思想作風(fēng)自查報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告包含標題、正文、結尾等。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的思想作風(fēng)自查報告，希望對大家有所幫助。
思想作風(fēng)自查報告1
自從開(kāi)展思想作風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)我能夠按照本局的安排積極參加學(xué)習認真查找問(wèn)題。在學(xué)習方面無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習還是項目小組學(xué)習我都按時(shí)參加沒(méi)有缺席。除了集體學(xué)習外個(gè)人還堅持自學(xué)。學(xué)習之后及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。在堅持學(xué)習的同時(shí)我還圍繞思想作風(fēng)建設的具體內容對照自己平時(shí)的實(shí)際工作、思想動(dòng)態(tài)認真查找在思想作風(fēng)、工作態(tài)度及有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面存在的問(wèn)題
一、自身的能力和知識的局限在新的形勢和新的任務(wù)面前有時(shí)有心有余而力不足之感不能主動(dòng)出擊只能被動(dòng)應付。
二、思想不夠解放開(kāi)拓創(chuàng )新意識不夠強。 產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一、平時(shí)疏于對新領(lǐng)域知識學(xué)習探討在知識結構日新月異的今天不學(xué)習不創(chuàng )新就要落伍。以往我總認為只要把自己的本職工作做好就行其他創(chuàng )新學(xué)習都無(wú)關(guān)緊要殊不知學(xué)習和工作是相輔相成的。只有深入的系統的全面的學(xué)習才能更好的勝任自己的工作。在我自己的崗位上我按部就班一心撲在了工作上而放松了對新知識新領(lǐng)域的探討。
二、思想局限認識落后進(jìn)取意識不夠強認為工作上過(guò)的去就行不求冒尖但求穩中不亂奉行多一事不如少一事的'原則。按部就班中規中矩干工作工作上不出錯也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)有給自己樹(shù)立跨越的新標桿讓自己朝著(zhù)高標準走下去缺乏向更高目標的追求和奮斗的激情與勇氣。 上述問(wèn)題的存在嚴重制約著(zhù)自己綜合能力的提高不利于工作方法的全面創(chuàng )新。為此我必須
認清形勢認真查擺剖析上述問(wèn)題存在的根源制定出切實(shí)可行的方案。為此我要進(jìn)一步增強學(xué)習的自覺(jué)性和堅定性。深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想認真學(xué)習貫徹黨章學(xué)習黨的十七大精神學(xué)習中央關(guān)于樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、加強黨的先進(jìn)性建設和縣局文件精神學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟知識、經(jīng)營(yíng)管理知識、法律知識、文化知識。通過(guò)學(xué)習加強自身的作風(fēng)建設解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、牢固樹(shù)立發(fā)展觀(guān)、市場(chǎng)觀(guān)、創(chuàng )新觀(guān)。通過(guò)學(xué)習加強自身的思想建設樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。養成良好的生活作風(fēng)保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)努力提高工作水平真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事為公司謀發(fā)展。
思想作風(fēng)自查報告2
近年來(lái)，xxx街道圍繞“強基層、優(yōu)服務(wù)、補短板、促提升”要求狠抓“第一書(shū)記”和駐村干部的管理與服務(wù)，充分發(fā)揮第一書(shū)記和駐村干部在基層黨建、扶貧攻堅等領(lǐng)域中的積極作用，有效地推動(dòng)了基層組織的全面建設。
一、基本情況
1、優(yōu)化服務(wù)。全力做好“第一書(shū)記”和駐村干部的后勤工作，同時(shí)建立聯(lián)系指導機制，明確了各駐村班子成員聯(lián)系指導村“第一書(shū)記”和駐村干部的工作，積極協(xié)調解決“第一書(shū)記”和駐村干部在工作中存在的困難和問(wèn)題，形成工作合力，為“第一書(shū)記”和駐村干部有效開(kāi)展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開(kāi)“第一書(shū)記”和駐村工作組工作交流座談會(huì )，分析研究貧困村存在的問(wèn)題，指導制定工作目標和措施，為他們開(kāi)展工作理清思路。
2、強化管理。嚴格執行請銷(xiāo)假制度，加強“第一書(shū)記”和駐村干部到崗履職等情況的日常管理，采取定期督查、隨機抽查、實(shí)地查看等方式，及時(shí)了解、掌握工作動(dòng)態(tài)和工作開(kāi)展情況，倒逼“第一書(shū)記”在基層一線(xiàn)謀實(shí)事、創(chuàng )實(shí)業(yè)。同時(shí)，開(kāi)設微信群，實(shí)行實(shí)名登記入群，通過(guò)微信群反映情況、交流心得、探討問(wèn)題。黨政辦不定期對“第一書(shū)記”和駐村干部的工作進(jìn)行督查，采取明查暗訪(fǎng)、民意測評和查看民情日記、座談臺賬、考勤記錄等多種形式，及時(shí)掌握他們工作開(kāi)展情況。
二、存在的問(wèn)題
一是農村工作經(jīng)驗欠缺，難以得心應手地開(kāi)展工作。農村工作面廣量大，直接與基層黨員群眾打交道，需要較高的政策理論和實(shí)踐操作能力，不僅要有工作熱情，還要有開(kāi)展基層工作的能力和辦法。個(gè)別“第一書(shū)記”和駐村工作組因農村工作經(jīng)驗不足，有時(shí)難以把握要領(lǐng)，推進(jìn)工作有心無(wú)力，甚至好心辦壞事。
二是深入基層調研不夠，存在“蜻蜓點(diǎn)水”現象。個(gè)別“第一書(shū)記”眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，心存“差不多、過(guò)得去”的思想，遇事能避則避，能躲則躲，工作紀律性差，消極應付，沒(méi)有真正安心在村里工作，隔三岔五請假，村里干部群眾難見(jiàn)其蹤影。
三、整改措施
一是加強培訓，著(zhù)力提升掛職干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強對“第一書(shū)記”的任職培訓，采取組織觀(guān)看電教片、邀請z專(zhuān)家授課、組織“第一書(shū)記”交流討論等方式，豐富“第一書(shū)記”農村工作技巧、涉農政策和法律法規等方面的知識，幫助他們了解基層情況、規律和特點(diǎn)，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩定、促發(fā)展的.能力。
二是提升境界，高度重視掛職工作。既要對第一書(shū)記提出硬性規定，也要對派出單位明確責任義務(wù)，無(wú)論是幫扶單位、幫扶村還是掛職干部本人，都應該也必須給予掛職工作以高度重視，把市委組織部的所有要求真正落到實(shí)處。建立以一把手掛帥的領(lǐng)導小組，專(zhuān)題研究幫扶工作把幫扶工作納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部本人述職述廉的重要考核內容，以此作為單位領(lǐng)導、掛職干部的選拔任用的重要依據之一，讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶，讓掛職干部以?huà)炻殲闃s，真正沉得下、駐得下、干得好，實(shí)現幫扶單位和幫扶村的雙贏(yíng)。
三是嚴格工作紀律，建立科學(xué)考核機制。強化管理考核，制定切實(shí)可行、具體有效的常態(tài)化監督管理機制和實(shí)績(jì)考評機制，重點(diǎn)考核為群眾出了什么思路，辦了哪些實(shí)事，取得哪些成果，使“第一書(shū)記”肩上有擔子、心中有責任，確保真蹲實(shí)駐，真正融入。
思想作風(fēng)自查報告3
在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段，我按照我院整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。通過(guò)近一段時(shí)間的理論學(xué)習，又和同志們開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，對我教育很大，內心感觸也很深�；仡櫩偨Y自己近年來(lái)在工作、生活中的表現，切實(shí)感覺(jué)到與自己在黨員要求上還有很大距離
在思想、作風(fēng)、廉潔自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地為黨工作，現針對自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
一、存在的突出問(wèn)題
