我最難忘的高中生活。
我從未想過(guò)花落會(huì )怎樣？正如從未想過(guò)落花的激情與悲愁，也許只有到了分別的時(shí)候我們才會(huì )靜靜的'聚在一起笑，然后一起默默的落淚，仿佛花輕輕的落下，如花，如六月的分別，如眼角還未拭去的淚光！想笑，因為我們可以飛向更高更遠更遼闊的天空，去追尋我們的夢(mèng)想。卻又想哭，因為我們分別了，不知道何年何月才會(huì )在相遇。但卻是向新的世界邁進(jìn)的重要的一步。
我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷！我們曾經(jīng)一起歡笑，一起悲傷，請別讓畢業(yè)帶走了我們的友誼，我們不管走在哪里，心永遠在一起！
畢業(yè)感言范文10
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。
剛剛入學(xué)時(shí)的情景讓我記憶猶新�！皥皂g、質(zhì)樸、靈動(dòng)、舒展�！蔽业哪感�，太倉市實(shí)驗小學(xué)的校訓讓我銘記在心。學(xué)校就像是我們學(xué)生的母親，她讓我感到了溫暖。
我們的老師也都像一個(gè)個(gè)辛勤的.園丁，不斷的栽培著(zhù)我們，讓我們學(xué)到了很多知識，也教會(huì )了我們做人的道理。正如我們六（6）班的班訓一樣“不比智力比努力；不比基礎比發(fā)展；不必闊氣比志氣�！�
當然也少不了，我們六（6）班那群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我在傷心時(shí)感到溫暖；是他們讓我在受欺負時(shí)給了我關(guān)懷；是他們在開(kāi)心時(shí)與我分享，讓我也感到快樂(lè )。
六年的小學(xué)生涯讓我在挫折中不斷成長(cháng)，讓我懂得了只有努力付出才會(huì )有相對應的收獲。我會(huì )永遠記住你的太倉市實(shí)驗小學(xué)。
再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)了，我的老師和同學(xué)們！
再見(jiàn)了，我的六年小學(xué)生涯！
畢業(yè)感言范文11
我的梔子花開(kāi)始開(kāi)花了，是時(shí)候吃冰淇淋和冰淇淋了。昨天孩子們穿著(zhù)漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。我媽媽告訴我，我拍了畢業(yè)照來(lái)紀念。我們要離開(kāi)定友中心幼兒園了。我們將離開(kāi)幼兒園的老師和孩子們去上小學(xué)。在未來(lái)，我認為老師和孩子們可以拿出照片來(lái)看他們！我會(huì )把照片藏好！
三年前，我們和爸爸媽媽一起走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。我面前的一切都是那么的陌生和新奇！只有老師友好的微笑讓我感到溫暖和熟悉，因為我的媽媽也這樣對我笑！
謝謝您像媽媽一樣愛(ài)我們！每天，江先生和舍先生早早地趕到學(xué)校，打掃樓梯、教室、活動(dòng)室和臥室，然后歡迎每一個(gè)孩子。我們都是老師愛(ài)的孩子。老師照顧我們吃飯，休息，用我們的小手玩游戲。老師看到我們跳來(lái)跳去很高興，看到我們不舒服很擔心！老師是我們的好媽媽?zhuān)?/p>
謝謝你無(wú)悔的教育！一個(gè)生動(dòng)的講座豐富我們的知識，一個(gè)新的和有趣的游戲開(kāi)發(fā)我們的智力，一個(gè)快樂(lè )的體育鍛煉提高我們的體質(zhì)！老師不僅在學(xué)習中教我們知識，而且在生活中教我們做人。正是老師的愛(ài)、寬容和智慧讓我們學(xué)會(huì )感恩、理解和思考。我們永遠不會(huì )忘記老師的教導！
感謝三年來(lái)朋友們對我的關(guān)心和愛(ài)護！我們一起畫(huà)畫(huà)，一起寫(xiě)作，一起唱歌，一起玩，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起笑，一起享受！太多的美好回憶將伴隨我一生。讓我們成為永遠的'朋友！
感謝老師、同學(xué)們和美麗可愛(ài)的幼兒中心幼兒園為孩子們創(chuàng )造了這樣一個(gè)活潑、舒適、多姿多彩的學(xué)習生活！中心幼兒園永遠是孩子健康成長(cháng)的搖籃！
即將畢業(yè)，讓我們帶著(zhù)老師的祝福，父母對美好明天的期待！
畢業(yè)感言范文12
