學(xué)生畢業(yè)感言(1700字)范例
學(xué)生畢業(yè)感言1
沒(méi)有人去記憶時(shí)間，匆匆間，六月中有一個(gè)永恒的不變帶有傷感色彩的話(huà)題，畢業(yè)，記得20xx年的六月我自己畢業(yè)了，走出大學(xué)的校園，一回頭現在是20xx年6月了，又是一個(gè)畢業(yè)的季節，記得那個(gè)月我感概，我們畢業(yè)了，書(shū)寫(xiě)下大量的傷感文字，懷念我的青春，懷念我大學(xué)時(shí)代，感懷著(zhù)大學(xué)一起走過(guò)的同學(xué)，一起在大學(xué)的每一個(gè)角落留下一張一張的照片，盡量讓自己的身影和學(xué)校的每一草一木留下合影，現在我再次的走進(jìn)穿著(zhù)學(xué)士學(xué)位服的隊伍中，再次拍下一張畢業(yè)合影，我的學(xué)生，你們畢業(yè)了！
今天換一個(gè)角度，看著(zhù)，感懷著(zhù)畢業(yè)季，沒(méi)有那時(shí)的傷感了，想著(zhù)在他們的畢業(yè)中尋找絲絲自己當時(shí)的感覺(jué)，但是自己找不到了。
算來(lái)今天自己也是奇葩了，穿著(zhù)正裝，西裝革履的來(lái)到溜冰，穿上溜冰鞋，在空曠的溜冰場(chǎng)讓鞋子上的輪子肆意的在地面摩擦著(zhù)，或許是因為是下午兩點(diǎn)多的緣故，這個(gè)溜冰場(chǎng)的人不多，不會(huì )像平時(shí)那樣不停的有身影從自己的身邊穿過(guò)，同時(shí)自己也不用將太多的注意在人身上，思緒可以隨意的飄飛，跟著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，徹底的放松自己的腳，讓輪子不停的滾動(dòng)，不停的重復著(zhù)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)，沒(méi)有閃動(dòng)的霓虹燈帶走自己是注意力，只有自己帶著(zhù)自己思緒在整個(gè)溜冰場(chǎng)飄蕩的動(dòng)感音樂(lè )，自己一圈一圈的旋轉著(zhù)，思緒飄飛著(zhù)，飄飛著(zhù)… …
感觸最深，最先涌入到自己思緒的就是畢業(yè)，算來(lái)自己畢業(yè)已經(jīng)有兩年了，懵懵懂懂的過(guò)了兩年，回憶起來(lái)一陣感傷，那年的六月自己肆意的在大學(xué)的校園留影著(zhù)，想著(zhù)為自己的青春暫停下，記得那是畢業(yè)前的某個(gè)晚上寢室六個(gè)人躺在床上，說(shuō)著(zhù)自己的將來(lái)，現在回頭看來(lái)，我們六個(gè)人現在都扎實(shí)的扎根在社會(huì )這個(gè)土壤里面，都在忙碌著(zhù)自己的事情，也都有停留這山看那山高的心。也沒(méi)有跟多的心情說(shuō)在回到那時(shí)的那個(gè)校園了，在Q空間看著(zhù)11級學(xué)妹她們在自己生活過(guò)的校園拍下的一張一張的`畢業(yè)照，陌生的人熟悉的背景，捫心的自己你還會(huì )回到那個(gè)地方去嗎，你后悔畢業(yè)，你留念那個(gè)地方嗎，答案是，不，雖然我在那生活了三年，但是我不會(huì )再想回到那個(gè)地方，或許是從小流離顛簸的生活讓自己對地域沒(méi)有任何歸屬感，也或許其
他�，F在對畢業(yè)最直接的感觸應該就是畢業(yè)照吧，前面是一些畢業(yè)照里面的景物讓自己感慨著(zhù)，現在呢，今年20xx年這個(gè)六月我也在拍畢業(yè)照，不過(guò)自己的位置換了，那一年，自己是站在一大群人的某個(gè)不起眼的位置，現在呢，自己坐在了凳子上最中間最顯眼的位置了，說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)位置的換動(dòng)，里面卻包含著(zhù)許多五味成雜的東西。自己做好了準備坐在這個(gè)位置上嗎，自己做好準備做一個(gè)老師嗎？