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教導主任述職報告(匯編15篇)
在生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的教導主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教導主任述職報告1
五個(gè)月前，在上級領(lǐng)導的支持鼓勵下，我走馬上任中學(xué)的教導主任職務(wù),轉眼間已有一個(gè)學(xué)期了。過(guò)去的這一學(xué)期，我同時(shí)擔任畢業(yè)班物理學(xué)科的教學(xué)，我深感自己肩上的擔子很重，同時(shí)我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的，必須靠大家。所以，一開(kāi)始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長(cháng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達到這個(gè)目標，我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面努力的：
一、努力成為優(yōu)秀教師
學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我能以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，取他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為負責教學(xué)工作的領(lǐng)導，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導教師主動(dòng)用先進(jìn)的洋思教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。
4、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。通過(guò)“科研”，促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善，在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發(fā)現。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，面對著(zhù)學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重擔，我牢固樹(shù)立了三種意識：
1、合作意識。中層干部的責任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。教學(xué)管理要一手抓規范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng )新，必須養成學(xué)習和思考的習慣。在管理中，我是從三個(gè)層面切入，捕捉研究專(zhuān)題。首先，以聽(tīng)課、調研為杠桿，從中發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織教師進(jìn)行研討。其次，期中期末統考為契機，在共性問(wèn)題中提煉研討主題。
三、存在的不足
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。
3、平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。
過(guò)去的工作還有許多不足，相信在同志的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導主任述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導：
上午好！下面就20xx年的工作簡(jiǎn)單述職如下：
一、夯實(shí)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
常規工作規范之中求創(chuàng )新、求實(shí)效。首先根據滄縣教育局和仵龍堂鄉中心校20xx年工作要點(diǎn)制定工作計劃，并嚴格組織實(shí)施。教導處對于教學(xué)過(guò)程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個(gè)環(huán)節全面跟進(jìn)督導檢查，不留死角。工作中求細求真。每月定期普查和抽查相結合對全體教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、教學(xué)反思、考情分析等各項常規工作督導。并對檢查中出現的問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行學(xué)習和問(wèn)題整頓提高。其次，對于現代化教學(xué)輔助設備應用一直以來(lái)是作為我校的常規工作來(lái)抓，目前為止，我校絕大多數教師能夠熟練應用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教導處。實(shí)現校內同學(xué)科資源共享。再有，以考促教、促學(xué)。我校每學(xué)期統一組織開(kāi)學(xué)之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周?chē)值軐W(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。每次考后，以年級組為單位分別召開(kāi)考情分析會(huì )，總結經(jīng)驗教訓，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過(guò)程性測試21名學(xué)生被滄縣中學(xué)提前錄��；比鄰近的規模大的教學(xué)強校舊州鎮中、劉家廟中學(xué)分別多出了5人和6人。另有體育特長(cháng)生和美術(shù)特長(cháng)生被滄縣中學(xué)提前錄取。20xx年中考，87人參加， 38名學(xué)生超滄縣中學(xué)錄取分數線(xiàn)。過(guò)線(xiàn)率達到百分之四十。比全縣平均過(guò)線(xiàn)率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。
二、銳意課改，踐行生本教學(xué)
20xx年滄縣教育局進(jìn)行生本教學(xué)課改，我們在縣教研室和鄉中心校的指導下踏實(shí)有序地進(jìn)行了學(xué)習培訓、教研督導、示范引領(lǐng)等實(shí)踐活動(dòng)。有效地提升了一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)能力，并促使全體教師進(jìn)行大膽課堂教學(xué)改革，使其初步形成了不同風(fēng)格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍堂鄉中心校領(lǐng)導的肯定。
首先積極學(xué)習生本教學(xué)的相關(guān)理論知識，提高全體一線(xiàn)教師認識，進(jìn)行整體規劃。教研伊始，我們多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)生本課堂教學(xué)改革會(huì )議，為教師進(jìn)行生本教學(xué)課改儲備了大量理論知識和具體的操作方法。例如：我們的教師認真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學(xué)的實(shí)踐與研究初探》《特級教師的教學(xué)習慣》和仵龍堂中心校推薦的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開(kāi)展的全縣同讀一本書(shū)《林華民老師課堂教學(xué)改革》等書(shū)籍。并且教師積極主動(dòng)學(xué)習相關(guān)論著(zhù)，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習反思和教學(xué)反思。
其次，學(xué)校范圍內開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。每班根據實(shí)際情況劃分學(xué)習小組，每位教師制定相應鼓勵評價(jià)機制，按照教改要求，每周安排2―3人講公開(kāi)課。說(shuō)、講、評、議課活動(dòng)實(shí)實(shí)在在不走形式。并帶動(dòng)、號召教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中，每堂課都有聽(tīng)課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實(shí)記錄每位教師聽(tīng)評議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開(kāi)展生本課堂教學(xué)現場(chǎng)視導研討。引導教師在分析比較傳統課堂教學(xué)的基礎上結合自己教學(xué)實(shí)際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的創(chuàng )造使用新教法。今年上半年以來(lái)我校進(jìn)行了由滄縣教育局翟局長(cháng)帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長(cháng)參加的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現場(chǎng)指導研討會(huì )。與會(huì )領(lǐng)導都做了精彩點(diǎn)評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次的學(xué)生問(wèn)題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問(wèn)題給與會(huì )老師留下深刻印象。翟局長(cháng)的高度評價(jià)：“導學(xué)案、小組合作的目標就是讓每個(gè)學(xué)生更加喜歡課堂，使每個(gè)學(xué)生成績(jì)都有一個(gè)提升”，更是給了與會(huì )教師確定了今后努力的目標。本年度，我們先后組織了3次全鄉范圍內的生本教學(xué)研討活動(dòng)，組織我校全體數學(xué)教師到杜林二中學(xué)習馬景英老師的生本教學(xué)經(jīng)驗，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍堂中心校先后2次開(kāi)展生本課堂研討課活動(dòng)，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語(yǔ)文、數學(xué)、歷史、政治、物理、化學(xué)、生物、地理八個(gè)學(xué)科，在教研室專(zhuān)家指導下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說(shuō)課、評課，很多教師積極參加跨學(xué)科聽(tīng)、評課。在各位教研員專(zhuān)家的引領(lǐng)指導下，進(jìn)行思想交流、理論碰撞，給全體教師帶來(lái)了全新的體驗與感受。數學(xué)組、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、文綜組，結合各自的教學(xué)感受撰寫(xiě)了“生本理念”的教學(xué)模式初探，以及教學(xué)反思選送中心校。其中李姿老師應汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉為全體教育干部及中小學(xué)骨干教師做數學(xué)常規教學(xué)講座。并在10月份為新版數學(xué)教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進(jìn)行微課程培訓學(xué)習，回來(lái)為全鄉骨干教師進(jìn)行二級培訓。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學(xué)校學(xué)習研討生本課堂教學(xué)經(jīng)驗。與此同時(shí)，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師互動(dòng)研討。使全體老師得以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使全體教師在活動(dòng)中得以磨練和提升。
當然我們還有很多不足和問(wèn)題：
1、 大多數教師的生本教學(xué)還處在模仿階段，創(chuàng )新的環(huán)節不多，具體操作還有待提高。20xx年我們會(huì )根據實(shí)際情況制定具體課改提高方案，使教改繼續深化推進(jìn)，使師生共同受益。
2、 由于教師的嚴重缺編，中考增設地理生物考試，合班后班容量過(guò)大，輔導等大量工作難以實(shí)施，使備戰20xx年全縣過(guò)程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度.
