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母校行實(shí)踐報告（精選10篇）
在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的母校行實(shí)踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校行實(shí)踐報告 1
實(shí)踐目的：
1.感恩母校的教育和培養
2.向母校的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳大連理工大學(xué)
個(gè)人實(shí)踐內容：
1.開(kāi)場(chǎng)宣傳視頻的剪輯制作
2.會(huì )前的場(chǎng)地布置
3.宣傳海報、工作證和紀念品的打印購置
4.學(xué)習備考經(jīng)驗交流分享
5.宣講會(huì )攝像
6.后期視頻剪輯制作
實(shí)踐成果：
我們此次順利完成了實(shí)踐活動(dòng)。
我們?yōu)閷W(xué)校領(lǐng)導送上大工的紀念品，表達了我們的感激之情。
經(jīng)過(guò)了我們的宣傳，西安第八十三中學(xué)80%的學(xué)生都知道了我們大連理工，并且他們的了解不僅限于表面。
我們在開(kāi)展宣講會(huì )的過(guò)程中，通過(guò)播放PPT及視頻和講演，深入的為其介紹的大連理工大學(xué)，使同學(xué)們對大工有了充分的了解，對
大學(xué)充滿(mǎn)了向往，我們深感不虛此行。
實(shí)踐總結和心得體會(huì ):
我是一名20xx級的大一新生，自從高中畢業(yè)以來(lái)，我對母校的恩情一直不忘，對母校的思念更是日漸強烈，我熱切地希望我的學(xué)弟學(xué)妹們能在高考中取得好成績(jì)，加入到我們大工的大家庭。由于我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的活動(dòng)，我懷著(zhù)忐忑的心情報名參加了“赴西安第83中學(xué)大工學(xué)子母校行”實(shí)踐團。
在實(shí)踐團的隊長(cháng)、20xx級魏晨嘉學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一行人進(jìn)行了一系列的前期準備工作，包括活動(dòng)安排的'計劃、工作任務(wù)的人員安排、母校方的聯(lián)絡(luò )、宣傳品的制作、紀念品的購置、宣講內容的準備、開(kāi)場(chǎng)視頻的錄制剪輯等等。我個(gè)人在前期準備中參與了宣傳品、工作證的印制與開(kāi)場(chǎng)視頻的剪輯制作。
活動(dòng)當天，我們按原計劃進(jìn)行。
我們提前兩個(gè)小時(shí)到達會(huì )場(chǎng)——西安第八十三中學(xué)多媒體廳，對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了布置，并即將進(jìn)行的宣講會(huì )流程做了進(jìn)一步安排。經(jīng)過(guò)了周密的安排和精心的準備，前來(lái)聽(tīng)報告會(huì )的學(xué)弟學(xué)妹們熙熙攘攘地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，宣講會(huì )旋即開(kāi)始。
首先是魏晨嘉學(xué)長(cháng)進(jìn)行大連理工大學(xué)的宣傳，在宣講的過(guò)程中，我看到臺下的學(xué)弟學(xué)妹們臉上都浮現了向往的神情，這使我們所有人都感到很欣慰。
接下來(lái)是張艷麗同學(xué)和我依次上臺分享我們的學(xué)習和考試講演。
張艷麗同學(xué)主要就一些學(xué)習生活的細節進(jìn)行了講解，而我主要就各個(gè)科目的特點(diǎn)分別分享了一些自己的復習方法和考試心得。在這期間，學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)得異常認真，并不時(shí)提出各種問(wèn)題，我們都悉數進(jìn)行了解答。
緊接著(zhù)是同學(xué)們的自由提問(wèn)環(huán)節。臺下的同學(xué)們向我們提出了很多問(wèn)題，有的關(guān)于學(xué)習方法，有的涉及心理的調整，還有的咨詢(xún)了大學(xué)生活的相關(guān)事宜，學(xué)長(cháng)學(xué)姐和我們對這些各種各樣的問(wèn)題耐心地接行了講解�？吹竭@些學(xué)弟學(xué)妹們，我們仿佛看到了當年自己的身影。
宣講會(huì )最后，我們全部隊員和熱心的同學(xué)們在會(huì )場(chǎng)主席臺上合影留念。離開(kāi)西安83中之前，我們全體大工學(xué)子拉開(kāi)條幅和隊旗在西安第八十三中門(mén)前留下了我們的“全家�！�。
宣講會(huì )的全程攝影工作由我和呂劍南同學(xué)負責。我同時(shí)還對宣講會(huì )的視頻資料進(jìn)行了剪輯制作。
忙碌的一天很快就過(guò)去了，我們收拾東西準備離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)以后就考這個(gè)大學(xué)了，我非常高興，也非常欣慰。感覺(jué)這么多天的準備沒(méi)有白費，無(wú)論學(xué)校的評比如何，我們都成功了。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不容易，給我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )和舞臺，無(wú)論如何，這次的活動(dòng)，已經(jīng)成為了我美好記憶的一部分。
母校行實(shí)踐報告 2
一、實(shí)踐目的
�。ㄒ唬┝⒆闵鐣�(huì )，勇于實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提升，增強社會(huì )責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
�。ǘ┦┒鞑挥�，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母�？赐蠋�，但是都從未有組織有計劃地回訪(fǎng)母校。一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(cháng)即將步入社會(huì )，最應該感謝的是一直教導我們的老師。
現在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個(gè)寒假正是我回訪(fǎng)母校的好時(shí)機。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長(cháng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史�，F為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，省體育傳統項目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴謹，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)�！扒谥�，求實(shí)，團結，進(jìn)缺的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì )龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎教育的龍頭學(xué)校。
�。ㄒ唬┪幕滋N厚重
益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng )辦，是湘北地區最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬(wàn)千計的杰出人才。如原文化部副部長(cháng)、著(zhù)名的馬克思主義理論家、中國科學(xué)院院士周揚，中國第一任教育部長(cháng)何偉，“國際義人”——被稱(chēng)為中國的辛德勒的何鳳山博士
�。ǘ┺k學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現代化的科教實(shí)驗樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場(chǎng)，高標準的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現代化的教學(xué)設備和人性化的服務(wù)設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學(xué)系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò )，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室等設施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
�。ㄈ⿴熧Y力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
