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畢業(yè)離校感言例文（通用11篇）
在學(xué)習、工作或生活中，我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那么感言怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的畢業(yè)離校感言例文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)離校感言 1
四年前我們來(lái)自五湖四海，而今天我們又將散向全國各地。耳機里放著(zhù)“梔子花開(kāi)，so beau ti ful so white，這是個(gè)季節，我們將離開(kāi)梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè )和無(wú)奈，光陰好象流水飛快，日日夜夜也將我們的青春灌溉”漫步在校園里，每個(gè)角落都那么熟悉。一草一木都那么親切，心里有一種淡淡的傷感，真的不想離開(kāi)，在這片土地上，我留下了歡笑和淚水。驀然回首，歡笑宛如云煙，似水年華流走，不留蹤影。
我們即將離開(kāi)生活了四年的沈陽(yáng)理工大學(xué)，留下的是一段青春的揮灑，一段難忘的記憶，還有一種割舍不掉的友情。不管是不經(jīng)意還是舍不得，在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我們都不得不對彼此說(shuō)聲再見(jiàn)。熟悉的人還有熟悉的地方，甚至總掛在嘴邊的厭倦，以后真的就很少說(shuō)了，很少見(jiàn)了。四年了，我們留在這里的記憶太多，有甜蜜也有苦澀。校園里的花兒開(kāi)了一波又一波，爛漫而又放肆地開(kāi)著(zhù)的迎春花、丁香花即使花落，亦是輕舞飛揚，滿(mǎn)地的唯美幽香�，F在我們真的要離開(kāi)了，就像那些曾經(jīng)的花兒。再回首，我們在那個(gè)秋天季節來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)了冬天飄雪，也經(jīng)過(guò)了春天細雨，而如今，在這個(gè)樹(shù)綠草青的季節，我們將要開(kāi)始新的旅程。
這個(gè)城市是自由的，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時(shí)候，我覺(jué)得我們像是在夢(mèng)游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點(diǎn)我們是與空氣不同的：最終，我們將有個(gè)歸宿�？墒菬o(wú)論是在這里還是在遠方，遲早要從夢(mèng)游中醒來(lái)的。似乎以前發(fā)生的.一切就在眼前，一幕幕就真實(shí)的發(fā)生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸；手一松一切又都散開(kāi)了如煙，似霧，深深一吸便要感動(dòng)的流淚。
曾經(jīng)的那么多回憶也只能留在記憶的深處。那些無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光已流去，我會(huì )用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那些青春的容顏，更不會(huì )忘記陪伴了我四年的舍友，因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。青春散場(chǎng)，一段閃爍的舞臺悄然落幕，我們期待下一場(chǎng)開(kāi)幕。
青春是鐵打的營(yíng)盤(pán)，我們是流水的兵。那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會(huì )，那些動(dòng)情的校園民謠，都要逝去了。其實(shí)，沒(méi)有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。正如席慕容的詩(shī)所言：“所有的結局都已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)不再回來(lái)的夏日”。
耳邊仿佛又響起了水木年華的那首啟程“別害怕現在的離別啊，微笑著(zhù)揮揮手說(shuō)再見(jiàn)吧，明天就等在，下一個(gè)路口，再遠的風(fēng)景啊，我們會(huì )到達等到相遇的時(shí)刻，我們再唱這首歌，就像我們從未曾離別過(guò)”。
畢業(yè)離校感言 2
大學(xué)的四年，應該多去圖書(shū)館，要最大限度地利用有限的資源，不要去網(wǎng)吧、迪廳一些娛樂(lè )的場(chǎng)所揮霍我們的青春、浪費我們生命，盡量多閱讀各種書(shū)籍，你會(huì )從量變而達到質(zhì)變。這里可以為我們以后打下更好的'基礎。
在大學(xué)要處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，不要因為學(xué)習與工作的沖突耽誤學(xué)習。社團的工作不要參加太多，選擇自己感興趣的就好，記住，學(xué)習是重要的，既然是學(xué)生，還是要以學(xué)習為主的。
就是這樣，大學(xué)的生活由自己掌握，是為以后而蓄勢還是貪圖一時(shí)的快樂(lè )，心中的天平到底要傾斜到哪一邊，別人管不得。
四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月只是帶走了我們的青蔥年華，在那段時(shí)光中所遇見(jiàn)的人，所發(fā)生的事是永遠銘記心里的。大學(xué)生活就真的這樣結束了呢?弄得有些措手不及。
一個(gè)時(shí)代結束了，另一個(gè)時(shí)代在我們腳下延伸，簡(jiǎn)單的寒暄之后，便是匆忙的腳步聲。在這個(gè)分岔路口，都按自己的路標奮斗前行。
離別終歸要來(lái)，不要傷感，未來(lái)是美好的!
