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小學(xué)綜合督導評估自評報告（通用12篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)綜合督導評估自評報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 1
為切實(shí)做好辦學(xué)水平督導評估自查自評工作，根據縣教育局有關(guān)文件通知精神，我校及時(shí)成立相應組織，本著(zhù)“實(shí)事求是”的原則，對照指標體系進(jìn)行了認真自我評估�，F將結果報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
前進(jìn)小學(xué)位于三塔鎮前進(jìn)村，學(xué)校占地面積為8620平方米，校舍建筑面積1180平方米，有教學(xué)樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學(xué)生287人。學(xué)�，F有在職教師12人，其中大專(zhuān)學(xué)歷9人。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，強化管理，積極引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，取得了顯著(zhù)成績(jì)：學(xué)生好的學(xué)習習慣、生活習慣逐步形成，校園文化建設成效顯著(zhù)，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量明顯改善，學(xué)校教師在各級獲獎或發(fā)表的教科研論文十余篇。因成績(jì)突出，學(xué)校先后榮獲鎮“教育工作先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)單位”。
二、自評情況概述：
為扎實(shí)開(kāi)展好自評工作，我校于2011年11月1日成立了辦學(xué)水平督導評估自評工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)管文昌任組長(cháng)，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務(wù)，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進(jìn)行實(shí)事求是和客觀(guān)公正的評估。通過(guò)自評，我校該體系6大項共得分81.4分，具體分項得分為：辦學(xué)方向10分；領(lǐng)導班子與教師隊伍12.9分；辦學(xué)條件15分；學(xué)校管理27.5分；教學(xué)質(zhì)量12分；自評機制4分。
三、自評工作各項分析：
1、辦學(xué)方向。能夠真人貫徹落實(shí)黨的教育方針，規范辦學(xué)行為，有一套科學(xué)的目標管理體系，能面向全體學(xué)生，以德育為先導，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。注重培養特殊群體學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，嚴格依法治校，依法執教。本項得分10分。
2、領(lǐng)導班子與教師隊伍：我校實(shí)行校長(cháng)負責制，班子成員齊心協(xié)力，愛(ài)崗敬業(yè)，工作雷厲風(fēng)行，注重效率。同時(shí)，我校實(shí)行教師聘任制。教師在工作崗位中愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)成長(cháng)迅速。學(xué)校以人為本，建立了調動(dòng)教師積極性的長(cháng)效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學(xué)，教育教學(xué)成績(jì)逐年提升。該項得分12.3分。
3、辦學(xué)條件。我校規范使用義保經(jīng)費，陽(yáng)光操作。校園環(huán)境亮化美化，布局合理，文化氛圍濃厚，學(xué)校各項基本設施齊全達標，具備一定的'儀器、設備，圖書(shū)達到人均28冊，文體設施齊全。該項得分14.5分。
4、學(xué)校管理。我校注重德育教育，有組織，有措施，有落實(shí)，有檢查；教學(xué)管理規范，開(kāi)足開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，注重常規管理，狠抓教研教改，減輕學(xué)生課業(yè)負擔；落實(shí)陽(yáng)光體育，豐富學(xué)生文化生活；加強教學(xué)設備管理，建立學(xué)籍檔案；注重班主任工作；強化行政管理，健全各項制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；建立教師個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案；執行財務(wù)公開(kāi)制度；強化安全第一意識，注重安全宣傳教育。該項得分27分。
5、教學(xué)質(zhì)量。我校注重德育宣傳教育工作，加大學(xué)生品德教育外，還堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生創(chuàng )新思維，做好學(xué)生疾病防控工作，提升學(xué)生審美能力，鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)，培養學(xué)生特長(cháng)，使學(xué)生在全鎮及周邊地區聲譽(yù)很高，具有一定的影響力和輻射力。該項得分18分。
6、自評機制。能健全自評制度，工作經(jīng)�；�、規范化，公開(kāi)自評結果。該項得分4分。
四、工作成效。
學(xué)校班子及全體教師具有較強的戰斗力，各項制度規范，教學(xué)成果豐碩，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測成績(jì)顯著(zhù)，升學(xué)率位居全鎮前列。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文明創(chuàng )建成效顯著(zhù)。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題：
學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會(huì )滿(mǎn)意度逐步提高。但是，由于多種原因，還存在著(zhù)制約學(xué)�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現在：
1、學(xué)校領(lǐng)導班子年齡偏大。
2、教師配備薄弱，老齡教師居多。
3、音、體、美、英、技術(shù)信息方面的教師短缺，此類(lèi)課程雖然開(kāi)設，但教學(xué)成效不夠突出。
4、體育器材老化，布局不盡合理，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)管理人員。
5、實(shí)驗儀器缺乏，無(wú)法正常開(kāi)展實(shí)驗課。同時(shí)，也缺乏相應的專(zhuān)業(yè)人員。
6、電教設備不能夠得到很好的合理的利用。
�。ǘ└倪M(jìn)措施：
1、扎實(shí)開(kāi)展教師繼續教育培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；
2、強化學(xué)校教育資源均衡發(fā)展工作，多方位多渠道整合教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
3、積極向上級爭取特崗專(zhuān)業(yè)教師來(lái)我校任教，同時(shí)為在校教師提供交流平臺，不斷優(yōu)化教師知識結構；
4、以教學(xué)研究為動(dòng)力，綜合運用職稱(chēng)考核，績(jì)效工資量化考核制度，提高教師工作積極性。同時(shí)，狠抓留守兒童教育轉化工作，努力提升學(xué)校品味和質(zhì)量。
5、加大投入力度，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校將多渠道籌措資金，盡可能減少雜項開(kāi)支，進(jìn)一步切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。
總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校雖然在辦學(xué)硬實(shí)力和軟實(shí)力上還存在一些不足，但辦學(xué)水平較過(guò)去有了較大提高。相信，在中心校和縣局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全校教職員工的不懈努力下，我校一定能克難奮進(jìn)，實(shí)現可持續性發(fā)展。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 2
一、學(xué)校概況
xx小學(xué)位處xx區西北部，北依大河路，東臨鄭黃引水干渠，系一所年代久遠的成建制小學(xué)。校園占地8024平方米，建筑面積2357平方米，在校生347名，11個(gè)教學(xué)班，在職教師23名，專(zhuān)科及專(zhuān)科及以上學(xué)歷21人，占91.3%。中級職稱(chēng)8人，初級15人，學(xué)歷達標率100%，學(xué)校教育教育教學(xué)設施配備齊全，教學(xué)區與操場(chǎng)清晰分布，教學(xué)區四季常綠，三季有花，書(shū)香氣息濃厚，為學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)、教師快樂(lè )教書(shū)育人創(chuàng )設了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。
二、各項督導評估指標完成情況
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向
1、全面貫徹教育方針
xx小學(xué)始終堅持“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立“營(yíng)造‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿(mǎn)智慧挑戰的教育和充滿(mǎn)勃勃生機的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規范、嚴格管理、以愛(ài)育愛(ài)”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念，進(jìn)一步完善“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“篤教、樂(lè )教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規劃和三年發(fā)展規劃，正一步步實(shí)現“設施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規劃，實(shí)現我校的可持續發(fā)展。
2、依法辦學(xué)
�、賹W(xué)校依法辦學(xué)，認真貫徹執行黨的教育方針政策法規。
�、诓粩嘟M織教職工認真學(xué)法，牢固樹(shù)立教職工依法從教依法執教意識。
�、蹖W(xué)校聘請法制副校長(cháng)，講法學(xué)法活動(dòng)有計劃、適時(shí)適度組織法制教育，學(xué)校歷年未出現一例違法現象。
�、軐W(xué)校認真貫徹執行《xx區中小學(xué)常規管理制度》，被評為首屆常規管理達標單位。
�。ǘ╆犖榻ㄔO
1、領(lǐng)導班子建設
�、賹W(xué)校施行校長(cháng)聘任制和任期負責制，校長(cháng)負責學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。
�、趯W(xué)校內設分管教學(xué)、后勤等工作機構，設有學(xué)科教研組，各機構職責分工明確。
�、蹖W(xué)校建有崗位制，資料和專(zhuān)用教室有負責人。
�、軐W(xué)校落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度比較健全。
2、教師隊伍建設
�、傥倚，F有教師23名，學(xué)歷全部合格，合格率為100%。其中專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷21人，占91.3%；本科學(xué)歷8人，占34%，正在進(jìn)修研究生的教師1人。中級職稱(chēng)教師達8人，初級職稱(chēng)教師15人。
�、趯�(shí)行教師聘任制，學(xué)校出臺有經(jīng)全體教職工大會(huì )通過(guò)的《xx小學(xué)教師量化考評細則》，并能按要求獎懲兌現落實(shí)，教師滿(mǎn)意度100%。
�、圩⒅亟處煄煹滦摒B，不斷加強師德教育，教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，幾年來(lái)未出現一例違法違紀現象。
�、軐W(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續教育、業(yè)務(wù)培訓和外出學(xué)習。并結合學(xué)�，F有師資現狀開(kāi)展教師間幫帶，重視青年骨干教師培養，使學(xué)校涌現了一批有思想、有創(chuàng )新意識的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、德育工作
�、賹W(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )健全暢通，制度完善，專(zhuān)人負責。學(xué)校利用三結合教育網(wǎng)絡(luò )不斷加強“未成年人思想建設”。
�、趯W(xué)校制定有切實(shí)可行德育計劃，注重常規教育和時(shí)令性德育活動(dòng)的開(kāi)展，并充分利用xx鎮歷史厚重的先決條件，發(fā)揮德育基地的育人作用，注重實(shí)效性。
�、蹖W(xué)校堅持每周一的升旗儀式、國旗下演講，平時(shí)通過(guò)各科教學(xué)向學(xué)生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養成教育，注重學(xué)生小習慣的養成。
�、苄@文化建設注重環(huán)境育人，魅力校園建設卓有成效。
2、教學(xué)工作
�、僬n程實(shí)施：新一輪課程改革以來(lái)，我校全面啟動(dòng)基礎教育課程改革工作，開(kāi)齊開(kāi)全課程，認真執行國家課程，逐步推行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，以“寫(xiě)作”為龍頭，在三至六年級每周開(kāi)設兩節寫(xiě)作課、綜合實(shí)踐課，使我校地方課程開(kāi)設工作與國家課程相對補充。目前寫(xiě)作在我校已蔚然成風(fēng)，每期都有近二十余篇學(xué)生作品發(fā)表在各級各類(lèi)報紙刊物，形成了具有一定影響力的校本課程。
�、诮處熜抡n改培訓參與面、合格率達100%，并能結合所學(xué)及時(shí)轉變教學(xué)理念，落實(shí)到教學(xué)實(shí)際，在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習方式和學(xué)習習慣。
�、畚倚＠喂虡�(shù)立質(zhì)量立校，科研興校的思想，強化校本研訓工作，以課題研究為抓手，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，以“問(wèn)題解決”為基本范式，立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。抓實(shí)課堂教學(xué)，持續深化校本教研，學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實(shí)開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，活動(dòng)重視過(guò)程、重教師體驗、活動(dòng)有結果。力求使學(xué)校在研究中成長(cháng)，在成長(cháng)中發(fā)展。共營(yíng)師生和諧發(fā)展氛圍，打造充滿(mǎn)智慧挑戰的教育。
�、軐W(xué)校牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，采取多元化評價(jià)制度，堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路，認真開(kāi)展培優(yōu)補差工作，通過(guò)不同形式的輔導補救措施，使不同層次的學(xué)生各有所得。
�、輰W(xué)校嚴格執行免試就近入學(xué)，同時(shí)制定并不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準，力求全面、公正、多元化的評價(jià)激勵學(xué)生。
�、抻行ч_(kāi)展減負，保證學(xué)生的在校時(shí)間，不違規推薦，組織學(xué)生購買(mǎi)輔助讀物。
3、體衛藝工作
�、袤w育工作。注重開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組。體育教師認真落實(shí)教學(xué)常規，堅持教研活動(dòng)，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了體育課外興趣小組，定期活動(dòng)，使有體育興趣的`學(xué)生得到了進(jìn)一步培養。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開(kāi)展好群眾性的快樂(lè )健身活動(dòng)，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動(dòng)，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛認可。
�、谛l生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質(zhì)量，積極開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。制定了預防“常見(jiàn)病”、“多發(fā)病”、預防近視等措施。學(xué)校在沒(méi)有專(zhuān)職衛生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會(huì )、晨會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的傳授。定期組織學(xué)生體檢，健康檔案完善。學(xué)校為做好衛生工作的管理，制定了學(xué)校衛生管理制度，班級衛生管理制度、使學(xué)校衛生工作井然有序。