1、自身素質(zhì)能力與履行職責的要求還有差距。作為辦公室主任，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導經(jīng)驗比較缺乏。由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領(lǐng)導方面的經(jīng)驗還不足。加上我院機構改革剛剛完成，對我而言，各項工作尚處在熟悉和入門(mén)階段，工作思路還比較局限。二是宏觀(guān)思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動(dòng)多，大量的工作從制訂方案到具體實(shí)施就是都要靠辦公室來(lái)完成，所以很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問(wèn)題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復雜事件的能力還不強。辦公室的許多工作都需要協(xié)調各有關(guān)部門(mén)解決，但是在涉及到一些“老大難”問(wèn)題時(shí)，自己感覺(jué)推動(dòng)的力量太小，往往有力不從心的感覺(jué)。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新精神與法院形勢發(fā)展的要求還有差距。從征求意見(jiàn)的反饋和談心中分析，大家認為我工作比較投入，進(jìn)取心較強，但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中，我也認識到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開(kāi)拓創(chuàng )新精神還不夠，大多數時(shí)候還僅立足于傳統的工作方式，面對法院工作出現的新情況，作為辦公室主任，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限，還沒(méi)有從較高的層面思考問(wèn)題。在工作中還缺乏“鉆”勁，認為辦公室雖承擔了院里的許多工作，但能夠解決的實(shí)際問(wèn)題太少，積極推動(dòng)各業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展工作太困難，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁，特別是隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )飛速發(fā)展，全社會(huì )法律意識的增強，在司法工作中出現的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有泄氣的情緒。
3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。一是在“深”字的體現上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴”字的體現上不夠。對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現上不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的'實(shí)干精神還不夠強。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、統籌創(chuàng )新能力比較缺乏，自身積累還需增強。工作上的創(chuàng )新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對信息有快速的反應和整合能力，對問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認真分析自己，感覺(jué)到：一方面，對于本部門(mén)的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來(lái)，對于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀(guān)信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現工作創(chuàng )新，還需要自己不斷學(xué)習和提高。在領(lǐng)導經(jīng)驗，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
2、創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神不夠，示范帶頭作用還需加強。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭創(chuàng )一流，勇于爭先”的意識樹(shù)的還不夠牢，在單位中對于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強。認真分析原因，一方面，自己主觀(guān)上還存在依賴(lài)思想，認為單位里的大事有院領(lǐng)導負責把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng )出成績(jì)、創(chuàng )出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認真的思考；另一方面，在平時(shí)工作中，認為只要把本部門(mén)分管的工作做好，做出成績(jì)，就是盡職的表現，在工作中表現出的拼搏精神不夠。
3、無(wú)私奉獻意識不強，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，給同志們提供一個(gè)相對優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問(wèn)題靠我們本部門(mén)自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，學(xué)習了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
三、今后努力整改的方向
1、堅持敬業(yè)奉獻，
勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，做爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的表率。
我將把這次自查作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，
一是提高工作標準，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻；
二是刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準確地把握辦公室工作的發(fā)展方向，更好地找準工作定位，創(chuàng )新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng )工作新局面；
三是要充分發(fā)揮辦公室的參謀與助手作用，提高為領(lǐng)導服務(wù)的水平，即要想領(lǐng)導之所想，也要想領(lǐng)導之未想，做到期領(lǐng)導未謀有所思、領(lǐng)導未想有所知、領(lǐng)導未示有所行，立足于法院全面工作進(jìn)行思考和謀劃，為院領(lǐng)導正確決策提供有力、可靠的信息資料。
2、堅持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化宗旨觀(guān)念，做服務(wù)人民的表率。
堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)創(chuàng )造業(yè)績(jì)。
一是踏踏實(shí)實(shí)工作。在實(shí)踐中不斷學(xué)習和探索，盡心盡力完成辦公室的各項工作，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)大家，影響大家，感動(dòng)大家，把“立黨為公、執政為民”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去；
二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，要堅持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效;要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè )趣看待，不斷充實(shí)工作內容，重在敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，充分發(fā)揮辦公室參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)的職能作用，力爭工作年年有進(jìn)步，把辦公室建設成學(xué)習型、服務(wù)型、素質(zhì)型、效率型辦公室。
3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。
一要始終堅持用黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己。時(shí)常對照黨章，對照黨員和黨員領(lǐng)導干部的標準，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”；
