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中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文
在當下社會(huì )，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文1
師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。俗話(huà)說(shuō)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！崩蠋熯@個(gè)播撒陽(yáng)光的天使，肩負著(zhù)培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率的作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對同學(xué)起著(zhù)潛移默化的作用。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導同學(xué)全面進(jìn)展，在此我就我個(gè)人結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了仔細的剖析。
一、個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：教研力度不夠，總以教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低為由，不擅長(cháng)積累，很少寫(xiě)教研論文。
2.課堂上對同學(xué)的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，3.講課過(guò)程中，忽視了同學(xué)的個(gè)體差異，使部分同學(xué)失去學(xué)習信念。
4.對同學(xué)的評價(jià)方式過(guò)于單一，沒(méi)有依據同學(xué)的共性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)同學(xué)的行為。
5.課后對差生的輔導不到位。
二、剖析問(wèn)題緣由：
1.自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2.思想上有等、懶、靠的心情；
3.自己對自己的.工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
三、今后整改措施：
通過(guò)這次查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點(diǎn)：
1.仔細學(xué)習《老師職業(yè)道德規范》、《老師法》，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。
2.公平對待每一位同學(xué)。給同學(xué)同等的機會(huì )，讓他們有共性的呈現自己。擅長(cháng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，使他們布滿(mǎn)自信，在學(xué)習上樂(lè )觀(guān)主動(dòng)。
3.在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)水平，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
4.改進(jìn)課堂教學(xué)，針對同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中歡樂(lè )地學(xué)習。
5.對自己的工作多專(zhuān)心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
在以后的教學(xué)中，要堅固樹(shù)立服務(wù)同學(xué)和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務(wù)和職責，使自己成為同學(xué)，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)足的老師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力氣。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文2
作為學(xué)校高班級的一名英語(yǔ)老師，我深深的體會(huì )到了師德的重要性，以下是本學(xué)期我在師德師風(fēng)方面的總結：
一、愛(ài)國守法，依法執教。
自從執教以來(lái)，我在課堂上始終都仔細貫徹黨的教育方針、政策，把課本學(xué)問(wèn)和生活緊密結合，把考試成果與學(xué)情相結合，仔細分析得失，提升同學(xué)分析問(wèn)題的力量。在教學(xué)過(guò)程中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，我信任，只有自己做出表率才能更好的服務(wù)同學(xué)，同時(shí)可以得到同學(xué)的認可。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，鼓舞“學(xué)困生”。
作為一名青年老師，不僅要做好教學(xué)工作，還要在學(xué)校各項活動(dòng)中做出表率，所以我嚴格根據教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，細心備課，仔細上課，作業(yè)即做即改。面對各種差異的同學(xué)，我有針對性的進(jìn)行輔導，深化了解同學(xué)的心理特點(diǎn)，進(jìn)行多次談話(huà)與溝通，依據同學(xué)的不同愛(ài)好，鼓舞同學(xué)樂(lè )觀(guān)向學(xué)。對于“后進(jìn)生”“學(xué)困生”我總是用進(jìn)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。從四月份以來(lái)，我始終堅持在下午上課前半小時(shí)給同學(xué)輔導答疑解惑。時(shí)刻留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)變化，做到準時(shí)發(fā)覺(jué)準時(shí)疏導與關(guān)心，努力使自己成為同學(xué)的良師益友。
三、為人師表，教書(shū)育人。
作為一名老師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的`言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話(huà)，以模范對同學(xué)做出表率。我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習，共同爭論，探究教學(xué)規律。我不單單留意自己在同學(xué)心目中的形象，同時(shí)也留意樹(shù)立其他科任老師在同學(xué)心目中的形象。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。面對各種差異的同學(xué)，對不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的方法，依據同學(xué)的不同愛(ài)好，鼓舞同學(xué)全面的進(jìn)展。對接受力量強的同學(xué)，要在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習力量較差的同學(xué)，我會(huì )請家長(cháng)協(xié)作老師的工作，急躁的對同學(xué)學(xué)習給與更多的關(guān)心。讓同學(xué)在不同的程度都得到進(jìn)展。
四、嚴謹治學(xué)。
結合教學(xué)特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際，在同學(xué)基礎學(xué)問(wèn)較差的現狀，實(shí)行多種教學(xué)方法，逐步提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平。盡職盡責地做好教育教學(xué)工作，樂(lè )教，以劇烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。尤其是班主任工作中勤觀(guān)看、勤思索，想同學(xué)家長(cháng)之所想、急同學(xué)家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
