幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）
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幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）1
環(huán)境保護是我國要長(cháng)期堅持的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略的重要內容，在學(xué)校、幼兒園開(kāi)展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設的重要內容之一。我園為了搞好這次創(chuàng )綠活動(dòng)，利用多種形式開(kāi)展各項活動(dòng)，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統及特色，營(yíng)造一支團結、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng )新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)全園教職員工積極開(kāi)展各項創(chuàng )造性的工作。
在創(chuàng )建中具體做了以下幾項工作：
1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動(dòng)空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內涵。春天，園內的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，從園門(mén)外遠遠就能聞到陣陣的幽香，常常引得行人駐足觀(guān)賞；夏天，園內綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)兒鳴唱、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構成了一幅動(dòng)人的圖畫(huà)，讓人覺(jué)得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿(mǎn)地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹(shù)上輕輕的飄落下來(lái)，孩子們正忙著(zhù)收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個(gè)豐收年；冬天，幼兒園的樹(shù)木也生長(cháng)得郁郁蔥蔥，散步時(shí)候幼兒在欣賞美、感受美的同時(shí)，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的情感。
幼兒園實(shí)現無(wú)煙園，全園種植樹(shù)木有六十多種，開(kāi)辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長(cháng)廊等。幼兒園到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你經(jīng)�？梢钥吹皆S多小鳥(niǎo)飛到我園的樹(shù)上作窩，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，老師利用小朋友散步的時(shí)間，引導幼兒觀(guān)察小鳥(niǎo)在樹(shù)上休息，結合有利時(shí)機，教育幼兒要愛(ài)護小鳥(niǎo)，不要亂捕小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長(cháng)向我反映，有一次，這位家長(cháng)在菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時(shí)候，看到有小鳥(niǎo)，孩子告訴她，老師教育我們平時(shí)不要吃鳥(niǎo)類(lèi)，因為鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，家長(cháng)聽(tīng)了孩子的話(huà)，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂(lè )乎。綠色長(cháng)廊里的花開(kāi)了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，分外香甜。
幼兒園有二座樓，一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂(lè )樓。每班都設有符合科學(xué)管理的活動(dòng)室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動(dòng)空間。同時(shí)，并設有多功能活動(dòng)室、游戲室、圖書(shū)室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動(dòng)為幼兒提供了想象、創(chuàng )造的空間，為幼兒提供了展現自我、表現自我的機會(huì )，同時(shí)又為幼兒全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學(xué)習的興趣、提高了能力、培養了素質(zhì)。
園長(cháng)帶頭起模范表率的作用，動(dòng)員全園的教職工人人行動(dòng)起來(lái)，共同參與綠色行動(dòng)之中，我園不但把創(chuàng )建"綠色幼兒園"作為一項重要工程來(lái)抓，而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構、實(shí)施綠色理念、責任層層落實(shí)，有效的指導教師開(kāi)展綠色教育進(jìn)程。建立綠色教育管理檔案、各學(xué)年制定計劃、內容、實(shí)施方案和家長(cháng)問(wèn)卷。抓硬件建設將綠色教育落實(shí)在活動(dòng)中，落實(shí)到幼兒一日的生活常規中。幼兒園運用生動(dòng)活潑，喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式開(kāi)展環(huán)保教育，幫助幼兒樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識，養成自覺(jué)的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環(huán)境道德觀(guān)念。結合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開(kāi)展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養成了環(huán)境保護的行為習慣。
2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。
幼兒園開(kāi)展綠色教育應該教些什么?這是一個(gè)新的課題，在現代社會(huì )的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內容呢？這些都是我們開(kāi)展環(huán)保教育首先考慮的問(wèn)題。我園的教研組人員經(jīng)過(guò)認真研討，決定把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺(jué)保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀(guān)念、養成幼兒從小就有愛(ài)護環(huán)境的良好習慣"作為幼兒綠色教育的重點(diǎn)之中的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，結合各班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進(jìn)行環(huán)保測試工作、家長(cháng)問(wèn)卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標，以養成教育為切入口，以滲透教育為主要途徑。
�。�1）將豐富多彩的綠色教育內容，通過(guò)游戲活動(dòng)滲透在一日生活之中。如：春季為結合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過(guò)程中，邊種植邊觀(guān)察，用繪畫(huà)形式記錄生長(cháng)發(fā)育情況。冬季里，教師結合區域活動(dòng)角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節，教室里也盛開(kāi)著(zhù)鮮花和用蘿卜根、白菜根生長(cháng)的綠色植物。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，培養了幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、珍惜糧食和對勞動(dòng)人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開(kāi)展了"環(huán)保小衛士"評選活動(dòng)，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動(dòng)。
�。�2）在各教學(xué)活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應的教學(xué)目標及教育內容，教育方法靈活機動(dòng)。如："愛(ài)護小動(dòng)物--青蛙"、"保護地球媽媽"、"我愛(ài)企石環(huán)境美"等大型的主題活動(dòng)。從"我愛(ài)祖國"到"愛(ài)家鄉"的詩(shī)歌朗誦會(huì )，開(kāi)展"愛(ài)護小動(dòng)物"、"幫助小鳥(niǎo)找家"、"愛(ài)我家園"等主題繪畫(huà)比賽。