�、勖烙ぷ�。開(kāi)足了美音課程，重視各學(xué)科美育的滲透教育，定期開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生興趣，并為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，我校在xx年鄭州市中小學(xué)生合唱比賽中榮獲（一等獎）第四名。2010年獲區合唱比賽第四名。
�。ㄋ模⿲W(xué)生發(fā)展
學(xué)校拓展育人渠道，制定多元化、開(kāi)放性的評價(jià)方式，有效地促進(jìn)了學(xué)生道德情操、知識能力、體質(zhì)健康、審美價(jià)值的全面提升。
�。ㄎ澹┬姓芾�
機構建設：學(xué)校機構健全，各部門(mén)人員責任明確，校中層領(lǐng)導團結協(xié)作，團隊運作暢通。
制度建設：學(xué)校制定有短期計劃目標和長(cháng)期發(fā)展規劃，注重平時(shí)工作安排，注重過(guò)程落實(shí)，反饋、總結工作。
學(xué)籍管理：組織兒童按時(shí)就近入學(xué)，無(wú)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，無(wú)大班額，嚴格學(xué)籍管理，無(wú)留級、輟學(xué)、開(kāi)除學(xué)生現象。平時(shí)嚴格執行學(xué)生請假銷(xiāo)假制度并能及時(shí)通過(guò)校信通聯(lián)系家長(cháng)。
檔案工作：檔案室建設配置合乎要求，專(zhuān)人管理，制度齊全，張貼規范，檔案裝訂分類(lèi)符合要求，能及時(shí)收集、及時(shí)歸檔。
安全工作：學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員均明確分工，責任到人。同時(shí)為提高教師的安全防范意識，學(xué)校同每個(gè)教師簽訂了安全工作目標責任書(shū)，實(shí)行責任追究制。日常工作方面，我們認真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應急預案等措施，并定期進(jìn)行安全演練，使學(xué)生掌握安全防范技能。上級安全文件收集齊全，對應上級文件開(kāi)展活動(dòng)，資料齊全，定期對師生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織安全檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
后勤工作：按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，建立財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費，服務(wù)師生，提高辦學(xué)效益。
�。┺k學(xué)條件
校園占地8024平方米，建筑面積2357平方米，生均6.99平方米，無(wú)危房。
教學(xué)儀器設備自然、數學(xué)達一類(lèi)標準，音美電教器材達二類(lèi)標準，體育器材均按規定配齊，有常用的勞動(dòng)器材，且有相應的勞動(dòng)基地。
各類(lèi)儀器室、器材室管理制度齊全，各種帳冊完備。儀器、器材都按規定使用。圖書(shū)總冊數為8898冊，生均26.4冊，其中新增674冊。圖書(shū)按班借閱，每班每期不少于7次。
學(xué)校建有一個(gè)微機教室、一個(gè)電子備課室和一個(gè)多媒體教室，保證學(xué)生能正常的上微機課，接受多媒體教學(xué)，教師能夠上網(wǎng)查看資料。并安裝了“農村中小學(xué)現代遠程教育”設備，為我校師生又提供了一個(gè)獲取優(yōu)質(zhì)資源的途徑。
�。ㄆ撸┺k學(xué)特色
我校特色定位“寫(xiě)作”頗有淵源，加上在開(kāi)展實(shí)際工作中，全體師生群策群力，營(yíng)造良好氛圍，不斷實(shí)現一個(gè)又一個(gè)階段性目標，不斷勾勒特色教育的美好遠景，使得我校辦學(xué)特色遠景規劃日漸明朗。經(jīng)過(guò)幾年多的辛勤耕耘，學(xué)生撰寫(xiě)新聞、作文陸續在《大河報》、《鄭州日報》、《鄭州晚報》等報刊和網(wǎng)站上發(fā)表每期近二十余篇。我們xx小學(xué)被評為鄭州日報社“十佳校園記者站”。李松爽、王培、李夢(mèng)雪三位同學(xué)還榮獲“十佳校園小記者”的稱(chēng)號。我校特色教育工作連續2年獲區特色教育先進(jìn)單位。
三、主要措施和經(jīng)驗
第一、以人為本，明確辦學(xué)目標。
牢固樹(shù)立“營(yíng)造‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿(mǎn)智慧挑戰的教育和充滿(mǎn)勃勃生機的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規范、嚴格管理、以愛(ài)育愛(ài)”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念，進(jìn)一步完善“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“篤教、樂(lè )教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規劃和三年發(fā)展規劃，正一步步實(shí)現“設施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規劃，實(shí)現我校的可持續發(fā)展。
第二，凝聚合力，拓展思路，實(shí)現師資隊伍的跨越。
學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規管理突出穩中漸進(jìn)，師生員工的常規管理體現以圓促方，教育教學(xué)工作的常規管理追求實(shí)中求新，校園文化的常規管理體現靜中有聲，體衛工作的常規管理力求細中求全，后勤工作的常規管理做到散中有序�！敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，大力提倡“愛(ài)心育人”的教風(fēng)和校風(fēng)，并把“愛(ài)心育人”、“愛(ài)滿(mǎn)校園”看作學(xué)校管理和教師隊伍建設最重要的奠基工程來(lái)抓。教師擁有愛(ài)心，是一個(gè)教師走向成熟和成功的事業(yè)護照，學(xué)校擁有一支愛(ài)心的教師隊伍是學(xué)校最寶貴的財富。其次是引導教師樹(shù)立終身教育觀(guān)念，提高學(xué)歷和能力。鼓勵教師專(zhuān)升本，繼續深造。倡導一專(zhuān)多能，注重更新知識結構，做好知識儲備。第三是提高認識，苦練內功。學(xué)校以課題帶動(dòng)為主線(xiàn)，以校本教研和課堂達標為載體為教師搭建平臺，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)課標、說(shuō)教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導高效課堂”等系列活動(dòng)，幫助教師轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力，實(shí)現師資隊伍“質(zhì)的跨越�！�
第三，動(dòng)員一切力量，改善辦學(xué)條件。
學(xué)校認真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于完善農村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求，明確責任劃分，嚴抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時(shí)，深入挖掘學(xué)校內部潛力，開(kāi)源和節流并重，實(shí)現教育投入的優(yōu)化配置。
第四，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，連續四年榮獲xx區教育教學(xué)先進(jìn)單位，各項榮譽(yù)接踵而至。
教育質(zhì)量逐年提高的同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)安全教育，長(cháng)抓不懈。在學(xué)校常規安全教育的同時(shí)，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題講座，聘請校安全顧問(wèn)，定期指導我校的安全工作；其次，學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查，查漏補缺，防患于未然，定期進(jìn)行消防演練，突發(fā)事故防范演練，使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來(lái)教學(xué)秩序井然有序，從未發(fā)生過(guò)重大事故。
學(xué)校的設置，按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級教育領(lǐng)導部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問(wèn)題需要繼續努力解決：
�。�1）部分教職工教學(xué)理念轉變不到位。
�。�2）教育設施有待更新補充。
問(wèn)題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內將這些問(wèn)題逐步解決，加強學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為建設xx名校而努力奮斗！
小學(xué)綜合督導評估自評報告 3
一、立足實(shí)際、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。
xx市xx中心學(xué)校堅持"以人為本，學(xué)生至上"的辦學(xué)理念；遵循"為師生可持續發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺"的辦學(xué)思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規劃，緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，力爭把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級農村示范初中。辦校以來(lái)，我們不斷地朝著(zhù)這一目標邁進(jìn)，特別是近一兩年來(lái)，在上級各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長(cháng)足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng )省級農村示范初中校奠定了堅實(shí)基礎。
二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導班子和中層骨干力量。
1.學(xué)校擁有一支年富力強、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的校級領(lǐng)導班子。校級領(lǐng)導共有5人，校長(cháng)兼書(shū)記1人，副校長(cháng)4人。校領(lǐng)導均符合全國中小學(xué)校長(cháng)任職條件和崗位要求，均具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養和管理水平，都具有很強的專(zhuān)業(yè)水平，所有同志都任教一門(mén)主科，站在教學(xué)一線(xiàn)，既當指揮員又當戰斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )，討論學(xué)校急需解決的問(wèn)題，檢查前階段工作落實(shí)情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，每一項學(xué)校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過(guò)教代會(huì )的審議。學(xué)校的基本建設、大宗物品的采買(mǎi)都嚴格按招投標程序公開(kāi)公平，實(shí)行陽(yáng)光操作。班子職責明確，團結協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導群體。
2.學(xué)校擁有一支樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)精干、團結協(xié)作的中層領(lǐng)導班子。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，下設教導處、總務(wù)處、辦公室、團總支四個(gè)職能部門(mén)，這支隊伍共10人，其中中學(xué)一級教師3人，本科學(xué)歷5人，其余均為中學(xué)初級職務(wù)。大專(zhuān)學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門(mén)學(xué)科擔任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師，各處室分工具體明確，職責到位，處室之間團結協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰斗力的年青骨干隊伍。
三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
學(xué)校初中部現有教職工120人，其中專(zhuān)任教師102人，具有本科學(xué)歷23人，占22.5%;大專(zhuān)學(xué)歷76人，占74.5%;中級教師22人，中級以上職稱(chēng)的教師占21.5%;專(zhuān)任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。
1.以活動(dòng)為載體，強化師德師風(fēng)建設。
學(xué)校開(kāi)展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、勤、績(jì)、能等方面對教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)，加大對教師德行的監督；開(kāi)展學(xué)習典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的`先進(jìn)教師。
2.以培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高。
�、賹W(xué)校將教師培訓納入正軌，培養教師的學(xué)習自覺(jué)性。制定了一系列計劃制度，鼓勵教師積極參加各類(lèi)培訓，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話(huà)二乙等級以上證書(shū)。有86人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書(shū)。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓。新教師均接受崗前或崗中培訓，嚴格執行新教師"不培訓不上崗"的制度。
�、趯W(xué)校還積極創(chuàng )設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過(guò)舉辦講座、觀(guān)看錄相、聽(tīng)觀(guān)摩課等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。近三年來(lái)，先后安排3名教師參加省級課改培訓，有102名教師參加市級課改培訓。學(xué)校教師全員參加了xx市教育局舉辦的《基礎教育課程改革通識培訓》，均通過(guò)考核。
四、以德育建設為主陣地，創(chuàng )設良好的校園環(huán)境。
1、努力營(yíng)造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學(xué)校制定了一系列的制度，規范師生行為。進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放各種學(xué)習材料，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)的等形式，與家長(cháng)廣泛接觸，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，讓家長(cháng)了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來(lái)。與社區開(kāi)展共建活動(dòng)。學(xué)校邀請了關(guān)工委、xx市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導到我校開(kāi)設《自我防患意識專(zhuān)題講座》、法制專(zhuān)題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專(zhuān)項整治等，在各部門(mén)的大力協(xié)助下，學(xué)校無(wú)一違法犯罪事件發(fā)生。
2、努力建設一支強有力的德育隊伍。石建平校長(cháng)擔任德育工作領(lǐng)導組組長(cháng)，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長(cháng)，成員由年級分管主任、年級組長(cháng)、各班班主任和體育老師組成。
3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)德育工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展主題班會(huì )，文明班級，標兵班級評比活動(dòng)，文明學(xué)生、文明寢室的評比活動(dòng)，開(kāi)展以"走進(jìn)田野"、"走進(jìn)社區"、"走進(jìn)園區，體驗生活"等為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展師生健身活動(dòng)和球類(lèi)比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰爭勝利60周年，根據中央指示和市關(guān)工委統一部署，我校組織了規模盛大的集體教育活動(dòng)——聽(tīng)宣講報告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學(xué)生增長(cháng)了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。
五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。
