學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告（精選27篇）

　　在生活中，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面的精彩內容是小編為大家整理的學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告（精選27篇），歡迎大家分享。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 1

　　我校全面貫徹黨的教育方針，秉承“依法治校、以德立校、標準建校、民主理校、科研興校、特色營(yíng)校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)宗旨，以“為成功人生奠基”的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提高，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。

　　自20XX年12月申報市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位一年來(lái)，學(xué)校根據市督導室關(guān)于對中小學(xué)辦學(xué)水平督導評估的試行方案，主要做了以下工作：

　　一是成立了由張西順校長(cháng)任組長(cháng)，陶玉萍、馮學(xué)貴兩副校長(cháng)任副組長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子其他成員為小組成員的領(lǐng)導機構及自評工作小組，確定分管職責；

　　二是對照標準組織了自查、自評；

　　三是根據自評情況研究了近期整改措施，主要有：深入推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭在年內取得更大成果；大力推動(dòng)教師學(xué)習和培訓，轉變觀(guān)念，提升師德水平和業(yè)務(wù)技能；加快特色辦學(xué)步伐，創(chuàng )品牌學(xué)校；

　　四是對學(xué)校管理制度進(jìn)行修改、完善；

　　五是添置教育教學(xué)設備，改善辦學(xué)條件。

　　經(jīng)過(guò)自評，我們認為：學(xué)校辦學(xué)思想端正，認真貫徹黨和國家教育方針政策及法規，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校師資力量較為雄厚，管理隊伍整體水平較高，形成了有效的運行機制及有自己特點(diǎn)的管理風(fēng)格，辦學(xué)行為規范，具備實(shí)現辦學(xué)目標的基本裝備保障、人力保障及措施保障，教育教學(xué)質(zhì)量跨躍式上升，辦學(xué)特色突出，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校自評等級為“優(yōu)秀”�，F將自評情況報告如下：

　�。ㄒ唬�、基礎性教育自評975分

　　1、教育資源配置（285分）

　�。�1）、教育經(jīng)費（40分）：

　　政府撥款生均公用經(jīng)費及時(shí)到位，上年生均300元，今年生均400元，比上年增長(cháng)33.3%，數額達到規定；學(xué)校從無(wú)亂收費現象。

　�。�2）、校舍面積（65分）：

　　學(xué)校占地總面積為24000平方米，生均面積為52.17平方米；學(xué)校建有200米環(huán)形跑道并附100米直跑道兩組（一組4條）的田徑場(chǎng)；學(xué)�？偨ㄖ�面積5000余平方米，生均校舍面積10多平方米達到省定標準，學(xué)校專(zhuān)用教室配備和教學(xué)輔助用房、行政辦公用房、生活用房的配備達到省定標準。

　�。�3）、技術(shù)裝備（105分）：

　　各行政、教學(xué)辦公室配備能滿(mǎn)足履行崗位職責的要求；辦公條件逐漸實(shí)現現代化，配置了網(wǎng)絡(luò )電子備課室；衛生設施配備達到部頒要求。

　　教學(xué)儀器、電教器材、專(zhuān)用教室、音體美勞衛器材的配備等符合標準，并按時(shí)開(kāi)設使用。

　　學(xué)校有適用圖書(shū)6000余冊，生均藏書(shū)約15冊；各種報刊、電教軟件和音像資料配備符合標準，使用正常，管理規范。

　�。�4）、師資配備（40分）：

　　師資結構、數量基本合理；任職資格符合率100%；學(xué)歷達標率100％；高層學(xué)歷達標率為70％以上；各學(xué)科教師配備基本齊全，任教專(zhuān)業(yè)基本對口；校長(cháng)持證上崗。

　�。�5）、社區環(huán)境（35分）：

　　學(xué)校有良好的周邊環(huán)境，區域內無(wú)網(wǎng)吧、錄像廳等；學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期舉行課堂開(kāi)放周，請家長(cháng)進(jìn)課堂與師生現場(chǎng)交流；建立校長(cháng)接待日及短信互發(fā)式交流；規定教師定期家訪(fǎng)，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　2、學(xué)校管理（450分）

　�。�1）、管理體制與運行（110分）

　　學(xué)校制定了五年發(fā)展規劃，每學(xué)期制定可行的學(xué)校工作計劃和教育教學(xué)工作計劃，確立了“以人為本”的辦學(xué)理念，各年級各學(xué)科教育教學(xué)目標明確，計劃制定齊全，責任落實(shí)到位，教育教學(xué)效果明顯。

　　學(xué)校實(shí)行民主管理、民主決策；充分發(fā)揮黨組核心作用；充分發(fā)揮教育工會(huì )和教代會(huì )參政議政與民主監督作用；校務(wù)公開(kāi)及時(shí)、真實(shí)。

　　學(xué)校建立了符合改革發(fā)展要求、教師職業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際的規章制度；實(shí)行崗位責任制，有效的激發(fā)了教師的工作熱情，調動(dòng)了積極性。

　　在管理機構設置方面，學(xué)校領(lǐng)導班子合理、精簡(jiǎn)、高效；管理層級清晰，職責明確；機構運轉正常，政令暢通。

　�。�2）、教育教學(xué)（180分）：

　　學(xué)校堅持德育為首，五育并舉的育人原則，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作小組，重視德育常規制度和班集體建設；重視德育課程教學(xué)，目標、任務(wù)和措施有效；德育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品質(zhì)教育、紀律教育和法制教育；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極進(jìn)行德育滲透。

　　學(xué)校在教育教學(xué)管理方面：一是嚴格按照國家課程標準開(kāi)全課程、上足課時(shí)；校本課程設置規范；按規定安排課時(shí)與作息時(shí)間；作業(yè)量適當；嚴格控制考試次數，不按考試成績(jì)公開(kāi)公布學(xué)生名次；不濫發(fā)教輔資料，嚴格教學(xué)用書(shū)管理；學(xué)生學(xué)籍管理規范，檔案齊全；按省定標準嚴格控制班額，每班約45人。二是建立有效的教學(xué)常規管理制度。我校有健全的教學(xué)常規管理制度，結合本校的實(shí)際情況制定教師年終考核方案，用制度規范領(lǐng)導、教師、學(xué)生的行為。我校的教學(xué)常規管理有章可循，管理工作實(shí)現了制度化、規范化。校長(cháng)按規定兼課、聽(tīng)課，深入教研組和熟悉教學(xué)情況；各教研組、備課組、年級組職責明確，制度健全，活動(dòng)落實(shí)；教學(xué)常規管理各環(huán)節到位、規范；有教學(xué)質(zhì)量分析、監測、改進(jìn)機制。

　　學(xué)校認真實(shí)施新一輪課程改革，確立現代課程觀(guān)、教材觀(guān)和課堂教學(xué)理念；根據教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，效果明顯；開(kāi)展教育科研，建立教育科研組織網(wǎng)絡(luò )，工作有計劃，由專(zhuān)人負責；有明確的科研課題，并取得一定成果。

　　學(xué)生實(shí)驗開(kāi)設率100%；重視運用現代化教育技術(shù)，教師運用現代化技術(shù)手段授課占總課時(shí)數的20％以上。

　　學(xué)校重視普通話(huà)教學(xué)，把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作計劃，有明確的目標與要求，建立相應的工作制度；通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)促進(jìn)師生的發(fā)展，在我校普通話(huà)不只是教學(xué)語(yǔ)言，已逐步用于日常交流。

　�。�3）、教師考核與培訓（80分）：

　　學(xué)校注重教師的師德修養，制定了師德規范與評價(jià)等措施，使教師敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，廉潔從教，不以教謀私；尊重學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　學(xué)校重視教師學(xué)歷進(jìn)修和教師的業(yè)務(wù)培訓工作，有教師繼續教育培訓計劃，并按規定實(shí)施。非常重視骨干、青年、新任教師的培養、培訓，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)修，制定了教師培訓的有關(guān)方案，保證教師的培訓時(shí)間、經(jīng)費。重視新課程培訓、校本培訓、新技術(shù)培訓；注重教師知識、技能的拓展和理論水平的提高，教育教學(xué)水平明顯提升。

　　學(xué)校對教師考核理念正確，全面考核與個(gè)性考核相結合；學(xué)校管理體制與考核標準、辦法科學(xué)合理，激勵作用明顯；健全了考試、考核的檔案。

　�。�4）、總務(wù)后勤（80分）

　　學(xué)校經(jīng)費管理嚴格，使用規范。每學(xué)期都加大了對體育、圖書(shū)等經(jīng)費投入。

　　學(xué)校財務(wù)校產(chǎn)管理制度健全，執行嚴格；每學(xué)期進(jìn)行一次校產(chǎn)檢查；校產(chǎn)完好率高，做到帳、卡、物相符。

　　學(xué)校校園布局合理，有濃郁的文化氛圍，特色明顯；環(huán)境衛生整潔，無(wú)死角；綠化、美化學(xué)生空間充足；廁所清潔、衛生；安全制度健全，人員、責任、措施落實(shí)，實(shí)行安全無(wú)縫隙管理，無(wú)重大安全責任事故。

　　3、學(xué)生發(fā)展水平（240分）

　�。�1）、普及程度（30分）

　　我校適齡兒童依法按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達100％；鞏固率100％；殘疾兒童入學(xué)率達100％。

　�。�2）、道德行為（30分）

　　學(xué)校落實(shí)《規范》、《守則》有制度、有措施。校園秩序好，社會(huì )反應良好。學(xué)生養成教育得到了落實(shí)，具有良好的文明行為習慣；思想品德考核評價(jià)合格率達100％；行為偏差生轉化效果明顯；學(xué)生具有自信、自立、自強的意識和一定的自我保護能力。

　�。�3）、文化知識（90分）

　　學(xué)校實(shí)行等級加評語(yǔ)的考核評價(jià)方式，學(xué)生各科合格率在95％以上，具有一定的實(shí)驗動(dòng)手能力。

　　學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，興趣濃厚，習慣良好，方法科學(xué)；學(xué)習困難生有顯著(zhù)進(jìn)步。

　�。�4）、身心發(fā)展（40分）

　　學(xué)生體育課成績(jì)合格率95％以上，體育鍛煉達標率90％以上，學(xué)校積極開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng)；師生參與率高；運動(dòng)會(huì )成績(jì)突出。

　　學(xué)校非常注重學(xué)生的用眼衛生，近視眼年新發(fā)病率為0％，常見(jiàn)病、傳染病防治效果好，學(xué)生養成了良好的生活、衛生、飲食等習慣。

　�。�5）、美育水平（40分）

　　學(xué)生音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科成績(jì)合格率均達95％以上。

　　學(xué)校建立健全藝術(shù)興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生積極參與率達80％以上。每學(xué)期學(xué)校都舉辦不同類(lèi)型的藝術(shù)展演等活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次綜合性文體藝術(shù)節。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生具有了初步的藝術(shù)興趣愛(ài)好和審美情趣。

　�。�6）、勞動(dòng)生活（10分）

　　學(xué)校重視培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習慣，積極開(kāi)設勞動(dòng)技術(shù)課，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識技能。通過(guò)各種教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)意識，使之能自覺(jué)參加力所能及的'校內勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社區勞動(dòng)。

　�。ǘ�）、發(fā)展性教育285分

　　1、教育資源開(kāi)發(fā)（95分）

　�。�1）、經(jīng)費籌措（20分）

　　學(xué)校按規定多渠道籌措教育經(jīng)費，自籌經(jīng)費主要用于改善辦學(xué)條件。

　�。�2）、人才資源（20分）

　　學(xué)校各學(xué)科有一定數量的骨干教師，已形成以區、市級以上優(yōu)秀校長(cháng)、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人組成的骨干群體，示范帶動(dòng)作用發(fā)揮充分；中層以上干部富有朝氣，團結協(xié)作，具有務(wù)實(shí)、創(chuàng )新精神。

　�。�3）、裝備使用（10分）

　　學(xué)校專(zhuān)用教室使用率高，設備和圖書(shū)資料等使用達到有關(guān)要求，效率高。圖書(shū)年生均借閱中年級3冊以上，高年級5冊以上。

　�。�4）、信息技術(shù)（30分）

　　學(xué)校設有網(wǎng)絡(luò )電子備課室和多媒體學(xué)習、上課室；重視現代化教育技術(shù)的應用，教師能熟練使用現有設備，能積極制作和使用課件，使用效率高，效果明顯；能多渠道攝取信息，結合實(shí)際整理借鑒應用，取得實(shí)效。

　�。�5）、環(huán)境創(chuàng )設（15分）

　　學(xué)校積極構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的德育網(wǎng)絡(luò )。

　　一是對家庭教育進(jìn)行引導，學(xué)校通過(guò)教師家訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、設立家長(cháng)接待日、請學(xué)生家長(cháng)參加評教評學(xué)活動(dòng)及德育研討會(huì )，發(fā)放家長(cháng)學(xué)習材料及問(wèn)卷調查表，組建了學(xué)校、班級家長(cháng)委員會(huì )等形式邀請家長(cháng)參與學(xué)校（班級）管理，發(fā)現并總結了一批教子有方家長(cháng)的教子經(jīng)驗，請他們中間的典型給家長(cháng)作報告，幫助家長(cháng)提高科學(xué)育人水平；

　　二是學(xué)校每次重大活動(dòng)前，及時(shí)發(fā)出“給家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)書(shū)面溝通，取得家長(cháng)的支持，這一舉措贏(yíng)得家長(cháng)們的一致好評。

　　三是發(fā)揮社區和輔導員的作用，學(xué)校把周?chē)�社區作為校外德育基地和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，積極參與社區文明建設，經(jīng)常深入社區，了解學(xué)生情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，反映學(xué)校要求，并和高新區公安、交警結為共建單位，聘請公安支隊小辰。

　　書(shū)記為專(zhuān)家顧問(wèn)，聘請孟昭杰等10名公安、交警人員為校外輔導員，經(jīng)常請他們到校作報告，做學(xué)生思想工作，主動(dòng)協(xié)助治理學(xué)校周邊環(huán)境，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序；這樣校內、校外相結合，形成教育方法的整合，社會(huì )、家庭參與學(xué)校管理，有制度、計劃、措施、總結，效果好。

　　2、學(xué)校管理創(chuàng )新（120分）

　�。�1）、管理機制（35分）

　　學(xué)校辦學(xué)理念具有時(shí)代性與獨特性，對教育改革和發(fā)展的本質(zhì)有較深刻的理性思考，已形成能促進(jìn)人與環(huán)境及社會(huì )協(xié)調發(fā)展的辦學(xué)思路；堅持群體激勵與個(gè)體激勵相結合，多種手段和方法充分調動(dòng)教職工的積極性；教師滿(mǎn)意率高；多渠道、全過(guò)程對目標實(shí)施調控，已形成優(yōu)質(zhì)高效的運行模式和監控機制；評價(jià)體系科學(xué)，形成了師生、家長(cháng)、社會(huì )共同參與，符合素質(zhì)教育要求的能促進(jìn)學(xué)校各項工作和人員發(fā)展的評價(jià)體系；并在具體工作中體現。

　�。�2）、德育工作（20分）

　　學(xué)校非常重視德育機構與隊伍建設，堅持從實(shí)際出發(fā)，制定有遞進(jìn)層次的針對性強的工作目標，采取有力措施落實(shí)，成效非常明顯。

　�。�3）、教師發(fā)展（25分）

　　學(xué)校教科研氛圍濃厚，多數學(xué)科取得區級以上科研成果；一專(zhuān)多能教師占有較大比例，教育教學(xué)整體水平高，在學(xué)科領(lǐng)域里有獨特的教學(xué)風(fēng)格與專(zhuān)長(cháng)，在各級教育部門(mén)有一定知名度。

　�。�4）、教學(xué)改革（20分）

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以現代課程觀(guān)和教材觀(guān)，認真實(shí)施課程與教材改革計劃，校本課程充分體現素質(zhì)教育要求；特別重視課堂教學(xué)整體策略和模式的研究，課堂教學(xué)成果顯著(zhù)，積極為市區提供示范課。

　�。�5）、經(jīng)驗推廣（20分）

　　學(xué)校規范辦學(xué)，特色辦學(xué)，各項工作走在前列，多次為市區提供學(xué)習、交流現場(chǎng)，多次受區、市、省表彰獎勵。

　　3、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展水平（70分）

　�。�1）、主動(dòng)參與（20分）

　　學(xué)校注重班隊建設和常規教育，學(xué)生在班隊活動(dòng)、課堂教學(xué)及社會(huì )實(shí)踐中充分發(fā)揮主體作用，有較強的自主管理和參與管理的意識及能力，通過(guò)多種形式積極參與學(xué)校各項管理活動(dòng)，成效很高。

　�。�2）、自主發(fā)展（50分）

　　學(xué)校堅持“讓每個(gè)學(xué)生都養成良好的行為習慣、讓每個(gè)學(xué)生都獲得科學(xué)文化知識，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康快樂(lè )發(fā)展�！钡霓k學(xué)思想，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的各種能力和習慣。學(xué)生初步具有堅毅勇敢的心理品質(zhì)和承受挫折的能力，良好的自學(xué)習慣和較強的自學(xué)能力，健康的心理素質(zhì)，能進(jìn)行一定的自我評價(jià)與調控，能接觸社會(huì )了解社會(huì )，把學(xué)到的知識用于學(xué)習生活實(shí)踐中，初步具有創(chuàng )新意識，求知欲望，基本能獨立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，小創(chuàng )造、小發(fā)明突顯。

　　教育是面向未來(lái)的事業(yè)，發(fā)展是學(xué)校的生命，創(chuàng )新是學(xué)校的靈魂�？偨Y成績(jì)的同時(shí)，也要找準存在的不足：教師專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提高，創(chuàng )新能力有待加強，學(xué)校管理需進(jìn)一步細化，學(xué)校文化與環(huán)境及硬件建設需進(jìn)一步完善，學(xué)校規范化、現代化建設有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步深入。

　　針對現狀，我們將努力改進(jìn)，不斷彌補存在的不足。

　　1、學(xué)校常規性的工作要更加具有針對性和實(shí)效性，加強評價(jià)制度的完善和補充。

　　2、學(xué)校德育教育和藝術(shù)教育工作特色創(chuàng )新上積極向規范化、科學(xué)化發(fā)展。

　　3、在教師隊伍建設上，積極開(kāi)辟新的培養之路，提高教師的創(chuàng )新能力。

　　總之，學(xué)校將繼續在上級主管部門(mén)的引領(lǐng)下，以超常的工作謀求學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，為創(chuàng )建學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)的特色學(xué)校而努力奮斗。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 2

　　環(huán)境教育對于社會(huì )與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴展家庭，服務(wù)社會(huì )”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹(shù)綠色理念，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。

　　一、營(yíng)造綠色環(huán)境，實(shí)施人文教育。

　　陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F有21個(gè)教學(xué)班，在校生968名�，F有教職工66人，其中專(zhuān)任教師48名，市縣級骨干教師、教學(xué)能手20人。

　　學(xué)校在上級的領(lǐng)導與指導下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德，以德立校，特色興�！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng )新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn)，愉悅體驗”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級規范化學(xué)�！�、 “日照市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“縣級課堂教學(xué)示范�！钡冉�30余項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　二、創(chuàng )建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內涵

　�。ㄒ唬┙∪�組織機構，提供物質(zhì)保障。

　　環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng )建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng )建學(xué)校組織機構，由校長(cháng)任組長(cháng)，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規劃與實(shí)施，并按計劃一步步展開(kāi)工作，明確任務(wù)，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設施和經(jīng)費上沒(méi)有后顧之憂(yōu)。在全校形成了校長(cháng)親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。

　�。ǘ�） 專(zhuān)題培訓學(xué)習，提升教師認識。

　　為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專(zhuān)題全體教師進(jìn)行培訓，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。

　�。ㄈ�）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。

　　學(xué)校布局合理，校內綠樹(shù)成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設，校內景觀(guān)樹(shù)木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設格調高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀(guān)翠綠如蔭；植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )園；家鄉文化墻彰顯家鄉歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹(shù)遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內名人長(cháng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀(guān)格局。

　�。ㄋ模�、開(kāi)展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養。

　　1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結合，根據各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結合點(diǎn)，把環(huán)境教育與教學(xué)目標有機結合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中，《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文，聯(lián)系課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護自然；數學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數據，并把它們改編成數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統計”、“小區月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過(guò)這樣的`學(xué)習，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識，同時(shí)又培養了自己解決問(wèn)題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養愛(ài)護動(dòng)植物的習慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類(lèi)的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導學(xué)生繪畫(huà)，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。

　　2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結合新教育實(shí)驗中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí)，要求每班學(xué)生每天堅持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞，進(jìn)行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì )到春天的美好，萬(wàn)物生長(cháng)的快意，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節，則常不足”語(yǔ)句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會(huì )人與自然和諧相處。

　　3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報、手抄報設計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展節能活動(dòng)，倡導綠色工作。

　　1、開(kāi)展回收活動(dòng)，回饋班級建設。節儉是中華民族傳統美德，做為當代的學(xué)生更應傳承�！叭≈�有度，用之有節”這個(gè)道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動(dòng)，為此學(xué)校要求每個(gè)班級為單位，進(jìn)行日常垃圾分類(lèi)、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級購買(mǎi)圖書(shū)；實(shí)行圖書(shū)、文具、玩具漂流或捐贈活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗變廢為寶，節約能源節能過(guò)程與意義。

　　2、實(shí)行節約辦公，倡導綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責任和環(huán)境教育相結合的辦法，總務(wù)處制訂有節水、節電措施。除正面引導學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負責，教室的水電使用由各班指定專(zhuān)人負責，明確責任，落實(shí)到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調、節約用水等，這些綠色行為，節約學(xué)校辦公費用。

　�。�六）、探究環(huán)境問(wèn)題，經(jīng)歷感同身受。

　　1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調查，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，成立了由四、五、六年級學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)細致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察，調查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫(xiě)觀(guān)察日記――我們一定要愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境才不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難�！苯又�(zhù)采訪(fǎng)附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記，整理出活動(dòng)的小結，并將資料整理后向學(xué)校、社會(huì )宣傳，加強全民的環(huán)保意識。

