關(guān)于實(shí)習報告(通用15篇)
在現在社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于實(shí)習報告1
系別：xxx
專(zhuān)業(yè)：xxx
班級：xx級
學(xué)號：xx號
學(xué)生姓名：xx
指導教師：xx
完成日期：20xx-xx-xx
一、實(shí)訓任務(wù)與要求（大標題均為四號，黑體）
1．實(shí)訓任務(wù)（小標題和正文均為小四號，宋體，行距1.5倍）硬件要求：AT89C51,74LS245,ULN20xx,
顯示要求：顯示班級姓名，靈活采用顯示方式，動(dòng)態(tài)效果，移動(dòng)閃爍等設計三個(gè)按鍵以上的功能，功能自定義
2．實(shí)訓要求
1)、用所指定的元器件完成實(shí)訓課題的電路設計、焊接及調試；
2)、進(jìn)一步熟悉常用電子器件的類(lèi)型和特性，并掌握合理選用原則；熟悉相關(guān)儀器的使用；
3)、掌握電子電路的設計與調試方法；
4)、撰寫(xiě)課程實(shí)訓報告。
3．實(shí)訓目的
通本課程實(shí)訓將模擬電路理論知識與基本實(shí)踐技能相結合。學(xué)生通過(guò)對實(shí)用模擬電子電路的設計、安裝、調試、撰寫(xiě)報告等各環(huán)節的訓練，培養模擬電子技術(shù)理論知識在實(shí)踐中的應用能力、獨立地解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
二、方案設計與論證
1．電路設計
P1.0~P1.3通過(guò)74154譯碼器和反向器ULN20xx接LED點(diǎn)陣的列線(xiàn),P0和P2口通過(guò)同相器74ls245接LED點(diǎn)陣的行線(xiàn)。由于P0口為漏極開(kāi)路，ULN20xx和74LS245為集電極開(kāi)路，所以應分別接上一上拉電阻。由4個(gè)8×8LED點(diǎn)陣組成一個(gè)16×16LED點(diǎn)陣顯示器。
設計完成的仿真電路圖如總電路圖所示，其中4個(gè)8×8LED點(diǎn)陣電路圖連接成的16×16LED點(diǎn)陣顯示器的.接線(xiàn)圖如單元電路設計所示。
2.程序設計
�。�1）初始化
將字模數據索引值寄存器R1賦初值#00h，將列控制信號寄存器R0賦初值#00H，將列數寄存器R2賦初值#10H,將掃描次數寄存器R3賦初值#05H，將漢字個(gè)數寄存器R4賦初值#1EH
(2)字模數據輸出
查表取出字模數據，由P0口輸出，經(jīng)74LS245同相器驅動(dòng)點(diǎn)陣顯示器的前8行。再查表取出數據，又P2口輸出，經(jīng)74LS245驅動(dòng)點(diǎn)陣顯示器的后8行。列控制信號由P1口輸出，經(jīng)74154譯碼，再經(jīng)ULN20xx反向器驅動(dòng)點(diǎn)陣顯示器的某列。
�。�3）漢字顯示延時(shí)：一個(gè)漢字循環(huán)掃描5次
�。�4）漢字滾動(dòng)循環(huán)顯示：當漢字滾動(dòng)顯示完一遍以后，再循環(huán)顯示。
三、單元電路設計（小標題和正文均為小四號，宋體，行距1.5倍）
復位電路：
1817161514131211
同相驅動(dòng)器74LS245
反向驅動(dòng)器ULN20xx
321
YYYLED點(diǎn)陣顯示器：
按鍵電路:
四、總原理圖及元器件清單
1．總原理圖
2．元件清單元器件清單
關(guān)于實(shí)習報告2
經(jīng)過(guò)軍訓對身體和毅力的磨練，和內訓對理論知識的加深和鞏固，我們終于迎來(lái)了車(chē)間實(shí)習階段，這一階段將對我們前一段時(shí)間的學(xué)習進(jìn)行實(shí)地考核，也為我們將要從事的崗位工作打下鋪墊。
我把車(chē)間實(shí)習看的更重要，因為我始終堅信：“實(shí)踐，是檢驗理論的唯一真理！”它是對我門(mén)大學(xué)三年來(lái)所學(xué)知識的一個(gè)檢驗，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我認真觀(guān)察每一臺設備、仔細查看每一張圖紙、細心琢磨每一步工藝、虛心聽(tīng)取師傅們的相關(guān)介紹。每遇到一個(gè)問(wèn)題我都會(huì )聯(lián)想從前學(xué)到的一些基本理論知識，或者查詢(xún)相關(guān)文件，努力去思考解答。同時(shí)，我也把車(chē)間里的每一位工人師傅看作是我的老師，認真學(xué)習他們的實(shí)踐經(jīng)驗，認真學(xué)習他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習以及與其他分公司實(shí)習生的交流，我對我們公司的產(chǎn)品有了更全面的了解，對機械制造相關(guān)知識也有了更深刻的了解。
一、實(shí)習目的
新員工到生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)習時(shí)徐工的光榮傳統，通過(guò)實(shí)習，新員工可以熟悉企業(yè)產(chǎn)品制造情況和生產(chǎn)管理流程，感受徐工厚重的企業(yè)文化。尤其作為技術(shù)研發(fā)人員，通過(guò)車(chē)間實(shí)習可以深入了解產(chǎn)品的工藝流程，了解相關(guān)技術(shù)在生產(chǎn)制造上的應用，為今后的技術(shù)研發(fā)工作提供思路，為以后的工作不脫離實(shí)際奠定基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年9月3日至20xx年11月3日
三、實(shí)習單位及其簡(jiǎn)介
實(shí)習單位是履帶吊事業(yè)部，是上市公司****股份有限公司最核心企業(yè)之一，公司創(chuàng )立于20xx年1月份，前身是*****有限公司履帶起重機產(chǎn)業(yè)，現已形成以35~3000噸級履帶起重機為核心的起重機械產(chǎn)業(yè)群，是中國最早從事履帶起重機產(chǎn)品研發(fā)、制造和銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)化企業(yè)。20xx年，XGC16000、XGC28000履帶起重機成功研制并實(shí)現銷(xiāo)售，三千噸級履帶起重機產(chǎn)用聯(lián)合開(kāi)發(fā)項目啟動(dòng)，被公司內部人員稱(chēng)為“兄弟連”�，F在公司共有“鋼結構分廠(chǎng)”、“裝配分廠(chǎng)”、“涂裝分廠(chǎng)”、“成品分廠(chǎng)”四個(gè)分廠(chǎng)，而我們此次實(shí)習場(chǎng)所就主要是鋼結構分廠(chǎng)和裝配分廠(chǎng)，各實(shí)習一個(gè)月。
四、實(shí)習經(jīng)歷
4、1安全知識培訓（20xx。9、3——20xx。9、4）
剛來(lái)到履帶吊事業(yè)部，公司首先安排了專(zhuān)門(mén)人員為我們介紹了該公司的概況并為我們準備了兩天的安全知識培訓，安全教育主要是以講解和錄像的形式進(jìn)行的。安全教育人員給我們看安全生產(chǎn)記錄還有事故案例，一些注意事項和血淋淋的案例，這些案例真實(shí)的描繪了一條條年輕的生命被剝奪，導致血淋淋事件的原因多數是由于員工的不規范操作引起的，還有部分原因是員工工作中放松了警惕，這些讓我們頭皮發(fā)麻的血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。通過(guò)這次培訓，我們對安全有了全新的認識，也對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》有了進(jìn)一步的了解。比如，我第一次知道了“三級安全教育”就是指廠(chǎng)級、車(chē)間級、班組級；“三違”行為是指違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀律；“四不傷害”是指我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害、我保護他人不被傷害。此外，還有安全標志，員工的權利和義務(wù)、國家安全生產(chǎn)方針、“三同時(shí)”……。這些知識真的很必要，它在之后的實(shí)習日子里時(shí)刻提醒著(zhù)我們注意安全。
4、2鋼結構分廠(chǎng)實(shí)習階段（20xx。9、5——20xx。10、7）
鋼結構分廠(chǎng)下設六個(gè)工段，主要承擔公司履帶起重機系列產(chǎn)品的下料成型、結構件焊接、結構件機加工等任務(wù)，俺工藝特性分為三個(gè)主要生產(chǎn)單元，其中結構件拼焊
生產(chǎn)單元又分為三個(gè)生產(chǎn)單元：履帶梁及中型件生產(chǎn)單元、轉臺和井字架生產(chǎn)單元、桁架臂生產(chǎn)單元。鋼結構分廠(chǎng)承擔的主要任務(wù)是：履帶起重機所有板材下料成型以及主弦桿、腹桿的切割成型；結構件的拼焊工序；結構件的鉆、銑、鏜等機加工工序。
4、2、1下料成型工段（20xx。9、6——20xx。9、10）
上學(xué)時(shí)也曾多次去車(chē)間實(shí)習過(guò)，不過(guò)看到這么多很特別的設備還是第一次，就只是在下料成形階段，其設備也很讓我驚訝，在這個(gè)工段實(shí)習幾天之后，總結一下，氣成型階段基本會(huì )包括四個(gè)步驟：
第一步是氣割成型。對于板材，主要是用“數控等離子切割機”和“數控火焰切割機”，對于管材，主要是用兩臺“相貫線(xiàn)等離子切割機”進(jìn)行切割，當然，對于小件，有時(shí)也會(huì )使用手動(dòng)氣割機。由于切割的精度并不是很高，所以這一步基本都是預割。
第二步是整形。所謂整形就是由于上一工序中氣割成型時(shí)切割下來(lái)的工件表面會(huì )存在各種各樣的缺陷，比如切割斷面的不光滑、凹槽、突起、還有上下表面的漏砂、溶滯等。這些都必須經(jīng)過(guò)進(jìn)一步整形才能為下一道工序所使用。整形的通用方法就是打磨，我看到工人師傅們用各種打磨工具對工件表面進(jìn)行打磨。經(jīng)過(guò)打磨之后的工件表面質(zhì)量就提高了很多。
第三步是調平。經(jīng)過(guò)打磨后，會(huì )有檢查員進(jìn)行逐個(gè)檢查，看打磨后的工件能否合格，是否平整，如若不平整，即平面度達不到要求，此時(shí)就必須進(jìn)行調平。
第四步是檢驗。經(jīng)過(guò)調平后的工件會(huì )有專(zhuān)門(mén)的檢驗員進(jìn)行檢驗、驗收，如若不合格，則此工件即為次品，如若合格，則有天車(chē)將其吊到工件存放處，入庫。
4、2、2鉚焊一工段（20xx。9、11——20xx。9、14）
鉚焊工段對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常具有挑戰性的工段，因為對于鉚焊，首先是不能看，因為其產(chǎn)生的強烈電弧光對眼睛有很大的傷害，所以工人師傅們都是使用面具才能操作的，而我們作為實(shí)習生，不可能拿著(zhù)面具去觀(guān)察，況且，戴上了面具更是什么東西都看不到了；其次，不容易靠近，當然，為了能觀(guān)察的更清楚一些，為了能夠更深入地了解一下，我還是盡量看上去看，但這不能看太長(cháng)時(shí)間，因為焊接過(guò)程中會(huì )冒出大量的煙霧，實(shí)際上這正是焊接時(shí)產(chǎn)生的大量煙塵以及有毒氣體，工人師傅們必須戴上口罩才能進(jìn)行。實(shí)際上，另一個(gè)原因是其焊接過(guò)程除了產(chǎn)生大量的.光和煙，還有刺耳的聲音。想到這兒，我真的由衷地佩服那些一直處在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人師傅們，他們不怕苦、累、臟，甚至不怕自己的工作對自己造成的傷害，他們的敬業(yè)精神真是讓人佩服，這或許正是徐工員工守則中“敬業(yè)守紀”的真實(shí)寫(xiě)照。我也在內心里一次次地告訴自己：在以后的工作中一定要想師傅們看齊，不怕吃苦，不怕累，要有敬業(yè)精神。
鉚焊一工段給我留下最深印象的是驅動(dòng)焊接工作站和履帶梁高效焊接系統。它們都是真正的焊接機器人，雙工位并列式布局，一側準備，另一側作業(yè)，中間有擋弧光裝置；并且機器人有六軸和X、Z、I、J六軸共十二軸可以聯(lián)動(dòng)；每套變位機的兩軸既可以參與機器人控制系統聯(lián)動(dòng)，又可與控制系統脫離單獨控制。焊接系統有焊接電源、送絲機構（同時(shí)滿(mǎn)足盤(pán)裝和筒裝焊絲的使用）、焊槍、清槍剪絲裝置，設備周邊有安全防護裝置。
4、2、3鉚焊二工段（20xx。9、17——20xx。9、20）
該工段加工的主要零部件是桁架臂，而其最基本的拼焊單元就是各種大大小小的管材，通過(guò)這幾天的觀(guān)察總結，我發(fā)現其焊接的主要步驟就是拼點(diǎn)——焊接——整形。剛開(kāi)始來(lái)到鉚焊工段時(shí)，感覺(jué)鉚焊實(shí)在是沒(méi)什么可看的，覺(jué)得無(wú)非就是將兩鋼板或是兩鋼管拼在一起，然后焊接牢固就可以了，但經(jīng)過(guò)近兩周的實(shí)習觀(guān)察，我覺(jué)得自己想的太簡(jiǎn)單了，實(shí)際上遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，因為我認認真真地看過(guò)一位檢測師傅檢查焊接件的過(guò)程，他認真地檢查每一條焊縫，也沒(méi)有什么儀器，單靠一雙眼就能看出焊接的有無(wú)問(wèn)題，然后在有問(wèn)題的地方用粉筆做下標記、問(wèn)題原因和需改進(jìn)的位置。我仔細地檢查打量過(guò)他標記的地方，實(shí)在是看不出有什么地方不對這時(shí)我才明白，原來(lái)要求是這么嚴格啊。最后我在車(chē)間里的相關(guān)文件里發(fā)現了許多對焊接過(guò)程的要求，比如說(shuō)：焊前要預熱；要有打底焊；保溫處理；兩相鄰焊縫接頭處不要連續施焊；焊道不許有夾渣、咬肉、弧坑和裂紋等焊接缺陷；材料表面無(wú)剝落、氧化皮、麻點(diǎn)、銹蝕和毛刺……
以上這些只眾多需要注意的項目中的幾項，由此看來(lái)，要想得到一件完美的焊件是多么的不容易。而我們都知道焊接過(guò)程的環(huán)境是那么的惡劣，刺眼的弧光只是我們不能直接去觀(guān)察，刺鼻的氣味致使人們時(shí)時(shí)刻刻都得戴一個(gè)大口罩，這一切都又使得這一過(guò)程倍加困難，所以，我真的想說(shuō)：焊接，真的很不容易！
4、2、4機加工工段（20xx。9、21——20xx。9、29）
