幼兒園學(xué)校自查報告

　　我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)校自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)校自查報告1

　　本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅決貫徹市教育部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)精神，切實(shí)落實(shí)減負措施依據陜縣教育局關(guān)于“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”活動(dòng)通知要求，，現將我校執行情況自查報告如下：

　　一、執行課程計劃情況

　　在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎勵制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設，并對課程計劃執行情況進(jìn)行抽查，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節均有明確的要求，使各類(lèi)課程的開(kāi)設有計劃實(shí)施，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規進(jìn)行檢查考核，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評優(yōu)晉級的重要考核依據，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

　　二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況

　　嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間嚴格控制在6小時(shí)以?xún)�。嚴格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校（要求學(xué)生早上&：10到校，下午3：10離校）。并且規定各任課教師嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級不超過(guò)一小時(shí)、一、二不留課外書(shū)面作業(yè)）。學(xué)校嚴格控制各類(lèi)資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負擔，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵學(xué)生進(jìn)行適當的文體活動(dòng)，開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，堅決杜絕利用節假日進(jìn)行集體補課和平時(shí)加班加點(diǎn)。上午第2節課后安排學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類(lèi)課程的全面開(kāi)設和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　三、控制考試情況

　　根據教育局對控制考試次數的有關(guān)規定，取消每學(xué)期進(jìn)行全校性的月考活動(dòng)，每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規定各班不得以期末考試成績(jì)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jì)。

　　四、減負增效也得從課堂教學(xué)入手

　　自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負措施以來(lái)，學(xué)校加強課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內要質(zhì)量，構建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有力措施。當然，減負增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對課堂教學(xué)提出如下要求：

　�。ㄒ唬�、認真學(xué)習新課標，更新教育觀(guān)念，提高自身素質(zhì)

　　1、接受新課程理念，把握新課標與教材、研究性學(xué)習與教學(xué)方式的變革

　　2、要加強學(xué)習，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

　�。ǘ�）、以學(xué)生為主體，教師為主導，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生

　　課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動(dòng)性、自主性、創(chuàng )造性和學(xué)生的獨立人格，要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系

　　課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過(guò)程，不僅是知識信息的交流過(guò)程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過(guò)程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習氛圍，把學(xué)生當成課堂的主人，多給他們表達自己思想、展示自我的機會(huì )。

　�。ㄋ模�、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率

　　1、做好教學(xué)準備，認真備課，抓住要點(diǎn)，精講多練

　　2、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

　　3、把好練習、作業(yè)、輔導關(guān)，注重遷移訓練，提高學(xué)生能力

　　4、注重動(dòng)手操作，強化實(shí)驗教學(xué)

　　5、運用現代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)

　　6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　總之，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)�！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標下，只有握新課程的精髓，，以學(xué)生為本，以培養學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結構，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現智慧和能力的舞臺，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達到增效減負的目的。

幼兒園學(xué)校自查報告2

　　為了更好地貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔》的通知精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)開(kāi)展減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作，現將學(xué)校在“減負”方面所做的工作進(jìn)行自查，報告如下：

　　一、加強師德教育，形成教師“減負”的自覺(jué)性。

　　1、加強教師的政治學(xué)習，學(xué)校組織教師學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《揭陽(yáng)市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的若干意見(jiàn)》，明確“減負”工作的重要意義。

　　2、結合《未成年保護條例》的宣傳教育，聘請資深的教育專(zhuān)家開(kāi)設有關(guān)“教育法規”的專(zhuān)題講座；開(kāi)展師德演講比賽，更新教師的教育觀(guān)念。

　　3、深入落實(shí)“百千萬(wàn)”大行動(dòng)。在校內開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

　　二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益

　　1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行市課程計劃和課程標準開(kāi)設課程，不隨意增減速課程門(mén)類(lèi)和難度，保證周課時(shí)總數符合市文件規定。

　　2、合理調整好學(xué)生的作息時(shí)間。學(xué)生每天早上的進(jìn)校時(shí)間由原來(lái)的7：20調整到7：45。學(xué)生進(jìn)校門(mén)的時(shí)間晚了，睡眠充足了，一天的學(xué)習勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動(dòng)，把更多的活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造寬松的學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　3、教導處嚴把專(zhuān)課專(zhuān)用關(guān)，重視學(xué)生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門(mén)”課偶爾為“主課”讓路的現象時(shí)有發(fā)生，如今，即便畢業(yè)班也沒(méi)有這個(gè)“特權”，課課“平等”，沒(méi)有“主副”之分，自然無(wú)“讓路”之理。

