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小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告范文(通用12篇)
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時(shí)間以來(lái),相信你成長(cháng)了許多,是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了,述職報告應該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告范文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 1
隨著(zhù)本學(xué)期的結束,20xx年度即將成為過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,忙碌、充實(shí)而富有挑戰,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好,特就20xx年工作匯報如下:
一、政治思想
我能堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的.政治學(xué)習并認真做好筆記,寫(xiě)好學(xué)習心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協(xié)作。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設計,創(chuàng )設問(wèn)題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思,努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開(kāi)過(guò)程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學(xué)習,分別交流培訓心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習了管理技巧。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 2
寒來(lái)暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),虛心請教,務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,無(wú)論是成績(jì)還是教訓,粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面:
任職以來(lái),我政治思想表現好,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,遵紀守法,擁護黨的領(lǐng)導,自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。我熱愛(ài)本職工作,認真貫徹黨的教育方針和政策。
二、教育教學(xué)方面:
在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧,以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面,教會(huì )方法,為學(xué)生構建系統的知識體系。
善于發(fā)現問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著(zhù)課程的加深,學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長(cháng),為其樹(shù)立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。
三、班主任方面:
作為數學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的`實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行安全教育,行為習慣養成教育;利用課余布置墻體文化,輔導學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色,我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績(jì)!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養”,我是這么想的,也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰的一年。做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護教師的良好形象,不辜負社會(huì )對這一團隊的期待,是我最大的心愿。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 3
認真回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,我覺(jué)得自己也是做出了一些成績(jì),這讓我也是深有感觸的,在工作當中我應該要對自己更加有信心的一點(diǎn)的,現在做出辭職這個(gè)決定,我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn),作為一名數學(xué)教師我也是感覺(jué)非常的有意義,對于這一階段的工作我也應該做出一番述職:
在這個(gè)過(guò)程當中,我對自己還是很有信心的,作為一名數學(xué)教師,我對自己各方面還是很有信心的,做出辭職這個(gè)決定我也是維持了很好的狀態(tài),作為一名數學(xué)教師我也是應該做出更好的判斷,我能夠非?陀^(guān)的看待自己各方面的能力,在這個(gè)過(guò)程當中我也是學(xué)習到了很多的,我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的,所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,作為一名教師我平時(shí)也是在不帶的學(xué)習好業(yè)務(wù)知識,在這個(gè)過(guò)程當中,我也是很有信心的,我真的是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程當中,我應該要做出好的調整,而且希望能夠在今后的工作當中,做的更好一點(diǎn)。
在此之際,我也是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),現在回想起來(lái)的時(shí)候,確實(shí)是很有意義的,我相信接下來(lái)我還可以做的更好一點(diǎn),只有在這個(gè)過(guò)程當中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,作為一名數學(xué)教師我對自己還是很有信心的,對此我也是感覺(jué)自己進(jìn)步了很多的,我也和周?chē)耐孪嗵幍暮芎,有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習的,在下一階段的工作當中,我也是做好了充分的準備,對于自己在接下來(lái)的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),我也一定會(huì )讓自己做的`更好一點(diǎn),希望能夠得到各位同事們的認可,得到家長(cháng)們的認可,讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn)。
當然我也是有一些做的不夠好的地方,在這個(gè)過(guò)程當中,我是也是出現了很多問(wèn)題,新的一年還會(huì )有更多的工作等著(zhù)我去做好,這當然也是非常重要的,我也知道在這個(gè)過(guò)程當中我能夠學(xué)習到更多的東西,為我們xx學(xué)校美好的明天奉獻自己的一份力量,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習生活環(huán)境,提高自身各方面的能力,做一名優(yōu)秀的xx數學(xué)教師,在這個(gè)過(guò)程當中,我也確實(shí)是深有體會(huì ),希望能夠得到更多的鍛煉,如有不足之處,請領(lǐng)導指正。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 4
不知不覺(jué),一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結束了,在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,全體教師本著(zhù)“用愛(ài)走好每不一步,用心成就美好未來(lái)”的教學(xué)理念,認真學(xué)習新課標的教育理念,廣泛學(xué)習小學(xué)數學(xué)教材,努力使自己形成比較完整的知識結構,在教學(xué)方面,我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了把教育工作做好,我不斷在努力,爭取做到更好,也更希望看到自己的進(jìn)步,F將本學(xué)期的工作匯報如下:
一、本學(xué)期的進(jìn)步