該工段主要承擔履帶起重機主臂、副臂、轉臺、履帶梁和車(chē)架等部件的鉆、銑、鏜等機加工工序。在這一工段，最值得看的莫過(guò)于一大批各種各樣的機加工設備。以前上大學(xué)時(shí)，也曾去過(guò)類(lèi)似的地方實(shí)習，但如此密集的各種各樣的鉆、銑、鏜加工設備同時(shí)呈現在眼前還是第一次。由于公司生產(chǎn)的產(chǎn)品比較大，其各個(gè)零部件也是非常龐大，所以其大部分加工過(guò)程都是通過(guò)火焰切割完成，真正通過(guò)機加工完成的工序很少，無(wú)非是一些精度要求較高且僅用火焰切割機無(wú)法保證的的配合面才會(huì )采用機加工的方式，同樣，其機加工的方式也是非常的集中的，基本上百分九十以上是鉆、銑、鏜過(guò)程。但是，雖然過(guò)程簡(jiǎn)單，由于工件大，所以設備都是加工中心。比如說(shuō)，大型雙面落地銑鏜加工中心、臥式銑鏜加工中、動(dòng)梁龍門(mén)五面體加工中、定量龍門(mén)鉆銑加工中……。對于每一臺設備，我都仔細地查看它們的工作臺尺寸、X、T、Z軸行程、立柱行程、主軸箱行程等參數，它們的參數決定了它們的加工范圍。同時(shí)，我也認真地觀(guān)看師傅們加工的過(guò)程，通過(guò)觀(guān)察他們的加工步驟可以了解該工件的加工工序和方法，通過(guò)觀(guān)察操作機器的過(guò)程可以了解加工中心的操作方法。此外，經(jīng)過(guò)這些學(xué)習，我對大學(xué)里學(xué)習的加工余量、背吃刀量、加工轉速等有了直觀(guān)的了解。
4、3裝配分廠(chǎng)實(shí)習階段（20xx。10、8——20xx。11、2）
在裝配分廠(chǎng)我主要是在大噸位工段進(jìn)行實(shí)習。裝配分廠(chǎng)和鋼結構分廠(chǎng)給人的感覺(jué)截然不同，其中最直觀(guān)的感覺(jué)就是：與鋼結構分廠(chǎng)相比，這里沒(méi)有刺眼的光芒，沒(méi)有切割、鍛壓、電焊等刺耳的聲音，也沒(méi)有在到處彌漫的刺鼻的煙塵。相反，這里相對非常整潔、干凈、安靜，以至于我剛進(jìn)車(chē)間內時(shí)，我竟然產(chǎn)生了錯覺(jué)，讓我懷疑這里是不是在生產(chǎn)。之后好長(cháng)一段時(shí)間我才緩過(guò)來(lái)。兩廠(chǎng)進(jìn)行工作的內容和性質(zhì)存在著(zhù)很大的差別，鋼結構分廠(chǎng)主要從事鋼板、鋼管等鋼材的切割，板-板、板-管、管-管之間的焊接，以及各種大、中、小結構件上面的鉆、銑、鏜等機加工工序。而裝配分廠(chǎng)中從事的卻是履帶、履帶梁、驅動(dòng)輪、導向輪、支重輪、轉臺、車(chē)架等的裝配過(guò)程。在這兒，我看到的最多的就是油缸、液壓鎖、換向閥、接頭、制動(dòng)閥、轉向閥、油管、電線(xiàn)、發(fā)動(dòng)機等單個(gè)的東西以及履帶梁、臂架、轉臺等成型的龐然大物。
五實(shí)習收獲
5、1知識
兩個(gè)月，時(shí)間并不長(cháng)，但我確實(shí)學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到了東西。比如說(shuō)，我第一次對履帶起重機有了比較全面的認識。履帶起重機總體上可以分為四部分：上車(chē)、下車(chē)、作業(yè)裝置和安全裝置。其中，上車(chē)部分是由發(fā)動(dòng)機、控制系統、液壓系統、起升機構、變幅系統、回轉機構、回轉支撐、上車(chē)配重、操縱室和轉臺等部分組成�？刂葡到y、液壓系統和電氣系統是整個(gè)起重機的靈魂組成部分。下車(chē)部分是由車(chē)架、履帶架、行走機構和行走速度等部分組成，其中，履帶架和“四輪一帶”又組成了履帶梁，所謂“四輪一帶”即是指驅動(dòng)輪、導向輪、支重輪和拖鏈輪。作業(yè)裝置是由主臂、固定副臂、人字架、吊鉤等部分組成。而安全裝置是由力矩限制器、主副提升過(guò)卷裝置、棘爪鎖止裝置等組成。
5、2知人
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，我不僅學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的實(shí)踐知識，也相識了很多好朋友。首先，一同實(shí)習的同事們之間已經(jīng)建立起了深厚的感情，每天一同去實(shí)習、一同去吃飯、一同下班……每天都有那么多歡聲笑語(yǔ)，與他們在一起的日子真的很開(kāi)心。其次，通過(guò)與車(chē)間師傅們的交流，我也交了好幾個(gè)工人朋友們，他們樸實(shí)、勤勞、經(jīng)驗豐富，他們既是我的朋友，也是我的老師，從他們身上我能學(xué)到很多做事的和做人的知識和道理。
5、3知己
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，其實(shí)，實(shí)踐也是自我認知的過(guò)程。在大學(xué)校園里，你永遠都不會(huì )知道自己還缺少什么，該做什么。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我進(jìn)一步認清了自己，徹底明白了自己實(shí)踐知識的匱乏，所以我還有很多東西需要在以后的工作中努力學(xué)習。同時(shí)我也懂得了做事的態(tài)度，那些師傅們就是我的榜樣——敬業(yè)、踏實(shí)、奉獻。
六心得體會(huì )
實(shí)習帶給我的不僅僅是經(jīng)驗與體驗。在我離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入******之后，以后要更加發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性主動(dòng)去觀(guān)察、學(xué)習與交流。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有好多領(lǐng)域是我們未成接觸過(guò)的，只要敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。通過(guò)這次實(shí)習我了解了現代企業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉產(chǎn)品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構。
我學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知識的形成和協(xié)調的發(fā)展。也為自己以后能在徐工研究院更好的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
關(guān)于實(shí)習報告3
從20xx年7月參加工作至今，已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，兩年的時(shí)間雖然不長(cháng)，但足以讓一個(gè)沒(méi)有什么工作經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗的人學(xué)會(huì )很多東西。這兩年里的每一天，我都能真切的感受到自己的成長(cháng)。參加工作到現在，我總共經(jīng)歷過(guò)三個(gè)崗位，每次面對一個(gè)新的崗位，每次從戰戰兢兢到游刃有余，有過(guò)辛酸，有過(guò)挫折，但更多的是掌握一種操作、熟悉一套流程的喜悅。每一個(gè)新的崗位意味著(zhù)一次新的開(kāi)始，一次新的挑戰。這種從零開(kāi)始，經(jīng)過(guò)自己的努力，到用辛勤和汗水收獲果實(shí)的經(jīng)歷，總是讓我的內心無(wú)比的滿(mǎn)足，邁向成功的腳步也更加踏實(shí)。下面我就根據經(jīng)歷過(guò)的每個(gè)崗位，總結一下兩年來(lái)的感受和收獲。
首先是剛入廠(chǎng)的培訓，從組織部的接待到后來(lái)員工培訓中心的學(xué)習，中間還有一系列的活動(dòng)，包括遼河石油技術(shù)學(xué)校的拓展訓練，我真切的感受到了廠(chǎng)里對我們每一個(gè)人的關(guān)心和愛(ài)護。給我們講解怎樣才能更安全的工作，給我們傳授工作的經(jīng)驗，把我們從零零散散的個(gè)體凝聚成了一個(gè)強有力的集體，給了我們無(wú)限施展的空間，每一個(gè)人都能自由發(fā)揮的同時(shí)更讓我們感受到了團結協(xié)作的力量。我們沒(méi)有了初到一個(gè)陌生環(huán)境的忐忑，取而代之的是對接下來(lái)具體工作的期待。我們的職業(yè)生涯開(kāi)了個(gè)好頭，以后的人生必定更加精彩。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的入廠(chǎng)教育，8月份我被分到了熱注作業(yè)區，首先也是作業(yè)區的安全教育，熟悉作業(yè)區的規章制度，了解熱注崗位的危害因素。安全教育的同時(shí)也讓我了解到了熱注作業(yè)區的光輝歷程，那段熠熠生輝的不朽歲月洋溢在了每一個(gè)熱注人的臉上，也讓我自豪之心油然而生。
一、活動(dòng)五號站
作業(yè)區安全教育結束后，我來(lái)到了我的實(shí)習崗位—活動(dòng)五號站，真正的開(kāi)始了一個(gè)普普通通的熱注運行工的工作和生活。來(lái)到活動(dòng)五號站，首先進(jìn)行的是安全教育，現場(chǎng)的安全教育不同于之前的安全教育，讓我對安全操作的重要性體會(huì )的更加深刻。作為一名新員工，雖然在校期間主修的就是鍋爐方面的知識，但是在老師傅們的面前，我還只是一名學(xué)員，除了羨慕老師傅們的精湛技藝和嫻熟操作之外，我現在只有從頭開(kāi)始一點(diǎn)一滴的學(xué)習，盡快的掌握崗位知識，做一名合格的熱注運行工。作業(yè)區安排站長(cháng)做我的師傅，從那以后我就抓緊一切機會(huì )學(xué)習，每天跟著(zhù)師傅處理現場(chǎng)遇到的各種問(wèn)題。注汽設備粗略的分為兩部分，主要由注
汽鍋爐部分和水處理部分組成。水處理系統為注汽鍋爐提供合格的軟化水，注汽鍋爐則通過(guò)燃料燃燒產(chǎn)生的熱能將水處理系統送來(lái)的軟化水加熱，進(jìn)而沸騰氣化，生成具有一定溫度和壓力的熱水或蒸汽供油氣開(kāi)采使用。由于有理論知識的功底，這些在校期間也都已了解，所以對設備的工作原理和基本構造我很快就掌握了，關(guān)鍵的難點(diǎn)是怎樣將每一個(gè)具體的設備串聯(lián)起來(lái)形成一個(gè)系統。所以我利用業(yè)余時(shí)間認真的研讀了《注汽鍋爐》、《熱注運行工基本教程》等書(shū)籍，每次跟著(zhù)師傅解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題我便將它與書(shū)本上的知識相結合，認真做好記錄。遇到不懂的問(wèn)題，我便虛心向師傅請教，慢慢地我的知識體系開(kāi)始豐滿(mǎn)起來(lái)了，注汽流程的五大系統也開(kāi)始慢慢呈現在我的眼前。每次設備遇到了問(wèn)題或是設備需要維修保養，我就主動(dòng)請纓，在師傅的監護下，按照操作規程自己動(dòng)手操作，加強對自己動(dòng)手能力的培養。沒(méi)有注汽任務(wù)的時(shí)候，我就結合書(shū)本上的內容，對設備進(jìn)行一對一的研究，研究其工作原理、結構特點(diǎn)，以及運行時(shí)什么地方容易出現故障等，認真的做好學(xué)習記錄。我也時(shí)常將可以拆卸的小的部件進(jìn)行反復的拆裝、研究，爭取把設備的方方面面都裝到心里。我和師傅在一起工作的時(shí)候，偶爾也能提出自己的意見(jiàn)和建議了，師傅每次也都會(huì )采納。得益于師傅的悉心教導，加上自己的努力，現在我終于成為一名合格的熱注運行工了。
二、生產(chǎn)技術(shù)組
20xx年10月份，我來(lái)到了生產(chǎn)技術(shù)組，跟著(zhù)黃嶄師傅開(kāi)始為期六個(gè)月的學(xué)習。黃師傅是作業(yè)區的技術(shù)大拿，說(shuō)起來(lái)無(wú)人不豎大拇指。六個(gè)月的時(shí)間，我幾乎天天都會(huì )跟著(zhù)師傅下到各個(gè)基層站解決各種技術(shù)難題。在技術(shù)組我學(xué)到了很多東西，包括注汽系統的儀表測量與自動(dòng)調節、電氣、自動(dòng)控制與自動(dòng)報警系統等等，處理過(guò)大大小小的常見(jiàn)故障，對注汽鍋爐的程序與運行調整也有了簡(jiǎn)單的了解，真正上了一個(gè)臺階，而不再是僅僅局限于運行工的簡(jiǎn)單操作。在這期間，我和另一名大學(xué)生搭檔，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，在原有圖紙的基礎上，對注汽管線(xiàn)進(jìn)行了梳理，包括注汽管線(xiàn)途徑的各個(gè)站點(diǎn)、井場(chǎng)、井號，都一一作了標注，最后繪制成一張注汽管網(wǎng)圖。我還代表作業(yè)區參加了廠(chǎng)里舉行的“中華人民共和國石油天然氣管道保護法”知識競賽，并取得了團體一等獎，個(gè)人第二名的好成績(jì)。
三、教育辦公室
20xx年4月份，我來(lái)到了現在的工作崗位—熱注作業(yè)區教育辦公室，從事員工教育培訓方面的工作。除了日常的員工教育培訓工作外，我來(lái)到教育辦從事的最重要的一項工作便是“熱注運行工電教片”的拍攝、制作工作。我用了將近兩個(gè)月的時(shí)間，拍攝了600多張照片，制作完成了24個(gè)PPT課件，涵蓋了《熱注運行工基本教程》的.所有內容。接下來(lái)用了整整三個(gè)月的時(shí)間，與我們辦公室主任、幾名工人師傅一起，將制作完成的24個(gè)PPT課件全部拍成了視頻，前后總共拍攝了500多段視頻，最后剪輯合成了24個(gè)操作視頻，完成了《熱注運行工基本教程》從PPT課件制作到教學(xué)視頻拍攝、剪輯的所有工作，并參加了局里的優(yōu)秀課件評比。從視頻的拍攝到視頻的后期剪輯、配音配樂(lè )，五個(gè)月的時(shí)間我學(xué)到了很多東西，包括和工人師傅們的密切配合、團結協(xié)作，當然通過(guò)視頻的制作，我熟練掌握了每一項崗位操作，這才是最重要的收獲！
總結兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事，感觸頗多！通過(guò)動(dòng)手做事，會(huì )讓一個(gè)人腳踏實(shí)地；通過(guò)與人合作，會(huì )讓一個(gè)人快速成長(cháng)。我們不僅要說(shuō)，更要會(huì )做。這兩年也讓我完成了職業(yè)生涯也是人生的第一次蛻變，從一個(gè)只有理論知識沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)能熟練掌握各項操作的合格的石油工人的蛻變；從一個(gè)初出茅廬、滿(mǎn)腔抱負的大學(xué)生到一個(gè)腳踏實(shí)地、認真做事的石油工人的蛻變。雖然也取得了一些成績(jì)，但是在成功的道路上我才剛剛起步，還有很多的缺點(diǎn)和不足，只有更加努力的工作、學(xué)習才能取得更大的進(jìn)步。作為一個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生，雖然有了系統的專(zhuān)業(yè)理論知識，但是對生產(chǎn)現場(chǎng)了解的很少，實(shí)踐經(jīng)驗非常匱乏。所以我的成長(cháng)離不開(kāi)各級領(lǐng)導的教導和培養，離不開(kāi)工人老師傅們的言傳圣教。在這里，我向給過(guò)我關(guān)心和幫助的每一個(gè)人致以真誠地感謝，謝謝你們！
