關(guān)于教師個(gè)人述職述報告范文集錦
在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于教師個(gè)人述職述報告范文集錦，希望對大家有所幫助。
關(guān)于教師個(gè)人述職述報告范文集錦1
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，當我再一次回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)，才猛然發(fā)現，一年又悄然而過(guò)。靜心思考，得失盡在其中。我今天的述職報告分為三部分：感謝，收獲，反思。
首先是感謝，在過(guò)去的一年里，感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的厚愛(ài)與信任，給予我各種各樣的學(xué)習機會(huì )。有幸參與順德區第3期小學(xué)骨干班的培訓，深知那是一份榮譽(yù)，一份責任，更多的是一份希望。于是我用心地感受這一份榮譽(yù)；把責任作為我前進(jìn)的動(dòng)力；讓希望繼續延伸……感謝同事們的支持與幫助，沒(méi)有你們，就沒(méi)有演講活動(dòng)中自信的我。我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是各級領(lǐng)導的精心指導和同事們關(guān)心幫助的結果，在此，向大家真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”下面我從教學(xué)和班級管理兩方面工作來(lái)談?wù)勛约阂荒陙?lái)的收獲：
一、點(diǎn)滴積累，聚沙成塔
翻開(kāi)一年來(lái)用文字記錄的成長(cháng)歷程，沉寂已久的心靈又再一次被喚醒，昔日每一個(gè)講座，每一個(gè)精彩的課堂，每一次導師們的精彩點(diǎn)評，都讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。為期一年的骨干班培訓雖然已經(jīng)降下帷幕了，可是它就像一縷春風(fēng)，讓人神清氣爽，又如黑暗中一盞明燈，讓我有了一種柳暗花明的感覺(jué)。還記得那一節糊里糊涂的診斷課，第一次到外校授課，很完整地把教案背了出來(lái)，然而，卻不知道教給了學(xué)生什么。導師們毫無(wú)吝嗇的點(diǎn)評，讓我清楚地知道自己的功力還很淺。但回想從備課、在學(xué)校試講、修改教案、再試講、再修改教案等這一過(guò)程，收獲還是蠻多的，特別是從廖敏莉老師身上學(xué)到的，是她讓我明白了一節課里每一個(gè)環(huán)節的設計都是有目的的；對于新教師來(lái)說(shuō)，一堂課的主線(xiàn)一定要清晰，過(guò)渡語(yǔ)要精練；還有不能重復學(xué)生的話(huà)語(yǔ)等等。正是因為這一次的嘗試，我看到了自身很多的不足之處，也想了很多以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的.問(wèn)題。于是，從那節課結束后，我不斷地在教育的道路上實(shí)踐著(zhù)、反思著(zhù)，直到這學(xué)期的匯報課上，欣然看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，那種喜悅的心情難以形容。
此外，為期14天的上海學(xué)習之旅讓我眼界大開(kāi)，那是一次思想的洗禮與更新，也是一次思維的碰撞與交融，使我對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。十幾天的培訓緊張而又充實(shí)，每天都有每天的收獲，過(guò)程雖苦但我卻是樂(lè )在其中。
有人說(shuō)：“教育是需要時(shí)間來(lái)琢磨的�！毕Ｍㄟ^(guò)時(shí)間的洗禮，我會(huì )變得更成熟，期待今后自己更大的進(jìn)步。
二、愛(ài)是教育的基礎和保證
我們都知道“愛(ài)”是教育的永恒主題，教師對學(xué)生的熱愛(ài)是順利開(kāi)展班級工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提。一直以來(lái)，我都謹記在心中，同時(shí)，我一直希望自己所帶的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，這也是我一直以來(lái)班級管理的目標。因此，在本學(xué)年接任新的班級時(shí)，我總結了前兩年的工作經(jīng)驗，反思自己在班級管理中的不足之處，從其他班主任的工作中提煉出較好的班級管理方法，用心地開(kāi)展班里的每一項活動(dòng)、認真地對待學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題，關(guān)愛(ài)班中的每一位學(xué)生。平時(shí)我會(huì )借助班級博客把自己的一些感受，一些想法以及孩子們精彩的活動(dòng)花絮記錄下來(lái)，利用班會(huì )課或者是電腦課與他們一起分享。通過(guò)這樣的交流方式，我與孩子們的心也貼得越來(lái)越近。在前幾個(gè)禮拜結束的校運會(huì )，雖然我班的成績(jì)不是很理想，但看到孩子們的拼搏、他們的團結、他們心連心在一起為運動(dòng)員們加油的一幕幕……那時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得名次不再重要了，他們每位都是我心里的冠軍，我被他們的進(jìn)步所感動(dòng)了。
也許我曾迷茫，不知該如何提高對學(xué)生的愛(ài)，在面對他們的錯誤時(shí)怎樣才能更好地教育他們？但我相信只要我們對孩子的理解程度再深一點(diǎn)，對細節的處理水平再靈活點(diǎn)，相信我們與孩子的心便會(huì )拉得更近，貼得更緊。
反思一年的工作，我還有很多需要改進(jìn)的地方：教學(xué)設計上還有些保守，缺乏大膽創(chuàng )新的突破；專(zhuān)業(yè)理論的書(shū)籍看得不夠多等，也正因如此，我也有了努力的目標：不斷學(xué)習，反思總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，解決問(wèn)題。