二要樹(shù)立廉政就是政績(jì)的觀(guān)念，嚴格規范自己的從政行為。從小節做起，嚴于律己，自覺(jué)保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事。古人云：“惟先自律，方能律人；惟賢惟德，方能服人�！蔽覍阉鳛閺恼蜑槿说臏蕜t，繼續規范自己的一言一行，自覺(jué)接受群眾監督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵，以更嚴格的要求，更投入的精神，更踏實(shí)的作風(fēng)取信于民。
三要加強道德修養，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。從加強黨的歷史、基本知識、先進(jìn)性要求、基本任務(wù)等方面知識的學(xué)習入手，增強理論修養和政治敏銳力，以達到"洗腦、補腦、壯腦"的目的，永葆紅色思想。從樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)入手，理清和確立思想上的羅盤(pán)，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著(zhù)的信念，努力增強個(gè)人氣節。同時(shí)作為辦公室主任，要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴，準備做出更大的努力和犧牲。要注意時(shí)刻正已正身，規范自己的言行，不斷提高自身素質(zhì)，塑造新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。
思想作風(fēng)自查報告4
一、對思想作風(fēng)建設認識
三月份，市委在人民大劇院召開(kāi)了機關(guān)作風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，本人在分會(huì )場(chǎng)認真聽(tīng)取了曹斌書(shū)記關(guān)于加強作風(fēng)建設的重要講話(huà)，使我對思想作風(fēng)建設有了更深刻的認識。思想作風(fēng)建設是我國社會(huì )現代化建設進(jìn)程中執政黨作風(fēng)的核心內容，黨政干部的思想作風(fēng)關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人心向背。只有加強機關(guān)思想作風(fēng)建設，才能提高我們的思想理論水平、科學(xué)決策水平和綜合協(xié)調能力。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是我們每個(gè)公務(wù)員的必然要求。前階段在機關(guān)作風(fēng)建設中，我能以身作則，嚴格要求，不斷加強自身修養，增強黨性鍛煉，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)踐來(lái)指導自己的實(shí)際行動(dòng)，努力做好并完成黨委政府交給的各項任務(wù)。今年初，黨委一號文件提出了“爭先爭位爭第一、創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )大業(yè)、干早干實(shí)干大事”的目標任務(wù)，我所做的統戰、610、工會(huì )等工作都能?chē)@中心，全身心投入，一絲不茍抓好落實(shí)。上海世博會(huì )即將召開(kāi)，壓倒一切的安保任務(wù)十分繁重，前階段工作重點(diǎn)在村居防邪反邪排查隱患，切實(shí)抓好各項防控措施的落實(shí)。在強力推進(jìn)三年鞏固整體仗工作等方面做了大量的工作，為確保我鎮的政治穩定，營(yíng)造我鎮和諧發(fā)展的經(jīng)濟環(huán)境作出了努力。
二、存在問(wèn)題及今后努力方向
在做好工作的同時(shí)，我也認真查找了自己工作中存在的問(wèn)題，以實(shí)事求是的態(tài)度嚴格剖析自我，深感自己還存在以下不足：
1、對自身學(xué)習還抓得不夠。作為一名鄉鎮公務(wù)員應該充分認清新時(shí)期政治經(jīng)濟形勢，不斷用發(fā)展觀(guān)的理論、市場(chǎng)經(jīng)濟的新知識武裝頭腦，指導工作實(shí)踐，否則工作將很被動(dòng)。在實(shí)際工作中，往往因工作上的繁雜而手忙腳亂，忽略了自身的學(xué)習，認為學(xué)習這是軟任務(wù)，只要把工作做好就行了。今后我將努力完善自我，加強學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，做一個(gè)不辜負黨和人民期望的好公仆。
2、對凝聚力量為鎮經(jīng)濟發(fā)展力度不夠。我鎮海門(mén)市政協(xié)委員9名，南通市政協(xié)委員3名，他們直接在企事業(yè)發(fā)揮著(zhù)積極作用，如何充分利用這些資源，為我鎮經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策作出更大貢獻是值得思考的`問(wèn)題。但我在這方面缺少思考，工作力度不夠，主觀(guān)上總認為這些企業(yè)精英們都很忙，怕打擾影響他們的工作，行動(dòng)上組織委員們開(kāi)展活動(dòng)少，合理化建議提得不多，參政議政做得不夠。作為一名統戰干事，我深感自己責任重大，覺(jué)得自己應加強這方面的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮統戰資源優(yōu)勢，凝聚一切統戰力量，全力以赴為實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )大干快上而貢獻智慧和力量。
3、工會(huì )工作下基層調查研究少。工會(huì )工作是團結動(dòng)員廣大職工同心協(xié)力，為實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的大干快上建功立業(yè)。但在新時(shí)期特別是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下如何做好非公企業(yè)工會(huì )工作難度很大。平日由于忙于應對各項工作，沉到基層企業(yè)工會(huì )的精力少、時(shí)間少，對企業(yè)職工的需求了解掌握也少。今后將充分考慮并統籌兼顧好各項工作，見(jiàn)縫插針做好工會(huì )工作。
4、創(chuàng )造性工作的主體意識不強。新時(shí)期工作節奏加快，尤其是今年目標任務(wù)繁重，要把各項工作做優(yōu)，需要的是創(chuàng )新思維的腦子，需要的是思想上的不斷更新，知識上的不斷“充電”，站的高，才能看得更遠。今后將按照黨委政府要求，不斷對照黨員干部的行為準則，與時(shí)俱進(jìn)、拓寬視野、創(chuàng )造性工作，以適應新時(shí)期工作的需要。
思想作風(fēng)自查報告5
按院思想作風(fēng)整頓活動(dòng)統一部屬和要求，通過(guò)學(xué)習，使我清醒地認識到，對我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，鞏固黨的執政地位，提高司法能力，維護法院形象，樹(shù)立法律公信力等方面都具有十分重要的現實(shí)意義。對參與這次作風(fēng)紀律整頓，我在思想上做好了充分的準備，在行動(dòng)上做到了積極參與。堅持自學(xué)自記，寫(xiě)心得體會(huì )。對進(jìn)一步端正思想認識，促進(jìn)工作起到了一定的推動(dòng)作用，通過(guò)自己查、領(lǐng)導點(diǎn)、集體幫、群眾議等途徑，我認真開(kāi)展了批評和自我批評，對照各種規章制度和法官行為規范，認真查擺自己在理想信念、執法理念、為民意識、廉潔高效、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀(guān)等方面存在的問(wèn)題，比較扎實(shí)有效的開(kāi)展了自查剖析活動(dòng)，現將所查問(wèn)題剖析如下：
一、存在的問(wèn)題及表現
1、教育學(xué)習缺乏系統性、主動(dòng)性。
學(xué)習上還存在應付思想。主要表現在學(xué)習不主動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。只限于學(xué)習規定的科目，沒(méi)有從教育學(xué)習的廣度和深度上下功夫。并且理論學(xué)習聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習的目的不夠明確，導致學(xué)習歸學(xué)習，理論和實(shí)際相脫節。表現為開(kāi)拓創(chuàng )新精神不夠，爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、司法為民的宗旨不牢
沒(méi)有牢固樹(shù)立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，踐行“三個(gè)代表”重要思想還不能真正落到實(shí)處。群眾觀(guān)念還有待進(jìn)一步提高，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。比如對待前來(lái)找自己咨詢(xún)法律問(wèn)題的一些熟人、老鄉，不能很好地做法律宣傳指導，往往主觀(guān)上認為他們是來(lái)托關(guān)系，拉人情，常常簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地打發(fā)他們離開(kāi)甚至表現出來(lái)不耐煩的態(tài)度，讓他們產(chǎn)生誤解。對于一些社會(huì )丑惡現象不正之風(fēng)，自己見(jiàn)了又無(wú)力改變，就干脆睜一只眼閉一只眼，不去爭辯，不去斗爭。這是自己沒(méi)有完全牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念的表現，執法為民意識還不夠牢，從而對自己要求不嚴，放松自我約束.
