- 圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告范文（精選10篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的圖書(shū)館員個(gè)人工作報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 1
圖書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，學(xué)校圖書(shū)館擔負著(zhù)知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導管理、決策的重要參謀。隨著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校務(wù)必加強圖書(shū)館建設，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生帶給不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量
質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規章制度。為了提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規定；圖書(shū)館工作人員（包括館長(cháng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員）的崗位職責；讀者的借閱規定等。各項規章制度的健全，使圖書(shū)館工作有章可循、循序漸進(jìn)，減少了工作的隨意性、盲目性，促進(jìn)了圖書(shū)館工作的規范化管理。
有了這些規章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者了解這些規章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。
一是教師培訓：每學(xué)期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書(shū)館各項制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，透過(guò)教師向學(xué)生宣講，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。
二是新生培訓：那里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對這樣的“新生”進(jìn)行借書(shū)培訓，首先對他們進(jìn)行圖書(shū)排架方面的輔導，讓學(xué)生明白哪類(lèi)圖書(shū)適合他們閱讀；其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養成夾書(shū)簽的習慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，明白如何保管圖書(shū)，對損壞的書(shū)怎樣修補；最后要讓學(xué)生明白借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是就應做的，什么是不能做的。
三是班級圖書(shū)管理員培訓，圖書(shū)館要加強對小圖書(shū)管理員的培養，我們在各班選取了四名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、工作負責、樂(lè )于奉獻的學(xué)生擔任學(xué)校圖書(shū)管理員，協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員工作，負責學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書(shū)的借還整理工作。由于學(xué)校圖書(shū)館加強了培訓，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平
圖書(shū)管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書(shū)管理員，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館效益。圖書(shū)管理員要加強學(xué)習、深入研究、及時(shí)反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強學(xué)習研究，提高業(yè)務(wù)潛力。
圖書(shū)管理員要積極參加各級各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓、研討活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)潛力，做到“三經(jīng)�！保杭唇�(jīng)常參加市級組織的學(xué)習培訓活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的管理方法；經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習他校好的經(jīng)驗；經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專(zhuān)題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。
2、加強職業(yè)道德建設，樹(shù)立服務(wù)意識。
圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識，做好“三勤”。勤推薦：學(xué)校新購了書(shū)籍，要及時(shí)進(jìn)行新書(shū)推薦，結合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，及時(shí)做好優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，使學(xué)生在最短的時(shí)間內借閱到最滿(mǎn)意、最需要的書(shū)。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現亂架現象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。勤詢(xún)問(wèn)：就是要善于觀(guān)察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內心活動(dòng)，從學(xué)生所借圖書(shū)的類(lèi)型分析學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，同時(shí)對學(xué)生的詢(xún)問(wèn)要耐心細致地解答。
3、加強檢查考核，調動(dòng)服務(wù)積極性。
為了提高圖書(shū)館工作人員的工作潛力、工作職責心，我們制訂了圖書(shū)館工作人員考核細則，建立讀者監督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書(shū)館工作人員的考評，對館員全面考察，公開(kāi)評價(jià)，對服務(wù)態(tài)度好、工作潛力強的圖書(shū)館工作人員進(jìn)行表?yè)P和獎勵，真正做到獎罰分明，限度的調動(dòng)工作人員的積極性，為提高圖書(shū)館工作效益奠定基礎。
三、加強流通工作，提高服務(wù)效率
圖書(shū)館工作效率高低的主要標志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書(shū)的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的.整改。
1、實(shí)現電腦管理，方便師生借閱
我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級交換的方法進(jìn)行借閱。
2、加強藏書(shū)建設，把好圖書(shū)采購關(guān)
3、加強經(jīng)典誦讀，提高文化素養
我校圖書(shū)館實(shí)行全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，不僅僅利用每一天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，利用每一天的晨會(huì )課開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)推薦會(huì )等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的興趣。對于教師，教導處還把教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入教師常規工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4、培養小圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參與管理
