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個(gè)人見(jiàn)習工作報告
在現在社會(huì )，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的個(gè)人見(jiàn)習工作報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人見(jiàn)習工作報告1
本人為師范學(xué)校40屆計算機班實(shí)習生，在中學(xué)從年5月8號開(kāi)始至6月12號結束，為期一個(gè)多月的實(shí)習。在實(shí)習期間，深受學(xué)校領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。
在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習工作：一是見(jiàn)習，第一個(gè)星期聽(tīng)指導老師講課，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是親自上課和上機操作指導，在上課過(guò)程中研究教材，認真備課，上課。指導老師和其他實(shí)習生聽(tīng)課并點(diǎn)評，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習總結和經(jīng)驗交流。
這次實(shí)習令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現在還是新開(kāi)課程，并沒(méi)有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)到的，沒(méi)遇到過(guò)的難題，尤其是信息技術(shù)這一門(mén)新興的課程，因為信息技術(shù)課與別的傳統學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習動(dòng)手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時(shí)，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養學(xué)生學(xué)習的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂(lè )知者。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯，興趣孕著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，或者聽(tīng)不懂意思。所以，我們教師就必須根據學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的著(zhù)重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語(yǔ)言，有恰當的比喻來(lái)上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認識的第一節課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來(lái)對照word的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來(lái)寫(xiě)作也和有紙和筆來(lái)寫(xiě)作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒(méi)有機器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。
當然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機操作摸索，在課程的時(shí)間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時(shí)間當然也不是隨學(xué)生自己盲無(wú)目的`在操作。在開(kāi)始，教師得親自演示操作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因為在操作過(guò)程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導學(xué)生發(fā)現別的方法來(lái)實(shí)現結果，培養學(xué)生自主學(xué)習，動(dòng)手探究的能力，教師不時(shí)地加予鼓勵，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實(shí)習期間的上點(diǎn)深切體會(huì )，這段時(shí)間的經(jīng)歷對于我們將來(lái)的工作是有著(zhù)很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過(guò)程�！皫煼额�(lèi)之一”。