3、組織紀律性不強，有時(shí)不能遵守規章制度。
自由主義的行為在我的身上還時(shí)而不時(shí)的出現。表現在有時(shí)不能堅持按時(shí)上下班，有時(shí)有早退現象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、對教育學(xué)習的重要性認識不足
思想作風(fēng)整頓教育學(xué)習之所以重視不夠、缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。主要是認為自己已經(jīng)在以前的整頓中多次系統地學(xué)習過(guò)相關(guān)的知識，認為學(xué)和不學(xué)一個(gè)樣，再加上自己存在懶惰思想，不想過(guò)多的動(dòng)腦子想事情，下力氣記東西。認真反思，我覺(jué)得自己做的和這次整頓活動(dòng)要求的還有一定的距離，領(lǐng)導講話(huà)和法律法規不是看看、記記就行的，更重要的是把它們的精神貫穿到實(shí)際的生活和工作中，解決好自己在思想和工作上所遇到實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我感到自己的思想懶惰，政治敏銳性不強也是產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。
2、對牢固樹(shù)立司法為民的宗旨意識力度不夠
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，面對許多新問(wèn)題、新矛盾，自己缺乏整體意識、大局意識，有等靠思想，等上級文件和要求，甚至對一些敏感問(wèn)題能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解決。這是從個(gè)人利益出發(fā)，忘記了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、人民法官，首先應當關(guān)心的黨的事業(yè)，關(guān)心群眾的根本利益。造成這種情形，最根本的'還是宗旨意識不強、黨性鍛煉不夠。
3、對廉潔自律在認識上還有差距
廉潔自律是端正黨風(fēng)的關(guān)鍵，是這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)需要解決好的問(wèn)題之一。過(guò)去認為政法部門(mén)對黨風(fēng)廉政建設一直抓得比較緊，尤其是我也沒(méi)問(wèn)題，所以對抓黨風(fēng)廉政建設認識不高。在市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，一旦放松了黨風(fēng)廉政建設教育，就會(huì )讓一些不廉潔的風(fēng)氣滋長(cháng)漫延，這些不正之風(fēng)滲透到法官隊伍中來(lái)，就會(huì )對法院黨員干部產(chǎn)生影響。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺(jué)不自覺(jué)地對各種不正之風(fēng)麻木不仁，由看不慣到習以為常、見(jiàn)多不怪。對黨風(fēng)廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場(chǎng)不夠堅定的表現。
三、整改措施及今后努力的方向
1、加強教育學(xué)習，增強大局意識，注重聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，努力改造自己的主觀(guān)世界，繼續認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，社會(huì )主義法治理念和社會(huì )主義榮辱觀(guān)，切實(shí)增強服務(wù)大局意識。一定要堅決做到理想信念不動(dòng)搖，個(gè)人私欲不膨脹，思想道德不滑坡，從思想深處真正解決“為誰(shuí)掌權、為誰(shuí)司法、為誰(shuí)服務(wù)”，抓緊抓好對業(yè)務(wù)的學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，真正不斷提高自己。學(xué)習中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，特別是解決好當前司法為民，踐行“三個(gè)代表”中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要注意在改造客觀(guān)世界的同時(shí)改造主觀(guān)世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、牢記黨的宗旨，努力踐行司法為民。務(wù)必牢記黨的全心全意為人服務(wù)的宗旨，堅持以人為本，將全心全意為人民服務(wù)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。立黨為公、司法為民，為人民掌好權、執好法、服好務(wù)，做人民的公仆。經(jīng)受市場(chǎng)經(jīng)濟的嚴峻考驗，正確對待個(gè)人前途和個(gè)人得失，嚴格執法、熱情服務(wù)。
3、落實(shí)好黨風(fēng)廉政責任制，做廉潔自律的表率。要加強反腐倡廉學(xué)習，充分認識這是關(guān)系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀(guān)的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會(huì )主義三個(gè)文明建設中去。要經(jīng)常匯報個(gè)人的思想，自覺(jué)地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。一是要管住自己的腦，不該想的不想；二是管住自己的嘴，不應該吃的不吃；三是管住自己的手，不該拿來(lái)不拿；四是管住自己的腿，不該去的地方不去。
4、遵守各項規章制度，努力做好工作。今后的工作中，我決心努力做到以下三點(diǎn)：
一是工作上顧全大局；二是紀律上遵規守紀，當好表率；三是作風(fēng)上嚴格要求。
思想作風(fēng)自查報告6
根據王軍總經(jīng)理開(kāi)展的會(huì )議要求，全集郵公司范圍內開(kāi)展整頓工作作風(fēng)和紀律的活動(dòng)。首先，禮品店韓經(jīng)理專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì )議，我認真的學(xué)習了文件，深刻的理解這次活動(dòng)意義，經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解；第二，在自查、自糾階段，系統的分析自己的思想工作作風(fēng)存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題、找出差距。對自身存在的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認識�，F將我現在階段的工作作風(fēng)和紀律存在主要情況匯總如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、自我感覺(jué)良好，疏于學(xué)習
自20xx年12月進(jìn)入集郵公司禮品店以來(lái)，自己學(xué)習了禮品店所有島區的產(chǎn)品并可進(jìn)行講解，對現禮品店主要經(jīng)營(yíng)和開(kāi)展主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等及一些問(wèn)題處理良好。片面地自我滿(mǎn)足，自認為工作好、表現好，同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，危機感認識片面，態(tài)度不夠端正。認為自己的知識，基本上可以滿(mǎn)足營(yíng)銷(xiāo)崗工作的需要，將學(xué)習隔離與現實(shí)工作、生活之外。在半年來(lái)實(shí)際的工作中，慢慢才發(fā)現自己的知識，遠遠不能滿(mǎn)足工作需求。還要不斷的進(jìn)步，使自己能有思想上的提升。
2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
表現在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，未把工作做實(shí)、做深、做細。未有很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問(wèn)題的出現再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。多次造成工作的重復，浪費了大量的時(shí)間，降低了工作效率，也曾受到領(lǐng)導的批評。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、紀律觀(guān)念淡薄
上班有時(shí)也有松懈的情況，沒(méi)有例行公司的規章制度，自認為只要干完工作，做什么都可以，只要不違背大原則，犯點(diǎn)小錯無(wú)所謂。思想上沒(méi)有重視高度紀律對于工作的重要性。通過(guò)這次會(huì )議才從思想上體會(huì )到，嚴于律己的重要性。細節決定成敗。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，自已結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低
對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、今后的整改措施
以上幾點(diǎn)是我總結出的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì )針對以上幾點(diǎn)問(wèn)題在自己身上找原因，改掉缺點(diǎn)和問(wèn)題，我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1、紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。端正工作態(tài)度，改善工作作風(fēng)，提高自己的政治理論修養，進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念，樹(shù)立上班時(shí)間的.時(shí)間觀(guān)，杜絕一切違紀情況發(fā)生。以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，按時(shí)、按質(zhì)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。合理安排工作，按工作量及重要性制定工作計劃。積極參加集郵公司、禮品店的各種學(xué)習活動(dòng)；虛心向領(lǐng)導請教，尊重他人。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛
煉，努力提高自己策劃的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養；要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。增加工作責任心，提升工作效率。將“態(tài)度決定一切”切實(shí)落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)知識，以及信息知識的學(xué)習掌握，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中、在加入禮品業(yè)的初期，一定要提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作。