教學(xué)方面,學(xué)校非常重視教學(xué)常規管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規管理,落實(shí)七認真工作:即備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),立足校本,克服當前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我積極參加數學(xué)組的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。虛心象有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過(guò)程,把數學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng),學(xué)生互動(dòng),共同發(fā)展過(guò)程。每次講完課,我都去寫(xiě)教學(xué)反思,我原本認為沒(méi)什么效果,后來(lái)通過(guò)一次次的反思,漸漸的`,我感到自己在不斷的進(jìn)步,因為我自己都能發(fā)現的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導要聽(tīng)我的課,我自己都有點(diǎn)亂,不知所措。最后我通過(guò)一次又一次的反復講課,我感覺(jué)到我的不足有很多,通過(guò)這節課的反復磨練,我最后把這節課終于講了。通過(guò)xx校長(cháng)還有幾位年輕教師的點(diǎn)評,我最后又到一個(gè)班級講了一遍,我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課,我開(kāi)心的笑了,因為我自己也看到我自己的進(jìn)步。在普通話(huà)方面,我堅持每天聽(tīng)廣播,聽(tīng)一年級xx老師的語(yǔ)文課,也在平時(shí)看一些帶拼音的書(shū)。功夫不負有心人,只要肯堅持我相信我可以說(shuō)好普通話(huà),因為我意識到普通話(huà)對于一個(gè)老師有多重要,因此我必須盡快成長(cháng)。還有在課堂管理方面,我比原來(lái)進(jìn)步了很多,但和有經(jīng)驗的老師相比,我感覺(jué)我需要進(jìn)步很多很多。
還有學(xué)校開(kāi)展了多次教學(xué)活動(dòng):
1、骨干教師上數學(xué)展示課。
2、年輕教師上數學(xué)匯報課。
3、數學(xué)賽教活動(dòng)。
4、師傅結拜,領(lǐng)航活動(dòng)等用各種方式讓年輕教師取得更大的進(jìn)步。
二、存在的不足與改進(jìn)的方向
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。因為對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我,在教學(xué)方面可以說(shuō)是一片空白,只有通過(guò)聽(tīng)、評課,才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識,才能進(jìn)步的更快。例如:對于聽(tīng)課的方向,聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。(即聽(tīng)什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點(diǎn)上。
2、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學(xué)習,理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合,提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導,減少不合格現象,提高優(yōu)秀率。
總之,一學(xué)期以來(lái),數學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是,我們也深深知道,這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。俗話(huà)說(shuō),一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 5
一學(xué)年很快就要過(guò)去了,回顧這學(xué)年,我遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數學(xué),我根據學(xué)校、科組的工作安排,認真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成,F將工作情況匯報如下:
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
一年級采用的是xx版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學(xué)習新課標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽(tīng)課、學(xué)習。
二、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境,不習慣小學(xué)紀律的約束,再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn),往往會(huì )違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手,培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。
1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
新教材活動(dòng)性強,我充分利用教材,精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數學(xué)源于生活,生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數學(xué),摸到數學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
波利亞說(shuō):學(xué)習任何知識的途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現,因為這樣發(fā)現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系,F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì ),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習,在動(dòng)手中思維,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的`過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如,在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí),我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀(guān)察周?chē)氖挛,用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度,用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計時(shí),設計一些調查活動(dòng),如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數等,使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法,體會(huì )統計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能。
合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如,在教學(xué)兩位數加兩位數一課時(shí),我安排了六人一小組,討論怎樣計算xxx。分組討論時(shí),學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結果時(shí),竟發(fā)現有兩組學(xué)生找到了6種算法,比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識,使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓,觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng),提高課堂學(xué)習氣氛。
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng),學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂(lè )。
6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習信心。
課堂上以表?yè)P為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P,經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年,我積極參與課改研討,上學(xué)期參加xx區小學(xué)數學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學(xué)期承擔xx20xx學(xué)年度小學(xué)數學(xué)課程改革教學(xué)研討課,獲得好評。
我從事教師工作只有一年多,教學(xué)經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 6
我自參加工作以來(lái),一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。 從執教的第一天起,我一直嚴格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責,對我的孩子們負責。
