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題目調研報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的題目調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
題目調研報告1
幼兒教育是為一個(gè)人終身的學(xué)習和發(fā)展做準備的教育，是為人的終身學(xué)習和發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎的教育，而奠定良好素質(zhì)基礎的關(guān)鍵在于教師是否有良好的教育素質(zhì)和創(chuàng )新能力，也就是說(shuō)教師對教育目標、教育內容及組織方式與策略及教育環(huán)境的認識不僅影響幼兒園教育實(shí)踐，同時(shí)也隱含著(zhù)教師的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。
一、調查對象：
牡丹江市林管局幼兒園全園教師
二、調查方法：
談話(huà)法
三、調查步驟：
1、根據中央教科所幼教室編寫(xiě)的“對世紀幼兒教師繼續教育叢書(shū)《幼兒教育──自我評價(jià)手冊》”擬定測查的題目。
2、分別以林幼教師對教育目標、教育內容、教育組織方式與策略、教育環(huán)境等的認識水平進(jìn)行個(gè)別測查，同時(shí)，對園內教師19xx年以來(lái)論文情況和參加評好課情況進(jìn)行統計，為創(chuàng )新教育研究提供依據。
四、調查結果：
1、我園教師對教育目標、教育內容、教育組織形式和策略、教育環(huán)境等的認識較差；
2、青年教師和中青年教師進(jìn)行創(chuàng )新教育研究前的認識水平總體來(lái)說(shuō)是均衡的。經(jīng)統計檢驗，天顯著(zhù)性差異；
3、從19xx年以來(lái)我園教師文章的發(fā)表情況和評好課獲獎情況看出教師的科研水平和教研能力不夠理想，有待提高。
五、分析與討論：
25歲以下的青年教師和25歲以上中青年教師在教育目標和教育內容的認識上存在一定的.差異，百分比分別為54.6％和46.6％，25歲以下的青年教師比25歲以上的教師回答問(wèn)題的正確率高出8％。我們認為，這一結果說(shuō)明青年教師雖然年輕，但她們思想領(lǐng)域比中青年教師寬，敢于開(kāi)拓，有股初生牛犢不怕虎的精神，創(chuàng )新意識較強，而年齡較大的教師雖然兢兢業(yè)業(yè)，但常常以經(jīng)驗來(lái)開(kāi)展工作，比較保守，因此，在認識上和青年教師存在一定的差距。
結果還顯示，我園教師在回答“當幼兒的興趣、關(guān)注點(diǎn)與你想要進(jìn)行的活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，你的做法是什么？”這題時(shí)，正確率達85.5％。說(shuō)明我園教師通過(guò)“適應我國國情，提高幼兒素質(zhì)”的實(shí)驗和近幾年的教育改革，能認識到：兒童是主動(dòng)的學(xué)習者，是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，兒童的人格和基本需要應得到應有的尊重和滿(mǎn)足。
六、建議：
1、根據林幼教師對教育目標、教育內容、教育組織方式和策略、教育環(huán)境的認識較差的實(shí)際情況，首先要在教師中樹(shù)立創(chuàng )新觀(guān)念；樹(shù)立以人的生存發(fā)展為本的全局性的多樣性教育觀(guān)；樹(shù)立起尊重、賞識、喚起幼兒主體意識、發(fā)揮幼兒主體精神變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”的良好教育觀(guān)念。教師要認識到兒童是人，是發(fā)展著(zhù)的、能動(dòng)的主體；是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師要尊重和滿(mǎn)足幼兒的需要，要看到幼兒獨特的認識特點(diǎn)，看到幼兒之間的個(gè)體差異。要把兒童看做主動(dòng)的學(xué)習者，允許他們根據自己的需要和興趣從周?chē)h(huán)境中選擇學(xué)習的內容。其次，要為幼兒營(yíng)造創(chuàng )新的環(huán)境。要促進(jìn)主客體的相互作用，就要為幼兒提供環(huán)境、材料，引發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在與物體的相互作用中獲得有價(jià)值的經(jīng)驗。教師要清楚地認識到，環(huán)境的創(chuàng )新是為了孩子的發(fā)展，孩子們需要的是活的環(huán)境，而不是擺設。要讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )運用各種感官、多種方式與環(huán)境發(fā)生積極的交互作用。教師要給幼兒提供豐富多樣的、物化教育目標和內容的材料。材料的提供方式應易于激發(fā)幼兒的探究活動(dòng)，使幼兒在與材料的相互作用中獲得對事物的認識。從而發(fā)現事物間的關(guān)系。
2、正確處理好“創(chuàng )新”與“繼承”的關(guān)系。根據我園青年教師和中青年教師對教育目標和教育內容的認識有一定差異的測查結果，我們認為，雖然青年教師在某些認識上成績(jì)高于中青年教師，但不管是青年教師還中青年教師都要正確地處理好“創(chuàng )新”與“繼承”的關(guān)系。另一方面，必須對教學(xué)內容及組織策略進(jìn)行改革，活化教育過(guò)程。這對我們教師提出了比較高的要求，中青年教師在積累經(jīng)驗的同時(shí)要敢于創(chuàng )新，要有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神，這是培養創(chuàng )新人才的根本保證。
題目調研報告2
一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現狀
�。ㄒ唬┠衬承W(xué)教育發(fā)展的基本情況
某某小學(xué)現今在校人數共有263人，教師21人，從學(xué)前教育到基礎教育分為7個(gè)級別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3年級開(kāi)始對學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)教育，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語(yǔ)知識水平打下了堅實(shí)的基礎。該校并積極培養在校教師進(jìn)行繼續進(jìn)修和深造，提高教師的領(lǐng)導教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。
�。ǘ┠衬承W(xué)的教育方針