下半年開(kāi)始了，王總所召開(kāi)的會(huì )議是十分必要的�！昂玫拈_(kāi)始，就是成功的一半”，通過(guò)這次有意義的活動(dòng)我能徹底全面的覺(jué)察自己在工作中問(wèn)題和不足，同時(shí)增強了自己對勞動(dòng)紀律觀(guān)念認識，對自己提供了一個(gè)改正不足、端正思想、改善作風(fēng)、提高標準，努力干好本職的一個(gè)好的起點(diǎn)，我將樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)、振奮精神、開(kāi)拓創(chuàng )新、勇于進(jìn)取的意識，努力完成各級領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。我們會(huì )以嶄新的自己去迎接下一個(gè)黎明的到來(lái)。
二〇xx年七月二十五日
思想作風(fēng)自查報告7
在次次思想作風(fēng)教育整頓工作中，結合教師工作實(shí)際，認真學(xué)習了黨章、教師的基本權利和義務(wù)、教師的五種精神等資料，通過(guò)學(xué)習，深感自己作為一名教師、一名共產(chǎn)黨黨員，自身還存在著(zhù)很多思想上的問(wèn)題，需要在今后的工作和學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自己。具體問(wèn)題有：
一、對實(shí)事信息關(guān)心不夠。
總感覺(jué)時(shí)間不夠，沒(méi)時(shí)間看報紙，看新聞，每當同事之間討論起這些問(wèn)題時(shí)，雖能正確的認識，但不能以有利的事實(shí)和充分的'理論作論據來(lái)說(shuō)服一些錯誤認識，沒(méi)有盡到一個(gè)黨員應盡的宣傳作用。
二、在機電科招生景氣的形式下，存在滿(mǎn)足心理。
在大部分職校的大部分專(zhuān)業(yè)招生形式嚴峻的情況下，機電專(zhuān)業(yè)仍然生源充足，作為一名專(zhuān)業(yè)教師便覺(jué)得有一種成功的感覺(jué)，有時(shí)候阻礙了進(jìn)一步提高的動(dòng)力。
三、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修不夠。
汽修是一個(gè)新科學(xué)、新技術(shù)不斷涌現的專(zhuān)業(yè)，作為一名專(zhuān)業(yè)課教師，應時(shí)時(shí)學(xué)習，不斷掌握新技術(shù)，更新知識結構，以適應教學(xué)需要，但由于時(shí)間緊，家庭壓力大，總感覺(jué)心有余而力不足，學(xué)習的時(shí)間有限，專(zhuān)業(yè)進(jìn)修不能完全保證。
四、對待學(xué)生有時(shí)候缺乏耐心。
對于學(xué)生中的違紀事件和不文明行為總是即時(shí)批評指正，但由于性格原因，對于那些經(jīng)常犯錯誤，三番五次教育也不改正的學(xué)生態(tài)度不夠耐心，工作做了，卻得不到學(xué)生的理解和支持。
五、教學(xué)基本功急待提高。
結合自勵修身年，深感自己的教學(xué)基本功較差，急待提高。
思想作風(fēng)自查報告8
根據黨委安排，通過(guò)“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，在深化學(xué)習、提高認識的基礎上，本人積極聽(tīng)取領(lǐng)導及同志們的意見(jiàn)、建議，聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)過(guò)認真查擺、深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，現將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下：
一、查擺問(wèn)題與不足
1、學(xué)習上不夠主動(dòng)。沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學(xué)習掌握得還不夠好，運用理論指導實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。
2、宗旨觀(guān)念有所淡化。全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀(guān)念不夠強，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問(wèn)題不能積極主動(dòng)地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng )新精神還不夠，而強調客觀(guān)困難居多。
3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。對待工作有時(shí)報有應付了事的.態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。
二、剖析問(wèn)題根源
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)原因，但主要是主觀(guān)原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、政治理論學(xué)習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒(méi)有上升到應有的高度，停于形式，時(shí)間觀(guān)念不強，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。
2、為群眾服務(wù)觀(guān)念弱。認為自己的職務(wù)不高、擔子不重，致使工作有時(shí)不夠深入，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒(méi)有對群眾的重要作用給予足夠重視。
3、工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在一些工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作的難度，導致了在工作中有時(shí)不能達到十分滿(mǎn)意的效果。
三、整改措施與思路
隨著(zhù)“作風(fēng)建設年”活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)自查活動(dòng)，使我更清醒的認識到自己存在的問(wèn)題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、樹(shù)立終身學(xué)習理念，堅持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習時(shí)間落實(shí)、學(xué)習內容落實(shí)、學(xué)習效果落實(shí)，反對圖形式，走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新展形象。
2、堅定共產(chǎn)主義理想信念，強化宗旨觀(guān)念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導干部，更應該時(shí)刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻。今后，通過(guò)這次轉變干部作風(fēng)建設活動(dòng)，努力改變自己的工作作風(fēng)，把本職工作做好，積極為民辦好事、辦實(shí)事，做一個(gè)合格的、稱(chēng)職的好干部。
思想作風(fēng)自查報告9
按照我縣教育局文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。在這次整頓學(xué)習活動(dòng)中，本人按照要求認真學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對開(kāi)展思想紀律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、思想上覺(jué)悟不高，認識還不夠
思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì )主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒(méi)有深度和廣度。
2、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過(guò)的知識，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與
老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細。經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、對教研工作不夠熱心，態(tài)度消極
潛意識里認為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì )搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4、工作上缺乏耐心和技巧，責任意識不夠
學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀律、鼓動(dòng)激勵學(xué)生，與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。工作中，往往只管只管自己指責以?xún)鹊氖�，其他的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其他教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之。
5、創(chuàng )新意識不夠，固步自封
工作上滿(mǎn)足現狀，熱情不很濃，創(chuàng )造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng )造性的開(kāi)展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習不夠，政治素養不高，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫節，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，是學(xué)習變的形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有知識，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好，在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定的自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以，處理事情辦法比較單一，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好一下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著(zhù)眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服求穩和保守意識，積極嘗試新的`課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；
注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹(shù)立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團結合作理念。積極和同事們交流，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助其他同事，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。
3、樹(shù)立好教師形象
隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結，以表?yè)P鼓勵為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術(shù)的修養。
思想作風(fēng)自查報告10