有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步，有誰(shuí)能長(cháng)留青春的容顏，這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周?chē)兄?zhù)很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著(zhù)我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時(shí)，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛(ài)化作虔誠的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！好的生活總是如此短暫，我的大學(xué)四年即將畫(huà)上句號，卻還清楚地記得初入南師時(shí)的新奇與懵懂。一路走來(lái)，有風(fēng)格各異的老師在學(xué)業(yè)上傳道授業(yè)解惑，有耐心細致的輔導員在生活上排憂(yōu)解難，還有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹。在南師四年，我長(cháng)大了，也成熟了，真的`很慶幸身為一名南師人。離別在即，心中充滿(mǎn)了不舍。師恩難忘，難忘師恩，在這里，我衷心地祝愿母校的老師身體健康，工作順利！祝愿母校越辦越好！也祝愿我親愛(ài)的同學(xué)們大展宏圖，前程似錦！臨近畢業(yè)，復雜的感情涌上心頭，但其中最強烈的也是我最想表達的還是對學(xué)院學(xué)校、老師和同學(xué)們深深的感激。我感謝每一位教導過(guò)我的老師，他（她）們有的為我打開(kāi)了新的窗口，讓我領(lǐng)略到特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的魅力；有的以其嚴謹的教學(xué)和科研態(tài)度讓我產(chǎn)生深深的敬意；有的雖然沒(méi)有給我上過(guò)課，但是卻讓我明白了許多為人處事的道理……沒(méi)有他（她）們的教導和培養，我的大學(xué)生活將是蒼白的、暗淡的。從四年前的一名大學(xué)新生到今天的畢業(yè)生，我完成了人生中的第一個(gè)重要的蛻變，美好的大學(xué)生活令我無(wú)限眷戀的同時(shí)也給了我巨大的動(dòng)力，激勵我不斷奮斗、追求卓越。不管未來(lái)有多長(cháng)久，請記住成長(cháng)的路上有你有我；不管經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛(ài)的0705班的姐妹，祝大家在今后的日子里能揚起新帆，活出各自的精彩！永遠不輕言放棄，前方總有希望在等待。大一，我們從五湖四海來(lái)；大四，我們到天南海北去。大學(xué)四年，回憶很多，傷感不在，美好留駐。愿大家一切順利！記得常聯(lián)系，0702班班眾！明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷是到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。大學(xué)四年似乎過(guò)得比想象中的要快，依稀記得報到得那天，我們帶著(zhù)一身的青澀，帶著(zhù)對大學(xué)的好奇和對未來(lái)的憧憬，步入這對我們來(lái)說(shuō)有些神秘的大學(xué)校園。在大學(xué)里，我們過(guò)著(zhù)和以前不一樣的生活，有著(zhù)更多的自由，更多的歡笑，腦海里有一個(gè)甜蜜而又令人感慨的片段，那是大一大二的學(xué)期末，我們每天早起到圖書(shū)館門(mén)口排隊，就為了能在圖書(shū)館里擁有屬于自己的一塊小小的學(xué)習空間。大學(xué)四年是教室，圖書(shū)館，球場(chǎng)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。如今我們將告別親愛(ài)的同學(xué)們，踏上新的征程。祝福大家在另一個(gè)青春的舞臺上綻放光芒。
畢業(yè)感言范文13
蠟燭依舊平靜地燃燒著(zhù)，蠟油依舊迅疾地滑落著(zhù)，直至凝固成燦爛的花瓣，那是燭的血淚嗎？老師多像這無(wú)私的蠟燭，燃燒了自我的青春年華，用全部的心血來(lái)照亮我們的未來(lái)，三年風(fēng)雨，環(huán)境在改變，時(shí)光在改變，唯一不變的是老師的愛(ài)和同學(xué)之間那份真摯的情�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蹦欠輴�(ài)與情是我人生巨輪的帆，帶著(zhù)對新生活的憧憬，懷著(zhù)對已逝年華的眷戀，漾帆起航，駛向人生的下一個(gè)港灣！
憶往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果。在這短短的三年中，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨連綿，但它從未阻擋過(guò)我們茁壯成長(cháng)的步伐。