　　2、校內制度規范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規和衛生公約，落實(shí)“ 一衛、兩崗、三無(wú)、四凈”制度�！耙恍l”指綠色小衛士，負責檢查個(gè)人衛生；“兩崗”指文明言行監督崗、環(huán)境衛生監督崗；“三無(wú)‘指室內外無(wú)一片紙屑，無(wú)一人說(shuō)臟話(huà)，無(wú)一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話(huà)、互相追打的等違紀同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、不帶廢物品（早點(diǎn)盒、零食袋）進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規章制度，讓學(xué)生形成衛生意識、環(huán)保習慣。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)提升行為，行為養成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調培養學(xué)生的純潔心靈、文明修養和高尚情操，養成關(guān)注、保護、完善人類(lèi)生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實(shí)現這一目的，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì )活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養和提高師生的綠色行為。

　　1、定期服務(wù)社會(huì )，宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈；隨時(shí)監控學(xué)校周邊環(huán)境衛生情況，發(fā)現臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃，并向附近居民提出建議，通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，環(huán)保意識都內化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。

　　2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅。精細校園花草樹(shù)木的管理，按區分班管理，負責平時(shí)的衛生整平、澆水護理等，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng)，做到草青樹(shù)綠花紅。當校園櫻花盛開(kāi)之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿(mǎn)校園，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現折花摘果現象。校園里，綠色小衛士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說(shuō)話(huà)走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養成了講衛生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。

　　3、同步主題活動(dòng)，內化環(huán)保意識。少先隊根據工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè )”等主題活動(dòng)，并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報等形式倡導學(xué)生綠色行為，內化學(xué)生的環(huán)保意識。

　　三、校園綠意無(wú)限，師生共享健康。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化，教師隊伍積極開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養成了良好的環(huán)保行為規范，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節水、節電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個(gè)角落�？傊�，學(xué)校已達到創(chuàng )建市級綠色學(xué)校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學(xué)校的評審，歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校指導與評估。莒縣陵陽(yáng)中心小學(xué)20XX、4

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 3

　　近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們更新觀(guān)念，統一認識，認真貫徹建設健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設和發(fā)展�；仨�近幾年的創(chuàng )建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項工作。

　　一、建立工作網(wǎng)絡(luò )，加強組織領(lǐng)導

　　我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)、培養良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫，有7名專(zhuān)職體育教師。按照《中小學(xué)衛生室器械與設備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿(mǎn)足衛生工作的需要。為了加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng )建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)負責制訂工作計劃、研究創(chuàng )建措施、明確人員職責、落實(shí)專(zhuān)項資金、健全規章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認識，統一思想，切實(shí)把健康教育工作當作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實(shí)。

　　二、開(kāi)展全員培訓，夯實(shí)理論基礎

　　為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實(shí)理論基礎，提高實(shí)踐能力。

　　1.專(zhuān)門(mén)培訓與交流學(xué)習相結合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導和校醫參加市衛生部門(mén)組織的培訓，安排專(zhuān)家和領(lǐng)導對全體教工進(jìn)行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習。本站推薦您訪(fǎng)問(wèn)這里

　　2.集中學(xué)習與自我學(xué)習相結合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專(zhuān)題講座、教工大會(huì )、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫(huà)廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。

　　3.校內培訓與校外培訓相結合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓外，還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、發(fā)放學(xué)習材料等形式對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的培訓。

　　三、制訂健康政策，完善保障體系

　　為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規章制度，努力構建創(chuàng )建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。

　　1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校校不超過(guò)8小時(shí)。

　　2.切實(shí)制訂制度。根據有關(guān)的法律法規和上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、衛生室工作人員職責、文明辦公室室評比制度、班級常規考核制度、先進(jìn)宿舍評比制度、環(huán)境衛生檢查評比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報制、食堂衛生管理制度等。

　　3.健全應急機制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的'工作預案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時(shí)工作預案等。

　　四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

　　20XX年11月8日，我校正式搬入新校區。新校占地150多畝，建筑面積4萬(wàn)平方米，總投資近億元。相對老校來(lái)說(shuō)，新校擴大了校園面積，改善了學(xué)習條件，更新了教學(xué)設施，校容校貌煥然一新。

　　1、目前學(xué)校已建成專(zhuān)業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書(shū)樓一棟、實(shí)驗樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標準跑道、水泥籃球場(chǎng)6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。

　　2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統，可以播放錄像、vcd、電腦并通過(guò)電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內容。學(xué)校的廣播系統既可整體控制，又可實(shí)現教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區的獨立控制。

　　3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個(gè)校園內（包括教室、辦公室、專(zhuān)用教室、圖書(shū)館的302個(gè)節點(diǎn)，建有微機房2個(gè)，多媒體教室4個(gè)，電腦總計二百多臺。

　　4、教室均有“三機一幕”設備，建有物理實(shí)驗室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗室4個(gè)、生物實(shí)驗室3個(gè)，語(yǔ)音室3個(gè)。學(xué)校有音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室和語(yǔ)音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專(zhuān)用設備，設施齊全。

　　5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛生設施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛生，廚房設施良好。

　　6、學(xué)校有400米跑道的田徑運動(dòng)場(chǎng)和6片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)校衛生室醫療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。

　　全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹(shù)、優(yōu)美的山石、古色古香的長(cháng)廊，景點(diǎn)建筑美觀(guān)大方，古樸典雅，有著(zhù)濃厚的育人氛圍。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 4

　　尚志市尚志小學(xué)迎市體育傳統項目學(xué)校檢查自評報告尚志市尚志小學(xué)是一所歷史悠久的老校，始建于1963年，學(xué)校占地平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現代設施齊全，操場(chǎng)面積寬敞�，F有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余名，教職工109余人，擁有國家級課題２個(gè)、省級課題2個(gè)、市級課題4個(gè)。早在上世紀九十代年就一直被評為“全國體育達標先進(jìn)單位”。多年來(lái)，學(xué)校一直被定為哈市級田徑傳統項目學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，先后榮獲“哈市級一類(lèi)學(xué)�！�、“省級一類(lèi)小學(xué)”、“哈爾濱市德育工作先進(jìn)單位”、“黑龍江省體育工作先進(jìn)單位”。在體育工作方面，我們著(zhù)眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強體育教學(xué)的同時(shí)，始終以傳統項目為訓練重點(diǎn)，加強田徑隊的訓練與管理，歷年來(lái)在哈市、市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中的成績(jì)始終名列前茅�，F簡(jiǎn)要匯報情況如下：

　　一、健全常規管理機制，普及陽(yáng)光體育運動(dòng)

　　首先，我校有完善健全的體育組織管理機構。多年來(lái)，學(xué)校一直成立以李頂校長(cháng)為組長(cháng)，班子成員為副組長(cháng)的體育工作領(lǐng)導小組，同時(shí)明確由一名副校長(cháng)分管體育工作。教務(wù)處下設體育教研組，由組長(cháng)牽頭開(kāi)展體育教學(xué)教研、項目訓練等工作，明確田徑各隊教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。

　　其次，制訂了切實(shí)可行的體育教學(xué)及傳統項目的發(fā)展規劃，將體育傳校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校文明班級評選，努力實(shí)現“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育宗旨，十多年來(lái)我校學(xué)生體育測試成績(jì)合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動(dòng)，全面落實(shí)教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的文件精神，我們采取了如下措施：

　　一是嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設體育課，即一至六年級每周三節體育課，要求體育老師認真上好每一節課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過(guò)去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結合點(diǎn)，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎興趣；培養學(xué)有興趣、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有技能的健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩步上升。

　　二是增設了體育活動(dòng)課。我校近年來(lái)根據上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開(kāi)設一節體育活動(dòng)課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學(xué)生走出教室開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，以彌補學(xué)生戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間的不足。為落實(shí)好這節課，我們還于去年10月份舉行了一次“示范課”公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，讓全體老師參加。當老師們看到年過(guò)五十歲的吳凱老師、姜敏老師組織學(xué)生在操場(chǎng)跳繩時(shí)，不由自主紛紛加入到活動(dòng)的行列，與學(xué)生一起跳繩。三是通過(guò)體育活動(dòng)推動(dòng)群體性活動(dòng)的開(kāi)展。一年一度的春季田徑運動(dòng)會(huì )是我校的常規活動(dòng)，每次運動(dòng)會(huì )前各班都積極準備，開(kāi)幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動(dòng)場(chǎng)上，各班運動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動(dòng)的普及起了很好的.推動(dòng)作用，學(xué)生參與面達100%。

　　四是積極推廣校園武術(shù)操和集體舞。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個(gè)年級進(jìn)行試教，最后再推廣到全校。最后，認真抓好體育常規教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，十多年我校沒(méi)有出現過(guò)重大安全責任事故，學(xué)校還被評為全市文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統項目的教師）必須制定好學(xué)期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求及達到的教學(xué)目標、使用的教學(xué)手段、器材等，使教學(xué)工作能根據不同年級和不同階段的重點(diǎn)而有所側重。并在每次上課之前認真檢查場(chǎng)地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　二、加強體育設施建設，培養運動(dòng)競技新苗

　　在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時(shí)，近十年來(lái)，學(xué)校一直將田徑傳統項目學(xué)校的建設和訓練做為校體育工作的重點(diǎn)，逐步形成了有自己特色的田徑強勢項目。

　　為搞好傳項訓練工作，學(xué)校盡力做到“四落實(shí)”：即落實(shí)人員（教練），落實(shí)經(jīng)費、落實(shí)訓練場(chǎng)地、落實(shí)訓練時(shí)間。

　　人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時(shí)，我們優(yōu)先考慮傳項教練員。凡是傳項教練員，在任課課時(shí)上給予一定考慮，減少任課節數，如田徑隊教練一周任課不超過(guò)8節。

　　經(jīng)費是動(dòng)力。為開(kāi)展傳統項目訓練，學(xué)校為訓練教師發(fā)訓練補助、每?jì)赡曩徺I(mǎi)教練服、運動(dòng)員服。據統計，學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設施購買(mǎi)、外出競賽等費用達二萬(wàn)元以上。條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學(xué)及傳項訓練的需要，近年來(lái)，學(xué)校投資十幾萬(wàn)元改造操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)，購買(mǎi)體育器材。20XX年，學(xué)校多方籌資10萬(wàn)余元實(shí)現操場(chǎng)硬化，建立了標準的籃球場(chǎng)，改變了以往開(kāi)展體育活動(dòng)灰塵大，影響學(xué)生身體健康的問(wèn)題，并從哈市購進(jìn)了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設備。另外，還購買(mǎi)了四萬(wàn)余元的體育健身器材及學(xué)生體質(zhì)健康標準檢測設備。為解決體育常規教學(xué)器材不足的問(wèn)題，學(xué)校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專(zhuān)職體育器材管理員。

　　訓練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結。由學(xué)校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時(shí)間。學(xué)校田徑隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏(yíng)得了師生及家長(cháng)的一致好評。

　　三、成功參加全市盛會(huì )，體育比賽碩果累累

　　一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。20XX年5月，我校田徑隊參加市文體局組織的全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，獲得了團體總分第一的好成績(jì)，8名學(xué)生還打破了市記錄。20XX年5月，我校田徑隊再次參加市文體局組織的全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，再次獲得了團體總分第一的好成績(jì)，并又有5名學(xué)生還打破了市記錄。同年5月，我校田徑隊一并參加了哈爾濱市七區十二縣田徑傳統項目學(xué)校田徑比賽，獲得團體總分第5名，銀牌1塊，銅牌2塊。

　　近幾年來(lái)，我校田徑隊向上級體育訓練學(xué)校輸送隊員達百余名，向省級體育訓練中心輸送學(xué)生10多人。

　　四、存在的問(wèn)題

　　一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足，所以很難做到安排專(zhuān)職教師從事體育傳項訓練工作。

　　二是教練員隊伍難以穩定。由于體育訓練強度大，時(shí)間長(cháng)，教練員比較辛苦，而學(xué)校由于經(jīng)費問(wèn)題，在待遇上又不能使他們得到滿(mǎn)足，所以一般教師帶了一段時(shí)間后，都不愿堅持帶下去，造成訓練不連續、不系統。

　　三是經(jīng)費相對不足。由于學(xué)�，F已全部免除學(xué)生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學(xué)校正常運轉已是不易，所以要投入資金購買(mǎi)體育設施、器材及場(chǎng)地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

　　總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門(mén)的要求還有一定的差距，但我們堅信：田徑傳統項目一定能在尚志小學(xué)這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 5

　　方正小學(xué)是一所高標準、高起點(diǎn)的農村小學(xué)，辦公條件比較好，學(xué)校領(lǐng)導班子從建校初就開(kāi)始研究教師發(fā)展問(wèn)題，致力于教師的成長(cháng)，以教師的自主學(xué)習、互助學(xué)習為主線(xiàn)，邊研究，邊培訓，邊實(shí)踐，邊總結，在校本培訓方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。下面，把我們的一些做法向各位領(lǐng)導作一匯報，敬請指正。

　　一、加強領(lǐng)導，為校本培訓提供有力保障。

　　學(xué)校領(lǐng)導對校本培訓工作非常重視，注重加強領(lǐng)導，建立起了校本培訓一把手負責制，成立了校本培訓領(lǐng)導小組和工作實(shí)施小組，明確責任，落實(shí)任務(wù)，定期研究校本培訓工作。在學(xué)校經(jīng)費困難的情況下，專(zhuān)拔了校本培訓經(jīng)費，解決教師培訓所需費用及校本培訓成果獎勵經(jīng)費和教育科研課題資助經(jīng)費，保證了校本培訓用書(shū)、期刊雜志及音像資料的需求。積極搞好微機室、圖書(shū)室、閱覽室建設，為校本培訓創(chuàng )造了良好環(huán)境和條件。

　　學(xué)校建立了一支專(zhuān)職、兼職相結合的培訓隊伍，定期向教師提供充足實(shí)用的培訓教材，積極開(kāi)發(fā)與利用可用于培訓的網(wǎng)絡(luò )資源，積極積累可用于校本培訓的案例，逐步形成了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)及德育方面的案例庫。積極探索校本培訓教材整理，同時(shí)利用其他學(xué)校、研究機構等校外培訓資源實(shí)施校本培訓，為校本培訓的順利實(shí)施提供了可靠的保障。

　　二、完善規章制度，加強校本培訓管理

　　學(xué)校建立了校本培訓實(shí)施、考核、獎懲等規章制度，制訂了具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)的校本培訓方案，每學(xué)期注意做好校本培訓計劃和總結，并制訂了教師隊伍建設規劃和實(shí)施意見(jiàn)，建立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，對教師的培訓記錄、學(xué)習筆記、教學(xué)計劃、教案、示范課、研究課、制作的教具課件、承擔的實(shí)驗課題、綜合實(shí)踐課方案、教育教學(xué)成果及所受表彰獎勵、社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生對教師的評價(jià)及自我評價(jià)等方面的材料整理歸檔。每周設立固定培訓時(shí)間，培訓活動(dòng)記錄齊全，內容和方法明確，將校本培訓與年度考核評優(yōu)掛鉤，每學(xué)年實(shí)施表彰與獎勵。

　　三、積極開(kāi)發(fā)校本培訓資源，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展備好營(yíng)養大餐。

　　校本培訓應具有較強的教育教學(xué)實(shí)踐指導意義，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。在工作中，我們首先抓好校本培訓資源的開(kāi)發(fā)，積累可用于校本培訓資料和案例，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展備好營(yíng)養大餐。

　　1、圖書(shū)資源。學(xué)校建立了“教師專(zhuān)業(yè)素養書(shū)架”，除配備了教育經(jīng)典著(zhù)作外，還配備了最新出版的教育理念類(lèi)圖書(shū)，最新教育科學(xué)著(zhù)作、教學(xué)探索類(lèi)圖書(shū)及音像資料，還特別注重了有關(guān)新課程改革類(lèi)圖書(shū)的配備。同時(shí)，學(xué)校每年還訂閱了17種教育教學(xué)報刊雜志，包括教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)、音體美教學(xué)、心理健康教育、電化教學(xué)等等，保證每個(gè)辦公室，各級部各科備課組都有教學(xué)報刊，將國內外最新的教育科研、教學(xué)實(shí)踐成果納入了教師們的視野中，形成了良好的學(xué)習氛圍，為教師提供了一個(gè)掌握信息，補充理念和學(xué)習他人經(jīng)驗的基本平臺。

　　2、網(wǎng)絡(luò )資源。網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢在于其擁有無(wú)限信息資源，而且資源更新更快，網(wǎng)絡(luò )上有各種部門(mén)建立的教育網(wǎng)絡(luò )。我們注重充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，一是將信息下載進(jìn)行歸納，使之為我所用；二是微機室保證學(xué)生使用，課余時(shí)間教師電子備課室全天向教師開(kāi)放，鼓勵教師經(jīng)常光顧教育網(wǎng)站，不斷發(fā)現對自己有價(jià)值的教育信息，知識和資源。

　　3、經(jīng)驗資源。學(xué)校將優(yōu)秀教師、骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗總結、專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、示范課教案、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)秀案例，發(fā)表或獲獎?wù)撐募敖炭蒲谐晒�收集存檔，作為校本培訓資源。

　　4、校外資源。利用高�；蜓芯繖C構等校外培訓資源，有效的利用一切可以利用的機會(huì )、資源、擴大校本培訓的外延，深化校本培訓工作。接受青島市濱海學(xué)院的指導，特別是在英語(yǔ)教學(xué)中，濱海學(xué)院的外教定期到我校與教師學(xué)生接觸。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程

　　結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師觀(guān)點(diǎn)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標，學(xué)校把師德教育放在首位，努力提高教師教育創(chuàng )新能力，組織教師通過(guò)認真學(xué)習鄧小平教育思想、素質(zhì)教育觀(guān)念、教育教學(xué)理論、基礎教育新課程理念和新教材的.學(xué)習，尤其是通過(guò)對《課改文件匯編》、《課程改革培訓手冊》、《班主任培訓手冊》、各學(xué)科《課程標準理解與實(shí)踐》、通識培訓光盤(pán)的學(xué)習，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴充自己的知識視野，轉變傳統的知識理念，逐步形成了正確的教育教學(xué)理念。通過(guò)對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現了認識上的升華與飛躍，從而為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng )新奠定基礎。積極開(kāi)展教育創(chuàng )新實(shí)踐，不斷提高教育創(chuàng )新意識和能力，并聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)研究。同時(shí)，積極加強教學(xué)基本功訓練、現代信息技術(shù)培訓、新教師上崗培訓及班主任培訓，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。ㄒ唬┳尳處熥叱鋈�，開(kāi)闊視野，接受新的教育理念

　　1、20XX年暑假，馬海濱等12人參加了學(xué)科培訓；

　　2、20XX年暑假，孫巧妮老師參加了全國數學(xué)教研活動(dòng)；

　　3、兩年來(lái)我校參加即墨市以?xún)龋ò�括鎮級）學(xué)習的教研活動(dòng)60余次。

　�。ǘ�）實(shí)行集體備課

　　每月1次集體備課，領(lǐng)導掛靠級部，分級部組織，有針對性，集體備課形成通案，教師再根據自己的認識，進(jìn)行添減形成個(gè)案。這樣，減少了教師能力水平之間的差距，使業(yè)務(wù)水平較低的教師能在一次次集體備課中學(xué)習、提升。

　�。ㄈ�）訂好用好教育教學(xué)刊物

　　學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，訂閱教育教學(xué)刊物17種，訂了刊物，關(guān)鍵是怎樣用好，把錢(qián)用在刀刃上，刊物統一入教師閱覽室管理，閱覽室全天開(kāi)放，教師可以隨時(shí)查閱資料，教師在每天不經(jīng)意的學(xué)習中，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄋ模�實(shí)行推門(mén)兒進(jìn)聽(tīng)課

　　推門(mén)兒進(jìn)聽(tīng)課的形式分為領(lǐng)導聽(tīng)教師，教師互聽(tīng)，聽(tīng)后即評，課間十分鐘，主要是挑毛病，互相研討。通過(guò)這樣簡(jiǎn)短有效的活動(dòng)使教師在一點(diǎn)一滴中逐步成長(cháng)。

　�。ㄎ澹﹫猿謱W(xué)習先進(jìn)的教育理論

　　堅持間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，集體學(xué)與自學(xué)相結合，讓教師逐步了解，掌握新的教育理念，最終達到在工作中實(shí)踐的目的。

　�。�六）建立教師成長(cháng)檔案

　　教師成長(cháng)檔案記錄了教師工作中的點(diǎn)滴成績(jì)，以及教學(xué)反思等，教師打開(kāi)成長(cháng)檔案，就清晰地看到自己的成功得失，有體驗成功的快樂(lè )，也有失敗后的頓悟。成長(cháng)檔案幫助教師記錄自己的足跡，整頓自己的思路，提示自己今后的工作。

　�。ㄆ撸┕膭罱處煂W(xué)歷進(jìn)修

　　教師學(xué)歷進(jìn)修學(xué)校報銷(xiāo)交通費，給教師統籌安排好課程，安排好時(shí)間，解除他們的后顧之憂(yōu)。

　�。ò耍┮�進(jìn)“外腦”，幫助教師成長(cháng)：

　　1、教師發(fā)展學(xué)校工作穩步發(fā)展：我校得到即墨市教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持，進(jìn)修學(xué)校的史修江校長(cháng)非常關(guān)注我們學(xué)校的教師成長(cháng)，并把我校定為“即墨市教師發(fā)展學(xué)�！�，多次到我校指導、參與教師活動(dòng)，并把青島“琴島教師成長(cháng)工作室”引進(jìn)我校，琴島教師成長(cháng)工作室的教授、專(zhuān)家在教育思想、教育理念上給我們以引領(lǐng)，定期到我校實(shí)地指導，牽引著(zhù)我們的教師發(fā)展工作。