畢業(yè)離校感言 3
美好的時(shí)光總是匆匆地離去，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)這撫育我多年的母校了，想到這兒，我的內心里流露出了幾絲不舍。
記得我小的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的小男孩，既不知道什么是對的，也不清楚什么是錯的。既不懂禮儀，也不講衛生，根本就是人們所說(shuō)的'幼稚兒童，但是從那時(shí)起，爸爸、媽媽把我送到了成才的搖籃——學(xué)校。在這兒我自由自在地玩樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。很快，我就在園丁的呵護下，漸漸地，漸漸地，我茁壯成長(cháng)起來(lái)了，我有了道德，我有了文化，我也有了自己的知心伙伴。
想到這里，我欣慰地笑了，笑容來(lái)自于我取得的進(jìn)步；笑中也有淚，淚水中蘊含著(zhù)我對母校和老師深深地不舍。
我就要離開(kāi)母校了，帶著(zhù)不舍，帶著(zhù)思念。我有可能忘記老師的名字，但我絕對不會(huì )忘記老師那慈祥的面孔。上課時(shí)，老師眉飛色舞，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志；下課時(shí)，老師和我們一起玩耍，活像一位和藹可親的大姐姐；同學(xué)遇到了困難，老師耐心地指導，她不但教我們功課，更是我們人生道路上最好的“引路人”。
有人說(shuō)老師是蠟燭，照耀了我們求學(xué)的道路，不惜把自己燃燒。也有人說(shuō)，老師是園丁，把我們一一培育成才�？晌矣X(jué)得，老師就是我們的偶像，是我們學(xué)習的榜樣。
馬上就要離開(kāi)給我們啟蒙的老師，我們前面的道路還十分的曲折漫長(cháng)，但我將永遠記著(zhù)老師的教誨，去開(kāi)辟自己的星光大道。
畢業(yè)離校感言 4
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校貼吧重新開(kāi)啟了，也進(jìn)來(lái)感受一下傳說(shuō)中的“貼吧有愛(ài)，歡迎常駐”的那種氣場(chǎng)。不過(guò)進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)一片百家爭鳴的盛況，無(wú)非就是發(fā)泄一下自己對某些地方的不滿(mǎn)，很正常，人生就是寂寞如雪，大禹治水講究的就是堵不如疏，疏導一下內心的糾結之情，有利身心健康。
我也大四了，對于吧友們所說(shuō)的情況也有切身體會(huì )，我們學(xué)校的的確有點(diǎn)不作為，這些年忽悠一屆又一屆，對于學(xué)校自身軟件和硬件建設投入和重視還不夠給力。結果就是學(xué)校至今仍是全國最樸素的大學(xué)，知名度與美譽(yù)度很差勁，很多人不知吉林工程技術(shù)師范學(xué)院為何物，對學(xué)校的認可度基本到了馬里亞納海溝那種低度。舉個(gè)例子吧，前段時(shí)間，我同學(xué)去吉大的招聘會(huì )，企業(yè)對我排隊的同學(xué)們說(shuō)：吉林工師的不用排隊啦，我們不招。還帶著(zhù)個(gè)人獸無(wú)害的笑容。這時(shí)我真的有種滿(mǎn)清民國時(shí)期弱國無(wú)外交的感覺(jué)，第一次被企業(yè)拒絕不是因為自己不夠優(yōu)秀，而是因為學(xué)校在提升整體實(shí)力方面還做的不夠。
當然，這不能成為我們埋怨學(xué)校的理由，很認可一句話(huà)：無(wú)論在任何時(shí)候，都不要把希望寄托在別人身上。等待著(zhù)學(xué)校給我們大四的同學(xué)們都安排一個(gè)能過(guò)上小康生活的工作，這或許和學(xué)校兌現搬校區的幾率同等。其實(shí)仔細想想，埋怨不僅無(wú)益，還傷身，對問(wèn)題的解決毫無(wú)益處，徒增煩惱。
在我看來(lái)，自身多提升自己才是最重要的。在這個(gè)寂寞如雪的'年代，你可以去做做兼職，鍛煉自己的同時(shí)賺點(diǎn)外快；去圖書(shū)館看看書(shū)，陶冶一下情操。哎，人之所以會(huì )迷茫，是因為你還不夠忙，我大學(xué)四年書(shū)沒(méi)有看多少，當然電子書(shū)除外，但兼職做的還是挺多的，最大的收益還是漲了見(jiàn)識，見(jiàn)多方能識廣；學(xué)校里的活動(dòng)我也經(jīng)常參加，這對于鍛煉自己的應變和管理能力是很不錯的；這些對我找工作頗有益處。學(xué)弟學(xué)妹們，低調才是掩飾你高調的唯一武器，自己有能力你害怕你找不到好工作嗎？還用得著(zhù)在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛幻的世界里發(fā)泄您的不滿(mǎn)嗎？對于如何好好利用時(shí)間過(guò)大學(xué)，我也不說(shuō)了，很多前輩們、吧友們都一一列舉，都是真知灼見(jiàn)。
