學(xué)校老師自查報告（通用10篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧一段時(shí)間工作的付出，總體情況有好有壞，非常值得我們做好總結和完成自查報告。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校老師自查報告（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校老師自查報告1
為切實(shí)加強教育工作作風(fēng)建設，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應該努力的方向。
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精�，F代社會(huì )是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對教育政風(fēng)行風(fēng)評議和師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執教。
根據自己的工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯(lián)系機制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習、生活，同時(shí)要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理輔導，配合家長(cháng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。
我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎上確定教學(xué)的主要內容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標，準確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng )新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(cháng)。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭先創(chuàng )優(yōu)，做人民滿(mǎn)意的教師。
學(xué)校老師自查報告2
根據學(xué)校規范教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有關(guān)規定，我針對本職工作進(jìn)行了自查反省，現將自查情況作如下匯報：
一、問(wèn)題剖析
回想自己二十多年的教學(xué)生涯，尤其是在近幾年，我時(shí)時(shí)對照標準，反省自己的言行，現將我近幾年的教學(xué)行為做如下剖析：
在教育教學(xué)中，我雖盡心盡力，但仍然存在不少問(wèn)題，一是在鉆研教材、精心備課方面下的功夫不深，時(shí)有課堂準備不充分的情況發(fā)生，導致課堂教學(xué)講得不深、不透，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。二是疏于提高自身的素質(zhì)，在多媒體使用上有很多缺失，使得課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率始終無(wú)法提高。三是這幾年來(lái)，雖然作業(yè)的量一直都控制得較好，無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)百分之八十的學(xué)生都能在二十分鐘之內完成，但是作業(yè)的設計缺乏針對性和層次性，使得一些學(xué)習稍次的學(xué)生無(wú)力完成，或者在短時(shí)間內無(wú)法完成，這也是造成部分學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的原因。四是對學(xué)生的課前預習指導不到位，以至于學(xué)生學(xué)習知識很盲目，在課堂內無(wú)法掌握所學(xué)知識，需要利用課余時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導，無(wú)疑于又加重了學(xué)生的課余負擔。五是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現象發(fā)生，但當少數學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)或違反紀律的時(shí)候，采用的教育方法還有些欠妥。五是認真執行了課程計劃，該上什么課就上了什么課，但偶爾也擠占了少數學(xué)生的休息時(shí)間，利用他們活動(dòng)的時(shí)間為學(xué)生輔導。
至于亂收費，亂訂購資料等其他的行為我是絕對沒(méi)有的。
二、整改措施
1、精心設計課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
�。�1）、為了減輕學(xué)生課業(yè)負擔，在課堂教學(xué)中我要求自己做到以下幾個(gè)方面：一是要充分準備。精心備課，做到備過(guò)程、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備習題、備教具。二是要減少課堂時(shí)間損耗，要求自己提前進(jìn)教室作好上課準備，提高課堂思維密度，保持適當的容量，濃縮教學(xué)語(yǔ)言，增強課堂教學(xué)的有效性，減少講課的隨意性，精簡(jiǎn)板書(shū)，加強教學(xué)活動(dòng)的流程管理。三是要改變課堂教學(xué)結構，講、練、查結合，要求自己知識點(diǎn)要抓準，教法力求靈活，步驟力爭扎實(shí)。四是要優(yōu)化教學(xué)手段，盡可能的使用電化教學(xué)以增強直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生對知識的記憶。五是對差生實(shí)行超前輔導，即在上新課之前先在課外組織他們預習新課內容，并講授一些知識，讓他們先了解新課內容以打好學(xué)習新課的知識基礎，從而為提高課堂效率創(chuàng )造條。
�。�2）、在數學(xué)中教學(xué)中注意以下幾方面
�、�、計算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機結合，使學(xué)生在學(xué)習計算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，以便于培養學(xué)生解決問(wèn)題的形成應用意識。
�、�、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
�、�、體現知識的形成過(guò)程，加強教學(xué)過(guò)程的探索性。
�、�、結合有關(guān)教學(xué)內容加強學(xué)生能力的培養。
�、�、注重體現探索性的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生探索和創(chuàng )新的意識。
�、�、有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )“傾聽(tīng)”學(xué)會(huì )“表達與交流”。
2、教學(xué)中我要嚴格執行課時(shí)計劃。不擠占他人的課，自己的課該上什么課就上什么課，沒(méi)有接到學(xué)校的通知，不自行調課。按進(jìn)度講課，不隨意提高難度。不隨意拖延授課時(shí)間。不提前結束新課。
