教育教學(xué)自查報告

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教育教學(xué)自查報告1

　　本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進(jìn)有效德育、高效課堂兩項工程建設。借力教育信息化推進(jìn)教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負增效，全面實(shí)施素質(zhì)教育�，F將半學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：

　　一、夯實(shí)常規管理，突出質(zhì)量重心

　　1.“五好班級”評比

　　我校一直以來(lái)都把培養文明行為作為德育工作的重要內容，通過(guò)開(kāi)展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛生、安全、文明等方面進(jìn)行監測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養學(xué)生形成良好的說(shuō)的習慣、寫(xiě)的習慣、衛生習慣、行為習慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)行為內化為主動(dòng)自覺(jué)的行為。促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

　　2.開(kāi)展“XX好少年”評比

　　我校依據《XX習慣養成序列》，開(kāi)展校班兩級“XX好少年”的評比。各班根據自己的班級愿景、年段特點(diǎn)和班級特色開(kāi)展了以“花兒朵朵向太陽(yáng)”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動(dòng)，建立了班級“XX好少年”評比欄。每天根據學(xué)生的表現評出優(yōu)秀或有進(jìn)步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫(huà)等多種方式鼓勵評價(jià)學(xué)生。每月根據學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛(ài)”好少年、“三節”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運動(dòng)”好少年，將習慣培養序列化，分階段達成目標。在班級推優(yōu)評選的基礎上，在期中和期末評選出校級“XX好少年”，從而樹(shù)立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。

　　3.開(kāi)展習慣監測

　　各班每月開(kāi)展學(xué)生握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢正確率、普通話(huà)普及率、課本完好率的班級自測，找準問(wèn)題，明確改進(jìn)措施。學(xué)校期中針對這四項習慣進(jìn)到每個(gè)班調研，及時(shí)反饋、指導，增強了習慣監測的實(shí)效性。

　　4.制定并落實(shí)巡課、隨機聽(tīng)課制度

　　教導處每天不定時(shí)巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否規范;課堂教學(xué)組織是否有序等現象。巡課時(shí)認真做好觀(guān)班記錄，及時(shí)總結反饋。

　　隨機聽(tīng)課由學(xué)校教導處落實(shí)，采用推門(mén)聽(tīng)課與適當提前告知相結合的形式進(jìn)行。通過(guò)檢查性隨機聽(tīng)課、指導性隨機聽(tīng)課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現象和問(wèn)題并加以研究解決。

　　5.注重教師“四本”(備課本、工作手冊、學(xué)困生輔導冊、學(xué)生作業(yè))的檢查，把具體要求轉化為教師日常行為

　　學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對教師的備課、作業(yè)批改、工作手冊中的記載情況進(jìn)行檢查、評

　　價(jià)與交流;同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時(shí)通報檢查結果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實(shí)處。

　　6.進(jìn)一步完善“三段六年”質(zhì)量監測

　　加大質(zhì)量調研力度，繼續實(shí)施單元質(zhì)量監測、月質(zhì)量監測和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個(gè)方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實(shí)時(shí)數據評價(jià);學(xué)困生轉化，跟蹤數據評價(jià);教師異動(dòng)，總評數據評價(jià)。做好四個(gè)方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開(kāi)學(xué)科在特長(cháng)生培養上下工夫;二是建立班級質(zhì)量對比數據庫，完善質(zhì)量績(jì)效評價(jià)體系(同步進(jìn)行視力與體質(zhì)、興趣與習慣的監測);三是加強畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強化畢業(yè)年級的調控，試行畢業(yè)年級的目標激勵機制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進(jìn)行有針對性的輔導。進(jìn)一步強化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽(tīng)課觀(guān)班跟蹤、常規檢查跟蹤、質(zhì)量監測跟蹤、課余補習跟蹤。質(zhì)量評價(jià)方式實(shí)行多元評價(jià)，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時(shí)成績(jì)與監測成績(jì)。教師教學(xué)質(zhì)量實(shí)行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的獎勵力度，切實(shí)轉變質(zhì)量觀(guān)念，確保質(zhì)量穩中有升。

　　二、踐行高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率

　　本學(xué)期，我校繼續深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習、運用和研究活動(dòng)。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習新課標、高效課堂教學(xué)模式，并結合我校教師實(shí)際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建�！�—交流展示的方式，開(kāi)展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。進(jìn)一步完善、改進(jìn)模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗缺乏，教學(xué)時(shí)間短，讓他們以學(xué)習我校高效課堂模式為主，多聽(tīng)課，嘗試運用高效課堂模式。

　　1.上好“三種課”

　　第一是“推門(mén)課”。這種聽(tīng)課活動(dòng)貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的日常教學(xué)進(jìn)行檢查與指導。由學(xué)校行政及教研組長(cháng)參加聽(tīng)課，做到有記錄，有評議，反饋及時(shí)。對于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，則采取“跟蹤聽(tīng)課”，加以指導，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常規課質(zhì)量。

　　第二是“課內比教學(xué)”校內節節課好賽課活動(dòng)。賽課采用“說(shuō)課——試講-授課——評課”四個(gè)環(huán)節進(jìn)行，由教導處制定活動(dòng)方案，對全校教師進(jìn)行動(dòng)員，并結合區教育局下發(fā)的聽(tīng)課觀(guān)班標準，重新制定了我校的《聽(tīng)課觀(guān)班評課標準》，并組織老師們學(xué)習。授課教師要上交說(shuō)課、教學(xué)設計及教后反思，聽(tīng)課教師上交評課表，最后評選校內優(yōu)秀課并予以公布和獎勵。在本學(xué)期我校課內比教學(xué)

　　活動(dòng)中，汪xx老師執教的《江上漁者》、孫xx老師執教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂(lè )學(xué)習、靈動(dòng)課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)目標定位準確，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，充分運用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習交流，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言表現的機會(huì )，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

　　集體評議時(shí)，由授課教師談教后感言，再由聽(tīng)課教師，圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。

　　第三是校內“節節課好”高效課堂教學(xué)模式研究課。它是教師日常教學(xué)研究的一種重要形式。我們要構建“集體備課，形成預案——上課實(shí)踐，評議交流——再上課實(shí)踐，再評議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過(guò)程。本學(xué)期我校汪xx老師圍繞學(xué)�！翱鞓�(lè )博學(xué)、靈動(dòng)課堂”高效教學(xué)模式開(kāi)展語(yǔ)文專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，她以《金色的草地》一課為例，率先一課三教，為語(yǔ)文高效課堂模式的實(shí)踐研究提供了范例。此節課將代表XX區參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。體育教師桂XX執教的一節《多種方式的合作跑》，也充分運用了我校課堂教學(xué)模式，將學(xué)習技能與多種形式的練習相結合，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè )。此節課代表xx區榮獲xx市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。數學(xué)學(xué)科也將開(kāi)展豐富有效的專(zhuān)題模式研究活動(dòng)，通過(guò)研究與實(shí)踐，進(jìn)一步完善、改進(jìn)各學(xué)科模式，提高課堂教學(xué)效率

　　2.抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組結合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，組織集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)認真組織，有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結，做到制度化、日�；�，至少每周一次。集體備課從以下兩個(gè)方面內容進(jìn)行：一是《大課》，同年組統一答案，統一設計進(jìn)度安排(每一課時(shí)完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設計等，把集體備課真正落到實(shí)處，從而提高教學(xué)效率。

　　3.促進(jìn)高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展高效課堂教學(xué)的專(zhuān)題研究。組織教師參加學(xué)習培訓，轉變對教育信息化的認識，普及運用，要求全校人人會(huì )動(dòng)手操作。開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，將高效課堂教學(xué)模式的運用納入評價(jià)，將電子白板、教育云的運用納入評價(jià)。

　　開(kāi)展空間運用課的研討與觀(guān)摩活動(dòng)，在普及性培訓與實(shí)踐指導上下功夫，提高使用面，提高實(shí)效性。

　　三、加強“班課一體化”建設，深化“集體備班”工作

　　1.創(chuàng )設優(yōu)美的班級環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校便大力推進(jìn)班級文化建設，組織全校教師開(kāi)展了以《班級文化建設的行動(dòng)研究》為主題的校本培訓，還組織全體班主任觀(guān)看了班級文化建設ppt課件。在此基礎上各班進(jìn)行了各具特色的班級文化建設。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識;書(shū)法作品專(zhuān)欄、黑板報每月更換，既開(kāi)拓了學(xué)生的視野，又增強了學(xué)生的自信;多種形式、不同風(fēng)格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書(shū)吧”建設圖書(shū)角、班級提示語(yǔ)等營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習慣的引領(lǐng)。

　　2.大力推進(jìn)“集體備班”工作，打造全員育人格局

　　在學(xué)校繼續開(kāi)展“聽(tīng)課觀(guān)班”活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的'“集體備班”活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我校六年級2班率先開(kāi)展了集體備班活動(dòng)，全校教師進(jìn)行了觀(guān)摩。首先，在準備階段，班主任葉xx老師從班級問(wèn)題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長(cháng)中收集了班級存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了整合，提煉出了一個(gè)突出主要問(wèn)題，確立了備班的主題和人員。接下來(lái)，在備班階段，葉老師主持，首先引導各學(xué)科教師根據班級主要問(wèn)題進(jìn)行各科教學(xué)中的現象描述，接著(zhù)教師們結合自己學(xué)科特點(diǎn)，分析產(chǎn)生現象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問(wèn)題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結運用成立學(xué)習合作小組方式，結對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長(cháng)!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進(jìn)班級進(jìn)步和提高。在實(shí)施階段，我們從在集體備班中發(fā)現的典型問(wèn)題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進(jìn)行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實(shí)集體備課工作，保證了集體備班的效果。

　　在集體備班展示活動(dòng)后，各班也積極投入到備班活動(dòng)中，老師們評班、議班、謀劃改進(jìn)策略的同時(shí)，在自己的教學(xué)中找問(wèn)題，有效地促進(jìn)了班級的不斷進(jìn)步。

　　四、抓好“三大”特色活動(dòng)，打造學(xué)校德育特色

　　1.“三聲滿(mǎn)校園”活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校繼續開(kāi)展了“晨誦經(jīng)典”活動(dòng)。每周周四和周五晨讀時(shí)間，按一年級《弟子規》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《千字文》、

　　應用水平，發(fā)揮教師學(xué)習共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。

　　3.結合學(xué)生家庭教育配合力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

　　4.繼續加強教學(xué)常規的落實(shí)，加強教師的培訓學(xué)習，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。

　　四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語(yǔ)》開(kāi)展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。學(xué)校擬定評價(jià)標準，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行評價(jià)、表彰。每周五“三聲滿(mǎn)校園”活動(dòng)時(shí)間音樂(lè )老師組織同學(xué)們進(jìn)行音樂(lè )欣賞，學(xué)唱歌曲，培養學(xué)生興趣愛(ài)好。

　　2.書(shū)法社團活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校繼續開(kāi)展了學(xué)生書(shū)法社團活動(dòng)。學(xué)校博趣、博藝、博雅書(shū)法社團，每周三下午開(kāi)展活動(dòng)，由學(xué)校聘請的書(shū)法專(zhuān)家馬雙泉老師給三個(gè)社團學(xué)生進(jìn)行毛筆書(shū)法的授課，包括書(shū)法講座、書(shū)藝交流等。

　　3.主題教育活動(dòng)：

　　“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)

　　3月5日是全國第51個(gè)“學(xué)雷鋒紀念日”。博學(xué)小學(xué)大隊部組織大隊委，來(lái)到學(xué)校門(mén)口社區、街道、幼兒園、藥店、公交車(chē)站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動(dòng)，詮釋著(zhù)雷鋒精神。

　　“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動(dòng)

　　為了養成學(xué)生勤儉節約良好習慣，培養學(xué)生不攀比消費、不浪費資源、保護環(huán)境的品質(zhì)。我校開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：一次國旗下講話(huà);一期節能環(huán)保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動(dòng);一堂“節能環(huán)保，資源再利用”的主題班會(huì );一件“我節糧、我節水、我節電”實(shí)踐行活動(dòng)作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節能”口號書(shū)簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)�？苹卯�(huà)，辦“環(huán)保、節能”小報;5、6年級學(xué)生撰寫(xiě)“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習用具等。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)和自己喜歡的方式表達了對“環(huán)保、節能”的理解。通過(guò)本次“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動(dòng)，同學(xué)們既增加了環(huán)保節能意識，又鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節能意識。

　　存在的問(wèn)題：

　　1.本學(xué)期，新進(jìn)的代課教師較多，10余人，占我校教師人數三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數名，教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓力度。

　　2.教師鉆研教材，設計教學(xué)，信息化應用，調控課堂，培養學(xué)生學(xué)習能力方面還存在不足。

　　改進(jìn)措施：

　　1.在現有教師隊伍嚴重缺編的情況下，進(jìn)一步立足自身，在培養教師專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。積極開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，開(kāi)展針對性、實(shí)效性明顯的教科研活動(dòng)，加大對新進(jìn)教師的培訓力度，促進(jìn)教師快速發(fā)展。

　　2.進(jìn)一步激發(fā)教師工作積極性、主動(dòng)性，提升教師信息化

教育教學(xué)自查報告2

　　根據學(xué)區安排，我現就我校本學(xué)年度教育教學(xué)工作開(kāi)展基本概況，向各位領(lǐng)導作以書(shū)面匯報。

　　一、本學(xué)年度基本情況和一些做法：

　　本�，F有學(xué)生253名，專(zhuān)任教師8名，教學(xué)年級6個(gè)，設6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地5520平方米，教學(xué)用房27間，生活用房3間，廁所7間，總計37間，總建筑面積781平方米，是一所全日制六年制小學(xué)。

　　在課程設置方面，本校按學(xué)區規定和要求，各門(mén)類(lèi)課程均設置齊全，共設置44門(mén)類(lèi)。在課時(shí)安排上，我校嚴格按照《米橋學(xué)區各年級課程設置統一標準》執行。在作業(yè)設置上，各門(mén)類(lèi)作業(yè)科目設置齊全，計54科。

　　在實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目工作中，我校高度重視，各位教師熱情高漲，準備扎實(shí)，充分地利用了各種媒體資源，大大地提高了教學(xué)效率。另外，我們利用遠教資源，對屈家村30多名黨員進(jìn)行了培訓，對150余名農民進(jìn)行了文化技術(shù)培訓，對全體教師進(jìn)行了40余次校本培訓。

　　在常規管理工作上，我校認真執行學(xué)區的規定和要求，嚴格執行請銷(xiāo)假獎懲制度，設立教師日出勤點(diǎn)名冊，由校長(cháng)負責實(shí)施，進(jìn)行點(diǎn)名簽到和登記。實(shí)行財務(wù)校務(wù)周公開(kāi)制度。同時(shí)堅持“四個(gè)一”工作，每周開(kāi)好一次例會(huì )，抽查一次作業(yè)、一次教案，聽(tīng)一節課，周一升國旗和周一個(gè)人衛生檢查、周五全校整體衛生評比工作堅持始終如一。然后據上述情況填好月報表，接受學(xué)區月查。

　　綠化、美化工作，上學(xué)年學(xué)區領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)來(lái)校，根據本校綠化實(shí)況，同學(xué)校一起議定設計方案。在村兩委會(huì )的大力支持下，購買(mǎi)樹(shù)苗進(jìn)行了綠化。

　　在教育教學(xué)工作中，我們注重指導教學(xué)五大環(huán)節。在備課這個(gè)環(huán)節上，我們除了審閱教案外，結合教師現在備寫(xiě)教案都以照抄新華書(shū)店配備的教案書(shū)為主的實(shí)情，更重視要求教師搞課前預習，真正做到心中有底，備心案。在這個(gè)習慣的養成上，我們提倡、引導教師養成這個(gè)習慣，從中受益，從而彌補雖然寫(xiě)了教案但沒(méi)備課的缺陷。在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節上，我們更注重要求教師在授課時(shí)，不論哪門(mén)課程，必須養成精講多練，盡最大努力做到讓學(xué)生當堂訓練，直至掌握的良好習慣。提倡在練習時(shí)，放開(kāi)讓學(xué)生自由去討論，從中發(fā)現問(wèn)題，以便教師再補救。也就是例會(huì )上我們給教師講的：靜悄悄的一節課不一定是好課，沒(méi)有學(xué)生相互交流、自由討論的課，是最失敗的課。這一點(diǎn)，我校大部分老師確實(shí)做得好。在作業(yè)的布置和批閱方面，提倡教師根據學(xué)生當堂掌握的實(shí)情，布置不同的作業(yè)量。在作業(yè)批閱方面，要求教師在批閱前，先開(kāi)展學(xué)生交流自查活動(dòng)，相互糾正，相互學(xué)習，教師從中指導，既把作業(yè)中的錯誤降到了最低，同時(shí)又極利于學(xué)生的二次再掌握。在輔導這一環(huán)節上，要求教師在糾錯的基礎上，重在指導學(xué)生的掌握、鞏固。最后，高度重視月考和當堂測驗工作。注重及時(shí)反饋，及時(shí)補救，及時(shí)鞏固。

