小學(xué)六年級畢業(yè)感言集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。那么到底應如何寫(xiě)感言呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級畢業(yè)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言1
時(shí)光如箭，日月如梭，轉眼六年已過(guò)，我已是個(gè)六年級的學(xué)生了。
回想起五年前，只有六歲的我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，和對知識的好奇心，走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。在學(xué)校里我學(xué)會(huì )了團結、自信，六年級的我又有了很大的進(jìn)步：在同學(xué)的幫助下、在老師的指導下，我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
到了現在，還有一個(gè)月就要畢業(yè)了。在這個(gè)月中我要以最好的成績(jì)來(lái)回報老師辛勤的培養和父母無(wú)微不至的照顧。在這段時(shí)間內，我要認真的開(kāi)始復習語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)過(guò)的知識。媽媽說(shuō)過(guò)：“在最重要的時(shí)刻，一定不要浮躁，要把心安下來(lái)，才能把事情做好。你現在處于一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，只有心平氣和，才能把畢業(yè)考試考好�！�
是呀！想要在某方面有成績(jì)、有突破，就要在這方面努力！
在這小學(xué)的最后時(shí)光內，我要以百倍的信心和孜孜不倦的努力，贏(yíng)得畢業(yè)考試的成功！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言2
時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼從懵懵懂懂的一年級小學(xué)生變成了六年級大學(xué)生了。在這六年里，有酸甜苦辣。
我覺(jué)得我最應當感激我的教師，教師整天起早貪黑給我們上課，讓我們這個(gè)班級的成績(jì)上升了許多。
立刻就要上初中了，在這個(gè)暑假了應當認真復習，在分班考試中能取得好成績(jì)，為初中的學(xué)習生活里打下好基礎，這樣在中學(xué)里就有競爭力。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言3
走進(jìn)校園，我看到學(xué)校旁邊有大樹(shù)枝、五顏六色的花朵和綠草，真的讓我大開(kāi)眼界！不僅是這些有趣精致的植物，還有校園20景的美景。自從陳校長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校后，校園煥然一新。
我還記的剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，下課鐘一響，我們全部的好朋友，一起沖出去搶蕩秋千，到了之后，我們一起比賽，看誰(shuí)蕩的比較高，上課鐘一響，我們又趕快跑回教室里，聽(tīng)老師講數學(xué)課，這一些美好的回憶，永遠都留在我們彼此心中。
準備畢業(yè)！畢業(yè)前，我最想感謝的老師是江先生。他不僅在課業(yè)上教得很好，而且在課后講幽默的冷笑話(huà)，這讓學(xué)生們真的覺(jué)得很有趣。在課堂上，雖然規定了非常嚴格的課堂規則，但全班都不會(huì )感到很煩人。媽媽說(shuō):遇到這個(gè)老師真的很棒！我們在課堂上做了很多互動(dòng)，下課后，我們和我們聊天。我們在課業(yè)上發(fā)了很多關(guān)于成績(jì)的通知麻煩！。在這些路上，學(xué)生也是我們最大的幫助和鼓勵。畢業(yè)前，我們應該好好把握這些好朋友。
再過(guò)幾天，我們就要畢業(yè)了！記得畢業(yè)典禮那天，遠不要哭！永遠記住這句話(huà)：時(shí)間，距離，不能改變我們的友誼。無(wú)論我們有多遠，我的記憶中仍然有你這個(gè)親密的好朋友。祝所有的老師每天順利快樂(lè )，祝所有的學(xué)生一帆風(fēng)順，鵬程，畢業(yè)后，成績(jì)一步一步地提高。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言4
時(shí)光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的歡樂(lè )，有考試成績(jì)不佳時(shí)淚水，有獲得獎項時(shí)自豪，有競選時(shí)成功，有比賽時(shí)失敗。這六年，讓我懂得了很多很多。無(wú)私奉獻的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報；無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代；為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人，團結同學(xué)……
照片一張張的翻過(guò)，記錄著(zhù)我們美好的成長(cháng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級。這六年的腳印，將伴著(zhù)我走過(guò)一生，將成為我最美好的回憶！
眼眸濕潤，依依不舍，是因為在這最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言5
拿的起，放得下，聽(tīng)起來(lái)豁達但其中的沉痛只有自己才明白。
對不起，我忘了，你根本不需要我，還一直煩你。