各班選取四名職責心強的學(xué)生擔任學(xué)校圖書(shū)管理員，經(jīng)常對他們進(jìn)行培訓，讓他們負責班級中圖書(shū)的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通。
四、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，拓展服務(wù)功能
馬克思和恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人�！彪S著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。
1、營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境。
為了在校園內構成一種濃厚的書(shū)香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說(shuō)話(huà)。我們在校園最醒目的地方拉上條幅“營(yíng)造書(shū)香校園，豐富文化底蘊”；在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書(shū)的名人名言宣傳牌；在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩(shī)句；在櫥窗內貼上學(xué)生自己的讀書(shū)心得與體會(huì )，學(xué)校藏書(shū)室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀(guān)，每月進(jìn)行更換，所有這一切，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái)，讓芬芳的書(shū)香溢滿(mǎn)校園，為師生共同徜徉書(shū)海創(chuàng )設了濃郁的文化氛圍。能夠說(shuō)，書(shū)香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習的第二課堂，它不僅僅能讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中構成基本技能，更重要的是引導學(xué)生養成終身利用書(shū)籍獲取信息的習慣，使學(xué)生從書(shū)中獲得樂(lè )趣，從書(shū)中理解教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)節活動(dòng)，還結合學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)項讀書(shū)活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書(shū)征文評比”，“演講比賽”“讀書(shū)小報評比”……每個(gè)年級評出“讀書(shū)之星”。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學(xué)生充分展示自我帶給了保證。圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機構之一，是讓學(xué)生構成知識體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強學(xué)校圖書(shū)館的建設，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館的功能。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 2
20xx年，我在學(xué)校的圖書(shū)館工作，集體負責書(shū)籍整理、回答讀者咨詢(xún)和導讀等工作，歲末年終，感慨萬(wàn)千，回顧自己這一年的工作，有收獲也有不足，現總結如下：
一、政治思想上求進(jìn)步、求提高
雖然本人是在圖書(shū)館工作，但是平時(shí)認識到理論學(xué)習的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書(shū)館的藏書(shū)豐厚，可以借鑒學(xué)習的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的.學(xué)習，平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習，了解國際國內的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。
二、日常工作上求保障、求實(shí)效
在工作中能?chē)栏褡袷馗黜椧幷轮贫�，態(tài)度認真，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動(dòng)，傳輸知識傳遞快樂(lè )，圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)認識上求發(fā)展、求提升
圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，由于現代技術(shù)的發(fā)展并在圖書(shū)館中應用，對技術(shù)要求也在不斷提高，同時(shí)，圖書(shū)館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務(wù)的認識，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展各項業(yè)務(wù)研究，并進(jìn)行深入思考，全年閱讀文獻600余篇，閱讀各種專(zhuān)著(zhù)和文學(xué)名著(zhù)30部，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)多篇論文并發(fā)表。
在工作上，我還是存在有很多不足的地方的，比如：
1、創(chuàng )新意識有待進(jìn)一步加強；
2、對圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現代技術(shù)在圖書(shū)館中的應用；
3、進(jìn)一步加強與同事、讀者溝通能力。
對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 3
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃�，F總結如下
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習，深刻認識總結了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作到達規范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認真細心，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本持續原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù)，持續整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊，教職工借書(shū)120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P鼓勵，現有部分學(xué)生喜讀樂(lè )讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維潛力、口頭潛力、寫(xiě)作潛力、鑒別潛力和欣賞潛力。
總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際狀況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
三、今后工作的打算
在今后的工作中，要不斷加強政治理論學(xué)習,提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。作為流通部負責人，除帶領(lǐng)大家團結一致，做好圖書(shū)借閱、圖書(shū)處理等日常工作外，還要加強以下幾個(gè)方面的.工作：
加強工作人員的職業(yè)道德教育,牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀(guān)念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊伍;鼓勵和督促工作人員加強學(xué)習,以適應讀者服務(wù)工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(cháng),調動(dòng)每個(gè)人的工作積極性，相互配合，團結協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 4
只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!這是一首老歌。它傳遞著(zhù)人與人之間的博愛(ài)情懷!今天，這種大愛(ài)通過(guò)一位位愛(ài)心人士、通過(guò)一本本兒童書(shū)籍傳遞到了我們學(xué)校!這一本本妙趣橫生的書(shū)表現出了捐贈者博愛(ài)的胸懷，更展現了他們對少年兒童的無(wú)限期望!握著(zhù)這一本本沉甸甸的書(shū)，就像握著(zhù)一顆顆火熱的心，我們怎能不好好感恩、不好好珍惜呢?就讓我們用精細的管理、高效的閱讀、扎實(shí)的積累來(lái)感謝各位愛(ài)心人士吧!
