中學(xué)星級學(xué)校創(chuàng )建工作的自評報告
中學(xué)星級學(xué)校創(chuàng )建工作的自評報告
在濰坊市星級學(xué)校創(chuàng )建第一個(gè)周期中，我校獲得了兩顆星。在第二個(gè)周期中，我們乘勢而上，各方面工作以創(chuàng )建“濰坊市五星級學(xué)�！睘榭傋ナ�，努力提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，全面提升辦學(xué)品位，已經(jīng)具備了申報五星級學(xué)校的條件。
一、規范辦學(xué)行為方面
我校嚴格按照上級教育部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于學(xué)生身心健康成長(cháng)，嚴格作息時(shí)間，雙休日、寒暑假和其他法定節假日的安排按照省規要求嚴格落實(shí)，雙休日實(shí)行間周輪休，無(wú)違規現象發(fā)生。
學(xué)校按照《自主學(xué)習生活指導課程》組織指導學(xué)生學(xué)習和生活，積極創(chuàng )設豐富多彩的課外活動(dòng)，主要做了五方面工作：一是堅決執行山東省教育廳制訂的《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，周末不統一組織學(xué)生上自習、考試、上課、學(xué)科輔導，禁止教師到班級上課，杜絕教師布置過(guò)多作業(yè)占用學(xué)生時(shí)間，逐步達到省規范的全部要求；二是學(xué)生自發(fā)自主組建實(shí)踐公益、文學(xué)藝術(shù)、科普、辯論演講、體育健身、攝影、動(dòng)漫、泥塑、木版年畫(huà)等社團，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；三是學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館、實(shí)驗室、微機室、電子閱覽室、畫(huà)室、琴房、體育場(chǎng)管設施等，充分利用好學(xué)校已有資源，最大限度地挖掘其教育功能；四是學(xué)校定期邀請社會(huì )知名人士、知名校友走進(jìn)校園；五是有計劃地組織學(xué)生到周邊企業(yè)參觀(guān)，到社區調查，培養學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生在閑暇時(shí)間的自主全面均衡發(fā)展。
我校嚴格遵守濰坊市和安丘市教育局的有關(guān)規定，高中招生嚴格執行“三限”政策，嚴控招生計劃和班額，堅持公正、公開(kāi)、公平的原則進(jìn)行招生錄取工作。無(wú)任何補習生單獨編班或插班學(xué)習現象。
為全面推行素質(zhì)教育，認真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，學(xué)校出臺了《安丘一中關(guān)于作業(yè)布置和批改的暫行規定》，從作業(yè)形式、作業(yè)量要求、批改要求等方面做了科學(xué)規范，同時(shí)，對各類(lèi)考試進(jìn)行了歸并，除期中、期末考試外，不組織統一考試，切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負擔。
學(xué)校設立了選課走班組織機構，編傭選課指導手冊》，在高二年級全面推行選課走班，學(xué)校制定了《安丘一中學(xué)分認定辦法》，根據學(xué)生學(xué)習過(guò)程表現及結果進(jìn)行綜合評價(jià)。
學(xué)校采取多種措施對學(xué)生加強安全教育：聘請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育；開(kāi)設間周一節安全課，加強安全知識和技能培訓；組織安全逃生演練，強化學(xué)生應對突發(fā)安全事件的能力；每周安排安全主題班會(huì )。學(xué)校重視平安和諧校園建設，進(jìn)一步完善安全規章制度，選調得力干部充實(shí)安全保衛科，聘用18名年富力強的保安擔任門(mén)衛，配備電子監控探頭、報警器、報警主機、警用鋼叉、橡膠警棍、電警棍、對講機、安檢器、巡更器等警用設備，同時(shí)和公安局文化局等加強校園周邊環(huán)境治理，保障了校園的安全秩序。
學(xué)校規范收費行為，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的收費領(lǐng)導小組，嚴格按上級有關(guān)規定收費，無(wú)亂收費行為，得到了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的一致肯定。
二、課程設置方面
