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幼兒園園務(wù)工作報告錦集
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園務(wù)工作報告錦集，歡迎大家分享。
幼兒園園務(wù)工作報告錦集1
一、保教工作
保教各項工作依據計劃、結合實(shí)際有序、有效推進(jìn)，切實(shí)完成學(xué)期預設工作目標。保教管理上，通過(guò)梳理保教管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步優(yōu)化了保教管理；通過(guò)梳理科研與教研問(wèn)題，明確核心、有效統整，切實(shí)實(shí)現了教科研合一。保教實(shí)踐上，通過(guò)全面完善課程結構與主題內容，科學(xué)實(shí)施共同性課程，積極探索特色活動(dòng)，確保了整體課程均衡、有效推進(jìn)；通過(guò)繼續深入在實(shí)踐中關(guān)注、深化教師專(zhuān)業(yè)能力培養，實(shí)現了教師班級管理與教育教學(xué)實(shí)踐能力的切實(shí)提升。另外，本學(xué)期繼續深入探索與進(jìn)修學(xué)院幼教研訓部的合作共建機制，切實(shí)為保教工作的深入推進(jìn)引進(jìn)資源。
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，完善保教管理過(guò)程中，以“規范”為抓手，構建保教管理新機制。首先，推行保教周工作計劃，建立郵件發(fā)送機制，起到預知與督促的作用。其次，優(yōu)化了教師的考核制度，建立了以評促建的考核新取向。再次，依據區研訓部對教師案頭資料的再思考精神，優(yōu)化幼兒園案頭資料，梳理幼兒園教師案頭資料目錄，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺。
�。ǘ┒嗤緩酵七M(jìn)，夯實(shí)課程組織實(shí)施。
過(guò)程中，以“完善”為準則，推進(jìn)課程的有效組織與實(shí)施。首先，建立“自上而下、自下而上”循環(huán)的課程實(shí)踐管理模式，有序推進(jìn)新一輪課程實(shí)踐。其次，不斷循序推進(jìn)實(shí)踐性操作機制的探索，切實(shí)完善過(guò)程性組織與實(shí)施。
過(guò)程中，以“實(shí)踐”為重點(diǎn)，深入特色活動(dòng)研究。首先，在業(yè)務(wù)課題《幼兒園安全教育內容開(kāi)發(fā)與活動(dòng)樣式創(chuàng )新的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，確立以階段特色專(zhuān)題研究重點(diǎn)。其次，繼續深入“快樂(lè )60分”幼兒課程特色活動(dòng)的實(shí)踐性研究。再次，繼續深入蒙氏數學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究，逐步完善數活動(dòng)教學(xué)。
過(guò)程中，以“監控”為手段，確立保教質(zhì)量提升的保障。首先，計劃到位，達成保質(zhì)保量的實(shí)施管理。關(guān)注新教材實(shí)踐中教學(xué)內容的科學(xué)規劃，為有效實(shí)施奠定基礎。其次，靈活監控，保證各類(lèi)活動(dòng)的有效開(kāi)展。再次，適時(shí)監測，掌握課程實(shí)施的最終成效。
�。ㄈ┒嘣归_(kāi)，深入結對共建
本學(xué)期，幼兒園及研訓部結對共建持續推進(jìn)。期初，依據雙方學(xué)期工作計劃及重點(diǎn)項目，及時(shí)確立了以大型展示活動(dòng)及培訓活動(dòng)為載體，深化過(guò)程指導及過(guò)程實(shí)踐的工作思路。
二、衛生保健
衛生保健各項工作有目的、有計劃持續推進(jìn)，確保學(xué)期工作目標切實(shí)達成。過(guò)程中，通過(guò)繼續推進(jìn)保健課題研究，積極嘗試突破工作瓶頸，努力構建工作特色；通過(guò)繼續深入對特殊兒童管理、一日活動(dòng)保教配合等專(zhuān)題的研究與實(shí)踐，積極深化保教合一研究與實(shí)踐；通過(guò)全面貫徹衛生保健系列工作要求，確保保健工作持續發(fā)展。
�。ㄒ唬⿵娀�(lián)動(dòng)，優(yōu)化保健管理
過(guò)程中，不斷探索完善管理網(wǎng)絡(luò )。首先，增設兩大員組長(cháng)、分設樓層保育小組長(cháng)，完善分層管理網(wǎng)絡(luò )。其次，成立保研工作小組，建立完整的保健管理系統。另外，注重不斷健全、完善衛生保健制度，（二）強化規劃，深入專(zhuān)題研究