關(guān)于實(shí)習報告4
摘要：實(shí)習是高等教育的重要環(huán)節，是全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，是學(xué)生適應未來(lái)工作的必要途徑。它可以驗證學(xué)生的職業(yè)抉擇，讓學(xué)生了解目標工作的實(shí)際工作內容，學(xué)習工作及企業(yè)標準，找到自身職業(yè)的差距，可以及時(shí)的糾正和反饋自己的職業(yè)發(fā)展軌跡。然而，在實(shí)際中實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在許多問(wèn)題需要去解決和規范。本文在當前實(shí)習生一職難求、實(shí)習效果不佳、實(shí)習生權益難以保障的背景下，對實(shí)習的意義、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施作了詳細論述。
關(guān)鍵詞：實(shí)習生；實(shí)習；問(wèn)題；改進(jìn)措施
基于對當前實(shí)習生實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題的系統思考，著(zhù)眼于21世紀個(gè)人、企業(yè)、社會(huì )的發(fā)展，關(guān)注實(shí)習生的特殊地位和作用，本文以實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施為題，對目前實(shí)習生實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全方位的解讀。通過(guò)對企業(yè)、實(shí)習生、學(xué)校的全方面調查，分析了目前實(shí)習生實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題以及產(chǎn)生的原因和后果、影響，然后通過(guò)文獻研究總結經(jīng)驗教訓，探討有效的解決辦法，以幫助企業(yè)、學(xué)校、實(shí)習生本人正視實(shí)習生和其他員工不同和特點(diǎn)，根據實(shí)習生的身份的差異性進(jìn)行相應的制度的完善，從而解決企業(yè)實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。
一、實(shí)習的概述
1.實(shí)習的界定。
實(shí)習：顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。因為任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)。它是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的有效途徑，也是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯的緩沖階段。
2.實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，在校的大學(xué)生們也紛紛投身到“實(shí)習大軍”中，期望為將來(lái)的就業(yè)增加一些籌碼。但是，在當代的社會(huì )中實(shí)習存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題：①實(shí)習生實(shí)習一職難求。
二、造成實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題的原因
2.1企業(yè)方面
2.1.1企業(yè)招聘實(shí)習生的目的與學(xué)校不一。據調查，從企業(yè)招聘實(shí)習生的目的來(lái)看，8成企業(yè)的主要目的都是儲備人才；此外，實(shí)習生還能夠滿(mǎn)足企業(yè)填補簡(jiǎn)單的工作空缺（42.5%）緩解短期業(yè)務(wù)高峰的壓力（28.8%）、精簡(jiǎn)人力成本（11.7%）等方面的需求。而對學(xué)校而言，讓學(xué)生實(shí)習是為了讓學(xué)生所學(xué)到的知識能夠得以實(shí)踐和應用，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善學(xué)生的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。
2.1.2企業(yè)對實(shí)習生的培訓制度不夠完善。企業(yè)沒(méi)有一整套完整的實(shí)習生培訓制度，就沒(méi)辦法把實(shí)習生的工作計劃好、安排好、指導好，這也就導致了實(shí)習生在實(shí)習期間除了“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”也就沒(méi)有了其他的工作。這樣幾個(gè)月下來(lái)，實(shí)習生會(huì )感覺(jué)到學(xué)不到自己想要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識等內容，而且企業(yè)也會(huì )產(chǎn)生實(shí)習生不會(huì )給企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值的表象認識，甚至當企業(yè)領(lǐng)導總是發(fā)現實(shí)習生在無(wú)所事事地上網(wǎng)、看雜志時(shí)，便更不會(huì )認可引進(jìn)實(shí)習生會(huì )給企業(yè)的帶來(lái)實(shí)際意義。
2.2學(xué)校方面
2.2.1學(xué)校未能重視學(xué)生實(shí)習階段。目前很多學(xué)校未能重視實(shí)習問(wèn)題，不能靈活、有效的管理實(shí)習，對實(shí)習工作的管理模式和方法較為單一，評價(jià)體系亦相當不規范。大學(xué)生在實(shí)習期間被分到各行各業(yè)，去到不同的地方，較為分散，這對于本來(lái)就要完成學(xué)校教學(xué)重任的老師來(lái)說(shuō)無(wú)法全程參與和指導他們所帶學(xué)生的實(shí)習工作。
2.2.2學(xué)校重理論、輕實(shí)踐。許多學(xué)校把教學(xué)重點(diǎn)放在課堂上，而忽視了實(shí)踐的重要性，忽略了實(shí)踐教學(xué)對人才創(chuàng )新教育的不可替代的作用。由于這種認識上的偏差，導致對實(shí)踐工作上的投入不足，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和設施偏少，實(shí)踐環(huán)節的建設也相對落后。
2.3學(xué)生方面
2.3.1環(huán)境適應能力差。一方面，個(gè)別學(xué)生對異地實(shí)習生活不習慣，戀家思想嚴重，不能堅持正常工作。另一方面，企業(yè)的要求與學(xué)校的管理不同，個(gè)別學(xué)生適應不了企業(yè)嚴格的'規章制度，違犯實(shí)習紀律，出現中途離崗等現象。
2.3.2職業(yè)素質(zhì)低。實(shí)習生的職業(yè)素質(zhì)欠佳、工作態(tài)度不踏實(shí)、思想上不夠重視。有些實(shí)習生對本職工作并不熱心，認為自己留下來(lái)工作的可能性不大，因而不能安心實(shí)習和工作，缺乏職業(yè)所必備的責任心。不嚴格遵守實(shí)習生規章制度，自由散漫，遲到、早退、請假現象嚴重。
2.3.3缺乏主動(dòng)性。大多數實(shí)習生為獨生子女，由于父母的溺愛(ài)，依賴(lài)性大，缺乏獨立性和主動(dòng)性，不知道積極面對工作，有效處理日常工作的瑣事，在實(shí)習期間不知道主動(dòng)學(xué)習新知識，遇到不懂的問(wèn)題不知道請教，導致了整天無(wú)所事事的局面，到實(shí)習結束什么也都沒(méi)有學(xué)到。
三、改進(jìn)實(shí)習存在的問(wèn)題的措施 3.1企業(yè)方面
3.1.1建立實(shí)習生實(shí)習管理制度。企業(yè)要充分認識到實(shí)習管理制度的重要性，要從戰略性人力資源管理的高度認識實(shí)習制度，從而制定一套規范、完善的實(shí)習管理制度，根據組織的發(fā)展戰略，持續、有計劃地發(fā)掘與儲備人才。企業(yè)根據自己的發(fā)展需要把實(shí)習生工作作為自己儲備人才的一部分，建立完善的招聘、選拔、測評、獎勵體系。這樣可以節約自己尋找人才的成本，利用身邊的資源去尋求自己需要的合適的員工。
3.1.2改進(jìn)薪酬管理。企業(yè)要端正自己的態(tài)度，不要再想著(zhù)利用實(shí)習生這樣的廉價(jià)勞動(dòng)力，要改進(jìn)薪酬管理和住宿條件，為實(shí)習生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、工作環(huán)境�，F在很多企業(yè)接受實(shí)習生的一個(gè)原因就是實(shí)習生的薪酬低。
3.2學(xué)校方面
3.2.1要時(shí)加強實(shí)習生管理。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習動(dòng)態(tài)，加強對實(shí)習生的管理。不要將對實(shí)習生的考核簡(jiǎn)單停留在實(shí)習報告上，要選派老師具體深入到實(shí)習單位考察實(shí)習生的思想、工作、生活動(dòng)態(tài)，以便實(shí)習生能夠更好、更快地適應工作環(huán)境。同時(shí)要加強與企業(yè)的聯(lián)系，隨時(shí)了解實(shí)習生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理好實(shí)習過(guò)程中的問(wèn)題，不斷完善實(shí)習的教育指導工作，使實(shí)習工作能夠持續、有效的開(kāi)展。
3.2.2要重實(shí)踐。學(xué)校要重視起實(shí)踐的重要性，不要光把教育停留在理論上，讓理論和實(shí)踐相結合。在校期間要多組織一系列與實(shí)習相關(guān)的活動(dòng)，提供學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。一些高等學(xué)�？梢耘c學(xué)生實(shí)習比較集中的企業(yè)、事業(yè)單位，根據雙方的實(shí)際情況，可適當建設實(shí)習用房。
3.3學(xué)生方面
3.3.1提升自己的能力。實(shí)習生在平時(shí)的工作和學(xué)習中要注重實(shí)踐，培養自己各方面的能力，爭取把自己培養成全方位的人才。平時(shí)，可以加強交流，提升自己的人際交往能力、表達溝通能力等，為以后的工作和學(xué)習打下良好的基礎。
3.3.2主動(dòng)學(xué)習。要樹(shù)立良好的心態(tài)，擺正自己的姿態(tài)，虛心向企業(yè)的各位同事學(xué)習，遇到問(wèn)題要主動(dòng)積極的思考，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習，填補自己操作能力的空缺。同時(shí)，因為沒(méi)有
經(jīng)驗，所以一定會(huì )有挫折和失敗，這種時(shí)候不能消極，要學(xué)會(huì )總結和自我調節，積極主動(dòng)地面對工作。
四、結論 大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)必需且重要的環(huán)節，實(shí)習能夠提供大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )，增強學(xué)生自主創(chuàng )新能力，并增加學(xué)生就業(yè)的籌碼。而如今實(shí)習生卻面臨這樣那樣的困難，因此，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生都應該重視實(shí)習，共同努力，以最大限度地改變目前實(shí)習生現狀，給實(shí)習生提供一個(gè)寬松、舒適的實(shí)習環(huán)境。
關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習問(wèn)題的思考
一大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習存在的問(wèn)題
1.大學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習環(huán)節的認識不足
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中十分重要的環(huán)節，是課堂教學(xué)與實(shí)際工作相結合的平臺，是學(xué)校檢驗學(xué)生學(xué)習效果，提高學(xué)生學(xué)習能力的一個(gè)過(guò)程。但是不少大學(xué)生并沒(méi)有認真對待專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在實(shí)習前，對實(shí)習的具體知識缺少相應的了解，缺乏必要的實(shí)習準備；在實(shí)習時(shí)間里，部分學(xué)生常常忙于各種與就業(yè)相關(guān)的事情，將實(shí)習與就業(yè)完全割裂開(kāi)來(lái)。有調查表明，46%的人看實(shí)習單位是否有名氣，是否符合自己的意愿，若不滿(mǎn)，則主動(dòng)放棄實(shí)習。同時(shí)，在實(shí)習的過(guò)程中，更多的學(xué)生持散漫的態(tài)度，認為只要實(shí)習結束就可以了，找工作與實(shí)習完全沒(méi)有關(guān)系。
2.實(shí)習場(chǎng)所相對不足
實(shí)習基地建設困難、實(shí)習場(chǎng)所的缺乏仍是大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習面臨的一大難題。首先，從實(shí)習單位來(lái)看，由于實(shí)習生在較短的時(shí)間里很難為公司帶來(lái)利潤，所以公司的積極性較低，同時(shí)對實(shí)習生進(jìn)行培訓也要花費必要的人力、物力、財力等，更加劇了企業(yè)的困難，這是造成實(shí)習場(chǎng)所缺乏的主要原因。其次，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平的不斷提高，人們對教育也越來(lái)越重視，所以大學(xué)生的數量也在急劇增加，從而導致大學(xué)生實(shí)習場(chǎng)所的緊張。最后，大學(xué)生對實(shí)習單位持挑剔的態(tài)度，非好單位不去，大部分學(xué)生蜂擁到好的工作單位，也導致實(shí)習單位不足。