3、 新進(jìn)教師教學(xué)知識和經(jīng)驗層次不齊，短期內形成不了戰斗力，他們的培訓學(xué)習和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展急需有待提高。
謝謝大家！
教導主任述職報告3
彈指一揮間，本學(xué)期即將結束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心地感謝!現對本學(xué)期的工作做如下述職：
一。認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué)，還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。
每周按時(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析，填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結，教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過(guò)數學(xué)組、語(yǔ)文組集體備課-上課-聽(tīng)課-說(shuō)課–評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀(guān)摩課共派了18人去觀(guān)摩，還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫(xiě)了對大量的教研論文在各級各類(lèi)獲獎。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽(tīng)課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長(cháng)檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)能力自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓和觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1。關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
2。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數多，事務(wù)多，出現很多棘手問(wèn)題，能及時(shí)解決。
3。組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4。完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我也期待著(zhù)明年，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。
教導主任述職報告4
各位領(lǐng)導、各位老師大家好：
本學(xué)期的工作即將結束，回顧這學(xué)期的工作，教導處在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助下，教導處的各項工作已較圓滿(mǎn)的完成。教導處的各項工作成績(jì)的取得離不開(kāi)在座各位的支持，在此我僅代表教導處全體成員，對在座的各位表示衷心的感謝！
在過(guò)去的一學(xué)期里，教導處全體成員認真工作，以身作則，較好的完成了各項工作。為進(jìn)一步提高教導處的工作質(zhì)量，及時(shí)總結改進(jìn)，現將本學(xué)期教導處的工作情況給各位做簡(jiǎn)單的匯報：
一、合理分工、有序開(kāi)展各項工作
本學(xué)期教導處共有3人，開(kāi)學(xué)初根據3人的工作崗位進(jìn)行了具體分工，明確了每個(gè)人的工作職責。
____：教導主任 主管日常教務(wù)工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓；教師績(jì)效考核；控輟保學(xué)；學(xué)籍管理；貧困資助。
____：教導干事 負責教師考勤、教育培訓，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時(shí)性工作。
____：教導干事兼學(xué)校電教員 負責學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質(zhì)監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。
二、規范學(xué)校教育教學(xué)各項工作、建立健全各項管理制度
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校本學(xué)期工作安排，教導處根據學(xué)校相關(guān)安排，制定了詳細的教學(xué)工作計劃，根據工作計劃，制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執行各項教學(xué)常規管理工作。切實(shí)執行常規教學(xué)月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。
為確保各項制度落到實(shí)處，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)收集每位教師所提出的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導和教師溝通的橋梁。
三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效
開(kāi)學(xué)初，教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動(dòng)責任落實(shí)到人，確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
在____集團成立后，在集團理事會(huì )的安排下，為進(jìn)一步規范和統一集團內課程設置，實(shí)現教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在集團內共享，實(shí)現了集團內實(shí)現了課程統一設置，落實(shí)了集團范圍內的教師走教、集體備課和集體教研，初步實(shí)現了優(yōu)質(zhì)資源在集團內共享。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)行，已初步取得了一定的成效。
四、實(shí)行績(jì)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升
為進(jìn)一步調動(dòng)教師工作積極性，提升____集團整體教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施目標管理和績(jì)效管理，在教體局和集團理事會(huì )的指導下，教導處制定了完善的績(jì)效考核辦法，對集團內全體成員進(jìn)行全面考核。
本學(xué)期12月底新課結束后，教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試，根據測試成績(jì)實(shí)行了集團成立以來(lái)的第一次績(jì)效考核，共發(fā)放資金一萬(wàn)余元資金，充分體現了“多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”。通過(guò)本次績(jì)效考核充分調動(dòng)了教師的積極性，也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測試中，各年級各科成績(jì)都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績(jì)，學(xué)校將進(jìn)行第二次績(jì)效考核，教導處已初步核算出了各科成績(jì)，在放假前，力爭將第二次績(jì)效考核落實(shí)到位。
五、規范學(xué)生管理、落實(shí)教育扶貧
本學(xué)期教導處進(jìn)一步規范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，確保學(xué)生正常流動(dòng)資料齊備、手續完善。做到了學(xué)生流動(dòng)手續齊全，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規范，本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測數據、營(yíng)養餐數據準確無(wú)誤，學(xué)籍系統、營(yíng)養餐管理系統、體質(zhì)檢測系統數據維護都在上級部門(mén)規定的時(shí)間內高質(zhì)量的完成。
本學(xué)期教育扶貧工作量大，數據多，在教導處全體成員的努力下經(jīng)過(guò)反復核實(shí)，本學(xué)區適齡兒童、建檔立卡學(xué)生數據齊全準確無(wú)誤，檔案完整，確保我校本學(xué)期教育扶貧工作順利完成。本學(xué)期共核查學(xué)區內適齡人口1503人，經(jīng)過(guò)細致的工作，確保每位每位適齡學(xué)生就讀情況準確無(wú)誤，高質(zhì)量的完成了學(xué)區內適齡人口的核查工作。本學(xué)期我校學(xué)區共有建檔立卡學(xué)生381人，經(jīng)過(guò)反復核實(shí)我校符合資助條件的建檔立卡學(xué)生共有251人（其中本縣戶(hù)籍249人，外縣戶(hù)籍2人），我校已按上級要求將資助資金按時(shí)發(fā)放到位，確保貧困資助工作順利完成。
本學(xué)期工作已基本結束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等很多問(wèn)題，在本學(xué)期工作結束后，我和教導處全體成員將會(huì )及時(shí)總結，及時(shí)反思，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績(jì)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教導主任述職報告5
20xx學(xué)年第一學(xué)期教導處工作已順利完成，并在執行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)調整策略、及時(shí)解決問(wèn)題�，F對工作進(jìn)行具體總結。
總結如下：
一、課程建設。
首先我們按照市、區課程建設要求，規范開(kāi)足課程，又以適切、特色為原則，開(kāi)發(fā)學(xué)校的校本課程和特色活動(dòng)。所制定的學(xué)校課程計劃與實(shí)施情況完全吻合，接受了區的教育局的評估審核，迎接了市導檢查。
對三類(lèi)課程開(kāi)設以及實(shí)施我們努力使內涵規范、豐富。且在處理三者之間的關(guān)系時(shí)注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過(guò)“指令”下達，“項目”落實(shí)，檢查監督，反饋糾正等措施，落實(shí)“基礎課”的有效教學(xué)。通過(guò)作業(yè)布置、檢查、落實(shí)雙基。通過(guò)磨課研討，優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節。通過(guò)專(zhuān)題式、課題式研討模式，把基礎課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位，能力提高，建構創(chuàng )智課堂。
本學(xué)期在拓展課上，我們結合教研組專(zhuān)題與課題內容，開(kāi)展公開(kāi)課。如語(yǔ)文組重點(diǎn)專(zhuān)題在閱讀。而在閱讀中各年級的專(zhuān)題又不一樣，在拓展課展示中，又分內容拓展;知識點(diǎn)拓展，且注重思維訓練，視野開(kāi)闊，能力提高，這對構建創(chuàng )智課堂作了進(jìn)一步實(shí)踐研究。當然在實(shí)施過(guò)程中還需進(jìn)一步完善，尤其在評價(jià)上還需配套，如英語(yǔ)組專(zhuān)題式——作文訓練，在綠色指標考查時(shí)，作文分數得分率較高，高于區平均分，但在平時(shí)區質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問(wèn)題。