對于找工作的問(wèn)題，從我的經(jīng)歷中，發(fā)現有真憑實(shí)學(xué)才是你的工作敲門(mén)磚�；蛟S大學(xué)這幾年的校外兼職和平時(shí)參加的一些專(zhuān)業(yè)活動(dòng)使我獲益匪淺，我去面試的企業(yè)全通過(guò)，當別人還在為沒(méi)有一個(gè)offer而犯愁的時(shí)候，我已經(jīng)拿到了好幾個(gè)offer，而且每個(gè)offer的待遇都能使我脫貧致富奔小康。這里也說(shuō)說(shuō)面試的感覺(jué)吧：首先我們的形象得過(guò)關(guān)，男女生發(fā)型都得拿穩了，男生盡量弄得精神利落點(diǎn)，顯得你精明能干；女生最好像沈佳宜那樣扎個(gè)馬尾，那些大風(fēng)起兮彰顯你瀑布般的秀發(fā)的發(fā)型還是先保留著(zhù)。穿著(zhù)嘛男女生有西服都盡量穿著(zhù)，道理同前；然后嘛去之前做點(diǎn)讓自己清爽的事，我每次去面試之前都洗個(gè)澡，這個(gè)嘛洗盡污濁，輕裝上陣。其次就是，你面試什么企業(yè)，最好事前對企業(yè)進(jìn)行前期調查，比如公司的實(shí)力，這個(gè)決定你以后的發(fā)展前途；公司的企業(yè)文化，公司對你所應聘的那個(gè)職位的要求，如要求抗壓能力強，適應經(jīng)常性加班等，對于這些要求，你就在簡(jiǎn)歷中在我評價(jià)那里寫(xiě)明自己抗壓能力強等等，面試的時(shí)候在我介紹的時(shí)候也要提，讓HR覺(jué)得你完全是公司尋找多年的千里馬，這個(gè)崗位就是為您打造的。再次，就是面試前，對自己的專(zhuān)業(yè)知識要進(jìn)行一次全面的復習，HR更多的考慮你能否勝任這個(gè)工作，所以會(huì )考你一些你學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，答不上來(lái)你前面所做的鋪墊基本就付之東流了。最后嘛，去面試也是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，不要一味的逢迎HR，要有自信，敢于和HR做眼神交流，我面試的時(shí)候就把HR當成我的客戶(hù)，我要盡力把我自己推銷(xiāo)出去，你不買(mǎi)算了，我們也不能卑躬屈膝的去求HR，畢竟人不能有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨。
都說(shuō)有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。大學(xué)生活其實(shí)還是多美妙的，珍惜現在，哪怕學(xué)校的硬件上不去，大四學(xué)生畢業(yè)工作做的不到位，亦或一二三四舍樓下的門(mén)被封了，你吃飯困難了，還是情場(chǎng)失意，這些都不能阻擋我們繼續生活下去，活著(zhù)就是一種修行，等你修到破碎虛空的境界，驀然回首，真TM是俯仰之間，已為陳?ài)E。生活如此多嬌，找點(diǎn)樂(lè )趣，努力修行吧。
再過(guò)幾天就要去公司報到了，邪惡的公司只報銷(xiāo)200元以下的車(chē)費，我想買(mǎi)個(gè)硬臥都超支了，只能自己補上。我們學(xué)校目前也就只能為我們提供“200元”的極限供應，剩余的也是要靠我們自己去補上，抱怨歸抱怨，知恥而后勇，只有明白自己的不足才能有所進(jìn)步，親，不要在生活中、貼吧里抱怨了。
多想再去上一節課，課堂上調戲一下我那性格很爺們的女同學(xué)，后面公園釣釣魚(yú)，籃球場(chǎng)上干幾場(chǎng)。親，好好向上，天天學(xué)習。不學(xué)無(wú)術(shù)，太不像樣。愿工師大前途似錦，萬(wàn)里無(wú)云。
畢業(yè)離校感言 5
離開(kāi)了，整整六年半。對于學(xué)校，沒(méi)有什么可留戀的，但對于管理工程分院，確實(shí)有些放不下的感覺(jué)。
我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無(wú)工作移交，也無(wú)管理資料。時(shí)有4個(gè)專(zhuān)業(yè)招生，32個(gè)班級，1300多學(xué)生，28個(gè)教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴重不足，機構殘缺不全。教工思想波動(dòng)，工作千頭萬(wàn)緒，真有百廢待舉、捉襟見(jiàn)肘的感覺(jué)。就是在這樣的狀態(tài)下，我開(kāi)始工作的。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，現在有6個(gè)招生的專(zhuān)業(yè)（此前還調出2個(gè)專(zhuān)業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個(gè)班級、2600余人。其間，的確凝結著(zhù)我的心血和汗水。中層管理機構，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運行方式的確立，各部門(mén)工作的配合和協(xié)調；教師隊伍，從面試、到第一次試講，到站穩講臺，少數的成為骨干教師或專(zhuān)業(yè)帶頭人；專(zhuān)業(yè)，從培養目標、課程設置、核心課程的確定、校內外實(shí)訓基地的建設；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專(zhuān)業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實(shí)習，走訪(fǎng)巡視、論文指導、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門(mén)；黨務(wù)，從第一個(gè)基層黨校的建立、黨課內容的制定，各種制度的規范……諸如此類(lèi)，伴隨著(zhù)歲月的流逝，分院從亂到治，從無(wú)序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動(dòng)，凝結著(zhù)創(chuàng )業(yè)者們的付出和奉獻，昭示著(zhù)未來(lái)更加美好的發(fā)展趨勢和前景。
幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊伍（師德好、專(zhuān)業(yè)強、雙師多）；形成一個(gè)架構（穩定、有序、高效、低耗）；營(yíng)造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績(jì)論人）；培育一種團隊精神（敬業(yè)、愛(ài)生、勤奮、合作）”。
理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒(méi)積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門(mén)關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團關(guān)系等。通過(guò)幾年的'工作，學(xué)院領(lǐng)導的不斷協(xié)調和調整，各種關(guān)系基本得到理順，各項工作得以正常開(kāi)展。
按照“面向市場(chǎng)、著(zhù)眼就業(yè)、突出特色”加強專(zhuān)業(yè)建設。
按照“突出核心課程，突出實(shí)習實(shí)訓，突出職業(yè)素質(zhì)養成”的指導思想，穩步推進(jìn)教學(xué)改革。
幾年的工作過(guò)程，實(shí)際上就是反復傳播和認真貫徹高職辦學(xué)理念過(guò)程。這些年，對于高職的培養目標和人才培養模式、對于高職教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性、職業(yè)性；實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓三個(gè)關(guān)健環(huán)節；工學(xué)結合、校企合作；融教、學(xué)、作為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養等高職理念，從嚴管理的辦學(xué)思想等不斷強化、深化，堅信不疑，并在工作中，努力付諸實(shí)施。
同時(shí)，撰寫(xiě)并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專(zhuān)業(yè)建設中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實(shí)踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實(shí)現工作重點(diǎn)轉移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個(gè)關(guān)健環(huán)節”》。
提出“穩定，安全，樹(shù)立正氣，養成良好的行為習慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導“誠信，守紀，好學(xué)，上進(jìn)”學(xué)風(fēng)建設的規范。引導學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會(huì )、加速成才”的目標努力。
協(xié)調各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團、學(xué)，五方協(xié)調運轉。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實(shí)訓室等工作逐步實(shí)行制度化、流程化、規范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。
現在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠信、守紀、好學(xué)、上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭取加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)生社團，蓬勃發(fā)展，課外活動(dòng)，豐富多彩，不良現象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉。面對這些，我們都會(huì )感到十分欣慰。
六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個(gè)轉化（由粗放到集約的轉化；工作由疲于應付到主動(dòng)部署的轉化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開(kāi)的轉化）。我在其中做了一個(gè)管理者應該做的事情，個(gè)人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都歷歷在目，他們中的皎皎者，確實(shí)是應該衷心感謝并永遠銘記的。
幾年來(lái)，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒(méi)有“臨時(shí)觀(guān)念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著(zhù)眼于學(xué)院的長(cháng)遠。工作中有很多不盡如人意，但自己覺(jué)得是盡心、盡力、盡責的。幾年過(guò)去，做了一些力所能及的工作，沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的壯舉，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但管理工程學(xué)院和整個(gè)學(xué)院一起進(jìn)步，一起改變著(zhù)面貌，一起攀登新的目標。