一個(gè)多月來(lái)，作為圖書(shū)管理員，我不斷學(xué)習，堅持在自己的崗位上，現就目前的工作情況總結如下：
一、重視學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮慈弘圖書(shū)角的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)角工作的手段，而圖書(shū)角的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)角服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)柜收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要它的學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)角對學(xué)生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給學(xué)生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)學(xué)生的.意見(jiàn)，在此基礎上，針對不同愛(ài)好的學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。這些書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的良師益友，是他們更新知識、開(kāi)闊視野的有力助手。
三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養成讀好書(shū)的習慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們在日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。慈弘圖書(shū)集知識性、趣味性于一體，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
四、鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記、制作讀書(shū)卡，做到學(xué)以致用，更做到知識的有效積累和儲存!
學(xué)校通過(guò)課內課外的有機結合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導，培養學(xué)生讀書(shū)的良好習慣，擴大學(xué)生的知識面。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。慈弘圖書(shū)角讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴了眼界,增長(cháng)了知識，提高了素養。
平凡的工作可以創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，及時(shí)接受慈弘圖書(shū)相關(guān)信息，力求把工作做得更實(shí)，更好。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 5
圖書(shū)館作為人員聚集區，安全工作事關(guān)館員及廣大讀者身體健康和公共財產(chǎn)安全，為此圖書(shū)館始終把安全工作放在第一位，時(shí)刻緊繃安全工作之弦，切實(shí)做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，現將我館的安全自查工作報告如下：
一、規范安全工作管理，做到全員長(cháng)抓不懈
樹(shù)立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實(shí)安全措施，消除安全隱患，是圖書(shū)館開(kāi)展和落實(shí)安全工作的根本宗旨。
努力提高館員和讀者的`安全防范意識，安全工作領(lǐng)導小組每月開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)或安全檢查，使每位館員和讀者充分認識到安全教育的重要性和必要性。為此，圖書(shū)館成立了xx館長(cháng)任組長(cháng)，xxx任副組長(cháng)、各部室主任為成員的圖書(shū)館安全工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，職責落實(shí)。全力以赴打造“平安圖書(shū)館”。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、建立健全各項規章制度，做到安全工作制度化 制度是落實(shí)的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是圖書(shū)館關(guān)于安全工作的一個(gè)重要體會(huì )。館務(wù)會(huì )結合圖書(shū)館發(fā)展和入館讀者情況通過(guò)調研先后制訂了《圖書(shū)館安全應急預案》、《圖書(shū)館安全工作檢查制度》、《圖書(shū)館安全管理規定》等，并將安全工作納入每位館員的年度量化考核。通過(guò)建章立制使圖書(shū)館安全工作逐步走上了制度化。
三、安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效
圖書(shū)館重視安全教育工作，充分利用講座、宣傳欄等向廣大館員、讀者進(jìn)行宣傳、教育，增強館員及讀者的自我保護意識，提高自我防范能力。積極和保衛處協(xié)調，聘請消防隊官兵到圖書(shū)館為館員作消防知識講座并組織館員積極參加消防演練；在二樓走廊針對讀者制作有關(guān)消防、安全知識的宣傳欄，對讀者進(jìn)行安全教育宣傳。
四、落實(shí)學(xué)院安全專(zhuān)題會(huì )議精神，迅速查找安全隱患
1、經(jīng)咨詢(xún)保衛處劉處長(cháng)，圖書(shū)館消防器材配置完備，沒(méi)有過(guò)期現象。
2、經(jīng)咨詢(xún)基建處楊科長(cháng)，圖書(shū)館消防噴淋系統各項功能正常，但有部分消防管道存在油漆脫落現象，望能及時(shí)修補。
3、圖書(shū)館變壓器功率已不能滿(mǎn)足目前用電現狀，用電高峰時(shí)期變壓器保險損毀現象嚴重。
4、為給讀者提供健康安全的學(xué)習環(huán)境，建議在第一、二、三自修大廳安裝10—12只紫外線(xiàn)消毒燈管；在現刊閱覽室安裝兩臺循環(huán)風(fēng)紫外線(xiàn)空氣消毒機；社會(huì )科學(xué)書(shū)庫、自然科學(xué)書(shū)庫、工具書(shū)庫和市直機關(guān)書(shū)庫分別配備1臺多功能圖書(shū)消毒機。
5、圖書(shū)館的玻璃門(mén)和玻璃幕太多，安全防范任務(wù)重，建議為圖書(shū)館配備三至四名保安。
6、由于電教中心和部分系院機房設置在圖書(shū)館內，無(wú)法對進(jìn)館讀者驗證。
7、圖書(shū)館一樓和二樓大廳存在滲水現象，雖剛經(jīng)過(guò)維護仍待雨季檢驗。
針對上述問(wèn)題，圖書(shū)館一方面積極協(xié)調了有關(guān)部門(mén)，爭取得到有關(guān)部門(mén)的支持和幫助。另一方面，要從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患，做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 6
在本學(xué)期中，我校圖書(shū)管在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，全面館員以校工作計劃為目標，明確任務(wù)，真抓實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)于每一個(gè)師生，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、狠抓硬件建設不放松
我校圖書(shū)管是歷史較為久遠的圖書(shū)管，文化積淀琛厚。然而也因為年帶久遠有些方面建設顯得滯后。為了跟上時(shí)代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書(shū)管。學(xué)效對照省一級館標準配齊配足各功能室�，F在我校的圖書(shū)管，總面積二千多平方米，藏書(shū)有十一萬(wàn)多冊，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊，生均藏書(shū)達冊。工具書(shū)、參考書(shū)已達到種，報刊、雜志達到多種。學(xué)生閱覽室面積xx平方米，座位只，電子閱覽室座位只，閱覽室座位不少于學(xué)生數的1/15。每年生均借書(shū)約多冊。學(xué)校配備專(zhuān)職圖書(shū)館理員。圖書(shū)館理員熱愛(ài)圖書(shū)管工作，有較強的主動(dòng)服務(wù)意識，接受市級以上的圖書(shū)專(zhuān)頁(yè)培訓，有上崗合格證，館長(cháng)本科學(xué)歷。