對于探究課，本學(xué)期我們以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，并進(jìn)行問(wèn)題設計，且時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生對問(wèn)題思考的連續性以及合作、動(dòng)手、實(shí)踐等各方面的能力。
本學(xué)期我們還不斷完善了，機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫(huà)、布藝畫(huà)、民族文化、現代文賞析等校本拓展課講義電子稿，其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區域范圍內具有一定的影響力。
二、初三工作
初三教學(xué)目標任務(wù)明確，實(shí)施反饋到位。
(1)開(kāi)學(xué)前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業(yè)完成情況進(jìn)行了統一檢測。對各班的學(xué)困生進(jìn)行思想溝通和教育，與家長(cháng)、任課教師一起共同制定了學(xué)習計劃、分層輔導和針對性學(xué)習方案。
(2)我們做好了各階段學(xué)生、家長(cháng)、教師層面的思想統一工作。第一周我們召開(kāi)了初三學(xué)生大會(huì )、教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )，制定了有效的學(xué)習計劃，目的是抓住學(xué)生剛進(jìn)初三時(shí)的興奮狀態(tài)，使之激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情持久、耐長(cháng);通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生大會(huì )、年級大會(huì )以及班會(huì )在期中考前，為使學(xué)生能能更有效地迎考復習，我們用專(zhuān)業(yè)指導為原則，請高級教師、教研組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行方法、學(xué)法輔導，也請專(zhuān)職心理教師進(jìn)行心理輔導，為緊張的學(xué)子加油。臨近期末考試，我們更是加強對學(xué)困生的監管和教學(xué)指導，一幫一落實(shí)到位，每天建檔反饋學(xué)生在課堂學(xué)習、作業(yè)情況、訂正、默寫(xiě)、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行溝通、聯(lián)系反復、耐心教導，使其方法到位，學(xué)法掌握，成績(jì)穩步提高。
2、教學(xué)檢測、反饋、分析、總結及時(shí)到位
(1)本學(xué)期如期組織進(jìn)行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區考試質(zhì)量分析平臺，根據數據對各科成績(jì)進(jìn)行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時(shí)找準自己的問(wèn)題，對各問(wèn)題又做深刻分析，各學(xué)科各班主任建立學(xué)生跟蹤檔案，對學(xué)生每次考試成績(jì)用曲線(xiàn)圖進(jìn)行分析呈現，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想和成績(jì)波動(dòng)情況。每次考試對試卷的小分進(jìn)行了分析。教導處又及時(shí)指導幫助老師發(fā)現自己在教學(xué)中的差異，及時(shí)幫助老師分析、發(fā)現學(xué)生知識環(huán)節的掌握與缺陷程度，使教與學(xué)更具有針對性。 (3)借外力及時(shí)調整教學(xué)策略，強化學(xué)科基礎知識的落實(shí)。組織借助教研一體化的優(yōu)勢，三校聯(lián)盟研討、交流之機和分享資源的條件，通過(guò)對各階段的聽(tīng)課學(xué)習、題型研討、經(jīng)驗介紹，整體推進(jìn)師資水平。對薄弱學(xué)科語(yǔ)文、物理加強了關(guān)注。
3、因材施教，落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導和分層作業(yè)的計劃。三(5)三(6)班是學(xué)校的特長(cháng)生班，我們始終在教學(xué)和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破，加強其班優(yōu)秀學(xué)習習慣的培植，期中考試平均分有所提高，但特別冒尖生還不盡人意，班中還有學(xué)困生的現狀，將在下學(xué)期進(jìn)行對策實(shí)施。對三(2)、三(3)、三(4)班及時(shí)鞏固了及格率，并逐漸在消除好、中、差三段學(xué)生間的差異，對期中考試時(shí)不及格者我們加強了教育與管理，并與家長(cháng)密切溝通和聯(lián)系，每天落實(shí)老師檢查項目，早晨7:20查作業(yè)，中午查訂正，下午查上課效率，及時(shí)做到人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注、面批面改，增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小， 期末考試及格率提高了一倍。對三(1)班，我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實(shí)工作。
4、細致做好畢業(yè)班的招生工作。
按照招辦布置的任務(wù)和工作進(jìn)度安排，本學(xué)期我們對本屆學(xué)生招生政策進(jìn)行了宣傳和解讀，尤其是非戶(hù)籍學(xué)生政策。10月對初三學(xué)生進(jìn)行了信息普查，核對戶(hù)籍，登記好學(xué)生的各種信息。12月有組織學(xué)生進(jìn)行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進(jìn)行政策宣傳，有效組織學(xué)生進(jìn)行自主招生報名工作。
三、教研組建設
1、以課題研究為抓手，并貫穿了整個(gè)教研活動(dòng)。首先教導處確立了研究范圍——“建創(chuàng )智課堂，提學(xué)生能力”。各教研皆組根據自己學(xué)科特點(diǎn)，確立了子課題。
2、課題研究模式化。各子課題確立后，各教研組、備課組的活動(dòng)、公開(kāi)課、評課以及專(zhuān)題學(xué)習和研討活動(dòng)皆圍繞此課題展開(kāi)，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位子上。學(xué)期結束后，各教研組、備課組以及每個(gè)人，皆對自己在此研究范圍內參加教研活動(dòng)的過(guò)程、體驗和自己完成的任務(wù)和收獲進(jìn)行總結，教導處再根據各層面要求進(jìn)行評優(yōu)表彰，并通過(guò)論壇進(jìn)行交流匯報。
3、根據“校際教研聯(lián)合體”的教研模式，我校與三門(mén)中學(xué)、育鷹學(xué)校三所學(xué)校以參加區《創(chuàng )智課堂建設》子項目研究為契機，共同確立以“‘綠色指標’課堂評價(jià)”為主要研究?jì)热莸慕炭蒲新?lián)合體。我校負責領(lǐng)銜高年級數學(xué)和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科的研究與實(shí)踐。目前化學(xué)研究已步入正軌，通過(guò)對化學(xué)實(shí)驗的創(chuàng )新設計、激趣等方法，促進(jìn)課堂教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生思維能力。
4、整合資源，開(kāi)拓科技創(chuàng )新新空間。以課程為載體，學(xué)校利用第二課堂和拓展課的資源，構建校本科技課程，豐富學(xué)校的課程體系。我校創(chuàng )造條件，增加有助于學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)培養的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫(huà)、易拉罐制作、開(kāi)心植物園等課程。同時(shí)適當減少學(xué)生參與度低，不感興趣的課程。對于機器人、防震減災和民防教育，我校專(zhuān)職教師在每個(gè)學(xué)期整理出適合學(xué)生的教材和教案，逐步形成校本課程。
5、公開(kāi)課研討活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng )智課堂
(1)三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學(xué)期初三化學(xué)袁錦、初二數學(xué)組吳小寶，進(jìn)行“三校聯(lián)合研究”公開(kāi)教學(xué)。
(2)周五青年教師研討課。其中語(yǔ)文趙可紅，數學(xué)何娜，外語(yǔ)張蕾，科學(xué)芮紅，體育李斌。語(yǔ)文黃林林，數學(xué)莎茜茜，外語(yǔ)袁蘊哲，地理徐奕驊，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
(3)面上教師展示課，初一、初三任課教師，按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進(jìn)行的教學(xué)公開(kāi)設計和教學(xué)。
(4)區教研員在本學(xué)期來(lái)我校進(jìn)行集體調研，各教師充分準備，對教材進(jìn)行深入理解，對學(xué)生進(jìn)行深入分析，精心設計教學(xué)，接受了專(zhuān)家調研。
(5)青年教師組團接受帶教，數學(xué)組、語(yǔ)文組，并定期進(jìn)行小公開(kāi)，大家在帶教教師的指導下，有效教學(xué)，互補共同進(jìn)步。
四、常規要求
1、每個(gè)教師本學(xué)期完成了8節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，學(xué)校聽(tīng)課小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課后進(jìn)行了教案檢查，教研組長(cháng)也進(jìn)行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)設計。
2、教導處對各備課組作業(yè)格式進(jìn)行統一布置，并規范作業(yè)要求，在一定程度上強化了學(xué)生學(xué)習習慣，且教導處隨同教研組長(cháng)全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對初三困難生進(jìn)行全科檢查，有效促使學(xué)生規范認真完成作業(yè)，有效反饋作業(yè)，糾正補差。
3、期中、期末考試以及各類(lèi)摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進(jìn)行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。本學(xué)期期中考試由本年級組和備課組進(jìn)行命題和質(zhì)量分析。
4、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期根據學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計劃、小結以及交流活動(dòng)。
