學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告（精選9篇）
在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告，希望對大家有所幫助。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 1
難忘的20xx已然結束，又是一個(gè)學(xué)期末到來(lái)了。我是今年十月份正式到第二實(shí)驗學(xué)校報道的，迄今為止大約為兩個(gè)月的時(shí)間。這段時(shí)間內醫務(wù)室的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長(cháng)和主管校長(cháng)的許多熱心指導和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開(kāi)展、改善和加強�，F就在本校期間內的工作總結如下：
一、醫務(wù)室的初期籌建工作
1、在教育局、校長(cháng)、主管校長(cháng)的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計等相關(guān)醫療設備在20xx年12月5日全部到位，并完成驗收工作。
2、針對我校既有學(xué)前班，又是中小學(xué)一體的具體情況，我對學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，有針對性的采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。
二、堅持認真工作，努力學(xué)習
1、作為一名800多人的學(xué)校唯一的校醫，感覺(jué)壓力很大，由于是新學(xué)校，在我接收工作之前并沒(méi)有校醫，為了在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)，我首先對班級的人數、學(xué)生的身體狀況作了詳細的調查，并且在班主任的配合下為每個(gè)班設立了一名衛生委員，讓其負責本班的衛生和學(xué)生用餐情況的調查并及時(shí)反饋給我，對出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。
2、積極參加學(xué)校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
三、關(guān)于常見(jiàn)病與傳染病的處理辦法
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時(shí)上報教育局并在疾控中心做好相關(guān)登記。及時(shí)進(jìn)行了隔離，有效防止急病擴散。
2、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級教師和學(xué)生進(jìn)行預防性的服藥。
3、購買(mǎi)消毒藥劑和工具，在班主任的`配合下對傳染病涉及到的場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。
4、對傳染病疑似患者或傳染病康復要求復學(xué)者，要讓其到正規醫院進(jìn)行確診并開(kāi)具加蓋醫療單位公章的診斷書(shū)，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達到百分之百。
5、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對不聽(tīng)勸阻的，認真做好記錄，并向上級匯報，共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學(xué)生的健康。
在過(guò)去的工作中，有收獲的喜悅，當然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題，現總結如下：
1、學(xué)生追逐打鬧現象嚴重，以致造成的外傷較多，應加強對學(xué)生的教育和管理。
2、存在帶�。▊魅静。┮髲蛯W(xué)的情況，今后要加強與涉及到的班級教師的交流與溝通，防止帶病復學(xué)而造成的疫情擴大。
3、健康教育檔案還不夠完善，需加強資料的收集和管理，盡快完成分類(lèi)歸檔的工作。
4、健康教育宣傳欄暫時(shí)還未設立，希望近期內完成。
5、醫務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻，和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調，爭取盡快完成。
在以后的工作中，我會(huì )更加細心，認真履行崗位職責，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的責任感為指引，在校領(lǐng)導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務(wù)室的工作做得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責。
我的個(gè)人總結到此結束，不當之處還請大家給與指導和幫助。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 2
寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，短短的半個(gè)學(xué)期在緊張與愉快的氣氛中，走進(jìn)了尾聲。
回憶半個(gè)學(xué)期的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的理解，信任、支持與肯定中，在全校師生的尊重與配合中，更在主管校長(cháng)、主管主任及許多熱心人的指導與幫助下，得以順利地開(kāi)展，改善與加強，取得了較好的成績(jì)，本學(xué)期校醫室的工作主要有：
一、積極活動(dòng)，了解和熟悉業(yè)務(wù)
作為一名二千多師生的大校，成為一名新到的校醫，新的學(xué)校、新的崗位，盡快了解熟悉有關(guān)校醫工作的所有業(yè)務(wù)及職能是做好校醫工作的基礎，于是報到的第一天，即執記事本，到相關(guān)的.領(lǐng)導面前請教、記錄，爭取其意見(jiàn)，抓住了“衛生”、“健康”、“講課”、“文書(shū)”等工作主線(xiàn)，在隨后的一段時(shí)間里細心體會(huì )，并主動(dòng)去第三中學(xué)，虛心討教，9月中詢(xún)在充分的取經(jīng)驗相結合我校實(shí)際的基礎上，制定上了“實(shí)驗小學(xué)校醫工作計劃”并呈教各領(lǐng)導。
二、堅持認真工作
關(guān)于校園清潔衛生檢查和管理
1、本期開(kāi)學(xué)即做了以下工作；
�。�1）給各年級發(fā)放了衛生值周掛牌；
�。�2）給各班發(fā)放了清潔衛生工具；
�。�3）給各班發(fā)放了“關(guān)于衛生檢查工作建議和說(shuō)明”（后貼于校園網(wǎng)），提出了一個(gè)建議五個(gè)要求；
�。�4）明確了責任公區衛生劃分，貼出了“操場(chǎng)公區衛生責任劃分彩圖”；
以上工作，從物質(zhì)上和制度上保證了隨后的衛生檢查工作的開(kāi)展。
2、堅持每天全校全面衛生大楂，作記錄，打分，公布。
�。�1）未做好清潔的，及時(shí)與該班師生取得聯(lián)系，提出要求；同時(shí)，現場(chǎng)記錄扣分原因和扣分；對區域劃分有疑問(wèn)的，及時(shí)解釋澄清；對其它相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調解；
�。�2）對未做好清潔的區域進(jìn)行復查；
�。�3）配合有扣分疑問(wèn)的師生，查閱扣分檔案。
本期全校10120班次的衛生考核打分，從未發(fā)生一起誤扣事件。
關(guān)于疾病與傷患治療
3、堅持每天進(jìn)行全校疾病晨檢和記錄。
4、本期經(jīng)校醫室治療的傷病患者，有記載的有322人次，其中外傷較多，有187人次，占58%，均為學(xué)生。
5、對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；囑咐涉及班師生預防性服藥。
6、購買(mǎi)消毒滅菌藥劑和工具，安排對傳染病涉及場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。本期滅菌消毒噴藥640個(gè)班次，均有計劃、安排、復查、記錄。
7、關(guān)于傳染病患者的復學(xué)，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復復學(xué)者，要求到具備條件的醫院確診并開(kāi)具具有縣級以上人民醫院加蓋公章的診斷書(shū)，書(shū)上明確注明是否仍具有傳染性。
8、竭力做好融離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對不聽(tīng)勸阻的，認真做好記錄，并向上級作好匯報，保留因此導致疫情擴大造成后果而追訴的證據和權利。
9、配合地方病防治所對全校學(xué)生進(jìn)行了尿碘化驗及碘丸的發(fā)放。
本期發(fā)現傳染病學(xué)生86人次，其中以腮腺炎、水痘為主要發(fā)病，83人經(jīng)做工作（登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議）后按規定進(jìn)行了休學(xué)隔離和治療：僅1人報經(jīng)校領(lǐng)導和疾控中心協(xié)助，勸其采取了隔離措施。發(fā)現隔離率百分之百。必要時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導，疾控中心，教育局等相關(guān)部門(mén)匯報情況。
關(guān)于上課
10、完成了學(xué)校教務(wù)處安排的“心理與衛生講座”任務(wù)，做了備課資料和聽(tīng)課記錄相關(guān)的其它工作。
11、根據學(xué)校實(shí)際需要到批發(fā)部購買(mǎi)業(yè)務(wù)必具之藥品、潔廁濟、潔廁靴、滅害靈、消毒滅菌濟、噴藥器等清潔衛生用品。
12、參加學(xué)校安排縣上組織的衛生工作會(huì )議，向學(xué)校領(lǐng)導匯報相關(guān)情況。
13、每月上傳校園網(wǎng)文書(shū)兩篇。
14、配合相關(guān)人員完成普九檔案的補充與整理工作。
三、本期校醫業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)文書(shū)制作。
1、工作計劃；
2、工作計劃涉文書(shū)錄；