根劇省一級圖書(shū)管標準，還備全了圖書(shū)期刊資料�，F在的新圖書(shū)管共有十一個(gè)處室包括書(shū)庫、借還區、閱覽室、電子閱覽室、名著(zhù)室二個(gè)、老師閱覽室、編目室、工具書(shū)室和過(guò)期刊物室各一個(gè)，圖書(shū)管的實(shí)際使用面積在平米以上。為了方便師生借閱及增多圖書(shū)流通使用率，還開(kāi)設了班級圖書(shū)角和老師學(xué)科處室，把最新最前言的書(shū)藉推薦給師生閱讀。
學(xué)校圖書(shū)管在校級的關(guān)心和建義下，進(jìn)一步規范管理行為。各室規章制度制定并掛墻讓師生明確其內函。本學(xué)年度來(lái)，學(xué)校為圖書(shū)管購置圖書(shū)二千多冊，斥資近十萬(wàn)元，人均年購書(shū)x冊。目前我館的館藏書(shū)量、藏書(shū)結構、藏書(shū)質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理。以上這些硬件的達標為本館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證。
二、規范管理，提高管理水平
圖書(shū)管實(shí)行全天開(kāi)放，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書(shū)管管理人員能任真做好借還書(shū)藉的工作。校圖書(shū)管所有實(shí)行現代化管理，圖書(shū)資料及師生信息所有錄入電腦進(jìn)行規范管理。近年來(lái)，學(xué)校從素質(zhì)培育、綠色課堂等理念著(zhù)手，題出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開(kāi)展閱讀。如每天正午一小時(shí)，分班進(jìn)圖書(shū)管參與到閱讀中來(lái)，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書(shū)管開(kāi)展。開(kāi)展了"讓好書(shū)與師生為伴讀一本好書(shū)正是和一個(gè)高尚的人對話(huà)"等系列讀書(shū)活動(dòng)，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，并在此基礎上評出獎項。
在做好圖書(shū)管常規工作的同時(shí)，還加強班級圖書(shū)館理員隊伍建設，做好班級圖書(shū)角及借閱學(xué)生小管理員的培訓，讓其成為校圖書(shū)館理的有力助手。積極開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，引導學(xué)生課外閱讀，括大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操。熱情服務(wù)于學(xué)校培育教學(xué)工作，為師生提供快捷、周道的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)管、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)培育、推進(jìn)課程改革、文化建設中的作用。還加強了學(xué)校圖書(shū)管網(wǎng)站的建設，發(fā)揮網(wǎng)站在平常管理工作中的作用，如新書(shū)推薦、讀者留言等。
圖書(shū)管管理人員能任真做好借閱服務(wù)工作，當師生來(lái)借閱、查詢(xún)資料時(shí)及時(shí)答復，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )檢索幫助察找有關(guān)的書(shū)刊資料，盡只怕満足大家的需求。本著(zhù)"讀者第一、服務(wù)至上"服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導學(xué)生利用圖書(shū)管解決實(shí)際問(wèn)題。在校園讀書(shū)節"好書(shū)伴我成長(cháng)"等系列活動(dòng)中，圖書(shū)管積極做好各項服務(wù)工作，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心德在展示板中展出。管理員能及時(shí)整理書(shū)藉，對于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補。及時(shí)裝訂過(guò)期刊物，做好新書(shū)、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。任真記載好圖書(shū)管日志，登記好圖書(shū)賬冊及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。并把專(zhuān)用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統中。圖書(shū)館理員愛(ài)崗兢業(yè)，規范科學(xué)有序地管理圖書(shū)資源，為師生的培育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書(shū)館理員分工負責閱覽室、書(shū)庫、借還區等多場(chǎng)所的平常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛生工作。每天定時(shí)檢察純全樓等并作好安全記錄，每月上報安全檢察記錄表，有問(wèn)提及時(shí)向上級匯報。制訂好學(xué)期工作計劃。間周出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。期初分發(fā)新書(shū)，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書(shū)管網(wǎng)站及內容維護，做好新書(shū)的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(cháng)為高一學(xué)生開(kāi)設網(wǎng)頁(yè)制作社團班，并且認真對待每次輔導，受到好評。
三、閱讀推廣讓師生樂(lè )閱
圖書(shū)管作為培育的第二課堂，在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，充分利用這一方天地，開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，重形式更重效果，對師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。
1、做好讀書(shū)方法指導，明確閱讀的目的和功效
從數據統計，我們發(fā)現大多學(xué)生對課外閱讀有性趣的，即使那些對閱讀不感性趣的學(xué)生，也是缺伐必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學(xué)生對閱讀是任可的，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好如此的事情，讓絕大多數的學(xué)生加入到閱讀中來(lái)。
我們充分利用校圖書(shū)管網(wǎng)絡(luò )、報欄以及班級小圖書(shū)館理員進(jìn)行宣傳，向學(xué)生分發(fā)一般資料，向學(xué)生指導閱讀方法，其中津讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說(shuō)得出。利用間周一次的出版小報欄向學(xué)生展示讀書(shū)方法，還向師生提供大量的必要的.工具書(shū)。針對學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn)，推出電子書(shū)進(jìn)行指導閱讀，指導學(xué)生會(huì )上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，提高和解決問(wèn)題能力。"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"，俗語(yǔ)也有"好記性不如爛筆頭"之說(shuō)，我們在每周一次的新書(shū)推薦中，向學(xué)生介紹讀書(shū)的技巧，把讀書(shū)與作筆錄，記心德、寫(xiě)文章結合起來(lái)，做到手腦并用，不只能積累大量的材料，而且能有用地提高寫(xiě)作水泙，并且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。
在一學(xué)期一次的校級讀書(shū)活動(dòng)中，能充分利用這個(gè)平臺，聘請了各級各類(lèi)專(zhuān)家向學(xué)生指導閱讀法，如要求學(xué)生摘寫(xiě)文章的重點(diǎn)，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學(xué)生學(xué)會(huì )歸鈉，寫(xiě)總結提綱，要求學(xué)生最初對閱讀材料任真，再對其思想內容等方面進(jìn)行歸鈉概括，陪養化繁為簡(jiǎn)的能力。
我們圖書(shū)管有一個(gè)書(shū)評專(zhuān)欄，經(jīng)常把少許讀有心德的好體會(huì )文章發(fā)布出來(lái)，學(xué)生會(huì )寫(xiě)心得筆記。促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高。