3.學(xué)校及實(shí)習單位對實(shí)習生缺乏管理
實(shí)習是大學(xué)生由學(xué)校步入社會(huì )的第一步，相應的管理是必不可少的，但多數學(xué)校及實(shí)習單位對實(shí)習生缺乏相應的管理與指導。首先，學(xué)校與實(shí)習單位并沒(méi)有簽訂相關(guān)的合作協(xié)議，多數實(shí)習單位在上崗前對實(shí)習生缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓與指導，實(shí)習生對工作的流程缺乏相應的了解。其次，由于實(shí)習學(xué)生人數較多，教師很難兼顧教學(xué)崗位與實(shí)習指導，因此很多教師不愿意指導專(zhuān)業(yè)實(shí)習，即使指導也是敷衍了事。再次，學(xué)校缺乏科學(xué)的實(shí)習評價(jià)標準，對實(shí)習的內容很難做出評判，有的學(xué)生放棄學(xué)校集體實(shí)習的機會(huì )，選擇自主實(shí)習，最后可能因為種種原因沒(méi)有實(shí)習，最后只要有實(shí)習證明即可，仍可通過(guò)學(xué)校的實(shí)習考核。最后，實(shí)習單位在學(xué)生實(shí)習期間未能與學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)生的安全、薪酬等得不到相應的保障。
4.實(shí)習生的權益難以保障
學(xué)生作為一名工作人員在實(shí)習單位實(shí)習，應當享有必要的權益，但是多數實(shí)習單位未能做到這一點(diǎn)。首先，很多大學(xué)生為了獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗，在尋找實(shí)習單位的過(guò)程中并不注重報酬，甚至不要報酬以得到實(shí)習機會(huì )。一些實(shí)習單位抓住實(shí)習生的這種心理，不給勞動(dòng)報酬或壓低報酬，變相使用廉價(jià)勞動(dòng)力。其次，很多實(shí)習生干的都是跑腿活，根本學(xué)不到東西。
最后，大學(xué)生在實(shí)習單位實(shí)習基本上沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同，實(shí)習生權益保護失去了依據，同時(shí)在實(shí)習過(guò)程中因工受傷也得不到賠償。
二解決大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習問(wèn)題的對策 1.大學(xué)生對實(shí)習應持正確的態(tài)度
大學(xué)生應端正實(shí)習的態(tài)度，轉變實(shí)習的觀(guān)念。首先，在思想上要把實(shí)習放在一個(gè)重要的位置，了解實(shí)習的過(guò)程，在思想上為實(shí)習做好準備。其次，在校學(xué)習期間，始終要以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自身的潛力，同時(shí)珍惜每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，在實(shí)踐中鍛煉自己，從而逐步提高自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。最后，在實(shí)習過(guò)程中，堅持從簡(jiǎn)單的事情做起，向有工作經(jīng)驗者學(xué)習，把實(shí)習當成學(xué)習經(jīng)驗的過(guò)程，不斷提高自己處理問(wèn)題的能力。
2.建設充足的實(shí)習基地
首先，實(shí)習單位作為大學(xué)生實(shí)習的主要承載者，需要認識到大學(xué)生是國家經(jīng)濟發(fā)展的潛在動(dòng)力，認識到接收大學(xué)生實(shí)習不僅是一種義務(wù)，更是一份社會(huì )責任。實(shí)習基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開(kāi)放和資源共享的原則，盡可能爭取和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習，努力提高辦學(xué)的社會(huì )效益與經(jīng)濟效益。同時(shí)，實(shí)習單位應針對大學(xué)生的特點(diǎn)，制定一套科學(xué)有效的實(shí)習管理辦法，嚴格按照實(shí)習管理辦法執行。對實(shí)習生進(jìn)行培訓指導，使其更快地適應公司模式。其次，實(shí)習單位應當與學(xué)生簽訂必要的勞動(dòng)合同，制定明確的實(shí)習生工作紀律和薪酬待遇。最后，實(shí)習單位應當加強與學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)實(shí)習工作的順利進(jìn)行。
3.學(xué)校給予實(shí)習一定的支持
首先，學(xué)校在學(xué)生實(shí)習前應當對學(xué)生進(jìn)行相應的培訓與指導，加強其對實(shí)習過(guò)程的了解，以便實(shí)習工作的順利進(jìn)行。其次，學(xué)校應委派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行實(shí)習指導，經(jīng)常與實(shí)習生及實(shí)習單位溝通交流，了解實(shí)習生的工作狀況，協(xié)調實(shí)習單位的工作，解答學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題。再次，學(xué)校應建立健全的實(shí)習評價(jià)體系，完善各項評價(jià)指標，對學(xué)生的實(shí)習表現給出評價(jià)，并設立相應的懲罰與獎勵機制，激勵學(xué)生積極地投入到實(shí)習工作中去。最后，學(xué)校應當提供相應的實(shí)習經(jīng)費，保證大學(xué)生實(shí)習的順利進(jìn)行。
4.國家制定或完善相關(guān)的法律體系
國家應當建立健全大學(xué)生實(shí)習管理的法律法規，通過(guò)這些條例來(lái)保障大學(xué)生實(shí)習的權益。如培訓權、人身權和獲得基本薪酬待遇的權益。同時(shí)，在法律中明確指出將企業(yè)接納大學(xué)生實(shí)習轉變成企業(yè)必須履行的義務(wù)，如無(wú)特殊情況，企業(yè)必須接收部分實(shí)習生，并保障其基本權益。近年來(lái)，我國某些大城市相繼出臺了一些針對實(shí)習生的相關(guān)文件，但沒(méi)有上升為法律法規，效果仍需進(jìn)一步提高。國家應在《勞動(dòng)法》及《合同法》中作明確的規定，將實(shí)習納入勞動(dòng)法的調整范圍，解決大學(xué)生在實(shí)習期間可能遇到的問(wèn)題。
5.政府應出臺相應的政策，以保障實(shí)習的順利進(jìn)行
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，多種就業(yè)方式應運而生，如承包就業(yè)、自主就業(yè)等，因此也給大學(xué)生實(shí)習增加了壓力。政府管理部門(mén)應當根據經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，制定出相應的實(shí)習政策，促進(jìn)學(xué)生更好的實(shí)習以及學(xué)校和實(shí)習單位更好的發(fā)展。首先，政府管理部門(mén)應當建立學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習單位之間的聯(lián)系，促使學(xué)校和實(shí)習單位之間加強合作與交流，共同構建良好的學(xué)生實(shí)習基地，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。其次，政府管理部門(mén)應采取相應的積極政策，鼓勵企業(yè)主動(dòng)招收實(shí)習生，并將其劃入優(yōu)秀企業(yè)的考核體系中。例如，把接納大學(xué)生實(shí)習轉化為企業(yè)社會(huì )責任的一部分，把接納大學(xué)生實(shí)習納入優(yōu)秀企業(yè)的考核體系，激勵其為創(chuàng )建更多的實(shí)習基地而努力。
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一、實(shí)習目的或研究目的
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
實(shí)習報告寫(xiě)作 實(shí)習目的或研究目的實(shí)習報告寫(xiě)作 實(shí)習目的或研究目的
實(shí)習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
二、實(shí)習內容
實(shí)習的內容主要是銷(xiāo)售保健品，學(xué)習公司的企業(yè)文化、銷(xiāo)售技巧、團隊協(xié)作精神等各方面的'知識。憑著(zhù)對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開(kāi)拓客戶(hù)源，向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品，并盡量推銷(xiāo)系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
XX年3月25日到4月30日 ，我在北京東方紅航天生物技術(shù)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用，在理論運用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷(xiāo)售員的操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì )的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì )，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
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—— 實(shí)習報告副標題 (必須有)
專(zhuān)業(yè)班級：會(huì )計專(zhuān)業(yè)(四班)
學(xué)生姓名：孫雨
實(shí)習單位：通遼市恒達商貿
指導教師：彭亞芳
答辯日期： 年 月 日
錫林郭勒職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管系
目 錄
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介 .................................................... 1
(一)實(shí)習單位簡(jiǎn)介 ..................................................... 1
(二)實(shí)習崗位簡(jiǎn)介 ..................................................... 1
二、降低成本途徑的含義 .................................................... 1
三、制約降低成本的因素 .................................................... 2
(一)供、產(chǎn)、銷(xiāo)三個(gè)環(huán)節成本的影響 ..................................... 2
(二)生產(chǎn)過(guò)程中人的影響 ............................................... 3
(三)外部因素的影響 ................................................... 3
四、市場(chǎng)經(jīng)濟下降低成本的途徑和措施 ........................................ 3
(一)改革采購管理模式、降低物料采購費用 ............................... 3
(二)抓好生產(chǎn)環(huán)節的成本控制 ........................................... 3
(三)改變銷(xiāo)售方式，加速資金周轉降低產(chǎn)品成本 ........................... 3
五、結束語(yǔ) ................................................................ 4
摘要：目前企業(yè)成本居高不下，不僅影響著(zhù)企業(yè)對社會(huì )的.貢獻，而且會(huì )阻礙企業(yè)自身的發(fā)展。本文主要就如何降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤的途徑進(jìn)行了較為深刻細致的分析與探討，分別從降低成本的含義、制約降低成本的因素、以及降低成本的方法和具體途徑等幾個(gè)方面進(jìn)行了談要，最后指出了降低成本的意義，說(shuō)明降低成本可以促進(jìn)企業(yè)全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)。把節約資源，降低成本放在首要位置。
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開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，是培養計劃中進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習的日子。眾所周知，畢業(yè)實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要環(huán)節，目的是提高學(xué)生動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力打好基礎。同時(shí)，畢業(yè)設計會(huì )使學(xué)生了解社會(huì )對計算機信息管理的應用現狀及發(fā)展需求，進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)的基本理論，了解計算機信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用。另外，畢業(yè)設計也能培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際水平，將所學(xué)知識應用到實(shí)際工作中，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生從事實(shí)際工作的能力。它要求學(xué)生通過(guò)對具體實(shí)習項目的分析，理論實(shí)踐相結合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思想方法和基本技能。