學(xué)校嚴格按教育部《普通高中課程方案（試驗）》和《山東省普通高中課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)（試行）》的有關(guān)規定，開(kāi)齊全部課程，開(kāi)足課時(shí)，全面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)分修習要求。學(xué)校高度重視構建有特色的課程體系，已制定科學(xué)規范切實(shí)可行的校本課程開(kāi)發(fā)方案，形成了相應的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和管理辦法。組織教師建設了四大類(lèi)100多門(mén)校本課程，即兩會(huì )（學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存）三成（成人、成才、成名）特色育人課程，建構一個(gè)充分調動(dòng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性的開(kāi)放育人環(huán)境；設置奧賽類(lèi)、自主招生類(lèi)課程，讓學(xué)有余力的學(xué)生在更高層次上拓展；設置學(xué)科類(lèi)糾偏補弱課程，幫助學(xué)生均衡發(fā)展；設置特長(cháng)類(lèi)、興趣類(lèi)課程，讓學(xué)生張揚個(gè)性、發(fā)展特長(cháng)。
XX年10月，我校課程《高中第一課》《常見(jiàn)災害與防御》榮獲山東省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校本課程資源成果獎；XX年6月，我校校本課程《感動(dòng)時(shí)刻》被評為濰坊市精品課程；XX年3月，我校課程《唐詩(shī)簡(jiǎn)史》獲山東省校本課程一等獎，《與你同行》獲三等獎。
三、課程實(shí)施方面
在國家課程方面，學(xué)校開(kāi)齊全部課程，開(kāi)足課時(shí)，全面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)分修習要求。學(xué)校指導學(xué)生自主選課，推行學(xué)生選課走班制度。
在校本課程方面，學(xué)校實(shí)行校本課程選課走班。學(xué)校向學(xué)生公布校本課程開(kāi)設內容、指導教師及課程說(shuō)明，全體學(xué)生需根據自己的志愿提前選出自己想參加的校本課程，各班主任統計本班學(xué)生的志愿情況，教學(xué)部匯總后根據學(xué)生志愿和報名人數確定出需要開(kāi)設的校本課程內容和班數。高一、高二學(xué)生每周五下午第三、四節全體參加校本課程的選課走班。開(kāi)課地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室、各班教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、閱覽室、微機室、學(xué)校操場(chǎng)等場(chǎng)所。
學(xué)校根據課程實(shí)施要求，制訂了《安丘一中課程實(shí)施細則》《安丘一中課程實(shí)施制度》等一系列規章制度，對課程實(shí)施中的每個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面都做出了具體明確的要求。
XX年9月，為深化教育改革，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校推行了以“流程有序、環(huán)節有效、學(xué)教有法、節節有測”為內容的“四有”課堂改革。為形成課堂教學(xué)改革特色，我校在工作中強化了以下措施：1.組織“研——賽——觀(guān)——評”一體化教研活動(dòng)。改備課為研課，講課為賽課，聽(tīng)課為觀(guān)課，議課為評課，切實(shí)提高教研活動(dòng)的效益和專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)效能。2.推動(dòng)小課題研究。要求人人參與小課題研究，每天進(jìn)行教學(xué)反思，完善“小課題研究＋教學(xué)反思”的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路徑。3.修訂課堂教學(xué)評價(jià)方案。主要從五個(gè)方面考量課堂效益：課堂是不是動(dòng)靜結合；思維是否有深度，是否真正活躍；自主學(xué)習、合作探究的信度、效度如何；教師扮演了什么角色，是不是做到了精講，教師在課堂上是不是做到了指導、引領(lǐng)、幫助、服務(wù)；達標檢測是否有效。4.組織“四有”課堂教學(xué)模式研討與達標活動(dòng)。要求人人通過(guò)“四有”課堂教學(xué)模式達標；組織評選“四有”課堂優(yōu)質(zhì)課和學(xué)生最敬佩的老師活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展“教與學(xué)競賽活動(dòng)”，以教學(xué)常規檢查、教學(xué)成績(jì)和賽課結果為評價(jià)依據評選優(yōu)勝備課組、教學(xué)標兵、“四有”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教學(xué)進(jìn)步獎和優(yōu)秀教學(xué)部；以競賽成績(jì)?yōu)橐罁�，評選優(yōu)勝班級、學(xué)習明星、學(xué)習標兵、學(xué)習優(yōu)勝獎、學(xué)習競賽獎、學(xué)習進(jìn)步獎。