3、精心設計作業(yè)，減少低效和無(wú)效勞動(dòng)
在作業(yè)布置中做到實(shí)效；控制作業(yè)總量；控制興趣題和思考題的數量和質(zhì)量；控制星期天和節假日的作業(yè)質(zhì)量；加強練習冊等資料的管理和使用；加強對學(xué)生作業(yè)的訂正；不把作業(yè)作為處罰犯過(guò)失的學(xué)生的手段；不用作業(yè)去爭奪學(xué)生課余時(shí)間；不布置簡(jiǎn)單重復的機械性操作訓練的無(wú)思考性作業(yè)。
4、提高自身素質(zhì)，建立和諧的師生關(guān)系
在今后的教學(xué)中我要多向其他的教師學(xué)習，取他人之長(cháng)，補己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素質(zhì)，加強計算機的操作練習，提高多媒體使用的熟練程度，在課件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去關(guān)心和愛(ài)護孩子，不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)，教育學(xué)生講究方式方法，盡自己最大的努力教好學(xué)生，喚起孩子對自己的理解和尊敬，激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)的基礎，做到教師快樂(lè )的教，學(xué)生快樂(lè )的學(xué)，從而減輕課業(yè)負擔。
學(xué)校老師自查報告3
自從20xx年參加工作以來(lái)我就把“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字就銘刻在心。從教十余年，我時(shí)時(shí)對照這八字警言，反省自己的言行。這幾天按照學(xué)校教育活動(dòng)要求，我認真“回頭看”。認真進(jìn)行回想自己的工作，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：
一、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┳陨硇摒B方面
1、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
2、創(chuàng )新意識有待提高：工作中只知按規定，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng )新意識。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、教學(xué)方法還沒(méi)大到學(xué)校的新課改要求，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然沒(méi)有不體罰或變相體罰學(xué)生的現象。但和學(xué)生的親和力還需加強。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)，對于培優(yōu)補差的做法還有待完善，達到讓每個(gè)學(xué)生都能獲得自己最佳的發(fā)展空間。
4、與任課老師之間的溝通不夠。
與老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
5、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、整改措施
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認真改正。我會(huì )在一個(gè)月改掉自身的缺點(diǎn)，打造一個(gè)全新的自己。
學(xué)校老師自查報告4
作為一名黨員，從教四年以來(lái)，本人一直忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統。時(shí)刻用黨員教師的標準來(lái)要求自己，衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。本人在工作上服從領(lǐng)導的安排，辦事認真負責，不怕苦，勇于擔當責任，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。并把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。同時(shí)加強個(gè)人品德自我修養，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用無(wú)私的人個(gè)魅力感染學(xué)生。
人無(wú)完人，即使平時(shí)再認真，偶爾也有工作不到位的時(shí)候。所以本著(zhù)批評與自我批評的原則，通過(guò)反思，自己工作中還存在一些問(wèn)題，需要日后進(jìn)一步改正。本人在工作中存在的問(wèn)題如下：
1、政治理論學(xué)習不夠
對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠經(jīng)�；�。主觀(guān)上對學(xué)習比較放松。對政治學(xué)習的重要性認識不足，認為政治學(xué)習太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習和完成規定的自學(xué)要求外，會(huì )比較強調客觀(guān)原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、理論功底還不夠深厚
理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，理性認識是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時(shí)往往只看到事物的表面現象而看不到本質(zhì)，缺乏深入的分析。比如教學(xué)課堂上感覺(jué)孩子越來(lái)越難教。
3、專(zhuān)業(yè)知識還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高
作為教師需要具備很多領(lǐng)域的知識才能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，我越來(lái)越感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識還有所欠缺，在教學(xué)過(guò)程中還有不足之處。
4、性格上還有些許不足
遇事不冷靜，看事情往往只能看到表面現象，不能深入分析研究問(wèn)題，不能及時(shí)做好批評與自我批評。在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習慣于憑主觀(guān)意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。
對上述存在問(wèn)題的經(jīng)過(guò)分析，今后應從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：
1、社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著(zhù)決定性的影響，在工作中自己要以“三個(gè)代表”重要思想為指導，不失時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想的啟蒙，引導他們確立正確的信仰和價(jià)值取向。