�。�1）探索和創(chuàng )設新理念下的教學(xué)模式。我校采取"點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)"的方法，初步建立了問(wèn)題情境──合作探究──多項交流──實(shí)踐應用的課堂教學(xué)模式。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，創(chuàng )設良好的研討氛圍。遵循“以評促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力。近幾年，教導處每年都開(kāi)展了教學(xué)反思、理論學(xué)習、集體備課、結對幫扶、觀(guān)看教改錄像、聽(tīng)專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課、交流研討等多種活動(dòng)，大大豐富教研內容。通過(guò)多樣化的教研活動(dòng)，有效地幫助教師把課改理念應用于課堂教學(xué)實(shí)踐，涌現出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲xx市數學(xué)優(yōu)秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲xx市英語(yǔ)優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。
�。�3）整合教學(xué)資源，開(kāi)展課程改革。
一是開(kāi)展課題攻關(guān)，加強探索研究�！墩n程改革中學(xué)習動(dòng)機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導的同時(shí)，我們成立了由學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)和相關(guān)骨干教師組成的新課程實(shí)驗課題攻關(guān)組，每個(gè)教師就相關(guān)的內容進(jìn)行深入攻關(guān)。各子課題正按時(shí)序開(kāi)展研究，并已取得了階段性的成效。
二是深化課堂改革，構建新的評價(jià)標準。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統一設計變?yōu)閷W(xué)科組按自身實(shí)際自主設計，力求簡(jiǎn)潔實(shí)用。同時(shí)，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶(hù)為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學(xué)實(shí)際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，是否有助于教學(xué)目標的有效達成，是否具有個(gè)性特色和創(chuàng )新表現。其次，加強誠信教學(xué)，淡化教學(xué)的純藝術(shù)性追求，切實(shí)提高課堂教學(xué)的真實(shí)性和研討性，杜絕觀(guān)賞表演。凡校級公開(kāi)課一律不搞試教，且課后均應安排開(kāi)課教師的教學(xué)反思敘述。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價(jià)標準，堅持"以學(xué)生的發(fā)展為本"，既著(zhù)眼于課堂教學(xué)的全過(guò)程，又不面面俱到，宜粗不宜細；堅持評教與評學(xué)相結合，側重于評學(xué)，逐步組成"以學(xué)論教"、"以學(xué)促教"的共識。明確把"關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)"作為評課的基本準則。這對我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評價(jià)引導作用。
三是堅持"以人為本"，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。落實(shí)、細化并有效整合"知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)"三維目標，是我校改革學(xué)生評價(jià)的著(zhù)力點(diǎn)。我們初步探索"考核目標的導向性和促進(jìn)性；考核內容的全面性和基礎性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實(shí)踐性；考核時(shí)間的靈活性和分散性"的評價(jià)思路。
�。�1）圍繞全面落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實(shí)際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規章制度、崗位職責、業(yè)績(jì)考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實(shí)、認真、不走過(guò)場(chǎng)。能對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規范地考評，各項考核資料齊全、規范。
�。�2）嚴格執行學(xué)科課程計劃。主管教學(xué)校長(cháng)和教導處主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)不定期深入課堂聽(tīng)課，認真指導教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時(shí)檢查教師備課及作業(yè)批改情況。對學(xué)困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習情況評價(jià)客觀(guān)、全面，教導處有計劃，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出差距、不足，協(xié)調整改。學(xué)科組認真備課，按計劃定期開(kāi)展科教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導和教導處分管主任按時(shí)參加并活動(dòng)。
我校的學(xué)科競賽呈現良好態(tài)勢，本年度共有60名學(xué)生在市級及市級以上學(xué)科競賽中獲獎，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。
由于學(xué)校重視了教研對教學(xué)的推進(jìn)作用，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生負擔相應減輕。學(xué)校依據國家課程計劃，按規定開(kāi)齊、開(kāi)足所有的課程，學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間控制在7.5小時(shí)以?xún)�，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以?xún)�。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現象。切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。
�。�3）積極進(jìn)取，打好普九攻堅戰
控輟工作是我校工作的難點(diǎn)，如何確保適齡學(xué)生入學(xué)，按時(shí)畢業(yè)，控制學(xué)生流失，一直是我校和上級有關(guān)部門(mén)關(guān)注的問(wèn)題。輟學(xué)率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：
一是強化學(xué)校內部管理，學(xué)校與班主任，科任老師落實(shí)"控輟"責任制。對在"控輟"工作中不到位以及出現留生的班主任及相關(guān)科任老師，學(xué)校采取在評先晉級中實(shí)行"一票否決"制。
二是強化學(xué)校外部管理。學(xué)校邀請鎮政府和村兩委領(lǐng)導針對控輟問(wèn)題召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，認真部署了"控輟"工作任務(wù)。我鎮政政府把"控輟"工作納入了鎮政府對村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實(shí)施
三是建立有效的控輟機制，加大輟學(xué)生動(dòng)員復學(xué)工作力度。
四是通過(guò)有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
六、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應驗收要求。
學(xué)校初中部現有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續多年被評為“xx市文明單位”，xxxx年被確認為“xx省xx中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達到省教育現代化示范要求的農村中心初中。為適應形勢，辦人民滿(mǎn)意教育，我們著(zhù)眼于未來(lái)發(fā)展，本著(zhù)盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長(cháng)室和鎮黨委政府的關(guān)心支持下，本學(xué)期學(xué)校新增占地30畝，一個(gè)建筑面積達7500多平方米的學(xué)生生活小區即將全部竣工。1500名寄宿生在校安居樂(lè )學(xué)。投資200多萬(wàn)元興建的實(shí)驗綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個(gè)標準理化實(shí)驗室和兩個(gè)擁有102臺電腦的微機室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場(chǎng)已交付使用。xx集團資助一個(gè)高標準，具有現代化氣息的花園及北院墻（預計投入資金100萬(wàn)元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現已完成了全部基礎設施的安裝。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。
學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材配備符合國家標準。實(shí)驗室裝備達到國家Ⅰ類(lèi)標準。學(xué)校圖書(shū)室現有圖書(shū)616345本，生均達36.2本。齊全的現代教育裝備，有力地推動(dòng)了教學(xué)效率的提高。學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教育，把“xx市xx時(shí)裝有限公司”作為本校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。
學(xué)校周邊環(huán)境良好，無(wú)流動(dòng)攤販，無(wú)游戲機房，所在地居委會(huì )被鎮政府評為尊師重教先進(jìn)單位。
回顧過(guò)去，xx中心學(xué)校初中部取得了一些成績(jì)，獲得了不少的榮譽(yù)，受到過(guò)眾多的表彰，但成績(jì)只屬于過(guò)去；我們的工作還存在一些問(wèn)題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在創(chuàng )建過(guò)程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進(jìn)速度還不盡如人意。所以在現代化建設的道路上，我們將繼續開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，努力為祖國培養輸送更多更好的合格人才。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 4
根據《寧陽(yáng)縣中小學(xué)體育衛生專(zhuān)項督導評估方案》要求，近期我校對體育衛生工作進(jìn)行了認真自查自評，具體總結如下：
一、自評工作開(kāi)展情況
學(xué)校領(lǐng)導一班人，統一了思想，充分認識到學(xué)校教育工作水平的提高，能更好地貫徹落實(shí)國家的教育方針，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。一直認為，做好教育工作自評工作，更能促進(jìn)學(xué)校正確評價(jià)自身的教育工作水平，真正弄清學(xué)校取得的成績(jì)，存在的問(wèn)題和不足，認清發(fā)展方向，為學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展提供可靠依據。
學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)、骨干教師任成員的自評工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、努力做好衛生工作，確保師生身心健康
1、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，徹底改善校園環(huán)境。
xx年，學(xué)校高度重視衛生工作。學(xué)校做到了一系列衛生工作制度，制訂了《xxxx衛生評比細則》，成立了衛生檢查小組負責每天兩次檢查校園衛生、量化評定各班衛生情況。
開(kāi)學(xué)初，校園內雜草叢生，校園主干路兩旁、花圃?xún)�、草坪里到處一片荒蕪，特別是操場(chǎng)上更是一片草原，學(xué)校集中精力師生齊動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，徹底清除了校園內的雜草，使得校園又恢復了往日的容貌。在此基礎上，全體師生又進(jìn)行了徹底的衛生掃除，重點(diǎn)對教室、辦公室、廁所和校園衛生死角進(jìn)行了整治。做到了校園干凈整潔、無(wú)字紙垃圾、無(wú)衛生死角；教室、辦公室做到了墻壁、燈具無(wú)灰塵，玻璃明亮，室內張貼整齊規范，課桌椅排列整齊，衛生工具擺放有序。廁所有專(zhuān)人負責，每天清掃、消毒。
2、認真開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生良好衛生習慣。
學(xué)校全面落實(shí)健康教育實(shí)施細則，嚴格上好健康教育課，加強常見(jiàn)病、傳染病預防與治療知識宣傳教育，普及甲型H1N1流感預防知識。學(xué)校于9月12日召開(kāi)了以“關(guān)愛(ài)健康嚴防甲流感”為主題的專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，向全體家長(cháng)宣傳甲流感防控知識、發(fā)放宣傳材料、解答家長(cháng)提出的相關(guān)問(wèn)題，起到了較好效果；學(xué)校制作了專(zhuān)題宣傳欄，集中宣傳傳染病防控知識；各班發(fā)動(dòng)學(xué)生制作防控傳染病專(zhuān)題手抄報、專(zhuān)題黑板報；通過(guò)以上措施，向學(xué)生傳授了疾病預防知識，提高了防病能力。
3、全面落實(shí)學(xué)校甲型H1N1流感防控措施，嚴防甲型H1N1流感等傳染病聚集性病例發(fā)生。
學(xué)校嚴格晨檢和午檢制度，堅持零報告制度和因病缺課學(xué)生追蹤制度。學(xué)校安排領(lǐng)導輪流值班，具體負責處理當天所發(fā)生的情況，并填寫(xiě)《值班記錄表》；學(xué)校明確xxxx為“疫情報告員”專(zhuān)門(mén)負責檢查晨檢、午檢情況，負責統計、上報學(xué)生因病缺課情況，具體做好傳染病防控工作；班主任除晨檢、午檢外，要密切注意學(xué)生精神狀態(tài)，發(fā)現學(xué)生精神異常，及時(shí)處理；班主任建立每一個(gè)學(xué)生的電話(huà)聯(lián)系手冊，以便于出現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取第一時(shí)間得到救治。
4、切實(shí)加強食品衛生及飲用水安全管理，防止食物中毒事故的發(fā)生。
學(xué)校對食堂進(jìn)行了衛生大檢查，嚴格管理制度、嚴格從業(yè)人員標準。食堂設施符合國家及省市對學(xué)校食堂的要求，兩名食堂工作人員按時(shí)進(jìn)行體檢，身體健康，符合要求。學(xué)校對學(xué)生飲水加強管理，加強了飲水安全教育，確保學(xué)生飲用水安全。校內無(wú)超市、無(wú)小賣(mài)部。
三、大力開(kāi)展體育運動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)
我校結合創(chuàng )建省規范化學(xué)校這一契機，積極創(chuàng )設條件全力落實(shí)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展體育運動(dòng)，提高師生身體素質(zhì)。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中手、眼、腦、耳、嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。
1、學(xué)校堅持在每天下午課外活動(dòng)時(shí)間組織全體學(xué)生參加在各類(lèi)體育藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)�；@球隊、田徑隊、乒乓球隊、鼓號操隊、腰鼓隊、舞蹈隊、剪紙組、美術(shù)組、書(shū)法組等活動(dòng)小組同時(shí)進(jìn)行，讓全體學(xué)生在自愿的基礎上都能參加一至二項活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)生活，從多方面、多層次對學(xué)生進(jìn)行鍛煉，提高了學(xué)生的各類(lèi)素質(zhì)。
2、學(xué)校堅持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。為確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，著(zhù)力抓好“大課間體育活動(dòng)”制定了《xxxx大課間體育活動(dòng)和課外體育運動(dòng)實(shí)施方案》《xxxx大課間體育活動(dòng)導護制度》。
大課間體育活動(dòng)內容：
1、廣播體操、眼保健操、陽(yáng)光體育、體育、藝術(shù)“2+1”項目。
2、低年級：跳繩、踢毽子、迎面接力、丟沙包、老鷹捉小雞、丟手絹等；中年級：跳皮筋、20米拍球往返跑、踢毽子、跳長(cháng)繩等等；高年級：跳長(cháng)繩、羽毛球、立定跳遠、迎面接力等等。課外體育活動(dòng)內容：籃球、排球、舞蹈、腰鼓、體操、田徑及體育競賽活動(dòng)等等。
提出了明確的'活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┐笳n間體育活動(dòng)
�。�1）大課間體育活動(dòng)要求全校師生全員參加，讓全體教師都參加到學(xué)生中去，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性。
�。�2）30分鐘的活動(dòng)有廣播體操、眼保健操、按學(xué)段設計安排的陽(yáng)光體育活動(dòng)和體育、藝術(shù)“2+1”項目組成。