�。�3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進(jìn)行分類(lèi)，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動(dòng)物頭飾、用小奶瓶做的會(huì )跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車(chē)、用雪碧瓶做的花籃，還建立了"我是廢舊電池的家"的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動(dòng)。如："有用的報紙"、"水是生命之源"、"廢品制作小玩具"、"別踩我、要愛(ài)護我"、"臟東西請撿起"、"走路輕輕"、"小小一粒米，我們要珍惜"等等，通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)，不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養，而且也讓幼兒從小就樹(shù)立講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識，大大提高幼兒對環(huán)境保護的責任心和責任感。
3、在教科研活動(dòng)中，實(shí)行全方位實(shí)施綠色理念教育。
科研興教，科研興園。20xx年我園又把"創(chuàng )建綠色幼兒園"的綠色教育做為一個(gè)課題來(lái)抓。
�。�1）領(lǐng)導重視，園長(cháng)親自負責、副園長(cháng)，保教主任深入班級，收集資料、制定方案，有效的指導教師實(shí)施綠色教育的進(jìn)程。
�。�2）加強科研課題的管理，確立科研班級，明確責任制度并層層落實(shí)，做到每周有科研日、每月有小結，每學(xué)期有成果，成績(jì)列入年底考核。
�。�3）抓科研網(wǎng)絡(luò )的建設，明確科研的內容，做到在科研工作有五點(diǎn)(定人、定時(shí)、定方案、定內容、定目標)、四落實(shí)(活動(dòng)安排落實(shí)、活動(dòng)計劃落實(shí)、檢查總結落實(shí)、活動(dòng)成果落實(shí))。
�。�4）在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué)，信息互相傳遞，新老教師互補，加大科研力度。同時(shí)在科研中給教師壓擔子，根據教師的實(shí)際情況制定科研目標。在創(chuàng )建過(guò)程中，通過(guò)立項開(kāi)展科研以點(diǎn)帶面，建立了一支高水平的師資隊伍，通過(guò)創(chuàng )建市"綠色幼兒園"的資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程，同時(shí)幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。
4、在家園配合中實(shí)施綠色教育。
家長(cháng)是幼兒的第一任老師，幼兒與家長(cháng)朝夕相對，家長(cháng)的一行一動(dòng)將會(huì )對幼兒起到潛移默化的作用。那么，家長(cháng)的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的，為了使家庭、社會(huì )、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員會(huì )、家園聯(lián)系專(zhuān)欄、家長(cháng)開(kāi)放日等，增強家長(cháng)的環(huán)保意識，采用家園共育，幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉化為自身行為。同時(shí)我們還根據家長(cháng)問(wèn)卷調查、分析，了解到廣大家長(cháng)對環(huán)保問(wèn)題的認識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長(cháng)們對園內實(shí)施環(huán)境保護教育，對創(chuàng )設"綠色幼兒園"十分支持、配合。在去年中秋節過(guò)后，我園組織月餅盒回收活動(dòng)，得到各家長(cháng)的大力支持，一共收集20xx多個(gè)月餅盒，我的把這些月餅盒賣(mài)給市環(huán)保局，所賣(mài)的錢(qián)用來(lái)捐贈XX小學(xué)，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時(shí)也組織家長(cháng)和幼兒一起收集廢舊物品，讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)和廢物利用，制作玩教具，豐富幼兒、家長(cháng)的環(huán)保知識和經(jīng)驗，取得了很好的成效。通過(guò)開(kāi)展這些有意義的環(huán)�；顒�(dòng)，得到了各位家長(cháng)的舉手贊成。
實(shí)驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區共同配合，才能達到良好的效果，在家園共同配合下，使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長(cháng)間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能，從而營(yíng)造出一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區、一所幼兒園影響一個(gè)鎮區的綠色環(huán)保氛圍。
通過(guò)全方位實(shí)施綠色教育，我們發(fā)現，教師、幼兒、家長(cháng)的環(huán)保意識有了明顯的提高，行為習慣、情感態(tài)度也有明顯不同，綠色教育取得了明顯的成效。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高認識環(huán)境，是人類(lèi)生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學(xué)習和現實(shí)生活的重要條件。一個(gè)單位，一個(gè)地區的環(huán)境狀況，將反映該單位的"兩個(gè)文明建設"的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現著(zhù)人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)�？�、加強學(xué)習、加強宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專(zhuān)家到我園進(jìn)行環(huán)保知識講座，還組織教師外也參觀(guān)，在園內掛上環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標志、增設果皮箱，通過(guò)這樣的活動(dòng)，使園的師生時(shí)時(shí)處處都受到提高環(huán)保意識的教育。
�。ǘ┛茖W(xué)采取綠色飲食，為幼兒健康成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴格執行衛生制度，嚴把衛生關(guān)。廚工們做的點(diǎn)心花樣多、品種齊全，做的菜肴營(yíng)養豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥�、香、味美的營(yíng)養食品，真是名副其實(shí)的烹飪美食家。同時(shí)他們實(shí)行定點(diǎn)購買(mǎi)食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛生許可證的副食商店專(zhuān)項采購，有質(zhì)量保證的個(gè)體戶(hù)專(zhuān)購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛生的安全。為幼兒的健康成長(cháng)提供了良好的物質(zhì)基礎。
多年來(lái)，我們通過(guò)開(kāi)展一系列的創(chuàng )綠活動(dòng)，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績(jì)，全園師生的精神面貌有了顯著(zhù)的變化，在組織幼兒參加鎮科教辦、鎮環(huán)保分局舉行的"6.5"世界環(huán)境日廢物制作新時(shí)尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績(jì)，還有教師撰寫(xiě)的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎。成績(jì)屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養成講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng )建一個(gè)綠色的家。我相信，我園申報市"綠色幼兒園"一定會(huì )成功。
幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）2
幼兒園創(chuàng )辦于1975年，于XX年被評為市一級幼兒園。園占地面積為xxxx.7平方米，建筑面積為xxxx平方米，有xx個(gè)班，幼兒xxx多人，教職工xx人。校園內有足夠的戶(hù)外場(chǎng)地及體育活動(dòng)器械，綠草如茵，樹(shù)木蔥郁。目前，以創(chuàng )建“東莞市綠色幼兒園”為契機，積極培養具有高度社會(huì )責任感及現代化文明意識的合格小公民。
一、堅持可持續發(fā)展，提高認識，加強領(lǐng)導。
1、完善領(lǐng)導機制，健全領(lǐng)導機構。