五、終身學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，今后工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而安靜，讓自己更成熟，更穩重；對待同學(xué)嚴中有愛(ài)，學(xué)習書(shū)中的管理方法，并學(xué)以致用。我還要努力學(xué)習新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收，堅固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，向身邊的同事、向書(shū)本、向生活這部大百科中不斷吸取養分。
自己在進(jìn)行后的工作需要學(xué)習的地方還許多，我會(huì )不斷努力，時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”，來(lái)要求自己。為了進(jìn)一步提高師德，我努力從以下幾個(gè)方面加強：
1、本人會(huì )在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習，多反思，尤其是在高考方面，強化自己的力量，使自己內心日益沉淀，讓自己更成熟，更穩重；
2、對待同學(xué)嚴中有愛(ài)，講究教育的方法，關(guān)注同學(xué)的變化，留意換位思索，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議。
3、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習筆記。強化責任，提高效率。對自己的工作多專(zhuān)心、用腦，有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)看、勤思索，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文3
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推動(dòng)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素養教育的主導力氣，是同學(xué)增長(cháng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好老師隊伍建設，特殊是老師的師德、師風(fēng)建設放在特別重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣揚教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。
涌泉中學(xué)現有教職員工48人。地處依蘭縣東部，位于涌泉村北緣。始終來(lái)，我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導下扎實(shí)開(kāi)展工作，團結和帶領(lǐng)廣闊教職工解放思想，興奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新。始終以創(chuàng )人民滿(mǎn)足的教育、辦人民滿(mǎn)足的學(xué)校、做人民滿(mǎn)足的老師為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求進(jìn)展。做到班子團結，氛圍正氣;老師愛(ài)崗敬業(yè)，修身尚德;同學(xué)文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新，使得學(xué)校以穩定而較高的質(zhì)量立足于社會(huì )，以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形，近年來(lái)，學(xué)校連年被評為教育系統先進(jìn)集體光榮稱(chēng)號。相繼被評為，哈爾濱市先進(jìn)集體，哈爾濱市師德先進(jìn)集體，哈爾濱市安全和諧校內，依蘭縣德育先進(jìn)集體。學(xué)校以創(chuàng )建師德師風(fēng)建設先進(jìn)學(xué)校為契機，不斷加快科學(xué)進(jìn)展，努力構建和諧校內，一所校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境美，特色明，質(zhì)量高的新型農村現代化中學(xué)已經(jīng)形成�，F將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導批判指正。
一、統一思想，提高熟悉
為了仔細貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設的打算》、《公民道德建設實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設年活動(dòng)要求》、《師德師風(fēng)建設達標學(xué)校評比活動(dòng)》文件精神，我校仔細、扎實(shí)地開(kāi)展了加強師德師風(fēng)建設工作，利用每周政治學(xué)習時(shí)間，傳達文件，貫徹精神，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，教職工已經(jīng)充分熟悉到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動(dòng)的主體力氣，建設一支高素養的教職工隊伍是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素養中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì )主義辦學(xué)方向。高素養的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設和道德建設中具有非常重要的意義。幾個(gè)月來(lái)，我校教職工隊伍建設取得了明顯成果，廣闊教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素養的同時(shí)，關(guān)懷國家和民族命運，擁護改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，悄悄無(wú)聞，甘于奉獻，這一切都得益于《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，得益于縣教育局師德建設活動(dòng)要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續穩定進(jìn)展的大局動(dòng)身，高度重視師德師風(fēng)建設。
二、領(lǐng)導重視，制度可行
加強師德師風(fēng)建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣闊教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。為此，我校特地成立了以黨支部書(shū)記周德霞同志為組長(cháng)，副校長(cháng)劉景峰為副組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署，制定了《涌泉中學(xué)加強師德師風(fēng)建設工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設工作提出了詳細的實(shí)施看法和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效開(kāi)展。同時(shí)在緊密結合我校實(shí)際，充分調查討論的基礎上，建立健全本校教職工行為規范、職業(yè)道德規范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)方法。年9月起相繼爭論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核方法》、《涌泉中學(xué)考勤制度》、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果嘉獎方法》，為保障我校各項工作的順當開(kāi)展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，都起到樂(lè )觀(guān)作用。
我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視政府、社會(huì )對老師的職業(yè)要求，又充分敬重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設同廣闊教職工的教學(xué)、科研工作緊密結合起來(lái)，同實(shí)現學(xué)校改革進(jìn)展的總體目標結合起來(lái)，充分調動(dòng)廣闊教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的樂(lè )觀(guān)性，扎實(shí)開(kāi)展工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績(jì)爭先活動(dòng)，使的師德師風(fēng)建設成為推動(dòng)學(xué)校改革進(jìn)展的重要保障。