3、在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，不斷反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規律性的認識。認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)各種方式的學(xué)習和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思。在今后工作中，要努力結合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。由于經(jīng)驗與能力所限，自己應吸取經(jīng)驗，多動(dòng)腦筋，與本組老師共同研究、共同探討實(shí)踐，為提高學(xué)生在知識、能力方面做出努力。
4、遇事應沉著(zhù)冷靜，凡事多思考，多動(dòng)腦，先考慮，再行動(dòng)。只有這樣，才能盡量避免在工作中造成失誤。做事情都要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能用個(gè)人的人格魅力征服人。
作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過(guò)這次自查活動(dòng)，我深刻的評析、審視了自己，明確了努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞教育教學(xué)工作，力求教學(xué)創(chuàng )新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的學(xué)習教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。對于存在問(wèn)題以及大家的批評和指導，都會(huì )逐步的改正，以此來(lái)不斷的進(jìn)步、不斷的成長(cháng)，進(jìn)而努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
學(xué)校老師自查報告5
本學(xué)期以來(lái)，為進(jìn)一步端正教師的思想認識，改進(jìn)教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認真組織教師開(kāi)展行風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)。我們在學(xué)校領(lǐng)導的引導下積極地投入到學(xué)習活動(dòng)中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉變。
在自查自糾的過(guò)程中我對自己一一進(jìn)行逐條對照檢查，按照自己職責范圍內的工作，認真針對工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習上進(jìn)行了自查，現就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下：
一、存在問(wèn)題和不足
1、在思想上，我思想穩定但不思進(jìn)取，放松了對自己的`要求，缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性。
2、在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角。
3、理論學(xué)習深度不夠，只停留膚淺表面，沒(méi)有追根溯源。其根本原因是我認為理論學(xué)習和實(shí)際工作聯(lián)系不大，因而不大在意，認識不到位，進(jìn)取心不強，客觀(guān)上理論修養不夠。
4、文化底蘊有待提高，專(zhuān)業(yè)知識需更上一層樓。多年來(lái)一直從事數學(xué)教學(xué)，近幾年轉教理化，深感自己專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，雖然時(shí)常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。
二、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，雖然有一定的客觀(guān)因素，根本上有自身的主觀(guān)世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個(gè)方面的原因：
1．忙于事務(wù)，輕視學(xué)習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總是強調工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
2．注重指導，輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，認為每一項工作都有專(zhuān)門(mén)的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。
3．重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承諾
1、提高對理論學(xué)習的認識，積極參加學(xué)校和上級組織的有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學(xué)工作有序進(jìn)行。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。隨著(zhù)形勢的發(fā)展，學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨，對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善豐富人生�？傊�，這次思想作風(fēng)大整頓真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！�
學(xué)校老師自查報告6
教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì )到達事半功倍的育人效果。為此，我結合師教育部規定的“六條禁令”結合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執教愛(ài)崗敬業(yè)
本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
二、熱愛(ài)學(xué)生嚴謹治學(xué)
在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
三、廉潔從教潔身自好
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，不索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，不從事有違師德的行為。
四、學(xué)高為師，德高為范
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
以后整改的方向：
1、規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。
2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準”“四精心”：精心備課；精心設計課上練習和課下習題；精心設計教法；精心輔導差生。
學(xué)校老師自查報告7