我通過(guò)學(xué)院老師的推薦，來(lái)到了××××科技有限公司××分公司�！痢痢痢量萍加邢薰�，成立于××××年××月，注冊資金××××萬(wàn)元，是××省重點(diǎn)支持的高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)。具有計算機信息系統集成一級資質(zhì)、涉及國家秘密的計算機信息系統集成乙級資質(zhì)。作為計算機信息系統集成領(lǐng)域的領(lǐng)先者之一，是一家以高科技為依托，專(zhuān)業(yè)從事系統集成、軟件開(kāi)發(fā)、咨詢(xún)與服務(wù)的`綜合性IT企業(yè)，年產(chǎn)值近三億元。
本次實(shí)習，主要任務(wù)是聽(tīng)從公司帶隊負責人的意見(jiàn)，做好安排的各項工作。而對個(gè)人而言，則是通過(guò)參與實(shí)際的項目開(kāi)發(fā)，進(jìn)入實(shí)際的工作環(huán)境，一方面加深對開(kāi)發(fā)的理解，增強本科在校期間所學(xué)理論向現實(shí)應用的轉換;另一方面，加強實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，為自己的畢業(yè)設計作一定準備。
實(shí)習第一天，向我的實(shí)習負責人進(jìn)行了簡(jiǎn)要自我介紹，之后跟著(zhù)他參觀(guān)了公司的市場(chǎng)部、工程部、軟件部、設備維修部以及技術(shù)部，看到各位前輩都很專(zhuān)注于手中的工作。最后我們來(lái)到了研發(fā)部，也就是我為期月余的工作地點(diǎn)。在這一天我了解到，每天8：00至8：30進(jìn)行小組早會(huì )，每人明確自己當天的任務(wù)。之后，投入上午的工作。12：00至14：00是午飯及午休時(shí)間，然后開(kāi)始下午的工作，下午5：30后會(huì )開(kāi)當日總結會(huì )，對當天工作進(jìn)行總結，并于小姐負責人一起討論各自下一天的工作任務(wù)。當天如果任務(wù)沒(méi)有完成，就得加班。同時(shí)，不定期召開(kāi)工作會(huì )，對整個(gè)項目進(jìn)行整體討論，總結上一階段成果，發(fā)現不足，制定下一階段計劃。
接現來(lái)的工作中，整個(gè)小組負責的是重慶藥物網(wǎng)上交易系統的實(shí)現，我零零散散參與了sqlsever中數據的增、刪、改、察測試;需求分析的討論、撰寫(xiě);系統說(shuō)明ppt的制作; 通過(guò)本次實(shí)習，對個(gè)人而言，最大的收獲莫過(guò)于對面向對象編程的進(jìn)一步學(xué)習理解，以及實(shí)習項目開(kāi)發(fā)中對于面向對象思想的應用，讓面向對象編程的思維在自己的腦海里扎根。以前雖然也知道面向對象，知道面向對象編程，但大多數時(shí)候更理解為用面向對象編程語(yǔ)言進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)，只要是用到C#，用到j(luò )ava，那就叫面向對象。也知道面向對象編程的核心思想如封裝、繼承、多態(tài)等，但真正開(kāi)發(fā)的時(shí)候用到的很少，不管什么東西，能在一個(gè)類(lèi)里寫(xiě)完絕對不會(huì )多用另一個(gè)類(lèi)，導致程序的可讀性、擴展性都非常差。而通過(guò)本次實(shí)習，項目經(jīng)理先再次講解面向對象的思想，再在程序的開(kāi)前教給大家，程序的開(kāi)發(fā)過(guò)程中嚴格要求大家做到用面向對象的思維來(lái)實(shí)現程序的開(kāi)發(fā)。通過(guò)這樣理論和實(shí)際的相互結合，大家在開(kāi)發(fā)程序過(guò)程中真正學(xué)會(huì )了如何劃分功能模塊進(jìn)行封裝、如何使用繼承，如何使用多態(tài)。
對于實(shí)習的全過(guò)程，除開(kāi)編程方面的理論與實(shí)踐，最大的收獲應該是一種體驗。這不僅僅是學(xué)習兩個(gè)字就能收獲到的。包括公司的作息習慣，工作任務(wù)的完成方法，人際關(guān)系的處理等等�？偟恼f(shuō)來(lái)，感覺(jué)公司比學(xué)校里實(shí)際多了，學(xué)校里你可以我行我素，出了問(wèn)題老師會(huì )幫你想法解決，同學(xué)朋友會(huì )包容你安慰你，但在公司里不再如此，出了問(wèn)題，那就會(huì )直接跟工資、職務(wù)的進(jìn)升掛勾，個(gè)人不得不謹小慎微。另外，還聽(tīng)項目經(jīng)理助理說(shuō)了一些工作中老板面前、同事面前的不同，如一個(gè)任務(wù)，老板面前，正常需要五分鐘能完成的，一定要三分鐘完成，而在同事面前，能五分鐘完成的一定會(huì )邊耍邊做10分鐘完成。因為老板面前要掙表現，以便得到賞識;同事面前沒(méi)那必要，而且自己做完了余下的時(shí)間還要幫別人處理，同樣辛苦，還不如一邊把節奏放慢點(diǎn)，讓自己輕松點(diǎn)。當老板問(wèn)到任務(wù)是否艱巨時(shí)，想方設法都要夸大一點(diǎn)任務(wù)的難度，讓老板知道你的辛苦，還是為了得到賞識。只有老板賞識才會(huì )有加工資，才會(huì )有職務(wù)的上升。他所說(shuō)這些，我并不贊同，人的一生如果僅僅為了工資、職務(wù)奮斗，何其悲哀;事事謹小慎微，權衡利弊，投機取巧，豈不荒唐。但卻寫(xiě)下，只是覺(jué)得社會(huì )實(shí)際與美好的學(xué)校截然不同，就在你身邊，充斥了太多的利益，或許這位助理曾經(jīng)也是我現在的想法，但來(lái)到
真實(shí)的工作環(huán)境，迫于現實(shí)改變了。對個(gè)人而言，是保持美好的純真，還是跟隨現實(shí)，被其改變，現今無(wú)法知曉，唯有拭目以待!
關(guān)于實(shí)習報告8
在一段時(shí)間的超市實(shí)習工作中，自我培養了耐心與細心，端正了學(xué)習態(tài)度。超市是一個(gè)人流的集散地，雖然是自選性商店，但對于有目的性的顧客來(lái)說(shuō)快速地尋找到自己需要的商品有一定的困難，出于對工作認真負責的態(tài)度，以最短的時(shí)間了解了超市各類(lèi)商品的擺放位置，以便于顧客的詢(xún)問(wèn)，在此期間也是對自己很好的鍛煉。既幫助了別人同時(shí)也提高了自己的耐性和記憶能力。
看似簡(jiǎn)單的超市工作，其中也包含了許多細節問(wèn)題，比如商品的擺放，促銷(xiāo)商品的設置等等，都是科學(xué)合理的，從上到下，從里到外的統籌安排有效的節省了時(shí)間和不必要的人力浪費。其中最多的`問(wèn)題可能就是顧客隨便將打包好但不要的商品隨處放置的問(wèn)題，看到后重新歸類(lèi)也是體現工作態(tài)度的一個(gè)方面。
總結：無(wú)論任何一項工作，任何一個(gè)崗位都必須認真負責的完成任務(wù)，更是鍛煉自己品質(zhì)和自身素養的良好場(chǎng)所，積極解決發(fā)生的問(wèn)題，對于今后的工作有了更深一步的了解！
關(guān)于實(shí)習報告9
今年暑期的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束了，根據同學(xué)們上交的報告來(lái)看，有近半數實(shí)踐報告的質(zhì)量較低，究其原因，其中有一部分同學(xué)是臨時(shí)應付的，但也有相當一部分是因為對社會(huì )實(shí)踐報告的寫(xiě)作方法和格式把握不準。今天借助院學(xué)團網(wǎng)站把和社會(huì )實(shí)踐報告寫(xiě)作有關(guān)的一些知識介紹給大家，目的是為了我院同學(xué)今后能多出精品實(shí)踐報告。
一、調查報告的含義
調查報告又叫調查研究報告，應該說(shuō)后者是它更準確的名稱(chēng)。因為它不僅是調查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過(guò)對調查所得情況的深入研究，提出一定的見(jiàn)解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀(guān)點(diǎn)，對某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及調查等都是常見(jiàn)的調查報告體裁。
二、調查報告的特點(diǎn)
1.真實(shí)性。真實(shí)性是調查報告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀(guān)事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話(huà)。這一特點(diǎn)要求調研人員必須樹(shù)立嚴謹的科學(xué)態(tài)度，認真求實(shí)的精神，徹底拋棄"假大空"的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂(yōu)，不僅要充分肯定工作成績(jì)，還要準確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2.針對性。這是調查報告所具有的第二個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結經(jīng)驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說(shuō)服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結論的推理過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實(shí)，講道理，具有強烈的'說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
三、調查報告的類(lèi)型
從內容性質(zhì)分，調查報告有以下六種：
1.專(zhuān)題型調查報告。專(zhuān)題型調查報告，就是側重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調查后形成的報告，這類(lèi)報告一般常常在標題上反映出來(lái)。它能及時(shí)揭露現實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題，并根據調查的結果提出處理意見(jiàn)，或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長(cháng)的特點(diǎn)。它與專(zhuān)題調查報告的主要區別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥(niǎo)瞰圖�！�
3.理論研究型調查報告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報告，它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報告結論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著(zhù)作中。
4.實(shí)際建議型調查報告。這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調查所獲得的材料及有關(guān)的建議。
5.歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進(jìn)行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。
6.現實(shí)情況型調查報告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現實(shí)生活為對象進(jìn)行調查后所形成的調查報告。人們可以通過(guò)它了解和認識某些事物和問(wèn)題的客觀(guān)現實(shí)情況，以作為其它認識活動(dòng)的依據或參考。
另外，有些調查報告可以是以上幾種類(lèi)型的結合形式。
四、調查報告的寫(xiě)法
不同類(lèi)型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫(xiě)法是相通的。
調查報告的寫(xiě)作方法，一是熟悉調查報告的結構特點(diǎn);二要把握調查報告的寫(xiě)作程序。
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出于對“實(shí)踐出真知”,“適應社會(huì )需要”理念的認知,我在家鄉的佳和超市二樓商場(chǎng)部做了一個(gè)小小的銷(xiāo)售員.雖是一次短短的寒假社會(huì )實(shí)踐,卻讓我收獲良多！
1月08日上午我到人力資源部報名,1月09日上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡,第二天我們所有的實(shí)習生接受了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓,大致內容就是有關(guān)我們的管理制度和服務(wù)態(tài)度問(wèn)題,因為我們都知道佳和超市是非常注重服務(wù)的.至此我正式開(kāi)始了我一個(gè)月的工作生涯.
雖然以前經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的銷(xiāo)售,有些工作經(jīng)驗,但是面對一個(gè)新的工作崗位,我的內心還是有點(diǎn)忐忑.而且剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的調崗事件,更讓我對自己失去信心.由于崗位的需求我由女裝部調到男裝部.不過(guò)我還是很快的接受并且讓自己適應了這個(gè)崗位.接下來(lái)的工作中,我不斷的觀(guān)察、學(xué)習,并且積極向老員工們請教.對于每一細小的工作內容都努力去弄清楚其工作流程、工作標準,并抓住機會(huì )詢(xún)問(wèn)一些其他部門(mén)乃至其它店的`運營(yíng)狀況,以了解更多知識.就這樣,我一步步努力著(zhù),一步步進(jìn)步著(zhù),向著(zhù)做一名合格的乃至卓越的員工而努力.