在教學(xué)工作中,我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,我從不以成績(jì)來(lái)評價(jià)一個(gè)學(xué)生,我想,對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,培養他們建立一個(gè)健康向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更為重要。另外,對性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下,我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節課。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲。我始終堅信,只有不斷地學(xué)習以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,才會(huì )讓我的`教改之路走的更長(cháng)、更遠。
本學(xué)年度,我負責二年級三班的數學(xué)教學(xué)工作。從本班的現狀來(lái)看,大部分孩子的學(xué)習態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著(zhù)不遵守紀律,對學(xué)習任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級時(shí),由于對學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過(guò)我不懈努力,比如請教之前的老師,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗,并經(jīng)常與學(xué)生談心,及時(shí)了解他們的心里狀況等等,使得本班的數學(xué)學(xué)習氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué),我在關(guān)于低年級數學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):
1、數學(xué)生活化與生活數學(xué)化緊密結合。數學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的,但是只要把握住數學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng )設和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細觀(guān)察把生活中的數學(xué)現象及時(shí)記錄下來(lái),并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數學(xué),生活中處處有數學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),更加有吸引力。
2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習方式。讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵性的點(diǎn)評,為孩子們建立自信,變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習課時(shí),更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習的知識。
3、學(xué)習、競賽、游戲三者相結合,提高學(xué)習熱情。適當開(kāi)展競賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表?yè)P,在競賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰(shuí)算得快又對”,“看誰(shuí)的解法多”,“比誰(shuí)方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加,激勵的作用將會(huì )更大,參與的熱情就會(huì )更高。
總之,在教學(xué)工作中,我一直強調學(xué)生學(xué)習的主體地位,把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習,由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路,做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 7
作為xx鎮中心小學(xué)的一名五年級的數學(xué)老師,同時(shí)也是xx鎮中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,能做到認真備課,用心上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛(ài)自己的職業(yè),熱愛(ài)班群眾及學(xué)生,并能做到喜愛(ài)學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友,F將個(gè)人的工作情況匯報如下:
在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著(zhù)接納他人,關(guān)心并幫忙他人,用心將自己投入到這個(gè)大家庭里,做到真心喜愛(ài)并熱愛(ài)他人,從而真正體會(huì )到自身存在的價(jià)值所在。
在思品、教育方面,我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和推薦,盡量完善自身缺點(diǎn),做一名人人喜愛(ài)而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護學(xué)生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點(diǎn)滴做起,從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。
最后,我將本學(xué)期我在教數學(xué)方面的計劃做一簡(jiǎn)單的總結與講述,首先作為一名剛剛教書(shū)的我,對于數學(xué)我想說(shuō)我是多么的熱愛(ài)與充滿(mǎn)極致的興趣,我從開(kāi)始上初中學(xué)習數學(xué)這門(mén)功課,我就十分喜愛(ài),而且越學(xué)越對它充滿(mǎn)好奇,到了報志愿的時(shí)候我沒(méi)有顧慮只想我最喜愛(ài)學(xué)的是數學(xué),而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數學(xué),因此我就選取了它,或許對于我選取了它,那么就要應對如此多的問(wèn)題,正因我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗而且小孩對于我來(lái)說(shuō)當他們很調皮的時(shí)候我真的就束手無(wú)策了,正因他們了解我,因此選取這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰的,并不是沒(méi)有挑戰會(huì )教書(shū),會(huì )管孩子就行,其實(shí)不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我一沒(méi)有課的'話(huà),就去聽(tīng)其他老師的課,我選取提高自身,選取將自己的專(zhuān)業(yè)提升并應用到教書(shū)育人上來(lái),第一次教研室老師聽(tīng)我的課覺(jué)得我真的不夠專(zhuān)業(yè),但是等到教研室老師第二次來(lái)聽(tīng)我課的時(shí)候,我通過(guò)我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵,當時(shí),我覺(jué)得真的是功夫不負有心人,發(fā)奮了被他們銘記在心,我覺(jué)得真的我真的很不錯,然后我就會(huì )很有信心去傳授我所教的知識給他們,正因他們的認可,讓我對于教數學(xué)有了很高的追求與信念,我堅信通過(guò)我的發(fā)奮以及他們的進(jìn)步,我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必須會(huì )盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個(gè)讓自己滿(mǎn)意,讓他人驕傲的好成績(jì)來(lái),這樣對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有信心。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 8
參加工作以來(lái),我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了各項工作任務(wù)。
一、勤于學(xué)習,不斷提高自身思想政治素質(zhì)。
參加工作以來(lái),注重修德養性,努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),政治上與黨中央保持高度一致,堅定共產(chǎn)主義理想和信念;二是努力學(xué)習法律法規,學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識,不斷增強法律意識,不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。
二、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。