教師的一言一行，都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè )于學(xué)”。針對學(xué)習文件，對照自己，我進(jìn)行了認真分析和研究，反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。
一、加強學(xué)習，依法執教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀(guān)念，認真遵守學(xué)校的有關(guān)規定，做到不該看的不看；不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸，不家長(cháng)向學(xué)生索要財物；嘴不亂說(shuō)；心不歪，不該想的不想，站穩立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校持續一致。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
三、終身學(xué)習，提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動(dòng)，不斷總結、反思教學(xué)。注重培養學(xué)生的潛力，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四、存在問(wèn)題
雖然能夠按要求學(xué)習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒(méi)想到平日的細節，有的行為可能也不貼合要求。班級的學(xué)生大部分都是農民工子女，對待這樣的學(xué)生，他們可能衛生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點(diǎn)偏見(jiàn)。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí)，難免有偏心的時(shí)候。對待家長(cháng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(cháng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長(cháng)進(jìn)行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學(xué)習。認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習各方面關(guān)心學(xué)生，不因學(xué)生的家庭、成績(jì)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現自己的機會(huì )。改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。加強與家長(cháng)的溝通。透過(guò)交流的到家長(cháng)的支持與理解。
總之，透過(guò)這次學(xué)習和整頓，我要根據工作的要求加強自我約束，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優(yōu)秀人才。
學(xué)校老師自查報告8
本人深入領(lǐng)會(huì )了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開(kāi)展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性�，F從以下幾方面進(jìn)行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人，能做好一所社會(huì )主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔職責；實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能?chē)烙诼梢�，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源�！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì )和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養。有終身學(xué)習和不斷創(chuàng )新潛力。本人能運用專(zhuān)業(yè)知識正確指導學(xué)生的學(xué)習，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結構體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新?tīng)顩r層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結果來(lái)評價(jià)教育實(shí)績(jì)的雙重標準下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現與學(xué)生之間的溝通，根據客觀(guān)因素變化進(jìn)行自我心理調節，不斷提高和人文社會(huì )中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價(jià)準確，了解學(xué)生的內心世界；在班級管理中能與學(xué)�？傮w目標協(xié)調一致；與學(xué)生交流時(shí)用規范的言詞、抑揚頓挫的語(yǔ)調、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著(zhù)教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿(mǎn)、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
學(xué)校老師自查報告9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設工作，為端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現將學(xué)校教師參與有償補課自查情況匯報如下：
一、加強思想教育，從源頭上杜絕。
認真學(xué)習上級文件精神，執行領(lǐng)導承包教師制，開(kāi)學(xué)初將舉報電話(huà)和領(lǐng)導承包教師名單面向社會(huì )公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)；我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習師德標兵和優(yōu)秀教師、教育專(zhuān)家的理念和先進(jìn)事跡。開(kāi)學(xué)初我們學(xué)習了老教育專(zhuān)家霍懋征先進(jìn)事跡，并開(kāi)展了師德大討論，每位教師還書(shū)寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。
二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責任狀，從行動(dòng)上約束。
認真開(kāi)展師德教育，結合六小教工實(shí)際，做到有針對性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責任狀。結合《公民道德建設實(shí)施綱要》，認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹(shù)立“愛(ài)生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