首先，保教融合，突破薄弱環(huán)節。其次，課題研究，爭創(chuàng )工作特色。
�。ㄈ⿵娀攸c(diǎn)，狠抓飲食和特殊兒管理
本學(xué)期我們進(jìn)一步調整幼兒食譜，使幼兒帶量食譜更科學(xué)。過(guò)程中，增加了一些幼兒喜愛(ài)、營(yíng)養豐富的點(diǎn)心，受到了幼兒的歡迎。另外，幼兒園注重經(jīng)常聽(tīng)取教工和家長(cháng)對幼兒膳食的意見(jiàn)與建議，及時(shí)糾正幼兒膳食中存在問(wèn)題、不斷完善膳食管理。同時(shí)，幼兒園持續強化供應、檢驗、浸泡、切配、烹飪等各個(gè)環(huán)節監管與操作，切實(shí)預防食物中毒等食品衛生突發(fā)事件。
本學(xué)期幼兒園在持續推進(jìn)前期對特殊幼兒的矯治工作舉措基礎上，著(zhù)重加強了家園溝通以及保教結合，同時(shí)注重調動(dòng)幼兒自身的積極性。過(guò)程中，幼兒園集中研發(fā)了特殊幼兒矯治手冊系列，其中最先完成的肥胖兒童一冊得到了兒保所專(zhuān)家的肯定，認為我園矯治手冊很有開(kāi)發(fā)價(jià)值。
三、師資工作
階段師資隊伍建設以各項科學(xué)、針對的培訓項目實(shí)施為抓手，通過(guò)繼續強化師德師風(fēng)建設，繼續深入挖掘和有效利用園內外各類(lèi)優(yōu)勢資源，切實(shí)高效推進(jìn)各層面教師隊伍的建設與培養，在不斷豐富園本培訓載體與內容的同時(shí)，積極、努力構建優(yōu)秀教師、青年教師成長(cháng)保障機制和導向機制。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)設計，構建梯隊式培養成長(cháng)網(wǎng)絡(luò )
基于前期教師梯隊成長(cháng)的發(fā)展需求，本學(xué)期，幼兒園以“按需”為基點(diǎn)，以“發(fā)展”為目標，依據教師的發(fā)展水平，確立了發(fā)展梯隊即雁雛梯隊為塑造基礎，雁群梯隊為扎實(shí)發(fā)展，雁翎梯隊為提升中堅力量。
�。ǘ﹦�(chuàng )新實(shí)踐，架設梯隊式園本研修項目
首先，以XX俱樂(lè )部為載體塑造基礎梯隊。其次，以XX俱樂(lè )部為載體扎實(shí)發(fā)展梯隊。再次，以XX俱樂(lè )部為載體提升中堅梯隊。其一，以項目負責人管理為契機，提升骨干教師的管理與指導能力。其二，以教研組長(cháng)例會(huì )學(xué)習為契機，提升教研組長(cháng)的團隊組織與管理能力。幫助教研組長(cháng)提高組織管理能力是本學(xué)期教研組長(cháng)的培養重點(diǎn)。
四、園務(wù)工作
園務(wù)各項工作以新園托管、新班子組建、新一輪發(fā)展規劃研定及啟動(dòng)實(shí)施、大型展示活動(dòng)等重大事項為背景，積極優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò )，健全相關(guān)管理制度，努力推進(jìn)幼兒園管理的網(wǎng)絡(luò )化、信息化。過(guò)程中，以新一輪幼兒園整體環(huán)境與設施的調整優(yōu)化為基礎，全面展開(kāi)具有幼兒園特色的文化創(chuàng )建工作，全面深入與家庭、社區的聯(lián)動(dòng)與合作，積極探索科學(xué)、有效的聯(lián)動(dòng)機制，為幼兒園發(fā)展引入合力。
�。ㄒ唬┌盐罩攸c(diǎn)，完善園務(wù)管理
首先，切實(shí)做好新四年發(fā)展規劃，為后續發(fā)展把脈導航。
其次，切實(shí)謀劃一園兩部工作，使新一輪發(fā)展穩步啟航。
再次，切實(shí)深化系列制度與機制建設，為長(cháng)效發(fā)展保駕護航。
最后，切實(shí)做好管理梯隊建設，為全面發(fā)展提供保障。主要做法：其一，課題牽系，共研特色。其二，項目牽系，共求精細。其三，任務(wù)牽系，共謀提升。
�。ǘ┌盐蘸诵�，創(chuàng )建園所文化
首先，優(yōu)化設施環(huán)境，打造時(shí)尚附幼。其次，實(shí)施人本管理，構筑溫馨XX。再次，推行項目活動(dòng)，爭創(chuàng )活力附幼。
�。ㄈ┌盐諏�(shí)質(zhì)，形成聯(lián)動(dòng)格局