　　重視班級管理工作。每周例會(huì )進(jìn)行班級工作指導，安排班會(huì )主題，周末審閱班級簿冊，監控班級工作。同時(shí)要求值周人員，嚴格地對進(jìn)行量化考核。例會(huì )和周一升國旗時(shí)進(jìn)行班級量化排名公布，中期和期終進(jìn)行總結獎勵。

　　重視留守子女教育工作。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立留守子女檔案，設立留守子女信息登記表。及時(shí)據留守子女學(xué)習、生活情況，與家長(cháng)進(jìn)行相互聯(lián)系，家長(cháng)和子女進(jìn)行相互聯(lián)系，從而達到共同教育的目的,避免了留守子女“生活上缺人照顧，言行上缺人管教，學(xué)習上缺人輔導的”窘?jīng)r。

　　重視實(shí)用性、實(shí)效性強的教研教改工作。引導和要求教師立足本班、本科目、本人和學(xué)生實(shí)際，很實(shí)用地搞一些小課題探討、交流和研究。一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)課題，切忌不切實(shí)際，假大空。如果務(wù)虛，堅決就不搞。

　　在硬件建設方面，繼購置10套標準辦公桌椅之后，本期購置了電子琴、笛子、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、等文體用品，以強化音體教學(xué)。我們還將采購辦公、生活用床8張。復讀機、電腦、功放機、話(huà)筒等電教設備一批，以切實(shí)保證電化教學(xué)和“校園廣播”活動(dòng)的.有效開(kāi)展。本學(xué)年還購置了生活用水桶11個(gè)，保溫瓶16個(gè)，鋁壺11個(gè)，窗簾8個(gè)，全面改善了教師的辦公和生活條件。

　　安全工作警鐘常鳴，我們與家長(cháng)簽訂了《安全責任合同書(shū)》，我們還按教學(xué)時(shí)間段，責任到人。一旦校內發(fā)生人為事故，就會(huì )按時(shí)間追查到人，責任教師負責處理事故，學(xué)校不負任何責任。除此以外，學(xué)校利用師生集會(huì )，主題班會(huì )，國旗下講話(huà)等機會(huì )，安排進(jìn)行安全教育宣講活動(dòng)，有效地做好了安全工作。

　　在總務(wù)后勤工作方面，學(xué)校領(lǐng)導切實(shí)發(fā)揮服務(wù)職能。建辦了教師灶，為羅梁、廟梁寄宿生開(kāi)設學(xué)生水灶，極好地解決了一直令教師苦不堪言的吃飯問(wèn)題和本村邊遠學(xué)生的喝水、吃飯問(wèn)題，穩定了教師的民心，有力地保障了師生能按時(shí)、有序、健康地工作和學(xué)習。

　　二、工作開(kāi)展情況及存在問(wèn)題。

　　本校自查工作于11.1-11.14日進(jìn)行,主要對學(xué)校的教案、作業(yè)，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記，班級各類(lèi)簿冊，各類(lèi)活動(dòng)資料，遠教工程檔案及其他各類(lèi)檔案資料進(jìn)行了自查和補救工作。主要存在以下幾方面問(wèn)題: 教案：教案雖然課時(shí)備夠，但過(guò)程較為簡(jiǎn)略。另外，常識課教案遜于基礎課教案。

　　作業(yè)：作文、周記、寫(xiě)話(huà)完成了要求的習作次數，也有評語(yǔ)，但針對寫(xiě)法上的指導性批語(yǔ)很少，多為一些評價(jià)性評語(yǔ)。這是當前小學(xué)作文批改中的通病，亟需改正。另外，在練習冊的批改中，有以錯打對現象。

　　各類(lèi)檔案資料較為齊備，但由于不注意收集，內容欠充實(shí)，個(gè)別資料裝訂也欠規范。在具體教學(xué)管理工作中，由于能力所限，疏漏不少�？傊�，本學(xué)年我們在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,結合本校教育教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)“實(shí)事求是，講求靈活，減負增效，求實(shí)改進(jìn)”的思路，組織和調動(dòng)全體教職工開(kāi)展了各項教育教學(xué)活動(dòng)。由于自查欠深入，自身問(wèn)題找得不全，不準，誠請各位領(lǐng)導不吝指教，這將是我們一次最好的學(xué)習機會(huì )，我們將感激不盡。

教育教學(xué)自查報告3

　　我校教職工在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《畢節市中小學(xué)校教育教學(xué)常規管理規定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規管理規定及細則》，結合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：

　　一、嚴格執行課程計劃

　　期初，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按國家規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的.學(xué)習和運動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定休息日、節假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

　　二、規范教學(xué)工作管理

　　為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《復興小學(xué)教師教學(xué)工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規范教學(xué)。我校根據上級規定，全面減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處相應地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負擔制度，并要求教師嚴格執行。

　　三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

　　學(xué)期初，各教師要寫(xiě)好本期學(xué)科教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長(cháng)對各教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。四、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)

教育教學(xué)自查報告4

　　根據《安順市教育局關(guān)于印發(fā)周建琨同志在調研指導市教育局工作座談會(huì )上的講話(huà)的通知》的文件精神，結合《關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)市委、市政府主要領(lǐng)導講話(huà)精神專(zhuān)項督查工作的通知》，對我�，F階段教育教學(xué)管理實(shí)際情況做以下自查工作報告：

　　一、隊伍建設

　　學(xué)校發(fā)展全靠教師，教師的發(fā)展全靠?jì)?yōu)秀的隊伍建設，一所健康優(yōu)質(zhì)的學(xué)校一定擁有一個(gè)團結奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊。

　　1、在教師配備上，我�，F有教師65人，其中專(zhuān)任教師65人，高級職稱(chēng)11人、中級職稱(chēng)35人，專(zhuān)科以上學(xué)歷65人，本科學(xué)歷65人，在讀研究生1人。

　　2、在教師管理上，學(xué)校制定了《關(guān)索中學(xué)教學(xué)教研常規管理細則》，對全體教師實(shí)行即嚴格又公平公正的管理，在靈活而人性化的管理中發(fā)揚優(yōu)良團結的教學(xué)作風(fēng)。

　　3、認真開(kāi)展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動(dòng)，并通過(guò)縣內學(xué)校教學(xué)教研交流，縣外校際交流等各種渠道開(kāi)展校本教研活動(dòng)。加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　4、加強師德師風(fēng)建設，認真學(xué)習貫徹新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規

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　　范》，開(kāi)展了豐富多彩的師德教育活動(dòng)，提高了我校教師的思想素質(zhì)，樹(shù)立了良好的師表形象。

　　5、加強教師教育技術(shù)培訓工作，并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認證。建立健全教師教育遠程培訓網(wǎng)絡(luò )，依托全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)，全面推進(jìn)遠程培訓。結合“十二五中繼教”工作具體要求，認真組織全體教師開(kāi)展好各種提升培訓工作，全面提高我校師資水平。

　　二、教學(xué)管理

　　我�？茖W(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人，為了使全校教師牢固樹(shù)立起“為學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福負責”的觀(guān)念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設施、優(yōu)化高能的教師隊伍、創(chuàng )建規范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，內強管理求質(zhì)量，外樹(shù)形象創(chuàng )品牌，從小事做起，認真做好每一件事情，人人是形象，事事是窗口，構建和諧平安校園。為我校爭創(chuàng )“學(xué)校管理先進(jìn)�！�、“素質(zhì)教育先進(jìn)�！贝蛳铝藞詫�(shí)的基礎。

　　1、每學(xué)期初要求教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，并每月檢查教師的常規工作，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室，要求教師認真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷，并認真講解。各教研組上交本組年度教研計劃，認真開(kāi)展每次教研活動(dòng)。

　　2、做好學(xué)生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀律及學(xué)生情況，有情況要及時(shí)上報，認真填寫(xiě)好各班課堂日志，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責任。

　　3、我校以精細化管理為特色，要求教師要把“小事做細，細事做精”，從大事著(zhù)眼小處入手。健全學(xué)校管理制度，每件事要求明確、具體。明確目標，強化措施，并結合常規管理的現狀，從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教研教改管理、教師管理、后勤財務(wù)管理、校園環(huán)境管理、安全衛生管理、檔案管理和學(xué)生一日常規管理等方面制定制度，細化要求，使全體師生能夠時(shí)刻用制度對照自己的行為

　　4、嚴格執行課程計劃和課程標準。一直以來(lái)，我們堅持嚴格執行國家課程計劃，規范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程表、作息時(shí)間表，按規定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節假日組織學(xué)生集體補課現象，我校結合本校實(shí)際，制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。

　　5、落實(shí)教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教師備課情況，教學(xué)研究情況做詳細登記和檢查，德育政教處對全校衛生進(jìn)行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規工作檢查一次。

　　6、加強教育教學(xué)研究。我校歷來(lái)非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實(shí)可行的教研計劃，充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，積極組織教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，有以教研組為單位的示范課，以校為單位的校際交流。

　　三、校舍建設

　　優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)生靜心學(xué)習的保障，充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的校園是學(xué)生安心學(xué)校的`樂(lè )園。為了讓全體師生都能在一個(gè)清新，優(yōu)美的環(huán)境下生活學(xué)習，我校近年來(lái)在校舍建設和校園文化建設上均做出了巨

　　1、合理配臵校園設施。我校是一所鄉鎮寄宿制中學(xué)，百分之九十的學(xué)生均需要住校，因此我校校根據上級教育部門(mén)的要求，于2014年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓，已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問(wèn)題。

　　2、搞好校園綠化。我校從建校以來(lái)一直在完善校園內綠化工作。補充了優(yōu)質(zhì)花草，學(xué)校因地制宜進(jìn)行綠化，使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。

　　3、保持校園整潔美觀(guān)。我校有圍墻，有校門(mén)，校名牌美觀(guān)大方，校園內有宣傳欄和公告欄，校內道路平整，操場(chǎng)有些已經(jīng)硬化，還設有垃圾桶，總之校園內整潔，大方，環(huán)境宜人。

　　4、抓好校園文化建設。我校校園內均建有文化長(cháng)廊，都有校風(fēng)、校訓，并且書(shū)寫(xiě)在校園醒目的地方。校園內還有“校務(wù)公開(kāi)欄”，校園、走廊、教室、飯堂、各功能室都設有相應的名人格言、警言和提示語(yǔ)的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫(huà)像，校園文化氛圍濃厚。

　　5、規范室內布臵。我校的教師辦公室、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂，宿舍等能保持干凈整潔，室內采光均符合國家的有關(guān)要求，室內擺放規整，門(mén)窗干凈，學(xué)生床架安全牢固。

　　四、教育改革

　　新課程改革教育教學(xué)實(shí)施以來(lái),我校結合實(shí)際,認真貫徹課改精神,扎實(shí)推進(jìn)新課改工作,深入開(kāi)展新課程研究、培訓、總結、管理,在學(xué)習中研究,在研究中探索,在探索中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，使得教育教學(xué)工作在新課改實(shí)施過(guò)程中取提了一定的進(jìn)展和成效。獲得了一定的經(jīng)驗，也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　　1、制定相關(guān)制度，保障新課程改革實(shí)施工作，在認真學(xué)習上級文件精神的基礎上，新課改形成了統一思想和認識，構建了具有校本特點(diǎn)的處中課課程體系，學(xué)校主要領(lǐng)導親自抓課改實(shí)施與推進(jìn)，不斷制定和完善保障新課程實(shí)施的相關(guān)政策和制度，以促進(jìn)我校新課程改革順利實(shí)施。

　　2、課程設臵、實(shí)施與管理。學(xué)校根據新課標實(shí)施標準，成立了以主管校長(cháng)為組長(cháng)的研究性學(xué)習課程領(lǐng)導小組，制定了研究性學(xué)習課程實(shí)施方案，建立了研究性學(xué)習管理制度和評價(jià)制度。

　　3、立足校本教研，提高初中教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開(kāi)始，每位老師都參加了省、縣級組織的課改培訓，學(xué)校領(lǐng)導和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生成為課堂的主體”，“引導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究式學(xué)習”等教學(xué)新理念，以“校本教研”為切入口，積極開(kāi)展新課程課題研究。

　　五、學(xué)校安全

　　學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提和保障，如果學(xué)校沒(méi)有了安全，所有的教育教學(xué)工作就將無(wú)法看展，因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導小組”，先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng )建“平安校園”實(shí)施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛生安全應急預案》，《關(guān)索中學(xué)安全工作規章制度匯編》，《關(guān)索中學(xué)預防和處臵突發(fā)事件工作預案》等相關(guān)文件方案。

　　1、加強對師生的安全教育。自2008年以來(lái)，學(xué)校通過(guò)出板報、廣播、國旗下的講話(huà)、觀(guān)看安全錄像、進(jìn)行安全演練等方式不斷宣傳，對師生進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災害、防食物中毒等一系列的教育。多年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生安全事故。

　　2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預案，落實(shí)了學(xué)校的值班守校人員，加強了值班保衛工作。學(xué)校還對校舍、輸電線(xiàn)路、生活用水、食品衛生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強對學(xué)生宿舍的安全管理，建立健全了學(xué)生宿舍的規章制度，完善了宿舍管理人員的職責。

　　3、實(shí)行事故報告制度。學(xué)校堅持對預防禽流感、豬流感、預防甲型H1N1流感等爆發(fā)時(shí)期進(jìn)行了晨檢和每天的報告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。

　　4、加強衛生工作。我校認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，建立健全了學(xué)校的衛生工作制度，學(xué)校的小賣(mài)部和食堂都辦有衛生許可證，建立了定點(diǎn)采購制度，保障食品來(lái)源的安全。學(xué)校認真貫徹執行國家食品衛生法，經(jīng)常配合衛生院和市、區級的衛生防疫部門(mén)進(jìn)行檢查。此外，堅持每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度，還加強了學(xué)生健康檔案的管理。

　　六、重點(diǎn)教育工程實(shí)施情況

　　為積極推動(dòng)學(xué)校信息化教學(xué)的普及，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，把“班班通”設備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導高度重視、多方協(xié)調，落實(shí)經(jīng)費、完善設施，確保了此項工程順利實(shí)施。

　　1、基本情況。我�，F有20個(gè)教學(xué)班級，學(xué)生數1200余人，教職工數65人。項目工程配備20套設備，2014年度，上級配備的8套設備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗收調試，設備正常運轉，性能良好。安裝10M光纖，網(wǎng)速基本能滿(mǎn)足教師教學(xué)使用。經(jīng)學(xué)校組織應用培訓，目前各科教師基本能應用設備開(kāi)展教學(xué)。其余12套設備計

　　劃于本年度安裝調試完成并投入使用。

　　2、項目實(shí)施、制度健全。設臵“班班通”工程實(shí)施專(zhuān)職管理教師，制定“班班通”管理使用細則。為確保工程按時(shí)實(shí)施，學(xué)校根據“班班通”使用要求，組織工人對配備“班班通”設備的教學(xué)樓的電路、防盜門(mén)窗、網(wǎng)絡(luò )接入終端做了前期施工準備。

　　3、加大經(jīng)費的投入。為迎接班班通設備的安裝與使用，我校向中心學(xué)校申請相關(guān)經(jīng)費，確保此項工程的順利實(shí)施：

　　4、設備安裝調試完成后，學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責任書(shū)。統一制作了《硯山縣“班班通”設備使用管理制度》，并將統一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班，督促各科教師推廣應用“班班通”設備。

　　七、縣域內義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施情況

　　根據上級教育主管部門(mén)要求，我校積極實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項工作。

　　1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬(wàn)平方米，學(xué)校設計規模為24個(gè)教學(xué)班，校舍面積為7244平方米。擁有專(zhuān)業(yè)教師65人，標準塑膠足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)；學(xué)校建有理化生標準化實(shí)驗室3個(gè)、高清多媒體教室1個(gè)、計算機教室1個(gè)、電子備課室1個(gè)、班班通教室8個(gè)、配有微機70余臺、可容納400余人的多功能階梯教室1個(gè)；圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室均按一類(lèi)學(xué)校配備標準配備到位；省級鄉村學(xué)校少年宮示范學(xué)校，擁有鋼琴室、書(shū)畫(huà)室、舞蹈室、心理輔導室、經(jīng)典誦讀室、棋具室、科技展覽室等，為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活，培養了大量的特長(cháng)學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校就讀。統一了教師辦公桌椅，學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規模相配套的餐廳、與學(xué)生規模相適應的宿舍和床鋪、符合飲用標準的水源和供水設施、水沖式衛生廁所。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)�！鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡(luò )。

　　2、根據新華書(shū)店教研中心提供的征訂教輔目錄①征訂教輔資料渠道新華書(shū)店統一訂購費用計入學(xué)生“一費制”收費范圍。 ②任何學(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴格按省、市有關(guān)規定規范操作、以法治教。

　�、鄱沤^教輔資料征訂過(guò)程中滋生腐敗現象從根源上規范操作。

　　3、制度健全、依法保障①開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。

　�、诎闯�態(tài)隨機分班不設重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。

　�、鄄粚�學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。

　�、艹珜�啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異因材施教重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導。 ⑤課程、教材要求的實(shí)驗課開(kāi)出率達95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。

　�、迖栏窨刂茖W(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘。

　�、吖膭�、組織、指導學(xué)生積極開(kāi)展文體活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有保障。