我喜歡生命里只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長(cháng)；喜歡歲月漂洗后的顏色，喜歡那沒(méi)有唱出來(lái)的'歌謠，更喜歡和你做一生一世的好朋友。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，孤獨總在寂寞后，珍惜總在錯過(guò)后，眼淚總在受傷后，笑容總在玫瑰后，愿你的好情緒總在每一天天亮后！
過(guò)去，此刻和未來(lái)，像流水一樣永不間斷。在這浩浩蕩蕩的河流里，一切一切的“此刻”都將插上標簽，打上標識，被送上時(shí)光這條小舟，流向過(guò)去。光陰似箭，這句話(huà)說(shuō)的不錯，應對離別與抉擇的我們，就應將心中這份友情，師生情珍藏于心，用無(wú)悔的付出澆灌心中的期望！別了！我的母校！別了！我的快樂(lè )而充實(shí)的初三光陰！珍珠歷經(jīng)磨練耀目璀璨；記憶經(jīng)時(shí)光沖洗，歷久彌新。
那些過(guò)往的時(shí)光，已經(jīng)隨春風(fēng)，緩緩飄過(guò)。三年的歲月，讓稚嫩的臉蛋變得成熟，穩重。只是，老師不間歇的辛勤，()依然；父母不間斷的殷切，依然……而我們的目光不再游離，心中熊熊燃起的火焰促使著(zhù)我們不斷前進(jìn)。從前的失敗已成塵土，前方的夢(mèng)想閃爍光芒。如今，勝利的旋律已被唱響，凱旋的號角就在前方。驀然回首，青春無(wú)悔！
春去冬來(lái)，花謝花開(kāi)。初三，人生的起跑線(xiàn)，我，不能輸！在似箭如梭般的歲月中，我們一路夢(mèng)想一路追求，即使歲月一掠而過(guò)，我們也唇角飛揚。應對中考的臨近，深深的情把我們聯(lián)在一齊。朋友，時(shí)光不倒帶，歲月不重來(lái)，俯仰之間，那些散落的回憶，落在夢(mèng)境里又涌上來(lái)，而我們，已不再是當年懵懂追夏的小孩。
光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。
踽踽六月，泱泱池度，華值慕鄭理不清的夢(mèng)，落花流水間，離別在即。
明媚的景，是人生零亂的拼圖。我輾轉我的人生。為的，只是讓夢(mèng)想不會(huì )趨于凄涼……我相信，六月后，我們依然在一齊！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
初中三年，猶如一汪清水，平平淡淡，只是偶爾蕩起一陣陣漣漪，我們在平靜中走過(guò)，留下完美的印象，帶走所有的知識，回想過(guò)去，把握這天，展望未來(lái)，不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好的是沉默，把夢(mèng)留給夜；把淚留給海，把期望留給未來(lái)。
畢業(yè)感言范文14
我叫陳xx，生在北京，長(cháng)在北京，是個(gè)十足的北京女孩，從小接受的都是傳統教育。但是未讀完初一的課程，就隨家人移民到了德國，從那時(shí)起我的生活有了改變，開(kāi)始接受西方的教育和文化，當然，這也給我的德語(yǔ)和英語(yǔ)打下了堅實(shí)的基礎。
我是個(gè)心思細膩，富有愛(ài)心的女孩，當時(shí)在德國科隆大學(xué)就讀時(shí)我選擇的是幼兒教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望今后能幫助更多的兒童快樂(lè )成長(cháng)。但是，也可能受到母親近二十年的紡織品外貿經(jīng)商的影響，和這幾年我對歐洲文化的認識與了解，使我徹底改變了想法，想轉行學(xué)習與服裝藝術(shù)設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)后我就回到了北京，在學(xué)校的選擇上我也詢(xún)問(wèn)了一些與服裝行業(yè)有關(guān)的學(xué)校，在聽(tīng)說(shuō)北服-萊佛士國際學(xué)院有與服裝相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，而且還有與國際接軌的教學(xué)軟件與硬件時(shí)，我覺(jué)得這一點(diǎn)深深吸引了我。于是，我決定來(lái)到北服-萊佛士國際學(xué)院學(xué)習服裝設計專(zhuān)業(yè)。