�。�3）活動(dòng)每天都堅持開(kāi)展，各年級按活動(dòng)安排表到指定活動(dòng)區域進(jìn)行活動(dòng)，遇到下雨天或天氣不好時(shí)，安排于室內讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
�。�4）制定了相應的制度保證大課間體育活動(dòng)正常開(kāi)展，定期評價(jià)各班級活動(dòng)開(kāi)展情況。
�。�5）在物力上學(xué)校提供了必要場(chǎng)地、器材。各班規劃了活動(dòng)場(chǎng)地。一些小型、易損器材各班學(xué)生自行準備，可人手一件或幾人合用，諸如跳繩、橡皮筋、乒乓球等等。
�。�6）為了做好安全保障，學(xué)校除了分班劃定活動(dòng)區域外，還配備了相應人員進(jìn)行導護，要求顏景霞導護一二年級、劉太民導護三四年級、閆海燕導護五六年級，各班班主任具體負責本班活動(dòng)，以防止出現區域不明或學(xué)生亂跑的混亂現象。
�。ǘ┱n外體育
�。�1）課外體育主要形式有學(xué)校統一組織、班級組織、體育興趣小組組織和三五成群、個(gè)人愛(ài)好等。
�。�2）課外體育活動(dòng)每周二、四定期開(kāi)展，每次活動(dòng)要安排適宜的運動(dòng)量和運動(dòng)強度。
由于安排到位、要求具體，全體教師全員參與，大課間體育活動(dòng)對學(xué)生緊張的學(xué)習起到調劑作用，而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。
由于學(xué)校高度重視體育工作，在去年冬季越野賽中，我校男女隊均獲得第一名；春季全鎮田徑運動(dòng)會(huì )上，我校榮獲團體總分第一名；在全鎮小學(xué)生籃球比賽中，我校分別榮獲男子籃球、女子籃球冠軍；學(xué)�；@球隊代表東疏鎮參加寧陽(yáng)縣“校長(cháng)杯”中小學(xué)生籃球比賽，獲得了男子籃球冠軍、女子籃球亞軍的好成績(jì)。
3、加強學(xué)生健康教育。學(xué)校每學(xué)期都制訂完善的健康教育計劃，按規定開(kāi)設健康教育和衛生教育課，學(xué)生衛生習慣較好。學(xué)校設置心理咨詢(xún)室，專(zhuān)人負責根據青少年學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，有計劃地開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)和心理健康教育、指導、服務(wù)。
4、學(xué)校堅持學(xué)生用眼衛生的教育，切實(shí)保護學(xué)生視力。根據寧陽(yáng)縣教育局《關(guān)于印刷全縣中小學(xué)生近視眼防控工作方案的通知》，學(xué)校要求教師在教育教學(xué)中，必須教育學(xué)生掌握科學(xué)的用眼知識和方法，注重培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，每一節課都要求學(xué)生坐姿端正、挺胸抬頭，讀書(shū)寫(xiě)字確保做到“一尺、一寸、一拳頭”要求；學(xué)校每天安排學(xué)生做眼保健操，實(shí)行學(xué)生視力監測制度，定期進(jìn)行視力檢查，每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行四次監測，監測結果記錄詳細，并精細統計分析、分類(lèi)指導�，F在全體學(xué)生視力較好，未出現后天近視、弱視等病例。
通過(guò)自查自評，我們認識到：我們做了大量的工作，我們的工作是卓有成效的，取得了一定的成績(jì)。但是，我們的工作離上級的要求還有較大差距，離人民群眾的要求還有較大差距，離學(xué)生健康成長(cháng)的要求還有較大差距。我們相信，有黨委政府關(guān)心支持，上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導，學(xué)校各項工作特別是體育衛生工作一定會(huì )在原有基礎上更規范、更突出、更精細，我們的目標一定會(huì )實(shí)現！
小學(xué)綜合督導評估自評報告 5
為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作。我校接教體局有關(guān)體育和藝術(shù)教育專(zhuān)項督導自查的文件通知后，做了認真仔細的自查工作，現匯報如下：
一、組織管理
學(xué)校非常重視體育與藝術(shù)教育工作，主管教學(xué)的秦華同志負責體育與藝術(shù)教育工作，學(xué)校教務(wù)處直接管理體育與藝術(shù)教育具體工作，學(xué)校年度工作計劃及總結里均有體育與藝術(shù)教育的內容，體育與藝術(shù)教育能正常運行。
建立健全我校體育藝術(shù)教育管理機構，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，堅持依法行政，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育政策、法規的落實(shí)。為此，我校成立了由校長(cháng)親自?huà)鞄浀陌胖行男ｓw育藝術(shù)教育領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、學(xué)校體育工作
1、加強學(xué)校體育健康工作的領(lǐng)導和宣傳，統一思想認識。
學(xué)校成立領(lǐng)導組。充分利用行政會(huì )、教師會(huì )、校會(huì )以及黑板報墻報向全體教師和學(xué)生宣傳《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
2、制定規劃和切實(shí)可行的工作計劃
學(xué)校領(lǐng)導負責實(shí)施《標準》的部署把握方向；教務(wù)處負責實(shí)施中的.協(xié)調工作；體育教師、負責教學(xué)活動(dòng)指導訓練，以及測試數據和統計資料的分析研究；班主任主要負責實(shí)施中的具體工作；政教處少先隊主要負責好實(shí)施的宣傳工作和思想發(fā)動(dòng)工作；體育骨干負責組織經(jīng)常的鍛煉，協(xié)助體育教師進(jìn)行測試等。
3、保證活動(dòng)時(shí)間，推動(dòng)經(jīng)常鍛煉。
我校能按照國家頒布的課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程（每班每周2節體育課，1節健康教育）。加強課間操和課外活動(dòng)的組織，保證出勤率。保證學(xué)生在校期間每天能有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
4、我校能按照國家、省級分類(lèi)配備目錄要求配備器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖，能基本保證教學(xué)、課外體育活動(dòng)的安全進(jìn)行。我校體育老師積極想辦法，認真組織課外、校外體育活動(dòng)，并能做到規范化、制度化。
5、每年派出運動(dòng)員參加全縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，每次都取得了較好成績(jì)，另外每年冬季舉行全校冬季越野長(cháng)跑活動(dòng)。豐富多彩的體育活動(dòng)促進(jìn)了我校體育健康運動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生健康體質(zhì)的提高。
三、藝術(shù)教育工作
�。ㄒ唬﹫猿珠_(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程，積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)
在素質(zhì)教育思想指導下和校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，我校一貫堅持按課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程，均有藝術(shù)類(lèi)課程專(zhuān)職教師授課（音樂(lè )、美術(shù)教師各二名）。為使學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)課程開(kāi)課率達到100%，制定了相關(guān)規定。如：任何年級任何教師不得以任何借口占用藝術(shù)類(lèi)課程，一旦發(fā)現藝術(shù)類(lèi)課程被占用，將扣除藝術(shù)類(lèi)課程任課教師的當月小改獎，并記入專(zhuān)業(yè)考核檔案，作為年度評優(yōu)和職稱(chēng)晉升的重要條件之一。從而保證了藝術(shù)類(lèi)課程得以順利進(jìn)行。
在按課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程的基礎上，全面實(shí)施藝術(shù)教育類(lèi)課程改革，更新教育觀(guān)念，提高藝術(shù)類(lèi)課程的課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為發(fā)展學(xué)生對藝術(shù)類(lèi)課程的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，我校積極開(kāi)展學(xué)校課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，先后成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、電腦繪畫(huà)等多種形式的課外活動(dòng)小組，做到課外活動(dòng)有計劃、有方案，并按計劃、方案實(shí)施課外活動(dòng)，為使這些藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生有一個(gè)充分展示自我和才華的舞臺，豐富學(xué)生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全�；蛞园嗉墳閱挝坏摹霸┪乃嚶�(lián)歡會(huì )”，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，即豐富了學(xué)生的校園文化生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
�。ǘ┙�(jīng)費投入
加大對我校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，是保證我校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展的重要條件。我校每個(gè)音樂(lè )教師均配置了電子琴、手風(fēng)琴等樂(lè )器，教學(xué)用音、像資料，錄音機，多媒體教學(xué)光盤(pán)，另有《中國音樂(lè )教育》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》雜志，以便教師掌握最新的音樂(lè )教育動(dòng)態(tài)。每學(xué)期都能根據教材內容的要求，為教師和學(xué)生提供應有的、充分的教學(xué)材料，注意不斷更新教學(xué)設置。優(yōu)越的教學(xué)條件給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)了方便，使得學(xué)生的情操得到陶冶，素質(zhì)得到提高，智力得到開(kāi)發(fā)，能力得到發(fā)展。
�。ㄈ┪倚Ｄ馨凑铡秾W(xué)校藝術(shù)教育工作規程》的要求，按國家頒布的課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)課程，配備了專(zhuān)職的藝術(shù)教師（我校配備了2個(gè)音樂(lè )教師，2個(gè)美術(shù)教師），并按課程標準及教學(xué)大綱要求授課。課余藝術(shù)輔導與訓練能做到經(jīng)�；�、制度化，定期舉辦綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，我校學(xué)生參加上級教育部門(mén)組織的藝術(shù)類(lèi)比賽經(jīng)常獲獎。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 6
我�，F有在職教職工119人，退休教職工43人，在校學(xué)生1036人。教輔、工勤崗位工作人員共計14人，其中財務(wù)人員2人，門(mén)衛2人，圖書(shū)閱覽室、儀器室、醫務(wù)室、倉庫保管室、水電管理各一人、食堂5人、后勤分管副校長(cháng)1人，結合我校后勤管理工作實(shí)際，我校對后勤工作進(jìn)行了認真地自查，自查得分為96分，其中學(xué)校食堂管理19分，學(xué)生宿舍管理15分，學(xué)校安全與衛生管理15分，學(xué)校資產(chǎn)管理14分，勤工儉學(xué)管理20分，組織管理與效果14分�，F將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校食堂管理。
1、注重加工場(chǎng)所內外環(huán)境的創(chuàng )設，保證加工環(huán)境衛生。內部環(huán)境整潔、規范；無(wú)老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲(chóng)；室內無(wú)油垢，地面無(wú)污物，干凈、整潔。
2、房屋設施齊全。加工操作間和原料擺放間獨立，布局合理；加工、清洗、消毒設備配套；防塵、防蠅、防鼠、防潮等設施齊全。
3、嚴把采購關(guān)和加工關(guān)，確保食品衛生。我校有專(zhuān)人采購食品；采購食品及原料有衛生及質(zhì)檢合格證，有原始登記帳冊；貯存工具保持清潔，定位存放；從未購買(mǎi)腐敗變質(zhì)的原料，工具都經(jīng)消毒后使用。
4、加工人員持證上崗。學(xué)校有衛生許可證，加工人員有健康證，加工人員堅持著(zhù)工作服上班，不在食品加工場(chǎng)所吸煙，禁止閑雜人員進(jìn)入加工間。
二、學(xué)生宿舍管理。
因我校正在修建學(xué)生宿舍樓，學(xué)生暫時(shí)未在校住宿，學(xué)生宿舍自查從略。
三、學(xué)校安全與衛生管理。
1、加強安全保衛工作，確保校園穩定。
為加強校園安全管理，一方面學(xué)校注重了技防、物防措施的落實(shí)，在學(xué)校財務(wù)室、多媒體室、儀器室等重要部位加裝防盜門(mén)窗，各樓梯口安裝鐵大門(mén)；另一方面加強門(mén)衛管理，校園實(shí)行封閉式管理，安排兩名教師值白班，兩名臨時(shí)工值夜班。同時(shí)，學(xué)校加強與派出所、交警二大隊等部門(mén)的聯(lián)系，建立警校聯(lián)防制度，購買(mǎi)安保設備，由于措施得力，近幾年來(lái)我校安全責任事故為零。
2、狠抓環(huán)境衛生，確保校園優(yōu)美。
我校校園內衛生保持主要分為兩個(gè)部分：一部分由學(xué)生值日負責，學(xué)校將校內操場(chǎng)、樓梯間、走廊等衛生范圍分區劃分到各班，由各班負責早、晚及大掃除時(shí)間做衛生；另一部分由學(xué)校的專(zhuān)職衛生保潔員負責，即學(xué)生上課期間負責操場(chǎng)、樓梯間、走廊的保潔和檢查督促工作。此外，學(xué)校廁所有沖洗設施，每天專(zhuān)人沖洗。學(xué)校設有醫務(wù)室，配備有專(zhuān)職校醫，負責學(xué)校的'衛生保健及流行病、傳染病的防治工作，將健康教育納入課程之中。由于學(xué)校重視，常抓不懈，我校環(huán)境衛生良好，受到師生、家長(cháng)的一致肯定。
3、因地制宜，綠化美化校園。在校園文化建設方面，學(xué)校在校園醒目位置布置有書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄、公示欄、文化長(cháng)廊、名人名言、學(xué)生習作等，真正達到“讓墻壁說(shuō)話(huà)，使花草育人”的育人氛圍。
四、學(xué)校資產(chǎn)管理。
我校堅持規范學(xué)校資產(chǎn)管理，嚴防資產(chǎn)流失。建有固定資產(chǎn)臺帳，有專(zhuān)門(mén)檔案記載，有固定資產(chǎn)使用、登記、維護制度，維護經(jīng)費納入年度預算，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主理財、科學(xué)管理。學(xué)校所有水電改造、維修均能自行解決，保證了水電的正常供應，水電方面未出現任何安全責任事故。
五、組織管理與效果。
1、組織領(lǐng)導。因我校是一所老學(xué)校，地處城郊，所以后勤工作任務(wù)還是比較多的。加之近幾年基建任務(wù)較重，為確保后勤工作落實(shí)到位，學(xué)校后勤管理實(shí)行校長(cháng)負總責，確定總務(wù)主任分管專(zhuān)門(mén)抓。，確保學(xué)校各項后勤工作圓滿(mǎn)完成。
2、制度建設。為規范學(xué)校后勤管理工作，做到有章可循，有據可依，結合我校實(shí)際，制定了后勤管理各類(lèi)規章制度30余個(gè)，有后勤管理和食品衛生安全管理制度，有各崗位工作人員崗位責任制，有突發(fā)事件應急處理機制，有資產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、校園綠化美化管理制度等。
3、師生評價(jià)。由于學(xué)校高度重視后勤管理工作，在后勤所有工作人員的不懈努力下，我校后勤管理已逐步邁入制度化、規范化、科學(xué)化軌道，后勤服務(wù)意識得到強化，服務(wù)態(tài)度端正，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，后勤工作人員服務(wù)達到了文明、熱情、及時(shí)的標準，受到師生的好評。
總之，我校將以此次學(xué)校后勤工作檢查考評為契機，總結成績(jì)，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好后勤管理工作，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為使我校盡快實(shí)現“創(chuàng )建現代學(xué)校，培育創(chuàng )新人才”的辦學(xué)目標，再造名牌學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 7
督導評估是對一年工作成績(jì)的肯定和找出存在問(wèn)題，是促進(jìn)今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專(zhuān)門(mén)成立了評估小組，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )掌握《評估細則》。據此，對一年來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了逐項評估，事實(shí)求是地肯定了成績(jì)，找出了存在的問(wèn)題，并提出了一系列的整改措施�，F將有關(guān)情況匯報如下：
一、明確目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育