不斷增強自身能力,多干實(shí)事,是我努力追求的目標。我在實(shí)踐中不斷增強自身能力,發(fā)揮自己的才干,為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事,不辜負組織上對我的培養,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,豐富自己的`人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結經(jīng)驗,努力提高自己的教學(xué)水平。
持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論,掌握《新課標》的理念,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍,堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。還刻苦鉆研業(yè)務(wù),參加本科函授、計算機培訓等。
三、勤奮工作,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。
在教學(xué)工作中,我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),都能將困難迎刃而解。
四、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,扣緊數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
五、與同事交流,虛心請教其他老師。作為一個(gè)新教師,在教學(xué)工作上,我還沒(méi)什么經(jīng)驗,因此在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
六、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
學(xué)無(wú)止境,在教育孩子們學(xué)習的同時(shí),我每學(xué)期都要學(xué)習大量的教育書(shū)籍,借此來(lái)充實(shí)自己的理論水平。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲。我始終堅信,只有不斷地學(xué)習以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,才會(huì )讓我的教改之路走的更長(cháng)、更遠。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 9
日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快,又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回顧過(guò)往的歲月,本人能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作,現就一學(xué)期來(lái)的情況小結如下:
一、政治思想方面
樹(shù)立素質(zhì)教育思想,有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
為了提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)?聪嚓P(guān)的書(shū)籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習借鑒,爭取機會(huì )多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
三、教學(xué)工作方面
。ㄒ唬┱J真備課,制定教學(xué)計劃。認真備課和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的'形象去面對學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結。
。ǘ┰鰪娚险n技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主導作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
。ㄈ┰谡n堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向xx分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能,學(xué)習過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),培養學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習,探究性學(xué)習的精神。
四、其它方面
在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名,在市教育工會(huì )組織的排球比賽活動(dòng)中,我除了堅持每天晚上參加訓練外,以一名工會(huì )委員的身份帶頭搞好訓練,從沒(méi)缺過(guò)一次訓練,我校排球在比賽中取得第一名的好成績(jì)。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 10
我是xx小學(xué)的數學(xué)教師,今天非常榮幸向大家匯報我在過(guò)去一年的教學(xué)工作和相關(guān)成果。在過(guò)去的一年里,我堅持以“立德樹(shù)人,因材施教”為宗旨,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境,取得了一些成績(jì)。以下是我的述職報告。
一、教學(xué)內容及方法
在教學(xué)內容方面,我嚴格執行教育部頒發(fā)的新課標教學(xué)大綱,結合學(xué)生的實(shí)際情況,設計每節課的教學(xué)內容。在數學(xué)教學(xué)中,注重培養學(xué)生的邏輯思維能力和數學(xué)解決問(wèn)題的能力,注重啟發(fā)式教學(xué)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)多媒體、游戲、小組討論等多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習熱情,提高他們的學(xué)習效果。
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)和素質(zhì)教育
在過(guò)去一年里,我的學(xué)生在數學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)取得了明顯的提高,尤其是某些學(xué)習困難學(xué)生的進(jìn)步更加顯著(zhù)。同時(shí),我注重培養學(xué)生的素質(zhì)教育,引導學(xué)生積極參與課外活動(dòng),關(guān)心他人,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
三、家校溝通和學(xué)生輔導
作為一名教師,我也注重與學(xué)生家長(cháng)的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況,與家長(cháng)共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習情況。我鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習,主動(dòng)與困難做斗爭,同時(shí),在學(xué)習上有問(wèn)題的學(xué)生我也會(huì )進(jìn)行個(gè)別輔導,幫助他們克服困難,提高學(xué)習成績(jì)。
四、自我總結與展望
在過(guò)去一年的教學(xué)中,我深感教育事業(yè)的神圣和責任。我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,不斷探索更有效的教育教學(xué)方式,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí),我還將更加注重個(gè)性化教育,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛力。
一如既往,我會(huì )積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng),為實(shí)現學(xué)校的教育目標貢獻自己的一份力量。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠給予我更多的支持和幫助,讓我能夠更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。
以上就是我的述職報告,希望各位領(lǐng)導和老師能夠批評指正,讓我不斷進(jìn)步,為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 11
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以"師德"規范自己的教育教學(xué)工作,以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作如下:
一、在上,積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習培訓考試,認真參加政治學(xué)習,教育教學(xué)理論,提高自己的覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在學(xué)校內,虛心、主動(dòng)地向、等老師學(xué)習信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。
三、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