在北服-萊佛士國際學(xué)院學(xué)習，這里的全外教授課方式不但可以提高學(xué)生的外語(yǔ)能力，而且可以將最新的'國際服裝流行趨勢與專(zhuān)業(yè)信息直接教給學(xué)生，最大化的啟發(fā)我們對潮流與品牌的理解。國際化的教學(xué)課程使學(xué)生不出國門(mén)就可以感受到先進(jìn)的教育理念與方式，為學(xué)生以后更快的適應在國際化公司的工作方式打下了良好的基礎。圖書(shū)館還提供了完備的中英文資料供我們參考使用。學(xué)院不定期舉辦時(shí)裝展示會(huì )，為我們提供展示自己的機會(huì )。在我們的專(zhuān)業(yè)課程安排上，老師也針對實(shí)際工作的要求提供了從設計到制衣的技能培訓。另外學(xué)校還結合畢業(yè)以后擇業(yè)的發(fā)展方向添加了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程，也讓服裝設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對營(yíng)銷(xiāo)方面有了一些整體的認識。在專(zhuān)科畢業(yè)時(shí)，我還獲得優(yōu)秀學(xué)生獎。這一切讓我更加對服裝設計與藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，使我對時(shí)尚有了自己的見(jiàn)解，也形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。為了獲得更多的人認同，最終，我選擇了藝術(shù)與商業(yè)結合的創(chuàng )業(yè)之路。
畢業(yè)后，我自主創(chuàng )業(yè)，成立了北京元勝倜貿易有限公司，主要是設計服裝，鞋襪等。公司旗下襪品品牌名阪屋的首家門(mén)店設在了西單大悅城，于XX年開(kāi)業(yè)。我計劃在XX年繼續發(fā)展品牌影響力，在北京大部分高端商場(chǎng)增設4到5家新的門(mén)店。
其實(shí)，在籌備名阪屋這個(gè)品牌的時(shí)候，從整體策劃到實(shí)際運作應用到了很多在學(xué)校學(xué)過(guò)的知識，比如市場(chǎng)開(kāi)業(yè)前的調研，制定目標客戶(hù)群，市場(chǎng)定位，市場(chǎng)選擇。此外，還有vm類(lèi)的設計課程也為現在做產(chǎn)品推廣打下了堅實(shí)的基礎。毫無(wú)疑問(wèn)，這一切對今后公司旗下的更多品牌發(fā)展提供了理論與實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗。 我創(chuàng )業(yè)的方向已經(jīng)清晰，但路上的困難與風(fēng)險隨處可見(jiàn)，我相信有付出就有收獲，這收獲不一定全是物質(zhì)上的。不管最終的結果如何，我現在的努力終會(huì )為我帶來(lái)成就感，在我的人生路上，當我回頭望去時(shí)都會(huì )充滿(mǎn)了豐富多彩的精彩畫(huà)面!以后， 我也會(huì )繼續讓畫(huà)面繼續精彩下去。
畢業(yè)感言范文15
三年前，我牽著(zhù)孩子的小手走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。一切都在孩子面前，是那么的陌生和新奇！只有老師親切的微笑讓他感到溫暖和熟悉。
今天，我看著(zhù)孩子手里的幼兒園畢業(yè)證，上面是孩子們穿著(zhù)漂亮的小醫生服，與老師和園長(cháng)合影的畢業(yè)照。我告訴我的孩子們，畢業(yè)照是作為紀念照的。你今天從幼兒園畢業(yè)了。你想離開(kāi)xx幼兒園。你得把老師和孩子留在幼兒園里。你需要去其他學(xué)校上小學(xué)。之后，當你想念幼兒園的老師和孩子們的時(shí)候，你可以拿出畢業(yè)照來(lái)看一看。你一定要珍惜這本畢業(yè)紀念冊！
感謝您像母親一樣愛(ài)您的孩子！感謝您對孩子的.照顧和成長(cháng)！感謝您陪孩子吃飯，陪孩子休息，陪孩子玩游戲！感謝您無(wú)怨無(wú)悔的教育您的孩子！感謝您快樂(lè )的體育鍛煉，增強了孩子的體質(zhì)！感謝您在生活中教育您的孩子成為一個(gè)好人！感謝您三年來(lái)對您孩子的關(guān)心和愛(ài)護！感謝老師們的愛(ài)心、寬容和智慧，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩、理解和思考！感謝老師的教導，讓孩子們難忘！感謝老師指導孩子如何與其他孩子相處。
感謝您三年來(lái)對孩子們的關(guān)心和愛(ài)護！你們一起畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、唱歌、玩耍、吃飯、睡覺(jué)、歡笑、享受！太多的美好回憶陪伴著(zhù)你的孩子。感謝幼兒園園長(cháng)、老師、同學(xué)和幼兒園為孩子們創(chuàng )造了這樣一個(gè)活潑、舒適、多姿多彩的學(xué)習生活！
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