校風(fēng)校紀自查報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的校風(fēng)校紀自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校風(fēng)校紀自查報告1

　　一、整治重點(diǎn)

　　以“開(kāi)展整頓校風(fēng)校紀、優(yōu)化育人環(huán)境行動(dòng)”為重點(diǎn)。重點(diǎn)整頓了學(xué)校領(lǐng)導班子及其成員在校風(fēng)校紀、作風(fēng)教風(fēng)和學(xué)�；鶎咏M織建設方面的問(wèn)題，嚴格教職工隊伍教育管理，切實(shí)增強全體教師的責任意識和紀律意識，進(jìn)一步凈化學(xué)校風(fēng)氣，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、采取的主要措施與成效

　　專(zhuān)項整治工作由教育局黨委、黨群辦監督實(shí)施，由各學(xué)校和主管科室具體組織實(shí)施，做到逐項清查、逐項整治，局黨委各督導組負責督促檢查。

　　第一，教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部按照時(shí)限要求都及時(shí)召開(kāi)了工作動(dòng)員部署會(huì )議，對專(zhuān)項整治工作進(jìn)行詳細安排部署，并制定了具體整治計劃，明確了整治責任、進(jìn)度時(shí)限和標準要求，確保專(zhuān)項整治工作有組織、有步驟地開(kāi)展。第二，教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部根據專(zhuān)項整治工作確定的重點(diǎn)內容，結合征求到的意見(jiàn)、專(zhuān)題民主生活會(huì )查找出的問(wèn)題等，認真研究制定了整治方案，切實(shí)開(kāi)展了自查自糾，做到了有一個(gè)問(wèn)題整治一個(gè)問(wèn)題、整治一個(gè)問(wèn)題就要整治到位，把問(wèn)題解決徹底的`要求，做到了邊查邊改、立行立改。

　　第三，從四個(gè)方面著(zhù)手集中整頓：校風(fēng)方面重點(diǎn)整頓學(xué)校領(lǐng)導班子和黨員教師責任意識淡薄，工作標準不高，落實(shí)制度不嚴，學(xué)校領(lǐng)導干部在職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先、選派培訓等方面缺失公平，教職員工職業(yè)道德意識淡薄，不廉潔從教、不遵守公德、不為人師表，學(xué)校育人氛圍不濃，校園文化缺失等問(wèn)題。教風(fēng)方面重點(diǎn)整頓教學(xué)管理機制和教風(fēng)建設措施不完善，教師政治觀(guān)念淡薄，治學(xué)態(tài)度不嚴，心浮氣躁，急功近利，對自己要求不嚴，教學(xué)觀(guān)念陳舊，方式方法老套，課堂教學(xué)效率低下，不重視學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生管理不嚴不細等問(wèn)題。校紀方面重點(diǎn)整頓學(xué)校管理不嚴，制定落實(shí)不力，財務(wù)不規范，治安、消防、食品衛生、人生安全等隱患多，教職員工紀律松弛，我行我素，違紀違規，情趣低俗，敗壞風(fēng)尚等問(wèn)題。組織建設方面重點(diǎn)整頓黨組織軟弱渙散，凝聚力、號召力不強，作用發(fā)揮不夠，黨員教師缺乏組織意識、角色意識，學(xué)校共青團（少先隊）、工會(huì )等組織形同虛設、工作不力、合力不足等問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導班子成員主動(dòng)認領(lǐng)，帶頭整頓，做出表率。整治工作基本結束后，教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部對照工作要求、整治重點(diǎn)和整治成效進(jìn)行了“回頭看”，看專(zhuān)項整治是否扎實(shí)，看整治內容是否聚焦，看自查自整是否徹底，看整治結果是否見(jiàn)效。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查漏補缺，不留后患，確保已經(jīng)解決的問(wèn)題不回潮、不反彈。