3、晨檢報告表
4、疫情報告表；
5、疾控滅菌消毒噴藥記錄；
6、疫苗注射登記表；
7、體驗記錄表；
8、傷患治療記錄；
9、其它有關(guān)健康文件記錄；（如疫苗注射說(shuō)明和通知）
10、公區現場(chǎng)衛生檢查記錄；（即手記）
11、公區現場(chǎng)衛生檢查，學(xué)生干部對室內日檢匯報和分及扣分原因匯總登記；
12、生考核打分表；（全校日考核）
13、衛生考核評分表；（聯(lián)合檢查，如大掃除聯(lián)合檢查用。）
14、大課備課及講稿打印。
16、聽(tīng)課筆記
17、校園網(wǎng)上傳文檔資料
18、會(huì )議記錄；
19、操場(chǎng)公區責任劃分彩圖；
20、期末工作總結。
四、本期工作中存在的一些有待改善的問(wèn)題。
1、我校學(xué)生多，場(chǎng)地相對狹窄，本期由于學(xué)生追打等原因造成的傷患較多（傷患322人次，其中外傷就有187人次，占58%），所以有必要對學(xué)生加強教育和管理；
2、存在帶�。▊魅静∥从⿵蛯W(xué)的情況，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復學(xué)和疫情擴大，經(jīng)努力，已大有改善；
3、本期偶有上課時(shí)間與治療時(shí)間沖突的現象，需加強與其它教師合作，爭取克服和解決好此問(wèn)題；
4、由于課節多，日常時(shí)間安排有沖突現象需進(jìn)一步調節。
從以上可以看出，校醫工作是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際繁雜的工作。我們知道，成績(jì)總是伴著(zhù)智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎之上；離開(kāi)了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會(huì )干涸。我將在以后的工作中理加細心，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的責任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫室的工作干得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 3
學(xué)校衛生工作是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個(gè)學(xué)生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學(xué)生成長(cháng)的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生的生存、做人、求知和發(fā)展。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的直接指導和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫務(wù)室圍繞《學(xué)校衛生工作條例》，認真落實(shí)學(xué)校衛生工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，監督檢查學(xué)校的環(huán)境衛生、食堂衛生和教學(xué)衛生，努力為提高師生的健康水平服務(wù)。
一、認真做好日常工作。
干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的客觀(guān)條件，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，衛生室協(xié)助值班老師做好衛生檢查、評比。按照學(xué)校安排定期對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學(xué)校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。
二、積極進(jìn)行健康教育。
向學(xué)生普及衛生知識，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學(xué)年辦健康教育專(zhuān)欄5期，利用廣播進(jìn)行健康教育4次。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解常見(jiàn)病例，提供預防能力，更好的投入學(xué)習。
三、加強對學(xué)校食堂的`衛生監管。
加強食堂巡視工作，督促食堂做好環(huán)境、衛生工作，建立健全食堂消毒、驗收檔案，做到明確分工、責任到人。由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和食堂工作人員認真負責，一年來(lái)校園里從未發(fā)生過(guò)因食品影響師生身體健康的事故。
四、做好傳染病、流行病防治工作。
春秋兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節，做好預防是防止其流行的關(guān)鍵。在春秋換季之前提醒老師和同學(xué)們注意預防。并通過(guò)板報和廣播介紹傳染病預防知識。在秋季部分地區流行“h1n1流感”期間，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，加強監測，實(shí)行每日晨檢，做到學(xué)校、班級兩級重點(diǎn)監控，發(fā)現感冒發(fā)燒者立即勸其上醫院診治、并通知家長(cháng)嚴加管護。