學(xué)校在“建設高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校管理的永恒主題”的這一觀(guān)念的統領(lǐng)下，明確了教師生活的“三大愿景”和教師成長(cháng)的“三個(gè)百分之百”�！叭笤妇啊笔侵福鹤尳處熃】瞪�，讓教師體面生活，讓教師幸福生活�！叭齻�(gè)百分之百”是指：百分之百師德考核合格，百分之百參與業(yè)務(wù)培訓，百分之百參與教研教改。學(xué)校每學(xué)期組織一次全校規模的師德考核，每學(xué)年組織一次“講紀律、正教風(fēng)、強師德、塑形象”主題教育活動(dòng)。學(xué)校制訂了《安丘一中教師培訓綱要》《安丘一中教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃》《“青藍工程”——青年教師培養實(shí)施方案》《“師帶徒”活動(dòng)管理辦法》，實(shí)行“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”梯度推進(jìn)的培養模式，設立了《安丘一中名師獎勵基金》，創(chuàng )設了“教師沙龍”、“班主任沙龍”和“名師講壇”。學(xué)校提出了“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)=小課題研究+教學(xué)反思”的校本教研思想，要求教師人人參與小課題研究，每天都進(jìn)行教學(xué)反思。
學(xué)校還注重對教學(xué)設施的投入，現在學(xué)校音體美器材、實(shí)驗儀器設備、圖書(shū)、信息技術(shù)設備等配備達到國家一類(lèi)標準，實(shí)驗室、試驗準備室、圖書(shū)閱覽室、微機教室等各種功能教室齊全，符合國家有關(guān)規定和要求，音體美器材、實(shí)驗儀器設備、圖書(shū)、信息技術(shù)設備等利用率高，為課程實(shí)施提供了有力保障。
四、教育質(zhì)量方面
學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監控中心，由校長(cháng)領(lǐng)導，分管教學(xué)副校長(cháng)主持，教務(wù)處主任和各學(xué)科教研室主任參加。監控中心向學(xué)校提供各類(lèi)質(zhì)量監控報告，就如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提出改進(jìn)意見(jiàn)與建議，組織協(xié)調各有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展教學(xué)建設質(zhì)量監控、教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控、師資人才質(zhì)量監控活動(dòng)。
為適應新形式，增強實(shí)效性，學(xué)校改革德育工作的內容、方式、方法，探索新的工作思路。確立了符合學(xué)校實(shí)際的德育綱領(lǐng)；構建了“六位一體三全育人”模式；搭建了“六自一主”學(xué)生自主發(fā)展平臺；建設了“三全四定一陪”校值日隊伍；創(chuàng )設張公制（安丘一中創(chuàng )始人）班主任節、公冶長(cháng)六藝節、劉以訓（中國科學(xué)院院士，安丘一中校友）科技節“三大節日”；實(shí)施了“摘星行動(dòng)”；開(kāi)展了“身邊的榜樣”演講、“歡樂(lè )春天行”、周末大講堂活動(dòng)等別開(kāi)生面的教育活動(dòng)。
學(xué)校制定《安丘一中育人為本基本制度匯編》，建立了育人制度體系并認真落實(shí)執行，促進(jìn)每位學(xué)生健康成長(cháng)，全面提升學(xué)校管理水平，辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校設立了心理研究室和心理咨詢(xún)室，按在校生1‰的比例配備專(zhuān)職心理健康咨詢(xún)師，上好心理健康教育課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行理想志向教育、責任心教育、挫折教育、學(xué)習品質(zhì)教育、意志力教育等。