首先，不斷深化家園聯(lián)系。幼兒園重視對家長(cháng)的指導，以“夯實(shí)基礎，賦予家長(cháng)工作新成效”為指導思想，不斷完善家教常規工作。其次，切實(shí)提升教師家教指導能力。本學(xué)期，幼兒園基于前期教師家教指導中存在的共性問(wèn)題，開(kāi)設了“如何進(jìn)行新生家訪(fǎng)”、“如何創(chuàng )設行之有效的家園之窗”、“如何提高家長(cháng)會(huì )的有效性”等內容的.專(zhuān)題培訓，在開(kāi)展家長(cháng)工作的能力方面有本質(zhì)提升。再次，積極為社區散居嬰幼兒提高早教服務(wù)。本學(xué)期，我們的龍源娃娃俱樂(lè )部活動(dòng)在原有的基礎了設立了家長(cháng)參與活動(dòng)的計劃表，對活動(dòng)內容、過(guò)程中家長(cháng)如何參與活動(dòng)、如何指導孩子進(jìn)行了告知與指導，使家長(cháng)們在活動(dòng)中有的方矢，此項舉措獲得了家長(cháng)們的一致好評。
五、自主發(fā)展
�。ㄒ唬┚媲缶�，深入特色環(huán)境創(chuàng )建。
首先，利用暑期幼兒園對整體特色環(huán)境進(jìn)行了新一輪的全面梳理與定位。其次，學(xué)期過(guò)程中不斷推進(jìn)班本化系列安全提示標志及區角材料的設計與創(chuàng )設。
�。ǘ┓�中求進(jìn)，深化教工安全培訓。
首先，課題研究背景下的系列常規安全宣教常態(tài)推進(jìn)。本學(xué)期，我園繼續在“幼兒園各類(lèi)人員安全宣教內容與途徑研究”這一子課題引領(lǐng)下，認真做好面向不同人員的宣教工作。
其次，新四年發(fā)展重點(diǎn)項目背景下的教師安全宣教創(chuàng )新設計切實(shí)展開(kāi)。期初在幼兒園新一輪發(fā)展規劃配套重點(diǎn)項目設計中，幼兒園確立了爭創(chuàng )“XX區教師安全教育與培訓基地”一安全特色創(chuàng )建目標。
�。ㄈ﹫猿植恍�，推進(jìn)安全教育研究與實(shí)踐。
首先，強化集中謀劃。期初，課題研究中心組結合新一輪發(fā)展規劃研定，進(jìn)行了新時(shí)期安全特色研究全面謀劃工作。
其次，持續日常實(shí)踐。過(guò)程實(shí)踐中，幼兒園堅持“園級整體調控、條線(xiàn)自主實(shí)施”的工作思路。其一，強化一日生活中安全教育活動(dòng)的有效實(shí)施。其二，深化安全專(zhuān)題教育活動(dòng)的研究與實(shí)踐。
幼兒園園務(wù)工作報告錦集2
時(shí)間白駒過(guò)隙，一年又結束了�；厥走@一年，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。下面就20xx年的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報。
一、加強政治理論的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟。
在工作中努力求真、求實(shí)、求新，并且以積極、熱情的.心態(tài)去完成園里安排的各項工作以及突擊任務(wù)。嚴格遵守園內的各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)。在園內校本研修和業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)的教育理論，并深入學(xué)習《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。
1、崗位設置與聘用
測算本單位崗位空缺情況，調整單位崗位設置調整方案，上報教育局。完成系統內新進(jìn)、流動(dòng)人員的崗位聘任。
2、教師職務(wù)評審
完成相關(guān)人員初級聘任；積極開(kāi)展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。
3、人事檔案
根據調整后的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。
4、工資福利退休
完成初職聘任人員工資核定工作；20xx年工資年報統計上報工作。
5、編外用工管理
配合上級部門(mén)完成編外用工過(guò)渡為政府雇員考試考核及日常管理工作；年報填報工作。
三、回顧工作歷程，總結經(jīng)驗教訓。
在今后的學(xué)習與工作中，我將進(jìn)一步增強服務(wù)意識，并且多花時(shí)間在班級工作中，兼職做好班主任的工作。20xx年，我積極參加各級各類(lèi)比賽，并取得一些成績(jì)。
1、撰寫(xiě)的小課題《幼兒告狀行為分析與干預的案例研究》順利結題。
2、撰寫(xiě)的小課題《融入家長(cháng)特色有效開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，提高家園有效性的實(shí)踐研究》列為閔行區第XX屆小課題。
20xx年，辛勤的工作中積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在今后，我將不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，為幼教事業(yè)作出自己的貢獻。