敬業(yè)與愛(ài)生是師德建設的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，為宣揚我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、無(wú)私奉獻的高尚師德，我校從年起，每年老師節前開(kāi)展一屆師德先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，通過(guò)個(gè)人申報、處室(組)推舉、師生評議、黨政聯(lián)席會(huì )議討論，確定學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，老師節期間賜予表彰嘉獎。通過(guò)師德先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，真正把教育一線(xiàn)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師推舉出來(lái)，用看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的身邊人、身邊事來(lái)教育和影響全校教職工，的確起到了典型示范和輻射作用。
三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效
我校師德師風(fēng)建設工作在全體教職工中進(jìn)行。在老師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在行政班子中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開(kāi)綻開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規范，宣揚師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)。師德師風(fēng)建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風(fēng)建設，首先，廣泛深化地開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習教育統一思想，提高熟悉，把握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設的政策規定，有效提高廣闊教職工加強自身思想道德建設的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設的順當開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。把師德師風(fēng)學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，實(shí)行切實(shí)措施加以保證。其次，在廣泛調查討論的基礎上，制訂出切合本校實(shí)際的規章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作逐步走上常�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，連續大力提倡教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導和激勵廣闊教職工自覺(jué)加強思想建設、道德建設和作風(fēng)建設，真正成為同學(xué)的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣闊老師樹(shù)立新觀(guān)念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的`消極影響。同時(shí)堅固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念，為同學(xué)健康成長(cháng)而樂(lè )觀(guān)奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹(shù)立良好的老師形象。
我校師德師風(fēng)建設的立足點(diǎn)就在于增加廣闊教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性。我們把宣揚學(xué)習和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深化有效的學(xué)習教育，使廣闊教職工仔細總結閱歷教訓，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，信任群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)廣闊教職工的樂(lè )觀(guān)性，激勵廣闊教職工爭先創(chuàng )優(yōu)。并且仔細開(kāi)展批判與自我批判，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。師德師風(fēng)建設還要堅持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設同學(xué)校的改革進(jìn)展結合起來(lái)，同日常工作緊密結合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
四、抓好過(guò)程，落實(shí)活動(dòng)。
1、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學(xué)習、教育活動(dòng)。學(xué)校工作方案、教職工政治學(xué)習方案中都將師德教育內容列入方案，每學(xué)期都支配了2-3次的專(zhuān)題學(xué)習。內容主要有:一是教育法規學(xué)習。如《教育法》、《老師法》、三要八不準等。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習。三是課程改革閱歷的學(xué)習。形式多樣，有專(zhuān)題講座、看電教錄像片、學(xué)習心得溝通等。學(xué)習有考勤、有筆記，與學(xué)校獎懲掛鉤，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強教學(xué)常規的管理與檢查。強化教學(xué)常規管理是推動(dòng)師德建設深化開(kāi)展的有效措施。依據我校實(shí)際，我們堅持與時(shí)俱進(jìn)，根據教學(xué)七仔細，細化常規，狠抓常規。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節課有人查，巡查必記錄，準時(shí)作反饋。二是堅持集體備課制度，相互溝通、取長(cháng)補短、資源共享、實(shí)現雙贏(yíng)。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對老師的教案、作業(yè)批改狀況進(jìn)行兩次檢查，對優(yōu)勝教案進(jìn)行表?yè)P和推廣。四是堅持聽(tīng)課制度，要求校級領(lǐng)導聽(tīng)課，分管教學(xué)校長(cháng)、教務(wù)主任50節以上，教研組長(cháng)35節，老師30節。抓常規管理，促進(jìn)師德、師能、師風(fēng)的提升。
五、加強師德建設研討。
1、學(xué)校領(lǐng)導班子把師德建設擺在重要的議事日程�；旧嫌鰰�(huì )必分析研討師德方面的問(wèn)題。一當發(fā)覺(jué)不良苗頭，準時(shí)批判指導。
2、分層次召開(kāi)各方面人員會(huì )議，聽(tīng)取師德建設的看法建議:每學(xué)期都要召開(kāi)同學(xué)干部會(huì )、同學(xué)家長(cháng)會(huì )、社區有關(guān)人員會(huì )議，征求和聽(tīng)取他們對我校老師師德方面的評價(jià)和看法和建議，有針對性地強化師德建設工作。