5、繼續加強對專(zhuān)用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專(zhuān)用教室的管理，加強檢查驗收管理條例和計劃。按時(shí)定人檢查專(zhuān)用教師管理教室的使用記錄。繼續采用定人管理，定人負責檢查與反饋辦法，以及過(guò)程管理的考核和總結。平安文明檢查贏(yíng)得好評。
8、加強了體育衛生的管理工作。確�！叭n兩操”的落實(shí)，有效落實(shí)保證我校大課間活動(dòng)的開(kāi)展。做好初三體鍛訓練，有效提高初三學(xué)生體育畢業(yè)成績(jì)。
9、繼續抓好疾病防治、衛生防疫工作，對醫生進(jìn)校園工作進(jìn)行了有效溝通。確保了師生用餐衛生的安全。
10、加強隨班就讀的教學(xué)、作業(yè)分層輔導和心理輔導以及專(zhuān)用手冊的填寫(xiě)工作指導。
教導主任述職報告6
非常感謝市區教育局為我們教導主任創(chuàng )造這樣一個(gè)機會(huì )。我是做了十四年班主任工作后提升為教導主任的。幾年來(lái)，在雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習與鍛煉的機會(huì )，使我逐漸成長(cháng)，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、甘于奉獻：
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責做好表率�！耙簧碚龤狻笔俏易约核枷氲赖滦摒B的核心內容。荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也�！彼�，我時(shí)時(shí)反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強自我控制的能力，不勾心斗角，注重團結，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，容人容言，提高心理承受能力。正所謂：“海納百川”.因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示精神，積極主動(dòng)地落實(shí)好領(lǐng)導布置的各項工作，對工作主動(dòng)思考，敢于提出自己的見(jiàn)解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見(jiàn)，也不固執己見(jiàn)地堅持錯誤意見(jiàn)。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責。最初我所帶的是五六團隊，繼而帶的是一二年和微機團隊，對待我負責的每個(gè)團隊的教師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時(shí)不摻入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地調動(dòng)教師的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性。同事們把我叫成是知心姐姐，當成是好朋友，這是我最大的欣慰。
有教師參加教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)年內的，校內的，還是區內的，我都要盡我的全力相助，也曾有過(guò)一遍遍地聽(tīng)黃瑩給我背說(shuō)課稿，聽(tīng)語(yǔ)速，看表情，也曾有過(guò)一次次當學(xué)生幫祝滿(mǎn)東熟悉教案，答問(wèn)題，提質(zhì)疑，也曾有過(guò)一回回聽(tīng)高建慧校長(cháng)的試講，掐時(shí)間，抓細節……多少次，因為研討，室外暮色降臨，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個(gè)休息日，因為工作帶著(zhù)女兒往返于家與學(xué)�！瓰榱俗寣W(xué)校的培訓工作完成的好，有特色，與區里的相關(guān)領(lǐng)導屢次探討，為了讓教師們得到更多的學(xué)習機會(huì )，與相關(guān)的部門(mén)勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂(lè )。我堅信一點(diǎn)，當你把真誠和快樂(lè )捧到別人面前的時(shí)候，成功也就來(lái)到了你的面前。
二、勤于學(xué)習：
一名優(yōu)秀的教導主任必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀(guān)存在的事務(wù)性的工作多了，復雜了的情況下，我依然沒(méi)有改變愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的興趣和習慣，無(wú)論是哪個(gè)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來(lái)后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的計劃，督促自己勤于學(xué)習，勇于實(shí)踐，爭取在實(shí)踐中增長(cháng)才干，并經(jīng)�？偨Y積累經(jīng)驗。平時(shí)我總是擠時(shí)間看從孟校長(cháng)那里借來(lái)的《中國教師報》《課堂教學(xué)100個(gè)怎么辦?》和我自己訂閱的《青年教師》，把離我們的教育教學(xué)實(shí)際較近的好文章收集起來(lái)，細讀、精讀，并把這些好的文章推薦給別的老師。同時(shí)，我還緊抓一切可以學(xué)習的機會(huì )，無(wú)論是外出學(xué)習還是區內市內培訓，我都會(huì )記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時(shí)的將自己的學(xué)習心得發(fā)布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓，每天無(wú)論多累，我都要把這一天學(xué)習的精華加上自己的體會(huì )發(fā)布到博客上。
三、做好助手
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。我主要做了以下幾方面的工作：
在教學(xué)副校長(cháng)的指導下，制訂好了學(xué)校的教研工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教研工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。大家都知道，我校的自主團隊式校本教研在全區都是頗有影響的。確實(shí)，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動(dòng)凝聚教師個(gè)人智慧。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展。我以六團隊為試點(diǎn)，在學(xué)期初擬定了語(yǔ)文和數學(xué)的教研活動(dòng)主題，每周開(kāi)展團隊的教研活動(dòng)。這樣為老中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺。在活動(dòng)中，教師們互相學(xué)習切磋，學(xué)習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀(guān)念。有一個(gè)學(xué)期，我就組織團隊教師上了十幾節學(xué)年教研課，校級的研討課還不算在內。這樣做，落實(shí)校本教研的步伐，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展�？上驳氖窃诮萄谢顒�(dòng)中教師的合作意識更強了，形成了濃厚的教研氛圍。同時(shí)，我還帶領(lǐng)教師與區小教部合
作進(jìn)行了語(yǔ)文略讀課文教學(xué)的教研活動(dòng)，和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課，成績(jì)顯著(zhù)，受到區教研員的好評。
四、務(wù)實(shí)創(chuàng )優(yōu)
為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設,提高任課教師的綜合素質(zhì)。從**年開(kāi)始，協(xié)助高校長(cháng)開(kāi)展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動(dòng)，這項活動(dòng)設想創(chuàng )新，效果顯著(zhù)，受到上級領(lǐng)導的好評。今年三月，在高校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們又將這項活動(dòng)延伸為交“教研合作伙伴”，共有30對教師自愿結成伙伴，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。也在上學(xué)期，在高校長(cháng)的指導下，把校本培訓再次與校本教研結合起來(lái)，實(shí)現研訓一體，組織任課教師開(kāi)展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實(shí)的方案，成了領(lǐng)導小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個(gè)環(huán)節。整個(gè)過(guò)程中，教師們心態(tài)很端正，注重的是過(guò)程中自身的提高。在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習方面，組織教師進(jìn)行了“同看兩本書(shū)”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的閱讀，全校所有教師分團隊開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì )。在會(huì )上，教師們的結合自己的工作和生活實(shí)際，把書(shū)中的所得融入到思想當中，感動(dòng)時(shí)，全場(chǎng)熱淚盈眶;贊同時(shí)，各位頻頻點(diǎn)頭;達到共識時(shí)，大家你言我語(yǔ)……這場(chǎng)面，真正達到了交流的目的。
鼓勵教師參加學(xué)科教師基本測試，數學(xué)學(xué)科測試中，我校有三名教師以?xún)?yōu)異的成績(jì)名列全區前五名。黃老師以高分高中第一，為學(xué)校爭光。語(yǔ)文教師的測試剛剛結束不久，相信成績(jì)一定很好。到現在為止，我校67位任課教師都參加了本學(xué)科的測試，有近20名教師參加了語(yǔ)數雙科的測試。
這些年，我本人也獲得的成績(jì)：
區優(yōu)秀任課教師，區校本教研專(zhuān)題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎，中華民族傳統美德教育實(shí)驗研究?jì)?yōu)質(zhì)課一等獎。首屆“全國語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎，全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)教師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀獎，區練三功活動(dòng)中，行動(dòng)研究功高級、課堂教學(xué)功優(yōu)秀，網(wǎng)頁(yè)制作功高級，中國教育學(xué)會(huì )“十五”重點(diǎn)課題通過(guò)成果鑒定，全國青少年五好小公民征文活動(dòng)輔導二等獎，全國首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導獎，論文獲東三省九市區教研協(xié)作年會(huì )優(yōu)秀論文論文獎，xxxx~xxxx中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓中被評為先進(jìn)工作者，�！靶⑿墓こ獭敝蝎@“孝心教師”稱(chēng)號。
榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)依然任重而道遠。泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教導主任的目標邁進(jìn)，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教導主任述職報告7
全面負責中心小學(xué)教學(xué)、教研、教改工作。了解各種教育教學(xué)信息，掌握學(xué)校教學(xué)現狀，并積極與師生、領(lǐng)導進(jìn)行溝通。積極推進(jìn)課程改革。
一、政治思想表現
參加工作以來(lái)，本人能夠始終擁護黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，扎根于農村教育，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，思想積極向上，充分發(fā)揮模范帶頭作用，熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取。20xx年、20xx年、20xx年三次被評為“區園丁”榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、教育教學(xué)方面
自參加工作以來(lái)一直擔任高年級課程的教學(xué)工作，在長(cháng)期的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠圓滿(mǎn)完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)成績(jì)相當優(yōu)異，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。
三、業(yè)務(wù)方面
本人自20xx年3月中梁中心小學(xué)教導主任調離以后，全面主持教導處工作，積極探索，長(cháng)期工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，積極帶頭參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，努力推進(jìn)學(xué)校的教研教改工作，不斷嘗試新理念課改，努力提高業(yè)務(wù)水平。自己撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文分別在國家級期刊《中小學(xué)教育》和省級期刊《新課程》發(fā)表，在20xx年天水市高效課堂進(jìn)建設活動(dòng)論文征集中論文獲得三等獎。20xx年、20xx年連續兩年在中央電教館舉辦的“和教育”移動(dòng)杯全國論文大賽中，論文獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎。
近年來(lái)借助秦州區教體局、教研室10000節公開(kāi)課活動(dòng)、天水市高效課堂進(jìn)建設活動(dòng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等平臺，本人能夠以身作則，積極參與，在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲得區級優(yōu)質(zhì)課，20xx年在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，自己的參賽課例獲得區級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課和省級優(yōu)質(zhì)課二等獎。在20xx年天水市新課程教學(xué)創(chuàng )新課例評優(yōu)活動(dòng)中自己的參賽課例獲得一等獎。在以上活動(dòng)中，本人能夠積極引領(lǐng)教師，廣泛宣傳，克服困難，在課程改革和課堂整合方面做出了可喜的成績(jì)，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)，在多次的城郊聯(lián)片教研活動(dòng)中，我校選送的課例多次得到區教研室的充分肯定。自天水市高效課堂建設活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)我校積極組織實(shí)施，連續三年每年評選出優(yōu)質(zhì)課6節，進(jìn)行表彰獎勵。20xx年，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中我校張怡平老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課，張艷老師獲得區及優(yōu)質(zhì)課，在甘肅省“希沃杯”電子白板課例大賽中劉艷紅老師獲得市級獎。20xx年，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中五位教師獲得區及優(yōu)質(zhì)課；四位教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課；三位獲得省級優(yōu)質(zhì)課二等獎、一位獲得一等獎；一位教師還獲得部級優(yōu)質(zhì)課。在20xx年天水市新課程教學(xué)創(chuàng )新課例評優(yōu)活動(dòng)中我校報送的參賽課例三位教師獲得一等獎、四位教師獲得二等獎。在20xx年由中央電教館舉辦的“和教育”移動(dòng)杯全國論文大賽中，一位教師分別獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎、三位教師獲得省級二等獎。這些成績(jì)不但推動(dòng)了我校的高效課堂進(jìn)建設活動(dòng)，而且激發(fā)了全體教師的課堂整合、課程改革的積極性。
學(xué)區教學(xué)工作量大面寬，業(yè)務(wù)管理比較分散，為了全面提高我學(xué)區的教育教學(xué)質(zhì)量，教導處制定了《中梁學(xué)區教師業(yè)務(wù)評價(jià)管理細則》，每學(xué)期對全體教師進(jìn)行三次全面督查，涉及教師上課、作業(yè)批改、課堂展示、課程整合、政治業(yè)務(wù)學(xué)習、形成性檢測、計劃與總結等，為全體教師快速提高教育教學(xué)能力起到了一定的作用，使我學(xué)區的教師業(yè)務(wù)管理規范化，系統化。
四、存在的問(wèn)題：
工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。
1、教師業(yè)務(wù)檢查制度還需不斷在實(shí)踐中進(jìn)行完善。
2、進(jìn)一步協(xié)調好班子成員與教師的及時(shí)溝通與聯(lián)系。
3、進(jìn)一步開(kāi)展高效課堂活動(dòng)建設，推動(dòng)課程改革。 針對以上不足，在在今后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校的每一項教學(xué)工作，搞好班子團結，為中梁教育獻計獻策；不斷的研究適合當前農村基礎教育教學(xué)工作的最佳方法，努力鉆研教研教改工作，積極帶領(lǐng)中心小學(xué)教師進(jìn)行最新教學(xué)方法的嘗試，注重中小教師的培訓和成長(cháng)，在本職工作中開(kāi)辟一片新的天地，為農村的教育教學(xué)貢獻畢生的精力。
教導主任述職報告8
一、政治思想方面
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針和政策，自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì )議和各種活動(dòng)。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
3、堅持積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、教科研工作方面
這學(xué)年，我還競聘了學(xué)校的教導副主任，主要負責學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒(méi)有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力
因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向學(xué)校中的一些內行請教。
這學(xué)年起，我擔任學(xué)校國家級課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評價(jià)方式改革的研究》的課題組長(cháng)，現在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文WIKI平臺用于研究小學(xué)生作文的多元評價(jià)。由于WIKI對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國家級課題的研究工作的順利開(kāi)展，我們必須熟練運用這個(gè)平臺，并且輔導老師、學(xué)生、家長(cháng)學(xué)會(huì )使用這一平臺。因此，我們還專(zhuān)門(mén)前往對WIKI技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請教有關(guān)WIKI平臺的建構知識及運用技巧，回來(lái)后自己又進(jìn)行鉆研。由于WIKI具有很強的專(zhuān)業(yè)性，需要一定的編程基礎，懂得PHP語(yǔ)言，所以對于我這個(gè)連半路出生都不能算的門(mén)外漢來(lái)說(shuō)，眼前看到的函數語(yǔ)句簡(jiǎn)直可以說(shuō)都是天書(shū)，但是為了能使課題盡快開(kāi)始研究，我也只得硬著(zhù)頭皮，邊摸索邊請教，現在WIKI平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過(guò)程中我們還會(huì )遇到許多的技術(shù)問(wèn)題，但是我一定會(huì )加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
3、主動(dòng)配合部門(mén)工作
中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，平時(shí)我總是盡力做好自己份內的工作：全面負責好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，并做好登記和送評工作。而教導處其他工作或其他部門(mén)需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無(wú)故推諉。
4、真誠團結教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來(lái)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話(huà)對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
現代社會(huì )早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗中，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續教育，堅持學(xué)習一些關(guān)于教科研理論的書(shū)籍，如饑似渴地學(xué)習電腦、現代教育理念，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識及最新的一些理論，并把它們應用到教學(xué)工作中。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教導主任述職報告9
一、政治思想方面
本人能忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認真學(xué)習和領(lǐng)悟學(xué)校的政治學(xué)習。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、認清自己的位置，擔當好自己的角色
