發(fā)展職業(yè)教育標語(yǔ)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)標語(yǔ)吧，標語(yǔ)具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動(dòng)人們的作用。什么樣的標語(yǔ)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)展職業(yè)教育標語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、加快技能人才培養，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
2、培養企業(yè)急需人才，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。
3、培養優(yōu)秀技能人才，為企業(yè)發(fā)展注入活力。
4、加強職業(yè)技術(shù)培訓，提高就業(yè)競爭能力。
5、家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏。
6、理論是基礎，實(shí)踐是關(guān)鍵，技能是根本。
7、堅定服務(wù)地方信念，爭創(chuàng )全國一流職教。
8、大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養建設人才。
9、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，信人者，人恒信之。
10、品質(zhì)是企業(yè)的生命，效益是企業(yè)的血液。
11、全力打造優(yōu)質(zhì)教育 努力構建和諧社會(huì )。
12、深化教育教學(xué)改革，加強動(dòng)手能力培養。
13、把平淡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做徹底。
14、辦好百姓滿(mǎn)意的職校，造就社會(huì )需要的人才。
15、大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國民素質(zhì)。
16、手腦并用苦練內功，高嚴細實(shí)培育作風(fēng)。
17、職業(yè)教育是國民教育的重要組成部分。
18、致富一家，帶動(dòng)一片，中職學(xué)校如你愿。
19、走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng )美好未來(lái)。
20、加大職業(yè)培訓力度，推動(dòng)技能人才隊伍建設。
21、接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養人才，服務(wù)地方。
22、以人為本是職業(yè)教育可持續發(fā)展的最好體現。
23、飲水要思源，吃飯當節儉，粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。
24、一切為了就業(yè)，一切為了提高勞動(dòng)者的就業(yè)素質(zhì)。
25、一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
26、校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志。
27、行為養成習慣，習慣行成品格，品格決定命運。
28、知識經(jīng)濟時(shí)代，需要發(fā)達的高等職業(yè)教育。
29、職業(yè)教育只能“以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。
30、抓住機遇，積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )職業(yè)教育工作新局面。
31、著(zhù)力培養大批高技能人才，著(zhù)力提高全體勞動(dòng)者素質(zhì)。
32、職業(yè)教育“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè )業(yè)�！�
33、在做事的同時(shí)學(xué)會(huì )做人，在成才的同時(shí)做到成人。
34、造就優(yōu)秀技能人才，為企業(yè)發(fā)展注入活力。
35、招得進(jìn)，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上，干得穩。
36、學(xué)生坐下來(lái)能寫(xiě)，站起來(lái)能說(shuō)，走出去能干。
37、學(xué)一技之長(cháng)，創(chuàng )一片藍天；學(xué)一技之長(cháng)，創(chuàng )一番事業(yè)。
38、借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興金華之業(yè)。
39、高起點(diǎn)，高質(zhì)量，創(chuàng )建與當地經(jīng)濟接軌的職業(yè)學(xué)校。
40、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。
41、今天做好學(xué)生，明天做好工人，后天做好企業(yè)家。
42、創(chuàng )社會(huì )認可的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。
43、不用交學(xué)費，學(xué)到真技術(shù)輕松找工作，致富有門(mén)路。
44、誠實(shí)勤奮好學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)好員工，遵紀守法好公民。
45、國家出費用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來(lái)就業(yè)，事業(yè)有出路。
46、加強領(lǐng)導、統籌協(xié)調，努力推動(dòng)我縣職業(yè)教育發(fā)展。
47、人人有才，人無(wú)全才，揚長(cháng)避短，個(gè)個(gè)成才。
48、輸出一名青年，富裕一個(gè)家庭，帶動(dòng)一方經(jīng)濟。
49、人人有才，人無(wú)全才，擁有一技之長(cháng)就是人才。
50、社會(huì )培訓充分體現職業(yè)教育為當地經(jīng)濟服務(wù)的功能。