　　第四，堅持領(lǐng)導帶頭，確保責任落實(shí)。局黨委和各學(xué)校黨總支、支部“一把手”負總責，親自抓整治，認真研究分析，親自制定整治方案，帶頭抓好落實(shí)。把專(zhuān)項整治作為教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的重中之重，把制度建設作為解決問(wèn)題的治本之策，本著(zhù)階段性與長(cháng)期性、普遍性與特殊性、整改落實(shí)與建章立制相結合的原則，以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

　　第五，堅持嚴格要求，做好督促檢查。教育局黨委各督導組將專(zhuān)項整治工作作為重點(diǎn)督導內容，對專(zhuān)項整治工作進(jìn)行全程督導，定期不定期對整治工作進(jìn)行監督檢查，對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)督促、限期整改。教育局委員會(huì )黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組及其辦公室加強指導、嚴格把關(guān)，對專(zhuān)項整治效果不明顯的進(jìn)行了及時(shí)“補課”和“返工”。

　　第六，堅持開(kāi)門(mén)整治，接受群眾評判。教育局黨委和各學(xué)校黨組織把師生群眾意見(jiàn)作為整治的參考坐標，把師生群眾期盼作為整治的努力方向，通過(guò)會(huì )議、公示欄、民主評議等方式把整治的內容、目標、時(shí)限、責任和進(jìn)展情況向師生群眾予以公開(kāi)，接受師生群眾監督和評判；對于師生群眾關(guān)注度高的問(wèn)題，及時(shí)公布整治時(shí)限、措施和結果，讓師生群眾參與成為解決問(wèn)題的推動(dòng)力量。

　　第七，堅持信息暢通，及時(shí)提煉匯總。為及時(shí)全面掌握專(zhuān)項整治工作進(jìn)展情況及整治效果，各學(xué)校以簡(jiǎn)報形式及時(shí)上報了專(zhuān)項整治工作中的亮點(diǎn)和做法，并于7月15日前上報了整治工作開(kāi)展情況與工作總結。

　　總之，整治工作中我們做到了上下聯(lián)動(dòng)、以上帶下，務(wù)求專(zhuān)項整治工作取得實(shí)效。

　　4月29-30日，我局組成三個(gè)調研組，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放調查問(wèn)卷和實(shí)地走訪(fǎng)等方式，對陸豐、海豐和紅海灣三地展開(kāi)校風(fēng)校紀整治、師德師風(fēng)建設和學(xué)校安全維穩工作調研，重點(diǎn)調研了陸豐市甲子、碣石和東海三大鎮。本次調研共召開(kāi)座談會(huì )15個(gè)，發(fā)放調查問(wèn)卷413份，走訪(fǎng)學(xué)校5所，收集意見(jiàn)和建議12條，初步了解我市教育系統校風(fēng)校紀、師德師風(fēng)和學(xué)校安保工作概況，掌握了較為翔實(shí)的第一手資料，撰寫(xiě)了調研工作報告（初稿），為扎實(shí)有效地開(kāi)展下一步工作提供了藍本。

　　通過(guò)本次教育月活動(dòng)，全院學(xué)生樹(shù)立了文明守紀的校園新風(fēng)，提升了文明素養和校園精神文明建設水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時(shí),院領(lǐng)導提升了管理水平，看到了工作中的不足，理順了學(xué)生管理工作程序，確定了今后的工作目標。

校風(fēng)校紀自查報告2

　　根據我院“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)方案，結合年度工作要點(diǎn)以及“改革創(chuàng )新年”活動(dòng)主題，決定在全校范圍內開(kāi)展“校紀校風(fēng)建設月”主題活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　樹(shù)立以學(xué)生為主體,以教師為主導，以養成教育為基礎,以教育質(zhì)量為生命線(xiàn)的校紀校風(fēng)建設思路,通過(guò)開(kāi)展以“維持學(xué)生學(xué)習秩序，提高學(xué)生生活質(zhì)量”為目的的各項活動(dòng)，進(jìn)一步加強我校校風(fēng)建設，保證質(zhì)量和創(chuàng )優(yōu)工作的順利進(jìn)行。