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，配合好校長(cháng)的工作，做好老師的帶頭人和勤務(wù)兵，只要發(fā)現教師無(wú)論在學(xué)校和家里出現這樣或那樣的困難，我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領(lǐng)校長(cháng)曾經(jīng)講過(guò)：教導主任是什么，是家庭中的“老婆婆”、國家中的“國務(wù)院總理”就意味著(zhù)你多要關(guān)注著(zhù)學(xué)校的大小事務(wù)。
三、教育教學(xué):
教書(shū)育人是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我從如下幾個(gè)方面抓教育教學(xué):
1、常規管理規范有效
學(xué)校工作作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一年來(lái)，我以岳坊中心小學(xué)的《教師教學(xué)工作常規》為學(xué)校常規工作的準繩，有重點(diǎn)地抓好常規工作。
2、發(fā)揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由張美老師負責。今年張老師從少先隊的建設與管理方面做了相應的改革與完善，學(xué)校少先隊督導小組在學(xué)校常規活動(dòng)中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛生整理、讀背課文，中午進(jìn)行“午間閱讀”。對于部分學(xué)生的中午時(shí)間在校學(xué)習生活，實(shí)現了學(xué)生自治的效果。
3、發(fā)揮教研組長(cháng)的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、導輔工作等，我請學(xué)校語(yǔ)、數、教研組長(cháng)在每月月底進(jìn)行全面檢查，并由這些組長(cháng)整理反饋。我平時(shí)對教師進(jìn)行不定期的抽查，利用課余時(shí)間向教師個(gè)別反饋。
4、提高教師課堂教學(xué)效率�，F在是教學(xué)改革的關(guān)鍵時(shí)期，每一位教師都要以新的教學(xué)理念使用新的教學(xué)方法，故要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學(xué)預設與生成的關(guān)系。著(zhù)力體現新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現自主、合作、探究的學(xué)習方式的轉變。實(shí)行人人自主推門(mén)聽(tīng)課的教研制度。每學(xué)期規定五周為語(yǔ)文和數學(xué)開(kāi)放周，相同學(xué)科的教師在一周內至少聽(tīng)兩位教師的課，并進(jìn)行評課。
5、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語(yǔ)數科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專(zhuān)檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。對學(xué)生在測試中在85分以上的給予獎勵。
6、認真做好每一天的考勤。教師一天四簽名。有事要請假。
7、努力提高教師業(yè)務(wù)水平
8、認真組織安排嚴格要求我校的校本培訓。
9、嚴格要求教師每學(xué)期要看一本課外書(shū)，并寫(xiě)出15000字的心得體會(huì )！
10、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。有部分教師的論文獲得市級獎。
11、要求教師積極編寫(xiě)每一課時(shí)教學(xué)設計。
12、每位教師都認真學(xué)習班班通的使用和課件的制作。
13、教師教學(xué)能力普遍提升。作為一線(xiàn)教師，最主要的走出去學(xué)習就是聽(tīng)專(zhuān)家講課。本學(xué)年，各級各類(lèi)的研討活動(dòng)，我們都要求相應的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加機會(huì )。
14、各級各類(lèi)的示范課比賽我們都積極推薦我校教師參加，本期我校就有蔡紅芳、代云霞、葛新芳等幾位老師參加鎮、縣舉行的多媒體教學(xué)大賽并獲得好的成績(jì)。
通過(guò)努力，現我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養學(xué)生的學(xué)習能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步�；径颊莆斩嗝襟w的教學(xué)使用。通過(guò)全體教師的努力，我校的教學(xué)質(zhì)量始終處在岳坊鎮前列（學(xué)生統考我校是近幾年為數不多的沒(méi)有名次倒數的學(xué)校）。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研、自身素質(zhì)有待提高
當教師的根本，要有淵博的知識，高超的教學(xué)技術(shù)！因此，我告訴自己，不論什么時(shí)候，都不要忘了自己的根本，要堅持不斷的學(xué)習知識，還要努力提高自己的教學(xué)水平。
近幾年來(lái)我始終代六年級的數學(xué)課程每一屆都取得了好的成績(jì)（20xx~2012）學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數學(xué)獲得第一名，（20xx~2013）學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數學(xué)獲得滴名的好成績(jì)。本學(xué)年，我在安排功課時(shí)，自告奮勇地給自己安排在有兩個(gè)四年級拼在一起的五年級大班的數學(xué)課。
五、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3、不善于做細致的思想工作。
4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長(cháng)了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導主任述職報告10
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機，走出自己的特色，辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此，從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷思，在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái)，我擔任教導處的副主任職務(wù)，并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(cháng)，感謝周?chē)P(guān)心助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛(ài)。
周?chē)狞h員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我，還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了�？磫�(wèn)題能站在一定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責任當成自己的責任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任。
從進(jìn)入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志�；叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么，怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力，樹(shù)立了服務(wù)的意識。
因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為家服務(wù)的意識。
1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師礁、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核，。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化礁設計已形成自己的風(fēng)格，突顯了礁的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下，調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課，評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀，根據教師評課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的"實(shí)效教學(xué)，評課研討"教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評課，通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討，使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，隨時(shí)助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評，協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治�，F場(chǎng)會(huì )到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱(chēng)評定的數據統計到教師補發(fā)工資的統計報表;從各項教學(xué)活動(dòng)初的調查規劃到活動(dòng)結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會(huì )毫不猶豫的出現在哪里。
由于工作的勤懇，我發(fā)現自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來(lái)越強，對學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。
四、思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問(wèn)題：
學(xué)習觀(guān)念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施：
多讀書(shū)，在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿。
多交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與教育名師名家交流。
多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況，助教師成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。
多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師貌同進(jìn)步。
多整理，把好的經(jīng)驗做法積累起來(lái)形成自己的特色，開(kāi)發(fā)自己的教研之路。
多考察，多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。
奮斗目標：
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上，努力做孩子們喜愛(ài)的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長(cháng)們信賴(lài)的老師!