過(guò)去的一年，似乎是忙碌而又充實(shí)的，但又覺(jué)得什么也沒(méi)有做。作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進(jìn)，因前進(jìn)而快樂(lè )。
關(guān)于教師個(gè)人述職述報告范文集錦2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類(lèi)靈魂的工程師，工作在第一線(xiàn)，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義，在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作，現將這幾年的工作作個(gè)匯報：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏，以成績(jì)的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的喜愛(ài)與尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候也沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流，虛心聽(tīng)取他們在教學(xué)上的成功理念，經(jīng)驗，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結識了很多名青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、錘煉業(yè)務(wù)
�。�1）教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念、分析案例、集體備課—上課—聽(tīng)課—研討，讓語(yǔ)文課堂變成在游戲中快樂(lè )學(xué)習，和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課，評課，增強了教研活動(dòng)的'實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，每一學(xué)期校方都會(huì )安排大家的公開(kāi)教學(xué)，老師們葉可以任意走進(jìn)課堂聽(tīng)課。本學(xué)期共聽(tīng)課16節，我個(gè)人聽(tīng)課16節，聽(tīng)課結束后，老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng)，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時(shí)候可以和更多的教師交流，聽(tīng)他們的課，彌補自己在教學(xué)，課堂上的不足。
�。�2）合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結各年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí)，我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
�。�3）服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在校長(cháng)的指導下，和其他教師研討，制訂好個(gè)人的年度計劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗；制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據；組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作；組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)，協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
作為一名年輕的一線(xiàn)教師，我時(shí)刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
關(guān)于教師個(gè)人述職述報告范文集錦3
面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習，自己覺(jué)得要很好地適應當今的教育事業(yè)就必須學(xué)習。
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對中學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教九年級兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的'數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，一學(xué)期出全勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計較個(gè)人得失，總之，學(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
回顧本年度的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，有時(shí)還有吃老本的思想，，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來(lái)了負面影響。另外，對于學(xué)習，不能持之以恒，這樣做一是對自身工作、學(xué)習、生活的回顧、小結、反省自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教師的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好明天。
關(guān)于教師個(gè)人述職述報告范文集錦4
本人能夠切實(shí)做到愛(ài)崗敬業(yè)、克已奉公；厚德載物、誠實(shí)守信；勤勉治學(xué)、善思研究；求真至善，為人師表，有強烈的事業(yè)心與責任心；并且能夠帶領(lǐng)全系教師，轉變教育觀(guān)念，強化內部管理，真抓實(shí)干，踏實(shí)工作，敢于探索，勇于創(chuàng )新，順利地完成了學(xué)校各項工作和任務(wù)，在教育教學(xué)和系部管理方面取得了良好的成績(jì)�，F將本年度工作總結如下：
