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大學(xué)生理解土木工程的實(shí)踐報告

時(shí)間:2022-10-29 17:31:18 報告 我要投稿
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大學(xué)生理解土木工程的實(shí)踐報告

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告的用途越來(lái)越大,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生理解土木工程的實(shí)踐報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生理解土木工程的實(shí)踐報告

  一、前言

  實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識創(chuàng )新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,是大學(xué)生鍛煉和成長(cháng)的有效途徑。只有在實(shí)踐中,一個(gè)人的知識和能力才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生要成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,理論知識與實(shí)踐相結合,在實(shí)踐中不斷學(xué)習,不斷總結,逐步完善和創(chuàng )新,在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)和能力,為職業(yè)成功打下良好的基礎。

  土木工程是建造各種工程設施的學(xué)科、技術(shù)和項目的總稱(chēng)。它不僅指與人類(lèi)生活和生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各種工程設施,如建筑公路、公路和城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等。,也指在陸地上應用材料和設備進(jìn)行的勘察、設計和施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先驅者之一;它在任何國家的國民經(jīng)濟中都起著(zhù)重要的作用。

  這種做法是一種理解性的做法,實(shí)施方案是重點(diǎn)走訪(fǎng)駐馬店和鄭州當地的建筑、道路、橋梁等與土木工程知識相關(guān)的項目。通過(guò)了解實(shí)踐,可以正確認識土木工程在我國社會(huì )主義經(jīng)濟建設中的地位和作用,了解土木工程的現狀和未來(lái)發(fā)展方向,了解土木工程活動(dòng)的特點(diǎn)和內容。讓我們更加熱愛(ài)土木工程。

  二、實(shí)踐的主要內容

  1.通過(guò)集中實(shí)踐的方式組織,主要參觀(guān)駐馬店的房屋建筑工程、道路和橋梁。

  2.在實(shí)習前進(jìn)行動(dòng)員會(huì )議,讓每個(gè)實(shí)習學(xué)生了解必要的安全知識、注意事項、實(shí)習規則和實(shí)習內容。

  3.參觀(guān)在建和已建的典型建筑項目,包括黃淮學(xué)院在建建筑、駐馬店體育館、駐馬店農校新校區、三超鋼結構廠(chǎng)房。了解工程建設的基本程序以及這些建筑的設計、施工和管理的內容和特點(diǎn)。

  4.參觀(guān)在建和已竣工的路橋項目,包括鄭州市龍湖金融中心和駐馬店市中原大道在建路橋,了解路橋項目的設計內容、施工方法、施工特點(diǎn)和施工機械設備。

  5.參觀(guān)其他土建工程:駐馬店中原大道排水工程、各類(lèi)建筑環(huán)保工程、鄭州龍湖金融中心地下工程、三超鋼結構設計制作等。

  6.深入施工一線(xiàn),通過(guò)參觀(guān)建筑物,聽(tīng)取講師講解,了解房屋建筑、道路工程、橋梁工程、地下工程等土木工程各分項工程、配電工程的施工方法和流程。

  7、通過(guò)一系列對各級土木工程的了解,了解土木工程材料的種類(lèi)、特點(diǎn)、用途和發(fā)展。8.在走訪(fǎng)了解的基礎上,做一個(gè)總結,為以后的學(xué)習打下基礎。

  三、實(shí)習的收獲和體會(huì )

  作為一個(gè)剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生,在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接接觸到高深的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的。所以學(xué)院領(lǐng)導我們開(kāi)展了這次實(shí)習活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對即將從事的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性的認識,為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,為以后的書(shū)練結合打下基礎。

  緊張的一周實(shí)習結束了,這一周我收獲了很多。實(shí)習結束,我會(huì )好好總結的。在這緊張的一周實(shí)習期間,我們參觀(guān)了黃淮學(xué)院在建工程、駐馬店體育場(chǎng)、鄭州龍湖金融中心、三超鋼結構公司、駐馬店農業(yè)學(xué)校新校區、駐馬店市中原大道等六個(gè)項目。

  每次參觀(guān)完一個(gè)項目,我都會(huì )用自己的經(jīng)歷做好記錄,方便以后的學(xué)習。雖然我們不能完全理解老師講解的所有知識,但這是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,會(huì )有不同程度的收獲。而這就是實(shí)習的意義。首先,通過(guò)實(shí)踐,我學(xué)到了很多實(shí)用知識。