教導主任述職報告11
各位領(lǐng)導、各位老師，下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導和老師們對我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競聘，走上教導副主任崗位以來(lái)，抱著(zhù)“全心全意為大家服務(wù)”的宗旨，工作努力做到主動(dòng)到位但不越位，協(xié)調和配合各部門(mén)各條線(xiàn)做好學(xué)校各項工作。逐步構建功能比較完善的學(xué)校校園網(wǎng)，不斷提升學(xué)校信息化水平;目前任教四至六年級的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作，現將20xx—20xx學(xué)年度之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導和各位老師作一匯報。
一、 政治思想
我能堅持每天看書(shū)看報，收看收聽(tīng)新聞，養成關(guān)心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，端正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，注重日常良好工作作風(fēng)的養成。自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨保持高度一致。
我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。
二、工作體會(huì )和自我評價(jià)：
平時(shí)嚴格要求自己，努力工作，勇于承擔責任，積極完成學(xué)校各項任務(wù)。發(fā)揮干部的橋梁作用，深入和關(guān)心群眾，同事之間和睦相處，平易近人，熱情待人，平時(shí)同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹(shù)立高度的責任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，努力培養顧全大局、無(wú)私奉獻、廉潔奉公的'高尚品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，主動(dòng)接受廣大教師的監督，在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。只要學(xué)校需要我，我總是樂(lè )于接受組織安排，為學(xué)校分憂(yōu)解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個(gè)人得失，在工作中力求“無(wú)愧于心”。
為了提高自身管理能力，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)刊，為自己“充電”。通過(guò)報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，提高教育管理能力。
三、主要工作情況：
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)工作：
1、做好日常維護、服務(wù)工作。積極完成網(wǎng)絡(luò )及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門(mén)的計算機故障，保證了網(wǎng)絡(luò )及計算機等設備的正常運行。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護工作，保證了校園網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
2、進(jìn)一步進(jìn)行校園網(wǎng)的完善和改版工作，為適應學(xué)校管理和教育教學(xué)需要，在原有的基礎上已經(jīng)進(jìn)行了多次改版和調整，努力做到及時(shí)充實(shí)和更新校園網(wǎng)內容，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、配合我校信息化工作開(kāi)展情況，舉辦各類(lèi)信息化培訓：有對學(xué)校、班級專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)的維護培訓，有對我校教師進(jìn)行了網(wǎng)頁(yè)制作、Blog應用及其他常規工作的培訓學(xué)習。上學(xué)期，協(xié)助管瑛、崔佳竹老師參加了區第二屆信息技術(shù)應用教學(xué)之星的比賽，最后，崔佳竹老師執教的《whose gloves》獲二等獎，管瑛老師執教的《海底世界》獲三等獎。今年5月份，為組織青年教師參加區多媒體教學(xué)軟件大賽，充分發(fā)掘新教師的潛力，利用下班后的時(shí)間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶領(lǐng)本學(xué)年度新分配教師通力合作，最終每個(gè)人都順利地如期完成教學(xué)網(wǎng)站的制作。
4、根據學(xué)校教育教學(xué)需要將一些教學(xué)軟件和工具軟件放在校園網(wǎng)上，努力實(shí)現教育資源共享，努力為廣大教師做好服務(wù)工作。在校園網(wǎng)絡(luò )的維護上我更要感謝在幕后兢兢業(yè)業(yè)，付出辛勤勞動(dòng)的王輔強老師，以及給我最多指導的周?chē)懤蠋�，使我們能利用校園網(wǎng)絡(luò )更好的為學(xué)校服務(wù)。
�。ǘ﹫D書(shū)館工作
1、上學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，順利完成了圖書(shū)館的搬遷工作，把原來(lái)各室獨立的圖書(shū)館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓，實(shí)現了借閱一體化的現代服務(wù)模式。學(xué)期中旬在總務(wù)處的配合下，又將原來(lái)獨立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書(shū)館，為將來(lái)實(shí)現數字圖書(shū)館的建設作好準備。
2、利用課余時(shí)間為全校每位師生新辦、補辦了借閱證，把原來(lái)的以班級借閱為主的模式打破，做到了人人有證，個(gè)個(gè)來(lái)讀書(shū)。這一行動(dòng)有效地提高了圖書(shū)流通率，也大大提高了學(xué)生的閱讀興趣。
3、培養班級圖書(shū)管理員，對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓。主要內容包括：圖書(shū)管理員的職責、熟悉各項圖書(shū)室規章制度、《中圖法》編制原則、圖書(shū)排架的原則、索書(shū)號及條形碼等知識。進(jìn)行管理分工，有力地減輕了圖書(shū)館老師的工作量。
4、對新到的報刊及時(shí)上架，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。認真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時(shí)間。在此最要感謝的是呂桂英老師，是她的盡心盡職，使圖書(shū)館工作永遠都是井井有條。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作：
在計算機教學(xué)中，我認識到理論是基礎，實(shí)踐是關(guān)鍵，創(chuàng )新是靈魂。在某種意義上說(shuō)，教會(huì )學(xué)生學(xué)微機用微機，可以幫助他們更好的學(xué)習其他學(xué)科的知識，更好的開(kāi)拓自己的思維，更好的認識和接受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質(zhì)教育。古人云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，我認為教會(huì )學(xué)生使用微機，就相當于給了他們一種探索和學(xué)習知識的方法和途徑。
在教學(xué)中，我以“發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養學(xué)生的信心，展現學(xué)生的才華，著(zhù)眼學(xué)生的未來(lái)”為目標，精心設計教學(xué)內容，合理安排理論與實(shí)踐學(xué)習。信息技術(shù)課的特點(diǎn)決定了課前準備的重要性，為此，我每次上課前，都要進(jìn)機房，打開(kāi)所有電腦查看機器情況，及時(shí)解決問(wèn)題，保證課堂上每一名學(xué)生都能用上、用足電腦。稍有空隙，我便趕緊制作一些課件學(xué)件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送到學(xué)生電腦上，以保證教學(xué)任務(wù)的順利實(shí)施。
�。ㄋ模┱n外輔導：
1、3月份，為組織學(xué)生參加市小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，我利用休息日輔導學(xué)生精心創(chuàng )作，在許志賢和李燕老師的協(xié)助下最后選送了6份繪畫(huà)作品，2份電子報刊。
2、4月份，與周?chē)�、王輔強老師共同努力，為參加省機器人大賽而時(shí)刻準備著(zhù)。早晨第一節課前和下午第四節課是我們的訓練時(shí)間，由于時(shí)間緊迫，而我們是首次接觸這項目，所以每天都是分秘必爭，高度緊張�？上驳氖�，“功夫不負有心人”，我們帶的三支隊伍在5月3日—6日的省比賽中取得了兩個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎的好成績(jì)，還榮獲了團體三等獎。
3、如今周?chē)懤蠋熍c王輔強老師正為參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學(xué)到了很多很多，真心地祝愿我們的海模小組能載譽(yù)而歸。
總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jì)，也存在一些缺陷，今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平， 跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，向課堂要效率。
以上是我對本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機會(huì )感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導、老師們批評指正，謝謝各位。
xxx中心小學(xué) 教導副主任 xxx
教導主任述職報告12
各位領(lǐng)導，各位老師:
大家好!
首先，非常感謝教育局為我們教導主任創(chuàng )造這樣一個(gè)機會(huì )。我是做了十四年班主任工作后接替教導主任的工作的。幾年來(lái)，在八角小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習與鍛煉的機會(huì )，使我逐漸成長(cháng)，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、甘于奉獻
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，在學(xué)校，我更是以身作則做好表率。我時(shí)時(shí)反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強自我控制的能力，不勾心斗角，注重團結，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，容人容言，提高心理承受能力。正所謂：“海納百川，有容乃大”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示精神，積極主動(dòng)地落實(shí)好領(lǐng)導布置的各項工作，對工作主動(dòng)思考，敢于提出自己的見(jiàn)解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見(jiàn)，也不固執己見(jiàn)地堅持錯誤意見(jiàn)。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責。
二、勤于學(xué)習
一名優(yōu)秀的教導主任必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因
此，在客觀(guān)存在的事務(wù)性的工作多了，復雜了的情況下，我依然沒(méi)有改變愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的興趣和習慣，無(wú)論是哪個(gè)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來(lái)后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學(xué)工作中。督促自己勤于學(xué)習，勇于實(shí)踐，爭取在實(shí)踐中增長(cháng)才干，并經(jīng)�？偨Y積累經(jīng)驗。平時(shí)我總是擠時(shí)間看一些教育雜志，把離我們的教育教學(xué)實(shí)際較近的好文章收集起來(lái)，細讀、精讀，并把這些好的文章推薦給別的老師。同時(shí)，我還緊抓一切可以學(xué)習的機會(huì )，區內市內培訓，我都會(huì )記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時(shí)的將自己的學(xué)習心得發(fā)布上去。
三、做好助手
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來(lái)，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。
3、在校長(cháng)的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
4、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
5、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組工作。
6、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
7、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，協(xié)調解教師在教育教學(xué)的疑難。
8、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)檢查組的驗收。
9、強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
四、務(wù)實(shí)創(chuàng )優(yōu)
在教師的全員培訓方面：組織教師進(jìn)行了新一輪中小學(xué)教師非學(xué)歷全員培訓，09年暑假，我校共有17人參加了國家遠程培訓學(xué)習，從注冊到上網(wǎng)學(xué)習到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試，我都能組織教師全部按時(shí)完成。無(wú)論哪位教師在學(xué)習方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會(huì )耐心指導，沒(méi)有找到我的，我也主動(dòng)詢(xún)問(wèn)有什么困難。