本園堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把環(huán)境教育納入幼兒一日生活中，并與各大領(lǐng)域相結合，在各學(xué)科中滲透環(huán)境教育；讓幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)護動(dòng)、植物、關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源，使幼兒獲得初步的環(huán)境意識和養成良好的保護環(huán)境的行為。
本著(zhù)“保護環(huán)境，從我做起”的想法，我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由園長(cháng)直接掛帥，其下的副組長(cháng)、小組長(cháng)及組員涵蓋全園教職工，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。環(huán)境教育領(lǐng)導小組分工明確，層層落實(shí)，開(kāi)展了切實(shí)有效的環(huán)境教育工作。
2、對教師進(jìn)行強化培訓。
要培養幼兒的環(huán)保意識，教師首先要成為“環(huán)境專(zhuān)家”。我們采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師觀(guān)摩、到其它園參觀(guān)學(xué)習，并為他們提供一些環(huán)保書(shū)籍、資料。通過(guò)學(xué)習、討論、總結，將觀(guān)念化為具體的教育內容和教育行為，并根據幼兒的年齡特征，制定了相應的環(huán)保教育目標。
在保教工作中，要求教師有針對性的用教育活動(dòng)及自己良好的行為去影響幼兒、教育幼兒、感染幼兒、對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護教育。
二、重教育熏陶，加強環(huán)境教育
1、綠色校園，美化環(huán)境
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略的主要內容。因此，我們利用本園環(huán)境建設的熏陶作用，為幼兒創(chuàng )立一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護環(huán)境的氛圍。其中開(kāi)設了“動(dòng)物之家”，定期組織各班級幼兒進(jìn)行喂養，培養他們愛(ài)護動(dòng)物的感情。劃分給各班的種植場(chǎng)及本班設立的自然角，通過(guò)種植、管理農作物和花草，使幼兒認識植物與環(huán)境的關(guān)系；植物對人類(lèi)的重要性。
2、引導、用綠色啟迪思想。
我們從孩子的年齡特征出發(fā)，以他們的生活經(jīng)驗為基礎，以幼兒喜愛(ài)的游戲、故事等形式開(kāi)展活動(dòng)。
另外，我們也專(zhuān)門(mén)為各級的主題活動(dòng)，開(kāi)展了相應的環(huán)境布置。
三、 家園齊合作，共建和諧社區
我們用“小手拉大手”的做法，讓廣大家長(cháng)參與幼兒園的相互活動(dòng) ，擴大和鞏固環(huán)境教育的效果。通過(guò)宣傳，絕大多數家長(cháng)都認可了我們的觀(guān)念和做法，積極支持我們的各項活動(dòng)。在“親子環(huán)保制作”及“環(huán)保手抄報”活動(dòng)中，幾乎每位家長(cháng)都參與該環(huán)�；顒�(dòng)，并充分利用環(huán)保材料制作出精美的作品。家長(cháng)與幼兒共同參與設計出精美的環(huán)保時(shí)裝在臺上秀出，得到了村民及領(lǐng)導的一致好評。
在開(kāi)展環(huán)保教育的過(guò)程中，家園充分合作，相互補充，完善了環(huán)保教育的內容，家長(cháng)們都主動(dòng)向教師們提供了豐富的環(huán)保材料。
四、強抓常規，形成特色
在常規化的基礎上，學(xué)校逐漸形成了環(huán)境教育的特色：
1、立足長(cháng)效，著(zhù)眼細微，開(kāi)展“綠色成長(cháng)計劃”。該計劃以每三年為周期，讓幼兒的環(huán)保行為輻射到家長(cháng)、學(xué)校、社區等。
2、利用家長(cháng)資源，構建環(huán)保教育團隊。如在“環(huán)保秀”“親子制作手工”等活動(dòng)中取得的成績(jì)，都離不開(kāi)家長(cháng)的功勞。
3、環(huán)境文化，實(shí)踐資源節約，注重校園環(huán)境的創(chuàng )設，是我園作為環(huán)境教學(xué)的重要手段。
五、創(chuàng )建的成效：
通過(guò)開(kāi)展此次“創(chuàng )綠”活動(dòng)，我園師生的環(huán)保知識日益俱增，幼兒糾正了行為，學(xué)會(huì )了環(huán)境保護，并把良好的行為帶回家，以此使環(huán)境教育輻射到家庭及社會(huì )中去。
XX年10月我園選送幼兒環(huán)保制作優(yōu)秀作品共xxx份參加全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽。其中2名幼兒獲得特金獎，并入選全國優(yōu)秀獎作品集中，另有xx名幼兒獲金獎，20名幼兒獲銅獎。方巧云園長(cháng)獲得“全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽組織金獎”，陳xx、姚xx等老師獲得優(yōu)秀指導老師獎和百佳園丁獎。
同期，我園老師參加廣東教育學(xué)會(huì )學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )舉辦的首屆廣東省幼兒園簡(jiǎn)易材料教學(xué)活動(dòng)設計比賽中，陳xx和劉xx老師的環(huán)保課件《不同的禮物》、《飛舞的蝴蝶和蜻蜓》榮獲二等獎。謝xx老師的論文《論幼兒語(yǔ)言能力的培養在于“多”》榮獲三等獎。
讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區，甚至整個(gè)社會(huì )，是我們奮斗的目標！讓更多幼兒加入到我們的環(huán)保行動(dòng)中，從而形成愛(ài)護環(huán)境的良好社會(huì )風(fēng)氣。環(huán)境保護是一個(gè)永久性的課題，需要我們從行動(dòng)做起，為了地球的和諧一起努力吧！
幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）3
如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍。
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng)，教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì )公民，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
�。�1）每個(gè)成員向其他家長(cháng)、社會(huì )宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
�。�2）參與家長(cháng)學(xué)校的各項工作管理，定期社區居民和家長(cháng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計劃，并在實(shí)施中善于反思、總結，不斷完善
3）為家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，征求講座內容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長(cháng)的《幼兒入小學(xué)準備》的家長(cháng)講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長(cháng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(cháng)的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開(kāi)展的《培養良好習慣從小抓起》的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長(cháng)沙龍的形式，使家長(cháng)和老師的距離更近了，家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。尤其是我們還專(zhuān)門(mén)聘請一些專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。又如：邀請小兒科專(zhuān)業(yè)醫生為家長(cháng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長(cháng)了解了幼兒生理發(fā)展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長(cháng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座，理論結合身邊的實(shí)例，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
�。ǘ┬⌒图议L(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。
我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì )做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。ㄈ┘议L(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、勞生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、家長(cháng)評議幼兒園活動(dòng)后，調動(dòng)了家長(cháng)參與新課程改革的主觀(guān)積極性，家長(cháng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。