　　4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法的指導與培養，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成，引導學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

　　5、學(xué)校還對學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴格的控制措施，設立舉報箱，收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)。能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。例如，要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔；并由學(xué)校教導處定時(shí)檢查、監控學(xué)生作業(yè)情況。

　　6、遵循教育規律，嚴格規定各學(xué)科的考查、考試次數，對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導處均有嚴格控制，不按學(xué)生的考試成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類(lèi)編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補課。

　　7、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向學(xué)生推薦各類(lèi)應試輔導材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽，教導處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。

　　“減負增效”是當前基礎教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著(zhù)，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。

幼兒園學(xué)校自查報告3

　　節日和娛樂(lè )活動(dòng)是我們用于教育的手段之一，如“第61節”大孩子可以表演歌舞、繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、體育比賽等。，發(fā)揮孩子的才能，展示美好的成就，體驗美好的氛圍。節日和娛樂(lè )活動(dòng)給孩子們帶來(lái)快樂(lè )和深刻的印象。節日活動(dòng)大多配有環(huán)境布置和節日裝飾，讓孩子從多方面感受美。大一點(diǎn)的孩子可以和我們一起參與假期安排或娛樂(lè )活動(dòng)的準備，讓他們參與創(chuàng )造美的活動(dòng)。12月25日，公園里舉行了盛大的活動(dòng)，孩子們一進(jìn)公園就被節日的氣氛感染了。那一天，孩子們感受到了美。

　　不及物動(dòng)詞日常生活中的審美教育

　　人際關(guān)系美是人們在人際交往中感受到和諧友好關(guān)系時(shí)的一種愉快的心理體驗。人際關(guān)系中的美感對人的心理和情感非常重要。因此，在幼兒園審美教育中，應注意培養兒童之間、兒童與教師之間、兒童與其他成人之間和諧友好的關(guān)系。例如，孩子之間和諧友好的關(guān)系可以讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)心他人，幫助他人，一起工作。老師對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，可以激發(fā)孩子產(chǎn)生巨大的學(xué)習動(dòng)力。所以我們會(huì )及時(shí)與孩子溝通，讓孩子懂得人際交往，教會(huì )孩子互相關(guān)愛(ài)，感受集體的溫暖和人際關(guān)系的美好。

　　美育有“富有美感和教育性”“享受美”容易被人接受，尤其是孩子，喜歡具體形象中的美好事物，讓人覺(jué)得美好，以美感動(dòng)人，以美育人，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。因此，作為一名學(xué)前教育工作者，我們應該努力探索美育的理論研究并付諸實(shí)踐，為兒童美育開(kāi)辟新的局面。

　　范:幼兒園學(xué)校審美教育反思報告

　　新一輪基礎教育課程改革指出，教育努力調整培養目標，改變人才培養模式，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的根本轉變，注重學(xué)生體驗和多樣化的課程內容，發(fā)揮評價(jià)對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用；強調“藝術(shù)、人文、科技”融合一體的創(chuàng )新教育理論。美育是學(xué)校教育中融合多種學(xué)科知識的一門(mén)學(xué)科。雖然它沒(méi)有現成的教材或教室，但它在教育和學(xué)生健康成長(cháng)的各個(gè)方面都發(fā)揮著(zhù)重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著(zhù)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，他們對生活、工作、社會(huì )、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學(xué)生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學(xué)期我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)就制定了美育工作計劃，并在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中嚴格執行。我校的美育工作也取得了一定的成績(jì)，總結如下，以鼓勵今后的工作。

　　第一，注意思路，明確規劃。

　　思想是指導工作的根本源泉。我們學(xué)校的領(lǐng)導非常重視我們學(xué)校的美育。在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們安排我們的`技術(shù)科對這學(xué)期的美育進(jìn)行規劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時(shí)，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學(xué)期美育的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。

　　第二、有機結合，把美育工作納入所有學(xué)科和教學(xué)工作之中

　　為了真正提高學(xué)生的審美教育，我們應該利用審美教育的多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中，強調教師通過(guò)多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué)，學(xué)生可以通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、看視頻等方式來(lái)提高對美的認識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導規定技術(shù)科目的教學(xué)必須在各種功能室上課，并嚴格要求每節課都要認真教，絕對不允許出現“牧羊風(fēng)格”課堂教學(xué)。

　　第三，開(kāi)展多種形式的競賽，為學(xué)生提供展示美的舞臺。

　　如果學(xué)生想展示自己對美的理解，就應該給他們一個(gè)展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會(huì )”，參與“城鎮小學(xué)生戲劇表演”“6月1日。節日的各種園林活動(dòng)”我還組織學(xué)生參加“全鎮師生藝術(shù)展�！坝H近自然，描述地球”兒童母親素描大賽、小學(xué)生現場(chǎng)圖書(shū)大賽等一系列藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。