一年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，本著(zhù)教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結合本校實(shí)際確定了辦學(xué)目標，制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規劃，體現了以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，注意因材施教，重視學(xué)生特長(cháng)，積極創(chuàng )造條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對學(xué)困生采取了行之有效的方式。
二、強化班子建設，做好帶頭工作
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，各部門(mén)負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規的學(xué)習，不斷更新辦學(xué)理念。經(jīng)常召開(kāi)教職工會(huì )議，征求治校方面的合理意見(jiàn)或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規范化、民主化。班子成員均戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常深入課堂，學(xué)他人之長(cháng)，并做年青教師的指導工作。
三、重視教師素質(zhì)，造就精誠敬業(yè)的教師隊伍
教師素質(zhì)的高低，直接決定著(zhù)教育質(zhì)量。因此，學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項重要工作來(lái)抓。學(xué)校制定了學(xué)習計劃，定時(shí)與不定時(shí)相結合。通過(guò)不斷學(xué)習和通過(guò)“打贏(yíng)翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學(xué)嚴謹、安心工作。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習教育理論開(kāi)拓了視野；開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進(jìn)修。通過(guò)這一系列措施，我校教師教學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)過(guò)硬、隊伍穩定。
四、教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道
學(xué)校在開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)的基礎上，在開(kāi)“好”上下文章，在課堂上要體現課改精神，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養創(chuàng )新精神。并成立了音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技興趣小組，先派經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師擔任活動(dòng)教師。各興趣小組定期定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生特長(cháng)得以發(fā)揮。學(xué)校開(kāi)辟了勞動(dòng)基地，通過(guò)努力，增強了學(xué)生體質(zhì)、培養了勞動(dòng)機能、增強了勞動(dòng)光榮的意識。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強了學(xué)生環(huán)保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。
五、重視教研活動(dòng)，堅持科研興校
我校在注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過(guò)教研進(jìn)行改革。學(xué)校有縣立項課題。教師人人有小課題。學(xué)校注重教研過(guò)程管理引導工作。并制定了一系列的'獎勵措施，大大調動(dòng)了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎。
六、行政常規管理規范化
重抓制度的落實(shí)是管理的關(guān)鍵。教務(wù)、后勤、少先隊三部門(mén)嚴格執行計劃。學(xué)校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過(guò)制度的落實(shí)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍，使管理上了一個(gè)理高的臺階。
七、德育工作常抓不懈
在抓教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規范教育、養成教育等。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到學(xué)校家長(cháng)聯(lián)手育人。
八、充分利用“六材一書(shū)”
學(xué)校重視“六材一書(shū)”的應用，充分發(fā)揮教學(xué)儀器在教學(xué)中的輔助作用。規定實(shí)驗的開(kāi)出率必須達到100%，還注意實(shí)驗過(guò)程規范的嚴格要求。圖書(shū)的借閱，堅持集體與個(gè)人相結合，定期與不定期相結合的方式�！傲囊粫�(shū)”的充分利用，增強了課堂教學(xué)的直觀(guān)性提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
九、重抓安全工作
以人為本，做好安全工作。經(jīng)常利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、飲食等安全教育；學(xué)校還組織了“安全知識競賽”，大門(mén)外設置了交通標志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責任狀，實(shí)行問(wèn)題追究制，如本班學(xué)生出現意外傷害事件，在評先選優(yōu)時(shí)一票否決。由于措施到位幾年來(lái)學(xué)校未出現意外傷害事件。
十、存在的不足及整改措施
雖然我們取得了一些成績(jì)，但也要清醒地認識到我們的不足。例：辦公理念還需要進(jìn)一步更新；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。以后，我們要繼續深入學(xué)習有關(guān)教育理論，更新教育觀(guān)念，采取多渠道提高教師素質(zhì)。教改課題研究更規范化，教師工作目標評估更加客觀(guān)化、合理化等。
我們堅信，有上級領(lǐng)導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問(wèn)題，我校的教學(xué)管理水平必將再上一個(gè)臺階。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 8
為了在20xx-20xx學(xué)年貫徹落實(shí)潼南縣教委《學(xué)校督導評估文件》精神，我校本著(zhù)對社會(huì )、對師生負責的態(tài)度，對學(xué)校各方面的工作進(jìn)行了回顧和總結，緊緊圍繞20xx-20xx學(xué)年潼南縣辦學(xué)水平綜合督導評估標準，于20xx年12月5日前組織相關(guān)人員，從學(xué)校管理、辦學(xué)效率、辦學(xué)效益等方面進(jìn)行了總結。
第一，高度重視，責任明確
塘壩教育辦召開(kāi)學(xué)校督導評估會(huì )后，我校召開(kāi)班子會(huì )議，成立學(xué)校20xx-20xx督導評估領(lǐng)導小組，落實(shí)責任制，明確責任人，認真落實(shí)這項任務(wù)：
1、學(xué)校20xx-20xx督導評估領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
學(xué)校督導評估領(lǐng)導小組分工協(xié)作，范紹干負責行政部分；賴(lài)良柱負責身體健康管理和安全管理；張春梅和李玟負責管理教育和教學(xué)；劉捷負責德育管理；秦風(fēng)和王樹(shù)生負責物流管理。
領(lǐng)導小組工作得力，宣傳到位。在本月的輔助區會(huì )議上，組織全體教職工學(xué)習通教委[20xx]198號《關(guān)于在20xx-20xx學(xué)年開(kāi)展辦學(xué)水平綜合督導評估工作的通知》，使全體教職工充分認識到此次督導評估的`意義和作用，并要求他們認真對照督導評估的相關(guān)要求進(jìn)行自我總結，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正不足。
二、自�。�
各領(lǐng)導小組領(lǐng)導高度重視，認真收集資料，組建評估小組，嚴格按照要求進(jìn)行扎實(shí)、客觀(guān)、科學(xué)、合理、全面的自查自評。我們學(xué)校的自評分數是99.4分。
1.成績(jì)：在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教學(xué)科研，不斷加強學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)檔次，辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校先后榮獲“三風(fēng)建設督導評估優(yōu)秀學(xué)�！�；“管理規范、學(xué)校規范”的榮譽(yù)贏(yíng)得了各級領(lǐng)導和社會(huì )的高度贊揚。
2.存在的問(wèn)題及糾正措施：
與縣級督導評估指標相比，我們取得了很多成績(jì)。但是仔細一看，發(fā)現學(xué)校離上級的要求還很遠，在自主發(fā)展的道路上，我們面前還有很多困難和問(wèn)題。必須引起重視，加快整改。
1.為了適應社會(huì )發(fā)展的需要，學(xué)校應該努力培養、整合和提升教師。學(xué)科骨干教師比例不均衡，體育、美術(shù)、科學(xué)等一些學(xué)科的骨干教師實(shí)力相對較弱。
2.個(gè)別教師教學(xué)沒(méi)有創(chuàng )新意識，方法陳舊，教研氛圍不強，體育設施設備落后，教學(xué)質(zhì)量不高，有待提高。
3.個(gè)別教師的節約意識不強，主人翁意識有待進(jìn)一步提高，管理有待進(jìn)一步加強。
4.人均校園面積和人均教育資源明顯不足，辦學(xué)條件不能適應學(xué)校的快速發(fā)展。這個(gè)問(wèn)題還是需要全校想辦法，開(kāi)源節流，共同解決。
5.進(jìn)一步加強學(xué)校管理，繼續加大教育投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加體育和實(shí)驗教學(xué)設備設施，合理配置教育資源，充分利用現有教育資源為教學(xué)服務(wù)。
6.學(xué)校地處農村，在辦學(xué)中要努力發(fā)展農村教育特色，同時(shí)要不斷加強師資隊伍建設，不斷研究、探索和提高教師的教學(xué)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力把我們學(xué)校建設成為潼南縣農村教育的經(jīng)典學(xué)校。
總之，在上級政府和教育部門(mén)的領(lǐng)導下，我校在各方面都取得了一定的成績(jì)，但按照上級比較的要求，還是存在一些問(wèn)題。我們將以這次辦學(xué)水平督導評估為契機，抓整改、促提高、謀發(fā)展、克困難、促發(fā)展、促創(chuàng )新，努力使我們的辦學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 9
為進(jìn)一步做好冬季取暖，確保廣大師生溫暖、過(guò)冬，我市各縣區普遍建立和完善了中小學(xué)校冬季取暖制度，完善并落實(shí)了各項安全管理和責任制度，成立了中小學(xué)校冬季取暖管理工作小組，進(jìn)一步加大了對各學(xué)校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進(jìn)一步明確了是學(xué)校冬季取暖工作的責任人，對學(xué)校的冬季取暖工作負全責。同時(shí)，各學(xué)校也都成立了冬季取暖工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責，落實(shí)責任，建立責任追究制度，確保學(xué)校的冬季取暖工作落到實(shí)處，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬。
�。ㄒ唬┬屡d區屬九年一貫制學(xué)校3所，五年制小學(xué)9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學(xué)校均提前完成了爐具檢修調試，并完成了用煤準備，保證了按規定對各學(xué)校的正常供暖。在取暖期到來(lái)之時(shí)各學(xué)校都采取了相應措施，加強并做好了防寒保暖工作。特別是對學(xué)校、邊遠學(xué)校和薄弱學(xué)校，區政府和文教局積極籌措資金，落實(shí)保障措施，確保各學(xué)校平安溫暖過(guò)冬。
�。ǘ┨疑絽^中小學(xué)校冬季取暖均是電力熱網(wǎng)集中供熱，供熱費經(jīng)區文教局上報審批后，由區財政局統一支付，確保學(xué)校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
�。ㄈ┣炎雍訁^共有中小學(xué)校xx所和一個(gè)點(diǎn)，有9560人，1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱集中供熱，采取集中供熱的學(xué)校有3所學(xué)校，供熱面積30174平方米；一種是自燒鍋爐供熱，采取自燒鍋爐供熱的有10所學(xué)校和1個(gè)教學(xué)點(diǎn)，供熱面積39733平方米。
�。ㄋ模┎h全縣中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）共58所學(xué)校，其中集中供熱的學(xué)校有9所學(xué)校，49所學(xué)校采取暖氣供暖。全縣各級各類(lèi)學(xué)校校舍門(mén)窗安裝完好，完好率達100%，同時(shí)，城鄉部分平房學(xué)校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門(mén)簾等御寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學(xué)�！笏恼�，該校采取的是集中供熱方式供暖，效果良好。
�。ㄎ澹┦兄睂僦行W(xué)共27所，均為熱電廠(chǎng)或居民小區熱網(wǎng)集中供熱，整體供熱政策、措施落實(shí)到位，保障水平較好。
20xx年10月15日三區一縣各學(xué)校都正常供熱，各學(xué)校取暖設備、設施運常，取暖煤供應及時(shí)，無(wú)論是教室、還是食堂宿舍溫度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教學(xué)工作的有序。取暖物資準備和取暖設施設備及管理情況。一是取暖物資準備情況。各學(xué)校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經(jīng)檢查確認和熱值均符合取暖要求；二是取暖設施設備情況。落實(shí)定期年檢制度。各學(xué)校鍋爐設施、設備經(jīng)有資質(zhì)的進(jìn)行定期年檢，年檢合格后方可使用。對年檢不合格的'實(shí)施改造，同時(shí)在取暖過(guò)程中對鍋爐供暖設施、設備進(jìn)行定期不定期的全面檢查、維修、保養，經(jīng)常進(jìn)行故障及隱患排查，及時(shí)維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。三是學(xué)校鍋爐操作人員管理，學(xué)校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55周歲以下的身體的男性，必須經(jīng)過(guò)，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質(zhì)量效果和供暖安全。
一是部分鍋爐老化，不能承受過(guò)大的壓力。需要更換鍋爐。二是有些學(xué)校供熱管線(xiàn)老化，需要鋪設新的管線(xiàn)。三是有的學(xué)校存在校舍墻體及窗戶(hù)封閉不好，單層玻璃、鐵質(zhì)窗框，漏風(fēng)現象，取暖效果差，需要做外墻保溫及更換窗戶(hù)。四是鍋爐供電系統及循環(huán)動(dòng)力系統配置不合理，需要更換，添加部件。五是學(xué)校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學(xué)取暖安全教育不到位，有死角。
一是加大投入保障力度。應根據物價(jià)上漲、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素，適當增加財政投入并靈活調整，保證取暖資金及時(shí)劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。二是加強監督檢查力度并逐步形效機制，提高學(xué)校開(kāi)展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實(shí)到位。應采取多種形式，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道加大對師生安全取暖的教育力度。
總之，在今后工作中，我們將不斷做好取暖工作，努力避免故的發(fā)生，確保師生安全度過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 10
減負是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)施素質(zhì)教育，減負是關(guān)鍵。減負的目的是為了促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。雖然國家連續發(fā)文下達減負令，然而對這一問(wèn)題的解決效果并不理想。在這種情況下，戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)卻以抓高效課堂為中心，以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)為平臺，以多元化的師生評價(jià)制度為保障，在體現素質(zhì)教育，實(shí)施減負方面取得了一系列成績(jì)。下面是戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)在減輕學(xué)生負擔，打造高效課堂方面的一些具體做法：
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，多措并舉，落實(shí)“減負”工作。