六、七年過(guò)去，彈指一揮間。困難不少、問(wèn)題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項工作，不同的評價(jià)說(shuō)法總是有的，但我堅信，公道在人心，其間的功過(guò)、得失、是非，只能留待后人評說(shuō)了。
我曾說(shuō)，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項社會(huì )需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會(huì )不斷地上升、進(jìn)步的。
離開(kāi)學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權作一種放下。再見(jiàn)了，我的學(xué)生們，再見(jiàn)了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng )業(yè)的同事們！
畢業(yè)離校感言 6
來(lái)體育系工作，我也是一名實(shí)習生。9個(gè)月里的林林總總、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)風(fēng)雨雨，現在都歷歷在目，9個(gè)月，我收獲了一點(diǎn)點(diǎn)良知、收獲了一次次感動(dòng)、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場(chǎng)場(chǎng)欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領(lǐng)導班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學(xué)習，以理馭實(shí)，我系發(fā)展規劃和目標責任日漸清晰；二是聯(lián)系實(shí)際找載體，集中民意求突破，召開(kāi)黨總支擴大會(huì )議討論創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)內容；三是圍繞教學(xué)中心工作，狠抓教學(xué)常規管理，教學(xué)質(zhì)量工程建設有新的突破；四是主動(dòng)出擊，爭取支持，借船出海，積極營(yíng)造我系建設發(fā)展的良好環(huán)境；五是突出專(zhuān)業(yè)特色，打造活動(dòng)品牌，《體育系精品文化活動(dòng)創(chuàng )建方案》出臺；六是規范工作程序，嚴肅工作紀律，我系探索試行系務(wù)工作流程化管理；七是樹(shù)立榜樣典型示范，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才，我系黨團學(xué)社工作打開(kāi)新局面。
工作中，我認識到，體育是高智商的才會(huì )玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的`最佳選擇，體育是人類(lèi)文明進(jìn)步的集大成者，體育是人類(lèi)終極價(jià)值追求——真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂(lè )的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人！
畢業(yè)離校感言 7
還沒(méi)到六月了，我就已經(jīng)聞到了離別的氣息，四年的大學(xué)生活也將結束，我也終于明白了"轉瞬即逝"的含義。大四，在這即將遠離大學(xué)時(shí)代的時(shí)刻，才真正懂得回眸的意義。我時(shí)常會(huì )想，如果一切可以重來(lái)，我可能會(huì )選擇另外一種生活方式，可是這是不現實(shí)的，于是我選擇面對。經(jīng)歷了無(wú)數次的風(fēng)雨后，柔弱的我早已學(xué)會(huì )堅強。
有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步，有誰(shuí)能長(cháng)留青春的容顏，這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們就要面臨畢業(yè).大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周?chē)兄?zhù)很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著(zhù)我們不得不去選擇一條路繼續走下去.畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時(shí)，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的.愛(ài)化作虔誠的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天!
因為大學(xué)，我們從五湖四海會(huì )聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學(xué)習緊張而刺激，友情誠摯而純潔!春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學(xué)四年，我們曾經(jīng)一起走過(guò)!