�。ㄋ模┲鷮W(xué)機制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養就是明確班級、教師定點(diǎn)培養；獎勵，就是重獎成績(jì)居年級前茅的學(xué)生。我校設立了“動(dòng)感地帶”杯獎學(xué)金，還有特困生救助機制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪(fǎng)校長(cháng)及問(wèn)候班主任
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪(fǎng)高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(cháng)沙理工大學(xué)的紀念賀禮送交到母校副校長(cháng)張先珍女士的手中，與校長(cháng)交流并表達我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導老師都陸續上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪(fǎng)校長(cháng)和老師。剛到副校長(cháng)辦公室，就看見(jiàn)副校長(cháng)在與學(xué)生家長(cháng)處理事情，于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的，以前副校長(cháng)都是在臺上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語(yǔ)調，振奮的詞句都鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了�？吹綇埜毙ｉL(cháng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(cháng)熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當我告訴她我在大學(xué)里認真學(xué)習，成績(jì)名列前茅，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說(shuō)：“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪(fǎng)完張副校長(cháng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著(zhù)不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì )獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì )獨立思考處理問(wèn)題。當然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì )，走上工作崗位，現在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎他還鼓勵我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
四、宣傳大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)
做好充分的準備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的'同學(xué)都合上了書(shū)本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)的。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼備的多學(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設置齊全，學(xué)習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著(zhù)重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學(xué)院和我的專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)院設有財務(wù)會(huì )計系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟貿易系等。
愛(ài)好經(jīng)濟的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專(zhuān)業(yè)現在是個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數學(xué)底子好對數學(xué)和經(jīng)濟感興趣的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。
五、與高三學(xué)生交流心得
接下來(lái)的環(huán)節是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節一下子熱鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪流回答問(wèn)題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開(kāi)了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會(huì )現實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)本來(lái)生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現實(shí)壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。
后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)悔。
最后，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學(xué)的注意事項。
六、實(shí)踐收獲與體會(huì )
這次做完回訪(fǎng)母校的活動(dòng)，收獲體會(huì )頗多。
最讓自己滿(mǎn)意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè )時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。
一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學(xué)習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學(xué)習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛(ài)，是對付出而不求回報的愛(ài)。對個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣；努力做好每一件事、認真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪(fǎng)張副校長(cháng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì )因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問(wèn)題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠處眺望時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì )、整個(gè)世界；一份責任、一份信仰。
站在高考倒計時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩穩在大學(xué)里讀書(shū)生活，但是，在日常學(xué)習中我們缺少了朝著(zhù)一個(gè)明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)勝利的“V”。
母校行實(shí)踐報告 3
前記
有人說(shuō)，母校是一本永讀不厭的書(shū)，是一杯永品不盡的茶，悠悠書(shū)香，緩緩茶氣。而我以為，母校是永遠無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。夢(mèng)想揚帆，我們從母校起航，承載著(zhù)母校的希冀，懷抱著(zhù)沉甸甸的理想，追逐著(zhù)青春的腳步······
轉身回顧，身后的腳印已深深淺淺，不知不覺(jué)踏過(guò)了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱，于是開(kāi)始決定回訪(fǎng)母校。
前期準備：