　　先后舉行了教學(xué)案例交流研討會(huì )；魏書(shū)生的學(xué)法指導培訓；教師計算機中級培訓；班主任全員培訓；學(xué)習陶行知的“生活教育”理論，老師們就學(xué)習體會(huì )與周嘉惠教授進(jìn)行了面對面的交流，討論場(chǎng)面非常熱烈，在爭論中，教師教育思想也在悄悄地改變。琴島教師成長(cháng)工作室還在我校舉行了同課異構活動(dòng)，兩節數學(xué)課，同一內容，由不同人講，講出了不同風(fēng)格。教師們就這兩節課進(jìn)行了充分的研討，授課者自評，然后聽(tīng)課教師評課，最后由專(zhuān)家點(diǎn)評，這一新穎的活動(dòng)形式，也使我們的教師耳目一新。根據我校教師提出的困惑，教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，舉行了生活化作文展示課。教師在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，在不斷成長(cháng)中體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。黃宗敘老師獲青島市電教課比賽一等獎，紀淑芹老師獲即墨市青年教師基本功比賽一等獎，還有畢曉燕等3位教師獲即墨市優(yōu)秀課比賽一等獎。同時(shí)，教師的成長(cháng)也不斷推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。我校由“即墨市規范化學(xué)�！钡健扒鄭u市義務(wù)教育標準化學(xué)�！痹俚健扒鄭u市規范化學(xué)�！�，不斷的飛躍發(fā)展。

　　2、以教師的自主學(xué)習、互助學(xué)習為主線(xiàn)，邊研究，邊培訓，邊實(shí)踐，邊總結，在校本培訓方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。

　　20XX年5月，舉行了教學(xué)案例交流研討會(huì )；20XX年7月，班主任遠程全員培訓；20XX年8月，教師全員網(wǎng)上研修，教師在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，在不斷成長(cháng)中體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。擁有即墨市級以上教學(xué)能手2人，大學(xué)本科學(xué)歷10余人。在各級業(yè)務(wù)比賽中，老師們都取得了較好名次，紀淑芹、林明霞兩名老師被評為“鰲山名師”。自去年以來(lái)，我校就有10多位教師的論文在省市級獲獎。20XX年李英參加多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽獲鎮一等獎。教師的成長(cháng)也不斷推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。我校的教育教學(xué)成績(jì)穩居全鎮第一名。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，希望寄予未來(lái)。在教師成長(cháng)這個(gè)領(lǐng)域中我們才剛剛起步，我們將勤奮開(kāi)墾，開(kāi)辟出屬于教師自己的一片藍天。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 6

　　首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)學(xué)校講座。開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，學(xué)校的各項工作都已經(jīng)走入了正軌，今天要和大家講的主要有以下幾個(gè)問(wèn)題，希望您能配合我們共同教育好孩子。

　　一、了解學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)，促進(jìn)教育德均衡發(fā)展

　　1、“百行德為首”，學(xué)校德育就是要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣和禮儀習慣，培養良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，培養強烈的責任心和關(guān)愛(ài)心，培養遵章守紀的自覺(jué)性和團結協(xié)作的自覺(jué)性，培養學(xué)生自理、自學(xué)、自律、自護和自強的精神，簡(jiǎn)單說(shuō)就是教會(huì )學(xué)生做人和做事。結合本校實(shí)際來(lái)我們開(kāi)展了守班規樹(shù)班風(fēng)活動(dòng)、爭做雙標兵活動(dòng)、“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”情系奧運活動(dòng)、“五項評比”活動(dòng)，本學(xué)期又開(kāi)展了紅領(lǐng)巾“自動(dòng)化小隊”的活動(dòng)，開(kāi)展各項活動(dòng)旨在學(xué)生的綜合素質(zhì)，將來(lái)成為社會(huì )的“四有”人才。

　　2、家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一任老師，我們?yōu)楹⒆右�做的事情很多，首先要�?jīng)常和他們一起游戲，關(guān)注他們的發(fā)展狀況，真正走入他們的內心世界，其次我們要把關(guān)愛(ài)與呵護變成行動(dòng)，我們要尊重孩子的人格，滿(mǎn)足他們必要的物質(zhì)需要，遏制他們不合理的要求，第三把他們看作家庭中的一名成員，在他們享受權利的同時(shí)承擔相應的責任，不能只給權利而不給義務(wù)。盡管我們有精力幫他們做一切事情，盡管孩子年齡還小，我們今天的不舍得就意味著(zhù)他們明天的百無(wú)一用，由此而產(chǎn)生一批批地“啃老族”。

　　二、更新德育教育的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　1、學(xué)校德育在新的歷史發(fā)展時(shí)期，教育的形式和內容面臨著(zhù)嚴峻的考驗，整齊劃一、大一統的教育模式，不但不能起到應有的作用反而讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，壓抑著(zhù)的個(gè)性像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，家庭的家長(cháng)制、粗暴管理以及家長(cháng)自身知識的匱乏，使得孩子的性格發(fā)生扭曲、行為異常，我們對此必須靜下心來(lái)，重新審視并改變自身的教育方法，找出一條適合孩子發(fā)展的教育途徑。

　　2、學(xué)校以教學(xué)為中心這一點(diǎn)兒都沒(méi)錯，但顧此失彼，過(guò)分強化分數，重智輕德，重理論輕實(shí)踐，那樣我們一定會(huì )走入一個(gè)誤區，俗話(huà)說(shuō)要先強調做人，再學(xué)習知識，最終才會(huì )培養出有用之才，不會(huì )做人即使是才，也是一個(gè)歪才，甚至會(huì )危害社會(huì )，我們對當今的孩子大都有一種感受，不聽(tīng)話(huà)、驕橫任性、缺乏愛(ài)心、沒(méi)責任感，對此我們不能不反思一下，是不是我們的教育出現了偏差。

　　三、加強學(xué)校德育與家庭德育鏈接，實(shí)現德育教育的最大值

　　1、我們曾經(jīng)有過(guò)很多教育的失敗是因為教育的不一致，父母們抱怨老師，老師抱怨家長(cháng)，究竟誰(shuí)該承擔更多的責任？家庭教育和學(xué)校教育脫節是造成這一后果的直接原因，學(xué)校德育由于受各種條件的限制，較少組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，而使教育更加偏重認知，缺乏實(shí)踐，使本來(lái)要求務(wù)實(shí)的東西變得虛無(wú)縹緲，甚至把加強學(xué)校德育教育當作口號來(lái)喊，形成“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的怪圈，其結果是使學(xué)生思想道德水平下降，學(xué)習不主動(dòng)、不熱情，事倍而功半。家庭教育具有范圍小、靈活的特點(diǎn)，家長(cháng)應盡可能多的和孩子一起活動(dòng)，進(jìn)行體驗教育，這樣既可以增進(jìn)彼此間的情感又可以培養孩子良好品質(zhì)。

　　2、為了實(shí)現教育的最大值，一方面學(xué)校要盡可能多的組織開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)而達到言與行的統一，使孩子縮小學(xué)校的思想教育與社會(huì )生活現實(shí)的差異。另一方面家庭要留出足夠的讓孩子愛(ài)別人的空間，也就是說(shuō)孩子從我們這里得到了太多的愛(ài)，以至于使孩子不會(huì )愛(ài)別人了，因而在愛(ài)的問(wèn)題上顯得很麻木。家長(cháng)朋友們，你們還要支持孩子做家務(wù)，據專(zhuān)家統計：愛(ài)干家務(wù)與不愛(ài)干家務(wù)的孩子走向社會(huì )生存能力有著(zhù)明顯的區別。失業(yè)率1：15，犯罪率1：10，另外愛(ài)做家務(wù)的孩子離婚率、心理疾病率都很低，因此說(shuō)家�；�動(dòng)是孩子健康成長(cháng)的重要保證。

　　四、授之以“漁”解除后顧之憂(yōu)，授之以“魚(yú)”后患無(wú)窮

　　1、鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。愛(ài)孩子是父母的天性，但愛(ài)而過(guò)之就等于交給孩子一把自殺的匕首，無(wú)數事實(shí)證明“溺愛(ài)”是我們教育失敗的“毒瘤”。在學(xué)校所謂的好學(xué)生經(jīng)常得到老師的贊譽(yù)、表?yè)P和寬容，而當他們走出學(xué)校，走向社會(huì )見(jiàn)到老師好像是陌路人，對教育他多年的老師尚且如此，那么對身邊的人、對同事以及對其他人呢？反之，經(jīng)常挨老師批評，嘲諷甚至體罰的學(xué)生卻能“以怨報恩”，走向社會(huì )后他們會(huì )更加懂得尊重別人，所以我們發(fā)現的'“后十名現象”也就不覺(jué)得好奇了，當然我這里并不是說(shuō)老師可以不尊重學(xué)所生，更不能體罰學(xué)生，對此學(xué)校也有非常嚴格的規定，在對待孩子的教育上我們都要保持頭腦清醒�？偨Y起來(lái)一些好學(xué)生如捧在老師手里的鮮花，在溫室里由于溫度濕度等條件都很好所以“鮮艷奪目”，而在狂風(fēng)暴雨中卻黯然失色，經(jīng)常挨批的學(xué)生“承受”了必要的挫折體驗，形成了良好的心理品質(zhì)，在困難和挫折面前便顯得游刃有余了。我們家長(cháng)如果長(cháng)期的溺愛(ài)孩子勢必也會(huì )出現類(lèi)似的狀況呢，答案是肯定的，我們可以反思和查訪(fǎng)一下，就會(huì )發(fā)現結果是非�？膳碌�，只就是“授之以魚(yú)”的后果。

　　2、學(xué)生的各種能力來(lái)自于言傳身教，言傳是必須的，身教是必要的。下面舉一個(gè)例子：在電視中看到這樣一個(gè)案例，父母在衛生間洗浴沒(méi)有法子安煤氣泄漏，結果雙雙倒下。在這種緊急的情況下，是8歲的女兒救了他們，孩子憑記憶進(jìn)行了如下處置：

　　一、打開(kāi)窗子；

　　二、撥打110；

　　三、撥打999。

　　由于報案及時(shí)避免了不幸事件的發(fā)生，劫后，父母為自己的“重生”和女兒的機制果敢流下了幸福而欣慰的眼淚，之所以孩子有如此聰明的舉止源于老師和家長(cháng)的教誨。在某種情況下身教重于言傳。也是電視中的事，是一段廣告，媽媽給奶奶洗腳的場(chǎng)面被孩子看見(jiàn)了，孩子本能的模仿了媽媽?zhuān)�當孩子細嫩的小手觸摸到母親的腳時(shí)，媽媽的笑是從心里發(fā)出的。假如是您，您舍得叫孩子為你洗腳嗎？恐怕忽悠您一下，您就感激涕零了，因為我們對孩子的要求太低了，我們對孩子也太容易知足了，但還是要說(shuō)一句，要讓孩子為我們盡可能多得做些事，要不厭其煩的教他們做事，要勞逸結合，為此，寒假里安排了學(xué)生做好事和做家務(wù)并要求你為他們簽字，本學(xué)期我們要求每個(gè)孩子每周至少做一件好事或家務(wù)，目的就是要“授之以漁”。

　　五、預防春季傳染病

　　春季是許多傳染病流行的季節，大家只有掌握了更多的傳染病預防知識，才能保證家人的健康。

　　春季常見(jiàn)的傳染病有以下幾種：

　　1、流感：流感是由流感病毒引起的急性傳染病，他發(fā)病急，傳播迅速。流感病毒藏在呼吸道分泌物中，借空氣飛沫傳播，也可以通過(guò)被污染的日用品、手等傳播。

　　2、流腦：流腦是由流腦炎雙球菌引起的急性傳染病，它多發(fā)生在冬春季節。當流腦病人或帶菌者咳嗽、打噴嚏時(shí)，病菌就隨空氣飛沫而播散，人吸入病菌后，先發(fā)生呼吸道炎癥，如治療不及時(shí)，病情可進(jìn)一步發(fā)展發(fā)生腦膜炎。

　　3、流行性腮腺炎：俗稱(chēng)‘痄腮’，由腮腺炎病毒引起，可出現發(fā)熱、腮腺腫痛、全身不適等癥狀。腮腺炎病毒也是通過(guò)空氣飛沫傳播的。從腮腺腫大到完全消退約需兩周時(shí)間，病好后可獲得持久免疫。一旦得了腮腺炎，病人至少要隔離兩周，待腮腺完全消腫后才能到校，因為此時(shí)傳染性最強，會(huì )很快傳染他人。

　　4、麻疹和猩紅熱：麻疹和猩紅熱是通過(guò)呼吸道傳播的。麻疹從出疹前5天到出疹后5天是傳染期，麻疹病人是傳染源。猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的，人的病后先有發(fā)熱、頭痛、舌頭紅腫等癥狀，接著(zhù)全身出現紅色皮疹。有的人還會(huì )患風(fēng)濕性心臟病。

　　5、水痘：水痘是由病毒引起的一種輕癥急性傳染病，傳染性很強，容易在集體兒童中流行。主要由呼吸道飛沫傳播，也可通過(guò)直接接觸皰疹的分泌物，或間接接觸被污染的物品傳播�；疾『罂色@得終身免疫。

　　傳染病不僅影響患者自身的身體健康，而且會(huì )給他人帶來(lái)危害，因此我們要抓好預防工作：

　　1、注意個(gè)人衛生，勤洗澡，勤換衣服，飯前便后要洗手。

　　2、家庭和教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每次10分鐘，保持室內空氣新鮮。

　　3、加強體育鍛煉，平衡膳食，以提高身體抵抗力。

　　4、在傳染病流行期間少去人多擁擠的公共場(chǎng)所，少串門(mén)，注意與病人隔離。

　　5、按時(shí)接種各種疫苗，注射疫苗是預防傳染病的最好方法。

　　6、當出現上呼吸道感染等早期癥狀時(shí)，要及時(shí)治療，避免病情繼續發(fā)展擴散。當孩子有病不能到校上課時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)將醫院診斷結果告知班主任，以便采取有效措施。

　　7、兒童一旦患上傳染病，要在家或醫院隔離治療，傳染病兒童病愈后必須持醫生開(kāi)據的證明方可準許復課。

　　希望家長(cháng)支持學(xué)校的工作，為了每個(gè)孩子的身體健康，為了每個(gè)家庭的幸福，讓我們共同努力。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 7

　　根據《關(guān)于做好基層黨組織分類(lèi)定級工作的通知》的精神，在界石鋪鎮黨總支的統一安排下，我支部緊密部署，積極配合，在全面開(kāi)展自我批評與自我檢查的基礎上，撰寫(xiě)此自評報告。在此報告的撰寫(xiě)過(guò)程中，我支部充分查找問(wèn)題所在，分析形成原因，總結經(jīng)驗教訓，制定整改方案，以實(shí)現將基層黨組織建設工作朝著(zhù)科學(xué)化、規范化和制度化的方向扎實(shí)推進(jìn)的目標，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，不斷提高黨建工作的整體水平，加強各項工作管理，全面促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展�，F我支部仔細分解條目，專(zhuān)題召開(kāi)黨支部會(huì )議，深入群眾聽(tīng)取意見(jiàn)，認真開(kāi)展自評工作。形成我支部自評情況總結匯報如下：

　　一、基本組織建設好（滿(mǎn)分15分，自評15分）

　　1、我校教工黨支部組織健全，人員結構合理，支部委員會(huì )由支部書(shū)記、組織委員、宣傳委員、支部干事組成，聯(lián)系我校工作的領(lǐng)導也隸屬我支部，并指導開(kāi)展工作。我支部現共有黨員54名，其中正式黨員48名。（滿(mǎn)分10分，自評10分）

　　2、我支部每三年進(jìn)行一次換屆，換屆過(guò)程中充分遵循民主投票和集中討論相結合的組織原則，在鎮黨總支的指導下開(kāi)展支部換屆工作。（滿(mǎn)分5分，自評5分）

　　二、基本隊伍建設好（滿(mǎn)分20分，自評20分）

　　1、我支部書(shū)記熟悉基層組織的黨建業(yè)務(wù)，具有較高的理論水平，黨性強，工作能力強，既能積極配合黨總支開(kāi)展各類(lèi)黨建活動(dòng)，也能合理獨立開(kāi)展支部活動(dòng)。（滿(mǎn)分5分，自評5分）

　　2、我支部本屆支部書(shū)記由朱禮同志擔任，該同志為我校校長(cháng)，系我校核心骨干。（滿(mǎn)分3分，自評3分）

　　3、我支部委員會(huì )成員崗位職責明確，分工具體，協(xié)調配合。在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，制定了明確的支部委員會(huì )成員職責劃分方案。支部委員會(huì )凝聚力、向心力強，成員無(wú)違紀現象。（滿(mǎn)分3分，自評3分）

　　4、我支部黨員意識和宗旨意識強，積極參與學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作，戰斗在學(xué)校發(fā)展事業(yè)第一線(xiàn)。支部黨員在學(xué)校的號召下，積極擔任我校物理學(xué)專(zhuān)業(yè)“專(zhuān)業(yè)導師”的試點(diǎn)工作，積極配合學(xué)工辦擔任學(xué)生班級“班主任”工作，帶頭參加教學(xué)質(zhì)量評比、科研獎勵評比等活動(dòng)，其中涌現出了一批校級“十大名師”、校級“十大中青年骨干”、校級“十大科研成果”獲得者、校級教學(xué)競賽獲獎?wù)�、校級“思德標兵”、校級“�?yōu)秀共產(chǎn)黨員”、校級“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等先進(jìn)代表。這些黨員同志在我校的各項教學(xué)、科研、管理工作中起到了積極的帶頭作用。（滿(mǎn)分3分，自評3分）

　　5、我黨支部本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴格按照黨員發(fā)展的標準，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，現我支部共有黨員54名。其中優(yōu)秀青年教師、教學(xué)科研骨干中黨員的比例達到90%以上。（滿(mǎn)分3分，自評3分）

　　6、我支部全體黨員及時(shí)繳納足額黨費，同時(shí)我支部定期公布黨員們的繳納黨費情況，并在黨員職級調動(dòng)的情況下，及時(shí)修訂了其黨費的繳納標準。（滿(mǎn)分3分，自評3分）

　　三、基本活動(dòng)開(kāi)展好（滿(mǎn)分15分，自評11分）

　　1、我支部委員會(huì )成員定期組織召開(kāi)支部黨員大會(huì )（每學(xué)期每月一次）、支部委員會(huì )（每學(xué)期每月一次）、民主黨員評議評議會(huì )（每半年一次），及時(shí)學(xué)習并落實(shí)上級黨組織的相關(guān)文件精神和任務(wù)，貫徹我支部黨員的思想教育、理論學(xué)習。通過(guò)在民主生活會(huì )、民主黨員評議會(huì )中，開(kāi)展批評與自我批評，通過(guò)批評與自我批評、自我評價(jià)、民主評議和組織考核等系列活動(dòng)，實(shí)現對每個(gè)黨員監督與促進(jìn)，達到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。（滿(mǎn)分5分，自評5分）

　　2、我支部根據上級黨組織的相關(guān)指示，及時(shí)制定了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)方案，以創(chuàng )建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內容，開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)并將此活動(dòng)深入推進(jìn)，做到支部每個(gè)黨員都在該活動(dòng)中有想法、有貢獻、有進(jìn)步。與此同時(shí)我支部也開(kāi)展了支部及黨員公開(kāi)承諾的相關(guān)活動(dòng)，并在群眾的監督下扎實(shí)推進(jìn)，逐一落實(shí)。但是限于學(xué)�，F有條件和部分承諾的實(shí)現需要較長(cháng)周期（如全面提升學(xué)校整體科研水平）等原因，導致支部及黨員的公開(kāi)承諾還未能做到100%的落實(shí)。（滿(mǎn)分5分，自評4分）

　　3、在創(chuàng )新活動(dòng)形式和經(jīng)常性開(kāi)展群眾文體活動(dòng)方面是我支部做的不夠好的地方。造成這種問(wèn)題的原因：一方面，是由于受到學(xué)校經(jīng)費開(kāi)支方面的限制，無(wú)法經(jīng)常性開(kāi)展群眾文體活動(dòng)，但是每年至少兩次的全體教職工聯(lián)歡活動(dòng)是我校所一直堅持開(kāi)展的，但這與“經(jīng)常性”這一要求還有一定差距；另一方面，我校在教學(xué)工作當中，所有的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)和大部分公共基礎課程的教學(xué)都由本校教師自行承擔，這造成教師教學(xué)任務(wù)較重，時(shí)間較為緊張，難以組織經(jīng)常性全體群眾參與的活動(dòng)。（滿(mǎn)分5分，自評2分）

　　四、基本制度建設好（滿(mǎn)分10分，自評7分）

　　1、目前我校還缺乏專(zhuān)門(mén)針對支部書(shū)記和支部委員的崗位目標責任的文件性制度，及專(zhuān)門(mén)就支部工作開(kāi)展的述職制度，而是將之并入到學(xué)校崗位職責和學(xué)校年終個(gè)人述職報告當中。（滿(mǎn)分2分，自評1分）

　　2、我支部堅持民主集中制，遇到重要問(wèn)題召開(kāi)支部大會(huì )討論通過(guò)并形成決議后方可執行。（滿(mǎn)分2分，自評2分）

　　3、我支部積極開(kāi)展關(guān)注民生工程，以學(xué)校工會(huì )和各系為依托，堅持開(kāi)展困難教職工和需要幫助的教職工的幫扶與慰問(wèn)工作，并在學(xué)校內部形成了慣例，如每年困難教職工的年終專(zhuān)門(mén)慰問(wèn)，教職工婚、育、病、喪的慰問(wèn)，青年教職工的結對幫扶等。（滿(mǎn)分2分，自評2分）

　　4、我校領(lǐng)導定期開(kāi)展與黨員群眾的談話(huà)、交流，定期分析黨員隊伍思想政治狀況，全體教師教風(fēng)良好，無(wú)教學(xué)事故和學(xué)生集中反映的重大教風(fēng)問(wèn)題，教師思想政治狀況積極健康向上。（滿(mǎn)分2分，自評2分）