51、特色是職業(yè)教育的靈魂，職業(yè)教育必須辦出自己的特色。
52、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
53、使學(xué)生學(xué)會(huì )做人是我們中職學(xué)校永恒的教育主題。
54、認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
55、嘔心瀝血育英才桃李芬芳，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展春華秋實(shí)。
56、今天您為學(xué)校添光彩，明天母校因您而自豪。
57、換一種眼光看人才，換一種眼光看教育，換一種眼光看學(xué)生。
58、大力培養技能型人才，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，為當地經(jīng)濟建設做貢獻。
59、技術(shù)教育是手工勞動(dòng)的升華，它能把手工勞動(dòng)的效率提高到最高程度。
60、建設一支具有職教特點(diǎn)的師資隊伍，是職校發(fā)展的百年大計。
61、進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分，不求完美無(wú)缺點(diǎn)，只求天天在向上。
62、企業(yè)需要什么人才，我們就培養什么人才；企業(yè)需要什么，我們就教什么。
63、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向。
64、千苦萬(wàn)苦，沒(méi)有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。
65、勤奮苦練立一生基業(yè)，誠信明德修一身正氣，厚積薄發(fā)成一番事業(yè)。
66、生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
67、社會(huì )培訓是校企合作的重要切入點(diǎn)，是職業(yè)學(xué)校新的增長(cháng)點(diǎn)。
68、若想財運亨通，職教助你成功；若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。
69、興趣是可以培養的，性格是可以調適的，能力是可以提高的。
70、職校是魚(yú)，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏(yíng)的聯(lián)合辦學(xué)模式。
71、只有在做中學(xué)才是真正的學(xué)，只有在做中教才是真正的教。
72、制約著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸是人才。五金之都應該是五金人才培養的基地。
73、職業(yè)教育的地位需要我們用行動(dòng)去爭��；職業(yè)教育的作用需要我們用事實(shí)去證明。
74、職業(yè)教育應該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農民朋友，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。
75、校企合作需要學(xué)校先動(dòng)起來(lái)，以動(dòng)制動(dòng)，學(xué)校先熱起來(lái)，以熱傳熱。
76、身心健康有保障，安身立命有本領(lǐng)，未來(lái)發(fā)展有選擇，一生幸福有準備。
77、我們的辦學(xué)目標是培養優(yōu)秀的技術(shù)工人，并力求使學(xué)生拿到更高的工資。
78、以幽雅的氣質(zhì)影響人，以科學(xué)的方法引導人，以淵博的知識培養人，以高尚的人格塑造人。
79、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，創(chuàng )建國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。
80、以富民為主題，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革為動(dòng)力。
81、在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在單位做個(gè)好員工，在社會(huì )做個(gè)好公民。
82、以精心育人為基本職責，以潛心研究為最大樂(lè )趣，以博采眾長(cháng)為學(xué)習品質(zhì)，以善于合作為道德崇尚。
83、全面加強技能人才隊伍建設，努力提高勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力。
84、教育科研是職業(yè)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內在動(dòng)力。我們必須長(cháng)期堅持科研興校戰略不動(dòng)搖。
85、技能是練出來(lái)的。添置充足而先進(jìn)的實(shí)訓設備是提高學(xué)生就業(yè)能力的物質(zhì)基礎與先決條件。
86、車(chē)間與教室合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，教師與師傅合一，作品與產(chǎn)品合一，理論與實(shí)踐合一，育人與創(chuàng )收合一。
87、把學(xué)校辦成學(xué)生的學(xué)校，家長(cháng)的學(xué)校，企業(yè)的學(xué)校，市場(chǎng)的學(xué)校，社會(huì )的學(xué)校，辦成黨和人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
88、白天把農民孩子培養成為車(chē)間主任或班組長(cháng)，晚上把他們父母培養成技術(shù)工人。
89、播種一種思想，收獲一種行為，播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。
90、對準市場(chǎng)設專(zhuān)業(yè)；對準崗位設課程；對準實(shí)踐抓教學(xué)；對準職業(yè)練技能；對準標準抓考核，對準需求育人才，對準自己創(chuàng )名牌。
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