- 相關(guān)推薦
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告1
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認真做好記錄。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝4術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的'更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教三至六年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展特長(cháng)的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思; 5 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科
研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告2
本學(xué)期學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了六年級(2)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對一學(xué)年度工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程資料呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
二、使學(xué)生構成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的'層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，構成基本的美術(shù)素養和學(xué)習潛力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先應注意保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng )造活動(dòng)之大忌。就應鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，就應注意采用與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造潛力。
四、重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們這天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而務(wù)必讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他的“水”。即學(xué)會(huì )學(xué)習，構成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的'社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能透過(guò)分析和思考作出決定，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題
1
的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改善或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告3
不知不覺(jué)，充實(shí)而又忙碌的一學(xué)期即將結束，回首這一學(xué)期的工作，忙碌中有收獲，收獲中得到了成長(cháng)，現將一學(xué)期以來(lái)教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，美育在培養全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)顯得重要。能培養學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華，能培養學(xué)生感受美、發(fā)現美、運用美的能力，使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習。如今教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中要充分的給予學(xué)生快樂(lè )的源泉，在課堂中快樂(lè )學(xué)習，收獲成長(cháng)。本學(xué)期中，我擔任了學(xué)校二六年級美術(shù)課，對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課堂沉穩，高年級學(xué)生發(fā)言自如，能夠準確的表現出自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，這對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課程的要求已經(jīng)基本達到。對于二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，著(zhù)重以培養學(xué)生的興趣愛(ài)好為主，在課堂上主要以培養耐心和細致習慣為主，為美術(shù)創(chuàng )作提供更好的基礎，3整體來(lái)說(shuō)，二年級1班至4班學(xué)生進(jìn)步很大，從學(xué)生的課堂表現，作業(yè)情況都能看出來(lái)美術(shù)課帶給學(xué)生的樂(lè )趣和進(jìn)步。但在課堂中依然存在有以下幾種情況需要解決：
(1)課本不到位，部分美術(shù)課本亂撕亂貼現象嚴重，影響美術(shù)課本的使用。
(2)美術(shù)用具準備不齊全，上課亂借的現象有待改進(jìn)。
(3)部分學(xué)生把美術(shù)課堂作為自習時(shí)間，出現做家庭作業(yè)，看課外書(shū)的情況。
針對以上問(wèn)題，需要在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初提出良好的學(xué)習習慣培養守則，在開(kāi)學(xué)初的前兩節課中改正，以便于以后教學(xué)秩序的正常。
二、興趣小組實(shí)施情況
本學(xué)期，美術(shù)興趣社團活動(dòng)繼續開(kāi)展，課程主要是以培養學(xué)生興趣和選拔優(yōu)秀特長(cháng)生為主。本學(xué)期的美術(shù)社團開(kāi)設了形式不一的課程，其中，軟陶和熱縮片是本學(xué)期美術(shù)興趣社團的兩大特色。由于時(shí)間限制，本學(xué)期成功的塑造出了筆筒和小白兔兩個(gè)造型，雖然數量不多，但是孩子們學(xué)習的過(guò)程不亦樂(lè )乎，重過(guò)程甚于重結果是美術(shù)課程一直所提倡的理念。對于熱縮片，孩子們取得的成功同樣不容忽視，簡(jiǎn)單的制作過(guò)程，精巧的小掛飾，在一次次的'作業(yè)中得到了驗證。相信在下學(xué)期的美術(shù)社團中，還會(huì )涌現出更多的精彩內容! 三、總結與梳理
本學(xué)期，除了教學(xué)工作和社團方面，在學(xué)校宣傳工作中也出現過(guò)大大小小的問(wèn)題，多半是由于自己的粗心大意造成，無(wú)論教學(xué)也好，其他工作也好，重要的是細致，細節決定成敗!想成為一名合格優(yōu)秀的教師，要不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告4
本學(xué)期我繼續擔任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現代素質(zhì)。
一、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)
1、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。我認真學(xué)習《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認識，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容
2、認真學(xué)習教育理論。我征訂了《美術(shù)導刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的`理論修養。
3、我的理論與專(zhuān)業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、這學(xué)期使用湘版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習，促使學(xué)生觀(guān)察生活，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，熱愛(ài)自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎上培養良好的審美觀(guān)，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。
6
4、業(yè)績(jì)上，20xx年度我校區藝術(shù)節學(xué)生多人獲得軟筆書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、電腦繪畫(huà)若干獎項，一生獲晉中市繪畫(huà)優(yōu)秀作品獎，為學(xué)校取得優(yōu)異成績(jì)和榮耀。我個(gè)人榮獲區軟書(shū)二等獎，繪畫(huà)二等獎。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。