學(xué)校進(jìn)一步強化全員德育意識，樹(shù)立大德育觀(guān)念，使學(xué)校德育活動(dòng)進(jìn)一步向社會(huì )延伸，向家庭滲透，構建德育活動(dòng)社會(huì )化模式，合作育人，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì )相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，形成全方位德育格局。如每學(xué)期都組織社會(huì )調查，了解社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，利用《安丘一中教育報告》、校長(cháng)信箱等形式，讓社會(huì )和家長(cháng)參與學(xué)校管理和評價(jià)，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)較高的滿(mǎn)意度。
全面的素質(zhì)教育舉措，使我校學(xué)生的基礎知識和基本技能極大穩固，學(xué)生的動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力極大提升。我校的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率、及格率、平均分均居全市前列，在全市統一組織的考試中均取得了突出成績(jì)。高考成績(jì)優(yōu)異，連年在濰坊市名列前茅。XX年4月，清華大學(xué)百年校慶，安丘一中作為清華大學(xué)特邀名校參加了百年慶典；XX年10月，學(xué)校被清華大學(xué)遴選為“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)秀生源基地。
在各級各類(lèi)競賽中，我校屢創(chuàng )佳績(jì)成績(jì)不斷取得新突破。如XX——XX學(xué)年度，全國高中數學(xué)競賽中，耿勝杰、李鍇、李亮獲全國二等獎，劉帥帥、高潔獲全國三等獎；全國物理競賽中，李亮、劉x獲全國二等獎，譚斌、于躍、孫增輝、李大勇、鄭德群、于晗、劉霖淋、李金杯、張曉凱、苑志凱、孫大偉、薛冰、劉彬、馬云龍、王艷華、王政、莊琳、趙漢卿獲全國三等獎；全國化學(xué)競賽中，李金杯獲全國三等獎，王再宏、李有彬、孫文棟、李俊陽(yáng)、李嘉敏、劉霖淋獲省一等獎；全國英語(yǔ)能力競賽中，李凱、王健枝獲全國二等獎，李灝如、張彤、胡國晨、崔玉玉獲全國三等獎；全國中學(xué)生作文大賽中，鄭健獲國家級特等獎，李雨瀟獲國家級一等獎。
五、辦學(xué)特色方面
近幾年來(lái)，我校明確了“高點(diǎn)定位，彰顯特色，打造品牌，辦老百姓真正向往的理想學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，走多樣化特色辦學(xué)之路，不斷提升辦學(xué)品位。一是堅持文化立校，形成文化特色。學(xué)校先后被評為山東省“學(xué)校文化建設重點(diǎn)研究基地”和山東省“廉政校園文化先進(jìn)單位”。二是創(chuàng )新德育實(shí)踐，形成德育特色。XX年3月，學(xué)�！暗掠齽�(chuàng )新實(shí)踐”榮獲山東省“十一五”地方創(chuàng )新成果獎，學(xué)校極富特色的德育經(jīng)驗被《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國教師報》《齊魯晚報》《濰坊日報》等推介，產(chǎn)生了廣泛的影響。三是構造“四有”課堂，打造課堂特色。XX年11月，《“四有”高效課堂教學(xué)模式研究》被山東省教科所批準為山東省“十二五”教育科學(xué)重點(diǎn)規劃課題；XX年6月，《中國教育教學(xué)研究》以“構建四有模式，打造高效課堂”為題，進(jìn)行了專(zhuān)題報導；XX年9月，學(xué)�！陡唿c(diǎn)定位彰顯特色打造品牌》榮獲濰坊市政府教學(xué)成果獎一等獎。四是深化課程改革，形成課程特色。XX年10月，我校課程《高中第一課》《常見(jiàn)災害與防御》榮獲山東省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校本課程資源成果獎；XX年6月，我校校本課程《感動(dòng)時(shí)刻》被評為濰坊市精品課程；XX年3月，我校課程《唐詩(shī)簡(jiǎn)史》獲山東省校本課程一等獎，《與你同行》獲三等獎。
總之，近三年來(lái)，我校以創(chuàng )建濰坊市五星級學(xué)校為總抓手，彰顯特色，創(chuàng )辦名校，各項工作取得了可喜的成績(jì)。XX年9月，被中國教育學(xué)會(huì )評定為全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校；10月，被清華大學(xué)遴選為“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)秀生源基地；11月，被評為“全國名優(yōu)學(xué)�！�。
今后，我們將時(shí)刻把握質(zhì)量、特色、品牌三大要素，探索“質(zhì)量＋特色＝品牌”的發(fā)展道路，努力把我校建設成為質(zhì)量超群、特色鮮明、品牌卓越的齊魯名校。
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