該校的教育方針，多數實(shí)行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績(jì)與實(shí)際相結合，大大調動(dòng)了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入初中，為初中的初級教育培養了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。
�。ㄈ┠衬承W(xué)的教育優(yōu)勢
該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過(guò)程多為無(wú)固定師資，無(wú)固定校舍，無(wú)穩定經(jīng)費的“三無(wú)學(xué)�！苯暝谛姓块T(mén)的引導下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開(kāi)始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設備，美化校園環(huán)境。
從以上情況看來(lái)，該校的教學(xué)水平已具有相當的素質(zhì)，辦學(xué)加強教育素質(zhì)，該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作，主要是：
1、采取堅決措施、營(yíng)造教育環(huán)境
該校改善了辦學(xué)條件比例的下限，并建立小學(xué)的評估制度和評價(jià)原則。在全校公布評價(jià)結果，還鼓勵教師對學(xué)生給予更好的教育素質(zhì)，而且要不斷培養自己、深造自己，保證自己的職稱(chēng)評定、標準、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。
2、理順關(guān)系、拓展空間
該校對義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權，并按規范對學(xué)校進(jìn)行了改善。
3、進(jìn)一步完善規章制度、切實(shí)加強管理工作
在此基礎上，還進(jìn)一步完善了規章制度，特別是建立了健全教育評估制度，通過(guò)檢查評估促進(jìn)了社會(huì )辦學(xué)的規范化，法制化和管理科學(xué)化。
二、某某小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問(wèn)題
某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個(gè)別方面也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，主要存在以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙處煵粔驀乐�
該校部分教師放松了教學(xué)管理工作，對學(xué)生的學(xué)習情況督促得不夠嚴謹。使得學(xué)生放松了學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有緊迫感，缺乏競爭意識，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。
�。ǘ┙虒W(xué)方法單一
該校的教學(xué)方法比較單一，課堂氣氛不夠活躍，導致學(xué)生上課時(shí)精力不夠集中，不能更好地掌握堂上知識。第二課堂活動(dòng)和文娛活動(dòng)開(kāi)展得不夠多，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，沒(méi)有充分利用好學(xué)生的課余時(shí)間。
三、今后的設想和建議
小學(xué)教育是基礎教育，提高義務(wù)教育水平是一項重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養適應新世紀要求的教學(xué)素質(zhì)，根據市提出的'：“重點(diǎn)加強小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監測制度”的要求。筆者針對以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問(wèn)題，結合今年全市教育系統“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設等”活動(dòng)精神，認為要加強某某小學(xué)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，應重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┨岣哒J識、不斷強化質(zhì)量意識
某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面容易導致學(xué)生留級，浪費義務(wù)資源，妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育；另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因學(xué)習有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。
�。ǘ┒喾N形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)
該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰略重點(diǎn)，緊密結合基礎教育課程改革，以轉變教育觀(guān)念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實(shí)教師隊伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責的教師。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效、健全教學(xué)管理制度
建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作，某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規，條件為依據，按照《小學(xué)常規管理基本要求》，認真規定和完善學(xué)校的各種規章制度，確保學(xué)校的教育工作規范有效地進(jìn)行，當前要著(zhù)重抓好以下幾方面制度建設：
1、要嚴格執行請示報告制度；
2、要嚴格執行作息時(shí)間和師生考勤制度；
3、要建立教師學(xué)習，培訓制度；
4、要健全聽(tīng)課制度；
5、要建立教研、教改成果檢查、評比、交流制度。
�。ㄋ模┚C合評價(jià)、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監測
小學(xué)教育質(zhì)量監測的科目主要是語(yǔ)文、數學(xué)，內容為教學(xué)大綱規定的，教學(xué)內容主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結果報縣級教育主管部門(mén)。
�。ㄎ澹┘訌婎I(lǐng)導、明確責任、強化職能作用