同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長(cháng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(cháng)需求和教師預約相結合，認真對待家長(cháng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現這是家長(cháng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
�。ㄋ模┘覉@親子活動(dòng)
�。�1）家園同樂(lè )會(huì )：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節，家長(cháng)、幼兒、教師根據活動(dòng)內容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對小班剛入園，我們組織了適應幼兒園生活的的 “親子夏令營(yíng)”；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng)；還有配合主題活動(dòng)開(kāi)展的親子制作蔬菜娃娃評比活動(dòng)等等。
�。�2）聯(lián)歡會(huì )、畢業(yè)典禮：我們結合“五。一”勞動(dòng)節，開(kāi)展的親子生活技能大競賽和愛(ài)國主義主題家園交流活動(dòng)，培養了幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)的情感。結合“六。一”兒童節，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(cháng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛(ài)、眷戀之情。
�。�3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節的變化，體驗集體外出的樂(lè )趣，同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營(yíng)養”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。如：“教育在線(xiàn)、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等小欄目，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）4
自從確立創(chuàng )建“市綠色幼兒園”的目標以來(lái)，我園從管理著(zhù)眼、理念入手、環(huán)境跟進(jìn)，在教育實(shí)踐中探索與推進(jìn)，腳踏實(shí)地，團結協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求�，F將創(chuàng )建工作實(shí)施情況匯報如下：
我們的.概況
區幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園舍座落在新區千禧路駙馬山莊東側，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地4500㎡�，F共有19個(gè)班，有600多名幼兒。開(kāi)園以來(lái)，我們始終把創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，通過(guò)美化校園環(huán)境，來(lái)營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。
我們的思路
一、指導思想
堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)現教育基本功能的基礎上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學(xué)和常規管理中。
二、基本思路
把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設中，通過(guò)落實(shí)環(huán)境管理制度，創(chuàng )設環(huán)境保護的文化氛圍，開(kāi)展綠色文明教育活動(dòng)，創(chuàng )建和諧的教學(xué)環(huán)境，加強幼兒園與社區的聯(lián)系，促進(jìn)師生、家長(cháng)參與可持續發(fā)展的實(shí)際活動(dòng)，在實(shí)踐參與過(guò)程中促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。
我們的實(shí)踐
三、分工明確—成有力保障
我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，園長(cháng)親自任組長(cháng)，領(lǐng)導小組的成員有副園長(cháng)、保健教師以及各年級組的組長(cháng)組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò )，各部門(mén)切實(shí)擔負起幼兒園環(huán)境教育的領(lǐng)導與管理責任，使各項工作責任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實(shí)處，取得教育整體效益。
四、規范管理—成堅實(shí)基礎
1．整體規劃，構建綠色校園
創(chuàng )建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng )建與幼兒園發(fā)展相結合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進(jìn)行設計與規劃“綠色幼兒園”。 建設景點(diǎn)：整體規劃校園，分批建設校園景點(diǎn)。自建園來(lái)，幼兒園積極營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進(jìn)行了整體規劃。先后實(shí)施了“種植園”、“長(cháng)廊”、“沙池”、“科探室”、“陽(yáng)光房”、“觀(guān)景閣”等，另外教師也會(huì )結合綠色創(chuàng )建及主題活動(dòng)進(jìn)行墻飾布置。 做好養護：在教育局領(lǐng)導的重視、指導下，我園投入了一筆資金與市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據季節變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開(kāi)，四季有綠葉。同時(shí)對樹(shù)木和校園綠化進(jìn)行定期養護，修剪枝葉，及時(shí)清理草木病蟲(chóng)害，保證樹(shù)木“健康成長(cháng)”。
設置標識：結合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng )設了幼兒園特有的保護花草并充滿(mǎn)文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹(shù)和我同長(cháng)高……用幼兒喜愛(ài)、易懂的圖片形式展現。
2.制度先行，倡導綠色節能
我園制定了各項節能減排的制度和各級人員的工作責任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進(jìn)行檢查督促。我們通過(guò)相應的制度使食堂達到節能減排的目的。如“節水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、澆菜等達到二次利用。還通過(guò)合理科學(xué)的使用煤氣，達到節約用氣的效果。
我們還通過(guò)循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導“無(wú)紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。 3.規范管理，嚴格污染控制作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數量的垃圾桶，并進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理；對幼兒園食堂基礎設施進(jìn)行整修，對生活垃圾進(jìn)行處理。幼兒園工作扎實(shí)，食堂被評為a級食堂。
五、各項活動(dòng)——成有效途徑
1.在一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
幼兒園一日活動(dòng)豐富多樣，有晨間談話(huà)、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動(dòng)中我們有意識地進(jìn)行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節，開(kāi)展節約用水的教育，教育幼兒要從小培養節約用水的好習慣；利用散步時(shí)間有意識的引導他們觀(guān)察樹(shù)、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒�；我們還要求幼兒收集繪畫(huà)、剪紙等用的廢紙不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節約能源，又可減少污染；出門(mén)時(shí)，隨手關(guān)燈、電源開(kāi)關(guān)，節省能源等等，抓住活動(dòng)中每件小事背后潛藏的環(huán)保價(jià)值進(jìn)行教育。
2.在集體教學(xué)中提升環(huán)保理念