　　美育對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它影響學(xué)生對社會(huì )、生活、人、事、物的正確認識，影響學(xué)生的人生觀(guān)。同時(shí)，美育是一項長(cháng)期的工作，我們將通過(guò)不同的方式和手段，不懈努力提高學(xué)生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。

幼兒園學(xué)校自查報告4

　　美育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它在培養兒童的審美觀(guān)念和能力、培養高尚的道德情操和培養全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　小班的孩子還小，很難進(jìn)行審美教育。根據小班兒童的年齡特點(diǎn)，我們對兒童進(jìn)行了歌曲、舞蹈、繪畫(huà)、手工藝和文學(xué)方面的審美教育。

　　一、歌舞審美教育

　　小班的歌旋律簡(jiǎn)單，歌詞通俗易懂，孩子很喜歡哼。針對這種現象，我們經(jīng)常組織孩子唱歌。音樂(lè )音樂(lè )是用聲音塑造形象的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。它通過(guò)聽(tīng)覺(jué)以一定的節奏和旋律影響兒童的情緒，同時(shí)使兒童的聽(tīng)覺(jué)在音樂(lè )中得到更好的發(fā)展。音樂(lè )教育對發(fā)展兒童的智力、想象力、記憶力、主動(dòng)思維和培養良好的道德情操起著(zhù)積極的作用。在音樂(lè )教育中，教師應通過(guò)唱歌、欣賞音樂(lè )、玩游戲和跳舞來(lái)教會(huì )孩子有表情地唱歌，并做出優(yōu)美協(xié)調的節奏動(dòng)作或舞蹈動(dòng)作來(lái)迎合音樂(lè )，發(fā)展他們的音樂(lè )天賦和音樂(lè )藝術(shù)的想象力和創(chuàng )造力。

　　二、手繪中的審美教育

　　學(xué)校美育促進(jìn)機制初步形成。遵循美育與教學(xué)的規律和特點(diǎn)，構建課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化“Trinity ”促進(jìn)機制，三方面相互促進(jìn)，形成合力，發(fā)揮良好的綜合教育效果。以下是幼兒園在學(xué)校審美教育的自查報告。請閱讀以供參考！

　　幼兒園藝術(shù)教育包括欣賞等。藝術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于其和諧的色彩、清晰的線(xiàn)條和生動(dòng)的圖像，有助于訓練兒童的視覺(jué)，發(fā)展他們的觀(guān)察力和藝術(shù)想象力。孩子們可以對美麗多彩的玩具和圖片表現出極大的欣賞力，喜歡用刷子畫(huà)一些想象的圖案。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是孩子對美的追求和創(chuàng )造。因此，教孩子簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、砌磚、手工、造紙和制作玩具的技能，可以讓他們從事一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)，培養孩子的藝術(shù)興趣，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng )造力。根據我們班孩子的能力特點(diǎn)，我們組織孩子進(jìn)行繪畫(huà)、手工等藝術(shù)活動(dòng)。，讓他們在藝術(shù)活動(dòng)中感受美，表達美。

　　三，文學(xué)作品中的審美教育

　　文學(xué)是用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)人物和情節的藝術(shù)，對兒童的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園的文藝教育主要通過(guò)聽(tīng)故事、聽(tīng)童話(huà)、讀詩(shī)、看兒童影視作品等方式進(jìn)行。兒童文學(xué)作品內容豐富，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，不僅可以豐富兒童的知識，發(fā)展語(yǔ)言藝術(shù)，還可以使兒童接受美德教育，提高他們辨別真假、善惡、美丑的能力。在學(xué)習過(guò)程中，兒童有時(shí)會(huì )通過(guò)自己的表演生動(dòng)地再現故事、童話(huà)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，使他們的想象力、思維能力和創(chuàng )造力得到發(fā)展。比如童話(huà)《白雪公主》，可以激發(fā)孩子的愛(ài)與善，培養孩子對惡的恨的感情。再比如《誠實(shí)的列寧》這個(gè)故事，可以教育孩子做錯了事要誠實(shí)，等等。通過(guò)說(shuō)、讀、看、聽(tīng)，孩子可以學(xué)到更多喜歡的兒童文學(xué)作品，不僅可以增加孩子的知識，還可以培養做人的美德，讓孩子在身心上都能成長(cháng)。我們會(huì )為孩子提供適合其年齡段的書(shū)籍讓他們閱讀，并選擇合適的時(shí)間用各種語(yǔ)言給孩子講述美好而有教育意義的故事。