　　5、我支部基礎檔案規范，工作記錄真實(shí)，但還存在不夠全面和完備的情況，檔案工作需要進(jìn)一步加強。（滿(mǎn)分2分，自評0分）

　　五、基本保障落實(shí)好（滿(mǎn)分10分，自評8分）

　　1、我支部有學(xué)校兩個(gè)會(huì )議室和一個(gè)工會(huì )活動(dòng)室作為固定的.活動(dòng)場(chǎng)所。（滿(mǎn)分5分，自評5分）

　　2、我支部的黨員活動(dòng)經(jīng)費得到了學(xué)校經(jīng)費在力所能及范圍內的大力支持，2011年本支部組織的活動(dòng)經(jīng)費達到了平均100元/人。但限于學(xué)校本身經(jīng)費不足，因此此項開(kāi)支沒(méi)有列入經(jīng)常性預算當中。就日常黨支部工作經(jīng)費而言，在學(xué)校的支持下，能夠滿(mǎn)足所需，但集體性活動(dòng)經(jīng)費則不能夠逐年保證。（滿(mǎn)分5分，自評3分）

　　六、工作業(yè)績(jì)好（滿(mǎn)分20分，自評15分）

　　1、我支部的年度黨建工作計劃都會(huì )并入黨總支整體全盤(pán)考慮，因此未以獨立的形式成文專(zhuān)門(mén)的支部計劃。（滿(mǎn)分3分，自評1分）

　　2、我支部認真落實(shí)上級黨組織布置的各項工作任務(wù)，在各種學(xué)習活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的重要工作當中支部做到了認真履行工作職責，大部分黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，協(xié)助校系完成了各項工作任務(wù)。（滿(mǎn)分14分，自評14分）

　　3、具體到每一位黨員的工作當中，有個(gè)別黨員還存在一定的不足，在充分發(fā)揮模范作用方面還有待加強。（滿(mǎn)分3分，自評0分）

　　七、群眾反映好（滿(mǎn)分20分，自評20分）

　　通過(guò)定期的民主生活會(huì )和民主評議會(huì )，以及領(lǐng)導分別訪(fǎng)談，學(xué)生教學(xué)評價(jià)，學(xué)生其他意見(jiàn)反饋，年終考核等多種方式相結合的群眾滿(mǎn)意率反饋情況來(lái)看。我支部，在11年的群眾評價(jià)中滿(mǎn)意率達90%，支部工作滿(mǎn)意度反映出我支部前階段的工作基本被廣大群眾認可。但離更高標準還是有一定差距，這將是我們以后努力的動(dòng)力和目標。（滿(mǎn)分20分，自評20分）自評總分：86分

　　失分原因分析及整改辦法：

　　在支部文體活動(dòng)開(kāi)展方面，我支部將增加文體活動(dòng)開(kāi)展次數，與此同時(shí)積極創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展方式和形式，做到有新意、有實(shí)效、針對教職工特點(diǎn)，但不過(guò)度依賴(lài)經(jīng)費保障。

　　在支部基礎檔案建設方面，首先加強黨員材料檔案的規范性和完整性，而不依賴(lài)于學(xué)校人事處檔案，并從學(xué)校人事檔案中獨立出來(lái)；其次加強支部活動(dòng)的檔案收集與整理工作的力度，責成專(zhuān)人負責，做到每次活動(dòng)“前期計劃與動(dòng)員，中期文字與圖像，后期總結與宣傳”的整套專(zhuān)項檔案材料打包存檔。

　　在下一步工作當中，支部將針對工作績(jì)效考核配套更加全面、科學(xué)、操作性強的考核體系，從而做到工作業(yè)績(jì)數據化，工作成效指標化。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 8

　　根據涿州市教育局教育督導室關(guān)于轉發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：

　　一、基本情況：

　　東仙坡中學(xué)創(chuàng )建于20XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規范、業(yè)績(jì)一流、學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續發(fā)展，建設充滿(mǎn)人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì )培養具有創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)�？茖W(xué)規范、特色鮮明的管理體系，各種規章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jì)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規范化示范�！�、“保定市現代教育技術(shù)實(shí)驗�！�、“涿州市和諧校園（a級）”。20XX年順利通過(guò)河北省綜合評估，保定市標準化實(shí)驗室，標準化圖書(shū)館驗收。學(xué)校連年被鎮黨委政府授予“行風(fēng)建設先進(jìn)單位”。

　　學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。20XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現建設標準化寄宿制農村中學(xué)奠定了非常好的基礎。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗室及設備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個(gè)，更新電腦122臺，實(shí)現學(xué)生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設備，現擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò )平臺我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊，并實(shí)現全天開(kāi)放�，F有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷以上達65%，專(zhuān)任教師中有中級職稱(chēng)52人，高級職稱(chēng)15人。

　　二、學(xué)校主要成績(jì)和亮點(diǎn)

　�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法律、法規為依據，深入開(kāi)展法制教育，加強配套制度建設，強化規范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規范化的軌道。

　　1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規納入普法規劃，分步實(shí)施，并將執行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jì)考核的重要內容。

　　2、學(xué)校嚴格執行上級部門(mén)規定的招生標準，加強學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規定的現象發(fā)生。

　　3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設計情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì )監督。音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，

　　4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮衛生部門(mén)檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

　　5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分數給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績(jì)和升學(xué)率作為教師獎懲的`依據，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

　　6、學(xué)校自20XX年連續四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，20XX年到20XX年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，20XX年綜合評估位列全市第二名。

　�。ǘ�）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體作用。著(zhù)力引導學(xué)生預習、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴格執行學(xué)生在校集中學(xué)習不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(cháng)、主任、年級組長(cháng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節，在此基礎上反復討論，形成統一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容；有詳細的活動(dòng)記

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 9

　　根據文件的要求，我校保密委員會(huì )高度重視，對學(xué)校保密工作進(jìn)行了全面自查�；�本情況如下：

　　一、學(xué)校保密工作組織機構的基本狀況

　　1.我校保密工作組織機構設置情況。學(xué)校設有保密委員會(huì )，主任由一名黨委副書(shū)記擔任，委員構成是黨政職能主要部門(mén)負責人和保密重點(diǎn)單位的主要負責人。保密委員會(huì )下設辦公室，由黨委辦公室主任兼任保密辦公室主任，同時(shí)確定黨辦副主任主要負責保密方面的具體工作，各二級院、部、處級保密重點(diǎn)部門(mén)也指定專(zhuān)人負責具體的保密管理工作。

　　2.保密工作隊伍的建設。近年來(lái)，學(xué)校機構調整頻繁，人員變動(dòng)較大，我校堅持做到保密工作機構健全、保密工作隊伍不散，保密工作人員及時(shí)調整和補充，做好工作交接。目前，負責各相關(guān)部門(mén)保密工作的專(zhuān)、兼職人員有20人，保密要害部門(mén)、部位的工作人員在人員調整變化后及時(shí)補充，保證了工作的延續性。部分保密干部取得了保密資質(zhì)證書(shū)，且保密工作隊伍基本素質(zhì)較高，全部管理人員具備大專(zhuān)以上學(xué)歷。

　　3.對保密工作所需設施、設備和經(jīng)費，學(xué)校黨政都能夠給以重視和支持，保證了日常工作順利開(kāi)展。

　　二、學(xué)校保密工作開(kāi)展情況

　　1、對學(xué)校的保密重點(diǎn)部門(mén)、要害部位的確定情況進(jìn)行檢查

　　根據中共北京市委保密委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展保密要害部門(mén)、部位確定工作的通知》(京密發(fā)[20xx]6號)的部署，學(xué)校保密委員會(huì )辦公室于20xx年1月至20xx年6月開(kāi)展了我校保密要害部門(mén)、部位確定工作。經(jīng)重新確定，學(xué)校黨辦、校辦、綜合檔案館、科技處、研究生院、語(yǔ)言學(xué)院等部門(mén)、部位是保密重點(diǎn)部門(mén)和部位。具體結果還有待北京市保密局的審批。這些部門(mén)接觸密源廣、涉密深，保密委員會(huì )對這些單位的保密工作進(jìn)行不定期的檢查督促，防止失密、泄密。多年來(lái)，這些部門(mén)的規章制度健全，從每個(gè)環(huán)節做起，保密觀(guān)念強，措施得力，落實(shí)較好。

　　如：人事檔案和文書(shū)檔案在合并到學(xué)校綜合檔案館后，仍能堅持制定檔案工作人員保密職責，查、借、閱檔案手續齊備;黨委辦公室、校辦公室的傳真機、復印機和統計人員都訂有保密職責，機要文秘人員有保密守則及管理辦法，秘密文件、內部資料的傳遞、回收、注銷(xiāo)都嚴格按照《北京市黨委系統機要文件管理工作暫行規定》辦理，形成了一整套制度、規定，管理渠道暢通。保密干部有變動(dòng)后，及時(shí)要求他們參加上崗培訓，提出做好保密工作的要求，并指導做好日常的保密管理工作。

　　此外，我校教務(wù)處、研究生院、語(yǔ)言學(xué)院、網(wǎng)絡(luò )(函授)學(xué)院等二級院每年除組織校內的各種正�？荚囃�，還要承擔國家委托的重大考試活動(dòng)。這些單位對各種試卷在使用和管理上投入了相當大的人力、物力進(jìn)行封存、保管。在啟封前堅持專(zhuān)人監管，對試卷封存地點(diǎn)有保安晝夜執勤。在試卷使用前對考試監考人員召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，提出保密和啟封要求，確定兩名監考人員負責試卷的專(zhuān)取專(zhuān)送。多年來(lái)，由于領(lǐng)導重視，相關(guān)工作人員嚴格執行試卷管理的保密制度，從未發(fā)生過(guò)試卷、試題失密的事件。

　　2、對上國際互聯(lián)網(wǎng)的計算機及其問(wèn)題進(jìn)行檢查

　　按照中央保密委員會(huì )《關(guān)于嚴禁用涉密計算機上國際互聯(lián)網(wǎng)的通知》(中保發(fā)[20xx]4號)文件精神和京密發(fā)[20xx]2號、3號文件要求，我校黨委高度重視，責成學(xué)校保密委員會(huì )具體研究和落實(shí)我校涉密計算機上國際互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題的檢查工作。保密辦陸續于20xx年7月4日和8月29日下發(fā)了北京郵電大學(xué)委員會(huì )《關(guān)于對涉密計算機上互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題開(kāi)展全面檢查的緊急通知》(校密字[20xx]2號)和《關(guān)于對我校涉密計算機上國際互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題加強管理的意見(jiàn)》(校密字[20xx]3號)兩個(gè)文件，在全校范圍內開(kāi)展了以各黨委(總支)為單位的計算機上網(wǎng)檢查活動(dòng)。我校首先要求校內各單位對所有上網(wǎng)的計算機進(jìn)行一次普查，對上網(wǎng)計算機進(jìn)行登記，并以黨委(總支)為單位統一備存并上報學(xué)校保密辦公室。通過(guò)檢查，摸清了學(xué)校上網(wǎng)計算機的總體情況，在管理上做到心中有數;對于涉密的計算機，明確要求要實(shí)行物理隔離，嚴禁上國際互聯(lián)網(wǎng);更重要的是加強了全校教職員工對計算機信息的管理，進(jìn)一步增強了保密意識。

　　校園網(wǎng)的信息保密是新形勢下保密工作中出現的新情況、新問(wèn)題。我校在計算機校園網(wǎng)絡(luò )中設置了防火墻，初步過(guò)濾一些不良信息，并對信息網(wǎng)絡(luò )的管理做出了明確的分工和要求：由學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )中心負責技術(shù)支持和保障，發(fā)布網(wǎng)絡(luò )管理規定，對有終端設備的單位進(jìn)行管理;由學(xué)校信息科建立辦公自動(dòng)化平臺，對網(wǎng)上辦公信息進(jìn)行統一管理;由校黨委宣傳部、宣教中心、學(xué)生工作部、團委負責網(wǎng)上宣傳，并根據需要發(fā)布引導性信息;信息網(wǎng)絡(luò )中心、黨辦、校辦、保衛處負責對網(wǎng)絡(luò )的監測;校團委負責對校園的信息監控，發(fā)現不良信息及時(shí)刪除。同時(shí)，明確要求各單位要加強對終端設備的管理以及對使用設備的人員進(jìn)行教育管理。學(xué)校結合辦公自動(dòng)化系統的升級改造，制定了相應的保密管理規定和規章制度。嚴格按照市保密局的要求做到專(zhuān)機專(zhuān)用，處理涉密信息的計算機(多為學(xué)校內部信息)不上國際互聯(lián)網(wǎng)。

　　3、學(xué)校保密規章制度的建設情況

　　隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的不斷擴大，開(kāi)放程度日益提高，對外合作、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)越來(lái)越頻繁，學(xué)校的保密工作面臨著(zhù)許多新情況，新問(wèn)題。因此，建立健全保密規章制度是做好新時(shí)期保密工作的重要保障。從20xx年9月份開(kāi)始，我校保密委員會(huì )著(zhù)手對學(xué)校保密規章制度進(jìn)行修訂。進(jìn)一步修訂完善了北京郵電大學(xué)《關(guān)于保密問(wèn)題的若干規定》，對科技、外事、信息網(wǎng)絡(luò )、文檔、秘密文件的安全管理及保密干部的要求作了詳細規定;結合學(xué)校實(shí)際，修訂了北京郵電大學(xué)關(guān)于《保密范圍和密級的若干規定》、《科學(xué)技術(shù)保密規定》、《秘密文件管理辦法》、《涉外活動(dòng)保密規定》等規章制度，同時(shí)還重新印發(fā)了《北京郵電大學(xué)保密工作責任制》，進(jìn)一步明確各級領(lǐng)導干部的保密責任。

　　4、對師生員工開(kāi)展保密教育情況

　　學(xué)校黨委高度重視保密教育工作，采取多種方式，利用各種機會(huì )對全校師生員工進(jìn)行經(jīng)常性的保密教育。如利用全校中層干部會(huì )議，傳達、學(xué)習有關(guān)保密工作的文件、資料，了解保密工作情況和上級要求。學(xué)校還多次積極組織處級以上干部、支部書(shū)記、教研室主任、黨政機關(guān)全體干部、科技處、外事處全體人員參加市教工委、市保密局組織的計算機網(wǎng)絡(luò )及科技保密法規答題活動(dòng)、《保密法》知識百題競賽活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使干部和教職工增強了保密觀(guān)念，為做好學(xué)校的保密工作奠定了扎實(shí)的群眾基礎。

　　5、學(xué)�？萍急Ｃ芄ず捅Ｃ茌d體的管理情況

　　根據我校開(kāi)展科學(xué)研究的實(shí)際情況，重點(diǎn)對涉及軍工項目的科研實(shí)驗室進(jìn)行檢查，提出了明確要求，并采取相應措施確�？蒲许椖康拿孛苄�。對科技和外事方面的保密工作，也作了相應要求，并嚴格落實(shí)。

　　為加強對外科技交流中的保密工作，保障國家秘密的安全，促進(jìn)對外科技交流的順利進(jìn)行，新制定了《北京郵電大學(xué)對外科技交流保密提醒制度實(shí)施辦法》，加強對出國人員的科技交流和保密管理，加大對外交流時(shí)的審查力度，要嚴格把關(guān)，防止出現對外科技交流泄密事件的發(fā)生。

　　近年以來(lái)，我校還配合北京市國家安全局，確定了我校知密度高的專(zhuān)家名單。我校是北京市高校首批4所院校開(kāi)展此項工作的學(xué)校之一，與安全局的同志密切配合，及時(shí)通報情況，也得到了知密度專(zhuān)家的理解和支持，工作開(kāi)展得很順利。

　　三、我校保密工作存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)建議

　　黨的十六大以來(lái)，市場(chǎng)開(kāi)放和對外交流的日益擴大，以經(jīng)濟、科技為重點(diǎn)的保密與竊密斗爭就愈加激烈，高校的'保密工作在某些方面還不能與之相適應，加強和改進(jìn)保密工作也是一個(gè)嚴峻的課題。

　　1.保密工作的教育力度需要不斷加大。和平建設時(shí)期，保密工作就是保安全，保發(fā)展”的精神，嚴格依法行政、依法治密，使保密工作沿著(zhù)法制化的軌道不斷改進(jìn)。

　　2.近年開(kāi)展保密工作的實(shí)踐使我們認識到，加強師生員工的保密教育，提高每一個(gè)公民的保密意識十分重要。例如參加國際會(huì )議，利用計算機網(wǎng)絡(luò )、電子郵件向外發(fā)送論文、資料、簡(jiǎn)歷已是十分方便和快捷的方式，因此帶來(lái)泄密危險。針對這一情況，需要加強宣傳力度，增強人們的保密意識，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，還要制定出相應的規章制度，使事前行為得到規范，堵塞可能發(fā)生的失、泄密事件，消除隱患，以確保國家安全。

　　3.對計算機網(wǎng)絡(luò )和校園網(wǎng)絡(luò )的保密管理是一項艱巨的工作，還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規的保密制度加以約束，通過(guò)嚴密的監控措施以防萬(wàn)一，有時(shí)顯得力不從心。

　　4.內部資料的密級確定問(wèn)題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規范。我校曾于1992在全校范圍內進(jìn)行過(guò)一次定密工作，之后也沒(méi)再大范圍地開(kāi)展過(guò)。因此，建議上級單位召開(kāi)一些現場(chǎng)會(huì )，或組織開(kāi)展一些調研活動(dòng)，向做得好的單位學(xué)習，借鑒經(jīng)驗，使定密工作更加規范。

　　5.做好保密工作還需要堅強的物質(zhì)基礎作保證，除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業(yè)務(wù)培訓，提高保密干部的素質(zhì)。目前以北京市名義組織的保密方面的培訓較少，加上學(xué)校機構改革后人員流動(dòng)頻繁，所以保密干部的業(yè)務(wù)培訓需要加強。

　　多年來(lái)，我校在市教工委保密辦、市保密局和教育部相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，保密工作逐步規范化、制度化，沒(méi)有出現過(guò)涉密事故。今后將繼續努力，鞏固和發(fā)揚過(guò)去已取得的成績(jì)，積極探索研究新時(shí)期高校保密工作的新情況、新問(wèn)題，力爭保密工作再上新臺階。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 10

　　根據溫教小[20xx]29號《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準的通知》的文件精神，我校認真對照標準，逐項進(jìn)行了自查自評，通過(guò)自查自評促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現將我校自查自評情況報告如下：

　　一、學(xué)校概況

　　韓田小學(xué)坐落于經(jīng)濟發(fā)達的汽摩配之鄉——瑞安市塘下鎮韓田村，20XX年升格為鄉鎮級小學(xué)，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的契機，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)設施顯著(zhù)改善。學(xué)校占地面積4335平方米，生均占地6平方米；有內外兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)操場(chǎng)；建筑面積1874.66平方米，生均2.63平方米。學(xué)校有普通教室12間，辦公室7間，有隊室、體育室、乒乓室、教學(xué)儀器儲藏室、圖書(shū)儲藏室、電腦教室會(huì )議室等專(zhuān)用室。學(xué)校目前有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生711人；現有教師26人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%，具有小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)的有7人，占26.9%；設有音樂(lè )、體育、科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)職教師；溫州市骨干教師1人、瑞安市骨干教師2人、瑞安市中心組成員1人、塘下學(xué)區中心組成員2人；一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍已初步形成。

　　學(xué)校以“尊師、守紀、博學(xué)、創(chuàng )新”八字為校訓，堅持“為了每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實(shí)的基礎”的教育理念。學(xué)校先后榮獲瑞安市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體；《鳳凰苑》獲瑞安市�？�評比三等獎；學(xué)區教學(xué)大檢查連續兩年獲升格組第一名；學(xué)區廣播操暨升旗儀式升格組一等獎；校委會(huì )獲學(xué)區先進(jìn)集體、校運動(dòng)隊兩年分獲學(xué)區乙組第一名、甲組第四名；校男女籃球隊獲學(xué)區乙組第三名、第一名；校男乒乓球隊分獲學(xué)區第四名、第五名；學(xué)區教工趣味運動(dòng)會(huì )第九名。在上學(xué)期全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測中。我校綜合成績(jì)列21位。學(xué)校先后承辦了瑞安市升格學(xué)校工作座談會(huì )，兩次學(xué)區升格學(xué)校校長(cháng)學(xué)習會(huì )，兩次學(xué)區教學(xué)研討會(huì )及召開(kāi)我校首屆教代會(huì )暨學(xué)區現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。兩年來(lái)，先后有19篇教師論文、課題或案例獲市二、三等獎；有3人次被評為市先進(jìn)個(gè)人；有六位教師獲得溫州市、瑞安市、學(xué)區優(yōu)秀指導師；三位教師通過(guò)學(xué)區教壇新秀第一輪，其中一位老師順利晉級第三輪； 21人次、 46人次學(xué)生分獲市級、學(xué)區級榮譽(yù)�！度鸢踩請蟆酚浾邔�(zhuān)訪(fǎng)我校民工子弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。

　　二、具體做法

　�。ㄒ唬┏闪�學(xué)校組織機構，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的“自評”領(lǐng)導小組。各小組成員分工明確，工作深入細致，摸清情況，出點(diǎn)子，有條不紊地領(lǐng)導和指導工作。全校做到認識到位、領(lǐng)導到位、政策到位、資金到位、工作到位、責任到人。

　�。ǘ�）對照方案，逐一整改。我們細致對照《溫州市義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準》要求，逐條衡量，逐項評定，對存在問(wèn)題和不足認真分析整理，制訂規劃，專(zhuān)人負責，限時(shí)整改。