1.為了使本次回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)生動(dòng)有趣，富有意義，我決定采用演講的形式，通過(guò)對大學(xué)的學(xué)習和生活方式的介紹，給對大學(xué)生活憧憬已久的同學(xué)們勾勒出一個(gè)心中的大學(xué)形象，來(lái)激勵同學(xué)們努力學(xué)習，奔向自己理想的大學(xué)。于是我在長(cháng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等湖南知名大學(xué)的網(wǎng)站上搜集了大量校園風(fēng)景、圖書(shū)館及標志性建筑風(fēng)貌等圖片，還搜集了大量介紹大學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資料，為此次演講提供了充足的材料準備。
2.根據我收集整理的資料，我制造了一個(gè)主要以圖片為主，配有少量文字的PPT課件。
3.在PPT中，我按照時(shí)間線(xiàn)索，以大學(xué)生的一天學(xué)習和生活為題材，組織了一個(gè)小故事，其中著(zhù)重描寫(xiě)了圖書(shū)館的溫馨舒適的氛圍。
4.為了計劃好演講時(shí)間，不與學(xué)生上課時(shí)間沖突以及避開(kāi)放假時(shí)間，我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師，說(shuō)明來(lái)意之后，吳老師很樂(lè )意讓我做這次演講。
活動(dòng)中遇到的困難：
由于母校是一所鄉村中學(xué)，而我老家離學(xué)校車(chē)程有30多分鐘。這是20xx年2月8日星期三，帶好電腦和資料后，我準備啟程了。我在家門(mén)口搭上了開(kāi)往母�；ㄖ械奈⑿蛙�(chē)，可上車(chē)不過(guò)十多分鐘，車(chē)子突然熄火，再也發(fā)動(dòng)不起了。司機叔叔說(shuō)可能是沒(méi)油了。沒(méi)辦法，我只好下車(chē)步行。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是下午四點(diǎn)。我終于來(lái)到了母�；蛑袑W(xué)。邁進(jìn)花中校園，看到一張張天真無(wú)邪的臉，頓時(shí)勾起 了我在母校的種種回憶。
活動(dòng)進(jìn)行中：
回訪(fǎng)母校演講活動(dòng)時(shí)間安排在第六節課進(jìn)行，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進(jìn)行演講。
踏著(zhù)熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的.心情，領(lǐng)略著(zhù)同學(xué)們的活力與熱情，享受著(zhù)當老師的自豪感，也感受到老師的責任和使命感。
為了充分帶動(dòng)同學(xué)們的興趣，我首先準備了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，即讓同學(xué)們上臺講出自己心中的大學(xué)形象。首先還有點(diǎn)擔心冷場(chǎng)的我，沒(méi)想到同學(xué)們卻是如此的積極，都踴躍舉手，爭先恐后。沒(méi)有高中課堂的緊張，沒(méi)有大學(xué)課堂的沉寂，這一個(gè)個(gè)率真的表情將我帶回了初中時(shí)代。
短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙，不知不覺(jué)悄悄流逝。我被同學(xué)們的活力深深吸引，同時(shí)也被這輕松愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒(méi)有多媒體設施，我的PPT沒(méi)能同步放映給同學(xué)們看。課后同學(xué)們都圍上來(lái)欣賞了圖片。
告別了昔日的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，我的寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
收獲與總結：
通過(guò)這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，感觸良多。我深知了嘗試的重要性，要敢于嘗試，特別是對自己有挑戰性的事。起先我還縮頭縮尾，對這次演講心存畏懼，直到做完以后，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)并沒(méi)有想象中那么難。我們不要總想著(zhù)怕事情搞砸，要對自己有充足的信心。我還體悟到準備的重要性，事前要做好充分的準備，才能確保成功。當然，不屈不撓的精神是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，不要被眼前的困難嚇倒。最后用一句話(huà)總結次活動(dòng)的心得：“只要你有心，一定能做好”！
后記
對啊，母校是永遠無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。我們在這個(gè)溫馨的港灣成長(cháng)，我們在這里認知了世界，播種了希望的種子;我們在這里抹去了青澀，學(xué)會(huì )了堅強。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我與母校結下了更深的情誼，也使同學(xué)們對大學(xué)有了初步的了解，激勵了同學(xué)們努力學(xué)習，不懈奮斗！
母校行實(shí)踐報告 4
一、概況：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月28日—20xx年2月1日
實(shí)踐地點(diǎn)：四川省成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校
實(shí)踐活動(dòng)人員：
實(shí)踐目的：宣傳天津大學(xué)、指引學(xué)弟學(xué)妹
實(shí)踐方法：通過(guò)形式，以ppt為引導來(lái)介紹天大學(xué)子的衣食住行
二、前言：
1、天津大學(xué)：（Tianjin University），簡(jiǎn)稱(chēng)“天大”，坐落于歷史文化名城、中國北方經(jīng)濟中心天津，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學(xué)，開(kāi)中國現代高等之先河，素以“實(shí)事求是”的校訓、“嚴謹治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國奉獻”的傳統享譽(yù)海內外。1951年，北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并定名為“天津大學(xué)”，沿用至今。天津大學(xué)是1959年中共中央首批確定的16所國家重點(diǎn)大學(xué)之一，國家教育部、天津市、國家海洋局共建高校，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”首批重點(diǎn)建設大學(xué)，“卓越大學(xué)聯(lián)盟”成員高校，“中歐工程教育平臺”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”合作高校，中國著(zhù)名的“建筑老八�！敝�。
2、成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校：成都實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校（Chengdu Experimental Foreign Languages School），簡(jiǎn)稱(chēng)成都實(shí)外，是成都市教育局直屬外語(yǔ)特色民辦學(xué)校、四川省創(chuàng )辦最早的外國語(yǔ)學(xué)校之一。學(xué)校前身為1963年創(chuàng )辦的成都西鄉路中學(xué)；1995年更名為成都實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校；2002年改制為民辦公助股份制學(xué)校。據2016年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積近200畝，建筑面積約70000平方米；有教職工500余人，有101個(gè)班，在校初高中學(xué)生5000多人。
17級實(shí)外畢業(yè)學(xué)子有清北數人、南開(kāi)數十人，同工科院校還有交大、浙大、哈工大等知名大學(xué)。同時(shí)，大量同屆四川大學(xué)、電子科技大學(xué)畢業(yè)生回訪(fǎng)，這些大學(xué)在四川知名度同樣很高。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、前期工作：得知有回訪(fǎng)母校這個(gè)活動(dòng)后，黃敬迅速詢(xún)問(wèn)細則，召集高中回訪(fǎng)團隊，而我們另外2人的迅速響應使我們團隊早早報名。我們3人并不把回訪(fǎng)母校當成一個(gè)任務(wù)，而是當成一項光榮的使命。
另外，我們錄制高考加油視頻。一方面，是為鼓勵學(xué)弟學(xué)妹埋頭奮戰高考；另一方面，是為展現天大學(xué)子風(fēng)采。