自己能做好一個(gè)老師嗎，自己也模模糊糊的做了老師還帶出了一屆畢業(yè)生。就在昨天，自己的一個(gè)學(xué)生發(fā)一了一張照片了，她告訴我是一張畢業(yè)照，對啊，自己帶的學(xué)生的學(xué)生都畢業(yè)了，雖然是幼兒園，但是也都穿了學(xué)士學(xué)位服，也正兒八經(jīng)的老師坐在前面學(xué)生站在后面，一張畢業(yè)照出來(lái)了。那你說(shuō)自己算個(gè)合格的老師嗎？對于職業(yè)的迷茫，自己也找不到答案了，現在的實(shí)情是，我的學(xué)生畢業(yè)了，有的也走到了社會(huì )的崗位上了。
停留在溜冰場(chǎng)的正中央，隨意的擺放著(zhù)腳，讓輪子慣性的在空中滾動(dòng)著(zhù)，感受著(zhù)汗珠從自己的皮膚里面流出，劃過(guò)皮膚滴落在地上然后肆意的擴散著(zhù)，最后消失在地面，但第二滴有掉下來(lái)了。眼睛看著(zhù)跟著(zhù)自己一起過(guò)來(lái)的那幾個(gè)學(xué)生，在外圈嬉笑著(zhù)打鬧著(zhù)滑過(guò)，自己雖然面無(wú)表情，但是內心卻在苦笑著(zhù)，青春是屬于她們的啊，自己年紀大了，算來(lái)畢業(yè)兩年了，自己送走了一屆畢業(yè)生，今年下半年上來(lái)的學(xué)生，15級的學(xué)生，自己和他們的年齡相差將會(huì )達到十歲，不由的不去感嘆青春易逝啊。細算著(zhù)自己25了，和自己一起的人該結婚的結婚了，該事業(yè)的事業(yè)了，自己呢，好像拉下了很多。默默的告訴自
己有些東西可以慢慢來(lái)，但是結婚好像慢不下來(lái)了。戀愛(ài)，以前的我是從來(lái)不會(huì )有這個(gè)概念，但不知道為什么，這段時(shí)間自己倒是上心了，其實(shí)在自己的身邊年齡比自己大的，年齡和自己像仿的，年齡比自己小的人，不是沒(méi)有，只要自己用心，應該會(huì )有一個(gè)結果吧，那拍是失敗，但是自己雖然上心，但是自己卻沒(méi)有去追求一個(gè)女生，去喜歡一個(gè)女生的行動(dòng)，或許自己在等所謂的緣分或者是自己就是一個(gè)理論一大把，但是行動(dòng)白癡的人。
將自己拉回現實(shí)中，現在的自己所以的結癥點(diǎn)就是，疑惑自己的職業(yè)，迷惑自己的人生，自己是該好好的去解決掉這兩個(gè)問(wèn)題了，人生是一場(chǎng)沒(méi)有排練的戲，沒(méi)有人知道你的戲份是對的還是錯的，有的只有自己去總結。
學(xué)生畢業(yè)感言2
今天我以二外HND為榮，明天二外HND以我為傲！
時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間在北京第二外國語(yǔ)學(xué)院英國高等教育文憑（SQA-HND）項目示范中心的三美好時(shí)光眨眼間逝去。三年之中，學(xué)校依舊那樣熟悉，那樣親切；校園里的林蔭道上，翔宇樓的自習室中，依舊能夠見(jiàn)到同學(xué)們奮斗的身影，而我也開(kāi)始打點(diǎn)行裝，準備遠赴重洋，在遙遠的異國他鄉開(kāi)始新的求學(xué)歷程。
三年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)卻也不長(cháng)。在寶貴的青春歲月里，在北京第二外國語(yǔ)學(xué)院英國高等教育文憑（SQA-HND）項目示范中心度過(guò)的三年時(shí)光將是我人生之中最美好的記憶。為了撰寫(xiě)報告而通宵達旦的忙碌，長(cháng)夜過(guò)后，我們望著(zhù)初生的朝陽(yáng)和桌前完成的報告，暢然一笑；我們會(huì )因為一個(gè)未解的問(wèn)題而與同學(xué)爭論不休，面紅耳赤，直到老師給出一個(gè)正確的答案；我們曾和好友坐在夜晚的校園里，望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，少年輕狂，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯；我們也曾和朋友們在體育場(chǎng)上并肩作戰，在陽(yáng)光下?lián)]灑青春的汗水。我們有過(guò)努力學(xué)習的刻苦，有過(guò)考試沒(méi)有通過(guò)的痛苦，有過(guò)面對困難的彷徨，而這一切，都劃歸了成功之后的喜悅。