　　二、總體目標

　　以開(kāi)展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)為切入點(diǎn)，以強化管理為突破口，以活動(dòng)為載體，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法，嚴肅學(xué)習紀律，增強法律觀(guān)念，提高學(xué)習質(zhì)量，養成良好的學(xué)習生活習慣。營(yíng)造積極向上，努力進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。以抓教風(fēng)和工作作風(fēng)促教工隊伍素質(zhì)的普遍提高，增強凝聚力和服務(wù)理念，增強教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的教書(shū)育人責任心，形成良好的校風(fēng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：11月1日—12月1日

　　四、工作要求

　　1.校風(fēng)建設是一項需要全體師生員工積極參與，各部門(mén)協(xié)同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認識，統一思想，積極投身到建設優(yōu)良校風(fēng)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2.高度重視，加強領(lǐng)導。校風(fēng)建設領(lǐng)導是關(guān)鍵，其重視的程度直接關(guān)系到校風(fēng)建設的成效，為此成立校風(fēng)建設領(lǐng)導小組，齊抓共管，形成合力。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：學(xué)院各處（室）、系（院、部）黨政主要負責人

　　3．做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。本次“校紀校風(fēng)建設活動(dòng)月”既是對創(chuàng )先爭優(yōu)工作的積極響應與配合，更是學(xué)院進(jìn)行內涵式發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)形象的重要手段與方式。宣傳部門(mén)要制定周密的宣傳計劃，營(yíng)造熱烈的活動(dòng)氛圍，各部門(mén)也要對活動(dòng)月進(jìn)行主動(dòng)宣傳，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議貫徹文件精神。

　　4．辦公室為活動(dòng)的管理和監督部門(mén)。教務(wù)處、學(xué)工處主抓，各盡其責，后勤處負責為活動(dòng)月的順利開(kāi)展提供切實(shí)的保障，教學(xué)督導室負責信息反饋。各系（院、部）要強化責任意識、服務(wù)意識、大局意識，規范制度和程序，嚴格紀律，加強監督，確保落實(shí)，注重實(shí)效。

　　五、活動(dòng)主要內容：

　�。ㄒ唬�學(xué)風(fēng)建設

　　把學(xué)風(fēng)建設納入學(xué)生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進(jìn)。

　　1．充分調動(dòng)班集體的力量，提高廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng )造性，形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運行機制。各班要召開(kāi)一次主題班會(huì )，對學(xué)風(fēng)建設進(jìn)行宣傳和動(dòng)員；

　　2．充分發(fā)揮黨員、團員、先進(jìn)學(xué)生的.作用，真正起到踐行的模范。

　　3．成立班風(fēng)學(xué)習小組，形成“互幫、互助、互教、互學(xué)”的良好風(fēng)氣，強化集體觀(guān)念，培養同學(xué)們集體自豪感和責任感。

　　4．要實(shí)現班級建設的制度化、科學(xué)化（建立班級制度、公約）。

　　5．開(kāi)展“四早”活動(dòng)，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。

　　6．實(shí)施科學(xué)化管理機制，創(chuàng )新育人理念，抓好學(xué)生作業(yè)以及實(shí)踐技能的培養和考核質(zhì)量工作。

　　7．抓誠信教育、嚴肅考風(fēng)、考紀。

　　8．要求輔導員、班主任堅持每周下班聽(tīng)課1-5次，聽(tīng)取任課教師反饋意見(jiàn)，采取雙管齊下的方式共同建設班集體。

　　9．積極鼓勵學(xué)生廣泛參加學(xué)校學(xué)生社團、學(xué)生會(huì )組織和學(xué)校組織的各項活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設。

　　10．全面抓好特殊群體學(xué)生（成績(jì)差、學(xué)習差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟差的學(xué)生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

　　11．嚴格教學(xué)考勤，各系部黨政負責人要親自抓常規管理，早上第一節課，下午第一節課到堂檢查教師、學(xué)生到課情況。教務(wù)處每周兩次通報前一天上、下午第一節課到課情況，學(xué)工處每周通報學(xué)生考勤狀況。