3、我在教學(xué)中認識到，美術(shù)課程內容應與學(xué)生的生活保持著(zhù)密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀(guān)、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。今后我將再接再勵把工作干得更好。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告5
今年，是我踏上工作崗位后的第五個(gè)年頭�；仡欉@五年來(lái)走過(guò)的路，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學(xué)校領(lǐng)導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長(cháng)起來(lái)。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長(cháng)的一年。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會(huì )到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著(zhù)教書(shū)的職責，更承擔著(zhù)育人的重擔。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個(gè)方面的工作作點(diǎn)小結:
一、教育教學(xué)工作
韓愈說(shuō)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)學(xué)生心智的健康成長(cháng)。本學(xué)期我擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，重視學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養。
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報告時(shí)這樣說(shuō)道:“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈�！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開(kāi)展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng)，極大地培養了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。
在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn)、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開(kāi)課”班。凡是學(xué)校有開(kāi)課活動(dòng)，或者外校老師來(lái)上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”最高的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)設公開(kāi)課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長(cháng)起來(lái)。
二、教育科研工作
“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創(chuàng )新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執著(zhù)的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫(xiě)教育隨筆，在網(wǎng)上開(kāi)辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫(xiě)教育隨筆1000字，堅持十年寫(xiě)成3650篇，字數達365萬(wàn)字，如果不成為教育家的話(huà)，教師十年前如投保一萬(wàn)，他愿賠付100萬(wàn)。我沒(méi)有去朱老師那里投保，但工作五年來(lái)，我對教科研卻是情有獨鐘。
10年，市教育局在全市范圍推開(kāi)了“師生共讀整本書(shū)”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。
其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開(kāi)之前，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗，在多次的培訓學(xué)習后，我在指導學(xué)生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著(zhù)的成績(jì)。我班本學(xué)期人均讀書(shū)量20冊，開(kāi)展讀書(shū)交流研討會(huì )2次，學(xué)生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的'xx市20xx年度課題《開(kāi)展新教育實(shí)驗改善小學(xué)生讀寫(xiě)生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫(xiě)的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評到了“xx市教科能手”，
這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。
三、團支部工作及其他工作總結
作為語(yǔ)文組的團支部書(shū)記和學(xué)校的團總支副書(shū)記，我能認真做好本職工作，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團員教師中開(kāi)展了以“愛(ài)心、責任、成長(cháng)”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開(kāi)展“激揚青春”的演講比賽。
《青春教壇》是團總支自己的刊物，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學(xué)習的重要平臺。雙月刊的雜志，現在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設計贏(yíng)得了鎮團委領(lǐng)導的高度贊揚。
同時(shí)，本學(xué)期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余，積極寫(xiě)作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學(xué)校、教師成長(cháng)獻出了自己的一份力。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告6
轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據學(xué)校的實(shí)際需要，我擔任四到六年級9個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成�，F總結如下：
一、本學(xué)期開(kāi)展的教育教學(xué)工作
1、美術(shù)教學(xué)按照學(xué)校的要求完成課前備課、教學(xué)資料準備、當堂內容當堂完成、學(xué)生作業(yè)當堂批改，每周課后一反思。
2、開(kāi)展了自己的特色社團“尋墨“中國畫(huà)社團。
3、開(kāi)展了支教交流示范課，執教了一節《拓印的樂(lè )趣》。
4、輔導學(xué)生參加包河區第十一屆青少年科幻畫(huà)比賽。并取得了一定的成績(jì)。
5、外出學(xué)習：8月份參加了區中小學(xué)美術(shù)教師培訓，11月份參加了區名師工作室的橡皮擦活動(dòng)，12月份參加了區科技創(chuàng )新大賽頒獎大會(huì )，12月份參加中小學(xué)教師畫(huà)展。
二、取得的成績(jì)
1、本學(xué)期輔導學(xué)生參加的科幻畫(huà)大賽榮獲一、二等獎的好成績(jì)。
2、微課《彩墨游戲》在20xx年“市中小學(xué)微課”評比，榮獲二等獎。
3、區20xx年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)術(shù)節系列活動(dòng)之一書(shū)法比賽中榮獲三等獎
4、國際青少年手寫(xiě)手繪明信片大賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。
三、特色工作
本學(xué)期積極籌劃了一至三年級的燈籠畫(huà)展和四至六年級的卵石創(chuàng )意畫(huà)比賽。
四、不足之處
這學(xué)期收獲了很多，既有歡樂(lè )，也有辛苦。既有甜蜜，又有悲傷。在喜看成績(jì)的同時(shí)，也思量著(zhù)自己在工作中的不足：
1、對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。
2、教學(xué)上不都注重學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，沒(méi)有關(guān)注循序漸進(jìn)和趣昧性。
3、研讀的有關(guān)教育科研方面的理論書(shū)籍較少，沒(méi)有達到自己心中的目標。
4、個(gè)人研究的.有特色、有成效的東西還是很好，今后要努力。
五、今后的打算
1、興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
3、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、提高自身素質(zhì)，課堂之余，積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作!