五、盡力為老師們的健康服務(wù)。
一線(xiàn)的老師工作都很辛苦，他們全身心地投入到教育教學(xué)中，但有時(shí)卻不能關(guān)心自己的健康。在學(xué)校的統一安排部署下，醫務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，跑計生部門(mén)索要計生藥具，向女教師介紹婦女病的防治知識等。
六、配合防疫部門(mén)做好學(xué)生體檢。
組織全校學(xué)生進(jìn)行一年一次的體格檢查，為預防學(xué)生疾病，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)提供了保障。檢查反饋后，針對個(gè)別情況比較嚴重的學(xué)生，積極與家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生的情況進(jìn)行追蹤。爭取發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
七、及時(shí)處置學(xué)生的偶發(fā)傷病。
學(xué)生活潑好動(dòng)，意外傷害在所難免；校園中也會(huì )出現一些偶發(fā)疾病，這也是無(wú)法避免的。校醫務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現的小傷小病能夠得到及時(shí)的醫治，也維護了正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 4
從９月２０日開(kāi)始，我院組織人員對校醫院安全工作進(jìn)行了自查，現將自查情況簡(jiǎn)要報告如下：
一、安全組織機構已經(jīng)建立。
我院成立了以朱挺院長(cháng)為組長(cháng)，分管安全副院長(cháng)為副組長(cháng)，由安全保衛組、各科室組成的安全領(lǐng)導小組。形成了時(shí)時(shí)事事有人管安全的局面。
二、安全管理規章制度已經(jīng)制定。
包括安全責任制度、安全教育制度、安全技術(shù)措施、安全經(jīng)費投入管理制度、安全值日制度、安全檢查制度。在內的各項規章制度，把安全工作制度化、規范化。
三、進(jìn)行了安全自查。
安全自查活動(dòng)由朱院長(cháng)帶隊，各科室負責人參加，對我院各校區醫院的安全工作進(jìn)行了全面檢查：一是查思想，查各校區醫院負責人及員工是否樹(shù)立了“安全第一、預防為主”的思想，是否有把業(yè)務(wù)與安全工作對立起來(lái)的思想。對查出的不正確思想現場(chǎng)加以解決；二是查現聲隱患，包括各門(mén)診、檢驗室、藥房、藥庫、病房進(jìn)行了全面檢查，具體內容有消防方面、水電、氧氣利用及一切設施。對在檢查中發(fā)現的隱患，如有的閘刀無(wú)蓋、有的物品放置擋住安全通道、安全標識不醒目等，一一進(jìn)行了整改。三是召開(kāi)了安全檢查總結會(huì )，對校醫院的`安全工作進(jìn)行了總結部署。
四、今后幾點(diǎn)措施：
一是教育全院?jiǎn)T工牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的指導思想，進(jìn)一步規范各項安全規章制度。
二是定期檢查作為一項重要的制度。天天有檢查，各科室、各部門(mén)、各房間上班時(shí)看看有沒(méi)有不安全因素，下班再落實(shí)一遍；一星期一檢查。校醫院每星期一由分管安全副院長(cháng)帶領(lǐng)各科室負責人對各校區醫院、各部門(mén)進(jìn)行一次安全檢查，現場(chǎng)解決存在的隱患。每月一檢查，每月初由朱院長(cháng)帶隊，安全領(lǐng)導小組成員參加，進(jìn)行一次大檢查，一季度一小結，半年、年底分別進(jìn)行總結。
三是近期內投入一部分資金對校醫院安全設施進(jìn)行健全，如機械設備、消防器材、個(gè)人防護用品、化學(xué)醫藥用品等。
以上報告請批評指正。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 5
本學(xué)年衛生保健工作在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作，現將本學(xué)年的工作述職如下：
一、明確指導思想
學(xué)校衛生健康是學(xué)校的一項穩定性工作，學(xué)校醫務(wù)室本著(zhù)對學(xué)生高度負責的態(tài)度，始終以“健康安全第一，責任重于泰山”為指導思想，認真執行學(xué)校各項衛生、防疫、監督管理工作，認真做好學(xué)校衛生管理工作，保障師生的身體健康，為學(xué)校創(chuàng )造良好的衛生環(huán)境，維護學(xué)校正常的教育秩序。
二、認真做好學(xué)校因病缺課統計與上報工作