為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)把學(xué)生的學(xué)習負擔減下來(lái)，戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)建立了相關(guān)的“減負”制度。
1、制度要求學(xué)生正式作業(yè)在校內當堂完成。一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四年級各科家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)四十分鐘，五、六年級各科家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
2、教師不得布置機械重復性作業(yè)，提倡布置實(shí)踐性、調查性、動(dòng)手操作等個(gè)性化、開(kāi)放式作業(yè)。由教研組商量確定適合學(xué)生的作業(yè)布置內容和形式。
3、堅持杜絕教師向學(xué)生推薦輔導資料，教師不得節假日給學(xué)生補課，進(jìn)行有償家教。學(xué)校和每一位教師簽訂了目標責任書(shū)，如果這些行為一經(jīng)發(fā)現，在評優(yōu)樹(shù)模、晉升職稱(chēng)、量化考核等方面實(shí)行一票否決。
4、教導處加強檢查，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立了校長(cháng)信箱和意見(jiàn)箱，向全體學(xué)生公布了舉報電話(huà)。若有家長(cháng)反映體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將在量化中扣除相應分值（最多20分，直至扣完）。
5、召開(kāi)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )，積極進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)明確該校校的辦學(xué)方向和實(shí)施素質(zhì)教育真正“減負”的決心，多方協(xié)作共同督促教師全面實(shí)施素質(zhì)教育。
6、學(xué)校每學(xué)期組織期中和期末考試兩次，教師不得任意增加考試次數，不以分數給學(xué)生排名，不對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行張貼公布。
7、改革評價(jià)模式。戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)摒棄了單一的以分數評價(jià)教師和學(xué)生的模式。對教師實(shí)行量化綜合評比，從評優(yōu)課、論文、課堂教學(xué)、班級活動(dòng)、各類(lèi)獲獎、考勤等多方面進(jìn)行綜合評估。對學(xué)生從道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流合作等方面進(jìn)行全面評價(jià)，為每個(gè)學(xué)生建立了成長(cháng)袋。
�。ǘ┒喙荦R下，共建高效課堂。
“減負”的源頭在教師，重點(diǎn)在課堂。為了使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，該校一直都非常重視課堂教學(xué)，把它當作“主陣地”狠抓、嚴抓、細抓。
1、學(xué)校嚴格按照課程標準開(kāi)齊、開(kāi)足課程，一、二年級體育課每周4節，三年級以上每周3節。在該校課無(wú)主次，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)。
2、想方設法優(yōu)化教師組合，做到了教師專(zhuān)業(yè)化，保證了課堂效益最大化。
3、加強教學(xué)研究，積極探索，構建高效課堂。學(xué)生負擔過(guò)重，除了家長(cháng)“加壓”外，主要一部分原因還是由于課堂低效，課內損失課外補，人為因素造成的。因此，戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)以課堂為突破口，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
�。�1）實(shí)行集體備課制度。要求教師鉆研教材，熟悉學(xué)生，深挖教材教育內涵，鼓勵教師互相學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，同一備課組實(shí)行“同課異構”。課后及時(shí)進(jìn)行交流反思，以更好地促進(jìn)課堂教學(xué)。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)都堅推門(mén)聽(tīng)課，對家長(cháng)實(shí)行教學(xué)開(kāi)放，舉行不同主題和形式的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，加大教師課堂改革的力度，讓教師做到激趣、善誘、精講、拓思，切實(shí)提高課堂效率，構建高效課堂。如：特色課展示、觀(guān)課議課、同課異構、課題研究匯報課等教學(xué)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了課堂的實(shí)效，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。該校校千亞妮、楊丹等多名教師的課堂教學(xué)獲得了國家、省、市、縣級的一等獎。
�。�3）加強課題研究。樹(shù)立問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究的教研氛圍，做到每組每科都有校級課題，人人都有個(gè)人小課題，學(xué)校有縣、市級課題，多措并舉，全方位互動(dòng)，促進(jìn)教研方式的多元化，樹(shù)立無(wú)處不教研、無(wú)時(shí)不教研的良好風(fēng)氣，為教師工作創(chuàng )設各種教研的平臺，基本形成了學(xué)——教——研一體化的模式。課題研究在該校校已成為課堂教學(xué)的有力推手。市級課題《新課程下探究科學(xué)高效學(xué)習方式的研究》已結題，并進(jìn)入推廣階段。
�。�4）積極開(kāi)發(fā)校本教材。在教學(xué)工作中，戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)學(xué)校除鼓勵教師認真進(jìn)行教學(xué)教研外，還大力支持教師開(kāi)發(fā)校本教材，拓寬教育渠道，擴充教育資源，使教育教學(xué)工作的實(shí)效性不斷增強。該校校開(kāi)發(fā)的校本教材《皮筋教程》和《小學(xué)生喜歡的歌》已進(jìn)入使用階段，備受學(xué)生的喜愛(ài)。該校校被評為陜西省“校本教研管理示范學(xué)�！焙完兾魇 敖逃蒲忻餍菍W(xué)�！�。
�。�5）搭建平臺，保證持續發(fā)展。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，保證教師可持續發(fā)展，給力課堂，學(xué)校積極為教師創(chuàng )造條件，搭建平臺，讓教師展示教育成果。如：教師教學(xué)交流會(huì )、課題研究展示課、“減負增效”論文征集等活動(dòng)，極大的鼓舞了教師的教學(xué)積極性和熱情。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)促“減負”，使學(xué)生輕松、快樂(lè )。
開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)生獲得健康和快樂(lè )，讓“減負”工作落到了實(shí)處。戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)的校園文化活動(dòng)主要做到了“五性”：
1、廣泛性。每學(xué)期初，戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)學(xué)校都有活動(dòng)安排計劃，每次活動(dòng)前，各相關(guān)部門(mén)都要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案�；顒�(dòng)的開(kāi)展，盡可能做到面向全體學(xué)生，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)師生齊動(dòng)，如趣味運動(dòng)會(huì )、“三跳比賽”等活動(dòng)，學(xué)生的參與競技面可達到60%，活動(dòng)參與面達到100%。
2、實(shí)效性。突出對活動(dòng)內涵的挖掘與提升，無(wú)論什么活動(dòng)，都注重努力在情感的熏陶、思想的引導、性格的培養、意志的磨練、心靈的感應、觀(guān)念的認同、品格的定型、精神的升華上做文章，使每一項活動(dòng)都有明確的價(jià)值追求。
3、多樣性。戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)先后開(kāi)展了做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)：“道德與實(shí)踐四個(gè)一”活動(dòng)（辦一份手抄報、寫(xiě)一篇作文、編演一個(gè)節目、幫助一名同學(xué)）、“學(xué)做小交警”活動(dòng)、“學(xué)會(huì )感恩、孝敬父母”活動(dòng)、“文明禮儀從該校做起”活動(dòng)等等；少隊主題活動(dòng)，校園藝術(shù)體育活動(dòng)，文藝匯演、書(shū)畫(huà)展、手抄報展、三跳比賽、乒乓球比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)專(zhuān)題征文比賽、科技大賽、演講比賽等等；班級文化大評比活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)等。
4、長(cháng)期性。學(xué)校根據不同的季節，開(kāi)展不同的活動(dòng)，在校園主題活動(dòng)月的指導下，確定3月為“文明禮儀教育月”，4月為“書(shū)信活動(dòng)月”，5月為“文化藝術(shù)月”，6月為“自理自強月”，7-8月為“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)月”，9月為“弘揚和培育民族精神月”、“安全教育月”，10為“讀書(shū)活動(dòng)月”，11月為“感恩教育月”，12月為“藝術(shù)體育”月等等。做到了月月有主題，周周有重點(diǎn)，天天在活動(dòng)。
5、完善性。把活動(dòng)與考核評價(jià)掛鉤�；顒�(dòng)結束后所有過(guò)程性材料都要進(jìn)行搜集整理，形成該活動(dòng)的保存資料，然后進(jìn)行分類(lèi)歸檔。
正是因為有了這些活動(dòng)的開(kāi)展，該校被確定為全國“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)示范點(diǎn)，許多優(yōu)秀的學(xué)生從該校脫穎而出�；顒�(dòng)的開(kāi)展大大豐富了學(xué)生的精神生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，開(kāi)啟了學(xué)生的心智，陶冶了學(xué)生的'情操，促進(jìn)了學(xué)生智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，活躍了學(xué)生的思維，使學(xué)生從課內走向了課外，減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔，又以課外帶動(dòng)和發(fā)展了課內，使課堂教學(xué)更加高效。
四、堅定辦學(xué)理念
戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)的學(xué)生之所以是快樂(lè )的、輕松的，能全面發(fā)展，具有可持續發(fā)展的巨大潛力，那是因為該校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，以“讓讀書(shū)成為孩子的習慣，讓學(xué)習成為孩子的興趣，讓學(xué)校成為孩子的樂(lè )園”為辦學(xué)愿景，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施了素質(zhì)教育，切實(shí)減輕了學(xué)生負擔，促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。
當然，“減負”工作任重而道遠，它還需要社會(huì )家長(cháng)的理解、配合和支持，需各學(xué)科的協(xié)調平衡，統一思想才能更見(jiàn)成效，更深入人心，更具有生命力。今后東小還會(huì )繼續本著(zhù)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，始終不渝地堅持戶(hù)縣東關(guān)小學(xué)的辦學(xué)方向，讓更多的孩子飛得更高更遠。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 11
一年來(lái)，我校始終秉承“以德立校，以人為本，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，嚴格辦學(xué)、嚴格管理、狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，持續推進(jìn)高效課堂，教育教學(xué)取得了一定成果。領(lǐng)導班子團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法令和學(xué)校的各項規章制度，較圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)�，F將一年來(lái)學(xué)校落實(shí)教學(xué)管理工作自查情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向
1.始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。以黨的十九大精神為指導，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“以德立校，以人為本，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，注重培養學(xué)生行為和學(xué)習習慣的養成，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，堅持以法治校，以法治教。
2.辦學(xué)目標明確，思想清晰，保障措施有力；適時(shí)修改學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和制定年度實(shí)施計劃。
3.積極推進(jìn)教育公平，建立正確的教師、學(xué)生評價(jià)機制；關(guān)愛(ài)困難學(xué)生和父母離異學(xué)生，建立了留守學(xué)生檔案，通過(guò)多渠道積極爭取資金對特殊群體學(xué)生予以資助；努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4.堅持適齡兒童就近按時(shí)入學(xué)原則，制定了控輟保學(xué)方案，輟學(xué)率控制在要求范圍內。
二、學(xué)校管理與教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子團結協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展護航
1．領(lǐng)導班子團結協(xié)作，凝聚力強。校長(cháng)負總責，各處室抓落實(shí)，相關(guān)人員勤督查。每年召開(kāi)一次教代會(huì )，廣泛聽(tīng)取教師的`意見(jiàn)和建議，解決了師生的實(shí)際困難，得到廣大師生的好評。
2．領(lǐng)導班子廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng )新，協(xié)調能力強；班子成員對所分管的工作業(yè)務(wù)較精通，能認真負責，指導到位，工作成效顯著(zhù)；掌握現代教育理論，能運用現代管理機制和手段進(jìn)行管理。適時(shí)修改相關(guān)制度，充分調動(dòng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┲贫炔粩嘟∪�，管理日趨規范
針對管理中及教育教學(xué)中的不足，我們進(jìn)一步補充、完善了學(xué)校各項規章制度，做到有章可依，有章必依；教育教學(xué)設施和后勤設施管理制度健全，制度上墻，專(zhuān)人管理，賬物相符，保管妥善，各類(lèi)部室按時(shí)開(kāi)放，利用率高；后勤工作人員服務(wù)水平不斷提高，師生滿(mǎn)意率高；檔案有專(zhuān)人負責，記載翔實(shí)，資料齊全，管理規范。
�。ㄈ┳コＲ幑芾�，提高課堂教學(xué)效益
一年來(lái)，我校繼續抓好課堂教學(xué)這一主線(xiàn)，嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證地方課程和足球課程的落實(shí)。教學(xué)進(jìn)度安排科學(xué)，課程表編排合理，教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化、科學(xué)化。認真落實(shí)每周教學(xué)任務(wù)，持續推進(jìn)“先學(xué)后教、立即落實(shí)”的新課改模式，繼續鞏固集體備課成果，形成了同課教案，不同構思、集體智慧、個(gè)性化應用的模式。同時(shí)，我校鼓勵中年教師手寫(xiě)教案，要求年輕教師手寫(xiě)教案。
為將常規教育教學(xué)工作落實(shí)到位，學(xué)校成立了包年級督查指導小組，具體分年級進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，對教師的教案和作業(yè)批改、學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、基本功作業(yè)等進(jìn)行檢查和指導，并將檢查結果在校內進(jìn)行通報。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復查”四步走的方式，使得教師的教學(xué)、科研工作扎實(shí)開(kāi)展，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展課堂大練兵活動(dòng)，切實(shí)規范課堂教學(xué)