幼兒園園務(wù)工作報告錦集3
轉眼間，一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進(jìn)步和成績(jì)�，F將幼兒園園務(wù)工作總結如下：
一、教師隊伍建設
本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，帶領(lǐng)教師觀(guān)看《最美教師》視頻、學(xué)習全國教書(shū)育人楷模甘肅蘭州市實(shí)驗幼兒園園長(cháng)的事跡。通過(guò)學(xué)習使教師們明白了要做一個(gè)好教師必須要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應為提高自身的'師德修養而不斷努力。
二、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負責，明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能。
三、保教工作
1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認真學(xué)習《綱要》、《指南》的精神，并要求教師結合本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，做到有計劃有步驟的開(kāi)展各項活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開(kāi)展鎮教研課、園內教研課，以及40周歲以下教師每人一節教研課、創(chuàng )意小游戲活動(dòng)評比等活動(dòng)，為教師們搭建了學(xué)習、展示的平臺。
3、開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區域活動(dòng)目標。開(kāi)學(xué)初，各班根據上學(xué)期幼兒活動(dòng)區的活動(dòng)情況，先讓孩子練習按標記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區的玩具，建立這個(gè)區的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最后在全面鋪開(kāi)，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區域活動(dòng)的常規。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能認真做好觀(guān)察記錄、反思與調整，使整個(gè)區域活動(dòng)呈現階段性、連續性，從而提高區域活動(dòng)的質(zhì)量。四月份舉行了園內區域活動(dòng)觀(guān)摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區角活動(dòng)，受到全園老師的一致好評。
4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據和指南，加強課題的研究工作，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng )新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專(zhuān)題繼續進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內觀(guān)察及評課活動(dòng)六次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會(huì )的論文評比。
五、家長(cháng)工作
本學(xué)期我園的家長(cháng)工作繼續把做好班級家長(cháng)工作作為基礎，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放、親子活動(dòng)、校信通等，加強與家長(cháng)的溝通，聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。學(xué)期結束向家長(cháng)舉行全園幼兒綜合能力匯報會(huì )，提高了家長(cháng)對我們的滿(mǎn)意程度。
總之，孩子的快樂(lè )成長(cháng)，是對我們工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺階。
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