　�、嘟^不利用節假日和寒暑假組織學(xué)生集體補課教師不得從事有償家教。

　�、岵唤o學(xué)生按成績(jì)排隊、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績(jì)作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價(jià)教師工作的唯一標準。 ⑩學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價(jià)制度。

　　4、農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實(shí)到位并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題無(wú)亂收費現象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放購買(mǎi)了醫療保險按時(shí)交納了住房公積金。此外近幾年來(lái)我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添臵內部設施使我校的硬件設施得到極大的改善。我校主要有建設性負債和管理性負債。五教育管組織領(lǐng)導。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專(zhuān)管教育的領(lǐng)導蹲點(diǎn)。

　　八、教育“9+3”工作實(shí)施情況

　　根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規要求，貴州省教育“9+3”計劃實(shí)施方案通知的指導下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開(kāi)展了教育9+3工作。并進(jìn)行了認真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標完成情況及工作開(kāi)展情況報告如下：

　　1、基本情況：我校上學(xué)期在校生1250人，本學(xué)期在校生人數1213人，轉輟學(xué)率控制在3%以下�，F有教師65人，專(zhuān)任教師65人，本科學(xué)歷63人，學(xué)歷達標率97%，保安4人，實(shí)驗室（化學(xué)、生物、物理各一個(gè)）、圖書(shū)室一個(gè)、微機室一間。

　　2、成立領(lǐng)導小組：經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：龍政翰副校長(cháng)，負責“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監督工作

　　副組長(cháng)：王專(zhuān)（校長(cháng)助理）

　　成員：陳太明(財務(wù)員)職責：協(xié)助組長(cháng)完成“9+3”計劃宣傳工作的實(shí)施，做好經(jīng)費保障事宜。

　　吳波汐（總務(wù)主任）職責：負責“9+3”計劃宣傳工作的后勤保障工作。

　　王智（教務(wù)主任）職責：負責“9+3”計劃宣傳工作，對教師的宣傳工作。

　　各班班主任：職責：負責“9+3”計劃對學(xué)生宣傳的具體工作，及時(shí)上交相關(guān)資料。

　　3、教育9+3工作開(kāi)展情況

　　加強領(lǐng)導明確職責落實(shí)責任按照各級政府、各級教育部門(mén)要求，我校開(kāi)展了教育“9+3”工作。為加強領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，確保教育“9+3”工作的全面開(kāi)展，本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導小組。學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，研究部署開(kāi)展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開(kāi)展奠定了基礎。

　　4、我校為做好控輟保學(xué)工作認真做好以下工作：

　　學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導小組及工作方案。

　　有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標責任書(shū)。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。

　　5、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執法力度，使家長(cháng)們提高法律認識，主動(dòng)送子女入學(xué)。扶貧控輟，認真落實(shí)“兩免一補”政策，建立有效的助學(xué)機制，保證貧困學(xué)生都能享受?chē)�家的惠農政策。質(zhì)量控輟，學(xué)校加強學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)，不輟學(xué)。情感控輟，教師要主動(dòng)地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)。

　　九、總結與反思

　　由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區，是一所農村寄宿制中學(xué)，縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過(guò)招考的方式錄取，我校生源地學(xué)生基礎較差，學(xué)習能力不高，需要老師加倍付出和教育培養。

　　同時(shí)學(xué)生人數較多，師資力量不足也是導致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一�？傊�，在將來(lái)的教育教育管理中，全體教職員工都必須加強學(xué)習，真抓實(shí)干地做好學(xué)校常規管理工作，提高對學(xué)校常規管理工作的認識，仔細研讀常規管理內容，認真履行好教師的工作職責。在整體上認真對學(xué)校進(jìn)行合理規劃，以科學(xué)合理、高水平、高標準來(lái)規劃校園建設，改變校容校貌、美化校園，從而創(chuàng )建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

教育教學(xué)自查報告5

　　根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)教育教學(xué)改革專(zhuān)項視導活動(dòng)的通知》（安教發(fā)[20xx]126號）安排，我校從課堂教學(xué)改革、大學(xué)區管理改革、教育質(zhì)量與管理、校本研修和聯(lián)片教研四個(gè)方面開(kāi)展自查，匯報如下：

　　一、所做工作及成效：

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)改革方面

　　我校自20xx年秋季起開(kāi)始推進(jìn)課堂教學(xué)改革，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，已初步形成“課堂六步教學(xué)法”的教學(xué)模式，基本實(shí)現“講堂變學(xué)堂”的課堂變革，所做主要工作如下：

　　1.加強教師培訓，為課改做思想和教法學(xué)法保障。為從思想上轉變教師們的觀(guān)念，從技術(shù)上幫助教師落實(shí)課改，我們通過(guò)外聘專(zhuān)家、選派教師外出學(xué)習、校本培訓三個(gè)方面做好了教師培訓。

　　2.狠好制度建設，為課改提供保障機制。為了確保我校課改能夠有序進(jìn)行，我們本著(zhù)“頂層設計、整體規劃、分步推進(jìn)、專(zhuān)業(yè)為本、管理落地、文化生根”的原則，制定完善了有關(guān)課改的一系列制度。

　　3.做好每個(gè)細節，為課改落實(shí)提供保證。課堂教學(xué)改革需要從教學(xué)的每個(gè)細節做起。兩年來(lái)，我們通過(guò)規范教研組活動(dòng)、搭建公開(kāi)課研討平臺、領(lǐng)導示范引領(lǐng)、加強課堂質(zhì)監、組織課改沙龍、開(kāi)展教師賽教、課改先進(jìn)評選等方面抓課改落實(shí)。

　　4.加大投資力度，為課改提供保障。為確保我校課改的順利實(shí)施，學(xué)校通過(guò)教室硬件升級、表彰各類(lèi)課改先進(jìn)、購置學(xué)習資料、請進(jìn)專(zhuān)家派出教師等，加大了后勤保障力度。

　　5.加強教育教學(xué)研究，為課改增強后勁。為了讓我校課改持續深入推進(jìn)，我們通過(guò)課改論文、教學(xué)設計、經(jīng)驗材料征集評選，省“十二五”規劃課題立項研究，教師有關(guān)課改小課題研究，豐富了我校的課改研究成果，推動(dòng)我校課改進(jìn)一步發(fā)展。

　�。ǘ�）大學(xué)區建設方面

　　在市區教育局的領(lǐng)導下，安康城區九年一貫制第一大學(xué)區以深入調研、資源共享為切入點(diǎn)，以銜接教學(xué)為突破口，以畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高工作為重點(diǎn)，以綜合評價(jià)激勵為推手，以提高學(xué)區整體教育教學(xué)水平，促進(jìn)內涵發(fā)展為目標，逐步推進(jìn)學(xué)區建設工作，主要工作如下

　　1.以建章立制為基點(diǎn)，為推動(dòng)學(xué)區建設工作提供有力的制度保障。為保障大學(xué)區各項工作正常運行，我校牽頭成立了第一學(xué)區組織結構，分工協(xié)作，包干聯(lián)系，部門(mén)對接，增強了指令的執行力。先后出臺有關(guān)學(xué)區議事、教學(xué)質(zhì)量管理、畢業(yè)班質(zhì)量獎勵等制度，保證學(xué)區管理工作向制度化、規范化發(fā)展。

　　2.以尋找工作的結合點(diǎn)為前提，逐步統一思想認識，促進(jìn)和諧、持續發(fā)展。為了推動(dòng)大學(xué)區各項具體工作，努力將松散式的成員結構轉化為榮辱與共的目標共同體，我們通過(guò)教工會(huì )學(xué)習文件、展板宣傳、召開(kāi)學(xué)區校長(cháng)會(huì )議、組織學(xué)區各類(lèi)活動(dòng)、組織學(xué)區畢業(yè)班質(zhì)量檢測等，明確大學(xué)區建設的方向、目的、意義，引導大家正面認識對待學(xué)區建設工作，營(yíng)造濃厚的工作氛圍。

　　3.深入各小學(xué)調研，加深對各小學(xué)校情的了解，努力為小學(xué)解決困難問(wèn)題。為了發(fā)揮組織引領(lǐng)作用，爭取成員校對學(xué)區工作的大力支持，我們通過(guò)學(xué)區長(cháng)帶領(lǐng)班子成員先后進(jìn)入各成員校走訪(fǎng)、聽(tīng)評課、交流研討來(lái)了解各�；�本情況、辦學(xué)特色、教學(xué)成績(jì)。同時(shí)在不違規的前提下，努力為成員校解決一些實(shí)際困難。

　　4.以豐富多樣的師生活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)區各方面的交流。為了做好小學(xué)升初中的各項銜接工作，為中青年教師提供展示才華的舞臺，我們通過(guò)畢業(yè)班教師與新初一教師座談會(huì )、省市教學(xué)能手示范課及專(zhuān)家現場(chǎng)點(diǎn)評、邀請成員校參加我校體育藝術(shù)節、學(xué)區中青年教師的師德演講、學(xué)區年會(huì )及表彰獎勵等活動(dòng)，保證學(xué)區內各方面交流有效、有序進(jìn)行。

　�。ㄈ�）教育質(zhì)量與管理方面

　　為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，近幾年來(lái)，我們學(xué)校除了持續推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)水平，在教學(xué)管理上也做到了制度約束、狠抓常規、指導檢查、評先評優(yōu)、考核獎勵，主要工作如下：

　　1.加強制度建設，落實(shí)考核機制。為了使我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，20xx年我校出臺《安康市初級中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施綱要》，并且在此指導下，每學(xué)期對期中期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，做出質(zhì)量分析報告。每學(xué)年對教師的常規工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化考核。對于畢業(yè)班級實(shí)施中考教學(xué)質(zhì)量獎勵。

　　2.狠抓常規管理，注重過(guò)程考核。每學(xué)期都要求教師必須按時(shí)上交教學(xué)工作計劃、教學(xué)階段性反思、教學(xué)工作總結，并加強教師備課、作業(yè)批改的檢查力度。通過(guò)周清、節測、月考及時(shí)反饋教學(xué)效果，及時(shí)調整教學(xué)方式。

　　3.規范教研組活動(dòng)，教研活動(dòng)常態(tài)化。為了落實(shí)教研組活動(dòng)，提高教師教科研水平，我們實(shí)行領(lǐng)導包抓教研組，并把教研組活動(dòng)時(shí)間上課表，聽(tīng)評課安排用大屏幕公示，集體備課落實(shí)到人。每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)成果征集，每學(xué)年開(kāi)展中青年教師賽教。

　　4.強抓課改，徹底改變傳統的教和學(xué)。自從我們學(xué)校課改起，要求老師們要徹底改變傳統的教學(xué)方式，通過(guò)提倡班級學(xué)生圍坐，充分發(fā)揮學(xué)習小組作用，實(shí)施小組評價(jià)激勵措施。讓學(xué)生在課堂上的主體地位充分體現。同時(shí)學(xué)校通過(guò)教學(xué)巡查、推門(mén)聽(tīng)課、高效課堂質(zhì)監保證課改持續不斷的推進(jìn)。

　　5.評優(yōu)樹(shù)模，帶動(dòng)教師及學(xué)生進(jìn)步。每學(xué)期對于教師，我們有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、課改示范教師、課改先進(jìn)個(gè)人等評選。對于學(xué)生，我們有三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、十佳少年、校園之星等評選。通過(guò)這些評選，樹(shù)立師生模范，引導教師教學(xué)進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步。

　�。ㄋ模┬１狙行藓吐�(lián)片教研工作

　　為積極推進(jìn)校本研修，落實(shí)聯(lián)片教研活動(dòng)，又好又快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，建設學(xué)習型學(xué)校和學(xué)習型教師群體，形成民主、開(kāi)放、高效、常態(tài)的教研氛圍，我們主要做了一下工作：

　　1.制定實(shí)施方案、出臺管理辦法。為了保證校本研修能夠廣泛開(kāi)展，持續推進(jìn)。我們制定了《安康市初級中學(xué)校本研修實(shí)施方案》，出臺了《安康市初級中學(xué)小本研修管理辦法》。

　　2.校本研修注重過(guò)程，學(xué)分認定有據可查。為了讓老師們的研修規范化，系統化。學(xué)校印刷分發(fā)了《安康市初級中學(xué)校本研修手冊》，讓老師們的研修計劃、研修記錄、研修活動(dòng)、研修成果、研修總結等過(guò)程性的研修材料能匯集成冊。并作為教師個(gè)人校本研修學(xué)分認定的重要依據。

　　3.建立個(gè)人檔案，健全研修評價(jià)。通過(guò)記錄教師學(xué)科研修、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、教育敘事、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎情況，可以對一個(gè)教師的校本研修進(jìn)行全面綜合性評價(jià)。

　　4.成立課改協(xié)作體，落實(shí)聯(lián)片教研。20xx年10月我們牽頭成立了由我校和漢濱民主中學(xué)、漢陰蒲溪中學(xué)、漢陰月河中學(xué)、紫陽(yáng)初級中學(xué)組成的'“市初中課改協(xié)作體”，通過(guò)協(xié)作體這個(gè)平臺，廣泛開(kāi)展校際間教研活動(dòng)，之后又在協(xié)作體成員校分別成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)中心教研組，使協(xié)作體重心下移，教研活動(dòng)更接地氣。

　　二、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1.課改熱情衰減，動(dòng)力不足。剛開(kāi)始，教師們參與課改的熱情高漲，積極參與。但隨著(zhù)課改的深入、困難的出現，這種熱情逐漸減退。沒(méi)有足夠的熱情做動(dòng)力，我們的課改在減速。因此學(xué)校應創(chuàng )新開(kāi)展各項活動(dòng)，完善課改評價(jià)機制來(lái)調動(dòng)教師課改激情，助推課改進(jìn)一步發(fā)展。

　　2.缺少課改技術(shù)支持，后勁不足。隨著(zhù)課改的不斷深入，出現的困惑和問(wèn)題逐漸增多，這些問(wèn)題缺少必要的有力的技術(shù)支持，即便是自我探索也往往受制于認識和能力無(wú)法有效解決。因此學(xué)校應繼續加強培訓和外出學(xué)習的力度，為課改解決各種困惑問(wèn)題。

　　3.師資嚴重缺員、教學(xué)任務(wù)壓力重重。我們學(xué)校目前有54個(gè)教學(xué)班，3500余名學(xué)生，但只有173名教職工，而且老齡化嚴重，不能保證各班都能配置優(yōu)質(zhì)師資，也不能滿(mǎn)足國家規定的各門(mén)課程教學(xué)的人才需求。一線(xiàn)教師長(cháng)期高負荷工作，大部分教師處于亞健康狀態(tài)，生病請假愈來(lái)愈多，愈來(lái)愈頻繁，很多班級調不出老師上課，迫不得已只能臨時(shí)外聘老師，但難以保證教學(xué)質(zhì)量。因此我們要繼續積極爭取上級部門(mén)解決編制問(wèn)題，為我們學(xué)校多多輸送新鮮血液，充實(shí)我們的新生力量，改善我們的師資結構。

　　4. 教研協(xié)作區的工作進(jìn)展緩慢。因輪值學(xué)區長(cháng)學(xué)校的身份比較尷尬，既不是業(yè)務(wù)指導部門(mén)也不是行政領(lǐng)導單位，只是兄弟學(xué)校的關(guān)系，而且各自所歸屬的上級管理部門(mén)不同，工作推進(jìn)難度較大。建議上級部門(mén)出臺具體工作方案，保證教研協(xié)作區工作能夠順利推進(jìn)。

　　5.大學(xué)區及聯(lián)片教研活動(dòng)無(wú)經(jīng)費保障�，F在財政管理制度限制了學(xué)校的資金使用，大學(xué)區和聯(lián)片教研有些活動(dòng)只能擱淺。我校也多次向上級部門(mén)爭取大學(xué)區和聯(lián)片教研專(zhuān)項經(jīng)費，建議上級部門(mén)考慮予以解決。

　　改革需要魄力更需要決心，已經(jīng)走上課改之路的我們，會(huì )一如既往，勇往直前。目前面臨的困難和阻礙，都是暫時(shí)的，都是可以克服的，在我們市初中全體教職員工的共同努力下，一定會(huì )實(shí)現學(xué)校的突破性發(fā)展，辦出讓人民真正滿(mǎn)意的學(xué)校。

教育教學(xué)自查報告6

　　質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線(xiàn)，課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效，把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí)，落實(shí)于常規。在縣教育局和學(xué)區的正確領(lǐng)導下，我校認真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據深澤縣教育教學(xué)常規工作考核細則，大力加強教育教學(xué)常規管理，我校對我校的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行自查自糾，現將自查情況匯報如下：

　　經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規管理：

　　一、隊伍建設

　　1、領(lǐng)導班子思想信念堅定，團結和諧，分工明細，責任到人各司其職，能夠按計劃完成各項工作。各學(xué)期有計劃總結。能夠按要求參加校長(cháng)任職、提高等各項培訓，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。堅持民主監督制，定期召開(kāi)班子會(huì )，財務(wù)開(kāi)支、人事調整、評模評先等重大事宜上會(huì )研究，公開(kāi)透明，有記錄。

　　2、學(xué)校有師德建設實(shí)施方案并認真抓好落實(shí)。學(xué)校沒(méi)有亂收費，亂辦班，體罰學(xué)生等違反師德現象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動(dòng)。學(xué)校出勤制度嚴格，有請銷(xiāo)假制度，學(xué)校沒(méi)有在編不在崗現象。