3、自評、互評、問(wèn)卷調查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開(kāi)展了一次師德建設評價(jià)活動(dòng)。依據標準實(shí)行自評、班級組互評，從評價(jià)來(lái)看，自我認可度高，達到98分�；ピu認可度也達95分。這樣的評價(jià)盡管還存在著(zhù)很多不足，但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，還是有觸動(dòng)、有肯定的促進(jìn)作用。無(wú)記名問(wèn)卷調查是同學(xué)和家長(cháng)共同完成，我們從接受有償家教狀況、常常和您溝通孩子學(xué)習狀況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮狀況、老師對家長(cháng)的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰同學(xué)現象、您對老師的教學(xué)效果滿(mǎn)足度八個(gè)方面作了初步統計，同學(xué)及家長(cháng)對學(xué)校師德方面總體評價(jià)滿(mǎn)足度達98.5。
六、學(xué)校在師德建設中的不足及整改措施:
1、教育理論學(xué)習不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作閱歷不足。
針對以上缺點(diǎn)，學(xué)校提出整改和努力看法如下：
1、仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、樂(lè )觀(guān)性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文4
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每個(gè)的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。
喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)老師是旗幟，如影隨形般地追著(zhù)走;老師是路標，同學(xué)毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。這使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建設的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結合自己的對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的緣由進(jìn)行了仔細的剖析，現總結如下:
一、存在的問(wèn)題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應手
2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，一般話(huà)不流利。多媒體教跟不上，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
3與家長(cháng)溝通不多，作為班主任與同學(xué)的溝通次數雖然多，但對同學(xué)的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由:一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的心情;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點(diǎn):
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力提高綜合素養，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多專(zhuān)心、用腦。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀(guān)看、勤思索，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作。
4、敬重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準時(shí)與家長(cháng)溝通，仔細聽(tīng)取家長(cháng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長(cháng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長(cháng)信任二、留意加強學(xué)習學(xué)校的各種規章制度，虛心聽(tīng)取各方面的看法，增加自己對各種不良現象斗爭的士氣，樹(shù)立良好老師的形象。
5、注意小節修煉人格
老師對同學(xué)的一生都有至關(guān)重要的影響，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范:愛(ài)與責任，是師德之魂。老師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣老師才能有資格對同學(xué)進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事，老師的一言一行都是同學(xué)關(guān)注的`方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，由于同學(xué)眼中的老師都是詳細的，而老師又是同學(xué)心目中的“學(xué)習的榜樣”時(shí)刻牢記-—從我做起，從小事做起，從今日做起！
總之，我作為一名一線(xiàn)老師要深刻的熟悉自己的重要位置，隨時(shí)留意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的狀況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好老師，以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文5
師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。老師的素養直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著(zhù)同學(xué)素養的培育。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的學(xué)問(wèn)內涵和文化品位的體現！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自己修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。
根據教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求，結合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現，作為一名老師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、端詳自己。
一、存在的問(wèn)題
1、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導致教學(xué)過(guò)程中消失許多困惑。
2、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)潔，缺乏新意。傳統的.教育方法和教學(xué)手段仍舊竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素養教育。
3、對于同學(xué)的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多，卻扼殺可部分同學(xué)的學(xué)習樂(lè )觀(guān)性。
4、對同學(xué)的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面對全體同學(xué)。沒(méi)有依據同學(xué)的共性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)同學(xué)的行為。
5、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不行分割的集體。要使同學(xué)能有共性地進(jìn)展成為德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，必需與家長(cháng)準時(shí)親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。
6、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不精�，F代的社會(huì )是學(xué)問(wèn)、信息快速進(jìn)展的時(shí)代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)就能適應了，這是錯誤的想法。