1、本學(xué)期，按照疾控中心的要求，在醫務(wù)室工作中認真做好學(xué)校因病缺課上報工作，主要是針對本學(xué)期流行的腮腺炎。指導、督促全校35個(gè)教學(xué)班每天定期消毒并做好記錄，堅持晨檢記錄上報工作，因為晨檢工作是預防傳染病的關(guān)鍵，晨檢工作已經(jīng)作為我校的'常規工作，每天班主任老師對自己班級的學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現異常情況馬上與衛生老師聯(lián)系，進(jìn)行復查。如發(fā)現有學(xué)生發(fā)熱勸其回家休息，或到醫院就診，衛生老師每天統計各班出勤情況，有特殊情況的及時(shí)向校長(cháng)匯報，同時(shí)加強各班巡視，督促班級開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)窗通風(fēng)是預防呼吸道傳染病的有效、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟的措施。督促學(xué)生下課戶(hù)外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。如課間發(fā)現有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長(cháng)帶回家進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。配合防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，對學(xué)生的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)學(xué)生能按時(shí)得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
2、在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節和防流感期間，利用廣播、傳單進(jìn)行宣傳教育，在廣播講座中如冬季常見(jiàn)病的預防，紅眼病的預防等。讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護自己預防疾病的能力。積極采取有效措施，加強流感、水痘、腮腺炎（發(fā)現疫情及時(shí)上報校領(lǐng)導、疾控中心、教育局）等疫情預防控制工作并及時(shí)上報與管理。定期做好環(huán)境衛生、教室衛生檢查工作。
3、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級教師和學(xué)生進(jìn)行預防性的服藥。購買(mǎi)消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對傳染病涉及到的`場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理，對傳染病疑似患者或傳染病康復要求復學(xué)者，要讓其到正規醫院進(jìn)行確診并開(kāi)具加蓋醫療單位公章的診斷書(shū)，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達到百分之百，竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對不聽(tīng)勸阻的，認真做好記錄，并向上級匯報，共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學(xué)生的健康。
在日常生活中會(huì )繃緊安全這跟弦，防止意外事故的發(fā)生。還利用一切有利機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全宣教，培養學(xué)生養成自我防護的意識，各班還結合班級特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行安全教育。在健康課上，針對學(xué)生年齡小，給他們講述熱愛(ài)祖國，尊敬師生，孝敬父母，等愛(ài)國教育工作。
三、本期工作中存在的一些有待改善的問(wèn)題。
1、我校學(xué)生多，場(chǎng)地相對狹窄，本期由于學(xué)生追打等原因造成的傷患，所以有必要對學(xué)生加強教育和管理；
2、存在帶�。▊魅静∥从⿵蛯W(xué)的情況，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復學(xué)和疫情擴大，經(jīng)努力，已大有改善；
在這學(xué)期的工作中，我比較圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)，為師生們有安全、衛生的工作、學(xué)習環(huán)境貢獻了微薄之力。在今后的工作中我會(huì )更加細心，認真履行崗位職責，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的責任感為指引，在校領(lǐng)導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務(wù)室的工作做得更好，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 6