　　在學(xué)校管理方面

　　狠抓制度落實(shí)，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際情況格格不入。升格后，我校通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構了符合我校實(shí)際的十幾項制度或考核細則，并匯編成冊，并通過(guò)教代會(huì )確定下來(lái)。確保了學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開(kāi)展、有效運作，從而加快學(xué)校發(fā)展。同時(shí)我校還推廣了值日組長(cháng)“一日校長(cháng)制”、學(xué)校衛生“班級包干制”，明確了相關(guān)人員崗位責任制。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設，推進(jìn)學(xué)校民主管理。制訂了《韓田小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，對教師關(guān)注的預算外工資及月評及時(shí)進(jìn)行公布，以合理開(kāi)支、勤儉節約為原則，把學(xué)校有限的資金用到教育教學(xué)刀口上，每學(xué)期教師會(huì )上，學(xué)校都通報經(jīng)費使用情況，讓教師明明白白。

　　在辦學(xué)條件方面

　　我們緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，兩年來(lái)，共計投入50多萬(wàn)元，對學(xué)校的大門(mén)進(jìn)行了更換，對學(xué)校的廁所重新進(jìn)行改造，對外操場(chǎng)進(jìn)行水泥地的鋪設，打通了外操場(chǎng)的通道；對計算機房、教師寢室、校委辦公室、會(huì )議室、食堂、圖書(shū)館進(jìn)行全面裝修，爭取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套；還安裝了七臺多媒體教學(xué)設施、三臺乒乓球桌及30臺學(xué)生計算機，重新配置了校園廣播智能系統。為每個(gè)班子成員配齊了電腦。今年暑期，為六個(gè)班級的地面鋪設了拋光磚。另外，學(xué)校還投入大量的經(jīng)費配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書(shū)、各類(lèi)報刊雜志，工具書(shū)、教學(xué)參考資料等等。我校在短短的兩年時(shí)間內使辦學(xué)條件達到同類(lèi)學(xué)校相對領(lǐng)先的水平。

　　在教師隊伍建設方面

　　結合我校實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的《韓田小學(xué)教師綜合素質(zhì)活動(dòng)方案》，想方設法創(chuàng )造各種機會(huì )，積極開(kāi)展練兵活動(dòng)，著(zhù)力提高教師的思想政治水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　一是抓好班子隊伍建設。堅持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì )，學(xué)習相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì)；

　　二是加強教師隊伍建設。針對我校學(xué)生習慣差、流動(dòng)性大、學(xué)習基礎不好等特點(diǎn)，我校倡導教師要做到“三心”（愛(ài)心、耐心、信心）、“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄）。為了加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，兩年來(lái)我校先后組織了十幾次外出專(zhuān)題學(xué)習，如3位語(yǔ)文骨干教師赴杭州進(jìn)行五天的學(xué)習，一位語(yǔ)文教師赴南京專(zhuān)題學(xué)習， 4位數學(xué)骨干教師赴溫州聽(tīng)課學(xué)習等；回來(lái)后，組織教師進(jìn)行反饋交流，從而達到一點(diǎn)帶面的效果。

　　三是落實(shí)好《韓小教師素質(zhì)年活動(dòng)方案》，根據該方案，對教師的師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教師博客、基本功訓練等進(jìn)行了具體的要求�，F在，我校教師每人都建有自己的博客，每周都發(fā)表了至少一篇的日志；每周都有一篇讀書(shū)摘記，每月都有一篇教后反思，等填寫(xiě)在《韓田小學(xué)教師發(fā)展手冊上》，每月檢查一次，每學(xué)期都有一篇學(xué)習心得。通過(guò)這些措施，有效地提升了教師的綜合素質(zhì)。

　　在德育工作方面

　　1.加強德育常規管理：

　　一是強化學(xué)生養成教育活動(dòng)，通過(guò)每周五項循環(huán)競賽活動(dòng)，每天對學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、出勤、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物管理、行為習慣等進(jìn)行檢查，每周評出文明班級。

　　二是開(kāi)好始業(yè)教育與舉行文明禮貌月活動(dòng)，通過(guò)黑板報、活動(dòng)橫幅、國旗下動(dòng)員講話(huà)、班隊課及廣播等多種形式，深入推進(jìn)我�！叭�文明”教育活動(dòng)即做文明隊員、爭文明班級、創(chuàng )文明學(xué)校；

　　三是開(kāi)展德育導師制活動(dòng)與星卡少年評比活動(dòng)、對困難生，全校教師與之結隊、幫扶，指導他們在學(xué)業(yè)上走出困境，在品德上樹(shù)立信心。在學(xué)生評價(jià)方面，繼續推行德育星卡制度，對學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵；四是開(kāi)展晨間跳繩等大課間活動(dòng)。保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間，培養了學(xué)生參與體育活動(dòng)的.興趣和愛(ài)好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識；使學(xué)校形成一種“崇德、健體、善學(xué)”的校園文化。

　　2.積極開(kāi)展綜合實(shí)踐體驗活動(dòng)。

　�。�1）、開(kāi)展好節假日活動(dòng)。如慶“三八”、“教師節”感恩教育活動(dòng)；清明節祭古人緬先烈活動(dòng)；慶六一游園活動(dòng)�！皯c國慶”班級黑板報評比；“慶元旦”古詩(shī)文誦讀比賽和跳繩比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，使我們的節日過(guò)的更加有意義、更加難忘，更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。

　�。�2）、突出七大主題教育活動(dòng)。

　　一是三月的藝術(shù)節活動(dòng)。

　　二是五月體育節系列活動(dòng)。

　　三是六月份獻愛(ài)心募捐活動(dòng)，去年六月份我校捐2385元，全部捐獻給慈善機構，去年九月份在向遭受“桑美”臺風(fēng)的災區獻愛(ài)心活動(dòng)中，全校師生又募捐了3000來(lái)元。今年，在向汶川災區獻愛(ài)心活動(dòng)中，全校共捐21096余元，其中教師捐了7000多元，很多民工學(xué)生都捐了100元。學(xué)校還無(wú)條件接收了四川綿竹九龍中心小學(xué)的馮茜同學(xué)，免除了該生今后五年在學(xué)校的一切費用，還為她送去200元的生活費。

　　四是每學(xué)期期初的安全教育活動(dòng)周。特別難能可貴的是每天的出操過(guò)馬路時(shí)，值日師生盡心盡責保護好學(xué)生安全出入，確保了我校師生平平安安。

　　五是十一月份的�？萍脊澔顒�(dòng)，這項活動(dòng)是我校一項傳統項目。

　　六是十二月份的金秋讀書(shū)節活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生多讀有用的課外書(shū)，讀好書(shū)，從而培養我校師生讀書(shū)習慣；七是每學(xué)期期末班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，共享經(jīng)驗，共同提高。

　　在教學(xué)工作方面

　　1、嚴格執行課程計劃，全面開(kāi)展好第二興趣活動(dòng)課。

　　2、積極開(kāi)展四項教學(xué)規范達標活動(dòng)。引導和督促教師精心備好每一節課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅決杜絕上“白課”、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現象。兩年來(lái)，每學(xué)期的教學(xué)、德育月評與期末總評長(cháng)抓不懈，每次月評后把相關(guān)資料放入教師個(gè)人檔案袋，并給予一定的物質(zhì)獎勵，從而提高教師參加月評的主動(dòng)性。在學(xué)區教學(xué)大檢查活動(dòng)中，連續兩年獲得升格小學(xué)組總分第一名。這是對我校平時(shí)工作的、最好肯定。

　　3、健全教研機構，堅持科研興校。

　　近兩年來(lái)，學(xué)校加大了教研力度，健全了教研機構，并由教導處牽頭，引領(lǐng)與督促各教研組認真開(kāi)展教研活動(dòng)，要求各教研組的活動(dòng)做到有計劃、有過(guò)程、有總結，形成了良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校還鼓勵教師積極參與課題實(shí)驗，進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。另一方面，學(xué)校加大校本培訓力度，每月都組織外出教師反饋教改經(jīng)驗，傳達上級教研會(huì )信息，幫助教師樹(shù)立教學(xué)新理念，牢固掌握新課標知識。

　　4、各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)。每學(xué)期，我校都開(kāi)展了二、四年級規范漢字比賽；高段學(xué)生個(gè)性化現場(chǎng)作文競賽；一年級生字鞏固比賽；朗誦比賽；書(shū)法比賽；還組織一、二、三年級學(xué)生口算達標活動(dòng)，去年，戴麗雅、陳青云老師輔導的四、二年級規范漢字比賽分別榮獲瑞安市級二、三等獎，她們同時(shí)也被評為市優(yōu)秀指導師。其中，戴麗雅老師還被評為溫州市優(yōu)秀指導市。

　　5、以質(zhì)量監控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。去年，我校除了參加市、學(xué)區的期末質(zhì)量監控外，還聯(lián)合鮑七小學(xué)、鮑四小學(xué)進(jìn)行所有年級期末聯(lián)考，監考老師、評卷老師三所學(xué)校統一組織安排，使學(xué)校、班級、各學(xué)科進(jìn)行橫向比較，以便更好的了解自身的教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 11

　　本年年度，我校在上級的領(lǐng)導下，團結廣大教職工，以教育主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展為契機，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現將本年度工作自評如下：

　　一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展

　　1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅持立德樹(shù)人為基本導向，加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，以打造師生快樂(lè )生活快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )工作的農村特色學(xué)校為辦學(xué)目標。

　　2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

　　3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開(kāi)及時(shí)，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會(huì )的作用，教職工滿(mǎn)意度較高。

　　4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

　　5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，社會(huì )滿(mǎn)意度較高。

　　二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展

　　1、德育工作。

　　樹(shù)立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學(xué)校實(shí)際的德育工作計劃，并按照計劃開(kāi)展了工作。建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì )的德育網(wǎng)絡(luò )機構和工作機制。學(xué)校成立了黨支部、團隊負責人、班主任、家長(cháng)學(xué)校構成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　重視班主任隊伍和團隊組織建設。開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生主題教育活動(dòng)，師生滿(mǎn)意度、社會(huì )評價(jià)較高。

　　2、教學(xué)常規。

　　學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規范有序。課程開(kāi)設規范，教學(xué)無(wú)違規現象。學(xué)�！皽p負增效”措施得當，落實(shí)效果較好。重視體藝、綜合實(shí)踐等活動(dòng)。對教師教學(xué)質(zhì)量監控和“教學(xué)六認真”過(guò)程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實(shí)到位。

　　3、目標管理。

　　我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設置了合理的目標，并簽訂了目標責任書(shū)。

　　在目標達成過(guò)程中進(jìn)行了階段分析、總結，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標與年終獎勵性績(jì)效工資掛鉤。

　　4、教研教改。

　　學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計劃，有明確的目標，關(guān)注教學(xué)中共性問(wèn)題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開(kāi)展工作，每次教研確定不同的'重點(diǎn)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。本年度，學(xué)校兩個(gè)微型課題順利結題，申報的一個(gè)市級課題已經(jīng)獲得通過(guò)。

　　學(xué)校在縣教研室指導下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級開(kāi)展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

　　5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類(lèi)競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價(jià)等合格率較高。

　　三、隊伍建設與教師發(fā)展

　　1、班子管理。

　　我校領(lǐng)導班子團結協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實(shí)群眾滿(mǎn)意度較高。

　　全體領(lǐng)導示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學(xué)重擔，堅持經(jīng)常性深入班級聽(tīng)課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開(kāi)展課題研究。

　　2、教師管理。

　　加強勞動(dòng)紀律管理，嚴格執行了上班簽到、集體辦公、請銷(xiāo)假制度。每個(gè)階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績(jì)效工資掛鉤。

　　學(xué)校對每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)實(shí)行了分層達標管理，目標明確措施到位。采取了多種方式培養名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　　3、師德建設。

　　開(kāi)展了多種形式的師德教育活動(dòng)，對師德師風(fēng)情況建立了評價(jià)獎懲機制，落實(shí)效果較好，沒(méi)有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

　　4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師們積極參加教育部門(mén)舉行的各種教學(xué)競賽、教具及

　　課件制作等活動(dòng)，有多人次在市縣獲獎。

　　教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門(mén)的報刊雜志上發(fā)表。

　　四、后勤管理與服務(wù)保障

　　1、校園安全。

　　學(xué)校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發(fā)事件預警機制完善，人防、技防、物防措施有力。

　　學(xué)校日常安全管理規范，定期開(kāi)展了師生安全教育和應急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒(méi)有發(fā)生責任安全事故。

　　2、校產(chǎn)管理。

　　各類(lèi)教育教學(xué)設備分類(lèi)造冊，管理規范，維修及時(shí)，各功能室使用效率高。

　　物資進(jìn)出手續齊備，賬目清楚。

　　3、財務(wù)管理。

　　嚴格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀律，票據和審批程序規范，賬務(wù)清楚，收支合理規范。

　　教育經(jīng)費保障機制健全，嚴格執行了預決算紀律，各項資助政策落實(shí)到位。

　　4、條件改善。

　　學(xué)校結合實(shí)際，科學(xué)規劃，極大改善了辦學(xué)條件。

　　五、目標任務(wù)與相關(guān)督查

　　1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達到要求。

　　2、學(xué)校全年安全穩定無(wú)事故。

　　3、學(xué)校服從義興教育督導組監管，積極按照片區督導組的工作安排開(kāi)展工作。

　　4、學(xué)校常規工作規范有序。

　　5、本年度學(xué)校專(zhuān)項工作認真完成，達到了上級要求。

　　6、學(xué)校也在教體科局領(lǐng)導下較好地完成了其他方面的工作。

　　總之，我校在上級的正確領(lǐng)導下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農村學(xué)校實(shí)際，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓X高房小學(xué)成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，教職工愉快工作的大家庭，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意度高的好學(xué)校。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 12

　　根據《福建省中小學(xué)幼兒園“平安先行學(xué)�！笨荚u標準及計分辦法（試行）》的通知要求。我校及時(shí)組織力量，嚴格按照量化考核標準的要求，對我校進(jìn)行全面考評，現將自評情況報告如下：

　　一、在組織與保障方面。

　　我校能夠根據上級要求，成立“平安先行�！眲�(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，并制定創(chuàng )建方案及工作計劃。同時(shí)，每季度都召開(kāi)了至少1次專(zhuān)題研究平安創(chuàng )建工作會(huì )議，有會(huì )議簽到，有詳細規范會(huì )議內容記錄，領(lǐng)導小組成員每人有專(zhuān)用會(huì )議記錄本。學(xué)校安全保衛機構落實(shí)，職責明確，級別待遇落實(shí)。學(xué)校食堂從業(yè)人員、學(xué)生宿舍生管人員、校醫、心理健康老師等人員按照規定配備到位，并建立情況檔案。學(xué)校和各處室、教師、安保人員層層簽訂并落實(shí)各類(lèi)安全責任書(shū)。在綜治安全工作經(jīng)費方面，能夠做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　二、在建設與管理方面。

　　學(xué)校規范上級有關(guān)安全文件收發(fā)文登記保管工作。制定并落實(shí)一系列學(xué)校常規安全管理制度。建立學(xué)校安全預警機制，制定安全穩定突發(fā)事件（事故）應急預案。建立安全隱患排查和整改工作機制，發(fā)現問(wèn)題，指定專(zhuān)人落實(shí)整改措施抓落實(shí)，落實(shí)后有反饋記錄。建立健全校園及周邊巡防機制。學(xué)校校舍、教學(xué)設備、生活設施等重點(diǎn)部位各類(lèi)基礎設施安全完好，各類(lèi)安全標識清楚醒目。學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗室等重點(diǎn)部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規定標準。人防、技防、物防措施落實(shí)。制定學(xué)生宿舍夜間巡查、值班制度，有專(zhuān)人負責寄宿學(xué)生的生活管理和安全保衛工作，有加強女生宿舍安全管理的專(zhuān)門(mén)措施。校園車(chē)輛停放整齊、規范；校門(mén)口通道暢通，無(wú)小攤販。校內學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所可能危險的'地方設有警示標志并采取相應防護措施。每年對行政領(lǐng)導、中層干部、班主任、安全保衛人員、教師等安全管理人員進(jìn)行安全管理和平安創(chuàng )建業(yè)務(wù)培訓。

　　三、在教育與宣傳方面。

　　學(xué)校將安全教育納入正常教學(xué)計劃，貫穿日常教學(xué)中，結合本校實(shí)際，編制校園安全教育校本教材。聘請水北派出所張翔警官擔任法制（綜治）副校長(cháng)、聘請鐵路派出所吳凱飛警官擔任鐵路安全宣傳教育輔導員，定期開(kāi)展安全教育、法制宣傳、治安防范等安全知識教育。把每年的中小學(xué)生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“11.9消防安全宣傳日” 和“12.4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，集中開(kāi)展安全宣傳教育系列活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的普法教育活動(dòng)，營(yíng)造人人學(xué)法知法守法的社會(huì )氛圍。每學(xué)期組織開(kāi)展應急避險、緊急疏散和自救互救等應急演練。開(kāi)設健康教育課程和心理健康教育課程，設立“心理咨詢(xún)室”，開(kāi)展心理咨詢(xún)。設立校園平安先行創(chuàng )建和安全教育宣傳專(zhuān)欄，要求各班級每學(xué)期至少出一到二期安全黑板報。

　　四、在治安與穩定方面。

　　學(xué)校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計劃，每月組織一次對校園周邊影響學(xué)生身心健康及人身安全的違規違法經(jīng)營(yíng)現象進(jìn)行排查。校門(mén)值班室有報警電話(huà)，有警務(wù)公開(kāi)欄。校園周邊環(huán)境、治安秩序良好，各類(lèi)安全防范設施完備、交通標識清楚醒目，校門(mén)口交通秩序良好。認真制定維穩工作計劃，定期分析、排查、掌握不良因素對學(xué)校的影響。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度，加強校園網(wǎng)絡(luò )安全管理。建立校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)人員情況檔案。重視班主任、輔導員隊伍建設，考核評價(jià)制度嚴格、規范、科學(xué)。學(xué)生養成教育有計劃、有實(shí)施、有考核評價(jià)制度，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校紀嚴明。

　　五、在成效與獎勵方面。

　　近幾年學(xué)校沒(méi)有發(fā)現各類(lèi)非法宗教活動(dòng)的存在，無(wú)黃賭毒等社會(huì )丑惡現象，無(wú)重大刑事案件發(fā)生，校園內無(wú)違規、違法的娛樂(lè )場(chǎng)所，商業(yè)攤點(diǎn)，違章建筑，未發(fā)生師生打架斗毆等違法犯罪案件，未發(fā)生因工作不到位而越級或集體上訪(fǎng)事件，未發(fā)生校內集體食物中毒和傳染疾病，公眾安全感明顯增強，人民群眾對社會(huì )治安滿(mǎn)意率穩步提升。連續兩年被邵武市評為“平安校園先進(jìn)學(xué)�！�，“食品安全先進(jìn)�！�。

　　總之，今年我校平安先行創(chuàng )建工作，在教育黨工委的領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，在廣大人民群眾的支持下，取得了一定的成績(jì)。我們堅信，只要我們一如既往的堅持下去，我校的平安先行創(chuàng )建工作在今后一定能再上一個(gè)新臺階，實(shí)現一個(gè)新飛躍。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 13

　　德育工作績(jì)效評估，是實(shí)行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結合市德育工作績(jì)效評估指標自評如下：

　　一、德育管理（自評71分）

　　學(xué)校董事會(huì )本著(zhù)“民辦學(xué)校的競爭首先是德育的競爭”的辦學(xué)理念，堅持依法治校，不以贏(yíng)利為主要目的，不斷加強對學(xué)校的德育投入，有較健全的德育管理架構和較完善的規章管理制度。學(xué)校德育領(lǐng)導班子成員注重自身建設，通過(guò)學(xué)習政治理倫和政策法規，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，起模范帶頭作用。學(xué)校實(shí)行民主管理，加強黨團組織建設，成立工會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，為民主管理提供了組織建設保障，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認真聽(tīng)取教職工和家長(cháng)意見(jiàn)，虛心接受監督，發(fā)揮了民主管理的作用。

　　學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實(shí)教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，組織教師學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等法規文件，注重法規教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的師德修養水平。三是建立師德考評制度，規范育人、教書(shū)行為，學(xué)校制定“教師德育量化評估方案”，通過(guò)定期考評，對教師進(jìn)行量化考評，獎勤罰懶，調動(dòng)了教師的工作積極性。四是落實(shí)業(yè)務(wù)培訓，學(xué)校通過(guò)組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓，開(kāi)展“一幫一、以老帶新”、“請進(jìn)來(lái)、走出去“等一系列培訓學(xué)習，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道

　　二、德育過(guò)程和德育效果（德育過(guò)程自評74分、德育效果自評51分）

　　學(xué)校能貫徹德育工作的文件法規，健全了德育機構、隊伍和德育網(wǎng)絡(luò )。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“有高尚人格的`、有真才實(shí)學(xué)的一代新人”的培養目標。

　　1、是育人先育德，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人。學(xué)校能結合生源特點(diǎn)，堅持以人為本，以育人為中心，以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。根據學(xué)生不同年齡階段開(kāi)展“國旗下講話(huà)”、“愛(ài)我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統教育”、“主題班隊會(huì )”“家長(cháng)會(huì )”“家訪(fǎng)”“在家在校三個(gè)一”“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”等德育教育活動(dòng)；注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。

　　2、是創(chuàng )設校園文化氛圍，強化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。

　　3、是完善各項評比制度。學(xué)校完善了和諧班、學(xué)生操行最佳獎、禮貌標兵、衛生標兵等評比制度，并充分調動(dòng)了學(xué)生干部參與學(xué)校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的初步形成，學(xué)生操行評定優(yōu)良庇93%后進(jìn)生轉化率85%，畢業(yè)率100%，升學(xué)率99%的標準，近三年來(lái)在校學(xué)生違法犯罪率為零。

　　4、是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機構、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實(shí)。校車(chē)接送學(xué)生做到井然有序。學(xué)生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學(xué)以來(lái)無(wú)發(fā)生重大安全事故。