距離，產(chǎn)生的不是美，而是經(jīng)常詮釋了一些不堪一擊的愛(ài)情。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)一團人抱在一起哭的死去活來(lái)，中學(xué)畢業(yè)時(shí)拿著(zhù)留言簿到處找同學(xué)寫(xiě)留言，大學(xué)畢業(yè)獨自靜默走完校園，三兩告別的話(huà)，此后便了無(wú)音訊。
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，滴答滴答聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)離。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
如今驪歌輕唱，我即將要畢業(yè)，告別小學(xué)生涯，我的心中澎湃著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，所以只能提筆將我的不舍打在電腦上回想這六年相處的日子，我們曾經(jīng)一起玩，一起讀書(shū)，我好希望能永遠跟你們在一起，但現實(shí)是殘酷的，這是不可能的，因為你們大部分的人都要讀鹿寮國中，只有我，凱元和映岑要讀清水國中而已，希望離別后，我們都能努力向前邁進(jìn)，往生命的遠方走去。
如今驪歌輕唱，我即將要畢業(yè)，告別小學(xué)生涯，我的心中澎湃著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起，所以只能提筆將我的不舍打在電腦上…回想這六年相處的日子，我們曾經(jīng)一起玩，一起讀書(shū)，我好希望能永遠跟你們在一起，但現實(shí)是殘酷的，這是不可能的，因為你們大部分的人都要讀鹿寮國中，只有我，凱元和映岑要讀清水國中而已，希望離別后，我們都能努力向前邁進(jìn)，往生命的遠方走去。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們永遠的朋友。
唉！苦了六年，終於讓我熬到現在，屬於我們『離開(kāi)』的日子了！哇哈哈—沒(méi)辦法，畢業(yè)實(shí)在太令人高興了嘛！忍不住讓我想笑，不過(guò)，為了大家，我還是勉強的收起笑容，以免破壞這麼感傷的氣氛；雖然，不管在什麼地方，什麼階段，總是有結束的時(shí)候，即使還想繼續，卻沒(méi)有機會(huì )，除非你留著(zhù)，當個(gè)『偉大』的＂留級生″否則，幾乎是不可能的，所以，就算回想得很難過(guò)，還是『別想留下來(lái)』的啦！另外，也要告訴大家，讀書(shū)要認真��！
鳳凰花開(kāi)，炎熱夏日已到，六月的來(lái)臨，表示著(zhù)我們即將畢業(yè)，我們將成為鹿峰國小的校友，而不再是這里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認為不用上課才是快樂(lè )，唯一離開(kāi)學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信心，已不是個(gè)事情畏懼的小蟲(chóng)，在這里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我希望可以繼續留在學(xué)校。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言6
蟬聲纏繞在耳際，抬頭仰望看見(jiàn)了那晴朗無(wú)云的天空，陽(yáng)光從窗戶(hù)筆直的穿入教室，照亮了這一整個(gè)夏天，我回憶著(zhù)過(guò)去，想起過(guò)去種種，不禁流下了淚水，無(wú)限的不舍與感傷。
從剛進(jìn)入學(xué)校，到要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，過(guò)程是那么的美、那么的充實(shí)，我不想離開(kāi)我每天進(jìn)出的文圣校園;我不想離開(kāi)各位同學(xué)、老師;我不想離開(kāi)童年。想起當年一年級，還是個(gè)每天吵著(zhù)畢業(yè)的小弟弟、小妹妹，如今都已經(jīng)變成了每當提到“畢業(yè)”兩字就不禁心酸的大哥哥、大姐姐，而這就是所謂的“成長(cháng)”吧!然而文圣就是我們成長(cháng)的地方。每當我回憶過(guò)去，心里總是那么多的舍不得，是多么渴望想要回到過(guò)去，回到當初那種懵懂無(wú)知，多么想從頭再讀一次小學(xué)。好希望再被老師責罵一次、處罰一次;好希望再跟同學(xué)參加一次比賽;好希望再跟田徑的隊員、學(xué)弟妹，參加一次田徑競賽;好希望再次上臺領(lǐng)獎。有好多好多的不舍，有好多好多的渴望。
畢業(yè)是人生必經(jīng)的路程，但卻是一個(gè)不愿意面對的路程，路是那么的崎嶇、那么的坎坷，讓人退縮、讓人軟弱，而路的盡頭卻也是一個(gè)未知數，我們不了解在那個(gè)盡頭里藏著(zhù)什么，是好是壞，沒(méi)有人清楚地知道，也許看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)端倪，也許什么也沒(méi)看見(jiàn)，但我們還是繼續的走下去，抱持著(zhù)既恐懼又好奇的腳步走下去，一步一步，一點(diǎn)一滴的走下去。眼看就快要走到路的盡頭了，我想珍惜這剩下的路程，珍惜這段時(shí)光。
我常常把畢業(yè)這條路比喻成搭火車(chē)，我們像是一群買(mǎi)了單程票的孩子，我們在旅途的起初是那么的歡樂(lè )，在旅途的尾端卻是那么的傷心，我們想要掉頭，但火車(chē)沒(méi)有停過(guò)，被載往陌生的地帶。想起一年級到現在，我們在學(xué)校獲得多少的榮譽(yù)，為學(xué)校參加多少的比賽，又從中獲得了多少獎項，學(xué)習了那么多，如今我們不能再為學(xué)校爭取榮譽(yù)了，似乎好像留下很多遺憾，但至少在我身上不是
田徑、作文 、舞龍，這些都是我最引以為傲的表現。不久前，我們代表學(xué)校比賽舞龍，我們也獲得了佳績(jì);田徑隊在市里獲得了不錯的成績(jì)，贏(yíng)過(guò)了好幾次第一;作文也曾刊載于語(yǔ)文報中，參加過(guò)好幾次的作文比賽，也獲得不錯的成績(jì)。最后一次的運動(dòng)會(huì )我們也在大隊接力獲得了第一，還上演了逆轉秀，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們大家曾經(jīng)一起努力的印證。