四年轉瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚�？傇冈俾�(tīng)聽(tīng)百次千次入耳的鈴，是你歡樂(lè )的笑語(yǔ);總想再走走千遍萬(wàn)遍踏過(guò)的路，循著(zhù)你在盡頭的眺望;總念那日復一日暗中綻放開(kāi)的燈光，輕易驅散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著(zhù)我，越來(lái)越靠近理想。
六月的風(fēng)中飄散著(zhù)麥子熟透的氣息---又一個(gè)畢業(yè)的季節來(lái)臨了
日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話(huà)，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(cháng)談，一束鮮花的清香……日后，我最?lèi)?ài)的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來(lái)自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛(ài)情甜甜美美，請帶著(zhù)我的期冀幸福一生!寫(xiě)不完的句子，但終一句話(huà)，我愛(ài)你們!
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾聚也不是開(kāi)始，散也不是結束。同窗數載凝的無(wú)數美好，將永遠銘刻我心!
光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。
同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
再也回不去了，這無(wú)暇亦無(wú)邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬(wàn)去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來(lái)，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。踏出這一步，管你萬(wàn)般無(wú)奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境，在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里，逐步塵封，但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
所幸的是，我認真把握住了每一個(gè)"第一次"，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)"最后一次"，沒(méi)有讓現在的自己追悔莫及。
我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。
大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期;坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
畢業(yè)離校感言 8
那一天，在慢慢的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦!
初三畢業(yè)后，是離別、還是永別?
去年的今天，我們傻傻的看著(zhù)初三即將畢業(yè)的學(xué)生，有種羨慕的眼神，等到我們即將離開(kāi)時(shí)，卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?
畢業(yè)前這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻不時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。
有些回憶，我們不曾忘記，卻因為歲月淡忘了!有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現我們失去太多一起度過(guò)的那些日子，那段生活，過(guò)了就不在重來(lái)。
總有一天，我們會(huì )離去，或許以后，因為時(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)?但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的.記憶;有的是失望有的是開(kāi)心。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會(huì )再次相遇。
朋友們，為了你們的理想去努力去拼搏吧!成功屬于的每一個(gè)同學(xué)。
畢業(yè)離校感言 9
五年的時(shí)光，五年的歲月，在我們眼前掠過(guò)。曾經(jīng)的學(xué)長(cháng)們離開(kāi)小學(xué)，跨入了初中的校園。轉眼間，我們也來(lái)到了這一天。
像一匹黑馬，像一只飛隼，像一顆子彈，時(shí)間在不經(jīng)意間閃過(guò)，沒(méi)有任何防備的我們，只能感嘆：時(shí)間飛逝！啊，時(shí)間就像一盤(pán)散沙，在我們指間流過(guò)，沉淀著(zhù)五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果有機會(huì )，我真希望重新來(lái)過(guò)！
咦？老師，什么時(shí)候皺紋爬上了您的臉龐？奧，原來(lái)，您也在一天天變老！謝謝您，是您用自己的青春年華，照亮了我們的人生道路；謝謝您，是您用寶貴的時(shí)間，勾畫(huà)出我們人生的風(fēng)景；謝謝您，是您用衰老的代價(jià)，換來(lái)了我們的漸漸成熟；謝謝您，是您用生命的精華，填充了我們的知識寶庫——俗話(huà)說(shuō)得好，“一日為師，終生為父”，您的恩情，我們永生不忘！愿您如太陽(yáng)永放光芒，在綠色中孕育希望！
感謝您，母校。在五年的時(shí)光里，我們經(jīng)歷了太多太多，是您培育了我們，讓我們從一株株幼小的嫩芽，長(cháng)成高大的.大樹(shù)，結出累累碩果。您將永遠留在我們每個(gè)人的心中，即使走到天涯海角，也不會(huì )忘了當初是您帶領(lǐng)我們走向人生的輝煌！