　　12．獎懲措施

　�。�1）依據《學(xué)生工作內部管理制度》，全面建立學(xué)風(fēng)工作責任制，學(xué)工處將對學(xué)生教育管理實(shí)行抽查記載制度，抽查結果與相應系部及責任人考評掛鉤。

　�。�2）認真落實(shí)《系（院、部）德育工作評估實(shí)施辦法》，開(kāi)展德育工作評估。對優(yōu)秀的德育集體與個(gè)人實(shí)行獎勵。

　�。ǘ�）教風(fēng)建設

　　教風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵，是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，是建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。教風(fēng)建設應作為一項長(cháng)期的戰略性的工作來(lái)抓。各系（院、部）為此要專(zhuān)門(mén)組織教師召開(kāi)一次教風(fēng)工作會(huì )議，對教風(fēng)建設進(jìn)行動(dòng)員和宣傳。

　　1．要求全校教師和工作人員要認真貫徹學(xué)�！耙越虒W(xué)為中心”的辦學(xué)方針，其它各項工作都必須服從這一前提。

　　2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組

　　織開(kāi)展教風(fēng)大討論活動(dòng)。在本月的教研活動(dòng)和政治學(xué)習中至少安排一次教風(fēng)大討論，明確要求每位教師必須對本人教風(fēng)狀況進(jìn)行自評，寫(xiě)出自評報告和改進(jìn)措施。

　　3．提高教學(xué)管理人員責任意識，增加業(yè)務(wù)能力，增強服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)基層教學(xué)管理人員工作作風(fēng)轉變。

　　4．嚴格過(guò)程控制，落實(shí)考核制度。把教學(xué)檢查和教學(xué)考核落到實(shí)處。各系院部要開(kāi)展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績(jì)考核、教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績(jì)考核的重要依據。同時(shí)，加強教學(xué)評價(jià)工作，完善聽(tīng)課制度，系主任、副主任本月課堂聽(tīng)課四節，教研室主任聽(tīng)課兩節。并由主管教學(xué)的主任（副主任）主持評課兩節。

　　5．建立督導檔案，加大督導力度。學(xué)校督導室加大教學(xué)督導力度，充分發(fā)揮督導隊伍在教風(fēng)建設中的“檢查”、“評估”、“指導”、“反饋”和“督辦”作用，為每個(gè)任課教師建立督導檔案，對任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行全程“診斷”。本月匯總一次聽(tīng)課情況，及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給學(xué)院各系（院、部），并跟蹤反饋意見(jiàn)的改進(jìn)與落實(shí)情況，為教師工作狀況的考核提供依據。

　　6．充分發(fā)揮教研室在教風(fēng)建設中的重要作用，教研室作為教風(fēng)建設的基本單位和第一責任單位要切實(shí)擔負起教風(fēng)建設的重任。教務(wù)處每周將檢查課堂教學(xué)日志和教研室活動(dòng)情況，將檢查情況作為教研室建設和系（院、部）建設的考核依據之一。

　　7．采取多種措施推動(dòng)教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）加強教研研究，活動(dòng)月內每個(gè)專(zhuān)業(yè)都要推出兩節模塊化教學(xué)的公開(kāi)課，每門(mén)專(zhuān)業(yè)推出兩份模塊化教學(xué)課程講義。各教研室要組織開(kāi)展說(shuō)課程的活動(dòng)，每各教研室要推選一位教師參加全院的說(shuō)課程比賽。

　�。�2）加強教學(xué)研究，建立科學(xué)的課程評價(jià)標準，注重學(xué)習過(guò)程評價(jià)，將學(xué)生考勤，課堂表現，作業(yè)，報告等納入學(xué)業(yè)評價(jià)體系。

　�。�3）杜絕教師遲到早退、開(kāi)天窗現象。

　�。�4）教師課堂點(diǎn)名率達100%。

　�。�5）對人才培養做進(jìn)一步修訂，落實(shí)實(shí)踐課的學(xué)分。

　　8．獎懲措施

　�。�1）十二月份對各系推出的公開(kāi)課進(jìn)行評選，對優(yōu)秀教師的公開(kāi)課授予“優(yōu)秀公開(kāi)課獎”。

　�。�2）十二月份對各系推出的模塊化教學(xué)的課程講義進(jìn)行評選，對優(yōu)秀講義授予“優(yōu)秀講義獎”，舉行全院說(shuō)課程比賽，對優(yōu)秀者授予“說(shuō)課程優(yōu)秀獎”。