我只能把感謝化作文字，來(lái)表達我對身旁所有人、事、物的感謝，感謝老師的苦口婆心，感謝同學(xué)的加油打氣，感謝學(xué)校給我們那么好的環(huán)境，謝謝這些人、事、物讓我們成長(cháng)、茁壯，謝謝讓我們留下那么多美好的回憶，好多說(shuō)不完的感謝。最后，我希望我們能珍惜這最后的時(shí)光，讓各自的小學(xué)生涯畫(huà)下美麗又動(dòng)人的句號。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言7
我嘴里哼著(zhù)歌曲，可能是《青春紀念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今日如果不寫(xiě)下一篇日志來(lái)，我將會(huì )后悔一輩子。
六年，我也可是僅僅經(jīng)歷了3個(gè)六年的日照、雨水。第一個(gè)匆匆，因為一切一切也可是是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡；第三個(gè)也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真；第二個(gè)六年它卻不匆匆，很漫長(cháng)，就像這條路，走著(zhù)走著(zhù)，一不細心就走到了頭，如釋負重的同時(shí)卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會(huì )著(zhù)實(shí)不多，而我卻不細心飄過(guò)，就像這六年的小學(xué)時(shí)光，可能乏味，卻是那樣的簡(jiǎn)單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線(xiàn)上，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人是不會(huì )明白那無(wú)瑕的美的.。
騎車(chē)飛馳在回家的路上，路因為施工顯得更加漫長(cháng)，我在車(chē)上慢慢地品味著(zhù)今日的一切，心境就像應對著(zhù)一頓豐盛的晚餐，怕狼吞虎咽后什么也留不下。此刻已經(jīng)很晚了，我卻真的舍不得這份難以名狀的激動(dòng)。路漫長(cháng)，而我卻不覺(jué)得有什么，因為我的心早已停留在了到了六年之前……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言8
光陰如箭，如今我立刻要畢業(yè)了，也代表我立刻要與同學(xué)們分開(kāi)了。所以在我們在一齊的最后的兩個(gè)月里，我必須會(huì )珍惜這段時(shí)間。我此刻還有些話(huà)要說(shuō)。首先，我要謝謝以前幫忙過(guò)我的同學(xué)，對他們說(shuō)聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我必須更加努力，不辜負老師和同學(xué)對我的期望。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言9
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一齊經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ);難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)期望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師(數學(xué)老師)發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，期望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么!于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我那里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課最后過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎樣都不一樣“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了!”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎樣可能71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法;原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作啊!半晌，梁老師緩緩開(kāi)口
�。骸斑@就是你的水平嗎你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲驕傲有用嗎”是啊，我干什么那么驕傲望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情;難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ);難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，悲哀時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶過(guò)世了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎樣好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一齊玩耍，一齊讀書(shū)，一齊跳大搖繩，一齊吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛!