在服裝部每天都要清理許許多多的貨物,都需要仔細的清理,否則就會(huì )有失誤,清理失誤是件很麻煩的事.貨物有時(shí)候看的眼花繚亂的,而數字和價(jià)格確實(shí)非常能夠鍛煉我的能力的.當然耐心、細心是不可或缺的條件.來(lái)說(shuō),上午是清閑的（體力上）.下午就不同了,下午的繁忙是夠想象的！這里的工作到了晚上九點(diǎn)就結束了.
不過(guò)臨近過(guò)年時(shí)的工作真是讓人吃不消啊,為了能夠讓百姓有足夠的購物時(shí)間,我們幾乎是所有的員工加入了全天班的隊伍之中,當然我也是和老員工們在一起為百姓熱情的服務(wù).在上的上班時(shí)間是八點(diǎn)半,下班時(shí)間為晚上九點(diǎn)半.更為忙碌的時(shí)候我們的午飯幾乎是和晚飯一起吃.這種狀態(tài)一直持續到大年二十九.每次結束一天工作后,回家后洗漱完就躺在床上舒舒服服的休息回味的所有事并在心里小小總結一下.當然過(guò)完年之后就相對比較清閑一點(diǎn),每天八個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間我很快就適應了. 只是短短的一個(gè)月,但卻讓我過(guò)得無(wú)比的充實(shí).累和苦并存著(zhù).但苦中的樂(lè )卻無(wú)比的甘甜,讓我甘之如飴.這短短的一個(gè)月,讓我感覺(jué)到是真真正正的長(cháng)大了.看著(zhù)用百分百二十的努力換來(lái)的訂單真的很快樂(lè )！艱辛的路是漫長(cháng)的但歡樂(lè )的汗水澆的之花卻是無(wú)比的嬌艷！嘗試和努力付出的人是體會(huì )滋味的.天我學(xué)會(huì )的還真不少呢,比如說(shuō)與客商的換位思考、耐心、細心、和誠心.換位思考,懂得怎么樣才能使客戶(hù)滿(mǎn)意,想客戶(hù)之所想、憂(yōu)客戶(hù)之憂(yōu).當然交流必不可少的經(jīng)驗,這貿易太了.你不會(huì )與人交流那生意自然是做不了的,交流這門(mén)藝術(shù)我可是好要好好學(xué)習！的.好像可以看見(jiàn)的成長(cháng)呢,從心底里高興為高興呢！
在工作中,我也犯了許多錯.比如算錯帳、說(shuō)錯話(huà)、拿錯貨……我相信我的最大努力錯可以改掉并且的.在未來(lái)的學(xué)習中相信我能夠學(xué)到更多的知識,努力的理論知識面和動(dòng)手能力.讓二者有機的起來(lái),鍛煉的能力,相信我會(huì )優(yōu)秀并且對社會(huì )和有的人！
一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝.轉眼間到了離職的時(shí)候了.我真的從內心不想離開(kāi),因為我還想留在這里學(xué)習更多、體驗更多；而我也急切盼望著(zhù)離開(kāi),因為我急于將我的所學(xué)所得用到今后的生活學(xué)習中去.
假期實(shí)踐不僅使我體驗了生活,更使我學(xué)會(huì )了生活,理解了生活.在這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)中我受益匪淺.如果還有這樣的機會(huì )我還會(huì )積極參加,努力去學(xué)習更多,體驗更多……
關(guān)于實(shí)習報告11
在新世界，我的工作是學(xué)習開(kāi)發(fā)票，填寫(xiě)進(jìn)帳單，整理資料等，實(shí)習報告預告。剛進(jìn)入新世界，財務(wù)辦公室那分鐘，我帶著(zhù)無(wú)限的激情來(lái)認真學(xué)習。而第一天出納讓我填寫(xiě)進(jìn)帳單，竟然一連填錯三張，她就用那憤怒又傷人的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)我，我還是默默不語(yǔ)的忍了過(guò)去。本來(lái)我剛準備做這份工作的時(shí)候，就做好了充分的心理準備，來(lái)這個(gè)環(huán)境中工作，一定要受平時(shí)沒(méi)有受過(guò)的氣，一定要忍平時(shí)沒(méi)有忍過(guò)的委屈，無(wú)論別人怎么對我，怎么看我。怎么罵我，我都要忍住，這段時(shí)間我作到了，我忍住了。我一直很安靜的做著(zhù)他們安排的一切煩瑣的工作。下班后，第一天的激情和上班那心情早已拋棄了，真想辭退了這份工作，總認為這種細心而又受氣的工作不適合自己，雖說(shuō)每天都在一個(gè)下雨淋不到，太陽(yáng)曬不到的辦公室里邊工作，而心情的那種煩瑣，心情的那種疲憊又有多少人能承受，實(shí)習報告《實(shí)習報告預告》。第二天，仍然進(jìn)行著(zhù)同樣的工作，首先給我一本資料了解公司的產(chǎn)品，如索尼，尼康，佳能，明基，騰龍，奧林巴斯等多種品牌電子產(chǎn)品。各種品牌都有它自己的優(yōu)缺點(diǎn)，如尼康，此類(lèi)產(chǎn)品是本公司的主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，尼康的數碼相機有著(zhù)質(zhì)量好，攜帶簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)，但它也存在著(zhù)一些不足，如價(jià)格較高等缺點(diǎn)。而我們了解產(chǎn)品時(shí)，并不是僅僅知道它的優(yōu)缺點(diǎn)那么簡(jiǎn)單，而是了解所有產(chǎn)品的規格型號和全稱(chēng)，進(jìn)價(jià)等多方面。資料的進(jìn)價(jià)是成本價(jià)，而資料的價(jià)僅僅是單價(jià)，實(shí)際成本價(jià)是單價(jià)乘以1.17才是成本價(jià)。而我們開(kāi)發(fā)票的時(shí)候不能低于成本價(jià)也不能高于成本價(jià)太高，若高于成本價(jià)太高，增值稅就很多，那我們的公司的錢(qián)就多數拿來(lái)交稅了，利潤空間就很小，這不是公司想要的結果。所以開(kāi)發(fā)票這個(gè)環(huán)節很重要，影響著(zhù)整個(gè)公司利潤空間的好壞，所以我們在哭開(kāi)具發(fā)票的時(shí)候要盡量開(kāi)到靠近成本價(jià)，若別人開(kāi)的貨物價(jià)格太高，我們想盡辦法搭含稅的配件，讓消費者也滿(mǎn)意。在開(kāi)發(fā)票時(shí)，還要知道有些東西是必要的搭配，就如我們買(mǎi)手機送內存卡一樣。如索尼相機價(jià)格一般比較高，當營(yíng)業(yè)員來(lái)開(kāi)發(fā)票的時(shí)候，只是寫(xiě)臺索尼相機的話(huà)，我們要知道索尼相機搭記憶棒，就得將記憶棒開(kāi)上去，這樣也就減小了增值稅。除此之外，我們還得熟悉每一個(gè)產(chǎn)品的簡(jiǎn)碼，簡(jiǎn)碼的作用是為了在開(kāi)發(fā)票的時(shí)候盡快的開(kāi)完這張發(fā)票，不讓客戶(hù)等得太久，也不要耽誤客戶(hù)和大家的時(shí)間。我們的簡(jiǎn)碼是用每一個(gè)名稱(chēng)的.漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)大寫(xiě)字母表示，如數碼相機的簡(jiǎn)碼SMXJ回車(chē)就出現數碼相機的名稱(chēng)了，而不是所有的數碼相機都是這樣的，因為有些數碼相機只要輸入SMXJ就能出項全稱(chēng)，因為有些數碼相機的全稱(chēng)較長(cháng)而且很復雜，我們就首先把這串很長(cháng)的名稱(chēng)讓電腦記憶，用一個(gè)容易區分的簡(jiǎn)碼來(lái)表示，如尼康數碼相機COOPLIX S2500一樣，我們就把簡(jiǎn)碼設為S2500等。而這個(gè)全稱(chēng)的規格型號還有很多，而我們應該怎么去分辨他們所要的規格型號呢?這就是我們要做的工作了，依據他們的價(jià)格來(lái)區分他們的規格型號。而開(kāi)具一張有用的發(fā)票，了解產(chǎn)品的規格型號是必須的，但在了解熟悉產(chǎn)品之外，我們還得細心仔細的算出每個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格分布，因為有的來(lái)開(kāi)發(fā)票的單子上的價(jià)格只是總金額，卻要開(kāi)具各種產(chǎn)品，我們就得進(jìn)行合理的分配價(jià)格。在電腦上開(kāi)發(fā)票時(shí)，還得檢查各行各字各字母的準確性，必須和盤(pán)點(diǎn)表上的一模一樣，在價(jià)格上。無(wú)論是單價(jià)還是總金額都是含稅價(jià)格。含稅價(jià)格就是要進(jìn)行上繳稅的金額。
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以前，我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì )參加工作，因為我總覺(jué)得工作是一件很容易的事，可是當我離開(kāi)校園，真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)習后，才真正體驗到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，可不是一件容易的事，實(shí)習報告心得總結。實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
為了增加自我社會(huì )經(jīng)驗，我于畢業(yè)前找到一份工作，是在佛山順德的靈動(dòng)外國語(yǔ)學(xué)校做課程顧問(wèn)。靈動(dòng)外國語(yǔ)學(xué)校是在XX年由覃校長(cháng)策劃創(chuàng )辦，XX年春與佛山正式運作的國際精英人才培訓學(xué)校。運作以來(lái)，連年以“專(zhuān)業(yè)誠信、國際品質(zhì)”的課程贏(yíng)得學(xué)員、家長(cháng)的良好口碑，先后被評為全國五家優(yōu)秀青少年培訓機構，XX年起連年被評為廣東省先進(jìn)的民間組織，是中國教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀品牌學(xué)校。這家學(xué)校主要是采用外籍老師配助教，小班教學(xué)結合的互動(dòng)融入式教學(xué)方式，創(chuàng )造一個(gè)的輕松愉快的純語(yǔ)言環(huán)境，感受異國風(fēng)情，同時(shí)，為學(xué)院提供全程個(gè)性化服務(wù)與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)員更好的學(xué)習英語(yǔ)。
在靈動(dòng)外國語(yǔ)學(xué)校實(shí)習，我是課程顧問(wèn)，即前臺文員，我的工作職責是接電話(huà)，還有接待客戶(hù)，介紹學(xué)校課程與收取有關(guān)費用。
第一,在這里首先要有服務(wù)意識與理念，了解學(xué)校的課程，也就是學(xué)校的賣(mài)點(diǎn)，這才是工作開(kāi)始的第一步。
第二，要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。公司里的`員工來(lái)自五湖四海，不同地區的人有著(zhù)不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營(yíng)造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
第三，要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果馬虎就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
第四，要學(xué)會(huì )虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。
第五，要學(xué)會(huì )以禮待人。
上班第一天，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有成績(jì)。在新的工作崗位，接第一位顧客電話(huà)時(shí)，我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是，鍛煉自己的機會(huì )終于來(lái)了，緊張的是，害怕自己會(huì )出差錯，這樣會(huì )令顧客不滿(mǎn)意和不開(kāi)心。接第一位顧客電話(huà)時(shí)，我做的第一件事就是向這位顧客問(wèn)好：“hello, ling dong shun de school,您好，請問(wèn)有什么可以幫到您呢?”說(shuō)完，我緊張地等候顧客的反應，生怕受到冷落。沒(méi)想到這位顧客聽(tīng)了我的話(huà)后，不但沒(méi)有冷落我，反而客氣地對我說(shuō)“你是新來(lái)這家學(xué)校的吧，以前好像不是你接電話(huà)的。我是學(xué)員的家長(cháng)，我想問(wèn)一下我孩子在學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)的情況�！�。我馬上反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姐，你好!我請助教跟您說(shuō)一下吧!”“好的!”然后，我就把電話(huà)交到了助教手上。接完了第一個(gè)電話(huà)，我那緊張的神經(jīng)頓時(shí)得到舒緩，而且還覺(jué)得很高興，因為這是我踏上社會(huì )，踏上成功的第一步。我受到了更大的鼓舞，并暗暗下定決心：一定要努力工作，絕不辜負顧客對我的期望。
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回顧我的見(jiàn)習期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力學(xué)習和鉆研，我很快掌握了現場(chǎng)施工技術(shù)，同時(shí)創(chuàng )造了一定的經(jīng)濟效益。我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)際驗證所學(xué)的理論知識，努力快速積累現場(chǎng)工作中的經(jīng)驗，讓自己更快更好的融入到工作中去�，F場(chǎng)思想政治的'學(xué)習讓我的思想理論素養得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。所以在見(jiàn)習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習工程造價(jià)、現場(chǎng)管理，為后期能更好的工作打下堅實(shí)基礎。
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一、前言
1.1 電子信息工程專(zhuān)業(yè)概述
電子信息工程是一門(mén)應用計算機等現代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成�，F在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì )的諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò )怎樣傳遞數據，甚至信息化時(shí)代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎知識的學(xué)習認識這些東西，并能夠應用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和電子信息工程專(zhuān)業(yè)是集現代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)。