加強學(xué)校管理，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級教育行政部門(mén)，教研部門(mén)和鄉鎮中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責任，實(shí)行領(lǐng)導負責制，加強鄉鎮中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
題目調研報告3
按照公司黨委《關(guān)于各黨支部組織專(zhuān)題調研工作的通知》要求，黨支部在“創(chuàng )先爭優(yōu)深入服務(wù)群眾，以人為本深化黨建品牌”的的主題下，通過(guò)黨員群眾座談會(huì )、班組交接班會(huì )議兩種形式，就部門(mén)員工普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行調研，認真聽(tīng)取記錄了員工“想什么、盼什么、有什么需求，要求什么、反對什么”。調研過(guò)程中，黨支部廣泛征求了黨員干部群眾的意見(jiàn)和建議，認真查找存在的問(wèn)題和不足，總結了一年多來(lái)支部在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中的經(jīng)驗，并就新形勢下深入服務(wù)、深化黨建品牌進(jìn)行探討�，F將捷運支部的調研成果匯報如下：
一、 黨支部基本情況
黨支部成立于20xx年，現有中國共產(chǎn)黨黨員7人。自20xx年6月以來(lái)，黨支部積極響應公司黨委創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展要求，結合部門(mén)實(shí)際情況，針對系統運維工作的特點(diǎn)，黨支部一直堅持把“緊密?chē)@部門(mén)中心工作”的思想貫穿在黨支部創(chuàng )先爭優(yōu)工作中，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習、技術(shù)培訓、崗位練兵、應急演練等方式，搭建黨員成長(cháng)平臺；聯(lián)合工會(huì )開(kāi)展員工集體活動(dòng)，調動(dòng)員工工作的積極性，幫助需要幫助的困難員工及其家屬，嚴寒酷暑開(kāi)展運維一線(xiàn)慰問(wèn)員工活動(dòng)等，做好廣大群眾員工的貼心人。
結合公司的發(fā)展現狀和政策形勢，黨支部積極開(kāi)展公司六場(chǎng)硬仗宣貫和對接工作，確立必須打贏(yíng)的三大戰役是：“確保持續安全，降低啟動(dòng)預案次數”、“推進(jìn)四個(gè)轉化，創(chuàng )3分鐘服務(wù)品牌”、“創(chuàng )新管理模式，建復合型人才團隊”。作為國內首家集團****系統，如何提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提升運行服務(wù)保障能力，塑造品牌形象一直是黨支部的工作中心之一，因此黨支部開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)工作主旨就是加強黨員個(gè)人素養，提高黨員技術(shù)水平，帶領(lǐng)技術(shù)人員、積極分子苦練業(yè)務(wù)技能，做好設備設施運維工作，共同確保系統安全平穩順利運行。
自確立創(chuàng )先爭優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，黨支部通過(guò)不斷加強支部建設和黨員教育，以創(chuàng )先爭優(yōu)建設為抓手，以提升黨員隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，通過(guò)黨員傳帶幫活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，不斷引領(lǐng)群眾掌握業(yè)務(wù)技能，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平，著(zhù)重打造一支以黨支部為核心的團隊凝聚力高、執行力強、專(zhuān)業(yè)保障力強，暢行中國服務(wù)的團隊。
二、經(jīng)過(guò)匯總、梳理，主要存在的主要問(wèn)題是：
1.作為集團公司的重要設備設施，**系統擔負著(zhù)24小時(shí)不間斷運送旅客安全出行的工作，系統專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求比較高，運維壓力較大。隨著(zhù)旅客總人數的快速增加，部門(mén)運維工作繁重，開(kāi)展工作的人力、物力、財力等缺乏。主要表現在：一是部門(mén)人員緊張，運維業(yè)務(wù)繁重，部門(mén)人員身兼數職，無(wú)法全身心的投入到部門(mén)中心工作當中，圍繞中心工作開(kāi)展黨建工作的時(shí)間相對減少，距離公司創(chuàng )先爭優(yōu)工作的要求還有一定的差距，對推進(jìn)支部黨建品牌建設有所影響；二是由于部門(mén)的工作環(huán)境和工作性質(zhì)，使得員工參加集體活動(dòng)比較少，參與積極性不高。
2.作為一個(gè)新成立的部門(mén)，人員組成結構復雜，勞動(dòng)合同簽訂形式多樣，包括公司合同、派遣合同、協(xié)議工資合同。針對不同的勞動(dòng)合同簽訂方式，員工普遍反映和派遣公司簽訂合同沒(méi)有歸屬感，希望能夠同公司直接簽訂合同，找到家的感覺(jué)。
3. 調研中，員工普遍反映在當今物價(jià)飛漲的時(shí)代，公司薪酬水平較低，工資增長(cháng)幅度與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調，感到生活壓力較大。員工希望工資待遇能夠進(jìn)一步提高。員工還反映隨著(zhù)物價(jià)不斷上漲，集團其他單位都有相應的物價(jià)補貼，希望公司能有進(jìn)一步的物價(jià)補貼等。
4.部門(mén)員工服務(wù)意識和“以人為本”的認識還有待進(jìn)一步深化，今后還需要加強黨建、企業(yè)文化及品牌建設知識的系統化學(xué)習。
三、黨支部根據調研收集的'意見(jiàn)和建議，進(jìn)行了黨員和積極分子的擴大討論。針對調研發(fā)現的問(wèn)題，黨支部將重點(diǎn)從以下三個(gè)方面著(zhù)手：
1.發(fā)揮黨支部組織優(yōu)勢，加強對黨員的管理和教育，提高黨員參與的積極性和有效性。
開(kāi)展以下幾項工作：一是加大對支部黨員的教育力度，在繼續推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)黨員示范車(chē)實(shí)踐活動(dòng)中，要把公司新時(shí)期的政策和戰略向廣大的黨員大力宣傳，提高黨員的政治理論水平和服務(wù)發(fā)展意識，促使黨員人人爭當技術(shù)能手、服務(wù)能手的典型，切實(shí)發(fā)揮黨員的先進(jìn)性；二是加強組織建設，組織開(kāi)展形式多樣的支部生活。要經(jīng)常組織開(kāi)展黨建品牌座談會(huì )、創(chuàng )先爭優(yōu)經(jīng)驗交流會(huì )、服務(wù)禮儀學(xué)習交流會(huì )等，增強黨員同志的集體責任感和榮譽(yù)感，讓黨員時(shí)刻注意身份和普通群眾不同。