我們把豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到五大領(lǐng)域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來(lái)，有機地加以結合。主要表現在以下幾方面：在語(yǔ)言教學(xué)中通過(guò)故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術(shù)教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內容編成節目，通過(guò)表演來(lái)加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過(guò)游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛(ài)惜資料；在區角中選擇有關(guān)環(huán)保話(huà)題，讓幼兒開(kāi)展討論；在科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行動(dòng)、植物的養殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，樹(shù)立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護和節儉教育。
3.在特色活動(dòng)中增強環(huán)保意識
開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”：為了教育孩子，從小養成勤儉節約、愛(ài)惜糧食的良好美德與習慣，我園積極倡議教師、家長(cháng)、孩子開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。幼兒園制定了“光盤(pán)行動(dòng)方案”，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、游戲、家園配合等形式幫助孩子養成“光盤(pán)”的好習慣。通過(guò)這樣的舉措，從點(diǎn)滴抓起，以“光盤(pán)“著(zhù)手，將口號變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習慣，讓每個(gè)孩子和教師都成為“光盤(pán)達人”。
發(fā)揮種植園價(jià)值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價(jià)值，將種植園劃分到中大班，通過(guò)認領(lǐng)的方式，讓幼兒自己管理。通過(guò)一系列種植和采摘活動(dòng)，讓幼兒在勞動(dòng)中了解自然，學(xué)會(huì )種植、管理，從中體驗收獲的快樂(lè )。
設置各類(lèi)“回收箱”：我園的教師在活動(dòng)中利用我們周?chē)S處可見(jiàn)的瓶子、盒子、包裝袋等無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統一投放在各班級門(mén)口，并在幼兒園門(mén)口張貼倡議書(shū)，號召全體老師、家長(cháng)和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進(jìn)行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構區，讓幼兒利用這些材料構建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區，讓幼兒裝飾后來(lái)裝扮我們的班級。此項活動(dòng)得到了家長(cháng)和孩子們的支持和積極參與，我們也會(huì )持續把這項活動(dòng)做下去。 開(kāi)展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動(dòng)：每年的環(huán)�！八囆g(shù)節”和“藝術(shù)節”我們都會(huì )提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節約資源。例如開(kāi)展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過(guò)家長(cháng)們的巧手設計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時(shí)裝；家長(cháng)和孩子進(jìn)行“變廢為寶，創(chuàng )意無(wú)限”環(huán)�？萍夹≈谱�，同時(shí)還開(kāi)展教師自制教玩具評比活動(dòng)，全園行動(dòng)，提倡環(huán)保。
在紀念日、節日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育：結合3月12日植樹(shù)節、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節日對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保教育。如在植樹(shù)節組織幼兒種樹(shù)，世界地球日，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保畫(huà)展，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場(chǎng)，和大自然親密接觸，秋季帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區，發(fā)現大自然的變化，并開(kāi)展環(huán)保小衛士的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)使幼兒對各種紀念日、節日留下深刻的印象，增強環(huán)保意識。
4.在家園、社區合作中提升教育效果
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長(cháng)以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺(jué)給垃圾分類(lèi)，為孩子樹(shù)立起一個(gè)好的榜樣。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開(kāi)展一些親子活動(dòng)，如：親子繪畫(huà)活動(dòng)“環(huán)保小衛士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗，從而使幼兒有能力去解決實(shí)際生活中存在的環(huán)境問(wèn)題。
與社區結對共建“綠色家園”。我園和區駙馬社區簽訂協(xié)議書(shū)，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣；老師也帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小區的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美；請家長(cháng)督促幼兒節約用水用電，講究個(gè)人及家居衛生；組織孩子擔當環(huán)保小記者，采訪(fǎng)生活在小區中的各種人。通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺(jué)意識。
我們的收獲通過(guò)創(chuàng )建，我們得到如下經(jīng)驗啟示：
1.學(xué)習新理論，轉變教育觀(guān)念，提高教師素質(zhì)，勇于行動(dòng)，是實(shí)施綠色教育的關(guān)鍵。
2.為幼兒創(chuàng )設綠色的學(xué)習、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實(shí)施綠色教育的主要目的。
3.切實(shí)推動(dòng)綠色教育與教科研研究的有機結合，關(guān)注探究的過(guò)程，不流于形式，不搞花架子。
4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開(kāi)階段小結，相互交流，共同學(xué)習提高。
5.需加大力度提倡無(wú)紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學(xué)習創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取，為把幼兒園建設成幼兒開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！
幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）5
21世紀是環(huán)境的時(shí)代，是一個(gè)“綠色世紀”。環(huán)境保護，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為先。幼兒環(huán)境教育在整個(gè)教育體系中占有一個(gè)重要的地位。因為今天的幼兒是21世紀的建設者和管理者，幼兒園的教育就必須與21世紀的人才需要接軌。我們深深感到我們幼兒園的責任所在。20xx年我園獲鎮環(huán)保局授為“先進(jìn)集體”后，以可持續發(fā)展為指導，繼續努力創(chuàng )設良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。培養幼兒的環(huán)保意識，積極創(chuàng )建綠色幼兒園。在開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)中，我園注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節：
一領(lǐng)導重視，落實(shí)到位
我園領(lǐng)導十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng )建綠色幼兒園”領(lǐng)導小組，由園長(cháng)任組長(cháng)，教研組長(cháng)任副組長(cháng)，專(zhuān)管環(huán)境教育工作，具體負責開(kāi)展和指導幼兒園環(huán)境教育工作。每學(xué)期制定環(huán)境教育工作計劃，從教育，教學(xué)到行政，后勤等方面，全面落實(shí)。研究確定各年級組教學(xué)滲透內容，組織安排好環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)。在實(shí)際工作中，認真執行各計劃，做到有布置，有督促，有檢查，有總結，使幼兒園環(huán)境保護和環(huán)保教育工作層層得以落實(shí)。