個(gè)人見(jiàn)習工作報告2
xx年，我在省森林總隊延邊支隊和龍中隊開(kāi)始了15天的當兵基層鍛煉。時(shí)間如流水般逝去，轉眼間15天已結束。部隊一日生活簡(jiǎn)單而充實(shí)，短短的半個(gè)月時(shí)間已經(jīng)習慣了部隊生活節奏，回來(lái)校園的那一刻，竟然感到不知如何面對豐富的校園生活。
呆在中隊的15天，生活是豐富的，心情是愉快的。除了堅持士兵一日的生活制度，包括按時(shí)早操、正點(diǎn)操課和準時(shí)晚點(diǎn)名等制度。我們也參加了戰士們綠化警營(yíng)勞動(dòng)，感受到了集體勞動(dòng)后的快樂(lè )。4月份正是基層中隊進(jìn)行兩用人才培訓時(shí)期，其主要課程內容是計算機培訓。借機對計算機知識在基層部隊官兵中的普及程度有了比較深入了解。利用空余時(shí)間，發(fā)揮自己所學(xué)知識技能，為幾個(gè)基層班級重新做了電腦操作系統,并為戰士們講解如何進(jìn)行電腦日常維護，如何安全使用優(yōu)盤(pán)等操作，之后深刻感到我們部隊在計算機知識普及率上還很匱乏。
針對官兵實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)調查分析后，我認為對計算機教育應該解決好以下兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是提高官兵學(xué)習興趣，二是加強自身實(shí)際操作水平。目前擺在我們面前的實(shí)情是這樣的，學(xué)習對于他們來(lái)說(shuō)，就是機械的抄筆記，理解不理解不重要，重要的是能通過(guò)領(lǐng)導驗收。每到周六上課時(shí)，他們便會(huì )爭先恐后去勞動(dòng)、去站崗，平日最不愿做的事，和上計算機課比起來(lái)也是心甘情愿的。實(shí)際情況的確是這樣的，導致出現如此現象的原因比較簡(jiǎn)單，一是聽(tīng)課的戰士們基礎差，沒(méi)有養成學(xué)習的習慣，記得前幾天我們指導員講到，給戰士們上了一節二進(jìn)制轉換理論課，課后沒(méi)一個(gè)能弄明白。二是講課的.“老師”差，在基層中隊沒(méi)有像我們校園中這樣的老師，只有他們中認為水平最高的戰士或者領(lǐng)導來(lái)?yè)�，這樣的教育水平可想而知。直接的后果便是聽(tīng)課者沒(méi)有學(xué)習興趣，授課者沒(méi)有信心。為此提高官兵的學(xué)習興趣是當務(wù)之急，我認為最好的解決辦法便是提高自身的操作、講課水平。熟練、精通的計算機操作水平會(huì )迎來(lái)他們羨慕的眼光，從而對你會(huì )產(chǎn)生一種敬佩感，最終會(huì )轉化為模仿學(xué)習的內在動(dòng)力。由此可見(jiàn)，提高自身實(shí)際水平的必要性。
一、正文
我認為有以下幾方面內容，我們應該重點(diǎn)學(xué)習。
1、學(xué)習好辦公軟件，包括word、excel、powerpoint和photoshop等。這條內容對于我們每一個(gè)國防生都需要。創(chuàng )建文檔、修飾美化文檔、使用圖形和圖表增強表達、矯正和打印文檔、長(cháng)文檔處理、創(chuàng )建合并文檔的能力;創(chuàng )建和打印電子表格，建立公式計算數據、使用圖表表達數據信息以及管理數據信息、分析數據信息的能力;創(chuàng )建和調整演示文稿、編輯修改幻燈片、組織幻燈片放映、打印演示文稿的能力;管理outlook的能力等等，這些操作貌似簡(jiǎn)單，但真正動(dòng)起手來(lái)，大多時(shí)候，我們還是做不出預期的效果，只在經(jīng)過(guò)細致的學(xué)習才能達到應用的目的。
隨著(zhù)熟練使用辦公軟件像外語(yǔ)水平一樣成為進(jìn)入職場(chǎng)的前提要求，普及先進(jìn)的辦公軟件應用能力，切實(shí)提高企業(yè)的辦公效率已成為社會(huì )趨勢。在基層部隊，我們同樣也應該跟的上時(shí)代，為戰士們上好這一課，更好的為他們將來(lái)工作提供方便。
2、學(xué)習好網(wǎng)站制作和維護工作。計算機專(zhuān)業(yè)同學(xué)可以選擇這個(gè)方向進(jìn)行強化，在校園中進(jìn)行一些針對性的學(xué)習練習。森林部隊每個(gè)總隊、支隊都有自己的主頁(yè)和論壇，制作更加美好的網(wǎng)頁(yè)，維護網(wǎng)站長(cháng)期順利的運行，已成為部隊建設的很重要組成部分。目前部隊的網(wǎng)站大多是由外部人士制作，這樣的后果不僅對官兵維護起來(lái)困難，而且存在著(zhù)巨大的安全隱患，他可以在網(wǎng)站制作過(guò)程中保留一些后門(mén)，從而輕易導致網(wǎng)站泄密。因此，發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，自己制作網(wǎng)頁(yè)，在部隊是很受歡迎的。
網(wǎng)頁(yè)制作的基本過(guò)程是這樣的，我們可以從以下幾個(gè)階段分別學(xué)習：