自己的努力與刻苦固然是獲取成功最為基礎的保障，更為珍貴的則是在徘徊與彷徨時(shí)前方指引方向的明燈。我感到十分幸運，在二外的三年里，我所遇到的每一位老師都給予了我重要的幫助，并非僅僅在于學(xué)術(shù)的指點(diǎn)，更在于人格魅力的感染。還記得初到二外，從小不曾離開(kāi)過(guò)父母的我第一次嘗到了自由的滋味，也嘗到了孤獨的滋味。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，一切的一切對于我而言都是陌生的。在剛剛踏入大學(xué)生活的那些日子里，我也曾因為孤單而悲傷過(guò)，因為迷茫而彷徨過(guò)。新的同學(xué)，新的思想，新的理念，一切如井噴般襲來(lái)，讓我不知所措。正是辦公室老師們對學(xué)生的無(wú)微不至的關(guān)懷與指導；王巖老師對待學(xué)生問(wèn)題的耐心和一絲不茍；陳京老師那風(fēng)趣的講課方式，張亮老師那會(huì )計師式的嚴謹態(tài)度以及李時(shí)老師偏向理論結合現實(shí)案例的授課方式，讓我不僅僅在學(xué)習過(guò)程中受益匪淺，更讓我從一個(gè)懵懂的少年逐漸成熟，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
歲月匆匆，三年的時(shí)光轉瞬而過(guò)。在二外的三年里，我收獲的不僅僅是知識，還變得更加成熟了。年輕人總是擁有著(zhù)無(wú)比美好的夢(mèng)想，然而比夢(mèng)想更重要的，是腳踏實(shí)地去實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。我也曾和三五好友一起，高談闊論，暢想未來(lái)。有了夢(mèng)想，才有了為夢(mèng)想而奮斗的目標，才有我們前進(jìn)的動(dòng)力，然而大多數人，并不缺乏對未來(lái)美好的憧憬，卻缺乏為之努力的刻苦與決心。中國有句古話(huà)，“厚積而薄發(fā)”，在寶貴的大學(xué)時(shí)期，我們所要做的不僅僅是對美好未來(lái)的憧憬與暢想，更為重要的是付出朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的努力與辛苦。我們要不斷的提升自己的能力，升華自己的內涵，多方位的武裝自己，直到有一天我們遇到一個(gè)可以實(shí)現我們夢(mèng)想機會(huì )的時(shí)候不至于讓機會(huì )從手中溜走。
天下無(wú)不散之筵席，還是到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。盡管無(wú)比的留戀，我們卻依然要選擇離開(kāi)，因為我們還有很長(cháng)的路要去走，很多的夢(mèng)想要去實(shí)現。無(wú)論怎樣，關(guān)于在北京第二外國語(yǔ)學(xué)院英國高等教育文憑（SQA-HND）項目示范中心那些時(shí)光的回憶都將是我記憶中最為璀璨的一顆明珠。正如雛鷹若想成為雄鷹便要離開(kāi)鷹巢的庇護，今天我們離開(kāi)了，只是為了做的更好，向著(zhù)更高更遠的目標前進(jìn)！今天我們以二外為榮，明天二外以我為榮，破釜沉舟天涯路，我不會(huì )讓大家失望的！
2007級商務(wù)班
康辰旭
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