二加強學(xué)習，提高能力
為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊伍，我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習，培養教師開(kāi)展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法，組織骨干教師參觀(guān)東莞市實(shí)驗幼兒園，長(cháng)安鎮霄邊綠色幼兒園。為提高教師開(kāi)展環(huán)境教育水平，要求教師平時(shí)多閱讀環(huán)保雜志和報刊，如《環(huán)境》。環(huán)境教育領(lǐng)導小組也收集了不少環(huán)保知識，編成培訓資料，對全體教職工進(jìn)行在職在崗培訓，如“綠色文明與人類(lèi)未來(lái)”，“環(huán)境與環(huán)境保護基本理論”，還組織教職工和家長(cháng)們聽(tīng)鎮環(huán)保局干部的環(huán)保知識講座。通過(guò)學(xué)習，教職工認識到環(huán)保的重要性，緊迫性和必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識，增強了環(huán)境教育的責任心。教師們?yōu)榉e累素材，經(jīng)常搜集環(huán)境教育信息，上網(wǎng)查資料，剪報摘錄有關(guān)環(huán)保知識進(jìn)行教材創(chuàng )編，為幼兒園開(kāi)展環(huán)境教育提供了豐富的內容。
三規范建設，優(yōu)化環(huán)境
“環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學(xué)習，生活，娛樂(lè )的場(chǎng)所，直接影響教師與幼兒在幼兒園的生活質(zhì)量。我們深刻認識到，要培養幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的意識和情感，就必須給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)和學(xué)習的環(huán)境。因此，我園一直十分注重教育環(huán)境的建設，千方百計籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內景觀(guān)，場(chǎng)地，實(shí)現動(dòng)靜區域分開(kāi)，層次分明，融觀(guān)賞性，教育性，實(shí)踐性為一體，要求達“美化，兒童化，教育化，綠化”，如：各樓房幼兒廁所，廚房，教寢室的環(huán)境改造，挖掘可綠化場(chǎng)地，擴大綠化面。為護理好所在有的花草樹(shù)木，我園把任務(wù)落實(shí)到班級，個(gè)人，實(shí)行包干責任制，保持了園內綠樹(shù)成蔭，花紅葉綠，處處整潔。
幼兒園創(chuàng )建綠色學(xué)校自評報告（通用6篇）6
近幾年來(lái)，在市教育局、嵩陽(yáng)教育組及上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，在廣大幼兒家長(cháng)及社會(huì )各界的大力支持下，ＸＸ市蓓蕾幼兒園全體教職員工認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規條例及相關(guān)教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平全面提高，社會(huì )效益顯著(zhù)，幼兒園各項工作邁上了一個(gè)新臺階。
一、幼兒園基本情況
�。兀厥休砝儆變簣@位于ＸＸ市守敬路南段ＸＸ電視臺對面，是我市第一所經(jīng)市教育局批準、注冊、設立的民辦幼兒園。幼兒園占地面積1260平方米，校舍總建筑面積1560平方米，其中教學(xué)及輔助用房90平方米，辦公用房75平方米，生活用房75平方米，基礎設施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。園內環(huán)境設施有：幼兒坐椅300把、課桌55張、玩具柜8組、消毒柜5臺、空調18臺、兒童床100張。教學(xué)設施有：電視機10臺、影碟機9臺、音響2套、風(fēng)琴8架、錄音機10部、幼兒積木120多套、跳繩40條、皮球300個(gè)、泡沫拼圖板1000套及若干教具。玩具設施有：多功能大型綜合玩具、蹦蹦床、秋千、蹺蹺板等。為配合教學(xué)工作開(kāi)展，購置各類(lèi)圖書(shū)600余冊、教學(xué)用音帶、錄像帶500余盤(pán)，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開(kāi)展。園內設有大、中、小七個(gè)班級，半托、日托兩個(gè)托別，目前在園幼兒252名，教職員工22名，入園幼兒來(lái)源于市區及多個(gè)鄉鎮。
二、近幾年來(lái)幼兒園工作開(kāi)展情況
近幾年來(lái)，蓓蕾幼兒園全體教職員工緊緊圍繞建一流名園、育優(yōu)秀人才的奮斗目標，解放思想，更新觀(guān)念，錘煉素質(zhì)，精心執教，幼兒園教學(xué)管理工作取得了顯著(zhù)進(jìn)展，保證了在園幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。具體做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┴瀼亍毒V要》精神，教育方向正確全園廣大教職員工認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規條例和黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，重視幼兒全面發(fā)展、健康成長(cháng)，因地制宜、科學(xué)制訂了幼兒教育長(cháng)遠發(fā)展規劃及近期發(fā)展計劃，樹(shù)立了全新的幼教理念和“自然、快樂(lè )、健康、成長(cháng)”的辦園宗旨，以培養體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)的新一代幼兒為目標，提高幼教質(zhì)量，提高管理水平。認真組織全體教職員工學(xué)習有關(guān)教育法律法規，培養幼兒教師熱愛(ài)幼教事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護幼兒的良好社會(huì )主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻愛(ài)心，奉獻青春，為更好地培養新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┳⒅匦@建設，改善教育環(huán)境幼教事業(yè)的飛速發(fā)展，對幼兒園硬件設施建設也提出了新的更高的要求。面對嚴峻的形勢和挑戰，幼兒園積極想方設法改善教學(xué)管理工作環(huán)境，繼2001年新建校舍投入使用后，近幾年來(lái)又陸續籌資數10萬(wàn)元增加完善內部設施，相繼添置了空調16臺、兒童床120張、電視機6臺、影碟機7臺、音響2套、風(fēng)琴5架、電子琴2架、錄音機8部、幼兒積木100套、拼圖板800塊及若干玩教具，校園內鋪設塑膠地面700平方米，購置了大型多功能綜合玩具和若干小型玩具。同時(shí)為配合教學(xué)工作開(kāi)展，陸續購買(mǎi)各類(lèi)圖書(shū)600余冊，教學(xué)音帶、錄像帶、影碟400余盤(pán)，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ﹫猿忠匀藶楸�，按部就班教學(xué)作為幼兒教育的實(shí)施者，廣大教職員工含辛茹苦，嘔心嚦血，為培養健康發(fā)展的幼兒付出了艱辛的努力。全園教職員工始終保持高昂的斗志、踏實(shí)認真的工作態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》要求，堅持以人為本理念，注重促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，堅持正面教育、保育教育相結合原則，因材施教，開(kāi)足開(kāi)全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┳⒅亟虒W(xué)效果，不斷推陳出新廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛(ài)護幼兒，精心備課，制作教具，專(zhuān)心上課，注重效果。緊密結合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，堅持動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實(shí)踐，寓教學(xué)于游戲活動(dòng)之中，充分突出幼兒愛(ài)玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識，在玩中培養幼兒的興趣愛(ài)好、創(chuàng )造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
�。ㄎ澹⿵娀粘９芾�，規范教學(xué)秩序幼兒園認真研究論證，廣泛征求教職工意見(jiàn)建議，組織修訂完善了園內教學(xué)常規、教師工作職責、保育員工作職責、教師學(xué)習制度、教師教案制度、家園共育制度、上課制度等20余項工作管理制度，成立了園教學(xué)教研教改工作領(lǐng)導小組、愛(ài)國衛生工作領(lǐng)導小組，注重日常監督檢查，嚴格獎懲，充分調動(dòng)了全園教職員工的工作積極性和能動(dòng)性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門(mén)窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛生，教學(xué)秩序狀況良好。
