有關(guān)于小學(xué)四年級學(xué)生的社會(huì )調查報告
我們眼下的社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)于小學(xué)四年級學(xué)生的社會(huì )調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)于小學(xué)四年級學(xué)生的社會(huì )調查報告1
我調查了街道環(huán)境。街道上白色污染最嚴重。彩色包裝紙滿(mǎn)大街都是。發(fā)傳單的人還是很多的，有的不用帶，有的不用帶，有的一下子就扔了，滿(mǎn)地都是傳單。調查完街道，我去調查小區。小區門(mén)口有個(gè)垃圾桶。為什么地上有零碎的垃圾？因為很多人不關(guān)心環(huán)境。我不想去垃圾桶扔。有的人總是在人靜、車(chē)流量減少、行人稀少的時(shí)候把垃圾扔出窗外。特別是下雨天，掃路的叔叔阿姨們，不太會(huì )掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰撿。我想為環(huán)境保護做貢獻。我能做的就是：如果有人再給你發(fā)傳單，你不要，就說(shuō)我不要。不要從窗戶(hù)扔垃圾。
我調查了街道環(huán)境。街道上白色污染最嚴重。彩色包裝紙滿(mǎn)大街都是。發(fā)傳單的人還是很多的，有的不用帶，有的不用帶，有的一下子就扔了，滿(mǎn)地都是傳單。
調查完街道，我去調查小區。小區門(mén)口有個(gè)垃圾桶。為什么地上有零碎的垃圾？因為很多人不關(guān)心環(huán)境。我不想去垃圾桶扔。有的人總是在人靜、車(chē)流量減少、行人稀少的時(shí)候把垃圾扔出窗外。特別是下雨天，掃路的叔叔阿姨們，不太會(huì )掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰撿。我想為環(huán)境保護做貢獻。我能做的就是：如果有人再給你發(fā)傳單，你不要，就說(shuō)我不要。不要從窗戶(hù)扔垃圾。
小學(xué)四年級學(xué)生社會(huì )調查報告二近年來(lái)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)逐漸成為人們日常生活中的重要交通工具。汽車(chē)不僅給我們帶來(lái)了許多便利的交通工具，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已經(jīng)成為意外傷亡的主要原因之一。因此，我們對城市街道的交通安全進(jìn)行了調查。
我們調查了路上的一些行人。許多人對交通規則和一些交通知識并不陌生。但是通過(guò)我們的暗訪(fǎng)，我們發(fā)現很多人不遵守交通規則。行人和司機都可以自由地在路上行走，對前面的車(chē)輛或行人視而不見(jiàn)。其實(shí)這才是交通事故的源頭。
其實(shí)在小學(xué)生中普及交通安全知識也很重要，因為社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，機動(dòng)車(chē)數量越來(lái)越多。大多數事故發(fā)生在不懂交通規則的學(xué)生身上。而且，通過(guò)我們的調查，上饒縣有很多小學(xué)生不遵守交通規則的現象。要讓他們知道交通規則是必須遵守的，最好的辦法是學(xué)校和家長(cháng)對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規則和知識。
有關(guān)于小學(xué)四年級學(xué)生的社會(huì )調查報告2
調查員：xxx
調查內容和結果：我來(lái)到了皇甫一條干凈整潔的街道。我看到一個(gè)小吃店門(mén)前立著(zhù)一個(gè)木頭牌子，上面寫(xiě)著(zhù)店里各種食物的名稱(chēng)，但我寫(xiě)餛飩的時(shí)候，其實(shí)寫(xiě)的是燉餛飩，真的很有意思。走了一段時(shí)間后，一個(gè)大約五平方米的標志按照安裝方式標記了安裝，這樣就沒(méi)有人發(fā)現明顯的`錯誤。他們真的對不起創(chuàng )造人物的祖先。就在一個(gè)大木板旁邊，我用毛筆寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：批發(fā)零售方便一代，看完總想笑，代和包的區別夠大，真的好奇怪！在著(zhù)名的辣椒鍋前，我發(fā)現了另一個(gè)錯別字。應該寫(xiě)的是皇甫路三分支，但是不小心說(shuō)了黃埔路三分支。在一家優(yōu)雅的酒店的墻上，貼著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“商店在找工作�！辈铧c(diǎn)讓我牙都笑了。這個(gè)詞我會(huì )寫(xiě)錯，文化太低�；貋�(lái)的路上看到一家叫大浪淘沙的布店，但是上面明明寫(xiě)著(zhù)大浪淘沙國際連鎖。我吃了一驚。國際連鎖店的大招牌上有錯別字�，F在電腦好像對錯別字要求不嚴格！
錯別字有幾個(gè)原因：馬虎、粗心、學(xué)歷低、省事、寫(xiě)東西不檢查。我覺(jué)得只要把這些點(diǎn)剔除，錯別字應該不會(huì )出現，或者很少出現。
看到錯別字的感覺(jué)：漢字是我們的祖先一個(gè)個(gè)創(chuàng )造出來(lái)的，我們要尊重。寫(xiě)得好的時(shí)候千萬(wàn)不能對錯別字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精華，不能為了省事就改革�？吹浇稚巷@眼的錯別字就覺(jué)得疼。我覺(jué)得我的作業(yè)經(jīng)常有錯別字。我應該先把錯別字去掉，想清楚自己想寫(xiě)什么樣的字再寫(xiě)。如果大家都能做到這一點(diǎn)，錯別字肯定會(huì )飛出云端。
小學(xué)四年級學(xué)生社會(huì )調查報告4我們學(xué)校很漂亮，我愛(ài)我的校園。不過(guò)時(shí)不時(shí)會(huì )看到校園里有很多垃圾，和這個(gè)學(xué)校不成比例。這么漂亮的學(xué)校和這么臟的垃圾放在一起，為了找出原因，讓校園更漂亮，我做了一個(gè)校園衛生的調查。
調查：
下課后去校園逛了幾圈，發(fā)現以下地方垃圾很多：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池。在植物園，我發(fā)現有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10個(gè)放糖紙和紙屑的地方。這么大的地方到處都是垃圾。
分析：
學(xué)校每天進(jìn)行三次清掃，即早上清掃，中午放學(xué)后清掃，下午放學(xué)后清掃。這種清潔計劃在校園里應該是干凈的。我從調查中發(fā)現，學(xué)校包干區的垃圾占學(xué)校的90%左右，垃圾最多的地方就是人多的地方。
結論：
校園衛生的主要原因：學(xué)生出去買(mǎi)零食，吃完后扔掉垃圾。學(xué)生的衛生意識不夠強。學(xué)校衛生管理制度不健全。
建議：
為了讓我們的校園更加美麗，我敦促學(xué)生們不要亂扔垃圾。同時(shí)，學(xué)校衛生部門(mén)也要加強管理，對亂扔垃圾的學(xué)生進(jìn)行嚴格教育。只要每個(gè)人都能避免亂扔垃圾，我們的學(xué)校就會(huì )更漂亮。
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