小學(xué)六年級畢業(yè)感言10
時(shí)間就像水。轉眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生生活悄然流逝。在即將畢業(yè)和離校的季節，我對學(xué)校充滿(mǎn)了不情愿，對學(xué)校領(lǐng)導和老師的感激。
在這六年里，我遇到了很多同學(xué)，交了很多朋友，學(xué)到了很多知識……
在過(guò)去的六年里，我學(xué)會(huì )了勇氣和自信。詩(shī)歌的兩種感覺(jué)讓位了。我在課堂上舉起小手。我學(xué)會(huì )了幫助別人，說(shuō)文明的話(huà)。畢業(yè)了，我們在一起這么多年了，想分開(kāi)，總是有點(diǎn)不情愿，如果從小學(xué)到大學(xué)都在同一所學(xué)校，那該多好��！我記得當我們第一次來(lái)到這個(gè)美麗的校園時(shí)，我們還是一個(gè)6歲或7歲的孩子。轉眼間，我們似乎走過(guò)了一天，不知不覺(jué)地長(cháng)大了。當我走進(jìn)這個(gè)陽(yáng)光明媚的校園時(shí)，我感到驕傲和自豪。每當我走出這個(gè)充滿(mǎn)余輝的校園，我都會(huì )一直想著(zhù)在學(xué)校里看。每一刻，離我告別母校的時(shí)間越來(lái)越近了。校園里的每一棵樹(shù)，善良的校長(cháng)，可敬的老師，那么多日夜相處的學(xué)生，都特別值得我們懷念。我們的誤解逐漸解決，我們在校園里歡笑。我要感謝老師的教導。雖然小學(xué)生的懸崖已經(jīng)結束了，但這并不意味著(zhù)學(xué)習已經(jīng)結束了，但我真的不愿意和我的好朋友分開(kāi)。這些美好的回憶將永遠留在我的心中，成為我一生中最難忘的事情。
時(shí)光飛逝。轉眼間，六年的小學(xué)生懸崖就要結束了。在過(guò)去的六年里，我經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè )的事情。我也交了很多朋友。當我難過(guò)的時(shí)候，這些朋友鼓勵我安慰我。也有很多老師教我做人做事的道理，這讓我在這六年里成長(cháng)了很多……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言11
什么時(shí)候離別最痛苦？一定是離別的時(shí)刻！我永遠不會(huì )忘記李子葉和我離開(kāi)時(shí)的場(chǎng)景。
那天，天陰了，很快就下起了小雨。我覺(jué)得冷，不僅僅是因為天氣，更是因為我們不情愿的友誼。眼淚朦朧，最后我們還是哭了。我們說(shuō)我們不會(huì )哭，但因為我們不愿意分開(kāi)，因為我們不能放棄友誼，因為我們不能放棄的感情，我們哭了，哭得如此悲傷，記憶突然出現在我的腦海中，那些我們一起哭，一起笑，一起努力過(guò)難忘的日子再次出現在我的腦海中。
每當我們休息和度假，我們都會(huì )在樓上的玩具城玩得很開(kāi)心，我們會(huì )一起建積木。蕩秋千，玩娃娃~~~兩個(gè)孩子燦爛的笑臉，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。那段時(shí)間多么快樂(lè )啊。當我悲傷和痛苦的時(shí)候，她陪著(zhù)我，哄我，安慰我，讓我第一次感受到友誼，讓我知道什么是真正的朋友。
不幸的是，時(shí)間過(guò)得很快。轉眼間，我們就要從幼兒園畢業(yè)上小學(xué)了。由于各種原因，我們不得不分開(kāi)。離別那天，我們站了起來(lái)，淚流滿(mǎn)面。別擔心，我們會(huì )見(jiàn)面的。李子葉說(shuō)：是的，我相信我們會(huì )見(jiàn)面的。我們都不想分開(kāi)。我多么希望時(shí)間停留下來(lái)。太晚了，我們還是和媽媽一起回家了。從那以后，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
回想起我和李子葉離別的那一刻，我永遠不會(huì )忘記我和李子葉離別的那一刻和我們的友誼。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言12