　�。�3）對三次課堂到課率低于98%的班級進(jìn)行通報批評。

　�。�4）對不認真記載、分析、處理課堂教學(xué)日志的教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行批評，對系部通報批評。

　�。�5）對聽(tīng)課、評課達不到次數的系部通報批評。

　�。�6）課堂考勤與學(xué)生的學(xué)分掛鉤

　�。ㄈ�）作風(fēng)建設

　　通過(guò)開(kāi)展作風(fēng)建設主題活動(dòng)，使全校干部職工思想作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)明顯改進(jìn)，責任意識和服務(wù)觀(guān)念進(jìn)一步強化，管理能力和業(yè)務(wù)水平有效提高，敬業(yè)理念和

　　奉獻精神明顯增強，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )求真務(wù)實(shí)，風(fēng)清氣正，嚴謹活躍，同心創(chuàng )業(yè)的嶄新局面。辦公室、監察處、機關(guān)總支要組織全體機關(guān)工作人員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對作風(fēng)建設進(jìn)行動(dòng)員和宣傳。

　　1．加強思想作風(fēng)建設

　�。�1）完善集體學(xué)習制度，堅持中心組學(xué)習制度。

　　各部門(mén)要堅持每周五下午集中學(xué)習制度，重點(diǎn)學(xué)習黨的有關(guān)政策、教育政策法規等相關(guān)知識。

　�。�2）抓好教育培訓。切實(shí)抓好干部職工的教育培訓。

　�。�3）建立學(xué)習考核制度。將干部職工學(xué)習情況納入年度考核。

　　2．加強領(lǐng)導作風(fēng)建設

　�。�1）要服從大局，加強團結。領(lǐng)導干部要顧全大局，協(xié)調配合，團結帶領(lǐng)廣大干部職工扎實(shí)做好工作。

　�。�2）要堅持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅持原則，力求做到團結干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。

　�。�3）要求真務(wù)實(shí)，深入基層。要不斷強化服務(wù)意識，堅持并建立職能處室下訪(fǎng)檢查制度，保證每月深入基層調研一次，解難題，抓推進(jìn)，促落實(shí)。

　　3．加強工作作風(fēng)建設

　�。�1）要忠實(shí)履行職責。機關(guān)處室要進(jìn)一步完善和實(shí)施公開(kāi)承諾、首問(wèn)負責、限時(shí)辦結、考核評議、追究問(wèn)責等制度，提高辦事效率和工作質(zhì)量。

　�。�2）要提升工作效能。要嚴格遵守學(xué)校規章制度，要堅持求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切忌作風(fēng)飄浮、弄虛作假、工作懈��；

　　要堅持遵規守紀，雷厲風(fēng)行，切忌自由散漫、紀律松弛、違時(shí)誤事；要堅持主動(dòng)謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負責任；要堅持關(guān)心群眾，熱情服務(wù)，切忌態(tài)度冷漠蠻橫。

　�。�3）要強化監督檢查。在各部門(mén)設立意見(jiàn)箱，紀檢監察要每月開(kāi)啟一次；

　　有關(guān)職能部門(mén)對工作情況每月進(jìn)行抽查一次，促進(jìn)工作效能的整體提高。

　　4．加強生活作風(fēng)建設

　�。�1）講儀表。做到衣著(zhù)得體，端莊整潔，樸素大方，教態(tài)自然，富有魅力。

　�。�2）重操守。追求健康情趣，注意生活細節；

　　模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德，不違法亂紀。

　�。�3）求節儉。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約傳統，要從節水、節電、節能等小事做起，帶頭節約。