1.2 電子信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及發(fā)展方向
電子信息工程是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具有較寬適應領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當前社會(huì )需求量大、就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)的培養目標是具備電子技術(shù)和信息系統的基礎理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計算機應用能力，具備知識創(chuàng )新能力的高等工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)的學(xué)生可從事通信、電子、計算機、專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的行業(yè)，也可考相關(guān)行業(yè)的公務(wù)員或考研深造。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應能力強，可報考信號與信息處理、通信與電子系統、電路與系統、計算機應用等學(xué)科的研究生。畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)率高，從業(yè)部門(mén)涉及國家機關(guān)、研究院所、高等院校、外資公司、企事業(yè)單位等等，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛歡迎。
二、實(shí)習目的
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。還可以開(kāi)拓我們的視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的，讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)理性的認識，從而不予社會(huì )時(shí)間相脫節。更重要的是在實(shí)習的工程中我們鍛煉了自己的堅強的意志，學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，堅持不懈，隨機應變的能力，相信這將是我們以后工作一大寶貴的財富。
三、實(shí)習內容
3.1 實(shí)習地點(diǎn)ｘｘｘｘ有限公司
3.2 實(shí)習時(shí)間
20ｘｘ年ｘｘ月17日---20ｘｘ年1月11
3.3 實(shí)習單位聯(lián)系人與指導師傅
聯(lián)系人：馮先生 指導師傅：李師傅
3.4 公司簡(jiǎn)介
�。ǹ萍脊煞萦邢薰緦�(zhuān)業(yè)服務(wù)于高速公路機電系統、為高速公路智能交通與信息服務(wù)提供一流的產(chǎn)品與服務(wù)，也是致力于推進(jìn)中國智能交通領(lǐng)域科技創(chuàng )新與產(chǎn)業(yè)化應用的高科技企業(yè)。從1996年進(jìn)入高速公路機電系統領(lǐng)域以來(lái)，ｘｘ通前后參加過(guò)80多條高速公路的機電工程建設，總通車(chē)里程達到7000余公里，已經(jīng)成為中國高速公路信息化建設領(lǐng)域的一流品牌。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與積累，公司已形成多個(gè)具有行業(yè)特色和優(yōu)越品質(zhì)的系統方案，智能交通軟件和硬件產(chǎn)品也形成了系列化，包括高速公路機電系統全面解決方案、軌道交通以及城市交通信息系統全面解決方案、城市市政一卡通解決方案、公眾出行信息服務(wù)解決方案、城際交通管理解決方案、物流系統解決方案、收費監控綜合業(yè)務(wù)平臺、高速公路機電運營(yíng)維護管理系統、遠程視頻管理系統、高速公路征收管理系統、車(chē)牌識別系統、車(chē)流量檢測系統、車(chē)輛GPS信息終端、運政稽查手機終端等。
在智能交通產(chǎn)品業(yè)務(wù)領(lǐng)域，ｘｘ通依托清華大學(xué)人才與技術(shù)優(yōu)勢，量身打造國內領(lǐng)先的高速公路動(dòng)態(tài)稱(chēng)重、照明節能系列產(chǎn)品，并先后在天津、ｘｘ、湖北、四川、山西等省份大規模應用，為中國高速公路超載治理、節能降耗做出突出貢獻；公司合作研發(fā)生產(chǎn)的光纖光柵火災報警等系列產(chǎn)品，先后獲得20xx年國家科技進(jìn)步二等獎、公安部20xx年度科技進(jìn)步一等獎，并在陜西秦嶺終南山隧道、滬蓉高速隧道群、十漫高速隧道群等大量推廣使用。
在智能交通信息服務(wù)領(lǐng)域，ｘｘ通深入貫徹本地化策略，依托各地參控股公司建立覆蓋全國的運營(yíng)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，面向全國建立統一的售后服務(wù)管理平臺，為客戶(hù)提供及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的本地化高速公路機電系統服務(wù)；公司整合公路信息資源，建立公眾出行交通信息服務(wù)系統，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、呼叫中心以及手機、PDA、交通廣播、可變情報板、警示標志等終端顯示裝置，為出行者提供路況、突發(fā)事件、施工、氣象等信息及出行路線(xiàn)規劃等交通信息服務(wù)。
�。ㄗ鳛椋ǹ萍脊煞萦邢薰痉止�，位于ｘｘ省鄭州市經(jīng)三路金成國際廣場(chǎng)6號樓東單元。全權負責營(yíng)運高速公路動(dòng)態(tài)計重產(chǎn)品，始終堅持以創(chuàng )新服務(wù)為本，自02年成立以來(lái)建立了工程服務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品銷(xiāo)售多方位體系，全面提升在業(yè)界的領(lǐng)先的服務(wù)水平。秉承清華大學(xué)“自強不息厚德載物”的校訓，以“引領(lǐng)交通信息科技推動(dòng)民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為己任，ｘｘｘｘ通將不斷發(fā)揮清華紫光在品牌、資源、資金、人力等方面的綜合優(yōu)勢，為交通行業(yè)的發(fā)展積極貢獻科技智慧，共同創(chuàng )造智能化交通的美好未來(lái)。
3.5 實(shí)習內容
20ｘｘ年ｘｘ月16號我便乘車(chē)來(lái)到鄭州，第二天一大早來(lái)到我的實(shí)習單位ｘｘｘｘ通有限公司，單位并不大，但是一來(lái)到公司還是由馮先生給我們做了詳細的介紹，介紹中我了解到了ｘｘ南ｘｘ通有限公司作為ｘｘ通科技股份有限公司分公司，全權負責營(yíng)運高速公路動(dòng)態(tài)計重產(chǎn)品，始終堅持以創(chuàng )新服務(wù)為本，自02年成立以來(lái)建立了工程服務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品銷(xiāo)售多方位體系，全面提升在業(yè)界的領(lǐng)先的服務(wù)水平。秉承清華大學(xué)“自強不息厚德載物”的校訓，以“引領(lǐng)交通信息科技推動(dòng)民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為己任，ｘｘｘｘ通將不斷發(fā)揮清華紫光在品牌、資源、資金、人力等方面的綜合優(yōu)勢，為交通行業(yè)的發(fā)展積極貢獻科技智慧，共同創(chuàng )造智能化交通的美好未來(lái)。今天雖沒(méi)什么工作任務(wù)，但是我從觀(guān)察中了解到工作的辛苦。
實(shí)習的第二天依然沒(méi)有安排任務(wù)，但是馮先生抽出寶貴的時(shí)間給我們講起了該公司的歷史和生產(chǎn)規格。他說(shuō)：“從1996年進(jìn)入高速公路機電系統領(lǐng)域以來(lái)，ｘｘ通前后參加過(guò)80多條高速公路的機電工程建設，總通車(chē)里程達到7000余公里，已經(jīng)成為中國高速公路信息化建設領(lǐng)域的一流品牌。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與積累，公司已形成多個(gè)具有行業(yè)特色和優(yōu)越品質(zhì)的系統方案，智能交通軟件和硬件產(chǎn)品也形成了系列化，包括高速公路機電系統全面解決方案、軌道交通以及城市交通信息系統全面解決方案、城市市政一卡通解決方案、公眾出行信息服務(wù)解決方案、城際交通管理解決方案、物流系統解決方案、收費監控綜合業(yè)務(wù)平臺、高速公路機電運營(yíng)維護管理系統、遠程視頻管理系統、高速公路征收管理系統、車(chē)牌識別系統、車(chē)流量檢測系統、車(chē)輛GPS信息終端、運政稽查手機終端等�！睆乃闹v解中我明白了作為一個(gè)企業(yè)須有擔當又責任，把國家的利益放在第一位，豐富了自己方能強大祖國。
接下來(lái)的幾天實(shí)習，馮先生給我們介紹給了一位姓李的師傅，他和藹可親，帶我們如親人。李師傅帶著(zhù)我們去移動(dòng)基站做一些移動(dòng)通信設備的故障處理和維護并且在在我們實(shí)習的工程中教會(huì )了我們許多道理。
什么是基站呢？基站即公用移動(dòng)通信基站是無(wú)線(xiàn)電臺站的一種形式，是指在一定的無(wú)線(xiàn)電覆蓋區中，通過(guò)移動(dòng)通信交換中心，與移動(dòng)電話(huà)終端之間進(jìn)行信息傳遞的無(wú)線(xiàn)電收發(fā)信電臺。一個(gè)基站的選擇，需從性能、配套、兼容性及使用要求等各方面綜合考慮，其中特別注意的`是基站設備必須與移動(dòng)交換中心相兼容或配套，這樣才能取得較好的通信效果�；咀酉到y主要包括兩類(lèi)設備：基站收發(fā)臺(BTS)和基站控制器(BSC)。
大家�？吹椒宽斏细吒叩奶炀�(xiàn)，就是基站收發(fā)臺的一部分。一個(gè)完整的基站收發(fā)臺包括無(wú)線(xiàn)發(fā)射/接收設備、天線(xiàn)和所有無(wú)線(xiàn)接口特有的信號處理部分�；臼瞻l(fā)臺可看作一個(gè)無(wú)線(xiàn)調制解調器，負責移動(dòng)信號的接收、發(fā)送處理。一般情況下在某個(gè)區域內，多個(gè)子基站和收發(fā)臺相互組成一個(gè)蜂窩狀的網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)控制收發(fā)臺與收發(fā)臺之間的信號相互傳送和接收來(lái)達到移動(dòng)通信信號的傳送，這個(gè)范圍內的地區也就是我們常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )覆蓋面。如果沒(méi)有了收發(fā)臺，那就不可能完成手機信號的發(fā)送和接收�；臼瞻l(fā)臺不能覆蓋的地區也就是手機信號的盲區。所以基站收發(fā)臺發(fā)射和接收信號的范圍直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò )信號的好壞以及手機是否能在這個(gè)區域內正常使用。
基站控制器包括無(wú)線(xiàn)收發(fā)信機、天線(xiàn)和有關(guān)的信號處理電路等，是基站子系統的控制部分。主要包括四個(gè)部件：小區控制器(CSC)、話(huà)音信道控制器(VCC)、信令信道控制器(SCC)和用于擴充的多路端接口(EMPI)。一個(gè)基站控制器通�？刂茙讉�(gè)基站收發(fā)臺，通過(guò)收發(fā)臺和移動(dòng)臺的遠端命令，基站控制器負責所有的移動(dòng)通信接口管理，主要是無(wú)線(xiàn)信道的分配、釋放和管理。當你使用移動(dòng)電話(huà)時(shí)，它負責為你打開(kāi)一個(gè)信號通道，通話(huà)結束時(shí)它又把這個(gè)信道關(guān)閉，留給其他人使用。除此之外，還對本控制區內移動(dòng)臺的越區切換進(jìn)行控制。如你在使用手機時(shí)跨入另一個(gè)基站的信號收發(fā)范圍時(shí)，控制器又負責在另一個(gè)基站之間相互切換，并保持始終與移動(dòng)交換中心的連接。
就這樣，一個(gè)月的時(shí)間過(guò)一半了，前半段時(shí)間基本上都是在做基站設備的檢修和維護工作，后半段基本上就沒(méi)做什么了，但是依然學(xué)到了很多東西。記得又一次李師傅帶我們來(lái)到了銷(xiāo)售部門(mén)，說(shuō)是要我們給負責銷(xiāo)售產(chǎn)品的人員提供公司生產(chǎn)出產(chǎn)品的一些技術(shù)支持，讓我們給他們介紹產(chǎn)品的規格和使用技巧，好讓他們在做銷(xiāo)售的時(shí)候能給客戶(hù)做出很好的解答。在銷(xiāo)售部我發(fā)現這里人才濟濟，我還親眼目睹了一同事幫公司簽了一筆大單，我當時(shí)就在想如果我干這個(gè)的話(huà)能達到他的那種水平該多好啊。
還有一次我們被李師傅安排到了產(chǎn)品維修部，部門(mén)里的技師們技術(shù)真是高超，多復雜多難處理的故障對他們來(lái)說(shuō)如九牛一毛。他們毫不費力就把故障給處理了。同時(shí)我還看到他們生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)操控機器的熟練程度，簡(jiǎn)直可以用驚人來(lái)形容。
在這期間我也學(xué)到了很多東西，同時(shí)我進(jìn)步也不小，人與人溝通到工作效率都有很大的提高。人往往是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)永遠不知道事情到底是什么一個(gè)樣子，是真的那么困難嗎？事實(shí)并非如此，所以不管怎么樣，即使自己完全陌生只要有機會(huì )都一定要去嘗試，努力去做好。因為我們沒(méi)有經(jīng)驗所以我們需要更多的準備。
在接下來(lái)的時(shí)間公司也沒(méi)安排我們什么任務(wù)，可能是我們實(shí)習到了尾聲和公司有招了一些新人的原因吧。但是公司最終還是安排給了我們任務(wù)，讓我們去巡查基站，巡查基站很輕松，因為基站出事故的可能性非常小，但是我們還是仔細的檢查了基站的每一個(gè)設備，絕不遺漏每一個(gè)死角。這也是我們每個(gè)人的工作態(tài)度吧，做任何事都要一心一意，絕不馬虎，要不不做，做就做好。公司能把這項任務(wù)交給你，便是對你最大的信任，所以我們在將來(lái)的工作中一定要記住責任重于泰山，好好用心去工作。
在實(shí)習的過(guò)程中，我了解到了車(chē)牌識別系統、城市市政一卡通系統、物流系統、高速公路機電系統等。
車(chē)牌識別技術(shù)(VehicleLicensePlateRecognition，VLPR)是指能夠檢測到受監控路面的車(chē)輛并自動(dòng)提取車(chē)輛牌照信息（含漢字字符、英文字母、阿拉伯數字及號牌顏色）進(jìn)行處理的技術(shù)。車(chē)牌識別是現代智能交通系統中的重要組成部分之一，應用十分廣泛。它以數字圖像處理、模式識別、計算機視覺(jué)等技術(shù)為基礎，對攝像機所拍攝的車(chē)輛圖像或者視頻序列進(jìn)行分析，得到每一輛汽車(chē)唯一的車(chē)牌號碼，從而完成識別過(guò)程。通過(guò)一些后續處理手段可以實(shí)現停車(chē)場(chǎng)收費管理，交通流量控制指標測量，車(chē)輛定位，汽車(chē)防盜，高速公路超速自動(dòng)化監管、闖紅燈電子警察、公路收費站等等功能。對于維護交通安全和城市治安，防止交通堵塞，實(shí)現交通自動(dòng)化管理有著(zhù)現實(shí)的意義。