通過(guò)學(xué)習衛生局文件及領(lǐng)導的講話(huà)精神，認真對照檢查自己的學(xué)習態(tài)度、日常工作等方面都存在著(zhù)許多不足，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的作風(fēng)整頓活動(dòng)來(lái)認識和檢查自己，作為一名醫生，認識到自己存在著(zhù)以下二個(gè)方面的不足。
一、在學(xué)習方面存在一些不足。
一是對學(xué)習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；
二是把學(xué)習的位置擺的不當，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強學(xué)習，片面的只做具體事，
三是學(xué)習方法欠佳，沒(méi)有把理論知識聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內容一晃而過(guò)；
四是學(xué)習內容不夠全面，而不注重學(xué)習業(yè)務(wù)技能和理論及法律法規方面的知識。由于放松學(xué)習，使自己的綜合素質(zhì)，沒(méi)有較大的`提高。
二、工作方法不靈活。
實(shí)際工作經(jīng)驗不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)以來(lái)，由于平時(shí)的工作有時(shí)比較忙，在不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足，且不能善于總結經(jīng)驗，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負面影響。
以上存在的問(wèn)題，既有客觀(guān)因素，更有主觀(guān)原因，但通過(guò)學(xué)習和積極參加醫院作風(fēng)整頓活動(dòng)，自己充分認識到，所存在的問(wèn)題和不足，是作為一名醫生不應具有的差距和不足。如何正確對待醫院作風(fēng)整頓活動(dòng)，堅定不移的與醫院保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習是第一根源�？陀^(guān)地認為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀(guān)上認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習，不求進(jìn)取，認為在工作中只要把科室安排的各項工作搞好，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。
自己雖然工作的時(shí)間不長(cháng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，在常人眼中是正�，F象，都認為每一個(gè)初走上崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現實(shí)中的客觀(guān)存在的矛盾，要學(xué)習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時(shí)間再長(cháng)那也會(huì )一事無(wú)成。不能擺正自身的位置是第三根源。但是導致我前面所陳述的問(wèn)題的原因到底是什么呢？
一是覺(jué)得自己年紀輕，工作經(jīng)驗不強。
二是沒(méi)有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒(méi)以患者為重。
三是形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。
對照開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的原則和指導思想，結合醫院文件精神，認真反思和檢查自己的問(wèn)題和不足，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。
我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學(xué)習，努力提高自己的理論水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高自 己業(yè)務(wù)水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。
二是正確對待患者的批評意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補不足。在本階段和整個(gè)作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我將會(huì )做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認真把握好這次醫院作風(fēng)整頓的機會(huì )，提升服務(wù)水平，向各位患者提交一份滿(mǎn)意的答卷。敬請各位領(lǐng)導予以批評和指導。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 7
一、項目概述
項目名稱(chēng)：xx學(xué)校醫務(wù)室建設項目
項目承辦單位：xx學(xué)校