�。ㄒ唬┓治鲭A段，確定web站點(diǎn)的目標和類(lèi)別，在制作主頁(yè)時(shí)應針對不同的類(lèi)別明確自己的定位方向，設計出適合自己需要的站點(diǎn)。
�。ǘ┰O計階段，根據站點(diǎn)的目標整理出站點(diǎn)的內容框架以及
邏輯結構圖，收集素材。
�。ㄈ⿲�(shí)現階段，使用網(wǎng)頁(yè)制作工具完成頁(yè)面的制作。目前，網(wǎng)頁(yè)的制作工具很多，代表的有：word、excel、powerpoint等office組件、wpsoffice、frontpage、dreamwear、asp等。利用這些工具，可以根據邏輯結構圖制作并實(shí)現所需的網(wǎng)頁(yè)效果。
�。ㄋ模y試階段。使用瀏覽器測試網(wǎng)頁(yè)的效果和正確性。網(wǎng)頁(yè)制作完畢，還需要在瀏覽器中測試，看制作的網(wǎng)頁(yè)效果如何，是否能在瀏覽器中正確顯示。如果有不合理的地方，可以及時(shí)地對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修改，保證網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量。
�。ㄎ澹┚S護階段，經(jīng)過(guò)測試的網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)有問(wèn)題以后，就可以上傳并發(fā)布到internet網(wǎng)上，這樣，全世界的網(wǎng)絡(luò )瀏覽者隨時(shí)都可以瀏覽。為了吸引更多的瀏覽者，應保證網(wǎng)頁(yè)經(jīng)常變化。對制作好的網(wǎng)頁(yè)，要進(jìn)行定期的維護、更新、修改。
3、加強網(wǎng)絡(luò )維護和安全管理操作。這是更高一層次對計算機專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。計算機專(zhuān)業(yè)研究生最好選擇這個(gè)方向。我們都知道，軍網(wǎng)是局域網(wǎng)，和internet是不通的。對部隊局域網(wǎng)維護和管理工作是部隊信息現代化建設的重要內容，目前我軍信息網(wǎng)絡(luò )正朝著(zhù)數字化、一體化、綜合化、智能化方向發(fā)展，基礎信息網(wǎng)絡(luò )的管理手段建設，既是網(wǎng)絡(luò )穩定可靠運行的基礎，也是實(shí)現安全保密的先決條件。網(wǎng)絡(luò )管理員的職責就是保證所維護管理的網(wǎng)絡(luò )正常運轉。要實(shí)現這個(gè)目標，要求網(wǎng)絡(luò )管理員要有寬闊的技術(shù)背景知識，熟練掌握各種系統和設備的配置和操作，以便在系統或網(wǎng)絡(luò )一旦發(fā)生故障時(shí)，能夠迅速判斷出問(wèn)題所在，給出解決方案，使網(wǎng)絡(luò )迅速恢復正常服務(wù)。網(wǎng)絡(luò )管理員的主要工作大致有如下七項：網(wǎng)絡(luò )基礎設施管理、網(wǎng)絡(luò )操作系統管理、網(wǎng)絡(luò )應用系統管理、網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò )安全保密管理、信息存儲備份管理和網(wǎng)絡(luò )機房管理。
隨著(zhù)全軍網(wǎng)絡(luò )的正式投入運行，工作的重點(diǎn)自然由前期的基礎設施建設轉移到網(wǎng)絡(luò )管理工作上來(lái)，安全管理則成為重中之重。采取有效的技術(shù)安全防護措施，利用防火墻、信息加密、身份認證、訪(fǎng)問(wèn)控制、審計跟蹤、網(wǎng)絡(luò )監控、安全測試等手段，適時(shí)對網(wǎng)絡(luò )運行和安全保密情況進(jìn)行有效監控。在校園，我們可以通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )中心兼職，學(xué)習到校園網(wǎng)是如何布線(xiàn)和如何維護運行的。
二、結論
在校園中，我們有很好的條件，學(xué)習好計算機方面的知識技能。本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不用說(shuō)，這是最簡(jiǎn)單、最基礎、理所應當會(huì )的東西，我們要熟練掌握。對非計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，面對我們將來(lái)的工作，這些計算機操作是必須要會(huì )的，原因很簡(jiǎn)單，因為你的學(xué)歷，在戰士們眼中你什么都會(huì )。況且這些是日常工作中必須要用到的，沒(méi)有理由不會(huì )。除自學(xué)外，學(xué)習的渠道很多，信息學(xué)院的計算機輔修課程就是一個(gè)不錯的選擇，在那里，所有計算機常用知識、常用操作都能學(xué)到。
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