　　3、學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓工作，每位教師培訓回來(lái)后都在學(xué)校進(jìn)行交流，把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗分享給每一位教師。繼續教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓間周舉行。

　　4、學(xué)校有名師培訓計劃，每年都有骨干教師參加培訓，在學(xué)校上示范課。

　　5、績(jì)效考核機制健全，程序規范，能做到公平、公正、公開(kāi)。效果良好。

　　二、教學(xué)科研

　　1、學(xué)校常規管理規范，各項記錄健全。有校本教研計劃，總結。間周教研，集體備課，共同聽(tīng)評課，所有老師都能在教研活動(dòng)中有所提高。

　　2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。

　　3、鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類(lèi)論文。

　　三、基礎教育

　　1、嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。

　　學(xué)校每學(xué)期均根據市區級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布，接受各級部門(mén)監督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校認真落實(shí)課程計劃，嚴格按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據每位教師的特長(cháng)加以安排，并不因為無(wú)專(zhuān)職教師而形同虛設�？迫谓處熥�學(xué)生在教室內外的比例，科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂(lè )性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點(diǎn)，社會(huì )的資源等因素開(kāi)設了校本課程：根據我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動(dòng)小組、手工活動(dòng)小組、器樂(lè )活動(dòng)小組。

　　2、學(xué)校普法機構健全，有計劃，有活動(dòng)。

　　學(xué)校還邀請鄉派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機制，章程緊扣學(xué)校的現狀。重視校園文化建設，學(xué)校有文化長(cháng)廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理，美觀(guān)，讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點(diǎn)班。學(xué)校有收費公示欄。公示欄設置醒目，簡(jiǎn)潔。

　　三、德育與藝體

　　1、德育機構健全，人員配備齊全，分工明確。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結，有措施。每學(xué)期開(kāi)展德育經(jīng)驗交流會(huì )，各班都利用班會(huì )時(shí)間召開(kāi)德育班會(huì )。利用一些重大的節日對孩子們進(jìn)行愛(ài)國教育，組織德育實(shí)踐活動(dòng)。積極參加省、市、縣組織的各項活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀養成教育。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會(huì )怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會(huì )，使學(xué)校能密切和家長(cháng)的聯(lián)系，為了培養優(yōu)秀人才而共同努力。

　　2、藝體衛生組織機構健全，有計劃，有活動(dòng)，有總結。各科都有專(zhuān)用教室，教室內制度健全，干凈衛生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊，美術(shù)小組，足球隊等各種活動(dòng)小組，讓孩子們在學(xué)習之余有充分的娛樂(lè )時(shí)間。

　　四、技術(shù)裝備完善

　　學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現代教育手段進(jìn)行常規教學(xué)。各室都有專(zhuān)職管理人員，各項規章制度設施齊全。能按要求開(kāi)全，開(kāi)齊實(shí)驗課。圖書(shū)室全天開(kāi)放，線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀量豐富，每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。微機使用率高。

　　五、校園環(huán)境

　　校園環(huán)境規劃合理，整潔衛生，校園硬化標準高，綠化面廣。

　　六、財務(wù)管理

　　財務(wù)公開(kāi)。

　　七、主要問(wèn)題：

　　1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。

　　2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的`重難點(diǎn)。

　　3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。

　　八、今后努力的方向：

　　1、加強學(xué)習培訓，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。學(xué)習新課程標準理念，領(lǐng)會(huì )精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結等進(jìn)行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng )新，在總結的基礎上提高。

　　2、嚴格教學(xué)常規，重視管理創(chuàng )新。教學(xué)常規的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。

　�、偻晟平虒W(xué)管理制度。繼續修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績(jì)考核實(shí)施細則，努力改革教師評價(jià)制度。

　�、诤葑ソ虒W(xué)過(guò)程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)行為。

　　總之，教學(xué)常規管理是學(xué)校管理的基礎工程。學(xué)校要實(shí)現科學(xué)有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng )造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規，有教強改革意識并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎勵�？傊�，要用有創(chuàng )造性的管理機制保證教學(xué)常規活動(dòng)的生命活力。

教育教學(xué)自查報告7

　　我校為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校結合實(shí)際，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對學(xué)校常規工作進(jìn)行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)校常規管理工作逐步走向規范化、合理化。通過(guò)對學(xué)校常規工作自查，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規管理：

　　一、“精”——精益求精的工作要求

　　1、開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程

　�。�1）嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃開(kāi)設課程，有學(xué)校課程總表。

　　學(xué)校開(kāi)學(xué)初均根據市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標準開(kāi)設各類(lèi)課程，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時(shí)間表、值日表等上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布，接受各級部門(mén)監督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

　�。�2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂(lè )、美術(shù)、實(shí)踐、寫(xiě)字等課程的課時(shí)。

　　2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規要求及細則執行。

　�。�1）備課：

　　教師能按計劃分節備課，無(wú)缺漏課時(shí)、無(wú)沒(méi)有備課進(jìn)課堂現象。教師能主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，參與聽(tīng)評課，并認真做好聽(tīng)課筆記。

　�。�2）上課

　　a.教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校有關(guān)規定，按課表上課。教師上課使用普通話(huà)。未經(jīng)教導處允許，無(wú)隨意換課和增減課現象，上課時(shí)能作到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話(huà)、不坐著(zhù)上課、不接待家長(cháng)或其他人而影響正常教學(xué)。

　　b.教師能認真上好每節課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標完成單位時(shí)間內的教學(xué)內容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　c.教師教學(xué)能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學(xué)手段。

　　d.加大培優(yōu)輔差有力度，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。

　�。�3）作業(yè)

　　教師設計作業(yè)適量，能做到批改及時(shí)、認真、細致，必要時(shí)也能面批。課內作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對有創(chuàng )造性的作業(yè)也能給予鼓勵表?yè)P。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng )新、操作性強的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調閱。

　�。�4）認真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)：

　　a.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　b.開(kāi)展實(shí)效課堂互聽(tīng)互評活動(dòng)。

　　c.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)。

　　二、“細”——細致嚴格的管理措施

　　常規管理貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終，制度是保障，實(shí)施是關(guān)鍵。

　　1、課程實(shí)施管理

　　為了確保學(xué)校常規工作正常運行，我校嚴格執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實(shí)施新課程標準，努力開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計劃規定的全部課程，不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調課和無(wú)人課的現象。同時(shí)還采取了各班填寫(xiě)“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學(xué)常規進(jìn)行問(wèn)卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規現象。

　　2、計劃建設與管理

　　制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。(自查報告)我校每學(xué)期初召開(kāi)教研組長(cháng)反復討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學(xué)校計劃，擬訂各級各類(lèi)計劃。

　　制定扶優(yōu)幫差活動(dòng)計劃。因材施教，分層教學(xué)，學(xué)期初，每個(gè)教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計劃，有針對性地進(jìn)行輔導并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導記錄。

　　3、常規制度管理

　　為了使我校的教學(xué)常規管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規管理制度，修訂了“加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”、“教學(xué)管理制度（暫行）”、“小學(xué)備課檢查量化考核細則”、“作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學(xué)常規管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。在制定制度時(shí)，我們努力呈現一種細節化的規范，體現了我們對細節的追求。但同時(shí)，我們又倡導百花齊放，“在統一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個(gè)性”。

　　三、“實(shí)”——教學(xué)管理過(guò)程落在實(shí)處

　　1、教學(xué)常規環(huán)節檢查與督促“實(shí)”

　　主要從五個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研《小學(xué)部教學(xué)工作自查報告》出自：網(wǎng)

　　組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負責聯(lián)系教研組的領(lǐng)導定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個(gè)環(huán)節工作的檢查力度，每學(xué)期普查4次。結果顯示，各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查結果都認真作好小結，進(jìn)行評比，并在教職工大會(huì )上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，并根據評語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時(shí)，每學(xué)期的均聽(tīng)課在50節以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進(jìn)行獎懲。

　　2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習“實(shí)”

　　為適應時(shí)代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習。為此我校全體教師根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，要求教師選一些自己愛(ài)好閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，并制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數量的教育刊物，以切實(shí)提高師資水平。

　　3、強化集體研課，踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”

　　踐行“三段四疑五環(huán)節”的教學(xué)模式構建高效課堂。學(xué)期初根據本校實(shí)際，以教研組為單位，深入研究教材，并提出符合學(xué)校實(shí)際情況的上課教案，然后通過(guò)個(gè)體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣，通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結合，使理論與實(shí)踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，切實(shí)地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實(shí)際效益。

　　4、大力鼓勵教師開(kāi)門(mén)講課、推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)教學(xué)水平提升

　　學(xué)校重視督促教學(xué)過(guò)程。變以往安排聽(tīng)課的檢查方式為隨機“推門(mén)”聽(tīng)課方式，每隔段時(shí)間行政領(lǐng)導攜相關(guān)老師隨機進(jìn)教室聽(tīng)課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出存在問(wèn)題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學(xué)監控更富實(shí)效。

　　5、組織教師外出培訓學(xué)習

　　不定期選派骨干教師參加各級的培訓，這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時(shí)學(xué)校組織各教研組開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野。

　　6、細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)管理工作落到實(shí)處

　　學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，采取校級領(lǐng)導分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了年段內部事事有人管，人人有事干，強化了責任；每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)

　　7、認真組織考試。

　　考試（測驗）是教學(xué)控制系統中的重要環(huán)節，是對教師教學(xué)活動(dòng)的.有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價(jià)，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問(wèn)題，監控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。

　　我校各年級按學(xué)科及時(shí)組織單元知識質(zhì)量測試，期中、期末由學(xué)校組織統一進(jìn)行質(zhì)量調研，六年級畢業(yè)班實(shí)行月考制度�？荚囆问揭钥谠�、筆試與實(shí)踐操作相結合，緊扣單元知識的重、難點(diǎn)，合理編排，難度適宜，體現實(shí)踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學(xué)生的知識水平和能力水平。每次統測后要求任課教師針對本次考試從班級現狀、存在問(wèn)題、提高措施三塊進(jìn)行詳細的分析，同時(shí)教導處也對整個(gè)年級的考試情況逐項進(jìn)行統計分析，召開(kāi)各年級組的質(zhì)量分析交流會(huì )，及時(shí)反饋調研結果，指出存在問(wèn)題，提出解決辦法，以便任課教師及時(shí)查漏補缺。

　　當然，我們還存在很多的不足，主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　1、落實(shí)常規方面，在講實(shí)效上尚有一定差距。

　　2、在常規落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng )造性不夠，如語(yǔ)文忽視了學(xué)生的閱讀，學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。數學(xué)學(xué)科忽視了對學(xué)生思維能力的培養，缺乏連續性。

　　3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會(huì )，一談便過(guò)，沒(méi)有結合自己的教學(xué)去尋求豁然開(kāi)朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。

　　今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教育教學(xué)自查報告8

　　牧場(chǎng)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)現有教學(xué)班4個(gè)，在校學(xué)生20人，在崗教師7人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校的農遠設施已正常運行也有一年了，并真正投入到教育教學(xué)中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

　　按上級主管部門(mén)要求，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，我們認真對照農村遠程教育考評細則，對我校的農遠工作進(jìn)行了自檢自查，具體情況如下：

　　一、明確任務(wù)、提高認識、認真落實(shí)

　　我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺在重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。

　　20xx年7月，對遠程教育設備進(jìn)行了更新安裝調試（具體設備為衛星接收天線(xiàn)、高頻頭、衛星接收卡、電視機、計算機、穩壓電源等），20xx年初，遠程教育項目培訓啟動(dòng)，當月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，為教師備課、上課、開(kāi)展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀(guān)念的轉變起到了積極的推動(dòng)作用。 并根據學(xué)校自身發(fā)展規劃，結合學(xué)校的實(shí)際情況，新建一小型多媒體教室，解決師生上多媒體課程困難的問(wèn)題。原有電教室只有1臺微機，不能滿(mǎn)足平時(shí)教學(xué)工作的需要，將遠教設備機補充到網(wǎng)絡(luò )教室，組建一個(gè)標準網(wǎng)絡(luò )教室。

　　二、健全組織、完善制度、明細管理

　　經(jīng)校行政會(huì )議研究決定，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導干部與專(zhuān)職管理人員，具體負責管理全�，F代遠程教育工作。

　　為了更好地運用遠程教育設備，發(fā)揮遠程教育項目的優(yōu)勢，我校還成立了教學(xué)應用組織機構，組員由各科教研組組長(cháng)擔任。

　　同時(shí)依據上級的標準和我校的實(shí)際情況制定了《遠程教育項目設備管理制度》，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、明細管理。

　　三、拓寬途徑、認真整合、大膽運用

　　首先給予充分的時(shí)間做保證，每班除了每周一節的計算機培訓課之外，另外為每班開(kāi)辟了一節課時(shí)間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計劃當中。

　　充分利用遠程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，組織廣大教師觀(guān)看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長(cháng)的帶動(dòng)下，每位老師積極地學(xué)習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用農遠設備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。直觀(guān)、生動(dòng)課堂大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，課堂教學(xué)效果明顯。

　　在運用遠程資源上，學(xué)校要求每位教師每周利用農遠設備和資源進(jìn)行教學(xué)的次數不得少于2次，每學(xué)期的公開(kāi)研討課要有效利用現有設備，開(kāi)展課程整合，課程研究活動(dòng)。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學(xué)科的限制，除了語(yǔ)數外物化等學(xué)科外，學(xué)校倡導音樂(lè )、美術(shù)等其它學(xué)科，也要充分利用資源，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關(guān)于愛(ài)國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國旗下講話(huà)，到各班級德育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教育資源起到了重大的作用。

　　在科研方面，過(guò)程教育資源也起到了重要的作用，經(jīng)常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實(shí)際，確立科研項目，開(kāi)展科研活動(dòng)，收到較好的效果。

　　四、及時(shí)清理、定期除塵、精心維護

　　在運用設備的同時(shí)，我們更注重設備的維護，我校的'專(zhuān)職技術(shù)人員，每周對設備都進(jìn)行一次維護，確保我校農遠設備的完好。我校已于近期已組織人員對農遠工程設備進(jìn)行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。今年，由于教育布局的調整，我們對農遠設備情況進(jìn)行了詳細的登記。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期都要從學(xué)校有限的辦學(xué)經(jīng)費中抽出一部分用于遠教設備的運轉和維護。

　　五、結合實(shí)際、實(shí)事求是、合理規劃

　　我校在遠程教育設備開(kāi)始運行以來(lái)，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導到教師，從培訓到運用，從服務(wù)到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

　　總之，遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮之間的教育實(shí)現了同時(shí)、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、沒(méi)有對避雷天線(xiàn)進(jìn)行防銹處理。

　　2、部分項目點(diǎn)的管理人員操作熟悉程度達不到要求。

　　3、學(xué)校由于財力緊張，防盜設施沒(méi)有安裝。

　　七、整改措施

　　1、要求對避雷設備進(jìn)行防銹處理。

　　2、對部分管理人員再次進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓。

　　3、爭求學(xué)校擠出一定資金安裝防盜設施。

　　在各級領(lǐng)導與教育部門(mén)大力支持下，我校遠程教育工作開(kāi)展的扎實(shí)有效，取得一些成績(jì)，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

牧場(chǎng)小學(xué)

　　20xx年2月28日

教育教學(xué)自查報告9

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，按照《汕頭市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監測與評價(jià)方案（試行）》及《汕頭市普通中小學(xué)常規管理若干意見(jiàn)》等文件的有關(guān)要求進(jìn)行了認真地自查，現就有關(guān)情況匯報如下：

　　一、樹(shù)立教育質(zhì)量觀(guān)

　　教學(xué)管理首先是教學(xué)思想的管理，重塑教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，學(xué)校為教師減負，讓教師把更多的精力和時(shí)間用在教學(xué)和教研上，經(jīng)常性地舉行教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習常規管理辦法，形成了全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)、面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。有了這一教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，教學(xué)管理無(wú)論在理念上還是操作層面上，我們始終沒(méi)有偏離這個(gè)價(jià)值取向。

　　二、創(chuàng )新教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。

　　評價(jià)各班教學(xué)成績(jì)的多個(gè)方面，包括平均分、及格人數、及格率、優(yōu)生人數、優(yōu)生率、鞏固率等全方位的考核體系，形成了比較完善的考核方案，加大了教師的緊迫感，提高了教師的積極性。

　　三、重視教學(xué)常規管理，向過(guò)程要質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教學(xué)工作全程各個(gè)環(huán)節的規范性具體要求，它包括教學(xué)管理常規、教師施教常規、學(xué)生學(xué)習常規。要建井然規范的教學(xué)秩序，向過(guò)程要質(zhì)量，重點(diǎn)做了以下工作。

　　1、明確教師教學(xué)管理要求。根據我校的具體情況，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教

　　1 學(xué)管理工作研討會(huì )，討論、制定我校本學(xué)年教學(xué)工作思路，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案和教學(xué)質(zhì)量獎懲制度等。教師人手一份教學(xué)常規管理辦法，領(lǐng)導、教師清楚明白，工作起來(lái)思路清晰準確。