　�。�4）守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當事人、學(xué)生家長(cháng)吃請，不拿當事人、學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當事人、學(xué)生及家長(cháng)，不向當事人、學(xué)生及家長(cháng)索取錢(qián)物。一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規定嚴肅處理。

　　5．獎懲措施

　　對工作作風(fēng)不實(shí)，效能不高的部門(mén)和個(gè)人依據情節輕重分別給予口頭批評、通報批評、扣發(fā)津貼等處罰，同時(shí)與績(jì)效考核和年終考核相掛鉤。

校風(fēng)校紀自查報告3

　　開(kāi)展“整頓校風(fēng)校紀，創(chuàng )建文明校園”活動(dòng)的通知下達以后，全校師生高度重視，立即組織學(xué)生學(xué)習領(lǐng)會(huì )通知精神，成立了以班主任為組長(cháng)的小組，各班制訂了“整頓校風(fēng)校紀，創(chuàng )建文明校園”活動(dòng)方案。然后結合各班實(shí)際情況逐步開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，廣大師生提高了的認識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報:

　　以“整頓校風(fēng)校紀”活動(dòng)為依托，全班開(kāi)展思想教育工作。利用形勢政策教

　　育課和講座等方式，將了解時(shí)勢政治與思考總結相貫通，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養，使學(xué)生牢固樹(shù)立和認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢記社會(huì )主義榮辱觀(guān)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生思想覺(jué)悟。校規校紀和安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )關(guān)心自我、關(guān)心社會(huì )。舉行了“整頓校風(fēng)校紀，創(chuàng )建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設節約型校園”的主題簽名活動(dòng)。開(kāi)展了以“整頓校風(fēng)校紀，創(chuàng )建文明校園”和“構建和諧校園”為主題的班級演講比賽。組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》等活動(dòng)，以提高遵規守紀意識。使同學(xué)們都在思考，我能為奮斗目標做點(diǎn)什么?提高了學(xué)生的社會(huì )責任感。

　　為了讓學(xué)生懂得父母培養自己而付出的艱辛，加深學(xué)生對父母恩情的理解，加強家長(cháng)與學(xué)生的溝通與交流，以觸及大學(xué)生的心靈，激發(fā)大學(xué)生們努力學(xué)習、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學(xué)生找不到努力的方向，上網(wǎng)、打游戲、談戀愛(ài)、逛街、攀比成風(fēng)的現象，以及越來(lái)越多的大學(xué)生很少給父母寫(xiě)信,雙方不能進(jìn)行有效地交流和溝通的實(shí)際情況。啟動(dòng)了以“感恩、誠信”為主題的.“成長(cháng)的責任”的大型演講活動(dòng)——學(xué)生家長(cháng)共同參加活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)一次心靈的沖擊，加強學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系;促進(jìn)學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育的有機統一;改變學(xué)生錯誤價(jià)值取向。希望學(xué)生能夠真正理解父母的良苦用心，體會(huì )父母的辛勞，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風(fēng)校紀讓同學(xué)們懂得大學(xué)生應該有三種情，即父母情、師生情和同學(xué)情。深切的感知父母的愛(ài)是無(wú)私的!父母的愛(ài)是感天動(dòng)地的!父母愛(ài)是永恒的!

　　本著(zhù)用制度管理人、規范人的原則，建立健全各項規章制度根據學(xué)生的實(shí)際情況，結合學(xué)校的相關(guān)要求以警示自己的行為一誠：誠信。二自：自律，自剩三愛(ài)：愛(ài)國，愛(ài)校，愛(ài)專(zhuān)業(yè)。四禁：禁止曠課，禁止打架，禁止賭博，禁止作弊。五講：班寢衛生講整潔，男女交往講文明，言談舉止講禮貌，遵守紀律講自覺(jué)，美化校園講己任。校風(fēng)校紀六不;公共場(chǎng)所不吸煙，按時(shí)就寢不喧嘩，垃圾廢物不亂丟，墻壁課桌不亂涂，購物就餐不插隊，勤儉節約不浪費。緊緊抓住常規教育管理這一根本環(huán)節，取到良好成效。

