小學(xué)閱讀筆記匯編15篇
小學(xué)閱讀筆記1
小鹿斑比在很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)纯噌葆�，感覺(jué)天都快塌下來(lái)了。但天并沒(méi)有塌下來(lái)，它在爸爸的教育下茁壯成長(cháng)。這期間它學(xué)會(huì )了怎樣適應殘酷的生存環(huán)境，學(xué)會(huì )了團結互助，學(xué)會(huì )了堅強。當它因為救助別人而受傷倒下的時(shí)候，周?chē)且黄鸷�，它沒(méi)有選擇放棄而是勇敢地沖向火海后面的路，因為它知道只有行動(dòng)才有活的希望，它成功了�？吹竭@里我激動(dòng)得熱淚盈眶。我們現在是非常幸福的，整天過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但我們身上卻缺少堅強的品格。不論是在生活中還是學(xué)習中碰到點(diǎn)困難就打退堂鼓，不愿面對挫折，可我們以后的路還很長(cháng)，如果不像小鹿斑比那樣堅強，別說(shuō)將來(lái)當祖國的棟梁，連自己的生活都成問(wèn)題。所以我們應該向小鹿斑比學(xué)習，學(xué)習它的堅強和不怕困難，不管以后遇到什么挫折，不灰心不氣餒，迎難而上，不斷磨練自己的毅力，只有這樣我們才能真正長(cháng)大，才能在將來(lái)承擔起建設國家的重擔，讓我們伴隨著(zhù)小鹿斑比一起努力吧。
小學(xué)閱讀筆記2
書(shū)是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經(jīng)之路。在讀書(shū)中人們可以找到精神的寄托，找回內心的愉樂(lè )，因此，才有了李白的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寫(xiě)照，有了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的說(shuō)法，更因這樣才有了在讀書(shū)中得到快樂(lè )的感受！
當你被誤解時(shí)，你不妨讀一讀《愛(ài)的教育》。
一個(gè)男孩見(jiàn)父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔痛苦，于是，他開(kāi)始做起了父親的工作——寫(xiě)作（不讓父親知道）這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作著(zhù)。一天，在他工作時(shí)，被父親發(fā)現了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。
怎樣？心情一下子放開(kāi)，感覺(jué)很快樂(lè )！
在你窮困時(shí)，你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴，不汲汲于富貴”這話(huà)的含義。
怎樣？心情不再浮躁，感覺(jué)很快樂(lè )！
在你覺(jué)得你已經(jīng)充滿(mǎn)足夠知識時(shí)，你不妨領(lǐng)會(huì )一下達。芬奇的話(huà)：
微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則永遠低頭向著(zhù)大地，向著(zhù)它的母親。
在讀書(shū)中得到快樂(lè )，不僅是因為讀書(shū)表面的快樂(lè )，更因“書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養”。
在讀書(shū)中得到快樂(lè )，讓我們共同展開(kāi)“雙翅”飛向美麗夢(mèng)想吧！
小學(xué)閱讀筆記3
《小鹿斑比》這本書(shū)是我看過(guò)的每一本書(shū)里最好看的書(shū)，這本書(shū)里面講了小鹿斑比從一只弱小的小鹿變成了一只勇敢的鹿的故事，在這些精彩的故事里，我知道了很多新的四字詞語(yǔ)。
小鹿斑比從學(xué)步開(kāi)始，就與森林中的伙伴們一起經(jīng)受自然界的嚴寒與炎熱，以及生命中的歡樂(lè )與憂(yōu)愁，在神奇而又風(fēng)險重重的大自然里，他學(xué)習、生活、成長(cháng)，最后，他成為了真正的叢林王子。而斑比的媽媽是一位慈祥和藹的母親，具有母親的愛(ài)心和善良，她在森林里的悲劇這個(gè)故事里她為了斑比而犧牲了自己，這讓我非常感動(dòng)。而老公鹿也就是斑比的爸爸即有王者的風(fēng)范，也有父親的愛(ài)心，在斑比的母親犧牲后，就是老公鹿陪斑比長(cháng)大的，在一天天父親的的照顧下，斑比也像老公鹿一樣強大了。
今天，就讓我來(lái)給大家分享一下我印象最深刻的故事，森林里的悲劇。這個(gè)故事雖然讀上去很難過(guò)，但是也是我印象最深刻的一個(gè)故事，這個(gè)故事里面講的是寒冷的冬天，小鹿斑比和伙伴們在一起度過(guò)了一個(gè)很悲劇的事情，森林里的小動(dòng)物們犧牲了很多，就連斑比的媽媽也犧牲了，從此，斑比要獨立生活了。等你看完這本書(shū)你一定會(huì )感覺(jué)比你原來(lái)讀的書(shū)好看到多，好好期待吧!