我嚴格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認真學(xué)習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：
一、存在的問(wèn)題及表現
1、學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠
對學(xué)習的要求不夠高，學(xué)習的內容較淺，學(xué)習的范圍較窄，系統性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。主要表現在：一是學(xué)習的自覺(jué)性不強。沒(méi)改變那種"要我學(xué)"為"我要學(xué)"的`良好學(xué)習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠; 二是學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習過(guò)程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì )內涵，應用實(shí)踐;三是學(xué)習重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認真把握學(xué)習重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習。
2、對工作的熱情度不夠
教育工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、平時(shí)疏于學(xué)習
在知識結構日新月異的今天，不學(xué)習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學(xué)習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認為只要能把工作做好就行了，而放松了對知識的學(xué)習，加之學(xué)習的主動(dòng)性不夠，對于學(xué)習制度堅持不夠，老愛(ài)犯"三分鐘"熱情的毛病，這一不良習慣致使學(xué)習收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念弱化
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應著(zhù)眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話(huà)就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后
思維局限，認識落后，進(jìn)取意識不夠強，認為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學(xué)條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標桿，讓自己朝著(zhù)目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣�！ �
思想作風(fēng)自查報告11
在思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段，我按照大隊的思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。通過(guò)近一段時(shí)間的理論學(xué)習，又和同志們開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，對我教育很大，內心感觸也很深�；仡櫩偨Y自己近年來(lái)在工作、生活中的表現，切實(shí)感覺(jué)到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、廉潔自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地勝任本職工作，現針對自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
一、存在的突出問(wèn)題
1、自身素質(zhì)能力與履行職責的要求還有差距。作為一名基層負責人，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導經(jīng)驗比較缺乏，由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領(lǐng)導方面的經(jīng)驗還不足，對我而言，各項工作尚處在熟悉和入門(mén)階段，工作思路還比較局限。二是宏觀(guān)思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動(dòng)多，大量的工作從制訂方案到具體實(shí)施就是都要靠辦公室來(lái)完成，所以很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問(wèn)題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復雜事件的能力還不強。辦公室的許多工作都需要協(xié)調各有關(guān)部門(mén)解決，但是在涉及到一些“老大難”問(wèn)題時(shí)，自己感覺(jué)推動(dòng)的力量太小，往往有力不從心的感覺(jué)。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新精神與大隊新形勢發(fā)展的要求還有差距。從征求
意見(jiàn)的反饋和談心中分析，大家認為我工作比較投入，責任心比較強，進(jìn)取心較強，但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中，我也認識到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開(kāi)拓創(chuàng )新精神還不夠，大多數時(shí)候還僅立足于傳統的工作方式，面對工作當中出現的新情況，作為基層負責人，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限，還沒(méi)有從較高的層面思考問(wèn)題。在工作中還缺乏“鉆”勁，認為辦公室雖承擔了院里的.許多工作，但能夠解決的實(shí)際問(wèn)題太少，積極推動(dòng)各業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展工作太困難，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁，特別是隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )飛速發(fā)展，全社會(huì )法律意識的增強，在司法工作中出現的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有泄氣的情緒。
3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。一是在“深”字的體現上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴”字的體現上不夠。對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現上不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、統籌創(chuàng )新能力比較缺乏，自身積累還需增強。工作上的創(chuàng )新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對信息有快速的反應和整合能力，對問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認真分析自己，感覺(jué)到：一方面，
對于本部門(mén)的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來(lái)，對于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀(guān)信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現工作創(chuàng )新，還需要自己不斷學(xué)習和提高。在領(lǐng)導經(jīng)驗，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
2、創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神不夠，示范帶頭作用還需加強。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭創(chuàng )一流，勇于爭先”的意識樹(shù)的還不夠牢，在單位中對于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強。認真分析原因，一方面，自己主觀(guān)上還存在依賴(lài)思想，認為單位里的大事有院領(lǐng)導負責把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng )出成績(jì)、創(chuàng )出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認真的思考；另一方面，在平時(shí)工作中，認為只要把本部門(mén)分管的工作做好，做出成績(jì)，就是盡職的表現，在工作中表現出的拼搏精神不夠。
3、無(wú)私奉獻意識不強，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，給同志們提供一個(gè)相對優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問(wèn)題靠我們本部門(mén)自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，學(xué)習了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
思想作風(fēng)自查報告12
按照上級總體部署要求，深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神，認真對自身在3個(gè)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了深入檢視查擺�，F將有關(guān)情況報告如下：
1.思想政治建設方面
�。�1）政治站位不高。
想問(wèn)題、辦事情沒(méi)有很好地從政治高度、大局高度去思考和把握，領(lǐng)會(huì )上級決策部署不深刻。平常對社會(huì )上的錯誤言行、不良思潮，有事不關(guān)己、高高掛起的思想，片面認為政治是理論界和高級干部的事，基層干部干好本職工作就是最大的講政治。對思想和意識形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題缺乏重視，落實(shí)意識形態(tài)責任制不到位，對社會(huì )上一些似是而非的東西看得不透、辨別不清，對網(wǎng)絡(luò )上的政治謠言、對道聽(tīng)途說(shuō)的歪理邪說(shuō)沒(méi)有旗幟鮮明地抵制。
�。�2）理論功底不高。
貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想與實(shí)際工作結合得不緊密，在學(xué)習上淺嘗輒止，缺乏連續性、系統性、全面性，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神。對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想只了解皮毛，對其豐富內涵和精神實(shí)質(zhì)理解不透徹，沒(méi)有做到真學(xué)真懂。對一些理論文章、政策文件和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，有時(shí)只局限于通讀，滿(mǎn)足于抓重點(diǎn)、抓精髓，思考得不深、不透，沒(méi)有建立起知識體系和整體框架，致使學(xué)習效果不明顯，存在著(zhù)知行不一、學(xué)用脫節的現象。
