《美術(shù)學(xué)科教育學(xué)》讀書(shū)筆記
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《美術(shù)學(xué)科教育學(xué)》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《美術(shù)學(xué)科教育學(xué)》讀書(shū)筆記我當時(shí)聽(tīng)了不以為然，因為印象中諸如教科書(shū)之類(lèi)大多枯燥乏味，難有激發(fā)人的讀書(shū)欲，何況此書(shū)“貌不驚人”。學(xué)習歸來(lái)，順手把書(shū)往書(shū)架上一放，時(shí)間長(cháng)了，也就漸漸淡忘了……
直到在備課查找資料時(shí)發(fā)現了這本《美術(shù)學(xué)科教育學(xué)》。所謂“用到書(shū)時(shí)方恨少”，因為需要，所以看得格外認真細致。先是整體劉覽一遍，感覺(jué)挺好，再逐章逐節地看。慢慢地，我被吸引了。他以嚴謹的邏輯層次、準確的概念界定、融合時(shí)代性的教育觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)，系統而又全面地闡述了美術(shù)學(xué)科教育學(xué)。無(wú)論是學(xué)科教育的本質(zhì)、特點(diǎn)、功能、目的，還是學(xué)科教育原理、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)等等，作者都一一展開(kāi)探討，逐層分析，層層深入。同時(shí)運用大量的實(shí)例圖片，相關(guān)數據加以說(shuō)明，做到圖文并茂。使讀者“觀(guān)之有肉，食之有味”。
如果問(wèn)：書(shū)中哪些地方讓我印象比較深刻？我覺(jué)得對美術(shù)教育功能目的的闡述和美術(shù)教學(xué)方法的分析，感觸是最深的。因為前者使我全面認識和了解了美術(shù)教育的功能和意義，樹(shù)立起科學(xué)的教育觀(guān)；后者使我明了靈活多變、寓教于樂(lè )的教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。二者相輔相成，密不可分。
拿美術(shù)教育的功能目的來(lái)說(shuō)，很多人對它的認識還停留在比較膚淺的表層階段。認為教學(xué)中只要落實(shí)美術(shù)知識的傳遞和技能技巧的傳授便可，對其潛在的“附加值”往往忽視或者不善挖掘。常先生在書(shū)中特別強調指出：美術(shù)教育功能是多方面的.，是綜合性的。它可以拓展學(xué)生的學(xué)識視野，豐富其知識領(lǐng)域；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養其創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力；促進(jìn)人格優(yōu)秀特征的個(gè)性發(fā)展，此外，美術(shù)教學(xué)應確立體現素質(zhì)教育，以人發(fā)展為本的教育目標。任何單項價(jià)值取向的教育目標，都不符合現代教育觀(guān)念，不能充分體現美術(shù)學(xué)科的教育價(jià)值�？梢�(jiàn)，美術(shù)教育的功能是多元化的，作為美術(shù)教師對自己執教的學(xué)科有一個(gè)系統正確的認識是多么重要！
“教有法又無(wú)定法”，教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相結合的雙向活動(dòng)的體現。在日常教學(xué)工作中，我比較注重教法的選擇與設計，對學(xué)生的“學(xué)法”往往考慮得不多。通過(guò)閱讀“教學(xué)方法”這一章節，加深了我對學(xué)生“學(xué)法”的認識。比如演示法，對學(xué)生的學(xué)法要求如下：
1、按講授思路注意觀(guān)看演示；
2、模仿、記憶地看；
3、理解、審美地看；
4、觀(guān)摩汲取地看。
簡(jiǎn)要的幾句話(huà)，道出了“看”的契機，解決了授課過(guò)程中如何引導學(xué)生學(xué)會(huì )看、怎么樣看的難題�？梢�(jiàn)，教師的教法與學(xué)生的學(xué)法是互為一體的。教師的教法必須適應學(xué)生的認知規律、思維規律，與學(xué)生的學(xué)法契合。只有這樣，才能使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，才能學(xué)有所得。
“美術(shù)學(xué)科教育的關(guān)鍵是美術(shù)老師”。在本書(shū)的最后，作者從業(yè)務(wù)文化素質(zhì)、教師能力、心理品質(zhì)三方面提出要求。呼喚所有從事美術(shù)教育的老師們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，做到博采眾長(cháng)，“一專(zhuān)多能”。不斷完善自己，超越自我，成為社會(huì )和時(shí)代發(fā)展需要的新型教育者。
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