項目背景：隨著(zhù)學(xué)校師生人數的不斷增加，以及師生健康意識的提升，對校園醫療服務(wù)的需求日益增長(cháng)。為了保障師生的基本醫療需求，提高學(xué)校公共衛生服務(wù)水平，特提出建設學(xué)校醫務(wù)室的可行性研究報告。
二、項目必要性分析
滿(mǎn)足師生基本醫療需求：學(xué)校師生在日常學(xué)習、生活中難免會(huì )遇到各種健康問(wèn)題，如感冒、發(fā)燒、外傷等。建設醫務(wù)室能夠提供及時(shí)、便捷的醫療服務(wù)，減少師生因就醫而耽誤學(xué)習、工作的時(shí)間。
提升學(xué)校公共衛生水平：醫務(wù)室不僅可以提供日常診療服務(wù)，還可以承擔傳染病防控、健康教育、疫苗接種等公共衛生工作，有助于提升學(xué)校的整體衛生水平。
應對突發(fā)事件：在發(fā)生公共衛生突發(fā)事件時(shí)，醫務(wù)室能夠迅速響應，提供初步的醫療救助和隔離措施，有效防止疫情擴散。
三、建設規模與內容
建設規模：根據學(xué)校師生人數和實(shí)際需求，醫務(wù)室占地面積約為xx平方米，建筑面積約為xx平方米。
建設內容：醫務(wù)室將設置掛號室、診斷室、治療室、處置室、輸液室、藥房、值班室等功能區域，并配備必要的醫療設備和藥品。
四、建設條件與選址
建設條件：學(xué)校已具備建設醫務(wù)室的基本條件，包括土地、資金、人員等。同時(shí)，學(xué)校將積極爭取上級部門(mén)和社會(huì )各界的'支持，確保項目順利實(shí)施。
選址：醫務(wù)室選址在學(xué)校內部，便于師生就醫。具體位置應選在交通便利、環(huán)境安靜、易于識別的區域。
五、投資估算與資金籌措
投資估算：項目總投資約為xx萬(wàn)元，其中包括土地費用、建設費用、設備購置費用、藥品采購費用、人員工資及培訓費用等。
資金籌措：項目資金主要來(lái)源于學(xué)校自籌和政府補助。學(xué)校將積極爭取政府部門(mén)的資金支持，同時(shí)利用學(xué)校自有資金進(jìn)行補充。
六、社會(huì )效益分析
提高師生健康水平：醫務(wù)室的建設將提供便捷、高效的醫療服務(wù)，有助于及時(shí)發(fā)現和治療師生疾病，提高師生健康水平。
增強學(xué)校公共衛生能力：醫務(wù)室將承擔傳染病防控、健康教育等公共衛生工作，有助于提升學(xué)校的公共衛生能力。
促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展：醫務(wù)室的建設將進(jìn)一步完善學(xué)校的服務(wù)設施，提高學(xué)校的綜合服務(wù)水平，有助于促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
七、結論與建議
綜上所述，建設學(xué)校醫務(wù)室是必要且可行的。它不僅能夠滿(mǎn)足師生基本醫療需求，提升學(xué)校公共衛生水平，還能在突發(fā)事件中發(fā)揮重要作用。因此，建議學(xué)校盡快啟動(dòng)醫務(wù)室建設項目，并爭取上級部門(mén)和社會(huì )各界的支持，確保項目順利實(shí)施。同時(shí)，在項目實(shí)施過(guò)程中，應注重醫療設備的選型和醫療人員的培訓，確保醫務(wù)室能夠提供高質(zhì)量的醫療服務(wù)。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 8
一、項目概述
項目名稱(chēng)：xx學(xué)校醫務(wù)室建設項目
項目承辦單位：xx學(xué)校
項目背景：隨著(zhù)學(xué)校師生健康意識的提高和校園內醫療需求的增加，為更好地保障全校師生的身體健康，提升學(xué)校公共衛生服務(wù)水平，特提出建設學(xué)校醫務(wù)室的可行性研究報告。
二、項目建設的必要性
滿(mǎn)足師生基本醫療需求：學(xué)校師生人數眾多，日常醫療需求量大，特別是突發(fā)疾病和意外傷害的處理，需要專(zhuān)業(yè)的醫療服務(wù)和及時(shí)的救治。
提升學(xué)校公共衛生水平：醫務(wù)室的建設有助于加強學(xué)校公共衛生管理，預防和控制傳染病的發(fā)生和傳播，提高師生健康水平。
應對突發(fā)事件：在突發(fā)公共衛生事件或自然災害時(shí)，醫務(wù)室能夠迅速響應，提供必要的醫療援助和緊急救治。
三、建設規模及內容
建設規模：根據學(xué)校師生人數和醫療需求，醫務(wù)室建筑面積預計為xx平方米，分為掛號室、診斷室、治療室、處置室、輸液室、藥房和值班室等功能區域。
建設內容：購置必要的`醫療設備（如血壓計、體溫計、聽(tīng)診器、高壓滅菌設備、輸液設備等）和藥品，配備專(zhuān)業(yè)的醫療團隊（包括醫生、護士等），制定完善的醫療管理制度和應急預案。
四、建設地點(diǎn)及條件
建設地點(diǎn)：醫務(wù)室選址在學(xué)校內交通便利、易于師生到達的區域，如校園中心或學(xué)生宿舍區附近。
建設條件：學(xué)校已具備完善的供水、供電、排污等基礎設施，能夠滿(mǎn)足醫務(wù)室建設和運營(yíng)的需要。同時(shí)，學(xué)校將提供必要的場(chǎng)地和資金支持，確保項目順利實(shí)施。
五、投資估算及資金籌措
投資估算：項目總投資預計為xx萬(wàn)元，其中設備購置費用xx萬(wàn)元，裝修費用xx萬(wàn)元，人員費用xx萬(wàn)元，其他費用xx萬(wàn)元。