二、整改措施
1、仔細學(xué)習《老師職業(yè)道德規范》、《老師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
3、公平對待每一位同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給同學(xué)同等的機會(huì )，讓他們有共性的呈現自己。擅長(cháng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，使他們布滿(mǎn)自信，在學(xué)習上樂(lè )觀(guān)主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中歡樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)同學(xué)的共性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位同學(xué)健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中樂(lè )觀(guān)主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素養，不斷完善自己，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的老師。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文6
為貫徹教育部《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內管理方法》文件要求，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好的進(jìn)展，我校注意對中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內管理的宣揚力度,通過(guò)、宣揚欄、主題班會(huì )、升旗儀式等途徑加強宣揚。同時(shí)我校嚴格根據文件要求進(jìn)行了仔細細致的自查自糾,重點(diǎn)對同學(xué)用書(shū)、老師用書(shū)進(jìn)行了整頓,嚴禁老師及同學(xué)購買(mǎi)非法、盜印、盜版讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校內的傳播�，F自查狀況總結如下
一、加強領(lǐng)導,細心組織
成立了工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：林波校長(cháng)
副組長(cháng)：曹淑萍
各班老師為組員。討論制定了檢查和整改的看法
二、全面自查
通過(guò)檢查發(fā)覺(jué):
1.無(wú)論是學(xué)校還是老師個(gè)人均無(wú)購買(mǎi)非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,無(wú)使用學(xué)校教材現象。學(xué)校使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推舉用書(shū)。
2.我校課外讀物僅有語(yǔ)文主題叢書(shū)，同學(xué)沒(méi)有校本教材。
3.提高熟悉,為了減輕家長(cháng)負擔,我校沒(méi)有私自向同學(xué)推廣征訂其他的同學(xué)教材和教輔材料現象.
4.社會(huì )上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版幫助學(xué)習書(shū)仍舊占據巨大的.供求市場(chǎng),有個(gè)別家長(cháng)貪圖廉價(jià)而為同學(xué)購買(mǎi)。
5.有些老師在家長(cháng)劇烈的要求下給同學(xué)留有超量家庭作業(yè)或建議家長(cháng)為同學(xué)購買(mǎi)課外練習。
三、整改措施
1.規范收費行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔材料。
2.強化宣揚,以多種形式大力宣揚打擊盜版、愛(ài)護學(xué)問(wèn)主權的重要意義和法規學(xué)問(wèn),提
高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性
3.狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在園內進(jìn)行自查,嚴禁買(mǎi)非法、盜印、盜版學(xué)校和宗教讀物在校內的傳播。
4.學(xué)校實(shí)行不同形式對廣闊同學(xué)家進(jìn)步行宣揚,是他們充分了解遵循教育規律
5.不準舉辦任何形式的愛(ài)好班、輔導班、特長(cháng)班,老師不得私自向同學(xué)推廣征訂其他的同學(xué)教材和教輔材料今后我們將連續嚴格落實(shí)上級文件精神,不斷規范學(xué)校讀物的使用,不斷提高學(xué)校的保教質(zhì)。
中學(xué)個(gè)人師德師風(fēng)自查報告范文7
自從事執教以來(lái)，我能貫徹執行國家的教育方針，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng )辦人民滿(mǎn)足教育活動(dòng)中，對比自查和反省，現將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注意自身素養的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了學(xué)問(wèn)力量的培育再造，對業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)把握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用。
2、服務(wù)同學(xué)，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級54名同學(xué)，做為班主任的我，應當了解每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解同學(xué)，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們在致力于學(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)同學(xué)的家庭，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈。
3、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級同學(xué)綜合力量較差，長(cháng)期以來(lái)養成一種無(wú)心向學(xué)的慣性生活方式，我沒(méi)有熟悉到轉變這種現狀是需要長(cháng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱忱漸漸消退，以至于為同學(xué)服務(wù)的意識淡化。
二、改進(jìn)措施
1、加強自身建設，提高素養。一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多專(zhuān)心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹(shù)立劇烈的'時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂(lè )觀(guān)促進(jìn)自身力量的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)看、勤思索，想同學(xué)、家長(cháng)之所想、急同學(xué)、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界
同學(xué)的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深化了解孩子的內心，找到緣由，然后進(jìn)行引導，使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內心熟悉到，進(jìn)而自覺(jué)訂正。
5、在以后的教學(xué)中堅固樹(shù)立服務(wù)同學(xué)和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務(wù)和職責，使自己成為同學(xué)，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力氣。
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