　　四，游戲中的美育

　　玩耍是孩子的天性，玩耍是孩子最基本的活動(dòng)形式。孩子們不能每天不玩就生活。生動(dòng)有趣的游戲可以吸引孩子，感染孩子，讓孩子在玩的過(guò)程中得到滿(mǎn)足和教育。我們通過(guò)角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂(lè )游戲和體育游戲進(jìn)行審美教育。因此，兒童在游戲中可以體驗到關(guān)愛(ài)他人、團結友好、禮貌愛(ài)國的情感，在游戲中接受審美教育。

幼兒園學(xué)校自查報告5

　　學(xué)校積極組織全體教師，認真學(xué)習了教育局關(guān)于轉發(fā)市教委《轉發(fā)（教育部關(guān)于新學(xué)期開(kāi)展中小學(xué)安全大檢查的緊急通知作的通知）的通知》通知精神，按照教育局對安全工作要求，制度化、經(jīng)�；�地開(kāi)展拉網(wǎng)式安全檢查，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，學(xué)校安全大檢查自查報告。為切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾方面工作：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導班子立即召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )

　　逐項逐條學(xué)習貫徹教育局關(guān)于轉發(fā)市教委《轉發(fā)（教育部關(guān)于新學(xué)期開(kāi)展中小學(xué)安全大檢查的緊急通知作的通知）的通知》通知精神，決心進(jìn)一步加大安全力度，從大處著(zhù)眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進(jìn)行檢查，檢出問(wèn)題立即整改，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的安全環(huán)境。會(huì )議作出決定：

　　1、“通知”精神立即傳達到全體教職工，學(xué)文件促落實(shí)，明確安全責任，按照學(xué)�！叭詹�、周查、月查、安全檢查表”所列項目逐條進(jìn)行檢查，保證自己所負責的區域不存在任何安全隱患。

　　2、各班立即召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行一次強化常規安全教育。班隊會(huì )要求做到內容充實(shí)，效果顯著(zhù)，不流于形式，真正起到安全教育的作用。

　　二、加強學(xué)生上下樓梯管理

　　學(xué)生上下樓事故時(shí)有發(fā)生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關(guān)系。為此學(xué)校采取了以下措施：

　　1、對樓梯及扶手等設施進(jìn)行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學(xué)樓上下樓梯設立了安全線(xiàn)，使學(xué)生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現象的發(fā)生，整改報告《學(xué)校安全大檢查自查報告》。

　　2、學(xué)校每天安排教師、少先隊中隊長(cháng)以上干部課間和放學(xué)在各樓梯口值班，護導疏散學(xué)生，值日人員要求到位及時(shí)，責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　三、管好放學(xué)路隊，加強交通安全

　　1、班級校外活動(dòng)，必須書(shū)面報告學(xué)校，未經(jīng)允許嚴禁外出。

　　2、設立了安全警示牌，放學(xué)路隊一、二年級學(xué)生由班主任護送到校門(mén)口，三、四、五年級由班主任護送到樓下。

　　3、學(xué)校每天安排教師早、中、晚。上學(xué)、放學(xué)在校門(mén)口值班制度。維持秩序，疏散學(xué)生。保證學(xué)生的安全。

　　四、加強用電和消防管理

　　1、加強了用電管理，對用電線(xiàn)路作了規范化檢修，特別對教室內的開(kāi)關(guān)、插座、接頭作了重點(diǎn)檢查，實(shí)行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。

　　2、完善了消防制度，建立健全了消防預案，開(kāi)展了以提高中小學(xué)生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對教學(xué)樓內的消防栓、滅火器進(jìn)行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學(xué)生隨身攜帶火種，要求上課時(shí)一律不準關(guān)后門(mén)，做到安全通道暢通無(wú)阻。

　　五、進(jìn)一步檢查了校內設施以保證安全

　�。ㄒ唬�、檢查了校內的花草樹(shù)木，發(fā)現不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。

　�。ǘ�）、進(jìn)一步檢查了校內的體育小區、雙杠、單杠及籃球架等。一方面檢查其牢固程度，另一方面定期對其粉刷，以防止生銹。

　　六、加強我校的藝體活動(dòng)

　　向著(zhù)健康、有序的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的身心健康對體育器械進(jìn)行了檢查，未發(fā)現不安全因素在體育教學(xué)與訓練中，積極落實(shí)幫助與保護措施，以確保學(xué)生人身安全。

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