2、創(chuàng )設各種青景，提高學(xué)生閱讀能力
充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)閱覽室、開(kāi)架書(shū)目、報欄、網(wǎng)絡(luò )等作用，整合各種資源全方圍地開(kāi)展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)藉，每年在新書(shū)征訂過(guò)程中，圖書(shū)管職員嚴格把關(guān)，訂閱的各類(lèi)雜志、報紙、圖書(shū)適合現代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書(shū)管每年添置足量新圖書(shū)以適合不同的年級學(xué)生。每學(xué)期，校圖書(shū)管組織磚門(mén)的人員精心篩選新書(shū)并加以推薦，做到每周一期，一學(xué)期推存的新書(shū)占到當年新書(shū)的15%以上。每一學(xué)期做好讀書(shū)方案計劃，有目的有要點(diǎn)地做好課外閱讀。向師生推薦傳統的經(jīng)典中外文學(xué)作品，也向師生推薦了當代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的文集，結合網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)向學(xué)生推存了。
3、成果展示，提高閱讀成效
開(kāi)展一系列特色專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展:"好書(shū)伴我行"等讀書(shū)交流活動(dòng)，"共同讀一本書(shū)"活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀性趣，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì )。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書(shū)計劃。建立好書(shū)交換站，班班都有圖書(shū)角。同時(shí)鼓勵好書(shū)要相互交換看、共分享。評選讀書(shū)之最，如讀名著(zhù)之最、背書(shū)之最、背誦古文之最、寫(xiě)作之最、朗讀之最等。每月不同班級根劇閱讀情況評出讀書(shū)之星等。每學(xué)年評選出書(shū)香班級，以資鼓勵。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 7
本學(xué)期以來(lái)，圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)�？傮w發(fā)展目標，以現代技術(shù)和科學(xué)管理手段，堅持向科學(xué)化、標準化、規范化管理模式推進(jìn)；進(jìn)一步加強圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化、數字化建設。進(jìn)一步加大文獻資源建設的力度，強化“讀者第一，服務(wù)育人”的服務(wù)理念，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )先爭優(yōu)，圓滿(mǎn)完成既定的工作和目標。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要功能室，它對提高學(xué)生素質(zhì)、開(kāi)拓學(xué)生視野、培養學(xué)生能力起了越來(lái)越大的作用，受到師生的歡迎。為了更好地總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作，現將本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館工作總結如下：
一、 改善服務(wù)環(huán)境，完善規章制度，提高服務(wù)意識 。
本學(xué)期在加強內部管理，規范制度方面作了大量工作。針對在工作中出現的問(wèn)題，重新修訂了適合本館管理模式的規章制度，修訂了各部室崗位職責、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規則、讀者守則等多項規章制度，并且主要規章制度都上墻。
二、 提高防范意識，重視安全工作
學(xué)校對圖書(shū)館的安全工作極為關(guān)注，在每周的會(huì )議時(shí)也反復強調安全工作的重要性，提高大家的安全意識。本學(xué)期對圖書(shū)館所有的消防器具進(jìn)行了檢查，淘汰過(guò)期無(wú)效的滅火器，及時(shí)補充了新的滅火器。對不能正常工作的電燈、電路及時(shí)報學(xué)校檢查原因，及時(shí)采取措施予以解決。本學(xué)期來(lái)，由于圖書(shū)館面臨拆遷新建事項，原圖書(shū)館要臨時(shí)遷移地方，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難，不怕艱苦，及時(shí)完成了圖書(shū)館搬遷，同時(shí)確保工作中的萬(wàn)無(wú)一失。
三、加強圖書(shū)館的現代化、數學(xué)化建設
完成了校圖書(shū)館新網(wǎng)站的建設。參考同類(lèi)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設風(fēng)格，確定了主頁(yè)、二級頁(yè)面和三級頁(yè)的美工設計。向各教研組征求了各欄目二級、三級頁(yè)面具體內容，將具體內容整理成各個(gè)檔案，規范化網(wǎng)站制作的具體內容。對各數據庫文件，按文獻類(lèi)型、收錄學(xué)科、年限進(jìn)行分類(lèi)，制作成數據庫頁(yè)面說(shuō)明文字文檔，用于電子資源的二級頁(yè)面制作。配合新網(wǎng)站的建設，建成了我校期刊數據庫，數字資源數據庫等，使得部門(mén)工作進(jìn)行了規范的`統計管理。完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站部分系統的工作，包括館藏書(shū)刊檢索、全文統一檢索；完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站的測試、模版調試、和發(fā)布工作；發(fā)布了網(wǎng)站各欄目的最新信息，包括最新新聞、數據庫、圖書(shū)借閱排行榜、讀書(shū)活動(dòng)等；備份圖書(shū)館網(wǎng)站數據。做好圖書(shū)館欄目多個(gè)數據庫的日常維護與更新升級工作，及時(shí)地解答讀者在使用我館電子資源過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，本學(xué)期校圖書(shū)館網(wǎng)站參加江蘇省教師現代教育技術(shù)作品大賽，本人的校圖書(shū)館網(wǎng)站獲得了一等獎，受到了好評。
在本學(xué)期圖書(shū)館的發(fā)展中，也存在著(zhù)許多問(wèn)題。其中主要的是圖書(shū)館現有資源利用和服務(wù)水平的問(wèn)題，這是因為我們推介工作做得還不夠。在今后的工作中，我們還要繼續努力。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 8
即將過(guò)去的20xx年，是我校開(kāi)局“十四五”的關(guān)鍵之年。一年來(lái)，自己立足崗位、盡心盡職，在疫情防控、安全穩定、攻堅克難、拓展資源等方面盡到了自己的最大努力。
一、述職
一年中，自己圍繞年度工作重點(diǎn)，團結帶領(lǐng)圖書(shū)館全體員工努力工作,順利完成了各項工作。持續做好疫情防控工作，堅決貫徹落實(shí)上級部門(mén)和學(xué)校的決策部署，加強館內網(wǎng)格化管理，完善館內管控措施，開(kāi)展科學(xué)防疫，確保全館安全穩定。圍繞學(xué)校中心工作,組織相關(guān)部門(mén)人員主動(dòng)服務(wù)學(xué)校一流學(xué)科建設，及時(shí)完成《xx農林大學(xué)ESI學(xué)科動(dòng)態(tài)分析與評估》等評估報告，積極為圖書(shū)與情報專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)建設出謀劃策。為做好師生的圖書(shū)和信息資源保障工作，量力而行做好預算，千方百計開(kāi)拓路徑，不斷充實(shí)館藏資源，盡最大努力滿(mǎn)足師生的正常需求。認真貫徹以生為本、精誠服務(wù)的理念，指導有關(guān)部門(mén)做好書(shū)刊流通及讀者借閱服務(wù)、考研群體學(xué)生的貼心服務(wù)、讀者信息素養培訓以及開(kāi)展閱讀推廣引導師生閱讀，成功舉辦第十四屆讀書(shū)節活動(dòng)。落實(shí)安全檢查制度，堅持每月消防設施巡檢工作和每日館內防火巡查工作，認真排查安全隱患，按時(shí)做好節慶、假期前后預防工作。圖書(shū)館被xx省高校圖工委評為20xx-20xx年度先進(jìn)集體。
作為一名“雙肩挑”人員，自己也能擠出時(shí)間認真履行科學(xué)研究和人才培養的義務(wù)和職責。主持開(kāi)展中央財政林業(yè)技術(shù)推廣項目x項，重點(diǎn)研究xx新品種、新技術(shù)推廣工作；