�。�3）思想政治工作不實(shí)。
沒(méi)有把堅定理想信念的學(xué)習教育作為開(kāi)展黨內政治生活的首要任務(wù)來(lái)抓，思想政治工作的實(shí)效性體現不明顯。作為具體負責黨建工作的責任人，不夠重視黨內的組織生活，對全委組織生活抓得不緊，主題教育、民主評議等制度流于形式，沒(méi)有充分發(fā)揮其作用。參加班子成員會(huì )議時(shí)，對分管工作以外的`議題從不發(fā)表自己的意見(jiàn)，即使發(fā)表意見(jiàn)，也只發(fā)表對自己分管工作有利的意見(jiàn)。
2.精神狀態(tài)上方面
�。�1）對新發(fā)展理念理解不深。
對引導黨員干部自覺(jué)學(xué)習黨的新發(fā)展理念方面不重視，缺乏關(guān)注形勢、研判形勢的意識，未養成善看善聽(tīng)新聞、善讀善學(xué)文件、善聽(tīng)善作形勢報告的良好習慣。對于分管的各項工作沒(méi)有抓大放小，有時(shí)工作落實(shí)缺乏思路，行動(dòng)緩慢，落實(shí)的方案和措施缺少對基層實(shí)際的研判。在貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策，特別是黨的十九大以來(lái)黨中央重大決策部署上，存在措施不精準、成效不顯著(zhù)等問(wèn)題。
�。�2）責任擔當不強。
推動(dòng)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項目、重大事項“三重”力度不足，工作在工作中，局限于主要領(lǐng)導布置什么做什么，自我深入思考較少，好的建議也不多，總認為自己是副職，只要做好分管的工作即行，沒(méi)有將分管工作放入全市工作全局去考慮。從全局謀工作的意識不強，缺乏逢山開(kāi)路、過(guò)河架橋的勇氣和意志。
�。�3）調查研究不深不實(shí)。
下基層調研，“接地氣”不夠，墨守成規，沒(méi)有深入工作一線(xiàn)去排摸實(shí)情，沒(méi)有把事情的真相和全貌調查清楚、把問(wèn)題的本質(zhì)和規律把握準確、把解決問(wèn)題的思路和對策研究透徹。在工作中，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但是做起來(lái)“舊瓶裝新酒”，被動(dòng)應付多，主動(dòng)創(chuàng )新少，在業(yè)務(wù)工作方面革新創(chuàng )新的面還不廣、不深。
3.工作作風(fēng)方面
�。�1）執行紀律標準不高。
自認為超標準和違規的事也沒(méi)有條件去做，不自覺(jué)地產(chǎn)生了松懈心理，對如何嚴以律己、做好表率沒(méi)有提出更高要求。日常工作中，沒(méi)有用一名領(lǐng)導干部的標準去要求自己，在厲行節約反對浪費、履行保密工作責任制、領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計結果和審計發(fā)現問(wèn)題整改、對圈子文化碼頭文化抵制等方面帶頭作用發(fā)揮不好，有履職不徹底、工作不到位的情況。自身有“好人主義”思想，對分管部門(mén)隊伍管理存在偏軟現象，缺乏觸及矛盾、較真碰硬的勇氣。
�。�2）工作作風(fēng)不扎實(shí)。
習慣于用大呼隆的辦法抓工作，對工作滿(mǎn)足于面上過(guò)得去就行，沒(méi)有真正用好自己手中的權力，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)。平常覺(jué)得自己分管的工作不可能面面俱到，僅限于聽(tīng)匯報，看材料，不直接與基層政法干警交流了解，特別是對黨建、政法宣傳、隊伍建設活動(dòng)開(kāi)展等，存在大撒把的甩手問(wèn)題�，F在反思起來(lái)，這是自身作風(fēng)漂浮，抓工作有墨守成規的思想，沒(méi)有真正站在百姓角度踏實(shí)作為。
�。�3）聯(lián)系群眾不緊密。
群眾觀(guān)念、宗旨觀(guān)念淡薄，缺乏服務(wù)群眾的自覺(jué)性和主動(dòng)性，沒(méi)有真正把群眾的呼聲放在心上。思想上片面的認為，群眾有事情，該自己管的才管，不該自己管的，不問(wèn)不管也說(shuō)的過(guò)去，即使是該自己管的也只是象征性的問(wèn)問(wèn)反映反映，對問(wèn)題到底是解決沒(méi)解決、群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，沒(méi)有再去考慮。
思想作風(fēng)自查報告13
按照市委、市政府市直機關(guān)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的要求,我局及時(shí)安排,認真部署。第一階段，以學(xué)習為主，第二階段在抓好學(xué)習同時(shí)，突出自查自糾、互查互糾這個(gè)重點(diǎn)，現根據有求，將個(gè)人自查自糾情況報告如下。
一、參加機關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。
自從開(kāi)展機關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學(xué)習，認真查找問(wèn)題。在學(xué)習方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習會(huì )，還是中心小組學(xué)習會(huì )，我都按時(shí)參加，沒(méi)有缺席。除了集體學(xué)習外，個(gè)人還堅持自學(xué)。學(xué)習之后，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。在堅持學(xué)習的同時(shí)，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，對照市委出臺《關(guān)于市直機關(guān)干部“八不準”的規定》，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極配合領(lǐng)導班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設，努力把自已成為合格的機關(guān)干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開(kāi)拓型的`機關(guān)。
二、自查自糾情況。
市委要求黨組成員著(zhù)重查擺四個(gè)方面的問(wèn)題，我局黨組根據本行業(yè)的實(shí)際，另外還要求我們要查服務(wù)意識，看是否做到“服務(wù)五滿(mǎn)意”。在方式上，除了個(gè)人自查外，還動(dòng)員和組織干部職工幫助局黨組成員個(gè)人查找問(wèn)題，分析原因，進(jìn)行整改。
對照黨組成員查找的五個(gè)重點(diǎn)、機關(guān)干部查找的三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認真我個(gè)人總體上還做得比較好。
一是大局觀(guān)念好、有強烈的全局意識。我們班子人少，既有分工，責權明確；同時(shí)，更多的合作。不管是份內份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。比如，我是分管＆＆工作，但我沒(méi)有片面強調這部分的作用和重要性，而是用整體觀(guān)念對待本單位每項工作和任務(wù)。
二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內，無(wú)論是我，還是另外兩位成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無(wú)事多溝通”。在決策上，遵循“少數服從多數”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人管事管已，按規定程序處理工作。
三是嚴格遵守財經(jīng)紀律。做到了不越權、不越位，沒(méi)有公款私用，更沒(méi)有設立小金庫。涉及到個(gè)人的財經(jīng)問(wèn)題，嚴格按財務(wù)管理制度執行，不該報銷(xiāo)的，一分錢(qián)也不多報。
四是認真搞好團結，充分發(fā)揮團結協(xié)作精神。我一直把搞好團結作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話(huà)不說(shuō)，也從不為了取悅群眾而在背后對其他領(lǐng)導說(shuō)三道四。事實(shí)上，我們班子各個(gè)成員也都十分注重搞好團結，不鬧無(wú)原則糾紛�？梢哉f(shuō)，我們這個(gè)領(lǐng)導集體是個(gè)團結的集體，是個(gè)戰斗的集體。對此，我們的上級主管部門(mén)也給予了充分的肯定。
另外，在平時(shí)的機關(guān)作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好。一是十分注意工作紀律。我從參加工作以來(lái)，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前10分鐘到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒(méi)有擅自脫崗，加之＆＆業(yè)務(wù)工作本身也決不允許脫崗、漏崗現象出現。無(wú)論什么時(shí)候，我都不參預賭博。
二是責任感較強，精神狀態(tài)好。我從普通群眾到中層干部，直至現在走上本局的領(lǐng)導崗位，我都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好。事實(shí)上，我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學(xué)習，努力使自己不掉隊。辦事比較率，工作標準要求較高，特別是對新技術(shù)、新技能，要求別人能做到的，自己同樣也要做到。
當然，與越來(lái)越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務(wù)面前，有時(shí)有心有余而力不足之感，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應付。二是作為管理者，嚴格管理工作和身邊的工作人員做得不夠，作風(fēng)不夠大膽。
市委發(fā)起的機關(guān)思想作風(fēng)教育整頓，看得準，抓得緊，對機關(guān)作風(fēng)有很好的促進(jìn)，對機關(guān)干部個(gè)人也有很好的提高，我仍將象前一段時(shí)間一樣，按照要求，結合實(shí)際，一步一步抓緊抓好。
思想作風(fēng)自查報告14
由市委、市教育局倡導，中心學(xué)校組織在各校開(kāi)展的師德作風(fēng)建設，目的就是通過(guò)深入開(kāi)展我們思想作風(fēng)建設活動(dòng)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著(zhù)力解決工作不實(shí)、作風(fēng)不正等突出問(wèn)題，努力實(shí)現我們思想作風(fēng)的進(jìn)一步好轉。下面，我結合上級方案精神和就怎樣抓好我們師德師風(fēng)建設，談四個(gè)方面的看法：
一、高度重視我們思想作風(fēng)建設的問(wèn)題
事業(yè)成敗、學(xué)校興衰，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在我們的精神狀態(tài)與工作作風(fēng)。只有始終保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，我們才能在艱難險阻面前有所作為，才能在激烈競爭中立于不敗之地，才能在昂揚進(jìn)取中求得發(fā)展。