在每周節課的情況下,要安排好自己的條線(xiàn)工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在學(xué)校指引、支持下,學(xué)校各項活動(dòng)和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思,期末。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計劃,落實(shí)調研工作,及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準備認真上課。學(xué)生學(xué)習也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。
本學(xué)期擔任xx班數學(xué)老師,首先進(jìn)行干部隊伍的組建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)”的作用我稱(chēng)他們是“班主任老師的左右手”。
所以惟有慎重地選擇和培養干部隊伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,訓練的內容包括課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次和靈魂的`洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。
學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養也由為重要。素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的,是有創(chuàng )造性的人才。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
小學(xué)數學(xué)一級教師述職報告 12
時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期的工作行將結束,在這一學(xué)期中,我能立足崗位,勤奮敬業(yè),團結協(xié)作,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F簡(jiǎn)要總結如下:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,提高思想認識
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰,本學(xué)期我認真學(xué)習新《數學(xué)課程標準》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規律,改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀(guān)念,轉變教師主角,樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造動(dòng)機,啟迪學(xué)生的創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略等素養的整體發(fā)展。
。ǘ┳⒅貙W(xué)生思維靈活性和獨創(chuàng )性的培養
新課程下的小學(xué)數學(xué)教學(xué),要求教師務(wù)必具備新的教學(xué)理念。能善于沿著(zhù)不同角度,順著(zhù)不同方向,選取不同方法,對同一問(wèn)題從多方位、多層次、多側面進(jìn)行認識。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養學(xué)生多角度、全方位的解題思路,突破單一的思維模式,誘導他們轉換角度,靈活思維,探索多種解題方法,構成基本技能和技巧。
思維的獨創(chuàng )性指敢于突破傳統習慣的束縛,擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,把頭腦中已有的知識信息重新組合,產(chǎn)生具有進(jìn)步好處的新設想、新發(fā)現。在解題過(guò)程中我著(zhù)力引導學(xué)生敢于突破陳規,提出大膽、獨特的見(jiàn)解,鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑,探尋到具有創(chuàng )新意識的'簡(jiǎn)捷妙法,到達培養獨創(chuàng )性思維之目的。
在教學(xué)中,我按照知識本身的結構規律,結合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法。通過(guò)類(lèi)比遷移,把所學(xué)的知識由點(diǎn)變線(xiàn),由線(xiàn)變成面,逐步擴展成網(wǎng)絡(luò ),完善學(xué)生的認識結構。這樣,學(xué)生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問(wèn)題,使思維品質(zhì)得到更好地培養和提高。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)
。ㄈ┳屒榫场盎罨睌祵W(xué)
1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。
新課改倡導學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì )學(xué)習,懂得合作。對于低年級學(xué)生,伙伴之間通過(guò)傾聽(tīng)、分享、交流、互助與反思,使每個(gè)人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示,進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認識,促進(jìn)學(xué)生順利地自我構建知識和創(chuàng )造知識。
2、讓學(xué)生在生活情境中親近數學(xué)。
只有從生活中來(lái)的數學(xué)才是有好處的數學(xué)。數學(xué)課程資料的呈現就應是貼近學(xué)生的生活現實(shí),使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)的聯(lián)系,認識數學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)數學(xué)的理解和應用數學(xué)的信心,激起學(xué)生親近數學(xué)的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程。
3、情境教學(xué)在數學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。
我在課堂教學(xué)中用心為學(xué)生創(chuàng )設各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣,用心去發(fā)現、去創(chuàng )造,真正實(shí)現知識、潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的全面發(fā)展。
。ㄋ模└淖兘虒W(xué)評價(jià),注重評價(jià)實(shí)效
改變以往的單一的教學(xué)評價(jià),采用多形式、多渠道的評價(jià)方法,建立開(kāi)放、寬松的評價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位,讓家長(cháng)、學(xué)生、教師共同參與評價(jià)。引導學(xué)生在學(xué)習中反思,在反思中學(xué)習,有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷體驗進(jìn)步與成功,認識自己,建立自信。同時(shí)強調以構成性評價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作潛力為主權依據,堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價(jià)的實(shí)際效果,以利于學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展。
。ㄎ澹┳⒅貙W(xué)生自主學(xué)習習慣的培養
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習潛力的培養,我還注重對學(xué)生課前預習潛力和家里學(xué)習作業(yè)潛力的培養。教給他們自學(xué)的方法,引導他們怎樣進(jìn)行課前預習,把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習效率。并通過(guò)“手機信息”常與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)交換信息,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。使他們的學(xué)習自信心和學(xué)習興趣有了必須的提高。
。┯眯拈_(kāi)展教研活動(dòng),不斷反思提高
我能結合學(xué)校的研究課題,平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),嚴格執行互聽(tīng)互評課制度,在上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)中,取長(cháng)補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)寫(xiě)好理論摘記,每學(xué)期寫(xiě)一篇的教學(xué)論文,使自己在學(xué)習中成長(cháng),在不斷反思中提高。
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