擔任xx縣xx產(chǎn)業(yè)科技特派員，組織推廣xx早實(shí)豐產(chǎn)高效培育技術(shù)，成效明顯。擔任林學(xué)本科專(zhuān)業(yè)《經(jīng)濟林培育與加工利用》、《林業(yè)資源與加工利用綜合實(shí)習》兩門(mén)課程負責人，組織相關(guān)人員完成教學(xué)大綱的修訂工作。指導碩士畢業(yè)生x名、在讀碩士研究生x名。
二、述德
本人秉持厚德載物訓導，通過(guò)自身努力和不斷學(xué)習來(lái)完善和提升自己的黨性修養和道德素養。
一是堅守政治品德。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，堅定理想信念和政治立場(chǎng)，堅決貫徹落實(shí)黨的一系列路線(xiàn)、方針、政策，思想上不動(dòng)搖、不懈怠，行動(dòng)上講大局、講團結。
二是恪守職業(yè)道德。始終保持較強的事業(yè)心和責任感，工作堅持原則，絕不拿權力和原則做交易，絕不借工作之便以權謀私，辦事公道，廉潔奉公。
三是遵守社會(huì )公德。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義等消極腐朽思想觀(guān)念的.侵蝕，帶頭弘揚社會(huì )主義新風(fēng)尚。四是謹守家庭美德。尊敬老人愛(ài)護晚輩，家庭成員間相互尊重并和睦相處，勤儉持家不奢侈浪費，家風(fēng)清明，家人團結。
三、述廉
本人能?chē)栏褡袷亍吨袊伯a(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等有關(guān)廉政紀律與要求，積極做好廉政風(fēng)險防范的各項工作；
認真遵守財務(wù)規定，勤儉節約，算好用好每一筆經(jīng)費；一貫保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，生活上艱苦樸素，作風(fēng)上清正廉潔，在待人接物方面做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以腐化墮落分子的案件為反面教材反省自己，做到對黨忠誠、廉潔自律。同時(shí)履行“一崗雙責”，配合直支書(shū)記做好圖書(shū)館的黨風(fēng)廉政建設。
一是發(fā)揮班子成員作用。充分發(fā)揮集體智慧，嚴格按民主集中制原則進(jìn)行民主決策、科學(xué)決策。
二是抓好廉政制度建設。按照“一把手”負總責，分管領(lǐng)導各負其責的要求，制定工作方案、細化任務(wù)分解，做到與部門(mén)工作同研究、同部署、同落實(shí)。三是強化責任落實(shí)。切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設責任扛在肩上、放在心上、抓在手上，做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節親自協(xié)調，堅持原則、敢抓敢管。
四、述法
一是堅持認真學(xué)法。一年來(lái)繼續深入學(xué)習了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和教師法》、《中華人民共和國民法典》等法律法規，豐富了法律知識，樹(shù)立了法治思維，增強了法律意識；
二是宣傳科學(xué)用法。結合自身工作實(shí)際，認真貫徹國家法律法規，并力所能及地做好普法宣傳工作。
三是做到自覺(jué)守法。本人自覺(jué)遵守各項法律法規和規章制度，沒(méi)有發(fā)生違法情況和影響黨員干部形象的行為。
一年來(lái)，自己取得了一些成績(jì)，但也存在不少遺憾和不足，突出表現在理論學(xué)習不夠系統、工作干勁有所松懈和工作計劃性不強等問(wèn)題。自己決心在新的一年里努力糾正自己的不足，立足本職崗位，在保質(zhì)保量完成管理服務(wù)工作的前提下，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，認真做好教學(xué)和科研工作，力爭多出成果、出大成果，為學(xué)校的新一輪發(fā)展作出新貢獻。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 9
20xx年，圖書(shū)館全體館員緊密?chē)@學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀(guān)念指導下，繼續深化圖書(shū)館在教學(xué)和科研等高校知識服務(wù)中的作用，從文獻資源體系建設、人性化服務(wù)、工作改革與創(chuàng )新、內涵式發(fā)展、黨的建設等幾個(gè)方面入手，依據工作規劃，將各項工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了較有成效的工作業(yè)績(jì)。
一、調整資源構成比例，深度推進(jìn)文獻資源體系建設
20xx年，圖書(shū)館對讀者的服務(wù)需求進(jìn)行了全面調查，在相關(guān)數據統計的基礎上，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理，圖書(shū)館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書(shū)館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據教學(xué)科研需要，透過(guò)多種途徑開(kāi)展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產(chǎn)出量，在有限經(jīng)費投入中實(shí)現讀者需求化。
全年館藏建設
20xx年全年，我館共訂購中外文圖書(shū)萬(wàn)冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書(shū)萬(wàn)冊，我館續購數據庫75個(gè)總庫.其中中文數據庫24個(gè)總庫;外文數據庫51個(gè)總庫。新訂中文數據庫3個(gè)總庫，新訂外文數據庫1個(gè)總庫。
優(yōu)化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度
在文獻資源建設方面，堅持全學(xué)科覆蓋，優(yōu)先建設重點(diǎn)學(xué)科的原則，20xx年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科圖書(shū)采購比例到達了80%。從經(jīng)費分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度，進(jìn)一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費的72%。
基本實(shí)現全學(xué)科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。
(1)古籍文獻方面，加強特色古籍的采購;持續新編方志的連續性，東北地方文獻，采購新編方志168種;有計劃、有重點(diǎn)地采購影印古籍、《中華再造善本》續編，并建立了“中華再造善本書(shū)目數據庫”，在閱覽、咨詢(xún)到數據庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件。
(2)特藏文獻方面，展開(kāi)對解放前三線(xiàn)圖書(shū)、滿(mǎn)鐵日文圖書(shū)、滿(mǎn)鐵俄文圖書(shū)、滿(mǎn)鐵中文圖書(shū)、西文圖書(shū)的收集、加工與整理，構成了號稱(chēng)“的滿(mǎn)鐵日文元數據”及滿(mǎn)鐵日文、俄文、中文數字化書(shū)目數據庫，并打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。
(3)著(zhù)手籌建“吉大學(xué)人書(shū)庫”，旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來(lái)的文化貢獻與學(xué)術(shù)成果，以此激勵吉大后學(xué)學(xué)習先賢的治學(xué)精神與嚴謹學(xué)風(fēng)。該文庫將作為吉林大學(xué)圖書(shū)館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數2903人，檢索著(zhù)作1547冊，為下一步數據錄入、建庫做好前期準備。
(4)重啟港臺書(shū)庫建設。我館樣本庫藏有中文社會(huì )科學(xué)圖書(shū)近三十萬(wàn)冊，其中有港臺圖書(shū)一萬(wàn)多冊。讀者對此類(lèi)文獻需求很大。因前幾年經(jīng)費緊張而暫時(shí)中斷對港臺書(shū)庫的建設，為了更好地滿(mǎn)足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書(shū)庫的建設，選訂港臺圖書(shū)734冊。
二、增強服務(wù)意識，帶給人性化服務(wù)
做好基礎讀者服務(wù)工作