小學(xué)閱讀筆記4
看完《小王子》，那個(gè)可愛(ài)、充滿(mǎn)童真的小王子形象在我的腦海里久久難以抹去。
小王子，其實(shí)就是一個(gè)單純，內心總是懷著(zhù)美好的小孩子。獨自生活在一個(gè)小星球上，所有的一切對他而言都是獨一無(wú)二的。他熱愛(ài)那朵有虛榮心的玫瑰;他喜歡幻想;他有一顆純潔的童心······
后來(lái)，小王子離開(kāi)他的星球他的花兒，走過(guò)那么多的星球，認識了那么多朋友，他見(jiàn)識了貪婪、自私、虛榮??但始終保持著(zhù)一顆孩子的心靈，他稚嫩、倔強、無(wú)邪、善良的笑容留在了每一個(gè)角落。
小王子，用他的經(jīng)歷告訴了我們，心靈可以洞察一切，愛(ài)與美。 《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記
《麥田里的守望者》講的是發(fā)生在美國五十年代的故事。當時(shí)二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì )大背景下,過(guò)著(zhù)混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者"。
反觀(guān)我們自己，我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,困惑和煩惱少不了,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，都會(huì )過(guò)去。有理想就有希望，希望就在明天!
小學(xué)閱讀筆記5
我讀了小鹿斑比這本書(shū)，我體會(huì )到了班比從小到大過(guò)得很好，就是一只小鹿，一只名叫班比的小鹿，從小到大他交到了很多的朋友，名叫：法里納、羅諾王子，法波、……，法波被 “他” 救了又被“他”殺了，法里納呢就是和班比結婚了，羅諾王子第一次被小鹿斑比，給戰敗，我還覺(jué)得這本書(shū)很好。
小學(xué)閱讀筆記6
讀《東施效顰》成語(yǔ)故事。心里深有感觸。
這個(gè)成語(yǔ)故事寫(xiě)的是春秋時(shí)期越國著(zhù)名的美女西施有心疼病，因此常皺著(zhù)眉頭捂住胸口，而正好同村有個(gè)人叫東施，不過(guò)她很丑。東施看到了西施這個(gè)樣子，覺(jué)得很美。因此，東施也學(xué)著(zhù)西施這個(gè)樣子，殊不知卻弄巧成拙，招人嘲笑。正因為這樣，村里人說(shuō)她：濫竽充數，不懂裝懂。
可能大家都認為，西施身上有優(yōu)點(diǎn)，東施身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。然而我認為，大家只說(shuō)對了一半，東施也有優(yōu)點(diǎn)。她雖然丑，但因羨慕西施那沉魚(yú)落雁的美貌，而敢于去追求美。這充分證明了東施熱愛(ài)學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學(xué)習、努力、勞動(dòng)、刻苦和汗水，通過(guò)努力也能獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進(jìn)行自己通過(guò)辛勤的勞動(dòng)成果。東施很努力。雖然她的努力失敗了。但她必進(jìn)是勞動(dòng)過(guò)的。當然，換個(gè)方面來(lái)說(shuō)，在生活中，我們大家誰(shuí)不會(huì )遇到挫折和失敗呢？她的“效顰”總比遁入空門(mén)逃避現實(shí)要好得多。東施這種不逃避，敢于面對現實(shí)，追求自身美的精神實(shí)在可嘉，敢于愛(ài)美，敢于欣賞美，她誠實(shí)，真實(shí)，真誠的精神也值得我們學(xué)習。
因此我想到，在現實(shí)生活中也應該發(fā)揚這種“東施精神”，我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學(xué)習生活中別人一切優(yōu)點(diǎn)。記住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚中華民族的傳統美德，更要敞開(kāi)國門(mén)，學(xué)習世界各國的先進(jìn)技術(shù)，從而推進(jìn)中國的現代化建設。
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不管是好人還是壞人，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人。都有自己的長(cháng)處和短處。為了社會(huì )的進(jìn)步，為了中國的騰飛，讓我們發(fā)揚東施精神吧！。
小學(xué)閱讀筆記7
讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，我覺(jué)得小鹿斑比很勇敢，因為有一次斑比的媽媽被人們給害了，那一次鹿王子們和斑比成了朋友，可是自從鹿媽媽死后的幾天里鹿王子們開(kāi)始嘲笑斑比，也不讓斑比靠近路公主，我覺(jué)得是不對的。
但是斑比竟然向路王子發(fā)起了挑戰，所以我很佩服斑比，以后我要向斑比一樣勇敢。
小學(xué)閱讀筆記8
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(cháng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一齊度過(guò)春夏秋冬，它在了解外部世界的復雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，對動(dòng)物，對勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來(lái)危險的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認識。
其實(shí)我自己想想，我也像斑比，在剛生下來(lái)的時(shí)候，父母對我百般呵護，也就是常說(shuō)的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過(guò)程需要我學(xué)習簡(jiǎn)單的自理，時(shí)刻也過(guò)的很快，轉眼就上幼兒園了，在幼兒園就要理解啟蒙教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和老師一齊來(lái)教我，一會(huì )兒的工夫，就上小學(xué)了，再過(guò)不久我就會(huì )上初中，將來(lái)還要上高中大學(xué)。這段時(shí)刻，就要自己管自己了，能照顧自己了。
想到那里，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：
第一個(gè)子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)!”然后用鼓勵的眼神望著(zhù)孩子，直到孩子自己站起來(lái);
第二個(gè)孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只在旁邊反復做著(zhù)摔倒并站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子自己站起來(lái);
第三個(gè)孩子摔倒了，母親立刻跑過(guò)去，扶起孩子，嘴里還不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著(zhù)沒(méi)有?”