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們發(fā)現畢業(yè)不是一個(gè)輕浮的術(shù)語(yǔ)，而是一種沉重的懷舊。對于分割的學(xué)生，對于有吸引力的老師，對于日夜陪伴的校園。我們有太多的依戀和感激。
感謝同學(xué)們，在過(guò)去的六年里，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多珍貴的記憶――我們之間的小矛盾，我們之間的小插曲，我們共同策劃的團隊活動(dòng)，我們談?wù)撃切┻b遠的理想……。這些平凡樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的完美記憶！
運動(dòng)會(huì )上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼就是深厚的，就是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì )記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我在勝利實(shí)驗小學(xué)已渡過(guò)了６個(gè)春秋。在這６年里，我和我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)一起漫步過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、碩果累累的秋天，還有粉裝玉砌的冬天。卻怎么也沒(méi)想到，曾經(jīng)發(fā)過(guò)山盟海誓的我們，在６年后的今天，同樣是在母校30歲的生日里，我們就要各奔東西了。有千言萬(wàn)語(yǔ)還想對親愛(ài)的母校說(shuō)，可也沒(méi)機會(huì )。
�。赌�，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，僅有７２個(gè)月，說(shuō)短也不短，人生，有幾個(gè)６年？周６就是畢業(yè)考了，在緊張復習的同時(shí)，同學(xué)們之間出現了微妙的氣氛，總是一幅欲言又止的樣子，眼底也多了一份明媚的憂(yōu)傷。６年，友情已經(jīng)成熟時(shí)，卻要分離了……
母校，再見(jiàn)了！老師、同學(xué)們，再見(jiàn)了！我別無(wú)選擇，只有留下深深的回憶。
“童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，回憶時(shí)含淚的微笑�！�
再見(jiàn)，我的童年！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言14
我真的畢業(yè)了，放心飛這首歌的旋律一次又一次地播放，終于到了這一天，去各自的世界，沒(méi)有人能取代你和青春的記憶。
我一直不想面對這一天。雖然我即將踏上另一個(gè)里程碑，但我仍然懷念日夜相處的歲月。沒(méi)有什么可以取代這美好的回憶。一路上，我們攜手并進(jìn)，用汗水和眼淚寫(xiě)下永恒，用歡笑和榮耀換取誓言，每天晚上在夢(mèng)中相遇。在學(xué)習的路上，無(wú)論是作業(yè)考試，甚至作弊！有笑聲，有眼淚，我真的不知道，現在我，應該快樂(lè )我畢業(yè)，或者悲傷，我們可能永遠不同，同意這次不淚。雖然我們真的同意不要流淚，但眼淚仍然突然流下來(lái)，看著(zhù)老師指導我們，眼淚更多，我知道哭沒(méi)用，但我真的忍不住，老師給我們的東西，總是無(wú)價(jià)的。第一次面對畢業(yè)，心里總有一種憂(yōu)郁的感覺(jué)。我還記得當時(shí)我很想早點(diǎn)畢業(yè)，但現在我迫不及待地想回到童年的美好時(shí)光。
各位老師，謝謝你們六年來(lái)的教誨和指導。畢業(yè)典禮結束的那一剎那，我從來(lái)沒(méi)有像這一刻，這么的尊敬過(guò)老師，美好的回憶是無(wú)價(jià)的，那些珍貴的回憶是用什么，都無(wú)法換來(lái)。以前我總是笑，畢業(yè)就畢業(yè)，搞的和身死離別作什么？現在，終于輪到自己，感受那刻骨銘心的感動(dòng)。