姜子豪同學(xué)認真聽(tīng)了學(xué)校講座，回來(lái)后與我們交流講座內容。在一次次的討論后，我們意識到此次回訪(fǎng)母校意義與影響重大。
回訪(fǎng)母�？桑�
�。�1）擴大學(xué)校影響面；
�。�2）讓更多人了解天大；
�。�3）提高天大的社會(huì )聲譽(yù)。
我們充分利用思修考試之前多余的復習時(shí)間，多次商議了活動(dòng)進(jìn)行方式和內容，初定宣講時(shí)間�？紤]多方面因素，我們早早地把20xx年2月1日定為宣講日。漫漫寒假的開(kāi)頭也預示著(zhù)宣講日在一天天逼近，我們積極投入到前期準備工作中。
首先，我們實(shí)踐隊聯(lián)系下一屆（高三）同學(xué)，了解了他們之后兩周的作息時(shí)間，以確定具體宣講時(shí)間。同時(shí)，黃敬同學(xué)利用高中加入的社團群，向學(xué)弟學(xué)妹宣傳了我們的宣講活動(dòng)。我們回憶上一屆的活動(dòng)并且參考了同屆較早回母校其他學(xué)校同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)，他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但借鑒意義不大，所以我們并沒(méi)有一昧模仿。
而是總結出他們的缺點(diǎn)如下：
�。�1）有的學(xué)校選擇兩校聯(lián)講。這雖然是多方友誼的表現，但是拖長(cháng)了單個(gè)宣講會(huì )的時(shí)間。這樣做對后一個(gè)宣講的高校尤其不利。并且如果中途不主動(dòng)讓高三學(xué)生自愿選擇離開(kāi)的話(huà)，時(shí)間可能長(cháng)達幾小時(shí)。這樣做并沒(méi)有考慮到高三學(xué)子時(shí)間寶貴，而且兩校聯(lián)講一定程度上是自認為人手或總能力不足的表現。
�。�2）有的學(xué)校制作的海報顯得太過(guò)業(yè)余。這體現在：顏色選擇雜亂、大塊文字過(guò)多、主題不突出、對齊混亂不整、字體大小運用不當等方面。
�。�3）有的學(xué)校宣講時(shí)間過(guò)長(cháng)。此做法同樣會(huì )留下不好印象。曾經(jīng)聽(tīng)宣講的經(jīng)歷使得我們換位思考，知道時(shí)間過(guò)長(cháng)不僅不會(huì )加深印象，反而會(huì )產(chǎn)生反感。
�。�4）有的學(xué)校宣講內容過(guò)分強調學(xué)校本身。而對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并不是很關(guān)心。例如：學(xué)校成果很多、學(xué)校衣食住行各方面的優(yōu)異在他們腦中只會(huì )一閃而過(guò)。因為每個(gè)985.211學(xué)校都是碩果累累。我們認為此處多說(shuō)無(wú)益，而應站在一個(gè)需要擇校的考生的角度，例如：可以多給他們介紹學(xué)校地域與其他選擇的'關(guān)系，以及更多學(xué)校特色方面的東西。
�。�5）有的學(xué)校宣講過(guò)于注重娛樂(lè )效果。為了娛樂(lè )而強行娛樂(lè )，但結果只能適得其反。我們應秉持這樣的宣講原則：
a.不提太多大學(xué)娛樂(lè )方面內容；
b.不鼓勵他們用違反學(xué)校紀律的活動(dòng)來(lái)放松自己；
c.不提男女感情。
在權衡這些利弊后，我們也算是大致繪制出了此次活動(dòng)的藍圖。我們了聯(lián)系年級主任，獲得了宣講批準。
黃敬投入到海報的制作過(guò)程中。天津大學(xué)發(fā)給我們的海報用于宣傳學(xué)校，而黃同學(xué)親手制作的海報則用于宣傳宣講會(huì )。學(xué)校發(fā)的為A1海報，為和A1匹配，他將海報做成A2大�。ù蛴C最大A3）。
我們提前兩天去張貼海報，確定宣講位置，向高中備案，并打掃教室。
之后一天，我們去聽(tīng)了南開(kāi)大學(xué)的宣講體現以?xún)尚Ｓ颜x，并且再次確定教室位置、檢查海報、測試多媒體、了解理科班近期安排，以保證正式宣講時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。
2、正式宣講：再次回到母校，我們身上早沒(méi)有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。我們走在校園里，踏著(zhù)青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，回憶以前在這上學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到初中高中那段“崢嶸歲月”，心中有著(zhù)難以言明的感動(dòng)。這次我們站在校園里，已卸去升學(xué)的煩憂(yōu)，以另一種身份延續著(zhù)在母校的記憶。
活動(dòng)當天，我們提前4小時(shí)到學(xué)校準備。在課間時(shí)間，我們向各理科班分別宣傳下午的宣講，以召集更多人。
宣講在2月1日17點(diǎn)30正式按計劃開(kāi)始，估計到場(chǎng)40人。
宣講主要內容如下：
天大在傳統工科院校中的主要定位：中國工科高校中清華大學(xué)最強，之后有浙大、上交，還有哈工大的傳統工科。然后天大位于下一梯隊，梯隊中各有特色。
宣講使得學(xué)生們了解了天大的總體情況，其中不乏早已心儀天大建筑系的學(xué)生。前來(lái)聽(tīng)宣講的同學(xué)有一半左右已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)天津大學(xué)，但大多了解不多。這次的主要目的是讓他們了解天大是怎樣的一所學(xué)校、在眾多一流高校中有什么突出之處以及天津概況。
宣講節奏總體把握得當、幽默風(fēng)趣，出乎我們意料的是：所有學(xué)弟學(xué)妹都在認真聽(tīng)我們的講述，還有同學(xué)認真做筆記。宣講的簡(jiǎn)明扼要，給同學(xué)們留下了很好的印象。
3、后期答疑：我們創(chuàng )建了QQ群，邀請學(xué)弟學(xué)妹以及家長(cháng)們的加入。我們在線(xiàn)上為他們答疑解惑，取得了很好的反響。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)：
1、我們對時(shí)間精準把控，講解精煉、去掉冗余，給學(xué)弟學(xué)妹留下了好印象；
2、我們給天大的進(jìn)行了準確定位，宣講時(shí)充分展現了天大優(yōu)點(diǎn)；
3、地圖吸引人。
五、活動(dòng)總結：
為期一天的回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)在不知不覺(jué)間結束了，這次宣傳活動(dòng)大大的鍛煉了我們的膽量和口才，使得天大與實(shí)外的紐帶更加緊密，是一項非常成功的活動(dòng)。
母校行實(shí)踐報告 5
實(shí)踐人：
回訪(fǎng)高中：
貴州省農科院附屬高中
實(shí)踐主題：
與母校的在讀高三同學(xué)交流高考學(xué)習經(jīng)驗，鼓勵。并重點(diǎn)宣傳了現在所處大學(xué)的概況
實(shí)踐步驟
為了響應學(xué)校對“母校行”時(shí)間活動(dòng)的重視和號召，我在家認真閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于西京大學(xué)的相關(guān)信息和材料并牢記。20xx年1月6日上午我與負責老師聯(lián)系并在10：30分點(diǎn)抵達貴州省農科院附屬高中，在和校方說(shuō)明來(lái)意后我們利用大課間時(shí)對畢業(yè)班級進(jìn)行了講解和宣傳。
實(shí)踐內容
我們先選擇了文化課成績(jì)有優(yōu)勢之間的高三學(xué)生和藝術(shù)生較多的高三1班，還有有意報考本校的同學(xué)之間進(jìn)行有針對性的宣傳。我向在校畢業(yè)生介紹了，我校是獲得普通高等教育高校資格的民辦高校和在對我校填報高考志愿的優(yōu)勢和穩定性。向有意向的同學(xué)介紹西京學(xué)院建校以來(lái)的歷史和教育資格的權威性。介紹我校位于陜西省西安市長(cháng)安區大學(xué)城優(yōu)越的地理位置和學(xué)習氛圍，學(xué)校有1391畝的占地面積的規范性。學(xué)校的較強的軟、硬件設施。各個(gè)班的獨立教室有上佳的學(xué)習氣氛和穩定性、人性化的自習室、藏書(shū)如山的圖書(shū)館、便利的優(yōu)越的購物區為學(xué)生的日常生活帶來(lái)福音、菜品豐富的食堂干凈衛生的就餐環(huán)境保障學(xué)生的身體健康、醫療設施健全的醫務(wù)室解決了病痛帶給同學(xué)們不便、保衛科的工作人員為同學(xué)們的`財產(chǎn)保駕護航、舒適的住宿條件、敞亮的洗浴中心、各種的實(shí)驗室工作室如：絲網(wǎng)印刷實(shí)驗室、蘋(píng)果電腦機房、藝術(shù)設計制作室、動(dòng)畫(huà)原創(chuàng )工作室、陶藝工作室、攝影攝像實(shí)驗室、并且重點(diǎn)宣傳我校是在2011年經(jīng)各項審核通過(guò)獲得具有培養碩士研究生資格在西北的第一所民辦高校。