　　5、是抓好體衛美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展。學(xué)校努力抓好體衛美勞工作，著(zhù)力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展。學(xué)校注意健全有關(guān)規章制度，按要求開(kāi)齊體育、藝術(shù)教育、衛生保健和勞技課，正常開(kāi)展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開(kāi)展師生體育和文化藝術(shù)活動(dòng)。堅持開(kāi)展一年一度校運會(huì )，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，近三年學(xué)生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，認真抓好藝術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校根據學(xué)生的年齡、愛(ài)好、特長(cháng)，成立了音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、武術(shù)、藍球等多個(gè)體藝興趣活動(dòng)小組，廣泛開(kāi)展體藝活動(dòng)，認真指導，加強訓練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。幾年來(lái)，學(xué)校有計劃地組織了一系列文體活動(dòng)，積極參加鎮組織的各項活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 14

　　為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，根據教體局督導室4月14日會(huì )議要求，包信中心校認真開(kāi)展自評工作�，F將自評開(kāi)展情況匯報如下：

　　一、精心籌備，開(kāi)好自評動(dòng)員會(huì )。

　　4月14日下午，甕校長(cháng)把14日上午自評會(huì )議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結合匯報境況，夏校長(cháng)組織班子成員對《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價(jià)評估細則》進(jìn)行認真研讀，決定復印《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價(jià)評估細則》發(fā)放給每所村小，同時(shí)要求負責督導工作的秦華同志認真籌備，擇時(shí)召開(kāi)各小學(xué)校長(cháng)會(huì )進(jìn)行自評動(dòng)員。

　　二、成立自評領(lǐng)導小組，廣泛宣傳。

　　4月16日上午，中心校召開(kāi)全鎮小學(xué)校長(cháng)會(huì )，會(huì )上秦華同志傳達了4月14日教體局督導會(huì )議精神，并帶領(lǐng)各小學(xué)校長(cháng)對《梯次評估細則》進(jìn)行認真研讀，結合《梯次評估細則》要求，夏校長(cháng)就自評的意義、如何開(kāi)展自評、針對自評中出現的問(wèn)題、如何整改等提出具體指導意見(jiàn)，并在會(huì )上成立了以夏校長(cháng)為組長(cháng)、秦華、各村小校長(cháng)為成員的自評領(lǐng)導小組。

　　三、精心組織，認真自評。

　　根據4月16日會(huì )議要求，自評共分三個(gè)階段：

　　第一階段：以校為單位，針對各校實(shí)際，結合《梯次評估細則》開(kāi)展自評，并把自評結果在4月23日前交中心校匯總上報督導室。

　　第二階段：結合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個(gè)方面把平時(shí)工作情況。歸檔，總結成績(jì)及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問(wèn)題想辦法解決。

　　第三階段：結合自評開(kāi)展情況，形成自評報告，迎接上級評估。

　　四、自評取得的主要成績(jì)。

　　1、學(xué)校管理更科學(xué)。通過(guò)自評工作的開(kāi)展，學(xué)校管理者能全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴格執行教育法規，學(xué)校發(fā)展規范更合理，年度計劃更科學(xué)。在自評工作中，班子成員團結協(xié)助，職責分明，工作扎實(shí)，校領(lǐng)導能深入教學(xué)第一線(xiàn)，指導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)常規制度得到完善。教師能按制度落實(shí)常規，課程開(kāi)設較齊，計劃得到落實(shí)，總結及時(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)校注重過(guò)程管理，檢查認真，記錄詳實(shí)，教研氛圍濃厚，平時(shí)教研能做到“五落實(shí)”。另外，在自評中，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展引起學(xué)校領(lǐng)導的重視，已制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實(shí)施。學(xué)生的評價(jià)機制也得到完善，特別是通過(guò)自評工作的開(kāi)展，學(xué)校規范了檔案管理，同時(shí)結合學(xué)�？傮w規劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風(fēng)景。

　　2、學(xué)生的'發(fā)展成為學(xué)校教育的主題。通過(guò)自評工作的開(kāi)展，現在的包信中心校學(xué)生入學(xué)率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進(jìn)生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉化有記錄，無(wú)體罰學(xué)生現象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過(guò)教師的努力，學(xué)生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學(xué)校部分班級的合格率達100℅。每所學(xué)校都能堅持上兩操，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。而且部分學(xué)校充分利用遠教設備，開(kāi)設美術(shù)課﹑音樂(lè )課，豐富學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)，并及時(shí)成立各種興趣小組，組織學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的廣泛興趣，特長(cháng)生培養工作也得到重視。

　　3、教師發(fā)展得到重視。在自評過(guò)程中學(xué)校重視教師職業(yè)道德規范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規范，教師。解規范內涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛(ài)教育，為人師表，無(wú)一例違反《信陽(yáng)市中小學(xué)道德八項規定》，并且教師能結合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行情感和價(jià)值觀(guān)的培養，注重個(gè)體差異和特長(cháng)生培養，根據梯次管理目標要求，中心校今期計劃拿出績(jì)效工資的10℅用來(lái)激勵教師學(xué)習。具體方案正在制定中。學(xué)校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎上，今期擴大了省、市級骨干教師專(zhuān)題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實(shí)施專(zhuān)題講座。截止目前，已有省市級骨干教師小鋒等同志做了專(zhuān)題講座。一線(xiàn)教師注重發(fā)揮課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)方法：多，師生活動(dòng)得當，學(xué)生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現代教育手段上課，提高了教學(xué)效率，為了提高遠教設備的使用，中心校把使用遠教設備上課作為教師年度考核的一項重要內容，要求各校把教師使用設備寫(xiě)在課程表中。中心校到各校聽(tīng)課專(zhuān)聽(tīng)電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時(shí)學(xué)校重視教師崗位培訓，為學(xué)歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識測試。并把測試結果納入教師量化。

　　4、教育科研得到加強。在自評中，學(xué)校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動(dòng)各小學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專(zhuān)業(yè)雜志2份，平時(shí)學(xué)習做好讀書(shū)筆記，加強反思。并把教師學(xué)習納入教師量化，在此基礎上，中心校精心組織各種活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)比武、課標學(xué)習、課程培訓等�；顒�(dòng)的開(kāi)展立足教師現有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著(zhù)手申報教育課題，加強校本資源開(kāi)發(fā)與整合，通過(guò)自評工作的開(kāi)展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開(kāi)的業(yè)務(wù)校長(cháng)會(huì )上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內供全縣學(xué)校學(xué)習。

　　5、特色工作初見(jiàn)成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬(wàn)元，美化學(xué)校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買(mǎi)圖書(shū)5000多冊。同時(shí)堅持每月創(chuàng )辦校報《閭河圃》一期，每天開(kāi)通校園之聲兩次等等。這些工作的開(kāi)展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時(shí)時(shí)影響學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　五、自評存在的主要問(wèn)題

　　1、學(xué)校長(cháng)期規劃不足

　　2、課程開(kāi)設不齊而且課時(shí)不足

　　3、缺乏對特長(cháng)生的培養

　　4、學(xué)生知識不達標

　　5、文體活動(dòng)開(kāi)展不足

　　6、校本培訓少

　　7、缺課題申報

　　8、特色教育有待加強

　　六、整改的措施

　　針對自評中存在的問(wèn)題，下一步中心校計劃加強各學(xué)校規劃，進(jìn)一步整合教師資源，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，同時(shí)加強常規教學(xué)的落實(shí)。提高學(xué)生的知識水平。大力開(kāi)展文體活動(dòng)，加強校本培訓，逐步提高教師教書(shū)育人的水平，加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 15

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據縣教育局文件精神，結合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認真的核查，現將我們的工作情況匯報如下：

　　一、強化學(xué)校內部管理，健全各種規章制度

　�。ㄒ唬�樹(shù)立以人為本的管理理念

　　20xx年是縣局著(zhù)力倡導并付諸實(shí)施的“教育教學(xué)質(zhì)量效益年”本著(zhù)這一宗旨，我校一班人認真分析西小實(shí)際，統一思想認識，在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發(fā)展人”的人本管理理念，把師生當作自己的服務(wù)對象，領(lǐng)導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話(huà)，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監督，逐漸創(chuàng )造了一個(gè)極具親和力的人文校園，廣大師生工作學(xué)習熱情高，奏響了西小“健康、文明、和諧、發(fā)展”的主旋律。

　�。ǘ�）健全各種制度，以制度促管理

　　常言道：“國有國法，家有家規”“沒(méi)有規矩，不成方圓”。為了認真落實(shí)教育行政會(huì )精神，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規管理工作，全面提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會(huì )上民主討論通過(guò)，讓老師心中有數。所有的老師依照制度完成自己的職責，規范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導、激勵的作用，調動(dòng)了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責任感。

　　二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴明，狠抓常規管理落實(shí)

　�。ㄒ唬﹪栏駡绦袊�課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程

　　學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標準，嚴格落實(shí)課程計劃，嚴把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規劃、設計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標準，教材學(xué)科特點(diǎn)制定計劃，期末進(jìn)行總結。校本課程、活動(dòng)類(lèi)課程有計劃、有總結、有活動(dòng)記錄，逐步形成校園特色教育規模。學(xué)校保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間以及每天中午的半小時(shí)閱讀時(shí)間。

　�。ǘ�）加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　課堂教學(xué)管理制度，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

　　1、實(shí)施領(lǐng)導包級、蹲點(diǎn)負責制，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。

　　學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導每人主抓一個(gè)年級，主管一個(gè)教研組制度，領(lǐng)導人人要作教研組長(cháng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅持每周聽(tīng)兩節推門(mén)課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對性的進(jìn)行調整、完善。領(lǐng)導值日中遇見(jiàn)的不合常規的現象，當面指出，當場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規辦事。

　　2、嚴格落實(shí)常規考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

　　學(xué)校始終將課堂常規的落實(shí)放在首位，主要體現在以下幾個(gè)方面：

　�。�1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫(xiě)教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，我們堅持實(shí)行年級同科集體備課制度，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內容，分析教材，明確目標，理清思路，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，商討突破方法，質(zhì)疑問(wèn)難，集思廣益。而教案的撰寫(xiě)，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個(gè)人備一兩個(gè)單元，精心設計，滲透新課改理念，鼓勵個(gè)性教案，允許打印教案。每位教師要根據自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當修改，寫(xiě)上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。

　�。�2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執行教學(xué)常規中，我們要求全體教師樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀(guān)。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的組織者，引導者和促進(jìn)者，引導學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在學(xué)科課程的應用，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)效率。學(xué)校每學(xué)期先在同年級開(kāi)展"同課異構"活動(dòng)，由包年級的領(lǐng)導和同一備課組教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課。然后由年級評選出代表參加學(xué)校的賽教活動(dòng)。為了更好地發(fā)揮集體協(xié)作精神，對獲獎教師所在的備課組其他成員也進(jìn)行獎勵。這項活動(dòng)的開(kāi)展有力的推動(dòng)了集體備課工作的展開(kāi)，調動(dòng)了大家參與集體備課的積極性。

　�。�3）作業(yè)的布置和批改

　　提倡練習性作業(yè)課內完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類(lèi)型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評價(jià)注意過(guò)程評價(jià)，習慣的養成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導學(xué)生參與。教師評價(jià)、學(xué)生互評、自評相結合，分數量化與描述性評語(yǔ)、談話(huà)式評語(yǔ)相結合。

　　學(xué)校每周檢查一次教案，行政領(lǐng)導每周聽(tīng)兩節推門(mén)課，每月末進(jìn)行一次作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺階。

　�。ㄈ�）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

　　1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師理論水平

　　課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過(guò)不斷學(xué)習研究，才能實(shí)現多重轉變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于2小時(shí)，學(xué)習各種關(guān)于新課程的資料、圖書(shū)、各種教學(xué)雜志，并做好讀書(shū)筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評比。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室每天開(kāi)放，每單周二下午領(lǐng)導輪流組織大家學(xué)習教育教學(xué)理論。

　　2、重視教研工作，鼓勵撰寫(xiě)案例、反思、論文

　　學(xué)校結合自己的實(shí)際，每學(xué)期都能制定操作性強的教學(xué)教研計劃，并按照計劃安排開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，在教研組討論，找到共性問(wèn)題，大家展開(kāi)行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫(xiě)經(jīng)驗總結或案例分析，要求各教研圍繞學(xué)校申報的《課堂教學(xué)中培養學(xué)生的自主探究能力》的課題展開(kāi)研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專(zhuān)題，學(xué)期末形成書(shū)面總結，學(xué)校學(xué)期末將對案例反思及論文進(jìn)行評比，并集結成冊。

　　3、重視各種培訓學(xué)習機會(huì )，提高教師的業(yè)務(wù)能力

　　學(xué)校非常重視各種“走出去"“請進(jìn)來(lái)”的培訓學(xué)習機會(huì )，安排教師去學(xué)習，本學(xué)期我們先后安排閆芙蓉老師和張靖敏老師分別參加英語(yǔ)培訓和科學(xué)培訓，一至六年級課改教師參加了各科教材培訓。申請張靖敏、李雪妮、齊立平、陳景潤、宗穩娟、白慶、閆芙蓉7位老師參加市骨干班主任培訓，45歲以下教師參加了信息技術(shù)應用培訓。下一步，我們將請專(zhuān)業(yè)人員對教師進(jìn)行下載《遠程教育網(wǎng)》資源的培訓及課件制作培訓。

　�。ㄋ模┓e極探索，逐步完善評價(jià)考核機制

　　科學(xué)的評價(jià)考核機制是調動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程計劃實(shí)施后，我們根據新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價(jià)考核機制，力求有利于調動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習自主性。

　　1、我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行評價(jià)，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉化工作。

　　2、上學(xué)期，我們進(jìn)一步規范了學(xué)生成長(cháng)記錄袋的操作辦法，制作了學(xué)生成長(cháng)紀錄卡，又推出了教師工作記錄盒，自己記錄自己所做的各種工作和所取得的成績(jì)。

　　3、本學(xué)期，我們又完善了《西街小學(xué)教師量化考核辦法》、《西街小學(xué)班主任崗位責任管理細則》、《西街小學(xué)獎懲細則》等。通過(guò)師生評價(jià)考核機制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭先進(jìn)的良好局面。

　　三、全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證學(xué)生全面發(fā)展

　　不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，已成為許多教育者的共識。我們學(xué)校的體衛藝工作有專(zhuān)人負責，體衛藝工作井然有序。每學(xué)期都會(huì )組織許多有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。首先是大課間活動(dòng)，把自由活動(dòng)和集體活動(dòng)相結合取得了很好的效果。在大課間活動(dòng)中，我們靈活運用，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)：根據學(xué)校安排進(jìn)行過(guò)腰鼓訓練，隊列隊形訓練，舉行過(guò)拔河比賽，還根據上級的安排教會(huì )低、中、高段三種校園集體舞。鼓號隊的組建和訓練，既培養了隊員的.團隊精神，又學(xué)會(huì )了各類(lèi)樂(lè )器的敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)按時(shí)有計劃地進(jìn)行活動(dòng)，為特長(cháng)生的發(fā)展鋪平了道路。由于藝體組老師的不斷努力，我們學(xué)校順利通過(guò)了市上的特色學(xué)校復查驗收，將會(huì )成為西安市藝術(shù)示范學(xué)校。

　　四、減負工作落實(shí)情況

　　新一輪基礎教育課程改革的核心理念是關(guān)注學(xué)生，是為每位學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎。幾年來(lái)，投入大量資金改善校園環(huán)境，部室齊全，活動(dòng)器械種類(lèi)多，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)奠定了基礎。電教設施的使用，豐富了課堂教學(xué)手段，拓寬了學(xué)生的知識視野，推進(jìn)了教學(xué)改革，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為“減負”目標的落實(shí)奠定了良好的基礎。

　　1、狠抓常規教學(xué)，規范教學(xué)行為

　　做為戶(hù)縣教育局首批掛牌的常規示范學(xué)校，我校一直堅持用教學(xué)常規對教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程進(jìn)行全面管理。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導等環(huán)節都提出了明確的要求：每周檢查教案，在備課中，提倡教案內容自主、創(chuàng )新，真實(shí)且具有指導性，教案要有自己的個(gè)性和亮點(diǎn)。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結果及時(shí)向教師公布。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量要提高，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。而要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，最關(guān)鍵的是要提高教師的教育理論水平和課堂教學(xué)能力。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，反復學(xué)習新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開(kāi)展校本教研，不斷在研究中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐�！皽p負”目標得以落實(shí)。

　　為了讓研究成為一種氛圍。我們根據教育局安排，開(kāi)展了扎實(shí)有效的“千人評千課”活動(dòng)和“雙百”活動(dòng)外，本學(xué)期除開(kāi)展教學(xué)全過(guò)程評優(yōu)課外，還準備開(kāi)展一課兩上兩評活動(dòng)，讓教研為課堂教學(xué)服務(wù)，讓課內損失課外補的現象逐漸消失，為減負開(kāi)辟道路。

　　3、長(cháng)短課時(shí)制的實(shí)施，減輕了學(xué)生負擔

　　我校通過(guò)實(shí)踐改變了四十分鐘一節課的模式，實(shí)施了長(cháng)短課時(shí)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等內容豐富任務(wù)重的課程安排四十分鐘，音樂(lè )、美術(shù)、思品等內容較為輕松活潑的課程為30分鐘短課時(shí)。長(cháng)短課時(shí)的實(shí)施促使教師不得不精心收集、整理、重組教育資源，精心設計、處理教學(xué)細節，追求精講多練，從而提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負擔。

　　4、嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，不亂訂資料

　　我校要求學(xué)生按時(shí)到校，教師按時(shí)上下課，下課不準拖堂。放學(xué)后不準隨意留學(xué)生。每次放學(xué)時(shí)，校領(lǐng)導和值周員在校門(mén)口親自檢查，督促放學(xué)。嚴格控制了學(xué)生的在校時(shí)間，從而減輕學(xué)生負擔。

　　5、家校配合，減輕學(xué)生負擔

　　給學(xué)生減負，家長(cháng)也有責任。我校通過(guò)分年級的家長(cháng)會(huì )，組織專(zhuān)家及有關(guān)教師對家庭教育進(jìn)行科學(xué)指導，做家長(cháng)的工作，請家長(cháng)聽(tīng)課，共同參與教育工作，規范家長(cháng)的家教行為。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的工作加大宣傳力度，為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔營(yíng)造社會(huì )氛圍。

　　五、校本教材的編寫(xiě)和實(shí)施

　　學(xué)生的課業(yè)負擔減輕了，活動(dòng)的時(shí)間增加了，如果不很好的利用，將會(huì )給“減負”工作帶來(lái)副面影響。針對這種實(shí)際，我們在積極組織第二課堂、大力開(kāi)展藝術(shù)教育的同時(shí)，編寫(xiě)校本教材《戶(hù)縣西街小學(xué)少兒歡慶腰鼓》，幾年來(lái)，我校把它做為校本課程在全校普及。既鍛煉了學(xué)生的身體，又培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念及舞蹈才能，受到社會(huì )的一致好評。成為西小一道亮麗的風(fēng)景。定期開(kāi)展的各種興趣小組活動(dòng)，學(xué)生自主參與的積極性高。通過(guò)幾年的堅持訓練，學(xué)校藝術(shù)教育取得了顯著(zhù)的成績(jì)。幾年來(lái)，我校腰鼓隊先后參加過(guò)中國農民藝術(shù)節開(kāi)幕式；陜西省中學(xué)生運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式等大型活動(dòng)的表演，均受到一致好評。06、07年戶(hù)縣33、34屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，西小少兒腰鼓兩次應邀表演。

　　六、安全工作

　　為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，我們特制定了門(mén)衛安全管理制度、課堂教學(xué)制度、設備設施檢查制度、課間管理制度、集會(huì )活動(dòng)安全制度、用電安全制度、節假日值班保衛制度，并成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，通過(guò)值周領(lǐng)導、值日領(lǐng)導、教師值日三支日常檢查隊伍，加強常規檢查，并作好記錄。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。校長(cháng)于學(xué)期初和所有教師簽定了《安全工作目標責任書(shū)》，明確安全時(shí)段的責任。根據節令的變化，我們分別為學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了夏季安全須知和冬季安全須知，內容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內部安全、社會(huì )生活中的安全等。充分利用年級壁櫥，堅持一月一更換，學(xué)生根據生活實(shí)際辦有關(guān)安全、禮儀等方面的手抄報，增強了學(xué)生的安全意識。努力做到學(xué)校、家庭、社會(huì )教育三統一。

　　反思與探索：

　　按照各類(lèi)常規要求，我們檢查發(fā)現，工作中還存在以下問(wèn)題：

　　1、規章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強。

　　2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習還不自覺(jué)自愿。沒(méi)有養成勤于思考，善于動(dòng)筆的習慣。

　　3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

　　面對這些存在和暴露出的問(wèn)題，我會(huì )不斷學(xué)習、深入調查研究，從根本上解決存在的問(wèn)題。今后，我們將一步規范教學(xué)常規工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 16

　　多年來(lái)我們堅持：“辦一流學(xué)校，抓一流管理，建一流隊伍，創(chuàng )一流成績(jì)”的辦學(xué)思想，根據學(xué)校教育特點(diǎn)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，建管并舉，嚴謹治學(xué)，工作中突出一個(gè)“嚴”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，使學(xué)校各項工作都有較大的改觀(guān)。

　　一、建立健全制度，強化學(xué)校內部管理。

　�。ㄒ唬┙∪�各種制度，以制度健全管理機制。

　　常言道；國有國法，家有家法，校有校規。我校各種制度健全，包括教師考勤制度、請假條制度、教師評估制度，獎罰制度等一系列制度，一應俱全。我以為，沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學(xué)管理了。我校的請假條制度規定：請假到教導處請，然后拿著(zhù)教導主任簽字的請假條交到校長(cháng)辦公室。

　　我們結合教辦下發(fā)的教師考評細則，聯(lián)系我校實(shí)際，重新分解一些條款，使之更具有可查性和可操作性。獎懲制度考慮方方面面，經(jīng)過(guò)校委會(huì )、全體教師討論通過(guò)，切實(shí)起到了激勵作用，調動(dòng)全體教師的積極性，加強了主人翁精神。

　　我校教師常年堅持寫(xiě)教學(xué)日記，對日常教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)管理起到了督促、匯報的作用，促進(jìn)教學(xué)常規、教師上課、辦公秩序井然有序。