看著(zhù)身上還有代表畢業(yè)生的花胸針，眼淚又滾了下來(lái)，眼淚代表著(zhù)這六年的感動(dòng)。對不起，我還是哭了。在眼淚的交織中，我寫(xiě)了這些話(huà)：再次想到那個(gè)孩子，不能再來(lái)，想回顧過(guò)去，一切都是空的，當我面對離別時(shí)，似乎仍然有以前的夢(mèng)想，當我離開(kāi)時(shí)，只是想到不能回頭，在最后一刻，體驗永恒的感動(dòng)，一個(gè)字，想到童年。感謝各位老師同學(xué)給我這個(gè)美好的夢(mèng)想，我一定會(huì )珍惜和呵護這段時(shí)間。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言15
六年的小學(xué)生涯即將結束，我們五年半的小學(xué)生活，是多么地快樂(lè )、有趣呀！再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，當我們回過(guò)頭來(lái)，仔細想想已經(jīng)過(guò)去的五年半的小學(xué)生活，我們三班的學(xué)生們從一個(gè)個(gè)矮小的小朋友長(cháng)大成一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，是多么地漫長(cháng)��！而在這些日子里，老師則耐心的教導我們、體諒我們，教會(huì )了我們許多許多；同學(xué)也不斷關(guān)心我，讓我勇敢了起來(lái)。
入學(xué)
當我幼兒園畢業(yè)，來(lái)到陌生的一年級班級，看著(zhù)那一張張陌生卻帶著(zhù)微笑的臉蛋，不禁給了我一些溫馨的感覺(jué)；當我坐在教室的最后一排，和同桌朱夷凡坐在一起時(shí)，他總是幫助我，讓我覺(jué)得課堂并不怎么地可怕，使我可以和別的同學(xué)一起仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，。
積極發(fā)言
三年級時(shí)，我漸漸的失去了對學(xué)習的興趣，因此我的學(xué)習成績(jì)下降了，為此，老師特地請來(lái)我的爸爸媽媽談話(huà)，說(shuō)我退步了，要趕快清醒過(guò)來(lái)。由于，通過(guò)老師和爸爸媽媽的關(guān)心和教導，我又重新振作了起來(lái)，比以前的我積極多了，還不斷受過(guò)老師的表?yè)P。
科技節獲獎
四年級，我參加了科技節的七巧板比賽，并榮幸獲得了二等獎，這可是我在小學(xué)階段第一次參加學(xué)校比賽并獲獎。當時(shí)，我心中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的喜悅，畢竟是第一次嘛，當然要有些驚訝了。如果是你，也應該會(huì )有些吧，不然的話(huà)，你就是冷血動(dòng)物。
當上升國旗手
五年級時(shí)，我終于如愿以?xún)數禺斏狭松龂焓�，當我站在司令臺上，親手將鮮艷的五星紅旗“送”上了藍天，看著(zhù)它，我心中有著(zhù)多少歡樂(lè )啊，畢竟是我升上去的嘛；當我轉頭面對同學(xué)們時(shí)，雖說(shuō)有些著(zhù)急，可也是必須面對的，怎么說(shuō)也不能臉紅得說(shuō)不出話(huà)來(lái)吧，于是，我便說(shuō)了幾句話(huà)，就結束了自我介紹。我回到隊伍時(shí)，眼前還是那幅全校師生站在我面前的景象。
代表學(xué)校比賽
前天，我和我們班的一些學(xué)生代表學(xué)校去朱棣文小學(xué)比賽冬季三項，我是負責甩繩子的，雖說(shuō)不怎么有意思，可也能為學(xué)校出分力呀。雖然甩繩子的苦了點(diǎn)，可也能參加比賽，我也心滿(mǎn)意足了。
這些就是我在小學(xué)生涯里最值得記憶的事情了，再過(guò)幾周，我們即將畢業(yè)，就要分開(kāi)了�？墒�，這些小學(xué)記憶，卻能讓我永久也不會(huì )忘記，謝謝老師和同學(xué)們，能給我的小學(xué)生活增添那么多的快樂(lè )和喜悅，我在這里，最后一次真誠地感謝你們：“謝謝！”
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