2.把思想政治工作與解決職工實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，充分調動(dòng)職工參與的積極性。
解決職工的思想問(wèn)題只有同維護職工的切身利益結合起來(lái)，才能收到好的效果。當前不僅要繼續堅持開(kāi)展“送溫暖工程”，更要堅持把員工的思想問(wèn)題在實(shí)際困難解決過(guò)程中化解，讓職工群眾看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，才能取得職工群眾的信任。在開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)、深化黨建品牌的活動(dòng)中，要多走群眾路線(xiàn)，堅持群策群力，才能真正的調動(dòng)起職工群眾的意見(jiàn)。
3.建立健全各項工作運行機制，提高黨支部創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)建設水平。
一是針對當前部門(mén)冬季運維工作較多，人手緊張的情況，及時(shí)合理調配工作任務(wù)，提高工作人員的工作效率，暫時(shí)解決部門(mén)人員不足的問(wèn)題。二是合理調整班制因地制宜，堅持緊密?chē)@運維工作，發(fā)揮黨支部組織優(yōu)勢，凸顯黨員提高服務(wù)水平，做好支部創(chuàng )先爭優(yōu)工作，把工作落在實(shí)處。
題目調研報告4
什么是調研報告?
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對其客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調研報告。
調研報告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀(guān)事實(shí)。調研報告主要包括兩個(gè)部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實(shí)際，準確地反映客觀(guān)事實(shí)，不憑主觀(guān)想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀(guān)事實(shí)的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個(gè)深入的、復雜的、綜合的研究過(guò)程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過(guò)政策預評估。
如何寫(xiě)好調研報告?
第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認真調查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調研報告的前提，必須下大功夫。
第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的.本質(zhì)或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調研報告時(shí)應特別注意的。
第三，用詞力求準確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農民運動(dòng)考察報告》是很好的典范。寫(xiě)調研報告，應該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語(yǔ)言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復雜的詞語(yǔ)來(lái)表達，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。
調研報告一般是針對解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。
第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，立論有據。論據和觀(guān)點(diǎn)要有嚴密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據和觀(guān)點(diǎn)之間內在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀(guān)點(diǎn)的正確性。結構上的創(chuàng )新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。
第五，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和思想素質(zhì)。好的調研報告，是由調研人員的基本素質(zhì)決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會(huì )群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現象和本質(zhì)是統一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調研人員一定要具備透過(guò)現象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。
第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀(guān)性。作者所處的立場(chǎng)決定了報告的主題和觀(guān)點(diǎn)，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問(wèn)題的強烈愿望和感情。
事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規律，調研報告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規律的過(guò)程。報告的論點(diǎn)和論據一定要符合自然規律和社會(huì )規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。
關(guān)鍵一點(diǎn)，要有目的性！
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分析與結果（詳細）
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2、一般性的介紹分析類(lèi)型
3、表格與圖形
4、解釋性的正文
結論與建議
調查方法
1、研究類(lèi)型、研究意圖、總體的界定
2、樣本設計與技術(shù)規定
a、樣本單位的界定
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