20xx年，圖書(shū)館共接待到館讀者236萬(wàn)人次，借閱圖書(shū)53萬(wàn)冊，與往年相比極大的`提高了借閱率，充分滿(mǎn)足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見(jiàn)之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實(shí)行24小時(shí)開(kāi)館。延長(cháng)各閱覽室借書(shū)時(shí)間至晚22:00時(shí)，借還書(shū)時(shí)間到達每周小時(shí)，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營(yíng)造更加溫馨的學(xué)習環(huán)境，投入資金對圖書(shū)館進(jìn)行綠化美化，使讀者在讀者的學(xué)習環(huán)境得到較大的改善。并增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù)。
強化圖書(shū)情報服務(wù)職能
圖書(shū)館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開(kāi)發(fā)文獻信息資源進(jìn)行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務(wù)。五校區共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆;加工整理五校區論文14522篇。調試CALIS虛擬參考咨詢(xún)系統(CVRS)，五館共同開(kāi)展針對外網(wǎng)的咨詢(xún)工作;參與CALISLibGuides系統調試，并應用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對外推廣CASHL文獻傳遞系統，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校;透過(guò)CADAL數字平臺，為全國高校用戶(hù)帶給咨詢(xún)服務(wù)。
打造多功能、全方面服務(wù)平臺
在把握高校圖書(shū)館的現代化發(fā)展趨勢中，對讀者傾注的人文關(guān)懷與信息服務(wù)關(guān)懷是圖書(shū)館服務(wù)建設的基石。為了擴展圖書(shū)館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動(dòng)，優(yōu)化信息呈現方式，提升讀者服務(wù)體驗，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網(wǎng)、電子郵件、咨詢(xún)臺、薦書(shū)臺、館長(cháng)信箱等傳統信息服務(wù)平臺外，還開(kāi)通吉林大學(xué)圖書(shū)館微信公眾平臺(目前有2467群用戶(hù))、在線(xiàn)QQ即時(shí)服務(wù)平臺(目前有1067個(gè)群用戶(hù))，開(kāi)展各類(lèi)信息咨詢(xún)。各平臺回應校內外讀者的參考咨詢(xún)5000余件(封)。為深入了解讀者需求，并與讀者構成互動(dòng)，我館于12月4日舉辦讀者見(jiàn)面會(huì )，共有78位師生參加，互動(dòng)交流問(wèn)題達67個(gè)。加強了圖書(shū)館與讀者互動(dòng)，增加了讀者對圖書(shū)館的了解。
加強讀者信息素養建設。
對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入館教育，累計培訓27次，參與培訓讀者人數7047人。開(kāi)設文獻檢索課，選修人數達1157人。開(kāi)展密集數據庫培訓，累計過(guò)53次，參與培訓人數2380人。幫忙讀者掌握利用圖書(shū)館及現代化學(xué)習手段，激發(fā)讀者利用圖書(shū)館的熱情。
三、增強改革意識與工作創(chuàng )新，促進(jìn)圖書(shū)館深層次服務(wù)潛力提升
開(kāi)展世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。
20xx年4月23日是第十八個(gè)世界讀書(shū)日，圖書(shū)館以此為契機，與北京大學(xué)圖書(shū)館、清華大學(xué)圖書(shū)館等成員館推出了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動(dòng)，活動(dòng)形式包括征文、培訓、講座和書(shū)展等，極大地激發(fā)了讀者讀書(shū)的熱情，這是圖書(shū)館發(fā)揮文化傳承功能的一個(gè)有益開(kāi)端。
開(kāi)展“數據庫宣傳周”活動(dòng)
目前我館引進(jìn)的中外文數據庫共有120多個(gè)，這些數據庫有著(zhù)強大的功能和海量的信息，為了更好地服務(wù)讀者，進(jìn)一步向讀者推介這些數據庫資源，以促進(jìn)讀者對于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用，圖書(shū)館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數據庫宣傳周”活動(dòng)�；顒�(dòng)共邀請30多家中外文數據庫的出版社和代理公司參展，活動(dòng)期間幾百名讀者參加。針對讀者設計“圖書(shū)館電子資源使用狀況問(wèn)卷調查”，使讀者對圖書(shū)館電子資源的現狀有了更加深入的了解。也為我們今后電子資源服務(wù)指明了方向。
開(kāi)展“資源信息素養”密集培訓
思考到在大數據時(shí)代的信息生產(chǎn)、存儲、檢索和信息交流的方式特點(diǎn)及讀者需要，我館集中利用兩個(gè)月的時(shí)間，透過(guò)多層次、全方位地在五校區開(kāi)展了十八講40次的“資源信息素養教育課堂”密集培訓，極大地提高了讀者的資源信息素養，提高了數據庫的使用績(jì)效。
舉辦技能大賽，提升讀者大型數據庫使用潛力
為了切實(shí)調動(dòng)讀者的積極性，及實(shí)際操作潛力，圖書(shū)館聯(lián)系中科、超星等多家數據商舉辦多個(gè)技能大賽，參加人數達1784人次，大大地激發(fā)讀者學(xué)習與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧。
緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入開(kāi)展學(xué)科服務(wù)工作
圖書(shū)館組織專(zhuān)業(yè)人員，利用館內豐富的信息資源，開(kāi)展學(xué)科服務(wù)，共完成吉林大學(xué)1%國際學(xué)科排行的檢索統計6次，吉林大學(xué)本年度SCI收錄檢索統計6次，為學(xué)校的學(xué)科建設帶給有益的參考。為2所兄弟院校帶給相似的學(xué)科服務(wù)，加強了圖書(shū)館之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
科技查新為教學(xué)科研增添新的服務(wù)項目
圖書(shū)館科技查新站獲得吉林省內一家可出具專(zhuān)利檢索報告及專(zhuān)利法律狀態(tài)報告的第三方機構。查新部門(mén)共完成國家863項目、教育部博士點(diǎn)基金及新教師基金項目、省科技廳及長(cháng)春市科技局項目查新700余項，檢索證明700余項，出具專(zhuān)利法律狀態(tài)報告16份。對教學(xué)科研帶給多方面服務(wù)。
轉變思想、用心爭取外部資源，促進(jìn)圖書(shū)館建設
20xx年，圖書(shū)館用心爭取國家專(zhuān)項資金支持，在“大型文專(zhuān)”項目建設中，本館爭取到萬(wàn)美元，占全部大型文專(zhuān)經(jīng)費80萬(wàn)美元的17%。用心和數據商合作，爭取他們對圖書(shū)館事業(yè)的支持。各類(lèi)活動(dòng)共爭取外部經(jīng)費萬(wàn)元。
四、加大館內科研與業(yè)務(wù)培訓力度，促進(jìn)圖書(shū)館內涵式發(fā)展
以培訓競賽促考核，帶動(dòng)全員素養提高。
圖書(shū)館以強化館員專(zhuān)業(yè)素養為方向，在加強部門(mén)業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，組織開(kāi)展學(xué)習考察和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，進(jìn)行館內外學(xué)習、培訓、考察、參加會(huì )議人員94人次，盡可能使各年齡層次和學(xué)歷結構的館員，均有學(xué)習和提升自我業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，公開(kāi)發(fā)表業(yè)務(wù)相關(guān)論文95篇。
組織中青年業(yè)務(wù)骨干32人，參加圖工委開(kāi)展的參考咨詢(xún)人員業(yè)務(wù)大賽。有12人獲得一等獎及團體一等獎。提升了館內職工的自身業(yè)務(wù)潛力。
以項目參與為載體，強化館員專(zhuān)業(yè)素養建設。
今年我館參加多個(gè)重點(diǎn)研究項目，如“高校古文獻資源庫”、“國內外高等教育教材比較研究”項目。同時(shí)館內以學(xué)�！皟群桨l(fā)展建設年”為契機，也開(kāi)展科研立項工作，圍繞圖書(shū)館管理和服務(wù)的重大問(wèn)題和難點(diǎn)，設立15個(gè)項目。透過(guò)立項，館員的專(zhuān)業(yè)素養、合作潛力、服務(wù)意識和科研潛力均得到了很大程度的提高。