三、不定期找學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動(dòng)態(tài)。
通過(guò)與學(xué)生及家長(cháng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(cháng)對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿(mǎn)意，班主任能利用自習課或午間休息時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補課，沒(méi)有進(jìn)行有償補課和參與社會(huì )辦學(xué)及為社會(huì )辦學(xué)提供生源提取好處費的事件發(fā)生。
總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時(shí)刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應盡的貢獻，我校無(wú)一例“三亂”行為發(fā)生。
學(xué)校老師自查報告10
xx年來(lái)，我校教代會(huì )在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導、行政的支持和全體教職工的積極參與下，認真履行職責，依法開(kāi)展各項活動(dòng)，取得了一定成績(jì)，推動(dòng)了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，為了以后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，特作如下總結：
一、 領(lǐng)導重視
我校黨支部和行政非常重視教代會(huì )工作，把工會(huì )、教代會(huì )和校務(wù)公開(kāi)等工作都納入了支部和行政的議事日程之中，定期專(zhuān)題研究，凡涉及有關(guān)學(xué)校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題、教職工的福利、工資的晉升評職評優(yōu)、評先等都保證工會(huì )主席列席參與，形成初稿后交教職工代表認真討論，最后形成決定，并為教代會(huì )工作的開(kāi)展提供了必要的財力、物力支持。同時(shí)，學(xué)校工會(huì )一班人工作踏實(shí)，注意加強理論學(xué)習，不斷提高參政議政水平，認真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，組織教職工學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、十八大會(huì )議精神，提高了廣大教職工的政治素質(zhì)和道德水平。
二 、落實(shí)職權
一年來(lái)，我校教代會(huì )認真落實(shí)職權，積極參與學(xué)校民主管理，組織教代會(huì )代表認真討論學(xué)校工作計劃和總結，財務(wù)決算和學(xué)校改革與建設的重大問(wèn)題。如：1999年11月討論制定了本年度教職工考核評價(jià)方案、評優(yōu)方案、班主任工作評價(jià)辦法；xx年3月討論了教職工閉路電視改造問(wèn)題、組織教職工參觀(guān)學(xué)習問(wèn)題及在校大門(mén)右側修建門(mén)衛值班室問(wèn)題；xx年1月對學(xué)校中層干部進(jìn)行了民主評議。同時(shí)，積極開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富教職工的生活，如：xx年12月組織教職工到高嘴中學(xué)參加聯(lián)誼活動(dòng)；xx年五一節前夕與政府、街道、小學(xué)一起開(kāi)展藍球、撥河、乒乓球、象棋比賽，并取得較好成績(jì)；三八節組織聯(lián)歡會(huì )；六一節慰問(wèn)兒童并為退體教師李xx舉行專(zhuān)門(mén)的座談會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)，提高了代表們參政意識，增強了內部凝聚力，調動(dòng)了廣大教職工的積極性。
三 、組織建設
于xx年4月按《xx市教職工代表大會(huì )實(shí)施條例》和有關(guān)文件，先由教職工按一定比例提出教職工代表候選人，再由教職工大會(huì )于4月24日選舉產(chǎn)生了新一屆教職工代表15名，實(shí)行了按期換屆。同時(shí)，制定和完善了教代會(huì )議事規則和程序，選出了各專(zhuān)門(mén)小組（文體、財經(jīng)、校務(wù)公開(kāi)、女工委員）的具體負責人，使我校的教代會(huì )組織更趨完善。
四 、工作制度方面
根據有關(guān)文件規定，嚴格按照召開(kāi)教代會(huì )的程序，每期開(kāi)學(xué)一月后召開(kāi)一次教代會(huì )，認真聽(tīng)取和審議了校長(cháng)的工作報告、后勤的財務(wù)報告。會(huì )后認真落實(shí)決議和教職工代表提出的議案，如遇重大問(wèn)題，則臨時(shí)召集有關(guān)人員參加聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究。如：xx年4月我校部分教職工的住房經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢查屬危房，住戶(hù)必須搬出，我校工會(huì )和教代會(huì )就與學(xué)校行政和有關(guān)部門(mén)協(xié)商，組織住戶(hù)座談，討論搬出的實(shí)施辦法，確保了搬遷的順利進(jìn)行，維護了教職工的合法權益，解決了他們的后顧之憂(yōu)，使他們能安心從事教學(xué)工作。教代會(huì )各項文件管理比較規范，每學(xué)年定期裝檔歸案。
五 、校務(wù)公開(kāi)方面
認真貫徹實(shí)施了《xx市yb區中等及以下學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)》精神，于xx年5月成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，由xx任組長(cháng)，教導主任、工會(huì )主席和各部門(mén)負責人任組員，并制定了校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法，設校內校外兩個(gè)公開(kāi)欄，每月就學(xué)校重大問(wèn)題至少公開(kāi)一次。就本期來(lái)說(shuō)，先后對學(xué)校經(jīng)費開(kāi)支，晉升工資、招生、教代會(huì )和工會(huì )換屆、學(xué)生經(jīng)費決算進(jìn)行了公開(kāi)，消除了一些教師心中的疑慮，得到了廣大師生的擁護，產(chǎn)生了積極的社會(huì )影響。
總之，一年來(lái)，盡管我校教代會(huì )做了一些工作，但還很不夠，因此，以后必須不斷探索，努力進(jìn)取，力爭使我校教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階，譜寫(xiě)出更加輝煌的篇章。
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