  通過(guò)參觀(guān),近距離觀(guān)察了整個(gè)建筑施工過(guò)程和車(chē)間的結構,學(xué)到了很多實(shí)用的施工知識,這是我在學(xué)校很少接觸和關(guān)注的非常重要的基礎知識。如一般建筑物和重要建筑物加固中箍筋和縱筋的分布和連接、防水設置、基礎沉降等。

  1.建筑設計與施工參觀(guān)總結

  參觀(guān)黃淮學(xué)院的在建建筑時(shí),我們可以看到地基的布局;A為獨立基礎,墻體不直接鋪設在基礎上,底部加梁。大跨度建筑應設置沉降縫,并應考慮基礎沉降帶來(lái)的危害?梢郧宄挠^(guān)察到,衛生間地板比現澆地板上的地板低10cm。

  相對于普通建筑,體育館相對重要。我在參觀(guān)駐馬店體育場(chǎng)的時(shí)候,在基本了解的基礎上,因為是鋼筋混凝土和鋼結構建造的,觀(guān)察到鋼筋混凝土和鋼構件連接的地方,明顯感覺(jué)柱子比其他地方尺寸大,鋼筋多。另外,在縱向鋼筋的接頭處,用螺套連接而不是焊接,箍筋的開(kāi)口也是焊死的。箍筋和縱筋不僅用鐵絲連接,還增加了焊點(diǎn),使結構更加穩定和安全,適用于特殊建筑。這種做法在鄭州龍湖金融中心工地也能看到。

  參觀(guān)駐馬店農校新校區時(shí),墻上的一些網(wǎng)引起了我的好奇:為什么要在石膏下面鋪網(wǎng)?現場(chǎng)技術(shù)人員回答:為了防止墻面因磚和混凝土收縮不同導致抹灰層剝落。這種方法不僅可以在墻上看到,也可以在磚墻與柱子或梁之間需要抹灰的接縫處看到。

  2.建筑材料參觀(guān)總結

  建材參觀(guān)總結主要來(lái)自參觀(guān)駐馬店市關(guān)王廟工業(yè)園三超鋼結構公司的廠(chǎng)房、產(chǎn)品和作品。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,鋼結構離我們的建筑越來(lái)越近。在追求輕質(zhì)、高強、美觀(guān)的建筑材料中,鋼結構無(wú)疑是最佳選擇。鋼結構具有自重輕、工作可靠性高、抗振性好、抗沖擊性能好、制造工業(yè)化程度高、裝配準確快速、室內空間大、結構易于密封等優(yōu)點(diǎn),但也存在易腐蝕、耐火性差的缺點(diǎn)。目前,我國鋼材產(chǎn)品沒(méi)有得到很好的優(yōu)化,導致鋼結構存在許多缺陷。但是,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和鋼結構配套設施的完善,鋼結構將會(huì )有廣闊的發(fā)展前景。

  在鋼結構建筑中,三超集團給我們展示了他們的鋼結構別墅。從外觀(guān)上看,和混凝土有同樣的建筑效果,完全不是鋼結構;因為內部裝修,也給人一種不錯的感覺(jué),和普通鋼筋混凝土結構沒(méi)有太大區別。由于鋼結構工程在國內不完善,造價(jià)比普通鋼筋混凝土高,性?xún)r(jià)比相對較低;再者,由于大部分人對鋼結構不太了解,而且鋼材的彈性很高,人們會(huì )在心理上排斥,覺(jué)得鋼筋混凝土沒(méi)有安全性。然而,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們相信鋼結構將走進(jìn)人們的生活。

  這次實(shí)習讓我深刻認識到,讀書(shū)固然是增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界的一種方式,但也是通過(guò)多做實(shí)踐、多接觸實(shí)際工作、多接觸社會(huì )脈搏、多給自己定位來(lái)提高綜合素質(zhì)的絕佳選擇。

  走出校門(mén),來(lái)到工地實(shí)習,對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示。希望我的經(jīng)歷和經(jīng)歷能指導我以后走向成功。外面的世界很精彩,但是如果你沒(méi)有實(shí)力,你會(huì )變成別人的精彩,而不是你。

  四、實(shí)習意見(jiàn)和建議

  1.實(shí)習期間希望學(xué)校能在以后的學(xué)習中增加實(shí)習時(shí)間,讓我們在學(xué)習和實(shí)習的交替中學(xué)習,對我們的學(xué)習更有幫助。

  2.實(shí)習期間希望學(xué)校能多派講師,學(xué)生多老師少,聽(tīng)不見(jiàn)的講師多。

  3.實(shí)習周可以去一些有代表性的地方,參觀(guān)一些比較有特色的建筑。

  4.是否可以延長(cháng)實(shí)習時(shí)間,多暴露一些未知的知識。

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