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告7
尊敬的領(lǐng)導：
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，20xx年9月，我從xxx學(xué)校調至市第四中學(xué)任教。擔任七年級和二年級的美術(shù)教學(xué)工作。一年來(lái)，我本著(zhù)對教師工作的熱愛(ài)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)工作。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學(xué)到了很多，現就一年的工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護花�！眻孕乓氤蔀橐粋�(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動(dòng)有趣，體現出美術(shù)課的特色來(lái)。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養，在各種教研活動(dòng)中認真做筆記，反思，吸取別人的長(cháng)處以便運用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門(mén)相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本知識，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，我還注意到要自學(xué)，在業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍提高自身的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善。在生活上注意形象，為人師表。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習機會(huì )，努力實(shí)踐了七年級的和二年級全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔一周18節課的超工作量的前提下，利用每星期三下午的時(shí)間指導初一的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，人物速寫(xiě)，科幻畫(huà)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等，取得了較好的效果。在學(xué)期末還舉辦了慶元旦美術(shù)作品展，得到大家的好評。還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導完成份外工作。
一年來(lái)的教育工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，
我的教學(xué)工作有了很大的長(cháng)進(jìn)。我欣喜的發(fā)現自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵我更加熱愛(ài)自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續前進(jìn)。我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗增多，我會(huì )成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告8
結束了一年的工作，回顧自己教學(xué)所做的工作，看到學(xué)生們對于美術(shù)的喜愛(ài)，以及對于美術(shù)的一個(gè)認知，我也是知道自己的工作開(kāi)展的是不錯的，在此我也是就過(guò)去我作為美術(shù)教師一年的工作來(lái)做個(gè)總結。
美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區別，并不是學(xué)生們主修的科目，所以更多的也是去做引導，讓學(xué)生們對美術(shù)感興趣，當然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個(gè)天賦，有喜歡的學(xué)生同時(shí)也是有對于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生，但是課堂上我也是盡責的做好，去讓學(xué)生們欣賞美術(shù)，去對美術(shù)懂得該如何的來(lái)欣賞，又是了解一些美術(shù)的基礎知識，對于有天賦的學(xué)生也是去做好引導，對于他們來(lái)說(shuō)，也是積極的去讓他們的興趣愛(ài)好落實(shí)在繪畫(huà)或者欣賞上面去，一年下來(lái)，學(xué)生們也是在課堂上會(huì )認真的跟著(zhù)我的進(jìn)度來(lái)學(xué)習，而自己也是通過(guò)積極的備課以及對于學(xué)生們的了解去認真的來(lái)做好教學(xué)的一個(gè)工作，對于一些教學(xué)上的.問(wèn)題也是會(huì )和同事們交流和探討，同時(shí)也是不讓美術(shù)的學(xué)習影響到他們主修的科目。 7 除了做好教學(xué)的工作，對于感興趣的學(xué)生，我也是會(huì )做一些輔導，對于他們的問(wèn)題也是積極的去回復，會(huì )布置一些簡(jiǎn)單的課外作業(yè)，同時(shí)自己也是不斷的去對美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識來(lái)做學(xué)習，去聽(tīng)同行的講課，去對最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解，來(lái)讓自己能更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作，而不是單單的靠著(zhù)以前的經(jīng)驗這個(gè)是不夠的，而且而今的學(xué)生也是很優(yōu)秀，很多從小也是美術(shù)的基礎比較好，所以更是需要我們老師掌握更多的知識儲備只有如此才能更好的來(lái)對他們來(lái)教好，作為小學(xué)的美術(shù)老師，我明白我們的教學(xué)也是更多的來(lái)讓學(xué)生們對于美術(shù)感興趣，尋找有天賦的學(xué)生，同時(shí)也是清楚這偏選修的課程同樣也是要積極認真的來(lái)對待才行。
過(guò)去的一年我也是有了很多收獲，同時(shí)也是看到學(xué)生們對于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的知識以及繪畫(huà)的作品都是有了進(jìn)步，這是我努力的一個(gè)結果，同時(shí)也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習，對于以前做的還不夠好的方面去提升，也是相信來(lái)年的一個(gè)美術(shù)教學(xué)工作，我也是會(huì )做的更為出色的，同時(shí)也是要繼續的積累和成長(cháng)。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告9
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側重點(diǎn)，初一年側重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng )意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，聽(tīng)課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jì)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)對于期末成績(jì)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。