而這些就有了下方的結果：
第一個(gè)孩子獨立堅強，從小就學(xué)會(huì )了照顧自己，能憑借自己的說(shuō)手來(lái)養活自己;第二個(gè)孩子也能自己照顧自己，他們能獨自去闖生活，應對生活中的風(fēng)雨;而第三個(gè)孩子似乎永遠生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí)，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨自去應對。
溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的綠草;籠子里的動(dòng)物，其生活中的各個(gè)方面永遠比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會(huì )應對、對付挫折的人，會(huì )活得更好。因此，我們在日常生活中要養成耐苦耐勞的精神，養成自理的習慣，有意識地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小學(xué)閱讀筆記9
《小鹿斑比》是一本讓我非常感動(dòng)的書(shū)，我感動(dòng)是因為：戈博不聽(tīng)大家的勸告，所以才被人類(lèi)打死的。這本書(shū)主要描寫(xiě)了小鹿斑比的成長(cháng)過(guò)程和經(jīng)歷，書(shū)中通過(guò)小鹿斑比的出生、成長(cháng)、磨練、學(xué)會(huì )獨自生活，最終成為鹿王的故事。
讓我最感動(dòng)的兩點(diǎn)是：一是小鹿之死和可憐的戈博小鹿之死。小鹿斑比的媽媽引開(kāi)了人類(lèi)讓小鹿斑比活著(zhù);可憐的戈博是信任人類(lèi)才被人類(lèi)打死了。二是鹿王給小鹿斑比說(shuō)的兩句話(huà)，讓小鹿斑比成為了新一代的鹿王。兩句話(huà)就是：“如果想保護自己，想獲得聰明才智，那么就必須學(xué)會(huì )獨自生活�！焙汀斑@人躺在這里，不是和我們中的某個(gè)動(dòng)物一樣嗎?人并非如他們所說(shuō)，是萬(wàn)能，他們同樣也會(huì )被我們戰勝�！�
這本書(shū)讓我的心久久不能平靜，真希望大家能保護動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友，少一點(diǎn)殘殺，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
小學(xué)閱讀筆記10
這天，媽媽買(mǎi)了一本名叫《小鹿斑比》的書(shū)。因我看過(guò)同名電影，因此，對它有了濃厚的興趣，在一小時(shí)內就看完了。
故事主要講了一只名叫斑比的小鹿失去媽媽后是怎樣克服重重困難，成為新的老鹿王的。故事很長(cháng)，但也讓我學(xué)會(huì )了什么是勇敢。
“斑比看著(zhù)他，一點(diǎn)一點(diǎn)地走出草地，不發(fā)出一點(diǎn)聲音�！边@個(gè)片段使我難以忘懷，多么勇敢地小鹿啊，應對著(zhù)他，也就是可怕的偷獵者還這么淡定，如果是我，估計早逃跑了。我想它必須很害怕，可就是它的勇氣讓它克服了恐懼�！皼](méi)錯，他就在附近，斑比的心一提到了嗓子眼，但是，它還是沒(méi)出一點(diǎn)兒聲……”沒(méi)出一點(diǎn)兒聲，這也太難了!我讀到這不禁想到，偷獵者就在附近，一旦看到它，就會(huì )將它射死，這樣的話(huà)怎能不被嚇出聲?斑比必須用了很大的勇氣�？稍傧胂胛夷�，一到晚上不開(kāi)燈就害怕得要命，嚴重時(shí)還會(huì )哭著(zhù)叫著(zhù)轉進(jìn)被窩里……我不由的臉紅了，是啊，一只失去了媽媽的小鹿都有這么大的勇氣，何況我是一個(gè)人，有什么理由去害怕?恐懼只是一個(gè)心病，如果有了勇氣的力量，這病魔就會(huì )逃走。
小鹿斑比的勇氣使我敬佩，我必須要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去應對生活，應對未來(lái)。
這將是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
小學(xué)閱讀筆記11
這學(xué)期里，老師帶領(lǐng)我們讀了一本有趣又非常感人的課外書(shū)——《小鹿斑比》。
這本書(shū)主要講了，在森林里鹿媽媽生了一個(gè)小鹿名字叫斑比。斑比一天一天的長(cháng)大，鹿媽媽有一天突然失蹤了，斑比經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于當上了鹿王。
我要學(xué)習小鹿斑比堅持不懈，勇往直前的精神。
小學(xué)閱讀筆記12
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著(zhù)他以前個(gè)同學(xué)，回憶著(zhù)他養的白鴿，回憶著(zhù)他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)介紹的草房子打動(dòng)了我毫不對農村生活感興趣的'人�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的。座座草房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)�！毕胂肽菢虞x煌。
小學(xué)閱讀筆記13