為了推動(dòng)我校教研活動(dòng)的開(kāi)展，形成以老帶新、相互學(xué)習、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍，教務(wù)處通過(guò)過(guò)關(guān)課、示范課、同課異構、教師評、說(shuō)課技能訓練、課件制作等教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)。一是抓實(shí)新老師匯報課、過(guò)關(guān)課，推送教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽。二是狠抓薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展了多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)和比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。主要學(xué)科比賽、“六·一”慶�；顒�(dòng)、法制教育、安全演練等方面。
三、督導評估工作自查情況
�。ㄒ唬┙逃芾�
1.黨建工作
學(xué)校有意識形態(tài)和宗教工作方案和臺賬；無(wú)獨立支部；明確校長(cháng)直管少先隊工作，學(xué)校組織每學(xué)期專(zhuān)題研究1次少先隊工作；將少先隊納入學(xué)校黨務(wù)干部培訓課程，將學(xué)校少先隊工作納入學(xué)校黨建工作規劃和年度考核內容；黨員教師積極參加“三會(huì )一課”和組織生活會(huì )，按時(shí)繳納黨費；黨員教師“銅仁組工”線(xiàn)上合格，在職黨員“學(xué)習強國”和“黨史”學(xué)習參與率達100%以上，完成“青年大學(xué)習”指標任務(wù)。
2.項目管理
山口坳小學(xué)無(wú)項目工程
3.教育資助
資助工作資料規范裝檔；做到“應助盡助”；資助資金發(fā)放及時(shí)，無(wú)克扣截留資助金現象。
4.普及程度
各種數據達標；完成學(xué)籍系統更新及佐證資料的收集。
5.黨風(fēng)廉政
研究制定年度黨風(fēng)廉政建設工作要點(diǎn)；每半年召開(kāi)一次黨風(fēng)廉政建設工作會(huì )議；開(kāi)辟黨風(fēng)廉政宣傳專(zhuān)欄和制作永久性黨風(fēng)廉政建設宣傳標語(yǔ);落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任、管好班子帶好隊伍，完善決策機制；層層簽訂年度黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)，按照分工分管督促抓好落實(shí)工作規范校務(wù)和財務(wù)公開(kāi)工作，加強處室廉政風(fēng)險點(diǎn)排查治理；制定廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，重視黨風(fēng)廉政建設宣傳報道；認真開(kāi)展“一案一整改”教育；開(kāi)展行業(yè)不正之風(fēng)專(zhuān)項治理，重點(diǎn)開(kāi)展違規征訂教輔材料、教育亂收費、教師違規收費補課及寄宿生生活費補助評審、學(xué)生營(yíng)養餐資金使用專(zhuān)項整治；開(kāi)展教職工違規操辦酒席和參與“謝師宴”“升學(xué)宴”專(zhuān)項整治，組織簽訂不違規操辦酒席承諾書(shū)，全面落實(shí)婚嫁酒事前申報、喪事酒事后備案制度；組織簽訂師德承諾書(shū)，對照《師德考核方案》加強教師師德考核；開(kāi)展教師職業(yè)行為十項準則、上下班考勤紀律及違反《禁酒令》的監督檢查。
6.辦學(xué)行為
有學(xué)�！笆奈濉币巹澕案黝�(lèi)年度工作計劃，注重章程和制度建設；開(kāi)齊開(kāi)足課程及課時(shí)，嚴禁教師私自調課，嚴禁將非基礎學(xué)科課程課時(shí)上為基礎學(xué)科，“五育”并舉工作落實(shí)好，體育、美育、勞動(dòng)教育效果明顯，學(xué)校認真對學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)工作；落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達90%以上；按省廳規定安排學(xué)生作息時(shí)間，保障學(xué)生睡眠時(shí)間達到規定要求，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)；學(xué)生進(jìn)校時(shí)間不早于省規定時(shí)間；學(xué)校無(wú)開(kāi)除和變相開(kāi)除學(xué)生現象，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為，正確運用教育懲戒和手機管理規定；強化思政教育，開(kāi)展有理想信念、優(yōu)秀傳統文化、公民意識、法律法規等教育，注重開(kāi)展學(xué)生良好行為習慣、語(yǔ)言、生活、文明禮儀等養成教育活動(dòng)，學(xué)生行為習慣好；義務(wù)教育實(shí)行均衡編班，義務(wù)教育學(xué)校無(wú)重點(diǎn)班，學(xué)校不存在大班額及超大班額情況；關(guān)愛(ài)留守兒童及特殊群體兒童工作，工作開(kāi)展正常，檔案規范。
7.食堂管理
學(xué)校每月召開(kāi)食堂管理工作會(huì )議，研究解決食堂存在問(wèn)題。營(yíng)養餐賬務(wù)登記規范，每月公示食堂資金使用情況；食品原料分類(lèi)存放，生熟食分開(kāi)存放，無(wú)過(guò)期和變質(zhì)食品；餐具清潔，按規定嚴格消毒，擺放規范有序；堅持索票、索證，桶裝水、大宗食品有合格的檢驗報告單；食堂有食品經(jīng)營(yíng)許可證，有食品安全應急預案；食堂各廳、地面、墻角干凈，無(wú)油漬、無(wú)鼠糞尿、無(wú)蟑螂等；工人著(zhù)裝統一、整潔，勤洗手、洗臉、剪指甲，無(wú)不良衛生習慣，不佩戴首飾上崗；食堂工人持健康證上崗，定期組織工人進(jìn)行食品安全衛生知識培訓；堅持教師陪餐制度，教師就餐據實(shí)交費，按時(shí)繳費；有營(yíng)養健康、食品安全知識宣傳專(zhuān)欄；定期開(kāi)展“節約糧食、堅決制止餐飲浪費”活動(dòng)。
8.安全維穩
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，每月召開(kāi)工作會(huì )議，研判、部署學(xué)校安全穩定工作，落實(shí)兼職安全管理干部；預防宗教非法滲透校園；一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。
9.招生工作
實(shí)行免試就近入學(xué)，小升初將整班移交給石阡縣本莊鎮初級中學(xué)。
10.教育督導
積極支持配合責任督學(xué)深入學(xué)校視導工作；責任督學(xué)崗位牌上墻規范。
11.干部檔案管理
按規定建設干部人事檔案副本；檔案副本規范裝入年度考核表、學(xué)歷學(xué)位材料、培訓材料、職稱(chēng)材料、反映個(gè)人科研學(xué)術(shù)水平材料、表彰材料，裝有工資材料、參加工作文件、轉正定級文件（特崗教師接轉文件）資料規范齊全。
12.教師隊伍
出臺有《教職工管理制度》《教職工履職考核方案》，嚴格執行教師考核管理。學(xué)校干部配備結構合理;學(xué)校有教師培訓安排計劃，完成各項培訓任務(wù)，足額保障教師培訓經(jīng)費；加強師德師風(fēng)建設常態(tài)化工作，出臺《師德師風(fēng)考核方案》，組織開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則（試行）》學(xué)習教育；有師德師風(fēng)學(xué)習計劃、會(huì )議記錄和工作總結；強化師德考核，實(shí)行評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘師德考核“一票否決”制；學(xué)校制定有“四有”好老師建設方案，推進(jìn)效果好。有針對教師在工作、學(xué)習、生活、行為、語(yǔ)言、禮儀等良好行為習慣養成的有關(guān)制度和具體要求，教師行為習慣好、精神狀態(tài)佳；根據各級主管部門(mén)文件精神，及時(shí)、足額上報參培教師；跟蹤教師參培情況；安排教師培訓專(zhuān)項經(jīng)費，優(yōu)先報銷(xiāo)教師培訓差旅費；建立教師繼續教育檔案，督促教師主動(dòng)參培，確保教師繼續教育合格率百分之百；積極開(kāi)展骨干教師培育和評審工作，無(wú)縣級以上骨干教師。
13.教育宣傳
完成了上一年以及歷年教育報刊征訂款收繳；縣級以上媒體宣傳報道共計31篇。
14.工會(huì )工作
組織機構健全，工作有力，按時(shí)召開(kāi)教代會(huì )；民主管理、及時(shí)校務(wù)公開(kāi)；積極開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)困難職工、關(guān)心下一代工作，注重留守兒童之家建設，對貧困孩子肖程諾、李欣妍、李浩銘、劉晨曦、劉金雨進(jìn)行慰問(wèn)，對因災因病困難教職工向祖煌進(jìn)行慰問(wèn)。
15.義教均衡
對照優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估摸清底數，有推進(jìn)計劃；認真參與國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作，并圓滿(mǎn)完成各學(xué)科質(zhì)量監測任務(wù)。
�。ǘ┨厣k學(xué)
16.校園建設
校園內顯目位置張貼有《教育方針》《中小學(xué)生守則》《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》等內容，有體現學(xué)校先進(jìn)發(fā)展理念的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生都能了解其涵義；文明衛生綠色校園建設：有“文明校園”“綠色校園”“衛生校園”建設規劃方案，校園綠化美化好，校園周邊環(huán)境衛生和師生個(gè)人衛生行為習慣好。有學(xué)校校園文化建設方案，校園文化建設考核達合格以上等次，氛圍濃厚，感染力強；“四無(wú)”校園創(chuàng )建：有創(chuàng )建方案和具體實(shí)施細則，創(chuàng )建效果好；“三節”“三愛(ài)”教育：學(xué)校有（節水、節電、節糧、愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)）教育方案和實(shí)施細則。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
17.教學(xué)管理
�。�1）教學(xué)常規
學(xué)校制定有教師教學(xué)常規工作考核和師生同考評價(jià)機制；不定期對教師教學(xué)工作完成情況和業(yè)務(wù)提升進(jìn)行督導考核；學(xué)校有較為先進(jìn)切合實(shí)際的課堂教學(xué)改革方案；無(wú)縣級以上的教研課題；經(jīng)常開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)；無(wú)教研室到校進(jìn)行教學(xué)視導綜合評分。
�。�2）實(shí)驗教學(xué)
圖書(shū)工作落實(shí)常態(tài)化借閱管理，借閱率達標；實(shí)驗室管理規范，帳、卡、物相符；按實(shí)驗課程要求上好實(shí)驗課，演示實(shí)驗、分組實(shí)驗開(kāi)出率均達100%。
�。�3）信息化建設
班班通設備均有網(wǎng)絡(luò )，班班通使用率達100%，及時(shí)維護維修，確保正常使用；師生“人人通空間”開(kāi)通率達100%，每師至少完成上傳3個(gè)以上優(yōu)質(zhì)資源；在國家教育信息化工作信息系統完成四個(gè)季度的填報工作，填報數據完整、準確。在國家教育移動(dòng)應用程序備案系統完成學(xué)校使用的教育移動(dòng)應用程序（APP）備案工作；完成微課活動(dòng)上傳任務(wù)數。
18、教學(xué)質(zhì)量
1-5年級各科成績(jì)穩步上升；6年級終端測評超額完成指標任務(wù)。
�。ㄋ模┆剟钆c成就
1、接受石阡縣社會(huì )投資有限公司捐資助學(xué)共計金額3萬(wàn)元。
2、本年度撰寫(xiě)的簡(jiǎn)報107篇，在各級刊物、網(wǎng)站刊登的簡(jiǎn)報簡(jiǎn)訊共計31篇。
3、本年度學(xué)校開(kāi)展的各種教育教學(xué)活動(dòng)共計107次。
總之，本年度以來(lái)，我校校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，教育教學(xué)工作成效顯著(zhù)。在今后的工作中，我們將改進(jìn)不足，求實(shí)創(chuàng )新，力爭在今后取得更大的成績(jì)，為本莊鎮教育事業(yè)做出新的貢獻。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 12
按照縣教育局洪教字（20xx）16號文件《中小學(xué)辦學(xué)水平督導評估工作方案》精神，根據本年度督導評估安排，3月17日至6月14日，我們督導室督導評估組一行三人，深入到全縣21所小學(xué)，對這些學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行了全面督導評估�，F將有關(guān)情況報告如下，謹供領(lǐng)導參考。
一、基本情況
本輪小學(xué)辦學(xué)水平督導評估對象為山焦一校、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)、三維小學(xué)、東街小學(xué)、山頭中心校曹家溝小學(xué)、左木中心校三交河小學(xué)、甘亭中心校楊曲小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、堤村中心校好義小學(xué)、趙城中心校北街示范小學(xué)、辛村中心校登臨小學(xué)、興唐寺中心校澗頭小學(xué)、廣勝寺中心校馬頭小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)、淹底中心校淹底小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)等21所小學(xué)。督評過(guò)程中，每到一校，我們都采取聽(tīng)校長(cháng)匯報、查檔案資料、觀(guān)摩課間操、實(shí)地查看重點(diǎn)部位和重點(diǎn)工作現場(chǎng)、參與聽(tīng)評課活動(dòng)、召開(kāi)家長(cháng)、教師、學(xué)生座談會(huì )等方法，力求保證督評過(guò)程的扎實(shí)嚴謹和督評結果的真實(shí)有效。督評程序完成后，我們當即進(jìn)行會(huì )商，形成督評意見(jiàn)，并就督評情況和整改建議，向各校領(lǐng)導班子進(jìn)行了面對面的反饋，較好地發(fā)揮了督導評估工作對學(xué)校提高辦學(xué)水平的指導和促進(jìn)作用。督評期間，我們共聽(tīng)評課21節，發(fā)放并全部回收調查問(wèn)卷867份，其中家長(cháng)問(wèn)卷303份，教師問(wèn)卷294份，學(xué)生問(wèn)卷270份，對問(wèn)卷調查中反映出的有價(jià)值的問(wèn)題建議，我們也及時(shí)向學(xué)校做出了反饋。
二、值得肯定的成績(jì)
本年度的督評工作是在我縣通過(guò)省義務(wù)教育標準化縣復查和迎接省課程開(kāi)足開(kāi)全督導檢查的大背景下展開(kāi)的。督評期間，我們緊緊圍繞這一主線(xiàn)，把局重點(diǎn)任務(wù)目標的完成情況放到本階段督評工作的首要位置，充分發(fā)揮督導工作督促、指導、促進(jìn)的重要作用，收到了良好的成效。綜合本階段督評情況，我們一致認為，在教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)各中心校、各小學(xué)領(lǐng)導和全體師生的共同努力，我縣小學(xué)教育的面貌又發(fā)生了新的變化、取得了新的成績(jì)，值得給予充分肯定。
1、全面貫徹方針，開(kāi)足開(kāi)全課程的問(wèn)題得到了較好解決。開(kāi)足開(kāi)全課程是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，是學(xué)生綜合素養得到全面提高的基本保證。幾年來(lái)，我們在開(kāi)足開(kāi)全問(wèn)題上做了大量工作，取得了較大進(jìn)展，特別是抓住省開(kāi)足開(kāi)全督導檢查的契機，規范要求，強力推進(jìn)，獲得了重要成果。綜合本階段督評情況，我們認為，我縣小學(xué)課程開(kāi)足開(kāi)全的問(wèn)題已經(jīng)得到了比較好的解決。全部21所接受督評的小學(xué)都高度重視開(kāi)足開(kāi)全工作，課程表科學(xué)規范，符合國家課程計劃的要求。大部分學(xué)校音、美、體、綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程都做到了有課時(shí)、有教師、有備課。本次督評我們專(zhuān)門(mén)對山焦第一小學(xué)、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、東街小學(xué)、古槐學(xué)校、三維小學(xué)和大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)開(kāi)展了一輪聽(tīng)課評課活動(dòng)，整體水平較高，教學(xué)效果較好�？傮w上講，縣直和大校不僅能開(kāi)足開(kāi)全，而且多數學(xué)科達到了開(kāi)好的境界。多數農村山區學(xué)校都克服困難，深入挖潛，基本實(shí)現了開(kāi)足開(kāi)全的目標。校本課程開(kāi)發(fā)也取得了新的成績(jì)，比較突出的是左木中心校三交河小學(xué)、東街小學(xué)、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)和淹底中心校淹底小學(xué)。
2、堅持正確理念，發(fā)展性綜合評價(jià)改革取得了可喜進(jìn)展。以人為本是新課程改革的核心理念，而推進(jìn)發(fā)展性綜合評價(jià)改革，改變傳統學(xué)生評價(jià)唯分數論和唯結果論的弊端，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展和可持續發(fā)展，則是這一理念在課程實(shí)施和課程評價(jià)層面能否得到貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節。課改以來(lái)，經(jīng)過(guò)深入宣傳，實(shí)施這樣的評價(jià)在家長(cháng)層面已經(jīng)沒(méi)有太大的阻力，這就為我們小學(xué)階段探索發(fā)展性評價(jià)改革創(chuàng )造了比較有利的外部環(huán)境。目前，本次督評的21所學(xué)校中，有近半數承擔了省級課題《小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與測評》的研究任務(wù)，各校的課題研究都能平穩運行。其中比較突出的是古槐小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)與東街小學(xué)等校。古槐小學(xué)經(jīng)過(guò)不懈努力，編制并實(shí)施了學(xué)生發(fā)展性綜合評價(jià)指標體系。指標體系涵蓋了學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、品行養成、個(gè)性發(fā)展等諸多方面。既重視學(xué)習，更重視全人；既重視結果，更強調過(guò)程。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)發(fā)揮了重要的導向作用和激勵效應。