　�。ǘ�）建立健全各種制度，加強學(xué)生管理。

　　我校對每周一次的班會(huì )課進(jìn)行了嚴格的管理，規定每個(gè)班主任每周的班會(huì )必須有專(zhuān)門(mén)的備課。備課包括對上周中日常教學(xué)秩序的總結，對違紀違規行為的處理方案，對好人好事的表?yè)P，以及對本周的教學(xué)要求及目標。我校施行學(xué)生管理兩條線(xiàn)的模式，在管理中取得顯著(zhù)效果。

　�。ㄈ�）樹(shù)立以人為本的管理理念。

　　學(xué)校管理應確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)的人本思想，學(xué)校校長(cháng)要把師生當成服務(wù)對象，摒棄以訓斥、命令、控制、束薄等管理手段，代之以尊重、理解、溝通、交流、對話(huà)、幫助等促進(jìn)人性化的柔性管理手段，創(chuàng )造具有親和力的人文環(huán)境，使師生感受到民主、平等、友善等情感。使廣大師生留戀學(xué)校這個(gè)園地，真正把學(xué)校辦成樂(lè )園。

　　二、針對存在問(wèn)題，強化整改措施。

　　在新課改中，我校遇到了許多困難。

　　1、資金不足，教學(xué)資源不能滿(mǎn)足要求。新課改需要給學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)揮的場(chǎng)地，讓所有學(xué)生都有動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，給學(xué)生提供良好的活動(dòng)空間。這就需要與新課改相適應場(chǎng)所和教學(xué)設施。由于本校地處偏遠山區，經(jīng)濟不夠發(fā)達，造成了校舍條件遠遠達不到要求，從而阻礙了改革的順利進(jìn)行。

　　2、教師結構老齡化，缺乏年青教師。新課改要求教師具有較高的素質(zhì)，不但要求教師教育教學(xué)理念徹底轉變，還需要有較高的文化水平與教學(xué)技巧。傳統教學(xué)方法已遠遠不能適應當前的新課改的形勢�，F實(shí)情況是，本校老教師占總數的一半以上，文化程度低，業(yè)務(wù)素質(zhì)也跟不上。

　　3、大多教師對新教材不適應，教學(xué)方法不靈活。新教材以嶄新的面目出現，注意發(fā)展學(xué)生的能力，注意讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題�，F實(shí)生活中，有的教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學(xué)內涵，不能靈活的掌握教材。

　　4、家庭教育不能與學(xué)校教育有機地結合，是新課改的又一難題。新課改要求形式多與生活實(shí)際相聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)習知識為日常生活服務(wù)。這就要求校內、外教育相結合，要求學(xué)生家長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)適宜學(xué)生發(fā)展的家庭環(huán)境，使學(xué)生的身心健康發(fā)展。由于部分家長(cháng)教育孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，不講科學(xué)，對孩子的身心發(fā)展帶來(lái)眾多不利的因素，山區農村的孩子父母素質(zhì)較低，不能適應新課改形式的發(fā)展。

　　面對困難，我校一方面積極加大教育投入力度，積極配合政府改建校舍30間，不斷添加先進(jìn)的教學(xué)設施，準備新建實(shí)驗室、語(yǔ)音室、音樂(lè )室等，爭取達到市規范化學(xué)校標準，盡力為學(xué)生提供較好的學(xué)習場(chǎng)所。另一方面，積極提拔使用年青教師，多讓年青教師到外地學(xué)習培訓，使年青教師走在改革的前列。組織教師學(xué)習新課改理論，積極轉化全體教師的教學(xué)理念。建立健全教研制度，大面積進(jìn)行課堂改革。鼓勵教師通過(guò)多種渠道學(xué)習，提高自身素質(zhì)。多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的表現。建立家訪(fǎng)制度，通過(guò)談心、說(shuō)服等方法，讓家長(cháng)學(xué)會(huì )于自己的孩子交流，從而使家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)校教育三者有機結合，形成良好強大的合力，取得良好的效果。

　　三、提高認識，狠抓新課程改革。

　　1、加強學(xué)習，提高對新課改的認識。

　　隨著(zhù)新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著(zhù)前所未有的挑戰。為了中華民族的偉大復興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，這是新課改的目標。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認識，轉變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。在中國傳統的教學(xué)論視角中，課程是知識，是學(xué)科，是規范的教育內容，于是教師便成為知識的主宰者和傳授者，學(xué)生則成為知識的被動(dòng)接受者，是一個(gè)有待注水的“罐子”，是一株有待修剪的花草。而在今日的新課程視角中，教師和學(xué)生都是重要的課程資源，教師的教和學(xué)生的`學(xué)，均是課程實(shí)施的重要環(huán)節。正是為了解決怎樣教，教什么，怎樣學(xué)和怎樣評的問(wèn)題。每個(gè)教師要建立起自己的富有個(gè)性特色的新課程觀(guān)，從根本上改變自己的教育教學(xué)行為，滿(mǎn)懷激情和責任感地投身到課程改革的偉大實(shí)踐中，和新課程共同進(jìn)步，和孩子們共同發(fā)展，共創(chuàng )祖國教育的燦爛明天。

　　2、推進(jìn)新課程改革的主要措施。

　�、�、凡參與新課程改革的教師，必須積極參加上級舉辦的各種培訓學(xué)習，不得礦工、遲到、早退。

　�、�、積極參加鎮級和校級舉行的各種教研活動(dòng)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，找出自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)改正。

　�、�、學(xué)校領(lǐng)導及教研組要靠上去，抓好新課改年級的聽(tīng)課、評課。及時(shí)組織新課改年級教師評課，共同探究，共同提高。

　�、�、加強新課改理論學(xué)習，不斷更新理念。教師讀書(shū)筆記每學(xué)期不少于萬(wàn)字，結合自己的教學(xué)實(shí)際，每師每學(xué)期體會(huì )不少于5篇（寫(xiě)在筆記里），學(xué)校定期（期中、期末）或不定期檢查，并留有記錄，與教師考核掛鉤。

　�、�、加強備課管理，用新理念指導備課，教法要新穎，環(huán)節要清楚，設計要美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)要認真，適用性要強，要符合新課改精神。

　�、�、教師必須按新課改要求備好和上好每一節課。備課和上課檢查時(shí)與教師考核掛鉤。

　　四、實(shí)施新課改的成功經(jīng)驗。

　　新課程改革在我們這個(gè)地方已經(jīng)實(shí)施了兩年，談不上什么成功經(jīng)驗，只是有點(diǎn)自己的教學(xué)體會(huì )。一是新課改以來(lái)，參與的教師能夠按新課改要求和上級的指示精神上好每一節課。學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習已成為了學(xué)生學(xué)習的重要手段。使學(xué)生學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了做人，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，提高了課堂效率。二是我們重點(diǎn)研究的課題是《關(guān)于識字教學(xué)評價(jià)的研究》。針對漢字的特點(diǎn)，在識字教學(xué)中，我們采取了下面的教學(xué)方法。

　�。ㄒ唬┳灾魈剿髯R字方法，培養識字能力。

　　1、字音教學(xué)。首先建立一個(gè)字一個(gè)音節的觀(guān)念。

　　2、字形教學(xué)。一個(gè)漢字就是一個(gè)復雜的圖形，字形教學(xué)是識字教學(xué)的重點(diǎn)。

　�、�、筆畫(huà)是構字的最基本部件。

　�、�、掌握正確的筆順規則。

　�、�、結合偏旁發(fā)現記憶方法。

　　3、字、詞、義教學(xué)。

　　《新課程標準》指出，要在一定的環(huán)境中識字，根據這一要求，我們采取了以下的方法。

　�、�、直觀(guān)法―――對于表示具體事物的詞，可以通過(guò)圖畫(huà)、標本、錄像、實(shí)物等，讓學(xué)生觀(guān)看，借以了解詞的意義。

　�、�、演示法―――對于一些動(dòng)詞和形容詞，可以結合動(dòng)作和表情來(lái)演示，使學(xué)生知道詞的意義。

　�、�、比較法―――反義詞可以互相比較，互相說(shuō)明；近義詞也可以互相比較，找出共同的含義，也可找出他們的細微差別，這樣對于詞義的理解，就可以更加深入更加明確。

　�。ǘ�）學(xué)以致用，提高識字能力。

　　學(xué)生在教師啟發(fā)引導和自主探索研究后，掌握了一定的識字法，教師就要給學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )，讓學(xué)生把理論和方法在實(shí)踐中證實(shí)。通過(guò)進(jìn)行反復訓練，學(xué)生識字能力逐步提高。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，使我們深刻感到：教給學(xué)生識字方法，使學(xué)生掌握識字規律，從而形成能力，提高了識字效率。

　　五、控制作業(yè)量，強化單元檢測。

　　1、為把學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)布置要適量，我們采取了“一周一卷”的平日檢測方法，每個(gè)教師根據本周所教內容，抓住重點(diǎn)，出好試題，學(xué)生利用雙休日進(jìn)行自我檢測，周一收起，由教師批閱并進(jìn)行講評，以便檢查自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施。

　　2、強化單元檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，重視單元檢測，進(jìn)行完一個(gè)單元，及時(shí)組織學(xué)生檢測，通過(guò)檢測，認真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問(wèn)題，并分析存在問(wèn)題的原因，采取補救措施，進(jìn)行二次檢測，學(xué)生單元檢測成績(jì)登記造冊，教師做到心中有數，對學(xué)困生做好耐心、細致的輔導工作，提高兩個(gè)率。

　　3、健全作業(yè)門(mén)類(lèi)。作業(yè)的布置注意突出重點(diǎn)，布置適量。

　　一、二年級不留家庭作業(yè)，中高年級不能超過(guò)60分鐘，不布置教師無(wú)法批改的作業(yè)和機械抄寫(xiě)性作業(yè)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，按教學(xué)常規要求做好每次作業(yè)，教師認真批改，寫(xiě)好批改記錄。

　　在日常教育教學(xué)工作中，還存在著(zhù)個(gè)別教師不適應新課改，對傳統教法情有獨鐘，上課還存在著(zhù)講多學(xué)少現象，明年我校將繼續加大力度，繼續深入課題研究，在教學(xué)改革中大踏步前進(jìn)。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 17

　　12月上旬月份，我校全體領(lǐng)導和部分教師代表對我校教育教學(xué)常規工作進(jìn)行專(zhuān)項自查評估。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查閱材料、個(gè)別交流等形式進(jìn)行自查評估，其目的是要進(jìn)一步規范我校教育教學(xué)常規工作管理，強化教育教學(xué)管理意識和教育教學(xué)質(zhì)量意識，全方位推進(jìn)課程改革。

　　一、主要成績(jì)：

　　1、拓寬德育渠道，加強思想道德建設。

　　本學(xué)期學(xué)校以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，從養成教育、安全教育、愛(ài)國主義教育等方面開(kāi)展系列活動(dòng)，特別在養成教育方面，不斷實(shí)踐與探索，取得了較好的成效。教導處組織學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行學(xué)習，并進(jìn)行考查，要求學(xué)生寫(xiě)出學(xué)習感受。通過(guò)學(xué)習與教育，學(xué)生在思想上有了一定的轉變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉，更好地促進(jìn)了良好習慣的養成。政教處加大安全管理力度，制訂出一系列安全管理實(shí)施方案，落實(shí)安全工作責任制，加大安全巡查力度，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起安全方面的惡性事故。利用課間休息對學(xué)生不良行為進(jìn)行監督、檢查、作好記錄，對違規違紀的學(xué)生及時(shí)交政教處進(jìn)行思想說(shuō)服教育，學(xué)校針對學(xué)生的不良行為及時(shí)在校巡會(huì )上予以強調，并鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，要以《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，收到了好的效果。

　　2、全力強化教學(xué)管理，以規范化的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，重視課程計劃管理。我校嚴格按課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開(kāi)設上保證學(xué)生全面發(fā)展。為了保證課程計劃能夠落實(shí)到位，學(xué)校實(shí)行“四制”管理。即日巡查制，周情況匯報制，不定期抽查制，期末教學(xué)目標考核制。日巡查制是指每個(gè)值日領(lǐng)導負責巡查好每天教師的上課情況，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，課堂教學(xué)常規等內容。周情況匯報制是教導處在每周的全體教師會(huì )議中就學(xué)校一周的教育教學(xué)、學(xué)生的規范等情況進(jìn)行通報，并且提出針對性的建議。

　　不定期抽查制是指對各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監督，防止過(guò)快或過(guò)慢，并且教導處進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查和隨堂聽(tīng)課，從而落實(shí)課程計劃。期末教學(xué)目標考核制是指每學(xué)期末對課程計劃所涉及的所有學(xué)科進(jìn)行目標考核，對不達”三A”的教師工作評價(jià)不得評優(yōu)？嚴格教學(xué)環(huán)節管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，先后制定和完善了《大興中學(xué)教學(xué)常規管理細則》、《在興中學(xué)教研活動(dòng)制度》等，對教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查，學(xué)校領(lǐng)導重視對教學(xué)環(huán)節的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況，學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課了解教師的教學(xué)情況，做到問(wèn)題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。

　　3、傾力轉變教學(xué)行為，全方位深層次推行課程改革。

　�、僮プ×⒆泓c(diǎn)———落實(shí)領(lǐng)導職責。實(shí)行“三個(gè)一責任制”，每個(gè)領(lǐng)導蹲點(diǎn)一個(gè)年級、負責一個(gè)學(xué)科、帶好一個(gè)班級，做到公開(kāi)課帶頭上、評課議課帶頭說(shuō)、業(yè)務(wù)學(xué)習帶頭學(xué)，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶頭作用，保證課改工作的有序實(shí)施。

　�、谥�起制高點(diǎn)——培訓骨干教師。新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過(guò)教師的實(shí)踐才能轉化為現實(shí)的課程，我校在全體教師中扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本培訓和校本教研活動(dòng)。

　　首先有條不紊地安排骨干教師參加各級各類(lèi)培訓。我校每個(gè)學(xué)科都參加了縣級以上的培訓，這批教師培訓回來(lái)后，為全體教師講授新課程的理念，新教材分析，教與學(xué)方式的`轉變等內容，這些教師成為了我校課改的骨干教師。

　　其次有聲有色地抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。我校要求教師人人閱讀教育報刊，人人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，促進(jìn)全體教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)我校以“小組合作學(xué)習有效性”、“作業(yè)形式的多樣性”等為主題的研討，學(xué)習所得與自己教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系進(jìn)行反思。

　　第三，有的放矢地抓好校本教研活動(dòng)。常規教研不停步，學(xué)校采用教研組長(cháng)負責制來(lái)落實(shí)常規教研工作，對本學(xué)科課改過(guò)程中碰到的一些小問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)研究，本著(zhù)“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，案例即成果”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學(xué)工作�；顒�(dòng)做到了“六有”：有計劃、有內容、有地點(diǎn)、有主講人、有記載、有考勤。開(kāi)展課前研討，課中改進(jìn)，課后評議反思，綜合每個(gè)教師的課改實(shí)踐優(yōu)勢，達到頭腦資源、信息資源共享。

　　二、主要問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)科在教學(xué)水平不高。

　　2、教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。

　　3、在課堂教學(xué)中，教師沒(méi)有把學(xué)生作為主體，教學(xué)思想還是比較陳舊。

　　三、今后努力的方向：

　　1、加強學(xué)習培訓，提升教學(xué)意識。

　　一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。認真組織教師學(xué)習新課程標準理念，領(lǐng)會(huì )精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著(zhù)，要求每位教師每學(xué)期讀1本教育專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養。

　　二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結等進(jìn)行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng )新，在總結的基礎上提高。

　　2、嚴格教學(xué)常規，重視管理創(chuàng )新。

　　教學(xué)常規的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。

　�、偻晟平虒W(xué)管理制度。繼續修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績(jì)考核實(shí)施細則，努力改革教師評價(jià)制度。

　�、诤葑ソ虒W(xué)過(guò)程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)行為。要采取多種形式，認真加強教學(xué)常規檢查，做到日巡查、周匯報、不定期抽查、期小結，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。

　�、奂哟蠼虒W(xué)管理的力度，在開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)的基礎上開(kāi)好課程。

　　3、開(kāi)展教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

　�、贅�(shù)立“科研興�！钡囊庾R。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過(guò)程，使之行之有效，真正實(shí)現“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。

　�、谡J真抓好校本教研。認真開(kāi)展教學(xué)案例研究和專(zhuān)題研究。案例研究要以新的課程理念為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗中教師面臨的各種具體問(wèn)題，把學(xué)習、設計、行動(dòng)、反思貫穿始終。要求教師在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺(jué)地調整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。專(zhuān)題研究要從本校實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)針對教學(xué)中遇到的有代表性和探討價(jià)值的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研究和實(shí)踐。

　　通過(guò)本次的常規工作自查自究，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使大興中學(xué)的教育教學(xué)常規工作上一個(gè)新的臺階。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 18

　　我校為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據市區教育局文件精神，結合我校實(shí)際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對教學(xué)常規進(jìn)行統一規劃，嚴格管理，目的是讓教師在教育教學(xué)工作中有所遵循，使教學(xué)工作逐步走向科學(xué)規范化。

　　經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規管理：

　　一、嚴格執行課程計劃（綱要），開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)課程

　　1、嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。

　　學(xué)校每學(xué)期均根據市區級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布，接受各級部門(mén)監督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

　　2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。

　　學(xué)校在建校初期就建立了教學(xué)管理實(shí)施細則，從教學(xué)計劃的制定、設計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)和培優(yōu)幫困、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　3、校本課程、活動(dòng)類(lèi)課程有計劃、有組織、有設施、有輔導、有成效。

　　本學(xué)年，我區正式啟動(dòng)新課程，校本課程、活動(dòng)課程在全部課程中占有很大比例，為了開(kāi)好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì )文件精神，做到早準備、早落實(shí)，從暑假開(kāi)始成立班子，進(jìn)行學(xué)生需求調查，各類(lèi)資源調查等，學(xué)習校本課程理論知識，設計校本課程的方案，撰寫(xiě)課程綱要，進(jìn)行具體教學(xué)設計。

　　學(xué)校根據前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點(diǎn)，社會(huì )的資源等因素開(kāi)設了三個(gè)版塊的校本課程：低年級開(kāi)設《生活指導》系列課程；中年級開(kāi)設《楚文化》系列課程；高年級開(kāi)設《湖鄉行》系列校本課程。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐、探索，逐漸摸索出一些經(jīng)驗和取得一點(diǎn)成績(jì)�！渡�活指導》和《楚文化》的校本課程分別得到市區級領(lǐng)導的好評，《楚文化》中的楚劇學(xué)科聯(lián)動(dòng)課程還被武漢電視臺和長(cháng)江日報分別報道。

　　二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，做好學(xué)生“減負”工作

　　1、嚴格執行教育局《全區義務(wù)教育階段學(xué)校作息時(shí)間的通知》

　　減少學(xué)生在學(xué)校時(shí)間，保障學(xué)生身體健康，根據區教育局文件精神我校及時(shí)調整學(xué)校作息時(shí)間，既要保障了學(xué)生早鍛煉的時(shí)間，也要保證學(xué)生回家學(xué)習和休息的時(shí)間。

　　2、落實(shí)中小學(xué)生“減負”工作，杜絕學(xué)輔資料進(jìn)入校園

　　學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負擔，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向學(xué)生推薦或強迫購買(mǎi)教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴肅處理。另一方面學(xué)校還對教師提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量，將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，每天留給學(xué)生的作業(yè)不得超過(guò)規定的時(shí)間。

　　學(xué)校嚴格規范收費行為，無(wú)違紀收費情況，無(wú)一例舉報。學(xué)校杜絕辦任何形式的補習班，學(xué)習困難學(xué)生采取個(gè)別輔導的形式，不允許采取留校方法集體補課。禁止教師進(jìn)行有償家教。

　　學(xué)校還從教學(xué)單元考核中減輕教師的負擔，每月僅按教育局教研室的單元測試卷子進(jìn)行一次考核，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，從不另增加其他名目的考核項目。

　　3、注重學(xué)生身心健康，落實(shí)《校園文體工程》

　　學(xué)校還進(jìn)一步落實(shí)了《校園文體工程》通過(guò)各種文體活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開(kāi)辦了各類(lèi)課外活動(dòng)小組，如音樂(lè )、美術(shù)、陶藝、舞蹈、航模、機器人等文藝科技項目供學(xué)生自由選擇，學(xué)生參與面達到80%以上。學(xué)校還保證了學(xué)生的一小時(shí)的體育鍛煉，從早操、眼保健操、體育鍛煉活動(dòng)中達到學(xué)生鍛煉身體的目的，確保學(xué)生有效的鍛煉時(shí)間。

　　學(xué)校還增加了學(xué)生的讀報時(shí)間和午休時(shí)間，特別是專(zhuān)為“小班”提供了午睡的床鋪，保證學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、玩有所樂(lè )，更有休息的場(chǎng)所。

　　學(xué)校還從改善校園環(huán)境中入手，擴大了休閑區區域，種植了許多大樹(shù)，建立了和平廣場(chǎng)，喂養和平鴿與學(xué)生一同嬉戲，做到人與動(dòng)物的和諧，與自然的和諧，與其說(shuō)學(xué)校是學(xué)堂，不如說(shuō)學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

　　三、加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當中必須遵循的規范要求，是學(xué)校最主要的最根本的.制度，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行，規定和制約著(zhù)教師的教學(xué)行為，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

　　1、實(shí)施行政蹲點(diǎn)負責制，確保教研活動(dòng)落實(shí)

　　“行政人員是教研組長(cháng)的助手”，學(xué)校行政會(huì )是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。所有行政人員都被教務(wù)處分配到各個(gè)教研組輔助教研組長(cháng)開(kāi)展組內外的教研活動(dòng)工作，做教研組長(cháng)的助手，出謀劃策，做服務(wù)協(xié)調類(lèi)的工作。