在這個(gè)學(xué)期中我認真學(xué)習新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì )使人集中精力，積極思考，而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀(guān)看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的.作品、具體而又鮮明的形象出現在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng )作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀(guān)察生活中事務(wù)及景物，觀(guān)察他們的顏色和線(xiàn)條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。
13當我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jì)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會(huì )和展示機會(huì )，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話(huà)，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情，學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎;養成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復教育，耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認真輔導學(xué)生，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習，看一些教學(xué)理論的書(shū)，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。
美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告10
我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學(xué)生無(wú)窮的創(chuàng )造力，幸福于學(xué)生無(wú)盡的求知熱情，更期待著(zhù)適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。
第一、我將由原來(lái)的美術(shù)知識的傳授角色轉化為學(xué)生學(xué)習知識的促進(jìn)角色。
在此之前，反思、剖析傳統教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內容的者和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的評判者，而且是絕對的權威，以前我們教師以成人的要求、專(zhuān)業(yè)的標準要求學(xué)生，要求學(xué)生該怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，該畫(huà)什么就畫(huà)什么，這種完全由老師規定課業(yè)內容形式，在一定程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗，把學(xué)生淪為學(xué)習的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手，加重了學(xué)生的自卑感，導致學(xué)生對美術(shù)望而卻步，學(xué)習興趣蕩然無(wú)存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過(guò)于強調學(xué)科中心，過(guò)于關(guān)注美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學(xué)習內容單—、高深、繁多，以培養專(zhuān)業(yè)化人才為傾向，完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。
新課程標準則不然，它確認美術(shù)課程是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的.方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料，制作過(guò)程。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，以激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標。教師不能把學(xué)生的大腦當容器，更不能以知識權威者的身份橫在學(xué)生面前，而是根據學(xué)生的不同潛能和個(gè)性靈活處理教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，做到因材施教，因人而異。教師充當的是課堂的組織者，應在全面了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )設自由寬松的學(xué)習環(huán)境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的關(guān)系，幫助學(xué)生了解自己，樹(shù)立學(xué)習信心，實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動(dòng)的指導者、促進(jìn)者、鼓勵者，使學(xué)生把你當作心目中的“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他們的歡樂(lè )。
有了這些新的思索，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺(jué)得這些變化是可行、效果是不錯的。
第二、我將改善自己原有的知識結構，圍繞教科書(shū)做一些新的資源開(kāi)發(fā)和累積。
在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，越發(fā)的覺(jué)得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個(gè)非常值得注意的變化。一直以來(lái)音樂(lè )教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領(lǐng)域內的知識了，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿(mǎn)足于現狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時(shí)，里面所涉及到了樂(lè )器知識、語(yǔ)文中的詩(shī)詞解讀知識，還有關(guān)于春天氣候方面的知識等，我感覺(jué)到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結構，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野。
除了要掌握應有的專(zhuān)業(yè)知識外還應當涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識，而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題有所準備，解決起來(lái)游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每—個(gè)單元都是—個(gè)主題，比如《藝術(shù)與數》、《秋天的節日》、《線(xiàn)的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫(huà)等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識，同學(xué)們在學(xué)習美術(shù)、音樂(lè )知識的同時(shí)感受各種知識的快樂(lè )。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學(xué)生—個(gè)藝術(shù)的詮釋。
【美術(shù)老師年度個(gè)人總結報告】相關(guān)文章：
美術(shù)老師個(gè)人總結報告10-11
美術(shù)老師年度個(gè)人總結12-23
美術(shù)教師年度工作總結報告范文01-06
美術(shù)教師年度工作總結報告范文10-25
美術(shù)教師年度工作總結報告范文10-27