作為負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改創(chuàng )新，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
由于我才開(kāi)始面對這個(gè)工作崗位，業(yè)務(wù)還不熟悉，在很多方面做的還不到位，因此感謝各位老師的包容與合作，感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心與栽培，我一定會(huì )在以后的工作中做的更好。
教導主任述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
轉眼本學(xué)期即將結束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現對本學(xué)期的工作做如下述職：
一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理
常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué)，還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。每周按時(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析，填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結，教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過(guò)數學(xué)組、語(yǔ)文組集體備課-上課-聽(tīng)課-說(shuō)課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩。xx和名師大課堂這兩次觀(guān)摩課共派了xx人去觀(guān)摩，還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫(xiě)了對大量的教研論文在各級各類(lèi)獲獎。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽(tīng)課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長(cháng)檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)能力自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓和觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
2、協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數多，事務(wù)多，出現很多棘手問(wèn)題，能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我也期待著(zhù)明年，xxx小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教導主任述職報告14
本學(xué)期，我繼續擔任第七小學(xué)教導主任工作，并擔任三年級二班數學(xué)教學(xué)，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位教師匯報如下：
一、思想政治方面。
本人能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做到自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的自己先做到，校長(cháng)吩咐的事兒盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問(wèn)題，是我力所能及的我會(huì )盡自己的所能去解決。人常說(shuō)，教育是個(gè)良心活。是的，我熱愛(ài)自己的本職工作，心系學(xué)生，前一段時(shí)間，我的頸椎疼痛，引起頭暈，情緒煩躁，醫生囑咐，要做一星期的理療，休息一周，緩解病情。我想到如果請假就會(huì )給其他教師加重負擔，再說(shuō)，教導處工作也需要我，所以我沒(méi)有請假，也沒(méi)有休息，堅持上班，做好自己應該做的每一項工作。
二、教學(xué)工作
我時(shí)刻不忘我是一名教師�！跋冉虒W(xué)生成人，后成才�！笔俏业淖谥�，追求教學(xué)高效是我的教學(xué)目標。為此，每一節課我都會(huì )精心準備鉆研教材和教師用書(shū)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習中得到發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常與同年級組的數學(xué)老師一起研究討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思路的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，沒(méi)有占用其他的課程來(lái)補上數學(xué)課。班級人數多達72人，相應的學(xué)困生也多，作業(yè)批改，補差任務(wù)重，但我都能堅持按時(shí)認真批改，并適時(shí)地利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互尊重，相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，不計報酬，不計名利。
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1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作。如：教師任務(wù)分擔表，陜西省教育信息資源上傳，區教研室的調研表，自查報告等。
2、本學(xué)期對所有教師的工作做了安排和分工，進(jìn)行周工作量的核定，合理地編排了課表，并由教育局網(wǎng)上審核后使用。
3、積極參加外出聽(tīng)課學(xué)習，參加教研和培訓。11月份，我到九小參加了榆陽(yáng)區二年級高效識字教學(xué)研討會(huì )；12月份，去高新一中參加高效課堂培訓會(huì )。
4、建立了每位教師的工作量數據電子庫，并上報教育局審核。
5、能夠做好教師短期、長(cháng)期請假教師的課程安排調度工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是件很頭疼的事兒，基本每天都教師請假，安排課程確實(shí)很難，加重了一些教師的負擔于心不忍，但工作總不能丟下，真是無(wú)奈！好在，所有代課教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此說(shuō)一聲謝謝你們了。
6、迎驗10月份省上雙高雙普的驗收工作。由我負責教學(xué)管理中的幾大塊內容，在完善這些工作的同時(shí)也學(xué)到了如何規范檔案的整建工作。
�。ǘ┙虒W(xué)常規管理
1、開(kāi)學(xué)初，我根據學(xué)校計劃精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體。
2、結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際制定了詳細的常規要求；教案備寫(xiě)要求，各學(xué)科作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求，作業(yè)批改要求；上課要求；聽(tīng)課要求；教案作業(yè)檢查要求等。
3、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。教導處每學(xué)期對教師常規性工作進(jìn)行了四次大檢查，檢查內容包括教案、作業(yè)、練習冊、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。我都親自進(jìn)行檢查，并與各位檢查人員交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出合理的建議，在教師會(huì )上進(jìn)行反饋，讓檢查內容有欠缺的教師修改。而且每次檢查都有側重點(diǎn)，比如教案的檢查：其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計劃；9月的重點(diǎn)查課時(shí)計劃；10月的重點(diǎn)查集體備課的過(guò)程中是否有個(gè)人備課痕跡；11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思。
4、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的高效性。9月份組織了新教師匯報課，10月份組織了一年級新教師匯報課，了解新教師課堂教學(xué)的能力與藝術(shù)；10月份由5位教師展示高效課堂示范觀(guān)摩課，同學(xué)科教師聽(tīng)課并參與評課，形成互聽(tīng)互評互學(xué)的氛圍；11月份組織并參與教師分組分學(xué)科探討高效課堂教學(xué)模式，形成我�！跋葘W(xué)后教、合作交流、當堂達標”的課堂教學(xué)模式；12月份對六年級徐紅葉老師的高效課堂進(jìn)行了錄像，并上報參加中小學(xué)幼兒園新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評選活動(dòng)。完成區教研室的調研表、自查報告、地方課程實(shí)施情況報告，這一系列的活動(dòng)有效地推進(jìn)了各學(xué)科的教學(xué)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是學(xué)校工作的重要目標。每學(xué)期，由區教研室統一命題，對各學(xué)校進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量測評，并進(jìn)行質(zhì)量分析�？荚嚬ぷ魃婕暗椒椒矫婷�，每個(gè)環(huán)節不能疏忽，我總是精心謀劃、周密安排，妥善做好期中、期末考試監考安排，閱卷安排以及相關(guān)事宜的布置。
6、重新制定音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息教師專(zhuān)項考核辦法。開(kāi)學(xué)初，教導處召集綜合組的全體教師開(kāi)會(huì )共同商討綜合組教師專(zhuān)項考核標準及辦法。12月份，組織五位專(zhuān)人小組對音體美信息教師從教師素質(zhì)、課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)三方面進(jìn)行專(zhuān)項考核，校長(cháng)、書(shū)記親自參與，可見(jiàn)領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視。
7、完善教師的成長(cháng)檔案。教導處組織專(zhuān)人完善每位教師的成長(cháng)檔案，建立新教師的成長(cháng)檔案。
8、開(kāi)展第三屆科技節。我校定于12月份為科技月，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)：有讀一本可普書(shū)、看一個(gè)科普錄像、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、智力七巧板、變廢為寶、創(chuàng )意新點(diǎn)子、電腦小報、探究性小論文等活動(dòng)，豐富校園文化生活，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮的創(chuàng )造性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全部實(shí)施。
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1、開(kāi)學(xué)初，與印刷廠(chǎng)聯(lián)系，做好教案、作業(yè)、筆記的征訂、運輸與發(fā)放工作。
2、協(xié)助張敏校長(cháng)做好陽(yáng)光體育特色活動(dòng)的日常訓練工作。
任何事情都是在工作過(guò)程中不斷發(fā)展、不斷完善的。我的工作還存在許多需要改進(jìn)的地方。如：
1、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
2、有時(shí)以自己帶主課為由，有些工作做起來(lái)拖拉，不能保質(zhì)保量的完成。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見(jiàn)和建議，幫助我更好地為大家服務(wù)。
教導主任述職報告15
本學(xué)年我繼續擔任xx小學(xué)教導主任工作，教導主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是 抬頭做人，低頭做事 �，F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。
校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育。
教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。
平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學(xué)生是中途轉來(lái)的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補差任務(wù)重，但我都能堅持按時(shí)認真批改，利用課余時(shí)間認真細致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導。
管理工作
作為學(xué)校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作
學(xué)期初重新編排了課表。
安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。
認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
教學(xué)常規管理
精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。
提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備�？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。
其它工作
值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
配合校長(cháng)完成多項校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
工作思路陳舊，缺乏創(chuàng )新精神。
管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
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