1、我們思想作風(fēng)建設事關(guān)我校的教育環(huán)境和整體形象。教師的形象是學(xué)校最重要的形象，教師的作風(fēng)是學(xué)校最重要的教育環(huán)境，尤其是學(xué)校的領(lǐng)導干部。學(xué)校良好的對外形象和教育環(huán)境，需要全學(xué)校上下共同建設，更重要的是通過(guò)我們的行為和作風(fēng)反映出來(lái)的。我們的一言一行，我們的一舉一動(dòng)，在他人看來(lái)，都是我校的教育環(huán)境。近年來(lái)，中小的整體形象和教育環(huán)境得到了較大的提升，對外影響力越來(lái)越高，就是因為我們有一大批無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)、服從大局、銳意奮進(jìn)的教師。我們應該始終保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，始終保持良好的精神面貌，切實(shí)維護中小良好的對外形象和教育環(huán)境。
2、我們思想作風(fēng)建設事關(guān)中小更好更快地發(fā)展。發(fā)展是硬道理，是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵，這對我校而言，顯得尤為迫切和重要。當前，我們正處在解決困難的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展的任務(wù)非常繁重和艱巨，要趕超市其它學(xué)校，要取得全市人才優(yōu)勢……在各校發(fā)展互不相讓?zhuān)贿M(jìn)是退，小進(jìn)也是退的競爭態(tài)勢面前，我校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，關(guān)鍵在大家、關(guān)鍵在我們的思想作風(fēng)。
3、我們思想作風(fēng)建設事關(guān)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們作風(fēng)正、形象好，就會(huì )形成一種精神、一種磁場(chǎng)、一種凝聚力和感召力，感染和帶動(dòng)身邊的同志和學(xué)生，使好的風(fēng)氣在校園內蔚然成風(fēng)；如果我們作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為學(xué)生的引路人，反而會(huì )損害教師在人民群眾中的形象。良好的作風(fēng)能夠營(yíng)造扶正祛邪的濃厚氛圍，能夠產(chǎn)生揚善抑惡的重要作用。我們必須高度重視我們作風(fēng)在構建和諧校園中的重要作用，帶頭弘揚新風(fēng)正氣，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
二、清醒認識我們思想作風(fēng)建設面臨的形勢
近年來(lái)，市委市政府市教育局高度重視我們思想作風(fēng)建設，采取各種措施查干部思想作風(fēng)存在的一些問(wèn)題，即市紀委暗訪(fǎng)、市委組織部對干部考察和接收群眾舉報，對突出問(wèn)題將進(jìn)行通報批評，特別嚴重的將給予處分。我們通過(guò)觀(guān)察和自查，還存在不少問(wèn)題。
一是表現在思想作風(fēng)上。有的干部和老師創(chuàng )新意識不強，創(chuàng )新能力不夠，固步自封，觀(guān)念陳舊落后，不但自己沒(méi)有去創(chuàng )新，還對學(xué)校及別人的創(chuàng )新看不慣，評頭論足，甚至橫加指責。有的安于現狀、不思進(jìn)取，缺乏工作激情，習慣于領(lǐng)導講我才做，甚至講了也不做，提不出新思路，想不出新辦法，工作打不開(kāi)新局面。有的進(jìn)取精神不夠，工作多年，山河依舊、面貌未改，看不到什么新變化，工作中沒(méi)有新亮點(diǎn)，還不從自身找原因，只從客觀(guān)找理由。
二是表現在工作作風(fēng)上。有的心浮氣燥，工作沉不下去，辦公搞“花架子”，如閑聊現象比較普遍。有的憑感覺(jué)辦事，對工作不開(kāi)展調查研究，不進(jìn)行理性思考。有的對工作不負責任，工作標準不高，要求不嚴，或得過(guò)且過(guò)，或消極怠工，或無(wú)所用心。有的作風(fēng)拖沓，上班有遲到，下班有早退，缺會(huì )不請假，外出不報告。有少數人員工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè )，影響了正常工作。
三是表現在領(lǐng)導作風(fēng)上。有的拈輕怕重，見(jiàn)到困難就躲、碰到麻煩就繞、遇到阻力就退，不敢碰硬解決難題。有的奉行好人主義，對下屬的一些不正之風(fēng)聽(tīng)之任之。
上述列舉的這些問(wèn)題，雖然只是發(fā)生在少數人身上，但與我們辦學(xué)宗旨格格不入，其消極影響不可低估。深刻剖析這些問(wèn)題，認真反思各種現象，究其根源，一是我們部分人員的“三觀(guān)”出了問(wèn)題。受市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊和各種社會(huì )誘惑的影響，一些同志的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生了變化，黨性、組織性、紀律性出現了滑坡。思想出了問(wèn)題，行為就變了形，工作就走了樣。二是我們部分人員的“比較觀(guān)”出了問(wèn)題。生活上總是比上不比下，比高不比低，比好不比差。所以越比越喪氣，越比越灰心，越比越自卑。三是少部分心態(tài)出了問(wèn)題。有的在個(gè)人升遷、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評定以及獎金待遇上不能正確對待，看到別人得到提拔、評上高職稱(chēng)或拿了較高獎金，心態(tài)就失衡。
對于以上說(shuō)的一些現象，不是說(shuō)每個(gè)辦公室都有，僅僅發(fā)生在極少數人身上或有可能發(fā)生在少數同志身上，但是我想通過(guò)這一次教師思想作風(fēng)建設讓大家端正態(tài)度，根據現象找問(wèn)題，對照問(wèn)題找差距，在自己身上，是不是有這些傾向和苗頭，我們每名同志都要認真反思，有則改之，無(wú)則加勉。
三、大力倡導我校教師良好的思想作風(fēng)
風(fēng)成于上，俗形于下。我們的思想作風(fēng)狀況，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校師德師風(fēng)建設。我們必須切實(shí)加強我們思想作風(fēng)建設，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，使我們中小的每一位同志都能成為引領(lǐng)學(xué)�！叭L(fēng)”和社會(huì )風(fēng)尚的一個(gè)標桿、一面旗幟。重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面取得成效：
一是要倡導奮發(fā)有為的思想作風(fēng)。作風(fēng)問(wèn)題，反映在實(shí)際工作中，也表現在精神狀態(tài)上，但根子在思想理念里。作風(fēng)建設中，思想作風(fēng)建設是第一位的，起著(zhù)決定性作用。一要敢于突破、勇于攻堅。堅決克服因循守舊、墨守成規“僵”的思想，夜郎自大、固步自封“滿(mǎn)”的思想，瞻前顧后、畏首畏尾“怕”的思想，進(jìn)一步增強機遇意識、憂(yōu)患意識和開(kāi)放意識。二要敢于爭先、勇于率先。對工作要高起點(diǎn)定位、高標準要求、高質(zhì)量落實(shí)，自我加壓、不甘人后、敢為人先。三要敢于創(chuàng )新、勇于創(chuàng )造。切實(shí)把上級的指示和要求與本部門(mén)或本人實(shí)際結合起來(lái)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，真正把思想引導到學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的理念上來(lái)，把腳步調整到學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的道路上來(lái)，把力量集中到學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的支點(diǎn)上來(lái)。 二是要倡導與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣。學(xué)習是我們增長(cháng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，既從書(shū)本知識中學(xué)習，又從教書(shū)育人的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習。
三是要倡導求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。當前，我們正面臨著(zhù)巨大的'困難，肩負著(zhù)前所未有的繁重任務(wù)，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能克服困難、乘勢而上。我們要一步一個(gè)腳印地把各項工作落到實(shí)處，保證工作抓一項成一項，事情干一件成一件。
四是要倡導服務(wù)教師的領(lǐng)導作風(fēng)。加強作風(fēng)建設，對于學(xué)校領(lǐng)導層來(lái)說(shuō)，核心問(wèn)題是要在教師中樹(shù)立心系群眾、服務(wù)教師的良好風(fēng)氣。我們要樹(shù)立群眾觀(guān)念，堅持群眾路線(xiàn)，了解教師的愿望和要求，尊重教師的首創(chuàng )精神，關(guān)心教師的生活、工作和學(xué)習。盡最大努力切實(shí)解決好我們教師最關(guān)心、最現實(shí)、最直接的利益問(wèn)題。同時(shí)要增強民主意識，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，善于團結共事，自覺(jué)接受黨組織、黨員和教師的監督，帶頭發(fā)揚民主，做到心胸開(kāi)闊、虛懷若谷，從善如流、平等待人。
四、切實(shí)保證我們思想作風(fēng)建設取得實(shí)效
抓作風(fēng)建設，關(guān)鍵在領(lǐng)導，關(guān)鍵在措施，關(guān)鍵在力度。市委及教育局要求各部門(mén)要把開(kāi)展好我們思想作風(fēng)建設，作為貫穿于全年各項工作之中的“必修課”，作為狠抓工作落實(shí)的“基礎課”。為此，我們
一是要嚴格落實(shí)責任。加強我們的思想作風(fēng)建設，必須緊緊抓住責任這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，明確責任，強化責任，落實(shí)責任。上級要求黨政“一把手”要親自抓，那我們的班子成員要根據各自分工，切實(shí)承擔起相應責任。各處室、團體和年級組、教研組等部門(mén)要積極發(fā)揮職能作用，各司其責，密切配合。
二是要強化督查推動(dòng)。盯得緊才有進(jìn)度，督得嚴才有力度，查得實(shí)才有成效。市里將組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體和群眾代表，開(kāi)展專(zhuān)項檢查、明查暗訪(fǎng)、視察巡查，并對各單位思想作風(fēng)進(jìn)行監督和評議。本校將參照市里做法強化督查。 三是要堅持典型引路。典型代表一種價(jià)值取向，體現一種時(shí)代精神，折射一種工作方法。學(xué)校行政要注意用典型來(lái)凸現作風(fēng)建設的特色。同時(shí)請廣大教師，尤其是我們的老教師要多留心、多用心，年青教師們要善于從教師平凡之中發(fā)現“閃光點(diǎn)”，從細微之中尋找“感人點(diǎn)”，從常情之中挖掘“可貴點(diǎn)”，來(lái)幫助學(xué)校樹(shù)立典型。
思想作風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，決定著(zhù)我們集體和個(gè)人事業(yè)的成敗。扎扎實(shí)實(shí)地加強我們的思想作風(fēng)建設，改進(jìn)我們的工作方法，規范我們的言行，凈化我們的心靈，只有這樣，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道如何把學(xué)生高高舉起。
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