校風(fēng)校紀自查報告4

　　校風(fēng)是靈魂，質(zhì)量是生命，一個(gè)沒(méi)有靈魂的學(xué)校，質(zhì)量從何談起。因此，校風(fēng)校紀是一個(gè)學(xué)校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的思想基礎。為了進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，培養良好的校風(fēng)，增強學(xué)生文明誠信、遵紀守法的自覺(jué)性，我校開(kāi)展為期四周的整頓校風(fēng)校紀活動(dòng)，在全校加大了對校風(fēng)、校紀的整頓力度。

　　第一，我們通過(guò)對學(xué)校主要領(lǐng)導的動(dòng)員講話(huà)進(jìn)行了深入討論和學(xué)習，對這次活動(dòng)的意義普遍有了深刻的認識。第二，通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和我校出臺的各項規章制度進(jìn)行認真學(xué)習，對照個(gè)人和班級實(shí)際表現，查找問(wèn)題。使學(xué)生認識了自己的言行舉止哪些是合法？哪些是違法違規？該怎樣做？不該怎樣做？有一個(gè)是非標準，經(jīng)過(guò)梳理，在校風(fēng)校紀方面存在的問(wèn)題諸如：

　　1、部分學(xué)生穿戴不整潔大方（校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)）。

　　2、少數學(xué)生說(shuō)話(huà)不文明、說(shuō)臟話(huà)、罵人、打架。

　　3、少數學(xué)生曠課上網(wǎng)。

　　4、課堂不認真聽(tīng)講、考試作弊。

　　5、缺乏感恩教育，不愿勞動(dòng)。

　　6、生活不節儉、亂花錢(qián)。

　　7、違規騎車(chē)、放自行車(chē)。

　　8、衛生習慣差。對查找出的問(wèn)題，各班都有針對性的開(kāi)展了教育活動(dòng)，加大了各項檢查和治理力度。

　　第三，強化了常規管理，建立長(cháng)效機制。

　　1、加大了檢查力度，班級、年級、學(xué)校各部門(mén)在時(shí)空管理上，建立了嚴格的值班制度、督導制度。

　　2、召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，使廣大家長(cháng)認識了“樹(shù)校風(fēng)，強校紀”教育的'重要性，認識到家庭教育必須配合學(xué)校教育，才能取得好的效果。和家長(cháng)簽定了協(xié)議書(shū)。

　　3、加強了制度建設。為了加強常規管理，我們制定了一系列規章制度。如：班級工作檢查評比細則，學(xué)生管理檢查評分標準、違紀學(xué)生處分條例、違紀扣分標準處理辦法、學(xué)生儀表規定、課間紀律規定、四不準等等。由于制度的不斷完善和比較規范的管理，使校風(fēng)校紀發(fā)生了明顯好轉，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　在這次活動(dòng)中，我們也充分認識到現在還有一部分學(xué)生的言行舉止、行為習慣和學(xué)校的要求格格不入，比如：習慣性或故意亂扔雜物；破壞學(xué)校衛生；樓道內課間吵鬧。

　　為建立整頓校風(fēng)校紀長(cháng)效機制，使校風(fēng)校紀工作長(cháng)抓不懈，制止一切違規現象發(fā)生，把整頓校風(fēng)校紀工作推向深入，我們要繼續做好以下幾項工作：

　　1、從現在起班主任、年級組、德育處、學(xué)校領(lǐng)導、各部門(mén)值班人員，值班期間及工作時(shí)間要對學(xué)生教室、樓內、等重點(diǎn)區域嚴查勤查，查紀律、查衛生、查違紀現象。

　　2、完善學(xué)生管理量化評分制度。

　　3、開(kāi)展有教育意義的各項活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，把校風(fēng)校紀整頓活動(dòng)繼續開(kāi)展下去，各班要樹(shù)立好各班級的典型先進(jìn)人物，發(fā)揮班級干部作用，利用好主題班會(huì )形式，解決校風(fēng)校紀方面存在的問(wèn)題，我相信今后會(huì )涌現出更多更好的先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人。為構建和諧一中做出更大貢獻。

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