我校所屬的院系有：基礎部、工程技術(shù)系、機電工程系、經(jīng)濟系、管理科學(xué)系、人文科學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、文理學(xué)院。28個(gè)科教機構的權威性，開(kāi)設22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，22個(gè)專(zhuān)科，30多個(gè)高等教育自考專(zhuān)業(yè)的選擇豐富性。我校師資力量的豐厚和優(yōu)越，博士、碩士研究生的教育隊伍的龐大，我校堅持“專(zhuān)家治校，教授治教”的高要求原則理念。保證學(xué)術(shù)的質(zhì)量和權威。宣傳我校自主的特色和優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)：土木工程、藝術(shù)設計、數控技術(shù)、裝潢藝術(shù)設計、電子商務(wù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)。并且我校常年開(kāi)展國際間教育、科技文化的交流合作，與新加坡、法國、美國、加拿大、等10多個(gè)國家30多所高校的學(xué)術(shù)交流和人才交換。還有我校有職業(yè)資格鑒定站，為學(xué)生提高就業(yè)能力提供服務(wù)。這樣大大減輕了學(xué)術(shù)畢業(yè)后的壓力。我校還對畢業(yè)后就業(yè)指導和扶持，可以說(shuō)是為我們的.前程負責到底。
之后我又向同學(xué)們重點(diǎn)介紹了我自己所在的藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)和教育等級，我院有：藝術(shù)設計、電腦藝術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、美術(shù)學(xué)、室內設計、裝潢藝術(shù)設計、視覺(jué)傳達、廣告設計、服裝設計。還有我校在學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方面獲得的榮譽(yù)：“裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)”在2005年被評為陜西省優(yōu)秀教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)�！把b潢圖案設計”2007年被評為省級精品課程�！八囆g(shù)設計專(zhuān)業(yè)”在2009年被評為陜西省特色專(zhuān)業(yè)。還通過(guò)我自己在西京學(xué)院這半年來(lái)的所學(xué)所感，結合自己所在學(xué)院的資歷和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢介紹我校的情況。使有意愿和成績(jì)符合我校要求的同學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣和向往，同學(xué)們紛紛向我們所要我校資料和相關(guān)的影音材料加以深刻了解。再次展現了我校學(xué)生的風(fēng)采和能力，提高了我校在省外的名譽(yù)。成功的完成學(xué)校布置的“母校行”實(shí)踐活動(dòng)，也充分的履行了這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的意義。通過(guò)這次活動(dòng)了我從中學(xué)習到了和深刻體會(huì )到“西京人”的精神，在以后的學(xué)習和生活當中我應該學(xué)習發(fā)揚這種精神。
這次我一畢業(yè)生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴隨了我3年寒窗生活的建筑。我的心中總有些許感慨，結合這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的人是中心“情系母校，發(fā)展西京”的思想。在這次實(shí)踐活動(dòng)結束后我的多了些對母校的不舍也更憧憬新的大學(xué)的生活精彩的篇章！我一直在想用什么詞來(lái)形容我的母校，有人說(shuō)母校如慈母般，有人說(shuō)母校就是年少的我心靈的驛站。我想這些都是正確的，它不僅僅如慈母般也不僅僅是心靈的驛站。而是在我回憶最暖最暖的家，是我漂泊在外歸來(lái)時(shí)精神的港灣。通過(guò)感恩母校這一刻我懷著(zhù)一顆感恩的心默默祝福我的母校，愿她永遠都好！
感謝我現在的大學(xué)提供給我這次感恩的機會(huì )，也是教育我們作為一名實(shí)實(shí)在在的“西京人”要是時(shí)常懷揣一顆感恩的心來(lái)做人，讓我明白西京大學(xué)是一所有著(zhù)人性化教育的大學(xué)，也是一所“育人先育心”的精神凈土。細數西京大學(xué)近幾年來(lái)的榮譽(yù)，無(wú)不拍手稱(chēng)絕，學(xué)校先后被教育部、人保部評為“全國教育系統先進(jìn)集體”校團委被中央授予“全國五四紅旗團委”學(xué)校被陜西省省委政府評為“陜西平安校園”學(xué)校被陜西省教育工委評為“陜西省教育系統文明校園”等榮譽(yù)，得到了中央教育系統的高度贊揚，被《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《陜西日報》授予較高評價(jià)。在德高望重的任校長(cháng)的帶領(lǐng)下，各院系領(lǐng)導、導師不斷努力和進(jìn)去為西京大學(xué)寫(xiě)無(wú)盡的榮譽(yù)和輝煌，讓我明白了作為真正的“西京人”應有的品質(zhì)和精神，而是從中學(xué)習到如何更好發(fā)揚“西京人”的優(yōu)良品質(zhì)。西京大學(xué)以德育為首，德與才的結合努力培養應用型人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體師生在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下共創(chuàng )輝煌，為西京大學(xué)添光添彩。
母校行實(shí)踐報告 6
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)寒假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的寒假過(guò)得充實(shí)，為了對這兩年來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)�，F將該次實(shí)踐報告的具體情況作如下報告：
準備工作：
我先撰寫(xiě)海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準備就緒我開(kāi)始貼海報發(fā)宣傳單。當天就有八位學(xué)生的家長(cháng)報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。
實(shí)踐對象：
本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習成績(jì)較差)共十個(gè)人，二年級四個(gè)，三年級兩個(gè)個(gè)，四年級兩個(gè)，一年級兩個(gè)
實(shí)踐目的：
對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解;
實(shí)踐過(guò)程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統統都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的`完成。
第二階段：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩定我們開(kāi)始正式上課，由于人少，且集中。教起來(lái)就比較方便。主要教授英語(yǔ)、數學(xué)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設英語(yǔ)這門(mén)課，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。讓他們在學(xué)習的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結。最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長(cháng)們的一致好評。
實(shí)踐結果：
二年級的學(xué)生英語(yǔ)基礎掌握的`比較好，在測驗中他們兩個(gè)人的平均成績(jì)都在80分以上，四年級學(xué)生數學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(cháng)感到很欣慰。
實(shí)踐體會(huì )：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于他們所學(xué)知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的，從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
母校行實(shí)踐報告 7
目標:
高考在即，鑒于普通高中生都在緊張備考，無(wú)暇詳細了解各校的招生信息，尤其對于江蘇考生來(lái)說(shuō)，對于省外的鄭州大學(xué)不能很了解，我想通過(guò)我的這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓我母校的學(xué)妹學(xué)弟們對我所就讀的鄭州大學(xué)有較深的了解，在服務(wù)母校學(xué)生的同時(shí)，盡量擴大我校生源。
對象：
江蘇省東�？h
形式：
進(jìn)課堂講解，與個(gè)別有意向的同學(xué)單獨詳解，與老師交流，散發(fā)鄭州大學(xué)本科招生指南
摘要:
因為本人就剛剛接受完高考的洗禮，我很明白這個(gè)時(shí)候高三學(xué)生的心情，我也還了解他們最所需的東西—未來(lái)路的方向！方向是最好的動(dòng)力，讓人百戰不餒！然而，確定一個(gè)適當的目標是非常困難的。低的目標等于虛設，給人足夠的理由懶惰；高的目標遙遙不可及，挫敗每個(gè)人有限的信心。所以，我想盡我所能，給下屆學(xué)生些啟示。同時(shí)，在以“鍛煉自身能力，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨的實(shí)踐中，我也確實(shí)學(xué)會(huì )了許多。
正文:
熱情的微笑，盡顯人情的溫暖。
我剛到白塔中學(xué)的時(shí)候，高三的同學(xué)正準備第二次模擬考試，緊張的氣氛，讓我這個(gè)享受慣了大學(xué)輕松學(xué)習氛圍的人覺(jué)得壓抑極了，也為這次活動(dòng)的可實(shí)施性產(chǎn)生了懷疑。但，真的沒(méi)想到的是，無(wú)論是學(xué)生，還是老師，都給我很大的支持。利用晚自習的時(shí)間，我進(jìn)教室按照招生指南的要求，簡(jiǎn)短的介紹了我校的概況和就讀外省學(xué)校的優(yōu)勢。同學(xué)們認真聽(tīng)我的講話(huà)，還積極地發(fā)問(wèn)，短暫交流后，有一些學(xué)生還向我要了招生指南。之后，我又找了之前帶過(guò)我的班主任，希望能在他們現在的班級幫我宣傳，老師也欣然同意了。這次之行，讓我重新定位了我的一些觀(guān)念：人與人之間，真沒(méi)有那些謂的“現實(shí)的”問(wèn)題，最原始的真心相處，就是交流的最好狀態(tài)。世界上總有好人和壞人，至于我要成那種人，我決定就好。不論別人怎么做人處事，我真誠以待就好。
過(guò)關(guān)闖將，百戰不餒的精神奪艷群芳。
最難的是從相關(guān)領(lǐng)導處獲得通行證，最最難的是，他們拒絕的理由我也覺(jué)得很合理。但不管怎么說(shuō)，任務(wù)終于拿下了。在這個(gè)過(guò)程中，我知道其實(shí)對和錯沒(méi)有那么清楚，但為了讓別人能站在自己這邊，就得要充分的自信，并且，堅持不懈，抽絲撥縷，層層游說(shuō)，最終哪怕別人只是誠服于你的口才，我們也是成功的，因為我們贏(yíng)在堅持。我不知道我還能擁有這種堅持多久，但我相信，只要我能堅持繼續在假期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極挑戰有難度的東西，這種堅持，一定會(huì )伴隨我長(cháng)久的。
理論與實(shí)踐結合，才能在現實(shí)社會(huì )生存！
第一次與領(lǐng)導交手的時(shí)候，我真的是詞窮。在學(xué)校里作業(yè)中常常出現的大理論完全在腦子里沒(méi)蹤影，那時(shí)的尷尬，讓我覺(jué)得我的大學(xué)真的`是虛度�？偨Y了第一次的經(jīng)驗，我回家觀(guān)看了一些職場(chǎng)節目，找找職場(chǎng)精英的氣質(zhì)。雖然，學(xué)的才是九牛一毛，但在第二天的交流中，我是勉強過(guò)關(guān)的�，F在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得膽寒。想想我讀書(shū)這么久，背書(shū)那么多，當真要我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我竟真的吐不出來(lái)半句。是不是這就是所謂的書(shū)呆子呢？我想通過(guò)這次的活動(dòng)，起碼在這方面，算是給我敲了警鐘。我不知道這是不是大學(xué)生的通病，但我覺(jué)得這是我們必須要克服的毛病。而像這種與人直接交流的方式，是提高這種能力的難得機會(huì )。
而在這一過(guò)程中，我也發(fā)現許多需要我們多加注意的東西：與人禮貌，禮貌是文明交往的必要前提，掌握與人友好交往必備的素養。這次我是與我高中的一個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行的，他說(shuō)話(huà)就是那種橫沖直撞的類(lèi)型，心直口快，事實(shí)上，確實(shí)是禮貌欠缺的。因此，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們進(jìn)行地非常艱難，甚至惹惱了一個(gè)年級主任。后來(lái)，我的一個(gè)班主任教了我們對待上級領(lǐng)導該有的禮貌，我們再次面對他的時(shí)候，放低姿態(tài)，凡事多問(wèn)一個(gè)“可不可以？”，不卑不亢，結果事半功倍，連那位主任也不再與我們生氣。我真是切實(shí)地了解了書(shū)本中的倫理道德。其實(shí)，我們是忽略或者說(shuō)藐視那些書(shū)本理論的，但從心底，我們其實(shí)是確實(shí)以此為標準的，尤其在衡量別人的時(shí)候。所以，即便說(shuō)我們都不能學(xué)成孔老夫子，但基本的，該有的禮貌我們都應該牢記，尤其在要求自己這方面。
與人交流，在校高中生的弱點(diǎn)。有效溝通在我們的生活中，同家人，同朋友的交流中，以及日常學(xué)習的方方面面，都扮演著(zhù)極其重要的`角色。但在這次實(shí)踐中，我發(fā)現高中生的溝通多數是無(wú)效的，無(wú)效的溝通成為我們在學(xué)習中取得成功和生活中取得滿(mǎn)足的障礙。作為一
個(gè)好的聆聽(tīng)者是成為一個(gè)好的溝通者的重要特質(zhì)之一。與我交流的同學(xué)中，不乏有許多人專(zhuān)注于自己的世界，聽(tīng)不到我的講解，還盲目地問(wèn)我一些重復的問(wèn)題。這也許和我們的高考制度有關(guān)，但不管怎么說(shuō)，在現在這個(gè)沒(méi)有溝通就寸步難行的世界，所謂的埋頭苦干，苦心鉆研，早不能在這個(gè)靈活的世界里存活。這讓我想起馬蒂.布朗斯坦，他是個(gè)出色的演講者，他更在《有效溝通》中教會(huì )我們友好溝通的技巧，親手將我們禁錮在固定思維中新手帶入心與心相交流的氛圍與境界。
思想呆板，不愿走出去。我不知道是不是大人口中的現實(shí)世界嚇壞了在象牙塔里的學(xué)生，甚至是讓其草木皆兵了。在招生宣傳中，他們對外省學(xué)校是相當抵觸的，認為在家長(cháng)身邊，或動(dòng)用家長(cháng)的人脈，或花家長(cháng)的積蓄，才是最保障的未來(lái)道路。我想，作為新新一族，我們的思想實(shí)在是不該如此的封建！敢闖敢干，積極到外面開(kāi)開(kāi)視野，吸取他人的經(jīng)驗，我們的路才算真真正正走的精彩！感性的說(shuō)，闖蕩的路上我們都不會(huì )孤單，也只有頑強，明日路縱然會(huì )彷徨，我們會(huì )疲倦，但路走過(guò)了，我們便會(huì )不再辛苦，回味起那段流浪且?jiàn)^斗的日子，我們心中還滿(mǎn)滿(mǎn)塞住欣慰。我還記得我高中的時(shí)候，我的一個(gè)朋友告訴我：外面的風(fēng)很大，外面的雨很猛，外面的世界很殘酷，但你前行的路并不孤單，我同你一起同甘共苦。
母校行實(shí)踐報告 8
學(xué)校：xx理工大學(xué)
學(xué)院：機械工程學(xué)院
班級：材料1002
姓名：
學(xué)號：
時(shí)間：20xx年寒假
每個(gè)人都有自己的母校，時(shí)光匆匆，日出日落，幾年的時(shí)光一晃而過(guò)，在這里，我們受到了嚴格的教育，從無(wú)知變得懂事;在這里，我們團結友愛(ài)并肩作戰，一起向高考沖刺;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理------
內容：回訪(fǎng)母校武城二中游記
古貝城，運河畔，武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經(jīng)過(guò)全體二中人半世紀的不懈奮斗，我們一次次創(chuàng )下輝煌的成就。不管是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，我們二中的師生永遠以昂揚的斗志，刻苦自勵的精神，殫精竭慮，頑強拼搏，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。校園里，一棵棵失去往日笑臉的樹(shù)木，依舊站在那兒，保衛著(zhù)我們柔弱的小草、凋謝的花兒，仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過(guò)去了，曾經(jīng)我們在校園里忙忙碌碌，頂著(zhù)朝陽(yáng)在樹(shù)下讀書(shū)的影子;曾經(jīng)我們一起專(zhuān)心聽(tīng)講，寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰的宿舍-------都伴隨著(zhù)歲月的流逝成為回憶，依然記得離別時(shí)班主任的那句話(huà)：就送你們到這里啦，以后的路不管難易都要堅持向前，加油吧。