�。┲匾暭覉@聯(lián)系，共同培育幼兒家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節。我園認真組織編制了《幼兒園.家庭聯(lián)系卡》、《寶寶成長(cháng)日記》等，定期組織教師根據日常幼教管理情況認真填寫(xiě)教學(xué)內容、幼兒在園日常生活、學(xué)習情況、幼兒評價(jià)等內容，送交家長(cháng)參閱，廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)及建議，了解幼兒在家生活和學(xué)習情況，認真匯總分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施，及時(shí)改進(jìn)和加強，使幼兒得到了較為全面的發(fā)展，個(gè)性得到了較好的發(fā)揮。同時(shí)，組織開(kāi)辦了幼兒園家長(cháng)學(xué)校，不定期組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報幼兒園工作開(kāi)展情況，開(kāi)辦家教講座，促進(jìn)溝通，加強交流。經(jīng)常舉辦幼兒教育公開(kāi)觀(guān)摩課活動(dòng)和親子活動(dòng)，為更好地培養全面發(fā)展的幼兒共商對策，收到了明顯效果。
�。ㄆ撸┳⒅仃犖榻ㄔO，提高教師素質(zhì)我園歷來(lái)將教師隊伍建設放在工作的首位來(lái)抓，始終保持教師隊伍的穩定和較高素質(zhì)。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習培訓，學(xué)習黨的各項教育方針政策，學(xué)習教育法律法規條例，學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)習國內外先進(jìn)幼教管理經(jīng)驗等。每周日下午召開(kāi)全體教職工工作例會(huì )，進(jìn)行一周課程安排，教師每天晚上統一備課，寫(xiě)出教案，經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過(guò)后，再進(jìn)行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀(guān)摩，針對存在的不合理環(huán)節及時(shí)探討和糾正，達到不斷完善，不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習培訓，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過(guò)一系列的教育學(xué)習培訓和實(shí)踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。我園還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩定，以保證幼兒學(xué)習的科學(xué)性、連續性、穩定性，便于更好地開(kāi)展教學(xué)工作。幾年來(lái)，我園教師隊伍的相對穩定，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展和幼兒的健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的師資條件。
�。ò耍└愫媒逃u價(jià)，提高保教質(zhì)量為實(shí)現培育全面發(fā)展、健康成長(cháng)幼兒的最終教育工作目標，幼兒園建立完善了切合實(shí)際、行之有效的幼兒教育評價(jià)體系。日常教學(xué)工作中，教師積極采用多種手段引導幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)，教師深入細致地觀(guān)察每一位幼兒的表現和發(fā)展變化，并兼顧幼兒群體需要和個(gè)體差異，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式方法，調整教學(xué)內容和程序，因材施教，使每一位幼兒都能夠快樂(lè )地成長(cháng)。在幼兒評價(jià)中主要從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、品德修養、語(yǔ)言認知能力四個(gè)方面進(jìn)行，評價(jià)的結果只作為一個(gè)參考，作為下步教學(xué)工作改進(jìn)的方向，針對不同的幼兒分別采用不同的適當的方法，使整個(gè)幼兒群體均朝著(zhù)健康向上的方向發(fā)展，進(jìn)而達到幼兒的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
�。ň牛┳⒅貥I(yè)余生活，豐富幼教活動(dòng)在保證幼兒正常課堂學(xué)習的同時(shí)，幼兒園定期組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的業(yè)余文化娛樂(lè )活動(dòng)。每年都結合日常教學(xué)目標積極開(kāi)展幼兒素質(zhì)大競賽、春游大自然、“六一”集體活動(dòng)、“元旦”文藝晚會(huì )、周末大聯(lián)歡、幼兒運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，旨在進(jìn)一步培養幼兒熱愛(ài)祖國大好河山、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體、健康成長(cháng)的良好志趣和高尚情操，為我園幼教管理工作健康開(kāi)展營(yíng)造了良好的氛圍。
�。ㄊ┲匾暟踩芾�，確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )大局穩定，是教育戰線(xiàn)壓倒一切的政治任務(wù)。為確保安全管理各項工作真正落到實(shí)處，杜絕各種安全事故的發(fā)生，我園不定期組織召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，傳達會(huì )議精神，安排部署安全工作，狠抓日常安全監督檢查和整改落實(shí)，安全教育管理工作取得了明顯成效。一是加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。成立了由一把手任組長(cháng)、園委會(huì )全體人員為成員的園安全工作領(lǐng)導小組，并明確了各自的工作職責，全面負責校園安全工作的日常督促檢查落實(shí)。同時(shí)，建立健全有效的工作機制，明確由常務(wù)副園長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責校園日常安全工作。制定完善了安全工作責任制，將安全工作量化、細化，分解任務(wù)到人，園長(cháng)與安全副園長(cháng)、安全副園長(cháng)與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標責任書(shū)，為推動(dòng)全園安全工作順利開(kāi)展提供了強大的組織保證和機制保證。二是強化宣傳教育，增強安全意識。首先，及時(shí)組織召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )議，傳達上級安全工作會(huì )議精神，通報各地安全事故，號召廣大教職員工對安全工作引起高度重視，切實(shí)抓好學(xué)校、自身、幼兒、設施安全生產(chǎn)，推動(dòng)全園安全工作健康開(kāi)展。其次，強化日常安全教育，增強安全意識，抓好安全工作，保持校園安全穩定。定期召開(kāi)全園教職工會(huì )議，部署安排安全工作，解決安全問(wèn)題，對教師進(jìn)行日常安全教育，每周安排一節幼兒安全教育課，對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。配合上級教育行政主管部門(mén)開(kāi)展了“安全教育月”活動(dòng)，開(kāi)展了安全自救演練及滅火器使用方法練習活動(dòng)，進(jìn)一步增強了教職員工和幼兒的自我安全保護、救護能力。三是完善安全制度，狠抓工作落實(shí)。依據上級有關(guān)安全管理法律法規規定，認真制定了全年安全工作計劃，對安全工作進(jìn)行了周密部署安排，研究制定了冬春季消防安全工作預案、校園滅火及疏散工作預案、重大安全事故處理預案等，逐步建立完善了校園安全工作會(huì )議制度、安全工作責任制、安全工作制度、安全工作檢查制度、食堂衛生管理制度、校園衛生制度等20余項規章制度，為安全工作開(kāi)展提供了制度保證。狠抓工作落實(shí)，按照制度規定逐項督促檢查。校園建筑、消防疏散、玩教設施、飲食操作、餐飲具消毒、環(huán)境衛生等做到了定期不定期全面督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，消除了安全隱患，保證了幼兒在園生活和學(xué)習安全。
�。ㄊ唬⿵娀l生保健，保證幼兒健康一是成立了幼兒園健康教育領(lǐng)導小組，結合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計劃，按部就班開(kāi)展健康教育，保證了課時(shí)和教育質(zhì)量，幼兒健康意識明顯增強。二是建立健全衛生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開(kāi)展幼兒健康檢查，每學(xué)期組織開(kāi)展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發(fā)展狀況，有的放矢，對癥下藥，確保幼兒身體健康；三是加強幼兒飲食管理，嚴格食堂衛生、飲食管理，保持食堂衛生，做到洗消分開(kāi)，庫房、操作間分開(kāi)，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學(xué)定制菜譜，注意全面營(yíng)養；四是抓好幼兒餐飲具消毒，防止疾病傳染；五是設置完善了保健室，配備有兼職醫護人員和常規器械、藥物；加強非典、禽流感等流行性疾病防治，制定了非典防治工作預案和禽流感防治工作預案，認真做好幼兒健康檢查及衛生防疫工作，防止各類(lèi)傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全；六是嚴格幼兒晨檢，嚴密觀(guān)察幼兒身體狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)并做好應急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。