　　2、嚴肅教學(xué)常規的檢查考核課程計劃的落實(shí)。認真落實(shí)課程計劃，是實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的最起碼的條件。教學(xué)環(huán)節的考核管理。教導處組織教研組對教師的備課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試進(jìn)行評價(jià)，對優(yōu)秀的教師給予表?yè)P，對做差的教師給予幫助、指導。在對教學(xué)環(huán)節的管理實(shí)踐中，我們體會(huì )到要大面提高教學(xué)質(zhì)量應切實(shí)做到“功夫在課前，著(zhù)力在課內，彌補在課外”。

　　3、抓實(shí)校本培訓工作，提高教師整體素質(zhì)。

　　成就學(xué)校的關(guān)鍵是教師，成就教師關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)，因此校本培訓是教學(xué)管理工作的又一重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校校本培訓計劃，培訓模式是“培訓、實(shí)踐、考核”。培訓：本校優(yōu)秀教師結合自身教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行經(jīng)驗交流。根據需要送教師參加各級各類(lèi)組織的教師培訓。實(shí)踐：教研組以課堂教學(xué)、教材教法為主的教學(xué)研究，通過(guò)觀(guān)摩、說(shuō)課、評課、教學(xué)反思與交流、實(shí)例分析、問(wèn)題會(huì )診、專(zhuān)題研討等形式，讓教師在觀(guān)念的碰撞與交流中達成新的共識，在實(shí)踐與探索中找到解決問(wèn)題的途徑�？己耍嚎己嗽u價(jià)是校本培訓過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節，根據培訓要求、內容不同而考核的標準、方式不同。通過(guò)實(shí)施“培訓、實(shí)踐、考核”的培訓模式，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育理論、實(shí)踐教育理論，提升了教師教書(shū)育人的素質(zhì)。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、家長(cháng)不重視對孩子的`教育，導致學(xué)生不重視讀書(shū)，沒(méi)有意識到讀書(shū)能帶來(lái)的長(cháng)遠利益。

　　2、青年教師的成長(cháng)需要更多的扶持，師資不足是一大難題。

　　3、沒(méi)有一批具有自身特色，有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

　　五、今后教學(xué)設想及對策

　　1、努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　學(xué)校要加強組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續轉變教師觀(guān)念，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把轉變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內容。積極開(kāi)展崗位練兵，要求教師認真聽(tīng)課、深入評課，相互學(xué)習、總結經(jīng)驗。教導處加強隨聽(tīng)堂課，使教師克服平時(shí)課堂中的隨意性，努力提高教師教學(xué)水平。

　　2、深入鉆研教材，熟悉教學(xué)目標和重點(diǎn)

　　結合每學(xué)期教學(xué)計劃和課程綱要交流，讓全體教師學(xué)習課程標準對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點(diǎn)，制定詳細單元教學(xué)策略。鼓勵教師邊備課邊在書(shū)中點(diǎn)批和眉批，注重標注哪部分是重點(diǎn)，哪個(gè)知識點(diǎn)怎樣落實(shí)，采用哪種方法等。

　　3、因材施教，分層要求，培養優(yōu)生和輔導后進(jìn)學(xué)生。

　　課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習設計中，課后輔導中，對兩種類(lèi)型的學(xué)生要區別對待。優(yōu)生側重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習探究的興趣，增強進(jìn)一步學(xué)習的強烈欲望。后進(jìn)生側重基礎知識和基本技能的掌握和

　　3 訓練，語(yǔ)文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數學(xué)方面計算能力一定要過(guò)關(guān)，計算題一定要會(huì )做。中間學(xué)生側重鼓勵，向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的各種的能力，挖掘學(xué)生的各種潛力。

　　4、注意細節，培養習慣，提高質(zhì)量。

　　主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如認真審題的習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，格式規范的習慣。教育學(xué)生要有耐心和細心。

教育教學(xué)自查報告10

尊敬的旗教育局、教研部評估領(lǐng)導：

　　我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng )新，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關(guān)政策、法律、法規，遵循教育教學(xué)規律，運用科學(xué)的、教育教學(xué)新理念、方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》、《學(xué)校管理年甲級學(xué)�！�、《綜合治理安全學(xué)�！�、《旗關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)�！�、《旗優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、《盟少先隊標準化建設標準學(xué)�！�、《盟學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)�！�、《盟學(xué)校管理校園文化建設示范學(xué)�！�、《盟優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、《自治區體、衛、藝工作優(yōu)秀學(xué)�！�、《自治區青少年科技教育示范學(xué)�！�、《百年樹(shù)人自治區現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )示范學(xué)�！�，特別是從XX年始被旗教育局連續三年被評為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。

　　為此，我校根據太教研字(XX)2號文件，對教學(xué)系列達標開(kāi)展情況進(jìn)行評估，太教研字(XX)3號文件，對領(lǐng)導干部常規教學(xué)管理情況進(jìn)行評估，太教研字(XX)1號文件，對中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行評估，太教辦《XX年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃、方案，確保了XX年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開(kāi)展，現將具體開(kāi)展情況自查如下，誠望各位領(lǐng)導復查并提出寶貴意見(jiàn)。

　　基本情況(見(jiàn)簡(jiǎn)介)

　　工作自查情況

　　一、教學(xué)管理

　　(一)、管理工作。

　　根據上級指示結合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)用的制定了：

　　1、學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃和各項活動(dòng)課計劃、記錄和總結。

　　教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執行。

　　有教學(xué)各環(huán)節(備、講、輔、批、考)的規范要求和標準，執行良好。

　　有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實(shí)施。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)制度等。

　　(二)課程計劃

　　按課時(shí)方案要求，開(kāi)足開(kāi)全課程、課時(shí)。

　　能按課程、課時(shí)的任務(wù)認真、細致地完成。

　　(三)活動(dòng)課情況

　　1、我校以貫徹體育、衛生工作《條例》為核心，以落實(shí)《課程方案》為中心，以實(shí)現讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體、衛、藝、勞”為目標認真開(kāi)展“33211”工程。

　　2、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“33211”工程領(lǐng)導小組，以骨干帶頭人為組長(cháng)，音、體、美專(zhuān)職教師及少先大隊輔導員為成員的“體、衛、藝教科研組，做到有人抓有人管。

　　3、制定了各項活動(dòng)規劃、計劃、教案并認真實(shí)施，詳實(shí)考核、記錄。

　　4、在完成每周二活動(dòng)外，結合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì)、年齡特點(diǎn)、性別差異有組織有計劃地組建了體操隊、儀仗隊、鼓樂(lè )隊、武術(shù)隊、擊劍隊、花棒隊、秧歌隊、足球隊、排球隊、籃球隊、乓乒球隊、羽毛球隊、歌舞隊、繪畫(huà)組、書(shū)法組、棋類(lèi)組、踢毪組、氣象觀(guān)測組、種植養殖組、科技制作組、童之聲播音組、小記者團、校之光編播組、讀報組等近三十種學(xué)生團體組織。同時(shí)學(xué)校成立了體育運動(dòng)隊、藝術(shù)隊，并都能各自定期不定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　5、這些隊(組)都能在指導老師的組織指導下，由學(xué)生獨立進(jìn)行，全員參與(9xxxx)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣，施展才能提供了多種場(chǎng)所與機會(huì )，充分調動(dòng)了他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。

　　(四)、教師教學(xué)工作積極性的調動(dòng)。

　　我校領(lǐng)導班子以身作則、齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新、廉潔治校，平易近人、尊敬愛(ài)護師生，共謀發(fā)展、共求進(jìn)步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導、教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學(xué)的興盛而負重進(jìn)取，9xxxx的教師干的舒心，干的有勁。

　　二、教研教改、基本功訓練。

　　(一)、教師集體備課、說(shuō)課。

　　按照“教學(xué)系列達標”的實(shí)施方案，我校加強對備課評價(jià)指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計劃和要求，每學(xué)期按計劃的時(shí)間、內容有效地開(kāi)展3-xxxx。

　　(二)、教師相互聽(tīng)課、講觀(guān)摩課情況。

　　全�？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦�(tīng)20節課。每學(xué)期9xxxx的專(zhuān)任教師參加各學(xué)科10節以上教學(xué)觀(guān)摩課且都有記錄。其中，校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任聽(tīng)課平均在50節以上，每節課后都有明確、客觀(guān)的講評。

　　(三)、骨干教師的評選與培訓。

　　為了培養一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人，起到以點(diǎn)帶面，全面提高的目的，我校每年都制定培訓計劃，采取走出走，請進(jìn)來(lái)的辦法培養各級教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課教師。XX年我校在旗教研部領(lǐng)導的抽查聽(tīng)課中評出了張艷全、段麗娜兩名優(yōu)質(zhì)課教師。XX年我校自然教師李全在參加盟小學(xué)自然課實(shí)驗論文評選及實(shí)驗操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽(tīng)課中選出張艷全、段麗娜、劉愛(ài)霞、朱永江、薛志明、李秀霞、李云、李全等十幾名優(yōu)質(zhì)課教師并為全體教師作觀(guān)摩課。

　　(四)、教學(xué)論文及總結的撰寫(xiě)。

　　為了使資源共享，提高全體教師的教學(xué)科研能力，學(xué)校要求每名教師每學(xué)期都至少撰寫(xiě)1-2篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結。本學(xué)期撰寫(xiě)論文或總結48篇，超出專(zhuān)任教師數15篇，近兩年在教育科學(xué)出版社出版的《科技、教育論文精選》，《中國教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3xxxx篇。

　　(五)、教改實(shí)驗項目。

　　我校提倡每個(gè)學(xué)科組都要搞教改科研項目，讓教師們知道現在只會(huì )教書(shū)不會(huì )搞學(xué)科研究不是一個(gè)合格的教師。為此我校XX年起承擔了旗教研部語(yǔ)文、數學(xué)兩項教改實(shí)驗課題。XX年我校各科教研組都承擔了校級教改實(shí)驗課題，收到了很好的效果。

　　(六)、教師基本功訓練。

　　打鐵先需自身硬，提高教學(xué)效果教師是關(guān)鍵。我校首先提高教師最基本的素質(zhì)，制定了基本功訓練計劃及要求：

　　1、粉筆字天天練，辦公室建了粉筆字展示園地，定期書(shū)寫(xiě)不同內空的字展;(如誠諾版、挑戰版等)；

　　2、鋼筆字天天練，教務(wù)處負責打分;

　　3、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練每周2幅而且是統一圖畫(huà)本，基本功訓練做到平時(shí)訓練，年終設獎比武，評出優(yōu)秀者給予獎勵;

　　4、普通話(huà)時(shí)時(shí)講，特別要求講課與學(xué)生對話(huà)必須用普通話(huà)。

　　三、教學(xué)效果。

　　(一)、學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

　　1-2年級優(yōu)秀率(90分)xxxx，及格率xxxx。

　　3年級優(yōu)秀率(85分)xxxx，及格率xxxx。

　　4-5的優(yōu)秀率(80分)xxxx。及格率xxxx。

　　6年級在參加全旗六年制升學(xué)考試中全旗語(yǔ)文71、09我校75、85分高于全旗4、76分，數學(xué)全旗68、96分我校74、84分，高于全旗6、15分,居全旗第一名。

　　體育達標率xxxx。

　　(二)、學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展。

　　我�！绑w、衛、藝”教研組積極、踴躍參加組織8xxxx以上的學(xué)生參加各級各類(lèi)舉辦的音、體、美、勞及科技活動(dòng)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)的競賽。美術(shù)組組織全校學(xué)生參加全國美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)中1xxxx同學(xué)分別在第四屆少兒書(shū)畫(huà)大賽中王永霞、苗延慶同學(xué)獲二、三等獎;郝玉佩、徐樹(shù)麗、牛若男、張慧媛同學(xué)分別獲全國第五屆少兒繪畫(huà)金、銀、銅、銅獎;李寧、趙帥二同學(xué)獲中、美少年兒童環(huán)境美術(shù)書(shū)法競賽優(yōu)秀獎。同時(shí)我校英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設早效果好。XX年我校參加教研部組織的英語(yǔ)奧林匹克競賽中有xxxx學(xué)生獲獎?wù)既�旗獲獎人數的4xxxx。培養興趣,發(fā)揮特長(cháng)以成為我校的傳統，我校的辦學(xué)特色。

　　(三)、學(xué)生的.學(xué)習思想。

　　我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展寓教于樂(lè )的課外活動(dòng)，8xxxx的學(xué)生增強了熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班級，愛(ài)戴老師，主動(dòng)活潑的學(xué)習心情愉快活動(dòng)的氛圍，好好學(xué)習，天天向上的思想。

　　(四)、學(xué)生思想品德的開(kāi)展、

　　我校一直以德育為首，教學(xué)為主，面向全體，注重基礎，發(fā)展特長(cháng)，加強長(cháng)規的辦學(xué)思想。因此把德育教育即小學(xué)生思想品德教育滲透到各學(xué)科教育當中。每學(xué)期都要對學(xué)生開(kāi)展品德評價(jià)活動(dòng)，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的要求，采取個(gè)人、集體和各科教師評定(含校外表現)，最后由班任寫(xiě)出評語(yǔ)，記入學(xué)生《素質(zhì)報告冊》上，通知本人和家長(cháng)，從而使我校學(xué)生品德優(yōu)秀率達9xxxx以上。

　　四、存在的問(wèn)題。

　　通過(guò)細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績(jì)感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續完成。

　　對骨干教師的培訓需要加強。

　　幾年來(lái)，我校只推出了旗級教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課教師，尚未培養出盟、自治區級能手，要近快培養出來(lái)。

　　自治區以上論文發(fā)表量少。

　　由于我校教師撰寫(xiě)論文時(shí)間較晚，沒(méi)有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫(xiě)，而沒(méi)重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。

　　教改實(shí)驗項目級別低。

　　我校由于經(jīng)費所限只承擔旗教研課題，這是遠遠滿(mǎn)足不了教研工作的需求，計劃明年爭取拿到盟級以上實(shí)驗教改課題。

　　總之，我校在成績(jì)面前不驕傲，困難面前不低頭，問(wèn)題面前不推卸，要在上級領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在評估檢查領(lǐng)導的指正下，定將發(fā)揚成績(jì)，克服困難，解決問(wèn)題，力爭在下年取的更好的成績(jì)。

教育教學(xué)自查報告11

　　我校于20xx年6月申請創(chuàng )建湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校，11月順利通過(guò)評估驗收，20xx年元月授予“省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)�！狈Q(chēng)號。

　　近幾年來(lái)，我們并不滿(mǎn)足已有成績(jì)，努力改善辦學(xué)條件，不斷更新教育觀(guān)念，強化師資隊伍建設，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深入開(kāi)展課程改革和校本教研活動(dòng)。教育教學(xué)研究得到了長(cháng)足的發(fā)展，師生素質(zhì)得到了有效地提高，辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升，很好地發(fā)揮“實(shí)驗學(xué)�！痹谂R澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年先后被評為全國巾幗文明示范崗，省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設示范學(xué)�！，F根據《湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校評價(jià)量化表》進(jìn)行全面地自評、自查，共可獲得100分�，F將自查結果報告如下：

　　一、辦學(xué)條件(此項總分20分，自評20分)

　　1、學(xué)校辦學(xué)規模(此項4分，自評4分)

　　臨澧縣實(shí)驗小學(xué)始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬(wàn)平方米，建筑面積8890平方米�，F有25個(gè)小學(xué)教學(xué)班，在籍學(xué)生1656人，有學(xué)前班4個(gè)，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專(zhuān)科學(xué)歷的68人，特級教師2人，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師72人，省、市級骨干教師5人，縣級學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號。教學(xué)用房、教學(xué)設備、師資配備、儀器圖書(shū)均達到省定一類(lèi)標準，是全市明星學(xué)校，名優(yōu)學(xué)校，是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗基地，是教育教學(xué)管理窗口中。

　　2、學(xué)校硬件建設(此項4分，自評4分)

　　學(xué)校辦學(xué)條件一流，教學(xué)設施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內有30間寬敞明亮的教室。每個(gè)教室內有電視機、投影儀等現代化的電教設備一應俱全�？萍即髽莾仍O有多媒體電腦室、語(yǔ)音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè )室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月，投資40余萬(wàn)元建起高標準校園崗，移動(dòng)多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內綠樹(shù)掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學(xué)子求知養性的理想之所。

　　3、學(xué)校管理水平(此項4分，自評4分)

　　學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標，以“教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)，學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念，走科研興校之路，著(zhù)力培養學(xué)生的興趣特長(cháng)，全力打造特長(cháng)教育品牌，素質(zhì)教育在這里得到真正體現，特別是這幾年來(lái)，我校立足實(shí)際，圍繞找準優(yōu)勢，大膽實(shí)踐，積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑，努力構建學(xué)習型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應的校本教研制度，建立了多元化開(kāi)放的教學(xué)研究機制，深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科研興校目標。

　　4、學(xué)校師資狀況(此項4分，自評4分)

　　學(xué)校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專(zhuān)科學(xué)歷的68人，特級教師2人，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師72人，省、市級骨干教師6人，市級學(xué)科帶頭人1人，縣級學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號。教師基本功過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來(lái)，教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動(dòng)，有2名教師榮獲省級教學(xué)比武一等獎，有15人次榮獲市級教學(xué)比武一等獎，有65人次榮獲縣級教學(xué)比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來(lái)，我們通過(guò)校本培訓、繼續教育、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質(zhì)得到顯著(zhù)提高。