謝謝你們，我的同學(xué)。這五年我們一起走過(guò)，一樁樁快樂(lè )的往事歷歷在目，像一顆顆美麗的珍珠，我會(huì )將它們永遠封存在我記憶的倉庫�；蛟S我們各奔東西，分道揚鑣，以后很難見(jiàn)面，但請將我們的友誼永遠銘記在心中！
啊，離別之際，我又想起那明亮的教室，那朗朗的書(shū)聲，那挺立的旗桿，那寬闊的操場(chǎng)，那整齊的桌椅，那鮮艷的紅領(lǐng)巾——再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，同學(xué)們。再見(jiàn)，再見(jiàn)！
畢業(yè)離校感言 10
三年1000多個(gè)日夜，我和同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美妙的時(shí)光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。正如有句話(huà)：中學(xué)是交朋友的時(shí)候。
小學(xué)覺(jué)得沒(méi)那么傷感，但到了中學(xué)，卻覺(jué)得此去一別，實(shí)難再見(jiàn)，大家都有著(zhù)自我的夢(mèng)想，都有著(zhù)自我的目標，向它努力著(zhù)，而為了這些，放棄了很多很多。同學(xué)們作了這三年的回憶告別視頻，那些完美的時(shí)光似電影一般在我眼前放映著(zhù)，看著(zhù)以前發(fā)生的歡樂(lè )的事，難過(guò)的事，趣味的事，尷尬的事，我們笑著(zhù)，笑那些影片中已長(cháng)大的孩子們的歡樂(lè )時(shí)光。
而那一刻在心里，是無(wú)盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養與同學(xué)之間的真誠友誼，感慨這一切來(lái)得這么突然，走的那么無(wú)聲。因為一次過(guò)錯后的義務(wù)值日，我結識了幾個(gè)在接下來(lái)的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因為一次偶然的對話(huà)，一句不經(jīng)意的關(guān)心，我找到了能夠信任，能夠相伴一生的人。
而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的.同學(xué)并不那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三7中的一員，初三7就像一個(gè)大分子，包含著(zhù)48個(gè)小原子和一個(gè)帶頭的大原子，少了任何一個(gè)，都構不成分子。
小學(xué)，一切都是那么無(wú)憂(yōu)，但卻不像今日這般讓人難忘。我原本認為我沒(méi)有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當我看到這三年中的每一刻，凝聚著(zhù)淚水，歡樂(lè )，爭吵，和諧，我發(fā)現我做不到以前認為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會(huì )有很多人笑著(zhù)，笑得那么開(kāi)心，但笑聲背后隱藏著(zhù)的永遠是讓人無(wú)法承受的抑郁和傷感，冷漠下頭永遠埋藏著(zhù)無(wú)盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個(gè)人做到無(wú)憂(yōu)的笑過(guò)一生呢？青春不能永遠定格，夢(mèng)從此啟航，也許xx年，xx年后，每個(gè)人完成自我的夢(mèng)想時(shí)回到這起始點(diǎn)，再次相見(jiàn)的時(shí)候，那一刻，我相信每個(gè)人都會(huì )理解這份感情的意義。
無(wú)論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，以往在一個(gè)夏天開(kāi)始，也在一個(gè)夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個(gè)班級：初三（7）。愿大家實(shí)現自我的夢(mèng)想。
畢業(yè)離校感言 11
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼就到了六年級下了，只剩不到兩個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了。我小學(xué)整整六年時(shí)間都在等待這一天，可我現在卻不想馬上和我的小學(xué)生涯說(shuō)再見(jiàn)�，F在想想，平日里，老師的諄諄教誨，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，都深深的印在了我的`心里。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能歡樂(lè )起來(lái)。
雖然，我們上了中學(xué)之后會(huì )分開(kāi)，但是，我們還是朋友;雖然，中學(xué)很累，但是，更能考驗我們的意志力;雖然，中學(xué)比小學(xué)課程多，但是更能表示我們長(cháng)大了應該做一個(gè)大孩子了!
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要告別相處了五年的朋友，一起朝夕相處的好朋友，我感到十分難過(guò)。和同學(xué)們一起度過(guò)的困難，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶起和同學(xué)度過(guò)的開(kāi)心時(shí)光，我覺(jué)得我很快樂(lè )。
再過(guò)一個(gè)半月，我們就要分開(kāi)了，也要和教我們的老師分別了。班級博客也成了我們美好的回憶，里面有我們成長(cháng)的足跡。
我舍不得和這些相處5年的朋友分開(kāi)。在升入初中以后，要面對新的環(huán)境，一群新伙伴。初中里沒(méi)有小學(xué)里的歡聲笑語(yǔ)更多，沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么天真。
我們一定要珍惜我們這個(gè)大家庭的溫暖，珍惜我們之間的友誼！
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