�。ㄊ﹪栏駡绦姓�，做好中心工作作為幼教管理工作實(shí)施部門(mén)，培養新一代健康成長(cháng)的幼兒是我們義不容辭的責任和義務(wù)。在日常幼教管理工作中，幼兒園認真執行上級主管部門(mén)的各項決策，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，奉獻無(wú)私愛(ài)心，精心培養明天的希望。在按部就班開(kāi)展日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，積極參加市教育部門(mén)組織的工作會(huì )議和各項活動(dòng)，對于市教育部門(mén)安排的各項中心工作也做到了不折不扣如期圓滿(mǎn)完成，進(jìn)一步推動(dòng)了我園幼教管理工作的健康開(kāi)展。
辛勤的教學(xué)管理?yè)Q來(lái)的是豐碩的教育成果。由于上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和全體教職員工的辛勤努力，幼兒園幼教管理工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。20xx年6月，幼兒園在市區民辦幼兒園四項專(zhuān)業(yè)技能大賽中榮獲幼兒體操、幼兒故事、幼兒舞蹈三個(gè)第一名、教師舞蹈第二名和團體第一名的好成績(jì)；20xx年6月，幼兒園被鄭州市教育局、鄭州市環(huán)保局授予“鄭州市綠色幼兒園”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年3月，幼兒園被ＸＸ市教育局評為“ＸＸ市社會(huì )力量辦學(xué)先進(jìn)單位”。另外，幼兒園、部分教職工在鄭州市及我市舉辦的各類(lèi)競賽、比賽活動(dòng)中，也取得了一系列的好成績(jì)，歷年我園大班畢業(yè)幼兒入小學(xué)的素質(zhì)測試中，大部分幼兒都名列前茅，且在各學(xué)校集體活動(dòng)演出中都成為多才多藝的文藝骨干，頗受學(xué)校歡迎。同時(shí)也受到了幼兒家長(cháng)及社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)，極大地推動(dòng)了我園各項工作的順利開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題及下步打算
回顧近幾年來(lái)的工作，幼教管理工作取得了一定成績(jì)。展望未來(lái)，任重道遠，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：一是安全工作責任制落實(shí)的力度仍需進(jìn)一步加強；二是教學(xué)硬件設施有待進(jìn)一步完善；三是師生晨檢日�；�、制度化堅持不夠，全員安全意識有待進(jìn)一步提高等等。必須盡快調整步伐，采取得力措施加以解決。
20xx-20xx年度是全面貫徹落實(shí)黨的十五屆三中、四中全會(huì )精神、認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、加快教育改革步伐、促進(jìn)我市幼教事業(yè)健康、快速發(fā)展的關(guān)鍵一年。新的學(xué)年，我園幼教管理工作的總的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照“三個(gè)代表”重要思想要求，以目前廣泛開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機，認真貫徹執行黨的各項教育方針政策，圍繞建一流幼兒園、培養新一代健康成長(cháng)、全面發(fā)展幼兒的工作目標，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，團結拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，全面開(kāi)創(chuàng )我園幼教管理工作的新局面。
具體將抓好以下七個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬└愫媒逃芯空撟C，改進(jìn)工作方法要嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》要求，認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育管理法律法規政策，開(kāi)足開(kāi)全幼教課程，拓展教育工作思路，注重正面教育，保教結合，因材施教，全面發(fā)展，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。繼續將環(huán)境教育納入教學(xué)計劃之中，并在幼兒一日生活和教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，積極為幼兒創(chuàng )設和提供良好環(huán)境。充分利用廢舊材料對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保意識和可持續發(fā)展意識。不斷研究改進(jìn)教學(xué)方法，盡量使課堂教學(xué)趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營(yíng)養，在歡樂(lè )中健康成長(cháng)。
�。ǘ┘訌娪捉剃犖榻ㄔO，夯實(shí)教育基礎根據工作需要，積極吸收素質(zhì)較高、有愛(ài)心、熱愛(ài)幼教事業(yè)的幼兒教師，同時(shí)進(jìn)一步精煉現有教師隊伍，做到人盡其才。加強日常學(xué)習培訓，支持鼓勵教師參加更高層次的教育培訓，力促教師隊伍素質(zhì)明顯提高。經(jīng)常開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習培訓和日常教學(xué)觀(guān)摩，不斷改進(jìn)和提高全園教師的幼教管理水平，努力培養一批德才兼備的中堅力量，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
�。ㄈ┭a充完善幼教設施，改善教學(xué)環(huán)境積極籌措資金，在不斷更新改造現有各類(lèi)設施的基礎上，購置補充一批新的玩教設備。如：鋼琴、電腦、空調、玩教具等，利用現有廢舊材料制作各種各樣的玩教具，促進(jìn)幼兒教育工作的電教化、自動(dòng)化、電腦化，推動(dòng)幼兒園向更高層次發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娦@安全管理，保障師生安全切實(shí)加強安全工作領(lǐng)導，健全工作機制，強化日常安全教育，定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，豐富師生安全知識，提高安全防范意識。健全完善安全工作制度，狠抓日常監督檢查和隱患整改，確保校舍和師生日常生活學(xué)習安全。不斷完善各類(lèi)安全設施，促進(jìn)安全管理工作的日�；�、制度化、規范化，保證無(wú)安全事故發(fā)生。
�。ㄎ澹┳ズ眉w活動(dòng)開(kāi)展，加強師幼團結結合教學(xué)工作實(shí)際舉辦幼兒運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、幼兒園公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)、愛(ài)護環(huán)境主題活動(dòng)、幼兒環(huán)保畫(huà)展、教師論文征選、親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等積極向上的集體活動(dòng)，增強幼兒參與意識，溝通家園聯(lián)系，共促幼兒健康成長(cháng)等。通過(guò)各種文化娛樂(lè )活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步豐富全園教師幼兒的業(yè)余文化生活，增強全園師生的凝聚力、向心力和戰斗力。
�。┓䦶闹鞴懿块T(mén)管理，增強發(fā)展意識認真貫徹國家、省、市各項教育法律法規和方針政策，按時(shí)參加教育局、教育組工作會(huì )議，積極參加市教育行政主管部門(mén)組織的各項活動(dòng)，對于安排的工作不折不扣地抓好落實(shí)，圓滿(mǎn)完成上級部門(mén)交辦的各項工作目標任務(wù)。
�。ㄆ撸⿵娀@內部管理，提升工作效率進(jìn)一步建立完善各項管理工作制度，切實(shí)加強日常監督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動(dòng)全園廣大教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項工作再上一個(gè)新的臺階。
經(jīng)園委會(huì )認真研究論證，目前蓓蕾幼兒園教學(xué)管理秩序良好，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，在園幼兒健康成長(cháng)，社會(huì )效益明顯，幼兒園具備爭創(chuàng )市級示范性幼兒園條件�，F將幼兒園創(chuàng )建工作開(kāi)展情況報上，請予審批。
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