一、個(gè)人教學(xué)工作
今年本人擔任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究課程的教學(xué)任務(wù)，能夠堅持做到“教學(xué)六認真”，研透教學(xué)大綱，周密設計課時(shí)計劃，精心選擇教學(xué)方法，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，充分實(shí)行教學(xué)民主化，在教學(xué)過(guò)程中，不斷更新、充實(shí)教學(xué)內容，同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維能力，注重培養學(xué)生綜合能力和創(chuàng )造意識，并把教書(shū)育人滲透到教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)師生共同探索，獲得很好的課堂教學(xué)效果。除了承擔專(zhuān)科段的英語(yǔ)教學(xué)工作，在擔任畢業(yè)班教師期間，負責指導學(xué)生的實(shí)習和畢業(yè)論文的指導工作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的任務(wù)，受到領(lǐng)導和學(xué)生的肯定和好評。
在教研方面，由我主持的課題《五年制高師英語(yǔ)選修課教學(xué)改革的實(shí)踐與研究》申報度“人文江蘇系列研究重點(diǎn)課題”已獲得立項，進(jìn)入研究階段。
二、教學(xué)管理工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理工作
1、抓好教學(xué)常規管理和教學(xué)秩序檢查工作，外語(yǔ)系組成教學(xué)常規檢查小組，每天做好教師學(xué)生出勤、以及學(xué)生早自習和寫(xiě)字課的檢查工作。
2、做好每學(xué)期的'期初、期中、期末教學(xué)檢查工作。通過(guò)檢查評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀批改作業(yè)教師，對存在問(wèn)題及時(shí)提出修改意見(jiàn)。并在全系范圍內組織了優(yōu)秀教案和優(yōu)秀批改作業(yè)展覽，促進(jìn)全系教師共同進(jìn)步。
3、做好期中期末考試的命題和閱卷工作。選派認真負責的教師命題，避免出現重大錯誤，認真組織教師集體閱卷，保證每次考試的效果。
4、定期展開(kāi)教師學(xué)生座談會(huì )，了解在教育教學(xué)中學(xué)生的思想狀況、教師教學(xué)情況以及對專(zhuān)業(yè)課程設置、授課方式等意見(jiàn)，對存在問(wèn)題，及時(shí)解決，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)業(yè)建設，提高科研水平
1、加強教研室建設。每學(xué)期教研室制定工作計劃，統一英語(yǔ)課的教學(xué)進(jìn)度以及集體備課時(shí)間，每周以教研室為單位開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，強化教師的科研意識，加強課程與專(zhuān)業(yè)建設。
2、堅持備課組活動(dòng)制度，規范教學(xué)活動(dòng)，定時(shí)集體備課，保證課程進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。利用每周一次的教研活動(dòng)，組織“教師論壇”，進(jìn)行理論研討，提高教師科研意識和理論水平。
4、組織“新教師摸底課”、“教師公開(kāi)課”，每位教師每學(xué)期至少開(kāi)設一次課堂教學(xué)觀(guān)摩課，盡量用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并于周三教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果，在學(xué)�！扒嗄杲處焹�(yōu)課比賽”中，戚小燕老師榮獲一等獎。
5、重視教科研工作。本年度外語(yǔ)系教師省級立項課題1個(gè)，校級課題6個(gè)，教師發(fā)表省級論文27篇，出版校本教材1部。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)風(fēng)建設
1、加強考級考核要求。對專(zhuān)業(yè)班學(xué)生提出通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級要求，非專(zhuān)業(yè)班學(xué)生通過(guò)應用英語(yǔ)能力考試B級，并加強學(xué)習指導，專(zhuān)門(mén)對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)報考應用能力B級學(xué)生進(jìn)行免費輔導，學(xué)生考試通過(guò)率逐年提高。
2、組織主題活動(dòng)，加強學(xué)風(fēng)教育。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，在全系形成良好的系鳳、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、重視抓好基本功訓練和早晚自習質(zhì)量，把早自習和中午的寫(xiě)字課提前了10分鐘，保證每天30分鐘的早讀和練字時(shí)間，并提倡大聲朗讀。對每天的早晚自習紀律、學(xué)生寫(xiě)字課和推普課進(jìn)行監督和檢查，以確保學(xué)生基本功訓練的時(shí)間和質(zhì)量。
4、舉辦專(zhuān)題講座。外語(yǔ)系本年度共舉辦六次專(zhuān)題講座，以擴大學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，對同學(xué)們提高文明素養和專(zhuān)業(yè)學(xué)習起到了良好的效果。