3、夯實(shí)物質(zhì)基礎，各種設施設備的作用得到了較好發(fā)揮。各種教學(xué)設施設備是提高教學(xué)質(zhì)量的重要物質(zhì)技術(shù)保障。去年以來(lái)，在省義務(wù)教育標準化縣建設過(guò)程中，我們搶抓機遇，按照標準為點(diǎn)子校配齊配強了圖書(shū)、實(shí)驗儀器和多媒體設備。問(wèn)卷調查和實(shí)地查看情況表明，學(xué)校領(lǐng)導普遍重視這些設施設備作用的發(fā)揮。今年以來(lái)，除個(gè)別學(xué)校因圖書(shū)室、實(shí)驗室在建等特殊困難外，大多數學(xué)校都采取得力措施，確保了圖書(shū)、實(shí)驗室和多媒體設備的正常使用。特別值得一提的是，辛村中心校登臨小學(xué)，校長(cháng)帶頭熟練運用多媒體技術(shù)，通過(guò)全員培訓學(xué)習，廣大教師形成了在課堂教學(xué)中有效使用多媒體的熱潮，為此，中心校在該校召開(kāi)了多媒體技術(shù)運用現場(chǎng)會(huì )，收到了良好的效果。
4、嚴格常規管理，教學(xué)教研等各項常規得到了較好落實(shí)。嚴格常規管理，不斷提高教學(xué)教研等各項常規的執行水平，是搞好學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的不二法門(mén)。督評情況表明，被督評學(xué)校的校長(cháng)普遍重視常規管理，多數學(xué)校的常規管理體系健全，工作有一定的效度。其中，古槐小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)、萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)等校校長(cháng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，嚴格執行教研常規，聽(tīng)課評課等常規教研活動(dòng)過(guò)程性資料完備，過(guò)程真實(shí)，效果好。特別值得一提的是，古槐小學(xué)趙校長(cháng)對常規管理有自己獨特的認識，在工作中積累了大量的心得筆記和管理案例，通過(guò)與教師交流，收到了特別的管理效果。東街小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)等校過(guò)程檢查全面及時(shí)，整體備課、批改水平較高。
5、打造辦學(xué)特色，學(xué)生全面個(gè)性化發(fā)展得到了較好體現。有特色的學(xué)校不一定是品牌學(xué)校，但品牌學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。打造辦學(xué)特色是深化課程改革的需要，更是學(xué)生全面個(gè)性化發(fā)展的需要。督評情況表明，經(jīng)過(guò)一年的努力，我縣小學(xué)階段特色學(xué)校建設正在取得新的進(jìn)展。玉峰街實(shí)驗小學(xué)響亮地提出了“建設有特色的標準化學(xué)�！钡目谔�，并著(zhù)力打造經(jīng)典誦讀，校(班)報，軍樂(lè )隊，威風(fēng)鑼鼓隊等辦學(xué)特色，為學(xué)生實(shí)現個(gè)性化發(fā)展搭建了平臺、提供了機遇。古槐小學(xué)突出“德育生本化”辦學(xué)特色，高標準的校園文化建設，豐富多彩的生本化主體德育教育活動(dòng)，經(jīng)典誦讀和畢業(yè)班的預備團員評選活動(dòng)，正在成為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)。大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校的辦學(xué)特色建設又取得了新的進(jìn)展。校園文化建設方面，新增的國學(xué)經(jīng)典長(cháng)廊整體提升了校園文化的品位。整個(gè)校園，室內室外，幽雅、整潔、文明、和諧，體現了教育者的別具匠心。學(xué)校有美術(shù)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展音、美、體活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。在養成教育方面，學(xué)校堅持讓學(xué)生參與管理，對班級工作進(jìn)行綜合評價(jià)。學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣普遍良好，社會(huì )反響良好。另外，萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)等校著(zhù)力打造課堂教學(xué)模式改革特色，也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、需要思考的.問(wèn)題
以上成績(jì)充分說(shuō)明，縣上抓小學(xué)教育的思路和決策是正確的，只要堅持下去，教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )實(shí)現大面積提升的目標。與此同時(shí)，督評期間發(fā)現的一些現象所暴露出的問(wèn)題，也在提醒我們工作的艱巨性和復雜性。高度重視、深入思考并著(zhù)力解決這些問(wèn)題，應該是加快小學(xué)教育健康快速發(fā)展的題中之意和有效途徑。
1、小學(xué)教育的本質(zhì)和特點(diǎn)是什么？
小學(xué)教育是基礎教育中的基礎，是學(xué)生開(kāi)啟人生旅途的啟蒙階段，用新課程理念的說(shuō)法，就是，小學(xué)教育是為學(xué)生終身幸福打好底色的階段。小學(xué)教育作為基礎中的基礎必須更為強調全面性、基礎性和發(fā)展性特點(diǎn)，這個(gè)階段要的不是果實(shí)，而是茁壯的、有無(wú)窮發(fā)展潛能的幼苗；要的不是大廈，而是寬闊的、能承載萬(wàn)丈高樓的根基。深入思考和準確把握小學(xué)教育的本質(zhì)和特點(diǎn)，不僅有利于我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的提高，更有利于我縣初中乃至高中教育教學(xué)質(zhì)量的可持續提升。
本階段督評期間發(fā)現了一些值得注意的現象。一是開(kāi)足開(kāi)全方面，個(gè)別學(xué)校至今仍然只停留在課表和匯報材料上，部分學(xué)校的音、美、體備課數量偏少，綜合實(shí)踐活動(dòng)有備課無(wú)實(shí)踐、有教學(xué)無(wú)活動(dòng)，教學(xué)處于不正常狀態(tài)。二是時(shí)間安排方面，有些學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間較長(cháng)，基本上沒(méi)有歌聲，不做早操和課間操，也沒(méi)有正常的課外活動(dòng)，學(xué)生整天被束縛在教室里，語(yǔ)文上、數學(xué)下，看不到一點(diǎn)生氣。三是校本課程開(kāi)發(fā)方面，整體水平有所提高，但存在的問(wèn)題也比較明顯。有的學(xué)校至今仍不知校本課程為何物；有的學(xué)校備課名為校本課程，實(shí)際上備課內容基本不具備校本課程的特征；即便開(kāi)發(fā)水平比較高的學(xué)校，在課程標準、課程管理、課程實(shí)施和課程評價(jià)諸方面仍然存在瑕疵，提升的空間仍比較大。四是質(zhì)量評價(jià)方面，相當比例的學(xué)校，特別是在農村山區，在師生評價(jià)上仍墨守傳統的唯分數、惟結果評價(jià)的陳規，教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)與學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得不到尊重，教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的情況比較多。
這些現象至少說(shuō)明一點(diǎn)，那就是，我們的校長(cháng)或者對小學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn)認識不清，或者本來(lái)很清楚，后來(lái)因為切近的利益和聲譽(yù)的考慮，而不愿和不敢清楚了。其實(shí)，只要我們的校長(cháng)正確把握小學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn)，遵從學(xué)生成長(cháng)和教育教學(xué)基本規律，不唯分數分數會(huì )更高，不唯結果結果會(huì )更好（古槐小學(xué)趙校長(cháng)語(yǔ)），看看古槐小學(xué)、西街小學(xué)、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)和左木中心校三交河小學(xué)的情況，相信會(huì )有所觸動(dòng)、有所感悟。
2、提高教師隊伍素質(zhì)的核心是什么？
某一年教師節的主題是“愛(ài)與責任”。這四個(gè)字其實(shí)就是這個(gè)問(wèn)題的答案。只有愛(ài)沒(méi)有責任那愛(ài)也不會(huì )是真愛(ài)，只有責任而沒(méi)有愛(ài)，或者說(shuō)沒(méi)有正確、科學(xué)的教育之愛(ài)，那沉甸甸的責任也會(huì )讓我們的學(xué)生乃至家長(cháng)恐懼。所以，愛(ài)是根本，責任倒還在其次。教材教法、多媒體技術(shù)的學(xué)習培訓對教師完成責任是重要和必須的，但比這更要緊、更重要的則是教師師德水平的提高和教育大愛(ài)的培育，因為能夠正確、科學(xué)、恰如其分地愛(ài)孩子，是教師與其他職業(yè)的本質(zhì)區別。
應該肯定，總體上講，從這21所學(xué)校教師的表現來(lái)看，我縣小學(xué)階段教師的師德?tīng)顩r整體上是好的。但本階段督評期間我們發(fā)現的一些現象也從一定意義上說(shuō)明，我們的師德教育工作仍然需要進(jìn)一步得到加強。一是學(xué)校的師德教育工作方面。愛(ài)與責任兩方面，凡是與責任相關(guān)的計劃、制度、管理一般都比較到位，而與“愛(ài)”相關(guān)的就顯得比較空、比較虛、比較欠缺。多數學(xué)校有學(xué)生行為習慣常規要求，卻很少有細化的、便于執行的教師行為習慣要求；多數學(xué)校有對學(xué)生行為習慣的管理措施，卻很少有對教師行為習慣的管理辦法。學(xué)校的師德教育工作一般是應景地派人參加縣上的活動(dòng)，較少有學(xué)校自主組織的師德學(xué)習教育活動(dòng)，像古槐小學(xué)那樣開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，交流師德教育案例，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)的學(xué)校幾乎可以說(shuō)是僅見(jiàn)的。二是教師的師德方面。聽(tīng)課結束，不等大家離開(kāi)，授課教師當堂訓斥她認為表現不好的學(xué)生；樓道里巡視，透過(guò)門(mén)窗，發(fā)現教師野蠻打罵學(xué)生的情景；課堂上編小組，剩下一名學(xué)生縮在角落里，教師卻無(wú)動(dòng)于衷；有的教師上課，拿的教鞭就是一根粗木棍，帶有深意，威懾力極強……近半數學(xué)校學(xué)生反映，教師打罵體罰學(xué)生的情況比較常見(jiàn)。
德高為師，身正為范。這應該是教育工作者的職業(yè)追求。這些教師的動(dòng)機也許是不錯的，恨鐵不成鋼嘛。但問(wèn)題是這樣錯誤的方式給小學(xué)生帶來(lái)的羞辱、自卑、恐懼，其結果很有可能走向我們希望的反面，把鐵變成廢鐵的。隨著(zhù)教育局評價(jià)機制的優(yōu)化和改進(jìn)，轉化學(xué)困生正在成為學(xué)校關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。而轉化學(xué)困生的有效武器正是來(lái)自學(xué)校和老師的正確、科學(xué)、恰如其分的愛(ài)，希望各校在加強教師隊伍建設的過(guò)程中可以充分考慮到這一點(diǎn)。
3、學(xué)校加強常規管理的關(guān)鍵是什么？
常規管理的核心目標是確保常規落實(shí)，常規管理的主要手段是強化過(guò)程監控，常規管理的基本依據是各項常規標準。從我縣小學(xué)管理情況看，經(jīng)過(guò)最近幾年的不懈努力，在各項常規標準方面應該說(shuō)已經(jīng)比較健全，在部分學(xué)校那里更是達到了比較高的水準。從督評情況看，目前的問(wèn)題是，相當比例的學(xué)校在過(guò)程監控方面存在缺陷，導致各項常規的落實(shí)打了折扣。所以，我們認為，現階段，我縣小學(xué)加強常規管理的關(guān)鍵，就是要強化過(guò)程監控，大力提高常規管理水平。
比如，要實(shí)現各類(lèi)計劃具有規范性、有效性和可操作性的管理目標，就必須在強化過(guò)程管理上下功夫。首先，要向計劃制定方明確下達工作任務(wù)，對制定計劃的目的、標準、程序和時(shí)限做出具體規定。其次，在計劃制定過(guò)程中，要跟蹤指導、檢查督促，為按時(shí)完成創(chuàng )造條件。最后，到規定時(shí)限，要組織力量，采用適當形式，按照標準對計劃文本進(jìn)行評審驗收，并將評審過(guò)程性材料歸檔存查，將結果納入績(jì)效評價(jià)。對不符合標準的計劃要提出修訂意見(jiàn)，限期修訂。采用這樣的過(guò)程管理機制，能夠確保計劃制定工作的質(zhì)量，有效避免計劃制定工作中的各種怪現象，能夠達成管理目標，應該是加強過(guò)程管理的一個(gè)虛擬的“成功”案例。同例，在備課管理上，在聽(tīng)評課管理上，在作業(yè)批改管理上，在各項常規工作中，只要我們能始終堅持這樣的過(guò)程管理機制，相信學(xué)校的教學(xué)教研及各項常規一定會(huì )得到有效落實(shí)，學(xué)校管理的規范化、精細化水平一定會(huì )不斷得到提高。
4、校園文化建設的核心追求是什么？
新課程理論告訴我們，在學(xué)校所有資源中，學(xué)生是第一性的，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有一切，學(xué)校的一切資源都必須適合學(xué)生需要、都必須為學(xué)生服務(wù)。校園文化建設作為學(xué)校環(huán)境育人的重要資源也必須強調適合學(xué)生需要，為學(xué)生服務(wù)，這應該是學(xué)校校園文化建設的核心追求。
通過(guò)本階段的督評，我們欣喜地看到，在各校領(lǐng)導的高度重視下，學(xué)校的校園文化建設亮點(diǎn)頻現、精彩紛呈，顯示了我縣小學(xué)校園文化建設的最新成果。但我們必須該看到，與校園文化建設的核心追求相對照，有些問(wèn)題也應該引起我們的重視和思考。一是學(xué)生參與校園文化建設的程度不高。多數學(xué)校的標語(yǔ)、版面全部由成人完成，語(yǔ)言、圖畫(huà)成人化痕跡嚴重，沒(méi)有童趣，引不起學(xué)生興趣；樓道里張貼學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品的工作也由成人完成，導致位置很高，不利于學(xué)生正常觀(guān)賞。其實(shí)，學(xué)生參與校園文化建設，是提高學(xué)生與環(huán)境的親和度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要渠道，取消學(xué)生的參與權真的是比較遺憾的事情。二是校園文化建設重視覺(jué)不重聽(tīng)覺(jué)。山焦一校、東街小學(xué)等校精心打造紅領(lǐng)巾廣播站，優(yōu)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境，收到了較好效果，但多數學(xué)�？赡苁怯捎谡J識的偏差，尚沒(méi)有對這方面工作給予足夠重視。對學(xué)生而言，聽(tīng)覺(jué)至少跟視覺(jué)同等重要，希望可以引起這些學(xué)校領(lǐng)導的思考。
5、家長(cháng)對學(xué)校教育的核心價(jià)值是什么？
家庭是學(xué)生的第一個(gè)學(xué)校，家長(cháng)是學(xué)生的第一任教師。對我們從事學(xué)校教育的校長(cháng)和教師而言，家長(cháng)是我們的教育伙伴，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展不容替代的重要力量。準確把握家長(cháng)對學(xué)校教育的核心價(jià)值，不斷提高家校聯(lián)系水平，對我們提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平是非常重要的。
總體上講，本階段督評的21所學(xué)校中，大多數學(xué)校是重視家校聯(lián)系工作的，部分學(xué)校的家校聯(lián)系工作還具備比較高的水平。但不容諱言，在有的校長(cháng)和教師那里，對這個(gè)問(wèn)題的認識還是存在誤區的。有的校長(cháng)說(shuō)，家長(cháng)不懂教育，太難纏，到學(xué)校來(lái)這也不是，那也不是的，有點(diǎn)煩�！荒樀臒o(wú)奈；有的教師說(shuō)，家長(cháng)老嫌作業(yè)多、作業(yè)多，不多能學(xué)好嗎�！獫M(mǎn)腹的委屈。這種情況從家長(cháng)問(wèn)卷中也有所反應，家長(cháng)認為學(xué)校需要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系的占了很大比例。
家長(cháng)不專(zhuān)業(yè)，不懂教育是不奇怪的。我們作為專(zhuān)業(yè)的教育工作者本身就有教育家長(cháng)、贏(yíng)得家長(cháng)支持、配合的職責，如果因為無(wú)奈、委屈就放棄這一職責，那么，得到的結果只能是家長(cháng)更不懂教育，與學(xué)校更疏離，家校關(guān)系更緊張，這當然是我們所不愿看到的吧�！芭c其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，希望我們的校長(cháng)、教師能珍視家長(cháng)的獨特價(jià)值，在下階段的工作中，能精心結好家校合作這張網(wǎng)，努力捕到“學(xué)生健康發(fā)展”這條大魚(yú)。
本階段的小學(xué)辦學(xué)水平督評工作已經(jīng)告一段落了，在下階段的工作中，我們一定繼續堅持督促、指導、促進(jìn)相結合的宗旨，緊密?chē)@教育局中心工作，突出重要指標和重點(diǎn)問(wèn)題，全面優(yōu)化工作程序、不斷提高督評水平，為我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的持續提高做出新的、更大的貢獻！
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