　　5、學(xué)校教研研究(此項4分，自評4分)

　　如何強化對學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導與管理，如何調動(dòng)全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實(shí)效，我們的具體措施是“兩個(gè)保證，兩個(gè)到位”即：“領(lǐng)導保證、時(shí)間保證”，“評比到位、獎勵到位”。

　　所謂領(lǐng)導保證，我們要求做到以下六點(diǎn)：

　　1、每個(gè)行政人員必須深入到一個(gè)校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標，擬定校本教研計劃，把握校本教研動(dòng)態(tài)，解決校本教研難題。

　　2、每次校本教研活動(dòng)必須準時(shí)參與，不準遲到、早退、缺席，不準只到不研。

　　3、每周校長(cháng)辦公室議，下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開(kāi)展情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，及時(shí)調整思路。

　　4、教導處每月組織開(kāi)展一次大型校本教研活動(dòng)，要求教師人人參與，領(lǐng)導人人參加。

　　5、每月對各組校本教研工作進(jìn)行一次專(zhuān)項督查評比。督查評比情況全校通報，作為期末評選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級組、先進(jìn)課題的依據。

　　6、每期對全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結與考核，按教師目標管理考評細則各項權值記分存檔。

　　所謂“時(shí)間保證”，我們做到“五個(gè)堅持”：

　　1、堅持每周三放學(xué)后（一個(gè)小時(shí)）各教研組常規校本教研活動(dòng)雷打不動(dòng)。

　　2、堅持每周二晚教師例會(huì )，安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習，從不間斷。

　　3、堅持各學(xué)科每個(gè)單元確定一個(gè)課例，進(jìn)行三次研討，兩輪反思的模式進(jìn)行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng )新。

　　4、堅持每月利用一個(gè)晚上（2個(gè)小時(shí)）學(xué)校請一名專(zhuān)家來(lái)校講座，并在講座后集中討論，個(gè)人反思。

　　5、教師堅持每周必須進(jìn)行3個(gè)小時(shí)以上的`網(wǎng)上學(xué)習。

　　所謂“評比到位”，我們做到兩個(gè)結合，一是平時(shí)評比與定期評比相結合，

　　每開(kāi)展一次校本教研活動(dòng)，學(xué)校要組織專(zhuān)門(mén)的督查評比，看誰(shuí)的組織好，效果好，資料好，并全校通報，全校推介，

　　每到期中期末，學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的力量對各組的校本教研開(kāi)展情況進(jìn)行綜合評比；二是個(gè)人評比與教研組的評比相結合，對于校本教研活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)表彰，業(yè)務(wù)上委以重任，組織上優(yōu)先考慮，經(jīng)濟上予以重獎，對于校本教研活動(dòng)搞得好的教研組，其計分作為評選先進(jìn)教研組的重要依據，先進(jìn)教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。

　　所謂“獎勵到位”，一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動(dòng)均設重獎項，活動(dòng)結束后及時(shí)總結，表彰，獎勵；二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎勵制度》，對全期來(lái)全體教師取得的各類(lèi)教研成果一次性獎勵，在期末總結表彰大會(huì )上隆重發(fā)放，20xx年我校共發(fā)放成果獎21688元，20xx年發(fā)放22385元，教師個(gè)人最高獎達1200元，最低獎額也有280元。

　　二、履行職責(此項30分，自評30分)

　　1、承擔省市教科院(所)工作

　　目前，我校承擔實(shí)驗課題7項，其中，“十五”課題3項，“十一五”課題1項，學(xué)校子課題3項，已經(jīng)結題獲獎并在全縣推廣的有2項，正在進(jìn)行的5項，其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué)，轉變學(xué)生學(xué)習方式”的中期評估，獲省一等然，結題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個(gè)子課題，即“低年級‘情境教學(xué)’與多媒體整合”，“中年級‘體驗學(xué)習’與多媒體教學(xué)整合”，“高年級‘合作性學(xué)習’與多媒體教學(xué)整合”，涵蓋了小學(xué)各年級八大學(xué)科，形成了各年級有側重、各學(xué)科有針對，各教師參與實(shí)驗的教育科研格局，并做到了每個(gè)課題有方案，有計劃、有實(shí)驗檔案，研討形成了科學(xué)實(shí)用，便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式，且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體，培養小學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的研究”已完成立項申報工作。

　　2、參與各級教研活動(dòng)(此項10分，自評10分)

　　為了抓好教研活動(dòng)，促使廣大教師積極參與各級教研活動(dòng)，我們結合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，充分討論，反復修改，于20xx年9月，制定了《臨澧縣實(shí)驗小學(xué)“三級”校本教研工作制度》，明確上至校長(cháng)、下到每位教師在校本教研中的基本職責與要求，擬定了校本教研長(cháng)、短期規劃，明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標。此外，我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學(xué)習實(shí)踐反思制度，校本課程開(kāi)發(fā)制度，集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導全程參與指導教學(xué)研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )，全面落實(shí)。我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)講理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習；教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結合，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現兩有一查，即有學(xué)習記錄，有心得體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。

　　我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進(jìn)來(lái)、走出去”。

　　所謂“請進(jìn)來(lái)”，就是請高�？蒲袡C構的專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校詮釋新課程、新課改、新理念，傳播新信息、新動(dòng)態(tài)。我校在近年來(lái)，先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，通過(guò)教師們反復學(xué)習、集中討論、個(gè)人反思，全體教師對校本教研的內涵，素質(zhì)教育的要義，新課程理念進(jìn)課堂、課題研究策略等有了全新認識，為我們洗刷了頭腦，指明了方向，遞交了鑰匙，深受老師們歡迎。

　　同時(shí)，我們還利用網(wǎng)絡(luò )信息建立了新的溝通手段，與專(zhuān)家、教師、兄弟學(xué)校對話(huà)，通過(guò)設立實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站，打開(kāi)了與外界溝通與交際的門(mén)戶(hù)。

　　所謂“走出去”，就是派本校骨干、教師外出學(xué)習、觀(guān)摩、交流取經(jīng)。近年來(lái)，我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽(yáng)、桃源、常德、張家界、石門(mén)學(xué)習觀(guān)摩、聽(tīng)課，帶回了校本課程開(kāi)發(fā)、校本教研制度建設、校本教研評價(jià)，新課程下教學(xué)設計，校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗。對于“走出去”的骨干、教師，我校規定做到“三個(gè)一”：即提交一份完整的資料(經(jīng)驗材料，光碟等)交教科室存檔，做一場(chǎng)高標準的匯報講座，談別人的成功做法與經(jīng)驗，談自己的感觸和體會(huì )，談會(huì )后對學(xué)校的建議與設想。上一堂高質(zhì)量的移植課，起到典型引路，以點(diǎn)帶面的作用。

　　3、在當地教學(xué)研究活動(dòng)中的影響(此項12分，自評12分)

　　學(xué)校規范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)研究，在市縣鄉產(chǎn)生強烈反響，在每年組織的全縣教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得團體總分第一名，年年被評為教研工作先進(jìn)單位，科研工作示范單位，20xx年3月25日，全縣中小學(xué)校本制度現場(chǎng)研討會(huì )，在我校隆重召開(kāi)，全面展示我校校本教研成果，介紹了我校校本教研制度建設寶貴經(jīng)驗，重點(diǎn)推介我校校本教研模式，20xx年6月，《湖南教育》全文刊登我�！白晕曳此�，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗。

　　三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況(此項50分，自評50分)

　　1、學(xué)校組織的師資培訓與學(xué)習(此項15分，自評15分)

　　(1)堅持“六個(gè)一”反思活動(dòng)，我校堅持開(kāi)展“六個(gè)一”反思活動(dòng)，即要求教師每學(xué)期交一份重點(diǎn)剖析典型案例；每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思（并且規定；每次外出學(xué)習后必須反思，每次聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思，每次參加教學(xué)法比武后必須反思，每次承擔公開(kāi)課、示范課、引路課后必須反思，每次聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導、同組教師的評課后必須反思）；每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設計，并且上升到理論高度，闡述自己設計構想；每學(xué)期讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，并做讀書(shū)筆記；每學(xué)期上一節公開(kāi)課；每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或案例。學(xué)校組織評比，記入教師成長(cháng)檔案，納入期末目標管理范疇。

　　(2)、堅持六會(huì )制度，堅持“六會(huì )”制度。建立對話(huà)機制，為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺。我校每學(xué)期召開(kāi)“六會(huì )”已形成制度，如：04年11月面向全校教師的“教書(shū)育人經(jīng)驗交流會(huì )”通過(guò)組內交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗報告三個(gè)環(huán)節，推介我校教師教書(shū)育人的新觀(guān)念、好經(jīng)驗、金點(diǎn)子和好典型；如：04年3月，我校舉行課改年級課堂教學(xué)研討會(huì )，全體參賽教師反復領(lǐng)會(huì )新課標，認真鉆研新教材，仔細推敲課堂教學(xué)新策略，推出一批理念全新、設計趨優(yōu)、便于操作的好模式，起到點(diǎn)上示范、面上開(kāi)花的特好效果；還有04年9月面向中青年教師的“讀書(shū)報告會(huì )，學(xué)術(shù)報告會(huì )”；04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻良策”座談會(huì )，04年4月面向青年教師的“愛(ài)我實(shí)小”的演講會(huì )都從不同的層次，不同的角度，用不同的方式促進(jìn)了教師有效反思，更新了教師教育教學(xué)理念。

　　(3)、建立讀書(shū)常規、樹(shù)立終身學(xué)習意識，我校把20xx年確定為“師生讀書(shū)年”，納入學(xué)校工作計劃，教師以“讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，爭做研究型教師”為主線(xiàn)，教務(wù)處、辦公室擬定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。在讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)中，我們堅持“四確定”和“一展覽”�！八拇_定”：即確定學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主持人�！耙徽褂[”：即學(xué)期結束舉辦一次展覽，辦公室在檢查教師的政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和讀書(shū)筆記的基礎上，將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。

　　(4)、“課堂觀(guān)摩”結對學(xué)藝，跟蹤指導，雙向交流等有效措施促使教師培訓學(xué)習與提高。

　　(5)、資源共享，實(shí)施專(zhuān)業(yè)引信，我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)講理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習；教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結合，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現兩有一查，即有學(xué)習記錄，有心得體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。

　　2、校本教研制度建設(此項20分，自評20分)

　　一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò )整體聯(lián)動(dòng)、職責明確

　　首先我校成立了校本教研領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任，教科室主任、年級組長(cháng)、學(xué)科教研組長(cháng)為成員，加強領(lǐng)導，全程參與，全程指導，全程監督，并制定了《行政領(lǐng)導全程參與指導校本教研工作制度》。

　　其次我們構建三級教研網(wǎng)絡(luò )，明確職責，強化責任，齊抓共管，整體聯(lián)動(dòng)，確保校本教研不走過(guò)程，務(wù)求實(shí)效。(見(jiàn)附件1)

　　二是確保校本教研制度，科學(xué)規范，便于操作

　　“沒(méi)有規矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規章制度，是保證學(xué)校校本教研制度化開(kāi)展，規范化操作，實(shí)效化運行的有力保障。

　　我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學(xué)習實(shí)踐反思制度，校本課程開(kāi)發(fā)制度，集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導全程參與指導教學(xué)研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )，全面落實(shí)。

　　3、校本課程開(kāi)發(fā)(此項8分，自評8分)

　　我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本教研課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，制定切實(shí)可行的《校本課程開(kāi)發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》，本著(zhù)“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色，要結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際、地域特點(diǎn)，更好地發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”的原則，充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢，分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要，開(kāi)發(fā)出課改年級實(shí)用校本課程4套共課時(shí)，深受學(xué)生、教師喜愛(ài)，得到家長(cháng)社會(huì )充分認可。

　　4、研究性學(xué)習的開(kāi)放與實(shí)施(此項7分，自評7分)

　　我們根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)校生活、社會(huì )生活為基礎，立足于探索教師如何有效指導小學(xué)生課內外主動(dòng)性學(xué)習，變被動(dòng)接受學(xué)習為主動(dòng)探究性學(xué)習，提高綜合學(xué)習能力，我們確立五、六年級學(xué)生為研究性學(xué)習實(shí)驗對象，以科學(xué)(自然)課為主要載體，開(kāi)設學(xué)習研究性學(xué)習，主要解決科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，社區服務(wù)活動(dòng)，勞動(dòng)技術(shù)教育，信息技術(shù)教育之間的配合問(wèn)題，實(shí)驗成果形式主要以學(xué)生成長(cháng)檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )作以及論文、教師工作檔案為主，教師課例、納入學(xué)生評定與教師考核評比范疇，其成效顯著(zhù)。

教育教學(xué)自查報告12

　　根據綏教督通[2012]12號《關(guān)于全縣教育工作目標考核評估的通知》文件精神，對照《綏陽(yáng)縣2012年度校（園）綜合目標考核評估實(shí)施細則》，我校認真對本學(xué)年度教育教學(xué)工作開(kāi)展了自查自評，現將自查自評情況報告如下：

　　2012年，我校在上級黨政及教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，以安全穩定為前提，以“有效課堂”為抓手，圍繞“自主教育”的辦學(xué)理念，以課堂為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長(cháng)發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境；以學(xué)生言行為重心，切實(shí)強化和規范學(xué)生的思想行為教育。通過(guò)全校師生的團結、奮進(jìn)，各項工作齊頭并進(jìn)，教科局提出的“樹(shù)一流作風(fēng)、辦一流學(xué)校、創(chuàng )一流佳績(jì)”得到了落實(shí)。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　我�，F有教學(xué)班級35個(gè)，學(xué)生2242人，有教職工108人，小學(xué)高級教師83人，本科學(xué)歷教師6人，大專(zhuān)學(xué)歷教師84人。一年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展慶“六一”文藝演出及新隊員入隊宣誓活動(dòng)，召開(kāi)第三十二屆運動(dòng)會(huì )，舉辦“祖國好·家鄉美”暨紀念“12·9”繪畫(huà)展等活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校工作全面發(fā)展，學(xué)校獲得了縣級上級表彰獎勵13次，教職工獲縣級以上表彰獎勵137人次，學(xué)生獲縣級以上表彰獎112人次，在第二十三屆“科教文”競賽中，15名學(xué)生參賽14名獲獎，其中7名學(xué)生獲一等獎，在綏陽(yáng)縣政府網(wǎng)、宣傳網(wǎng)、教育網(wǎng)發(fā)表活動(dòng)簡(jiǎn)訊30余篇。

　　二、目標任務(wù)完成情況

　�。ㄒ唬┙搪毠に枷胝�治工作和學(xué)生德育工作

　　教職工思想政治工作。一是加強教師政治學(xué)習。一年來(lái)，我們按照創(chuàng )三個(gè)“一流”的要求，堅持不懈地抓好政治學(xué)習活動(dòng)，保證了每周一次的政治學(xué)習，全年共組織教職工政治學(xué)習40次。認真組織學(xué)習了黨的十八大精神，學(xué)習了《中國中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等教育法律法規，學(xué)習了《求是》2012年底3期《讓雷鋒精神永注神州大地》和中小學(xué)校長(cháng)2012年第7期《把學(xué)生培養成懂得感恩的人》等文章，學(xué)習了黨的路線(xiàn)、方針、政策及上級文件精神。每位教師撰寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。二是加強師德教育，規范教師行為。學(xué)校制定了德育工作計劃，師德培訓計劃，師德師風(fēng)管理制度，學(xué)校與教師簽訂了師德師風(fēng)責任狀。組織全體教師學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，并讓教師針對學(xué)習內容展開(kāi)討論，每位教師撰寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。