一卡通信息管理系統本質(zhì)上是一套由卡片、器具和上位管理軟件所構成的特殊信息管理系統。其核心內容是利用卡片這種特定的物理媒介，實(shí)現從業(yè)務(wù)數據的生成、采集、傳輸到匯總分析的信息資源管理的規范化和自動(dòng)化。同時(shí)企業(yè)一卡通作為企業(yè)信息化管理的一部分和企業(yè)的ERP系統、財務(wù)系統以及HR系統有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。
物流系統是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的物流功能單元構成，以完成物流服務(wù)為目的的有機集合體。作為物流系統的“輸入”就是采購、運輸、儲存、流通加工、裝卸、搬運、包裝、銷(xiāo)售、物流信息處理等環(huán)節的勞務(wù)、設備、材料、資源等，由外部環(huán)境向系統提供的過(guò)程。所謂物流系統是指在一定的時(shí)間和空間里，由所需輸送的物料和包括有關(guān)設備、輸送工具、倉儲設備、人員以及通信聯(lián)系等若干相互制約的動(dòng)態(tài)要素構成的具有特定功能的有機整體。隨著(zhù)計算機科學(xué)和自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，物流管理系統也從簡(jiǎn)單的方式迅速向自動(dòng)化管理演變，其主要標志是自動(dòng)物流設備，如自動(dòng)導引車(chē)、自動(dòng)存儲、提取系統(、空中單軌自動(dòng)車(chē)、堆垛機等，及物流計算機管理與控制系統的出現。物流系統的主要目標在于追求時(shí)間和空間效益。物流系統是由物流各要素所組成的，物流各要素之間是存在有機聯(lián)系的綜合體。物流系統主要受內部環(huán)境以及外部環(huán)境的要素影響，使物流系統整體構成十分復雜，其外部存在過(guò)多的不確定因素，其內部存在著(zhù)相互依賴(lài)的物流功能因素。物流系統的成功要素是使物流系統整體優(yōu)化以及合理化，并服從或改善社會(huì )大系統的環(huán)境。
高速公路機電工程也稱(chēng)為“高速公路智能交通系統工程”。高速公路機電系統主要包括“三大系統”和“隧道機電系統”，其中“三大系統”包括：監控系統（收費站及道路監控）、收費系統、通信系統；“隧道機電系統”一般包括隧道監控系統、隧道通風(fēng)照明系統、隧道供配電系統及隧道火災報警系統等幾大類(lèi)。監控系統一般由監控中心和外場(chǎng)設備兩部分組成。監控中心由計算機系統、閉路電視監視控制設備、投影設備、不間斷電源系統等組成。監控中心計算機系統采用局域網(wǎng)結構，能接入視頻、數據和語(yǔ)音信息，構成一個(gè)多媒體的信息平臺，具備方便的擴展性。計算機系統具有每天24h連續工作的能力。監控軟件工程是交通監控系統的靈魂工程，它采集外場(chǎng)設備檢測到的信息，進(jìn)行分析處理，生成相應的控制方案，通過(guò)外場(chǎng)的情報板等設備發(fā)布路況信息。高速公路收費系統是高速公路建設費用回收的途徑，收費系統一般采用“收費車(chē)道—收費站—各運營(yíng)公司收費中心—收費結算中心”的四級收費體制。各級站點(diǎn)的核心都為計算機設備，這些設備通過(guò)以太網(wǎng)交換機連成網(wǎng)絡(luò )。收費車(chē)道采集的原始收費數據，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)時(shí)傳送到收費站，收費站將采集的數據集中后發(fā)送給收費結算中心和相應的運營(yíng)公司的收費中心。在收費結算中心，對每次出口的收費按照該車(chē)輛的車(chē)型和實(shí)際行駛所通過(guò)的路段、里程進(jìn)行分割計算，得出各路段的應收款，然后存入收費結算中心的數據庫，并將清算的結果送給相應的運營(yíng)公司的收費中心。通信系統主要是為高速公路運營(yíng)管理及監控、收費系統提供必要的話(huà)音業(yè)務(wù)及數據、圖像信息傳輸通道，它是保障高速公路安全、高速、暢通、舒適、高效運營(yíng)及實(shí)現現代化交通管理必不可少的手段。根據目前的技術(shù)狀況，通信系統基本采用2種實(shí)現方法。一種為SDH光纖數字傳輸系統；另一種為可實(shí)現語(yǔ)音、數據、視頻三網(wǎng)合一的千兆以太網(wǎng)技術(shù)。因為我是電子信息工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生，所以我就被安排在高速公路機電工程系統這方便實(shí)習。
在實(shí)習的最后階段，李師傅沒(méi)安排我們做什么任務(wù)，但是他教會(huì )了我們許多，這一定能為我將來(lái)的生活和發(fā)展提供很大的幫助。20ｘｘ年的1月11號我便已經(jīng)回到學(xué)校，結束了我們一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。
四、實(shí)習總結
在短短的一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，雖然沒(méi)做什么工作，但是我體會(huì )到了工作的辛苦，體會(huì )到了知識的力量，公司是一個(gè)整體，分工明確，在實(shí)習的過(guò)程中我對自己專(zhuān)業(yè)也陡增信心，誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有對口的工作，誰(shuí)說(shuō)我們工作不好找，即使在ｘｘｘｘ通有限公司都能有我容身之所，該公司本是生產(chǎn)、研發(fā)、銷(xiāo)售與高速公路有關(guān)的產(chǎn)品的，但是在這里同樣有我們學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才的用武之地。我想有我們的參與，以后的我國電子行業(yè)會(huì )更加輝煌，走向世界那是必然的。參觀(guān)過(guò)銷(xiāo)售部和維修部，我才發(fā)現我是多么渺小，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，事在人為，只要我們敢于嘗試，沒(méi)有什么我們做不了的。而且我們未來(lái)所從事的行業(yè)將是為祖國，為人民作出巨大貢獻。這次實(shí)習將是我踏入社會(huì )的第一步，雖然時(shí)間短，但是我還是學(xué)校到了學(xué)校里學(xué)不到的東西，年少的我們應該更加努力，盡快學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，讓自己在社會(huì )上快速成長(cháng)。這段時(shí)間給了我一次成長(cháng)的機會(huì )，讓我獲益匪淺�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活，這次實(shí)習都將成為我人生中一筆重要財富。
實(shí)習的工程中李師傅給了我很大幫助，教會(huì )我說(shuō)多道理。他說(shuō)人往往是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)永遠不知道事情到底是什么一個(gè)樣子，是真的那么困難嗎？事實(shí)并非如此，所以不管怎么樣，即使自己完全陌生只要有機會(huì )都一定要去嘗試，努力去做好。因為我們沒(méi)有經(jīng)驗所以我們需要更多的準備。他還說(shuō)做任何事都要一心一意，絕不馬虎，要不不做，做就做好。公司能把這項任務(wù)交給你，便是對你最大的信任，所以我們在將來(lái)的工作中一定要記住責任重于泰山，好好用心去工作。
關(guān)于實(shí)習報告15
我是xx師范xx級幼師的學(xué)生，在20xx年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到xx市xx局幼兒園實(shí)習。在沒(méi)到幼兒園實(shí)習之前我的心里很興奮，想著(zhù)不用在坐到教室里聽(tīng)那些枯燥乏味的內容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因為考慮到孩子大了難管而且現在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個(gè)多月的實(shí)習生活，所以當我來(lái)到xx時(shí)我就主動(dòng)向園長(cháng)提出到小班實(shí)習，那時(shí)我覺(jué)得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個(gè)多月的實(shí)習生活，我發(fā)現事情并不是我想的那樣，這一個(gè)多月的實(shí)習也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)也認識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育研究理論的學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒的一日生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。
xx市xx局幼兒園是xx市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每天早上七點(diǎn)半要到幼兒園做好清潔的問(wèn)題，再等孩子來(lái)吃早飯，每天總有幾個(gè)孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時(shí)帶班老師會(huì )鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時(shí)老師要協(xié)助幼兒自己學(xué)會(huì )脫衣服穿衣服，在幼兒午睡時(shí)老師也不敢有半點(diǎn)松懈，因為總有那么幾個(gè)孩子好尿床，所以老師必須要隔半小時(shí)喊孩子們起來(lái)尿一次尿。這也是培養孩子們的習慣。
每天中午也有那么幾個(gè)孩子不愿意睡覺(jué)，其中就有兩個(gè)孩子總要xx老師抱著(zhù)睡，xx老師想想這樣下去也不是辦法，她用了一招苦肉計，面帶痛苦之色對孩子說(shuō)：“你們愛(ài)xx老師嗎?”幼兒不假思索的說(shuō)：“愛(ài)”xx老師又說(shuō)：前兩天xx老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，如果我以后再抱著(zhù)你們睡覺(jué)，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊?”只見(jiàn)這時(shí)孩子面露憐憫之色對老師說(shuō)：“xx老師你去休息吧，我自己睡覺(jué)，這樣等我睡醒了xx媽媽就可以抱抱我了”xx老師開(kāi)心的對xx笑笑說(shuō)：“真是xx媽媽的乖寶寶，等你醒了xx媽媽再抱你�！本瓦@樣沒(méi)一會(huì )她就睡著(zhù)了，可見(jiàn)孩子是可以溝通的，有些道理她們還是懂的。
在實(shí)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就會(huì )幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會(huì )告訴他們不要吃了。他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會(huì )脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此，后來(lái)有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì )的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做，，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很喜歡和他們玩。我會(huì )趁做操前的這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片，和他們聊天。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場(chǎng)自由活動(dòng)。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺(jué)了。下午上班，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們去操場(chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課，我認真的學(xué)習她的上課xx式和管理課堂紀律的xx法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現，原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的'關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì )喜歡你。
我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是xx老師的語(yǔ)言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn)。
在實(shí)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。當我寫(xiě)好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的xx面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等xx面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規則。在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹(shù)立威信。如果在細微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地xx了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守�！笨梢�(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象xx面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時(shí)間內可以做到的。
這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
這就是我一個(gè)多月的實(shí)習心得，在這一個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)會(huì )了很多東西，我也度過(guò)了一個(gè)有意義，開(kāi)心快樂(lè )的實(shí)習生活。
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