5、組織了三次英語(yǔ)抽考。及時(shí)分析總結通報，對全校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習起到了促進(jìn)作用。
�。ㄋ模┘訌娂寄苡柧�，實(shí)施基本功考核
1、重視“三字一話(huà)”。加大學(xué)生寫(xiě)字課和推普課的訓練和檢查力度，倡導每天早自習大聲朗讀，團總支負責指導督查。
2、修訂專(zhuān)業(yè)基本功考核方案，并加以落實(shí)。進(jìn)行了一年一度的專(zhuān)業(yè)基本功考核，對一年級語(yǔ)音、二年級朗讀、三年級英語(yǔ)硬筆書(shū)法和口語(yǔ)、四年級英語(yǔ)粉筆字、聽(tīng)力和寫(xiě)作進(jìn)行了考核，并及時(shí)公布考核結果，對不合格學(xué)生提出限期補考。
�。ㄎ澹┘訌妿熧Y建設
1、開(kāi)展理論學(xué)習，提高師德修養，做到為人師表。
2、實(shí)施“青藍工程”。通過(guò)“青藍工程”，新老結對，加強新老教師的相互交流，注重教學(xué)和教研方面的傳幫帶，對新進(jìn)教師進(jìn)行授課計劃的編制、備課寫(xiě)教案、授課方法、出卷與閱卷等教學(xué)程序的指導和督導工作。
3、提高全系教師團隊意識，發(fā)揮教學(xué)團隊對教師素質(zhì)和教學(xué)能力提升的重要作用。
�。╅_(kāi)展第二課堂，拓展學(xué)用渠道
1、組織英語(yǔ)角四次指導學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練，效果明顯，受到學(xué)生歡迎。
2、開(kāi)展競賽活動(dòng)。組織師范生技能大賽，包括：說(shuō)課比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽、普通話(huà)演講比賽、英文硬筆書(shū)法比賽和英文粉筆字比賽。
3、承辦第二屆英語(yǔ)節活動(dòng)。在英語(yǔ)節期間，組織各種活動(dòng)，如：英文歌曲比賽、英文手抄報比賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、英文演講比賽等活動(dòng)。
4、舉辦元旦晚會(huì )暨基本功展示晚會(huì )，展示外語(yǔ)系近年來(lái)學(xué)生基本功訓練和社團活動(dòng)情況。
5、成立英語(yǔ)電臺每天在業(yè)余時(shí)間播放英語(yǔ)錄音和自制英語(yǔ)節目。
6、組織外語(yǔ)系英語(yǔ)劇社定期排練，在英語(yǔ)角和系部集會(huì )上展示排練劇目，表演的英語(yǔ)話(huà)劇《雷雨》代表學(xué)校參加市大學(xué)生閱讀節——課本劇比賽，榮獲二等獎。
7、組織學(xué)生參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽，取得巨大突破。首次參加CCTV希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽宿遷賽區的選拔，有一名學(xué)生獲得市一等獎，并代表宿遷市參加江蘇省的選拔賽，獲得省級三等獎。5名同學(xué)通過(guò)預賽、復賽獲得市級三等獎，2名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎。
�。ㄆ撸┳龊卯厴I(yè)班工作
1、抓好畢業(yè)班教學(xué)和專(zhuān)轉本學(xué)生管理工作，出臺《關(guān)于加強對參加專(zhuān)轉本輔導學(xué)生管理的有關(guān)規定》，對學(xué)生在校常規管理和檢查方面做出規定，保證教學(xué)秩序。
2、對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行論文指導，專(zhuān)門(mén)組織教師做《畢業(yè)論文寫(xiě)作指導》講座。
3、做好、級學(xué)生見(jiàn)習工作。外語(yǔ)系制定詳細見(jiàn)習工作方案，認真落實(shí)。系主任帶隊、專(zhuān)門(mén)組織人員全程參與、跟班聽(tīng)課，見(jiàn)習結束認真總結，效果顯著(zhù)。
4、做好、級畢業(yè)班工作。認真進(jìn)行實(shí)習指導和畢業(yè)論文寫(xiě)作指導。組織20名教師參與畢業(yè)論文指導工作，對論文選題和格式等、答辯等進(jìn)行指導，保證每個(gè)學(xué)生論文達到質(zhì)量要求。嚴格把關(guān)、認真指導，組織答辯盡然有序。
5、組織師范生技能大賽，圍繞小學(xué)英語(yǔ)教師所應具備的素質(zhì)，舉辦師范生技能大賽，包括英語(yǔ)上課比賽、說(shuō)課比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽等。
�。ò耍┡浜辖虅�(wù)處開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
在“教學(xué)質(zhì)量月”中，不僅結合系部特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，還做好“金秋書(shū)畫(huà)展”的活動(dòng)宣傳，鼓勵學(xué)生準備作品參加比賽。在讀書(shū)節活動(dòng)中，外語(yǔ)系動(dòng)員每位學(xué)生參與了讀書(shū)節征文活動(dòng)，在校征文比賽中外語(yǔ)系有四位同學(xué)分獲一、二、三等獎。在學(xué)�！拔易钕矚g的一本書(shū)”演講比賽中外語(yǔ)系三名學(xué)生獲得一等獎，一名學(xué)生獲得二等獎，取得了很好的成績(jì)。因為在活動(dòng)中的突出表現，被評為“先進(jìn)集體”。
�。ň牛┡浜吓嘤柌孔龊檬罴俳處熍嘤柟ぷ�
在省級小學(xué)英語(yǔ)教師培訓中，配合培訓部做好培訓師資和教學(xué)管理工作，學(xué)員反映良好。
【教師個(gè)人述職述報告】相關(guān)文章：
教師個(gè)人述職述報告04-04
教師個(gè)人述職述報告04-13
教師個(gè)人述職述德述廉報告02-11
個(gè)人述職述的述廉報告04-21
個(gè)人述職述的述廉報告04-21
教師述職述廉述德工作個(gè)人報告05-08
教師個(gè)人述職述廉報告05-12
教師個(gè)人述職述報告模板05-29
教師個(gè)人述職述報告范文04-11