　　學(xué)生思想品德教育工作。一是堅持開(kāi)展好每周一的升國旗儀式活動(dòng)，利用升旗儀式國旗下講話(huà)，加強了學(xué)生對熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校的教育，加強了對學(xué)生遵章守紀、勤奮學(xué)習的教育，加強了對學(xué)生相互關(guān)心、團結友愛(ài)的教育，進(jìn)一步培養了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立了良好的校風(fēng)。二是充分利用各種紀念日，開(kāi)展主題教育 。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習”50周年。在學(xué)校少先隊的組織下，轟轟烈烈地開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，共收到愛(ài)心捐款6000多元，幫扶了我校部分貧困學(xué)生及小關(guān)小學(xué)部分留守人兒童，中高年級學(xué)生自發(fā)組織同學(xué)給老師打掃辦公室，對校園環(huán)境衛生死角進(jìn)行了徹底清掃，少先隊大隊部同學(xué)雙休日在人行道攙扶老人過(guò)街，過(guò)往群眾無(wú)不拍手稱(chēng)贊�！扒迕鞴潯背�組織學(xué)生到烈士陵園開(kāi)展掃墓活動(dòng)外，為提倡文明祭掃的精神，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)絡(luò )教育平臺的作用，幫助學(xué)生了解革命歷史，接受革命傳統教育，引導學(xué)生培養熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、珍惜幸福生活的深厚感情，于3月30日下午，啟動(dòng)了“網(wǎng)上祭英烈，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上祭掃寄語(yǔ)活動(dòng)。 三是開(kāi)展主題班隊活動(dòng)，培養學(xué)生良好習慣。學(xué)校根據學(xué)生不同年齡和不同季節的特點(diǎn)，每月確定一個(gè)德育主題，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、學(xué)生禮儀、安全衛生、行為習慣、品德修養、環(huán)境保護等各種內容分解到各月中。一年來(lái)，組織開(kāi)展“迎建隊六十三周年，爭做文明少年”等主題班會(huì )20余次。6月22日，邀請了校外輔導員周后龍到校做了感恩教育專(zhuān)題教育講座，開(kāi)展了為父母“泡一杯茶、洗一腳”等感恩教育活動(dòng)；今年秋季，繼續又開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)，以學(xué)生監督父母，如打牌、酗酒等不良行為，起到了教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好學(xué)習環(huán)境的積極作用。在“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)征文演講比賽中，倪彬同學(xué)獲縣一等獎，被遵義市委政府授予“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號，第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育征文活動(dòng)中，蔡雨馨、詹駿靈等6名同學(xué)分別獲一、二、三等獎。四是積極組織學(xué)生參加各項教育實(shí)踐活動(dòng)。11月2日下午，組織學(xué)生到詩(shī)鄉廣場(chǎng)參加了由縣委縣政府舉辦的“喜迎十八大詩(shī)朗誦”活動(dòng)，學(xué)生們在活動(dòng)中了解到國家近期將發(fā)生的大事，增強了他們的愛(ài)國主義情懷；11月28日，組織師生到縣警示教育基地開(kāi)展“誠實(shí)、誠信、廉潔”主題教育，以我縣違法違紀黨政干部案件為警示教材，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。對學(xué)生進(jìn)行了多元的思想品德教育，促進(jìn)了校園精神文明建設，營(yíng)造了健康良好的校園文化環(huán)境。

　�。ǘ�）強化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格執行課程計劃，嚴格要求教師按課表規定的科目進(jìn)行教學(xué)。要求教師專(zhuān)課專(zhuān)用，有效教學(xué)，保質(zhì)保量上好每一節課，隨意調課或占用素質(zhì)科的現象得到了進(jìn)一步的規范。

　　2、加強教學(xué)常規管理。

　�。�1）建立了隨堂推門(mén)聽(tīng)課制度。校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課評課，與教師交流探討教學(xué)方法。

　�。�2）認真組織教師學(xué)習《洋川小學(xué)教學(xué)常規要求》。通過(guò)學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確教學(xué)工作的`具體內容和學(xué)校的要求，規范教學(xué)行為，保證了教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　(3)加強教學(xué)常規檢查。一是每周至少對教師上課和堅守崗位情況進(jìn)行一次全面檢查，全學(xué)年共檢查34次。二是對教師備課進(jìn)行了8次全面檢查。此外，對教師備課檢查還采取了臨時(shí)抽查的檢查形式，如聽(tīng)課后當即檢查教師備課，看備課與授課是否相符。三是對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了8次全面檢查，檢查內容包括作業(yè)量，教師批改作業(yè)質(zhì)量等。緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，提高課堂有效性和效率，

　　(4) 抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現提高。加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個(gè)別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；定期召開(kāi)了畢業(yè)班班主任工作交流會(huì )，畢業(yè)班全體教師教學(xué)研討會(huì )，畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì )，畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　�。�5）為了加強教師教學(xué)理論的學(xué)習和運用，全年舉行了兩次教案評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，出現了許多富有個(gè)性和創(chuàng )新型教案，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)基礎。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。教學(xué)教研活動(dòng)以“有效課堂”為主題，以“全員參與”為原則。各年級組在教導處的引領(lǐng)下，認真開(kāi)展了小教研活動(dòng)，全年共上公開(kāi)課72節，年級組教研匯報課24節。成功舉行了縣直小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)，組織開(kāi)展了綜合科教師現場(chǎng)教學(xué)設計大賽和語(yǔ)、數、英、綜合等學(xué)科教師賽課活動(dòng)。

　　4、加大對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教學(xué)技能。本學(xué)期我們?yōu)榻處煹膶?zhuān)業(yè)成長(cháng)提供各種機會(huì )，一是征訂了《貴州教育》、《小學(xué)數學(xué)教育》等教學(xué)雜志，要求教師認真閱讀。二是積極組織教師參加縣教研室主辦的繼續教育培訓。三是讓教師走出去學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高教育理論水平，本期共派出培訓、聽(tīng)課學(xué)習教師56人次，網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習46人次。在參加縣級以上教學(xué)技能競賽中取得優(yōu)異成績(jì)：盧永賢老師參加省品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，羅燦陽(yáng)、盧永賢、周婭合作課件《在世界的東方》作品獲全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃應用成果評比三等獎，羅福彬參加遵義市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗操作比賽獲一等獎，黃萍教師參加遵義市信息技術(shù)與學(xué)科整合錄像課比賽獲一等獎，程溢老師參加縣白板教學(xué)應用比賽獲一等獎，田維勝、余霞等28位教師論文獲省級三等獎。李小娟、王芳等教師參加縣教研室組織的送教下鄉10余節。

　�。ㄈ�）全力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。

　　加強學(xué)校體育衛生與藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)是教育工作的目標之一。

　　1、體育工作。我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實(shí)新“課標”的教育理念。開(kāi)足課時(shí)，基本保證了學(xué)生在校1 小時(shí)的集體活動(dòng)時(shí)間。成功召開(kāi)了第三十二屆運動(dòng)會(huì )，舉行了二至六年級學(xué)生廣播體操和感恩手語(yǔ)操比賽及六年級學(xué)生籃球和五年級學(xué)生拔河比賽活動(dòng)，按時(shí)完成了學(xué)生體質(zhì)健康標準測評上報。

　　2、衛生防疫工作。一是積極配合防疫部門(mén)，積極開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行疾病的防控，疫苗的接種工作。二是堅持班級衛生保潔區每日清掃，每周一大掃除制度，并進(jìn)行檢查。三是根據季節特點(diǎn)開(kāi)展了傳染病的預防知識防宣傳教育活動(dòng)，積極配合防疫部門(mén)及時(shí)控制了手足口病在學(xué)校的蔓延。

　　3、科學(xué)藝術(shù)教育工作。一是積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新課程理念，做到了人人參加，相互交流，實(shí)現共同提高。二是成立了“合唱”、“科技小制作”等課外興趣小組,輔導教師利用課外活動(dòng)認真開(kāi)展輔導。在遵義市“青春動(dòng)力杯”青少年科技創(chuàng )新大賽中獲一、二、三等獎12人次，在第七屆少兒藝術(shù)節活動(dòng)中集體項目獲一等獎6項、二等獎2項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，師生個(gè)人作品獲一、二、三等獎18人次，第二屆科技節活動(dòng)中學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，師生作品獲一、二、三等獎15人次。

　�。ㄋ模┱鋹�(ài)生命，健康成長(cháng)，構建平安和諧校園。

　　緊緊圍繞“以法治校、以德治�！钡目傮w要求，以創(chuàng )建“平安校園”為龍頭，以普法為載體，以保一方平安為目的，鞏固我校綜治安全穩定成果，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造穩定和諧的環(huán)境。

　　1、落實(shí)安全工作責任制，構建和諧校園

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育思想滲透在日常的教育教學(xué)常規中。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全制度和突發(fā)事件應急機制，不斷強化學(xué)校內部安全管理責任制；落實(shí)安全工作責任制和責任追究制，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就和家長(cháng)、老師簽訂安全責任書(shū)，明確職責；深入開(kāi)展安全知識教育和應急演練，5月份，學(xué)校進(jìn)行了全校師生突發(fā)事件應急演練，兩千多名師生在2分鐘內能迅速安全撤到安全場(chǎng)地，提高了師生安全意識和自救互救能力；建立課間巡視制度及樓層值周（日）制度，加大對學(xué)校公共設施及校園周邊環(huán)境安全排查力度，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改，杜絕一切安全隱患；進(jìn)一步加強了學(xué)校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動(dòng)安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規部署、落實(shí)、檢查、評比、總結工作，建立健全各項規章制度和管理機制，做到了期初有布置、有計劃，有檢查、有督促；期末有評比、有總結，使學(xué)校的安全工作逐步實(shí)現制度化、規范化；按時(shí)完成安全月報，專(zhuān)題活動(dòng)報告等安全信息資料，形成安全穩定工作信息溝通，資源共享，齊抓共管等格局。

　　2、強化學(xué)校治安綜合治理，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境

　　保安人員工作認真負責，遵紀守法，責任性強，服從學(xué)校臨時(shí)安排。對外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅持對校園內進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。開(kāi)展校園及周邊治安秩序的專(zhuān)項整治。對學(xué)校內部的治安及安全隱患進(jìn)行了全面的排查；對于校園周邊存在的各種治安隱患及不良環(huán)境，主動(dòng)配合有關(guān)職能部門(mén)，提供信息，主動(dòng)匯報，積極配合，本著(zhù)“什么問(wèn)題突出就整改什么問(wèn)題”的原則，加大校園及周邊治安整治力度，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

　�。ㄎ澹┢渌�工作

　　三、工會(huì )工作。

　�。�1）工會(huì )在黨支部的領(lǐng)導下，主動(dòng)參與學(xué)校民主管理、民主監督，多渠道多形式開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)，每周星期一召開(kāi)校務(wù)委員會(huì )議，討論研究學(xué)校工作，有關(guān)涉及教師切身利益的重大事宜進(jìn)行了全程監督，保證了教職員工的合法權益。

　�。�2）積極組織召開(kāi)教代會(huì )，認真討論通過(guò)了《洋川小學(xué)小學(xué)高級教師任職資格空崗補缺2—10分積分細則》。

　�。�3）為了展現學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)�！叭�·八”節組織開(kāi)展了教職工籃球友誼賽，“國慶”節組織開(kāi)展了教師健步行活動(dòng)。

　�。�4）積極開(kāi)展送溫溫暖活動(dòng)，組織學(xué)校行政及時(shí)慰問(wèn)生病住院的教師，(5)開(kāi)展了教職工健康體檢活動(dòng)。

　　四、后勤工作。

　�。�1）嚴格執行公用經(jīng)使用費管理政策，做到公用經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，合理使用義務(wù)教育保障經(jīng)費，按照預算支出，做到收支平衡，健全和完善開(kāi)支報銷(xiāo)審批制度，做到合理使用，杜絕鋪張浪費。實(shí)行財務(wù)公開(kāi)，接受群眾監督，切實(shí)增強財務(wù)管理。

　�。�2）做好學(xué)校資產(chǎn)清查，對學(xué)校財產(chǎn)進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償的制度，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損毀。

　�。�3）做到及時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)資料，不拖教學(xué)的后腿，真正服務(wù)教學(xué),保障學(xué)校各項工作的正常運轉。

　　學(xué)校建設。積極向上級爭取資金修建階梯教室及拆除改建原學(xué)校校門(mén)兩邊門(mén)面，努力改善辦學(xué)條件。利用每年的寒暑假，開(kāi)展了優(yōu)美教室工程建設，美化了校園環(huán)境。

　　五、自評分

　　對照《2012年度校（園）綜合目標考核評估實(shí)施細則》，我校自評分為 分(基本分 分、加分 分）。

　　以上報告如有不妥，請領(lǐng)導批評指正。 特此報告

教育教學(xué)自查報告13

　　一年來(lái)，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，在社會(huì )各界的大力支持下，我校教育教學(xué)工作成績(jì)突出，效果顯著(zhù)。尤其是學(xué)校管理和基本建設，制度健全，措施得力，現自查如下。

　　一、領(lǐng)導重視，親力親為，狠抓落實(shí)。

　　1、我校能遵循教育規律，制訂了符合實(shí)際的規章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學(xué)校工作規范良好的秩序，形成了一股濃厚的學(xué)習氛圍，校風(fēng)積極向上。

　　2、學(xué)校規劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實(shí)干。學(xué)校制訂了十一五發(fā)展規劃和每學(xué)年每學(xué)期工作計劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認真學(xué)習，貫徹實(shí)施。

　　3、加強學(xué)校民主，健全教代會(huì )和校務(wù)公開(kāi)制度，凡重大事情都經(jīng)校務(wù)會(huì )討論決定。能組織好教師審議學(xué)校工作計劃、發(fā)展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學(xué)校教育教學(xué)、教職工生活福利、學(xué)校重大財務(wù)開(kāi)支等方面的問(wèn)題。校務(wù)公開(kāi)做到了公開(kāi)細、公開(kāi)實(shí)、公開(kāi)早。

　　4、學(xué)校對各項工作計劃能及時(shí)進(jìn)行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進(jìn)行及時(shí)的小結，值周領(lǐng)導負責對一周來(lái)學(xué)校的各項工作進(jìn)行全面檢查，并在工作例會(huì )小結通報。各處室及學(xué)校能做到期中有小結、期末有總結。

　　5、領(lǐng)導帶頭學(xué)習教育法規和教育理論，能講政治、講原則、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，處事公正，為師生之楷模。

　　二、教師管理，全面規范，務(wù)求實(shí)效。

　　1、全體教師能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)常規，從嚴治教，認真落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節工作，有學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃，工作有安排有記錄，務(wù)求實(shí)效。

　　2、全體教師能加強師德修養，為人師表，工作時(shí)間儀表端莊，沒(méi)有穿拖鞋、染指甲、衣著(zhù)暴露、課前喝酒、課內吸煙、接打電話(huà)等有違師德規范的現象。

　　3、全體教師以人為本、樂(lè )于奉獻，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生反映良好。

　　4、全體教師能自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，認真參加各種培訓、教學(xué)研究，積極參加學(xué)歷提升教育，學(xué)歷達到上級有關(guān)要求。

　　5、教師隊伍管理規范，師德考核正常，學(xué)校制訂了有關(guān)考核細則，并將考核結果記錄在案。

　　三、學(xué)生管理，有條不紊，嚴謹有序。

　　1、學(xué)校將品德課列入課表，有教學(xué)計劃、有教材、有作業(yè)，學(xué)校經(jīng)常用各種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、理想前途教育。

　　2、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的教育和文明禮貌的教育，在開(kāi)學(xué)初大張旗鼓地搞好了入學(xué)教育，在期中轟轟烈烈地開(kāi)展了期中整風(fēng)，使全體學(xué)生養成了良好的文明行為習慣。

　　3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實(shí)工作機制。

　　4、全體學(xué)生學(xué)習目的`明確，態(tài)度端正，遵規守紀，積極向上，一年來(lái)未有任何違法亂紀的人和事。

　　5、學(xué)校每周安排了勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐課，有兼職教師指導，有活動(dòng)計劃活動(dòng)材料活動(dòng)記錄，讓每位學(xué)生掌握了一定的勞動(dòng)技能。

　　6、學(xué)校按要求認真做好

　　對每位學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)和操行考核，實(shí)行等級+特長(cháng)+鼓勵性評語(yǔ)的科學(xué)評價(jià)方法，建立表彰、批評機制。

　　7、學(xué)校認真做好了保學(xué)控流有關(guān)工作，嚴格控制學(xué)生休、流失和留級，沒(méi)有開(kāi)除或勸退一名學(xué)生，使學(xué)校輟學(xué)率保持在規定的范圍內。

　　四、教育教學(xué)，方向明確，管理科學(xué)。

　　1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有目標有措施，堅持其他工作服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則。學(xué)校為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，制訂了教育教學(xué)質(zhì)量獎罰制度（如教學(xué)質(zhì)量獎罰辦法、班主任月常規考核辦法），同時(shí)堅持稆項工作全面推進(jìn)的原則。

　　2、學(xué)校認真執行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發(fā)[XX]10號文件精神和要求開(kāi)設課程。

　　3、學(xué)校教師在教育教學(xué)過(guò)程中能面向全體學(xué)生，因材施教，按照新課標精神，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展。

　　4、學(xué)校作息時(shí)間安排科學(xué)，教學(xué)秩序正常有序，節假日未有組織學(xué)生集體上課或上新課。

　　5、學(xué)校加強對教師落實(shí)教學(xué)各環(huán)節的督查、檢查和指導。全體教師對學(xué)生作業(yè)的布置科學(xué)合理，內容適度，難易適當。

　　6、學(xué)校按上級有關(guān)規定使用教材、教輔教材、地方教材。

　　7、學(xué)校制訂了教師教學(xué)常規實(shí)施細則，要求教師認真落實(shí)聽(tīng)課制度，能保證每位教師每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，大部分教師聽(tīng)課大大超額完成任務(wù)，年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導帶頭聽(tīng)課，聽(tīng)課節數符合要求。

　　8、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制科學(xué)合理，將過(guò)程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績(jì)作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標準。

　　9、能按規定開(kāi)設體育課，保證學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生參加三操活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次田徑運動(dòng)會(huì )，重視培養學(xué)生的審美意識和能力。

　　10、因地制宜地安排學(xué)生的課外活動(dòng)，并加強指導，課外活動(dòng)的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著(zhù)。

　　11、學(xué)校積極鼓勵和支持學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門(mén)批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術(shù)已展演活動(dòng)，并取得了不錯的成績(jì)和名次。