資金籌措：項目資金由學(xué)校自籌解決，包括學(xué)校預算撥款、社會(huì )捐贈等渠道。
六、效益分析
社會(huì )效益：醫務(wù)室的建設將顯著(zhù)提升學(xué)校公共衛生服務(wù)水平，保障師生身體健康，提高學(xué)校整體形象和辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，醫務(wù)室還將為周邊社區提供一定的醫療服務(wù)，促進(jìn)社區和諧發(fā)展。
經(jīng)濟效益：雖然醫務(wù)室主要服務(wù)于學(xué)校師生，不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但其通過(guò)提高師生健康水平、減少因病缺勤等間接方式，為學(xué)校節省了大量醫療費用和人力資源成本。
七、結論與建議
綜上所述，建設學(xué)校醫務(wù)室是必要且可行的。它不僅能夠滿(mǎn)足師生基本醫療需求，提升學(xué)校公共衛生水平，還能在突發(fā)事件中發(fā)揮重要作用。因此，建議學(xué)校盡快啟動(dòng)醫務(wù)室建設項目，并加強項目管理，確保項目順利實(shí)施和運營(yíng)。同時(shí)，建議學(xué)校加強與相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，爭取更多的政策支持和資源投入。
學(xué)校醫務(wù)室可行性研究報告 9
一、項目概述
項目名稱(chēng)：xx學(xué)校醫務(wù)室建設項目
項目承辦單位：xx學(xué)校
項目背景：隨著(zhù)學(xué)校師生健康意識的提高及教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，為確保師生在校期間的健康與安全，提高校園醫療服務(wù)的可及性和質(zhì)量，特申請建設學(xué)校醫務(wù)室。
二、項目必要性分析
師生健康需求：學(xué)校師生數量眾多，日常學(xué)習生活中難免會(huì )出現各類(lèi)健康問(wèn)題，如感冒、發(fā)燒、外傷等常見(jiàn)病和多發(fā)病。建設醫務(wù)室能夠及時(shí)為師生提供基礎醫療服務(wù)，減輕校外就醫的不便。
預防保健工作：醫務(wù)室不僅能夠處理常見(jiàn)病和多發(fā)病，還能開(kāi)展預防保健工作，如疫苗接種、健康教育宣傳等，提高師生的健康意識和自我保健能力。
應急處理能力：在突發(fā)公共衛生事件或校園傷害事故中，醫務(wù)室能夠迅速響應，提供初步救治和轉運服務(wù)，保障師生生命安全。
三、建設規模與內容
建設規模：根據學(xué)校師生人數和實(shí)際需求，規劃醫務(wù)室建筑面積xx平方米，設置掛號室、診斷室、治療室、處置室、輸液室、藥房和值班室等功能區域。
設備配備：購置藥品柜、高壓滅菌設備、輸液設備、聽(tīng)診器、血壓計、體溫計、急救箱等基本醫療設備，確保醫務(wù)室能夠滿(mǎn)足日常診療和急救需求。
人員配備：聘請具有執業(yè)資格的校醫和護士，負責醫務(wù)室的日常診療、預防保健和應急處理工作。同時(shí)，可設置衛生委員等學(xué)生志愿者崗位，協(xié)助醫務(wù)室開(kāi)展相關(guān)工作。
四、建設地點(diǎn)及條件
建設地點(diǎn)：選擇在學(xué)校內交通便利、便于師生到達的區域建設醫務(wù)室。
建設條件：確保醫務(wù)室所在區域符合醫療衛生場(chǎng)所的選址要求，如通風(fēng)良好、采光充足、噪音低等。同時(shí)，需滿(mǎn)足水、電、消防等基礎設施條件。
五、投資估算與資金籌措
投資估算：根據建設規模和設備配備情況，估算項目總投資為xx萬(wàn)元，其中設備購置費用xx萬(wàn)元，人員工資及培訓費用xx萬(wàn)元，其他費用（如裝修、辦公用品等）xx萬(wàn)元。
資金籌措：項目資金擬由學(xué)校自籌解決，可通過(guò)財政撥款、學(xué)校預算安排等方式籌集。
六、效益分析
社會(huì )效益：建設醫務(wù)室能夠顯著(zhù)提升學(xué)校師生在校期間的健康保障水平，減少因病缺勤情況，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率。同時(shí)，能夠增強師生健康意識和自我保健能力，促進(jìn)校園和諧穩定。
經(jīng)濟效益：雖然醫務(wù)室主要面向校內師生提供服務(wù)，不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但其通過(guò)提高師生健康水平，減少因病導致的.直接和間接經(jīng)濟損失（如醫療費用、誤工費等），具有顯著(zhù)的社會(huì )經(jīng)濟效益。
七、結論與建議
綜上所述，建設學(xué)校醫務(wù)室是必要且可行的。它不僅能夠滿(mǎn)足師生日常醫療需求，提高校園醫療服務(wù)水平，還能在突發(fā)公共衛生事件中發(fā)揮重要作用。因此，建議學(xué)校盡快啟動(dòng)醫務(wù)室建設項目，并嚴格按照相關(guān)標準和要求進(jìn)行規劃和實(shí)施。同時(shí)，加強醫務(wù)室人員的培訓和管理，確保其能夠高效、專(zhuān)業(yè)地開(kāi)展工作。
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