離別在樹(shù)下掠過(guò)，離別在雨中沉思，離別在黑暗中落淚，離別在我們心中徘回。我們就像小鳥(niǎo)一樣，離不開(kāi)那片藍天——我們的母校，不管我們的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，我們就永遠飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛(ài)的母校，我回來(lái)啦。
當我離開(kāi)母校的時(shí)候，我相信我還會(huì )來(lái)的，所以沒(méi)有那么的傷心，然而當我和幾個(gè)同學(xué)伴著(zhù)陽(yáng)光再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，卻已經(jīng)物是人非了。我才意識到我們再也回不到過(guò)去，有那么多，那么多的場(chǎng)景變成了回憶，那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛(ài)的同學(xué)。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的.玩一場(chǎng);我曾經(jīng)想沒(méi)有任何壓力的和全班同學(xué)在教室里舉行元旦晚會(huì );我曾經(jīng)想畢業(yè)后，跟老師同學(xué)一起欣賞那校園里陽(yáng)光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話(huà)要給老師說(shuō)，有那么多的事要講給老師聽(tīng)，見(jiàn)了老師卻不知怎么的變得支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。
這里是我們共同的家，有我們最美的年華，我們在這里攀登，我們在這里揚帆，祖國的未來(lái)召喚者我們，一起鑄造我們的美好明天，告別了青春的美麗童話(huà)，我們都已經(jīng)長(cháng)大。走到校門(mén)前我們就拿起相機，要把學(xué)校的每個(gè)角落都拍下來(lái)，把這個(gè)曾經(jīng)養育過(guò)我們的地方帶在身邊，讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因為這里有學(xué)校給予我們的愛(ài)，那份愛(ài)，從不曾離開(kāi)。
剛剛走到校門(mén)口，校園里的一草一木，老師站在講臺上講課，同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍的情景又浮現在眼前，升國旗時(shí)洪亮的國歌聲還在耳邊回響，體育課上群體鍛煉和游戲時(shí)的身影，計算機房、餐廳、小亭子、假山一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的道上我們一起跑步，一切都恍如昨日，歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導我們在知識的海洋中遨游，教導我們勝不驕，敗不餒。同學(xué)們團結友愛(ài)、熱愛(ài)集體、積極向上，不管是生活上，還是學(xué)習上，我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動(dòng)中個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，精心準備，捐款等公益活動(dòng)積極參與;課余時(shí)間教室里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。母校給了我美好回憶，夯實(shí)了我們人生的基礎，無(wú)論走到哪里，我都會(huì )在心底深處把您珍藏。
我們永遠的家
一日為師，終生為父，這是教師節我們曾給老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。這次我見(jiàn)了老師沒(méi)有像以前那樣充滿(mǎn)些許恐懼，而是像朋友一樣親切。我問(wèn)老師還記得我嗎?老師都沒(méi)有猶豫說(shuō)出了我的名字，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：是不是我們幾個(gè)以前經(jīng)常搗亂，所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑，把頭往椅子上仰了仰說(shuō)，以前的事啊，幾乎都忘了，就記得你們挺懂事的，整天刻苦的學(xué)習。其實(shí)，你們的前途好了比什么都強，現在回來(lái)看看我們，知道大家都挺好的就行啦。是啊，老師送走了一屆屆的學(xué)生，不知道惹他們生過(guò)多少氣，他們都不記得，只希望自己的孩子們學(xué)業(yè)有成，把學(xué)生當作自己的孩子。桃李滿(mǎn)天下，是您一生的夙愿;三尺講臺上的英姿颯爽，是你永遠的眷戀;黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的.是你的期盼。老師啊，你的無(wú)私，我們永遠記得，我多想再讓你批評我一次啊，您卻說(shuō)，我們都已經(jīng)長(cháng)大了。
學(xué)校還是那么漂亮，還是那么充滿(mǎn)朝氣，因為比我們小的學(xué)生還要在這兒走過(guò)，這里依然是培養人才的地方。下課了一班班的孩子仍然在教室里讀書(shū)，聲聲聲悅耳，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)，就這樣的刻苦奮斗著(zhù)。我仿佛又回想起了我們埋頭苦讀的日子，有汗水有淚水，就為了一個(gè)目標，夢(mèng)想!當我們離校的時(shí)
候可以驕傲地說(shuō)：我成功了，我不后悔�，F在我們終于長(cháng)大了，懂得了在雨中奔跑的時(shí)候，可以有雨水、汗水洗臉，唯獨不能有的是淚水。
那些美好的回憶
帶著(zhù)一份對未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)，卻離開(kāi)了送我們進(jìn)入大學(xué)的家。母校承載著(zhù)我太多的感動(dòng)，太多的回憶。心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習、生活。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。我知道，這小小的的鍵盤(pán)難以敲出我此時(shí)的心情，但是我還是要寫(xiě)下這次游記。我不知道怎么形容我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我現在唯一能做的只有懷著(zhù)一顆感恩的心默默地祝福我的同學(xué)，我的老師，我的母校，愿她們永遠都好------因為母校是我們的精神家園，更是我們一輩子停泊的港灣，是我們共同的家。
只要是好的季節，陽(yáng)光總會(huì )普照。我們仰望天空，我們可以對著(zhù)灼烈的陽(yáng)光微笑，因為我們有奢華的青春，因為我們是九十年代的小孩。太陽(yáng)快要落山了，我們今天的游玩該畫(huà)句號了。走的時(shí)候我們給老師唱了首歌：勇敢去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢(mèng);勇敢去飛，勇敢去追，說(shuō)好了這一刻不掉眼淚。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了校園，我們一起來(lái)的幾個(gè)姐妹們也該分別了，一起約定，明年還是在這兒，不見(jiàn)不散。
母校行實(shí)踐報告 9
實(shí)踐目的：
1、感恩母校的教育和培養
2、向母校的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳大連理工大學(xué)
實(shí)踐內容：
1、懸掛宣傳條幅
2、發(fā)放宣傳單及報紙
3、為母校送錦旗表達感恩之情
4、進(jìn)行學(xué)生調查
5、開(kāi)展深入班級的講演，為學(xué)生介紹大連理工大學(xué)
6、采訪(fǎng)學(xué)生，收獲回饋
實(shí)踐成果：
我們此次順利完成了實(shí)踐活動(dòng)。
我們?yōu)閷W(xué)校校長(cháng)送錦旗，表達了我們的感激之情。
通過(guò)實(shí)踐調查，天山一中80%的學(xué)生都知道我們大連理工，但是他們的了解僅限于表面。我們在深入班級的過(guò)程中，通過(guò)播放PPT及視頻和講演，深入的為其介紹的大連理工大學(xué)，使同學(xué)們對大工有了充分的了解，對大學(xué)充滿(mǎn)了向往，我們深感不虛此行。
另外，我們的活動(dòng)還上了當地的電視臺，更加擴大了活動(dòng)的影響，對我們的宣傳工作有了更好的幫助。
實(shí)踐總結和心得體會(huì ):