　　12、認真抓好了學(xué)校各科的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)開(kāi)展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學(xué)期結束，學(xué)校都要求每位教師認真撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)體會(huì )，并保證質(zhì)量，上交學(xué)校，方可離校。

　　13、認真執行學(xué)生學(xué)籍管理規定，做到學(xué)生入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續齊全，學(xué)�；�本未有留級學(xué)生。

　　五、校園管理，協(xié)調統一，文明美觀(guān)。

　　1、學(xué)校一直按規定使用校舍、場(chǎng)地、從未改變其用途。

　　2、學(xué)校致力于校園建設的文明美觀(guān)，做到了整體規劃，合理布局，各種教學(xué)設備及設施的配備簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀(guān)，加強了學(xué)校的凈化、美化和文化建設，為師生創(chuàng )造安靜、和諧、健康的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　3、做到了校園整潔美觀(guān)，圍墻完整，校門(mén)端莊，校牌得體，校訓校風(fēng)體現了辦學(xué)特點(diǎn)并書(shū)寫(xiě)在校園醒目位置，學(xué)校張貼了中小學(xué)生守則、日常行為規范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無(wú)積水，墻壁無(wú)污漬，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，走廊過(guò)道無(wú)凌亂雜物，門(mén)窗得到及時(shí)修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場(chǎng)所干凈整潔。

　　4、學(xué)校重視對全體師生的愛(ài)國主義教育，嚴格執行升降國旗制度，國旗合乎規范

　　5、維護學(xué)校良好教育教學(xué)環(huán)境，校園內的校門(mén)口沒(méi)有擺攤設點(diǎn)的現象存在，校內沒(méi)有打場(chǎng)堆物和放養的牲畜，更沒(méi)有從事有毒污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和在校內建造廟宇及從事封建迷信活動(dòng)。

　　六、安全管理，常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴。

　　1、學(xué)校建立和落實(shí)了安全衛生管理工作制度，責任明確，分工具體，網(wǎng)絡(luò )健全，加強了領(lǐng)導。

　　2、堅持安全工作月查有報制度，及時(shí)排除安全隱患，

　　從未發(fā)生過(guò)任何安全事故。

　　3、學(xué)校不斷加強對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》及安全知識教育，學(xué)生有較強的安全保護意識和安全自救能力。

　　4、學(xué)校安全堅持了群防群治，學(xué)校與公安、交通、衛生等部門(mén)組成了安全防范體系，共同營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

　　5、學(xué)校一直認真做好衛生保健工作，堅持每天對食物進(jìn)行嚴格的衛生檢查，把好食品采購、清洗、制作關(guān)，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進(jìn)行體格檢查，加強了對殘疾學(xué)生的心理健康指導，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲(chóng)等學(xué)生常見(jiàn)病的預防教育和治療工作。同時(shí)學(xué)校還做好傳染病的預防治療工作，把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃。

　　6、扎實(shí)做好了安全教育、防范工作，每學(xué)期都安排了對學(xué)生進(jìn)行防

　　火、防資、防騙、防

　　震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學(xué)校組織學(xué)生到外地參觀(guān)游覽和校外集體活動(dòng)，都嚴格執行上級上級有關(guān)安全要求，落實(shí)安全措施。學(xué)校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學(xué)生防火監管。

　　七、加強后勤財務(wù)監管，嚴守財經(jīng)紀律。

　　1、學(xué)校堅持每周召開(kāi)后勤人員專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，忠于職守，師生反映較好。

　　2、學(xué)校認真貫徹落實(shí)一費制管理使用辦法，各種代收費上交及時(shí)，沒(méi)有新增債務(wù)。

　　3、每學(xué)期學(xué)校都對經(jīng)費進(jìn)行預決算，經(jīng)費的使用嚴格按照上級規定的財務(wù)審核報批制度，能隨時(shí)接受上級財務(wù)和審計部門(mén)的檢查監督。

　　4、學(xué)校收費公開(kāi)透明，堅決執行上級制訂的收費政策，在開(kāi)學(xué)時(shí)做到了公開(kāi)收費項目和標準，在學(xué)校醒目處還掛有永久性收費公示牌。

　　5、學(xué)校校園、校舍檔案管理規范科學(xué)。

　　八、校舍建設，積極穩妥，保質(zhì)保量。

　　學(xué)校按時(shí)按要求進(jìn)行改危、改水、改廁任務(wù)，主動(dòng)積極爭取資金改善辦學(xué)條件，認真管理好現有校舍場(chǎng)地，本學(xué)期引進(jìn)了學(xué)生飲用水凈化系統，保證每位學(xué)生能喝上健康干凈的放心水，學(xué)校廁所堅固衛生。

　　九、教學(xué)設備，較為齊全，管理使用，科學(xué)規范。

　　1、學(xué)校每學(xué)期一方面修復破損的課桌凳，一方面及時(shí)添置新課桌凳，保證了學(xué)生人人有完好的課桌椅；教室的黑板、講臺完好無(wú)損，能滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要；破損的門(mén)窗得到了及時(shí)的修補。

　　2、學(xué)校能按上級要求管理使用好現有各類(lèi)圖書(shū)資料，并及時(shí)進(jìn)行補充更新；實(shí)驗教學(xué)的建配管用符合有關(guān)要求，遠程教育的項目即將建成使用。

　　3、學(xué)�；�本配齊了音體美器材，管理使用正常規范。

　　十、特色和變化

　　1、加強學(xué)生安全監管，特別是今年秋開(kāi)學(xué)以來(lái)，小學(xué)六年級學(xué)生在我校就讀，在校學(xué)生人數又創(chuàng )新高，面對新情況，新形勢，學(xué)校認真研究，嚴密布署，空前強化安全管理，加大了對整個(gè)校園方方面面的監管力度和密度，比如強化門(mén)衛管理，配備了兩個(gè)門(mén)衛，實(shí)行24小時(shí)值班制，星期六星期

教育教學(xué)自查報告14

　　20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導評估即將開(kāi)始，我校認真對照評估內容進(jìn)行自查，現把自查情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導工作狀況

　　1、我校校委會(huì )在開(kāi)學(xué)初多次召開(kāi)會(huì )議，根據年初建賬目標和學(xué)校實(shí)際情況制定了本學(xué)期工作計劃，工作計劃目標明確，措施得力，操作性強，責任到人。而且每一個(gè)月或一個(gè)階段都有詳細日程安排，有利于各項工作有序開(kāi)展。

　　2、我校每周一下午召開(kāi)例會(huì )，在例會(huì )上各職能處室對上周工作進(jìn)行總結并安排部署本周工作，讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級領(lǐng)導每月對各處室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對工作中存在的問(wèn)題及時(shí)指出并給予指導。各處室根據指導意見(jiàn)進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開(kāi)展且效果良好。

　　3、我校建立健全了各項規章制度，例如，升國旗制度，班級月評比制度，教師簽到辦公制度，教學(xué)常規管理制度，檢查反饋制度等等，每項制度認真落實(shí)，有過(guò)程記錄，有反饋整改意見(jiàn)，有跟蹤調查措施。

　　4、在上學(xué)期教師績(jì)效考核的基礎上，我校進(jìn)一步完善了教師績(jì)效考核方案，根據方案記錄了教師平時(shí)各種數據并定期公開(kāi)，做到了公開(kāi)化，透明化，績(jì)效工資的實(shí)施極大的調動(dòng)了老師工作積極性和主動(dòng)性

　　二、教學(xué)管理

　　1、中考備考情況

　　為了把九年級復習工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓嚴，20xx年2月底九年級所有課程結束全面轉入復習，為了做好20xx年中考備考復習工作，我校首先制定了20xx年中考備考方案，確定20xx年中考奮斗目標并把目標分解到各個(gè)班級，制定了中考獎勵辦法，調動(dòng)了九年級老師工作積極性，制定了詳細復習規劃并具體安排了每個(gè)階段工作內容，制定了備考措施：

　�。�1）加強學(xué)生思想教育、面向全體

　�。�2）開(kāi)好師生動(dòng)員大會(huì )，學(xué)校與班主任月交流會(huì )，和班主任與教師、班主任與家長(cháng)月碰頭會(huì )，及時(shí)了解學(xué)情，鼓舞師生士氣。

　�。�3）做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救

　　(4)加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，極強同學(xué)科教師之間交流，統一備課，統一測試

　�。�5）學(xué)校領(lǐng)導深入班級教學(xué)第一線(xiàn)，推門(mén)聽(tīng)課，現在校長(cháng)聽(tīng)課20節，與九年級教師共同研究課堂教學(xué)。

　�。�6）利用每天中午休息時(shí)間做好優(yōu)等生和偏科生的補救工作。

　　2、教研活動(dòng)

　　我校實(shí)行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò )教研、城鄉教研”全方位教研模式，制定了教研活動(dòng)方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開(kāi)展教研活動(dòng)，利用3月份一個(gè)月時(shí)間認真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺亮相，各學(xué)科組及時(shí)評課，共同發(fā)現教師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，及時(shí)總結并推薦各學(xué)科帶頭人，我校將利用5月份組織第二階段的'課堂教學(xué)競賽，全力打造課堂教學(xué)模式。

　　根據區教育局教研室工作會(huì )議精神，我校申報數學(xué)、物理兩門(mén)學(xué)科評為我校的強勢學(xué)科，制定了“打造強勢學(xué)科，提升教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案，并及時(shí)召開(kāi)數學(xué)、物理教師專(zhuān)題會(huì )議，讓老師明確目前數學(xué)和物理的教學(xué)現狀，優(yōu)勢在哪里，不足有哪些。下一階段我校將著(zhù)重打造數學(xué)物理教師課堂教學(xué)，讓這兩門(mén)學(xué)科真正成為強勢學(xué)科，20xx年4月12――18日為我校教學(xué)開(kāi)放周，在本周內家長(cháng)參與聽(tīng)課、評課課堂，參與學(xué)校管理，看了學(xué)校升國旗、課間操，參觀(guān)了學(xué)校理化生實(shí)驗室，儀器室，電腦教室，宿舍，餐廳，家長(cháng)都說(shuō)這次活動(dòng)開(kāi)展的好，并留下了自己的意見(jiàn)，我校將根據家長(cháng)意見(jiàn)繼續完善各項工作。

　　我校根據國家課程計劃和課標要求，開(kāi)足開(kāi)全了各門(mén)學(xué)科。對教師的備課、作業(yè)一周抽查一次，一學(xué)期統查兩次發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救。備課、作業(yè)做到了標準規范。一月考試一次，建立學(xué)生成長(cháng)檔案，學(xué)校把檢查、考試的結果作為績(jì)效考核的依據。

　　三、目標落實(shí)情況

　　我校根據“年初建賬”目標逐一落實(shí)。安全工作，常抓不懈，一月召開(kāi)一次安全教育大會(huì )，一月進(jìn)行一次安全演講，讓學(xué)會(huì )牢牢樹(shù)立“安全第一”的意識。加強了學(xué)生養成教育，本學(xué)期開(kāi)展了“祖國在我心中“征文比賽，學(xué)生的集體主義、愛(ài)國主義觀(guān)念日益增強。加大了教學(xué)常規管理，實(shí)行教師常規量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò )教研，教師每月在博客上寫(xiě)一篇教學(xué)反思，并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式，例如數學(xué)“三學(xué)兩測”模式，已初步形成，目前正在完善當中。在改善辦學(xué)條件方面，我們正逐步實(shí)施。教職工宿舍工程，校園綠化，理化生實(shí)驗室裝備，廁所改造等工程正籌備和運作中。

　　四、反饋意見(jiàn)、整改措施

　　我校對教育局年初查賬，年中查賬，所反饋的問(wèn)題責成專(zhuān)人，進(jìn)行整改，效果顯著(zhù)。

　　五、其他方面

　　我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時(shí)整改。在校園文化建設方面我校將準備把宿舍樓前面全部綠化，把校園全部硬化。并建設校園文化墻，重新建造國旗臺。目前校園文化建設工程正在醞釀當中，學(xué)生放假之后將付諸實(shí)施。

教育教學(xué)自查報告15

　　一、辦學(xué)條件。

　�。�、硬件建設：學(xué)校建有功能完善的綜合樓，有室內體育室、實(shí)驗儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語(yǔ)音室多間，有縣級合格圖書(shū)館，圖書(shū)室藏書(shū)23000冊。電教設備價(jià)值達160萬(wàn)元，有校園閉路雙控系統和1000兆校園網(wǎng)，多媒體教室能容納400人，教室配備50寸背投和展示臺，每個(gè)辦公室配備了電腦，每位教師配備ｕ盤(pán)。90%的教師開(kāi)始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺(jué)行動(dòng)。

　�。�、管理水平：學(xué)校實(shí)行“校長(cháng)全面負責，黨組織保證監督，教代會(huì )民主參與”的管理體制，教職工主人翁意識強，學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時(shí)，注重“人文”管理，形成了“集體和睦相處、人人有權參與、共同互助合作、滿(mǎn)足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名�！�、“益陽(yáng)名�！�、“益陽(yáng)市示范完全小學(xué)”、“省文明衛生單位”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�、“省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)�！�、“省雙合格家庭教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號。

　�。�、教學(xué)研究：學(xué)校堅持“以人為本，實(shí)驗立校，突出特色”的辦學(xué)宗旨，穩步推進(jìn)課程改革，教師能以創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育理念指導教學(xué)活動(dòng)，干部教師積極參加教學(xué)研究，課題研究成果有1項獲國家級獎勵，2項獲省獎，1項獲市獎。

　　二、履行職責。

　�。�、承擔省市教科院（所）工作：近三年，我校先后承擔了全國教育科學(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”的兩個(gè)子課題“運用現代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長(cháng)冊》的實(shí)踐與研究”的研究工作。同時(shí)開(kāi)展了省基礎教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月，我校又被省教科院確定為“現代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新”重點(diǎn)研究單位和實(shí)驗學(xué)校。承擔的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農村心理健康教育的研究與實(shí)踐”。

　�。�、參與各級教研活動(dòng)：學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，由校本教研室牽頭，每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀(guān)摩活動(dòng)。并將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組，各教研組研究熱情空前高漲。近三年，教師承擔縣級以上觀(guān)摩課近50節次；教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。

　�。�、在當地的影響：近三年面向全縣的教學(xué)開(kāi)放周、畢業(yè)班學(xué)科會(huì )和教學(xué)研究月觀(guān)摩活動(dòng)已完全由我校承辦，為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實(shí)驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結表彰大會(huì )上，我校作了題為《以課改為契機，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會(huì )上，我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗介紹。20xx年，我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進(jìn)集體”。

　　三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況。

　�。�、教師培訓與學(xué)習：學(xué)校制定了《實(shí)施基礎教育新課程師資培訓工作方案》，主要采用集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)和骨干送培方式。三年中，學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓，30多人到外地學(xué)習觀(guān)摩，且所有送培教師返校后承擔講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志，在全面完成通識培訓的基礎上，目前重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐層面上的研究，學(xué)寫(xiě)教學(xué)案例和教育述事，每人一個(gè)“校本教研記錄本”，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)案反思、心得體會(huì )、教育敘事等隨時(shí)記錄下來(lái)，讓教師在崗位上實(shí)踐、在業(yè)余時(shí)間自修，不斷提高研究能力，學(xué)校真正成為了學(xué)習化組織。

　�。�、校本教研制度建設：近年來(lái)，我們把校本教研制度建設工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常性研討活動(dòng)。按照課改的要求，用“三維”目標和全新的教育理念來(lái)統領(lǐng)課堂，要求全體教師精益求精，加強課堂設計，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，摒棄陳舊的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)現代氣息，閃爍時(shí)代的光輝。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請、相互研、內部比等研究形式，以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。近年來(lái)老師撰寫(xiě)的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表，其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。

　�。�、校本課程開(kāi)發(fā)：為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進(jìn)了《中小學(xué)心理健康教育讀本》，開(kāi)設了心理健康教育校本課程。同時(shí)在重視學(xué)生學(xué)習和思想形成過(guò)程、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、體現評價(jià)主體的多元性的課改新理念的`指導下，我校開(kāi)發(fā)使用校本課程——《成長(cháng)冊》，全面記錄和評價(jià)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力�！冻砷L(cháng)冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功，建立積極的心理狀態(tài)，形成自我學(xué)習自我教育的內部機制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng )新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價(jià)合格率為100%，優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生，4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生，18名學(xué)生被評為鎮三好學(xué)生，1人被評為市優(yōu)秀隊員。

　�。�、研究性學(xué)習的開(kāi)設與實(shí)施：

　　為了緊跟素質(zhì)教育的步伐，從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式，為學(xué)生構建一種開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，提供多種渠道學(xué)習途徑，我校特開(kāi)設研究性學(xué)習課程，把研究性學(xué)習滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從根本上改變學(xué)生的學(xué)習方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習方式的方向，一改傳統的灌輸式的教學(xué)方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)討論、研究、實(shí)驗等多種教學(xué)組織形式，引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，使學(xué)生學(xué)習成為在教師引導下主動(dòng)的富有個(gè)性的過(guò)程。實(shí)踐中，有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專(zhuān)題供學(xué)生研究，有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習，將探究性學(xué)習貫穿學(xué)科教學(xué)的始終；也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等，這些都是在學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習的大膽探索。

　　20xx年11月3日

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