五、加強黨的建設，營(yíng)造圖書(shū)館和諧穩定局面
圖書(shū)館黨委深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，取得實(shí)效。圖書(shū)館黨委按照中央和學(xué)校黨委關(guān)于開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的部署，用心開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，歷時(shí)半年，深入學(xué)習、深入基層調研、征求基層群眾意見(jiàn)、對照檢查、談心活動(dòng)、召開(kāi)民主生活、組織生活會(huì )等活動(dòng)，并在活動(dòng)中立查立改，取得了較好的效果。共撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )191篇，召開(kāi)座談會(huì )10場(chǎng)，下發(fā)征求意見(jiàn)問(wèn)卷調查171份，征集意見(jiàn)推薦25條，領(lǐng)導班子成員對照檢查“四風(fēng)問(wèn)題”79條，相互批評提出61條。經(jīng)過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，圖書(shū)館為學(xué)校中心工作服務(wù)為師生服務(wù)的方向更加堅定，圖書(shū)館班子凝聚力、戰斗力不斷增強，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)高效，群眾路線(xiàn)的觀(guān)念更加牢固，全體黨員職責心增強，工作狀態(tài)有所提升，為師生服務(wù)更加熱情。經(jīng)過(guò)整改，為師生人性化服務(wù)舉措不斷推出，館舍環(huán)境更加整潔、溫馨，使用文獻資源更加便利，對師生的培訓資料與次數大幅的增加，文化傳承方面取得初步效果。
充分發(fā)揮工會(huì )、婦委會(huì )作用，增強凝聚力，增加向心力，營(yíng)造團結和諧的圖書(shū)館文化氛圍。
第一，以協(xié)會(huì )來(lái)豐富職工業(yè)余文化生活，以各項有益的文體活動(dòng)，營(yíng)造團結向上、和諧的館內人文氛圍。透過(guò)舉行“國際婦女勞動(dòng)節”座談會(huì )、“五四青年節”群眾踏青、館內乒乓球比賽等活動(dòng)，建立了攝影徒步、羽毛球乒乓球、舞蹈協(xié)會(huì )加強日常及業(yè)余文化活動(dòng)建設，加強館員間溝通了解，營(yíng)造和諧氛圍。
第二，透過(guò)參加學(xué)校的合唱比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、“恒愛(ài)行動(dòng)”公益項目、婦女理論研討會(huì )等活動(dòng)，增強了全體館員群眾榮譽(yù)感，增強了凝聚力。
第三，關(guān)愛(ài)館員的現實(shí)困難，切實(shí)解決他們的困難，增加向心力。重視館里婦女同志健康，關(guān)心婦女生活，今年又為女職工新增保險11人，為兩名做手術(shù)的職工爭取到了保險補助，組織全館婦女進(jìn)行健康檢查。組織館里婦女同志參加學(xué)校婦委會(huì )組織的吉大婦女法律宣傳員培訓班，進(jìn)一步增強守法意識和維權潛力。為17名困難職工申請了補助金。圖書(shū)館黨委的向心力不斷增加。
圖書(shū)館十分重視社會(huì )治安綜合治理工作，在這一年來(lái)沒(méi)發(fā)生一齊治安案件，沒(méi)有發(fā)生一齊安全事故，沒(méi)有發(fā)生一齊消防安全事故。
第一，加強日常檢查。除了正常的檢查，圖書(shū)館實(shí)行了館領(lǐng)導和部主任值班制度，主要職責是應對突發(fā)事件、做好安全、防火檢查。因此，圖書(shū)館的綜治工作檢查做了日查。
第二，加強制度完善。將《吉林大學(xué)圖書(shū)館治安防范制度》、《吉林大學(xué)圖書(shū)館防火安全制度》和《吉林大學(xué)圖書(shū)館崗位安全管理制度》、《吉林大學(xué)圖書(shū)館電子閱覽室管理制度》等制度建設，與貫徹落實(shí)緊密結合。力爭使每位館員做到在工作觀(guān)念中接納制度，依據制度標準履行崗位職責，尤其，要做到將制度落實(shí)與職責落實(shí)融合一處。透過(guò)制度問(wèn)責的途徑和手段，實(shí)現圖書(shū)館各項常規工作的標準化管理。進(jìn)一步落實(shí)消防安全“防火墻”工程文件精神，完善圖書(shū)館的綜合治理工作方案和應急預案。
第三，加強宣傳和培訓。落實(shí)了春冬兩季的消防安全活動(dòng)安排，在圖書(shū)館內外顯著(zhù)位置利用宣傳標語(yǔ)和防火宣傳展板，做好“到讀者中間”的宣傳工作。在館內員工中用心開(kāi)展消防知識培訓和防火知識問(wèn)卷答題活動(dòng)，進(jìn)一步提高職工在消防安全工作中的“四個(gè)潛力”及安全防火意識，豐富了職工的安防知識和防護技能。
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告 10
20xx年，新河縣圖書(shū)館在市文化局和縣委縣政府的關(guān)心、重視下,在教文體局領(lǐng)導的支持、幫助下，全館職工，本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)功能、增強業(yè)務(wù)管理、提高人員素質(zhì)入手，加大力度拓展圖書(shū)館教育和信息功能，從日常工作、讀者活動(dòng)、讀者服務(wù)、文化資源共享等幾方面入手，通過(guò)一年扎實(shí)的努力，順利完成了本年度的各項工作，具體匯報如下：
一、日常工作。
保障開(kāi)館時(shí)間；堅持做好借閱記錄，確保書(shū)籍不流失；為給讀者營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們努力創(chuàng )設干凈、美觀(guān)、安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境，做到了標牌標準明顯，室內清凈安逸，圖書(shū)擺放整齊有序；對新進(jìn)的5000冊圖書(shū)進(jìn)行整理、蓋館藏章、分類(lèi)、上架，并利用圖書(shū)管理軟件對新書(shū)逐一進(jìn)行登記。
二、讀者活動(dòng)工作。
以4月23號世界讀書(shū)日為契機，組織各中小學(xué)校，舉辦了“讀經(jīng)典，學(xué)史詩(shī)”的誦讀活動(dòng)；為慶祝建黨94周年，舉辦了“黨在我心中”的演講比賽；積極參加省市圖書(shū)館組織的“閱讀紅色經(jīng)典，傳承紅色精神”燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)，共征集到卡通畫(huà)作品50余幅，經(jīng)典閱讀卡120份，上報省市參加評比。
三、讀者服務(wù)工作。
做好讀者推薦新書(shū)、編制新書(shū)目錄、開(kāi)展送書(shū)服務(wù)、解答讀者咨詢(xún)、電子閱覽室查詢(xún)等服務(wù)，為讀者提供便捷的條件。利用圖書(shū)館讀者服務(wù)宣傳周，通過(guò)印制宣傳單，制作展覽，讓群眾了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì )教育職能。
四、文化資源共享工作。
圖書(shū)館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心。20XX年已收到35萬(wàn)元的河北省文化共享工程縣級支中心平臺建設項目設備，但至今還未安裝使用�，F正積極爭取各級領(lǐng)導支持，準備安裝這批設備的`各項事宜，以充分發(fā)揮其作用，填補我縣圖書(shū)館沒(méi)有電子閱覽室這項空白。
總之，通過(guò)全館同志共同努力，在縣局領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，我們的工作取得了一定成績(jì)，辦館條件進(jìn)一步改善，業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。但不容忽視的是，在基礎設施建設、經(jīng)費投入、業(yè)務(wù)人員配備、服務(wù)水平上，與其他縣市相比，還有很大的差距，與上級的要求還有一定距離。我們將繼續虛心學(xué)習，以爭先創(chuàng )優(yōu)為契機，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中，迎接更大的挑戰，努力取得更大的成績(jì)。
【圖書(shū)館員個(gè)人工作報告】相關(guān)文章：
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告范文（精選5篇）12-22
圖書(shū)館員個(gè)人工作報告（通用24篇）12-16
圖書(shū)館館員個(gè)人總結06-02
圖書(shū)館員個(gè)人工作總結03-29
圖書(shū)館館員個(gè)人總結范文（通用11篇）06-21
圖書(shū)館員工個(gè)人總結（通用15篇）02-24
圖書(shū)館員述職報告通用02-23