首先作為一個(gè)隊長(cháng)，肩負著(zhù)活動(dòng)的重任，我深感責任重大。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們曾多次開(kāi)會(huì )商量活動(dòng)的細節。由于要給校長(cháng)送錦旗，校長(cháng)事情很多，我們的活動(dòng)更是一波三折，在還未開(kāi)始之前就深感不易。但是，活動(dòng)最終的順利展開(kāi)讓我覺(jué)得之前的操勞沒(méi)有白費。
活動(dòng)當天，我們按原計劃進(jìn)行，在送錦旗的過(guò)程中，地方電視臺對我們進(jìn)行了錄像，校長(cháng)也很熱情的對待我們，我們見(jiàn)到了校長(cháng)，見(jiàn)到了教過(guò)我們的老師，他們對我們都很關(guān)心，詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習和生活狀況，還教導我們不要放松了學(xué)習，我覺(jué)得好像高中的生活在回來(lái)了，有一種“回到過(guò)去”的錯覺(jué)。我們利用活動(dòng)課實(shí)間對在校的學(xué)生進(jìn)行了調查和采訪(fǎng)，大部分的學(xué)生都知道我們大連理工，采訪(fǎng)之后，我們進(jìn)入教室為他們深入介紹大連理工大學(xué)，我們按照原計劃，每個(gè)人介紹一部分，很快，一節課在我們的精心準備，細致的講說(shuō)下很快就過(guò)去了，同學(xué)們聽(tīng)的都很認真，從他們認真的表情中，我們知道，大學(xué)的魅力正在吸引著(zhù)他們，我們也是從高中過(guò)來(lái)的人，沒(méi)有人比我們更了解一個(gè)高中生聽(tīng)到關(guān)于自己夢(mèng)想的信息時(shí)是多么的.用心與激動(dòng)。我們也知道，在他們努力的過(guò)程中，正需要我們?yōu)樗麄儤?shù)立一個(gè)理想和目標。
忙碌的一天很快就過(guò)去了，我們收拾東西準備離開(kāi)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)以后就考這個(gè)大學(xué)了，我非常高興，也非常欣慰。感覺(jué)這么多天的準備沒(méi)有白費，無(wú)論學(xué)校的評比如何，我們都成功了。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不容易，給我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )和舞臺，無(wú)論如何，這次的活動(dòng)，已經(jīng)成為了我美好記憶的一部分。
母校行實(shí)踐報告 10
一、實(shí)踐目的
為了使北師大二附中高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹對xx大學(xué)有更深入的了解，對專(zhuān)業(yè)的有更加深刻的認識，為了幫助他們度過(guò)愉快而充實(shí)的高中生活，今年寒假期間，我們重返母校，與學(xué)弟學(xué)妹展開(kāi)交流，分享我們高中的學(xué)習經(jīng)驗與大學(xué)生活，并針對他們提出的問(wèn)題，向他們提出一些建議。
二、前期準備
�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調查
為了更好地了解學(xué)弟學(xué)妹的意愿，我們利用問(wèn)卷星制作了調查問(wèn)卷，并根據調查結果設計情系母校的活動(dòng)形式和內容，使活動(dòng)更具有針對性。
問(wèn)卷調查結果顯示，學(xué)弟學(xué)妹對xx的已有了解主要集中在校園歷史化、科研水平和師資力量，對大學(xué)生活和學(xué)業(yè)情況的了解并不多，所以希望我們的介紹側重大學(xué)的.學(xué)業(yè)、校園日常生活，以及高中學(xué)習經(jīng)驗。
�。ǘ┗顒�(dòng)分工
為使前期準備更加充分，我們對全體成員進(jìn)行了分工，共分為策劃、宣傳、問(wèn)卷、外聯(lián)四個(gè)組。具體分工如下：
策劃組：（主要負責整體活動(dòng)策劃，人員安排）
宣傳組：（主要負責活動(dòng)前期的宣傳工作，包括制作海報等）
問(wèn)卷組：（主要負責前期調查問(wèn)卷和后期反饋問(wèn)卷的編寫(xiě)、發(fā)放和統計）
外聯(lián)組：（主要負責聯(lián)系學(xué)校）
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
外聯(lián)組與高中校領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )聯(lián)系，結合具體情況，商定活動(dòng)形式為宣講會(huì )，返校演講時(shí)間為20xx年1月29日（星期五）下午，地點(diǎn)在二百座學(xué)術(shù)報告廳，高一、高二同學(xué)自愿參加。同時(shí)，為使同學(xué)們在短時(shí)間內有更多的了解，我們還邀請了北大的二附同學(xué)一同參加宣講會(huì )。
三、實(shí)踐內容
1月29日下午4：0，我們到修葺一新的二百座學(xué)術(shù)報告廳，剛剛下的學(xué)弟學(xué)妹也陸陸續續地前參加宣講會(huì )。
簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)之后我們開(kāi)始依次介紹學(xué)校相關(guān)信息，主要分為學(xué)習、作息、食宿、活動(dòng)等方面。
自日語(yǔ)系的楊雅捷和自法學(xué)院的樊竟合同學(xué)介紹了xx豐富多彩的校園活動(dòng)，包括社團、藝術(shù)團、學(xué)生節等等，而且也鼓勵同學(xué)們培養興趣愛(ài)好，以更好地融入大學(xué)生活。
自電子工程系的胡昌然、人學(xué)院的葉心怡、機械工程系的孔祥昱介紹了xx生活的方方面面，從住宿到美食，從陽(yáng)光長(cháng)跑到“無(wú)體育，不優(yōu)秀”的傳統，從平時(shí)作息到學(xué)習氛圍。
自社科學(xué)院的趙嘉坤和自機械工程系的李想分別就xx的科和理工向學(xué)弟學(xué)妹們介紹xx的專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)習生活，不僅結合了自己一學(xué)期以的體驗，也和其他學(xué)校的相同專(zhuān)業(yè)進(jìn)行對比，使學(xué)弟學(xué)妹對各個(gè)專(zhuān)業(yè)有更深入的了解和認識，在報考專(zhuān)業(yè)時(shí)做出更適合自己的選擇。
總體情況介紹之后，我們們與學(xué)弟學(xué)妹展開(kāi)自由交流，為他們答疑解惑。對專(zhuān)業(yè)方向依舊迷茫的學(xué)妹也詢(xún)問(wèn)了學(xué)長(cháng)們當初是如何選擇自己的專(zhuān)業(yè)的。此外，我們將曾經(jīng)指點(diǎn)我們選擇方向的《20xx年xx大學(xué)報考指南》學(xué)弟學(xué)妹，作為他們的參考。
四、其他成果
作為二附的傳統，20xx屆畢業(yè)生將給學(xué)弟學(xué)妹的建議撰寫(xiě)成，匯編成書(shū)——《二附一心》，作為送給學(xué)弟學(xué)妹的禮物�！抖揭恍摹饭彩珍�20xx屆所有11個(gè)班同學(xué)的共66篇稿，其中xx同學(xué)供稿7篇，涉及的內容從高三的心態(tài)調整、各科的復習策略到有關(guān)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的介紹，一應俱全，力求盡我們所能幫助高三的學(xué)弟學(xué)妹們，幫助他們調整心態(tài)，備戰高考，爭取進(jìn)入自己理想的學(xué)校。
五、總結
從前期的問(wèn)卷、策劃等各種準備，到最終的宣講，歷時(shí)一個(gè)多月的情系母�；顒�(dòng)終于告一段落。在整個(gè)過(guò)程中，我們組內同學(xué)相互配合，彼此協(xié)商，共同準備。一方面，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹介紹我們自己在高中的學(xué)習生活經(jīng)驗，另一方面，我們也成為他們和xx大學(xué)之間的橋梁，把xx介紹給他們，讓他們對這所學(xué)校有更多的了解。我們希望能盡自己最大努力給母校的學(xué)弟學(xué)妹以幫助，希望更多的人能像我們一樣，經(jīng)過(guò)自己的努力，破繭成蝶，圓夢(mèng)xx。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們每個(gè)人也收獲了很多。情系母校給我們一個(gè)機會(huì )，讓我們靜下心總結自己，回顧自己高中的成功和失敗。同時(shí)，就像是我們《二附一心》的封面語(yǔ)所說(shuō)，“勿忘初心，方得始終”，我們也有這樣一個(gè)機會(huì )總結我們剛剛過(guò)去的大學(xué)第一個(gè)學(xué)期，在沉淀之后，更加認清我們的“初心”，思考自己大學(xué)生活的意義。
情系母校的活動(dòng)并沒(méi)有結束。在宣講之后，還有些學(xué)弟學(xué)妹通過(guò)短信、微信等渠道，繼續和我們交流。我們也衷心地希望，經(jīng)過(guò)我們的介紹，更多的學(xué)弟學(xué)妹愛(ài)上x(chóng)x，并以xx為目標，奮勇前行。
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