我讀了《小鹿斑比》明白了，以前，我對媽媽有時(shí)偏著(zhù)弟弟的原因認為是媽媽不夠疼我，看了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：我們不能永遠依賴(lài)，爸爸媽媽的“保護傘”要學(xué)會(huì )堅強、獨立，要多學(xué)知識，增長(cháng)本領(lǐng)，只有把自己的翅膀鍛煉的強勁，才能在人生的天空自由飛翔。
小學(xué)閱讀筆記14
“書(shū)上無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在學(xué)習生涯中，有苦亦有樂(lè )。
在多數學(xué)生看來(lái)，學(xué)習是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背后也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時(shí)，我們也獲得了回報，這何樂(lè )而不為呢？
能夠得到學(xué)習的機會(huì )也是幸福的，許多貧困的國家和地區，即使那些人想要學(xué)習，可是條件的限制，他們根本沒(méi)有機會(huì )得到學(xué)習機會(huì )，跟他們比起來(lái)我們是非常幸運的。在如此幸運的機會(huì )下，我們若不好好學(xué)習，那么我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習當作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學(xué)習的機會(huì )，把它當作是一種考驗，考驗我們毅力的機會(huì )。
“家有金山銀山，不如知識做靠山”金錢(qián)只是物資上的財富，知識才是我們最重要的精神財富。有了知識當靠山，即使你生活在異國他鄉，也有你出人頭地的機會(huì )。假如你沒(méi)有知識，即使有再多的金錢(qián)，也總有一天會(huì )花光，有了知識，我們就可以利用自己的聰明才干，獲得經(jīng)濟上的需求；有了知識，我們就可以為祖國創(chuàng )造更多的奇跡；有了知識，我們就可以幫助下一代的孩子。
“精神上的富有才是真正的富有”在學(xué)習上，當你在為那些煩躁的數學(xué)題而煩惱時(shí)，回想老師的講解思路，最后理解了，這才是你自己的的東西。當你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí)，看別人的寫(xiě)作方法，最后找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學(xué)習很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學(xué)習生涯中始終是樂(lè )多于苦的，我們應該樂(lè )在其中。
小學(xué)閱讀筆記15
帶一卷書(shū)，行十里路，選一個(gè)清靜的地方，看書(shū)，聽(tīng)鳥(niǎo)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去。
伴一路西風(fēng)，踏無(wú)聲江東，掬一首唐詩(shī)，留戀留戀。留念“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的背影，那天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何處，貴妃手中的墨跡已經(jīng)消散，你把自己藏在酒壺中，無(wú)處可尋你的蹤影，可那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍聞你身上千年的墨香悠悠。
低吟一闕宋詞，讓時(shí)光深處變暖，揮灑在青燈筆墨間�！昂托咦�，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”初次相見(jiàn)，那深閨少女的羞澀，回首依望的含笑刻入時(shí)光的模板，幾年后在那小樓窗前，竟見(jiàn)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”如此憔悴的你。落葉紛飛，國破家亡。你不舍啊，那記載著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的家，那記載你嘔心瀝血的詩(shī)文，面對支離破碎的家，那砍斷山河的劍柄，敵人丑陋的面孔，你憤然寫(xiě)下“生當作人杰，死亦為鬼雄”令男子都聞之汗顏的是詩(shī)句，您不僅是引領(lǐng)一派的詞人，更是巾幗不讓須眉的女英雄，一生的傳奇，隨著(zhù)歷史的長(cháng)河奔流不息。
讀書(shū)，我見(jiàn)仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；讀書(shū)，我見(jiàn)王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑；讀書(shū)，我見(jiàn)匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；讀書(shū)，我見(jiàn)達爾文進(jìn)化論十年如一日，持之以恒；讀書(shū)，我見(jiàn)。
讀一本書(shū)，目光在一筆一劃的小路上漫步，腦海浮千年風(fēng)雪中徜徉，心靈品一路漫漫人生。
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