　　學(xué)校規定行政人員必須每次參加教研組的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，有事必須向教研組長(cháng)請假。還規定行政人員每周必須到課堂聽(tīng)課達2節以上，所有行政人員必須上課、聽(tīng)課、評課，到第一線(xiàn)從事教學(xué)工作，連校長(cháng)也不能例外。

　　2、聘專(zhuān)家、借外力，促課堂教學(xué)質(zhì)量提高

　　學(xué)校一直倡導“練內功”更注重“借外力”，從建校初期就一直聘請華中師范大學(xué)教育科學(xué)院博士生導師郭元祥教授作理論指導，學(xué)校的“新生活教育”、“生活德育”等課題都得到了他的精心指導，并取得了階段性的成果。

　　從課堂教學(xué)的角度，學(xué)校還聘請了兩位語(yǔ)文、數學(xué)特級教師來(lái)指導一線(xiàn)教師的教學(xué)工作，教師的思維方式，到課堂教學(xué)模式；從研究教材教法，到規范教學(xué)行為均作了有力指導，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　四年來(lái)，學(xué)校邀請很多專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行了“名人講座”，如省德育研究會(huì )會(huì )長(cháng)、華師大教育專(zhuān)家嚴正教授，市教科院教科所的徐學(xué)俊所長(cháng)等知名專(zhuān)家到校作報告；聘任了許多專(zhuān)業(yè)人士對師生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)設有利于師生身心健康的各種活動(dòng)和培訓。

　　四、嚴格落實(shí)月常規考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

　　學(xué)校始終將課堂常規的落實(shí)放在首要任務(wù)，制定了許多課堂常規的管理制度，主要從以下幾個(gè)方面得到體現：

　�。�1）備課

　　首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫(xiě)教案的關(guān)系。我們要強調備課的內容。備課中心任務(wù)應是鉆研教材和撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，主要精力應放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規劃教學(xué)目標，理清教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結晶。不要機械使用固定教案模式，而要設計符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現個(gè)性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

　�。�2）上課

　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執行教學(xué)常規中，全體教師要樹(shù)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀(guān)。在教學(xué)過(guò)程當中，教師應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的組織者、引導者和促進(jìn)者；應處理好知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習；應大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現新課程改革提出的幾個(gè)轉變：重視講授知識結論轉變?yōu)橹匾曇龑�學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過(guò)程；由重視學(xué)生記住現成知識轉變?yōu)橹匾曇龑�學(xué)生再現和重組知識；由重視書(shū)本知識轉變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問(wèn)題和靈活地解決問(wèn)題；由重視單科獨進(jìn)、單個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)轉變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識之間的綜合貫通；由重視統一要求轉變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

　�。�3）關(guān)于作業(yè)布置和批改。

　　提倡練習性的作業(yè)在課內完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設計既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養學(xué)生實(shí)踐運用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng )新意識。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評價(jià)注意過(guò)程評價(jià)，習慣養成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導學(xué)生參與，師評、立評、自評相結合。分數量化與描述性評語(yǔ)相結合。

　　五、加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑

　　1、轉變思想觀(guān)念提高教師理論水平

　　隨著(zhù)課程改革的深入，不負責任的常規教學(xué)觀(guān)的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。新課程將會(huì )讓教師們認識到：認真執行教學(xué)常規的過(guò)程就是教師自我發(fā)展的過(guò)程。教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者的角色定位，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的重心轉換，將使得教師在常規工作中產(chǎn)生強烈的緊迫感。教學(xué)常規能充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以廣大教師必須不斷加強自身修養，提高教育教學(xué)理論水平，增強責任感。

　　2、結合課改精神充實(shí)課堂常規管理

　　常規為本，教改取勝。認真落實(shí)教學(xué)常規工作是開(kāi)展教研教改的有力保證。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應該是教育教學(xué)的研究者。教師在執行常規教學(xué)過(guò)程當中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問(wèn)題。對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，這也就是提倡教師在常規工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，即不脫離教學(xué)實(shí)際而是為明確教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究。常規工作中“行動(dòng)研究”意識的樹(shù)立是教師持續進(jìn)步的基礎，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。對重視在常規工作中進(jìn)行行動(dòng)研究的教師，學(xué)校將樹(shù)立典型，大膽激勵，給予獎勵。

　　總之，教學(xué)常規管理是學(xué)校管理的基礎工程。學(xué)校要實(shí)現科學(xué)有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng )造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規，有教強改革意識并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎勵�？傊�，要用有創(chuàng )造性的管理機制保證教學(xué)常規活動(dòng)的生命活力。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 19

　　自今年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校高度重視義務(wù)教育階段中小學(xué)常規管理評估工作。由于我�！坝�評”工作動(dòng)員早，人心齊，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類(lèi)整理工作。4月9日，我�！坝�評”工作領(lǐng)導小組在資料室進(jìn)行了第三輪入庫資料普查，并于當天下午，對所有的衛生區域進(jìn)行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長(cháng)廊的安排和布置進(jìn)行檢查。為全面回顧和總結我校的“迎評”工作，特報告如下：

　　一、思想統一，思路清晰，行動(dòng)迅速。

　　通過(guò)召開(kāi)迎接常規檢查專(zhuān)題會(huì )，制定詳細方案。統一思想，提高認識，抓緊時(shí)間，落實(shí)職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類(lèi)整理，集思廣益，迎接評估。

　　堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規范管理”的原則，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)和正確的教育質(zhì)量觀(guān)，推進(jìn)我校教育工作健康和諧發(fā)展，讓資料室成為見(jiàn)證學(xué)校日常管理的陣地，讓資料反映學(xué)校管理的軌跡�！坝�評”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開(kāi)學(xué)后，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時(shí)間在“迎評”工作的準備上了。本次“迎評”工作的準備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個(gè)人得失，自覺(jué)加班加點(diǎn)，自覺(jué)地對各自工作內容進(jìn)行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風(fēng)，端正了教師們的工作態(tài)度，提高了教師們的積極性和創(chuàng )造性，真正達到了以檢查評估促管理正規化的效果。

　　二、分工明確，講究合作，督促落實(shí)。

　　在行政會(huì )上，成立了以校長(cháng)劉文德為組長(cháng)副校長(cháng)齊長(cháng)明為副組長(cháng)，各行政人員為成員的的“迎評”工作領(lǐng)導小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、團支部。處室內部分工負責，責任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實(shí)。各處室具體負責本處室相關(guān)資料的培訓、收集，一年來(lái)的資料，該完善的及時(shí)完善，該補充的及時(shí)補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設盡可能地反映學(xué)校的管理脈絡(luò )和教師成長(cháng)的軌跡。

　　為迎接本次評估，我�！坝�評”工作領(lǐng)導小組兩位組長(cháng)劉文德、齊長(cháng)明同志經(jīng)常深入各處室，找處室負責人了解工作進(jìn)度，了解工作開(kāi)展的情況，分析資料的拓展延伸工作，并盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢后，兩位組長(cháng)又經(jīng)常進(jìn)入資料室查看資料分類(lèi)及整理情況，對一些局部的細微的問(wèn)題，能及時(shí)發(fā)現，讓各責任人及時(shí)補充和完善。兩位組長(cháng)為本次“迎評”工作的順利開(kāi)展做出了最好的表率。

　　組長(cháng)如此，小組其他成員及非領(lǐng)導小組成員也都在盡職盡責地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時(shí)間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫(xiě)目錄，頭緒紛繁復雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時(shí)間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，保證學(xué)校資料建設的連續性、科學(xué)性。團支部書(shū)記王永平，每天堅持在最早、最短的時(shí)間督促學(xué)生將衛生工作、自行車(chē)擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學(xué)的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇于拼搏、不甘落后的隊伍，為此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學(xué)的明天永遠是美好的。

　　三、素質(zhì)教育，隊伍建設，協(xié)調發(fā)展。

　　縣局教育常規工作評估的重大意義在于以目標管理（即量化管理）的手段，督促各級各類(lèi)學(xué)校從硬件建設和軟件建設兩方面創(chuàng )建安全文明和諧校園。

　　在縣教育局的大力支持和倡導下，我校硬件、軟件建設正在有序進(jìn)行。首先，我校硬件建設正在逐步完善，校園寬帶網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)建成，師生們可以在綠色校園網(wǎng)上暢游，新建的多媒體教室是學(xué)生們了解外部世界，獲取新知識的.樂(lè )園；校園硬化、綠化已初具規模，水泥籃球場(chǎng)上師生們可以盡情展示體育運動(dòng)的力與美，跑道上常常有同學(xué)在比賽著(zhù)速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規化，學(xué)生們可以住上干凈整潔的宿舍；食堂衛生經(jīng)常督促檢查，學(xué)校領(lǐng)導也經(jīng)常深入食堂調研，使全體師生能吃上物美價(jià)廉的飯菜，享受質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù)；學(xué)校文化長(cháng)廊已經(jīng)建成并在發(fā)揮積極的輻射作用，學(xué)生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學(xué)校安裝了校園語(yǔ)音系統，成立了廣播站，及時(shí)宣傳正面典型，示范朗讀優(yōu)秀學(xué)生作品；學(xué)校聘請的保安保證了我校創(chuàng )平安和諧校園工作的順利推進(jìn)，抽煙的少了，打架的少了，上網(wǎng)的少了，家長(cháng)滿(mǎn)意度明顯提升了。

　　我校軟件建設也正在同步進(jìn)行。師德建設工作開(kāi)展得深入扎實(shí)，學(xué)校師德建設工作領(lǐng)導小組定期開(kāi)展活動(dòng)，并發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在活動(dòng)中總結，在活動(dòng)中提升，保證教師職業(yè)的純潔性。定期開(kāi)展了教學(xué)大練兵活動(dòng)和外出聽(tīng)課交流活動(dòng)。每學(xué)期由教務(wù)處牽頭，由各教研組組織本組教師校內聽(tīng)課、評課、比課，外出聽(tīng)課，寫(xiě)心得，做反思，爭取每一次活動(dòng)都有收獲，都有提高。08年我校教師在全縣各項征文比賽中均積極參與并分別取得好成績(jì)。各教研組還結合本組實(shí)際，開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的能力，提升學(xué)生的素質(zhì)，在各級組織的學(xué)生競賽活動(dòng)中，我校學(xué)生都有不錯的表現。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書(shū)信競賽、“預防溺水，珍愛(ài)生命”主題征文、全縣中小學(xué)生科幻畫(huà)作品評選、縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、縣第三節中小學(xué)生藝術(shù)節、安慶市舉辦的元旦書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄評比中，我校都有大批學(xué)生分別獲得一、二、三等獎，同時(shí)獲得全國第二屆青少年書(shū)信競賽活動(dòng)優(yōu)秀組織獎，全縣中小學(xué)生藝術(shù)節團體二等獎，安慶市舉辦的中小學(xué)生元旦書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄評比集體二等獎。

　　每學(xué)期期初，總務(wù)處在各班隨機抽取若干名學(xué)生做收費監督員和食品衛生監督員，確保從制度上防止亂收現象的發(fā)生，確保學(xué)生身體不受劣質(zhì)、變質(zhì)食品的侵害。學(xué)校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每周進(jìn)行國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀、國防等專(zhuān)題教育，積極倡導各班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，構建社會(huì )、學(xué)校、家庭“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò )。校園環(huán)境衛生由團支部長(cháng)抓不懈，嚴格執行學(xué)校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門(mén)，杜絕從后門(mén)、后窗購物，杜絕將零食帶進(jìn)教學(xué)區，杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門(mén)，“四杜絕”的執行讓校園時(shí)時(shí)刻刻都保持干凈整潔。各班級結合本班實(shí)際，制定本班公約，要求學(xué)生遵守中學(xué)生守則，遵守《壩頭中學(xué)學(xué)生一日常規》，遵守班級公約，做文明中學(xué)生，要求各班定期出好黑板報和墻刊，由團支部組織學(xué)生會(huì )的干部定期檢查評比，量化考核。

　　本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現在：

　　1、科技創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展還有待完善，除了上交書(shū)畫(huà)作品及征文外，還應該想辦法激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的熱情，形成學(xué)�！翱萍紕�(chuàng )新熱”。

　　2、開(kāi)展心理健康講座和心理健康咨詢(xún)還處在自發(fā)狀態(tài)，沒(méi)有從制度上進(jìn)行保障。

　　3、資料收集還不夠及時(shí)，不夠全面，不夠規范，導致后期整理花了大量的時(shí)間和精力。

　　在今后的工作中，我們將努力拾遺補缺，進(jìn)一步規范健全各項活動(dòng)的資料建設，以資料反映學(xué)校管理的脈絡(luò )，反映教師成長(cháng)的軌跡；進(jìn)一步做好壩頭中學(xué)的宣傳工作；進(jìn)一步加大力度改善辦學(xué)條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。為壩頭中學(xué)全體師生營(yíng)造一個(gè)良好的、寬松的、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，為壩頭中學(xué)的生存和發(fā)展作出更大的努力。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 20

　　我校堅持在地區困境中謀發(fā)展，在常規工作中求質(zhì)量，以教學(xué)特色為抓手，以人文管理為靈魂，以校本研修為依托，彰顯“管理為本，質(zhì)量為先，創(chuàng )新為貴”三大特色。根據泰州市教育現代化學(xué)校評估細則要求，我校認真地作了自評，現將我校創(chuàng )建工作自評情況向各位領(lǐng)導、評估驗收組各位專(zhuān)家匯報如下：

　　一、以?xún)群�品質(zhì)為核心，推進(jìn)學(xué)校內外建設。

　　1、學(xué)�；�本情況

　　我校始建于1956年，學(xué)校占地面積15250平方米，建筑面積10658平方米�，F有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生2214人，教職工87人，學(xué)歷合格率達100%。擁有較好的辦學(xué)條件，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校精心安排，設有多媒體教室、計算機室、科學(xué)探究室、美術(shù)教室、音樂(lè )教室、舞蹈教室、校園廣播室等，各室在日常教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。

　　2、學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃、遠景目標規劃，年度工作計劃和專(zhuān)項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實(shí)考核。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，分級管理，責權分明。堅持召開(kāi)教職工代表大會(huì )，并形成了制度，實(shí)行校務(wù)會(huì )議事制度，重大事項由校務(wù)會(huì )集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。

　　3、近年來(lái)，學(xué)校校園建設規劃正在逐步完善，學(xué)校正在建設一幢新的綜合樓！近三年來(lái)，學(xué)校共投入教育經(jīng)費幾百萬(wàn)元，用于環(huán)境整治，設備添置，設施改造等�；�本實(shí)現了現代化教學(xué)手段及辦公設備配套，也明顯改善了辦學(xué)條件，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

　　二、以隊伍建設為突破，構建新型師資隊伍。

　　1、突出“師德”核心地位，進(jìn)一步提高了對廉潔從教、依法從教的認識，緊緊圍繞師德規范，積極開(kāi)展“教育為民活動(dòng)”。對有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、私自推銷(xiāo)教輔用書(shū)等違規行為堅決實(shí)行師德考核一票否決制。將出勤情況作為績(jì)效考核的重要指標，杜絕不遵守教學(xué)常規，隨意遲到、早退甚至曠職等現象發(fā)生。同時(shí)積極組織教師參加“陽(yáng)光行動(dòng)”以及各項扶危助困活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子女，切實(shí)做好“特殊”學(xué)生群體的教育工作。

　　2、開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程，尤其科學(xué)、信息教育、綜合實(shí)踐等課程，嚴格遵守學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不隨意增減課時(shí)或私自調課，不出現“空堂”現象。

　　3、以校本培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高。

　�、僮�學(xué)習，建學(xué)習型師資隊伍。學(xué)校提高經(jīng)費保障，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。

　�、谧ヅ嘤�，建專(zhuān)業(yè)型師資隊伍。

　�、圩ソ萄�，建立研究型師資隊伍。加強教師信息技術(shù)培訓，促進(jìn)教師利用多媒體課件教學(xué)和信息化備課，促進(jìn)教師現代教育技術(shù)手段的提高。

　　課題研究是學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹�(zhù)眼點(diǎn)，我校更是課題研究的積極單位，我校承擔了五個(gè)泰興市市級課題的研究工作，另外還有16個(gè)校級課題，基本實(shí)現人人有課題。已經(jīng)結題的四個(gè)課題，材料質(zhì)量較高，得到了市教研室的好評。

　　三、以教育管理為抓手，提升素質(zhì)教育與發(fā)展。

　　1、學(xué)校加強經(jīng)費管理，嚴格財經(jīng)紀律和收費行為，嚴格財務(wù)報支程序，認真執行收費公示制，認真執行“收支兩條線(xiàn)”的管理規定。有計劃地做好校園建設、設施設備添置、更換、維護等工作。學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專(zhuān)人管理，臺帳清楚，水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設施設備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　2、學(xué)校積極申報“泰州安全教育實(shí)驗區”的相關(guān)工作，使用好學(xué)生安全教育平臺！學(xué)校安全辦指導師生創(chuàng )新安全教育形式。主要做到“三個(gè)結合”：一是將安全教育與教育教學(xué)相結合，二是要把安全教育和法制教育有機結合，三是學(xué)校、家庭、社區相結合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、校信通和家訪(fǎng)等形式，加強安全知識的`宣傳，提升家長(cháng)的安全意識，調動(dòng)家長(cháng)加強安全管理的主動(dòng)性，保障學(xué)生的安全。

　　3、學(xué)校重視領(lǐng)導班子隊伍管理，成立了德育工作領(lǐng)導小組，安全工作領(lǐng)導小組，建立健全少先隊、班隊組織，各班均實(shí)現“小組長(cháng)輪換制，班干部競選制”。

　　4、學(xué)校嚴格遵守“五嚴”規定，認真貫徹減負精神，對照“六認真”要求實(shí)施教學(xué)。加強“推門(mén)聽(tīng)課”的力度，建立聽(tīng)課、評課和課堂教學(xué)質(zhì)量定期和不定期的檢查制度。進(jìn)一步實(shí)施校本化作業(yè)，定期舉行作業(yè)展評、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣。

　　四、以專(zhuān)題教育為舞臺，彰顯農村小學(xué)特色。

　　1、為促進(jìn)我校學(xué)生的行為習慣養成，三年來(lái)，我校逐漸形成特色的“五自五不”主題德育活動(dòng)品牌，此項活動(dòng)已經(jīng)深入師生心中�，F如今不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校，都會(huì )看到校園整潔，學(xué)生舉止文明。

　　2、學(xué)校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》。堅持兩操一課和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在此基礎上，學(xué)校每年舉行兩次運動(dòng)會(huì )，同時(shí)面向全體學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的趣味傳統體育活動(dòng)項目。20xx年，我校更是被泰州市教育局和體育局聯(lián)合認定為“泰州市首批陽(yáng)光體育后備人才基地”！學(xué)校也多次被評為“泰興市體育工作先進(jìn)集體”。

　　五、以對外交流為平臺，打通現代化快道

　　為了加快教育現代化進(jìn)程，我校在市教育局的幫助下，積極與區域中心的泰師附小、襟江小學(xué)開(kāi)展定向培訓活動(dòng)，選派中層干部與教師定期學(xué)習交流；同時(shí)與寧界小學(xué)、長(cháng)生小學(xué)、橫垛小學(xué)開(kāi)展交流活動(dòng)，選派教師與對方交流兩年，從而促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平、教育教學(xué)理念的現代化，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　六、以現存問(wèn)題為動(dòng)力，追求學(xué)校更大發(fā)展。

　　學(xué)校目前正在穩步發(fā)展，社會(huì )滿(mǎn)意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著(zhù)制約學(xué)�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現在：

　　1、校園面積還是不足，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地達不到規定標。

　　2、學(xué)校師資力量不足，由于大批教師退休和外調進(jìn)城，學(xué)校教師隊伍年齡斷層、缺人現象比較嚴重。

　　3、由于學(xué)校轄區地處三市結合部，學(xué)生多來(lái)源于欠發(fā)達農村，學(xué)生留守現象極其嚴重，學(xué)校30%的學(xué)生屬于留守兒童，這些學(xué)生的生活缺少關(guān)愛(ài)、學(xué)習缺乏指導，家長(cháng)配合學(xué)校教育的積極性不高。

　　針對以上問(wèn)題，學(xué)校準備從這樣幾個(gè)方面入手，以改變學(xué)�，F狀：

　�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校硬件建設

　　1、校園網(wǎng)絡(luò )全部覆蓋，以有效利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )資源，使其服務(wù)于教育教學(xué)。

　　2、改善教師辦公條件，完善補充教學(xué)設施設備。

　　3、保質(zhì)保量地完成新大樓建設及操場(chǎng)塑膠跑道工程，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境。

　�。ǘ�）強化教育教學(xué)管理

　　1、課堂教學(xué)方面：總結出適合我校發(fā)展的隨堂課課堂模式，加大培養學(xué)生自主、合作、探究能力，大力推進(jìn)常態(tài)課課改。

　　2、校本課程方面：結合本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)更適合的校本教材，并落實(shí)校本課程的使用和改進(jìn)。

　　誠然，學(xué)校工作，特別是農村小學(xué)工作，是有很多困難的。但是我們將迎難而進(jìn)，以這次現代化學(xué)校評估為契機，不斷改進(jìn)工作方法，提升辦學(xué)水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路，相信珊瑚小學(xué)的明天一定會(huì )更加輝煌，更加燦爛！

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 21

　　數年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校本著(zhù)以創(chuàng )辦優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校的目標，一方面我們多渠道籌措資金，配置了一批現代化教育設備，另一方面我們開(kāi)展多方面的教學(xué)與培訓，全面提高校行政管理人員、老師、學(xué)生的信息素養，使我校的教育信息化工作由小到，一邊實(shí)施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開(kāi)發(fā)使用，到現在，已經(jīng)取得了部分成果�，F對照檢查指標系列的四個(gè)方面要求，分別匯報如下：

　　一、堅強有力的組織管理

　　首先，成立了堅強有力的領(lǐng)導班子。教體局實(shí)驗校工作領(lǐng)導小組由教體局局長(cháng)鄒長(cháng)青任組長(cháng)，陳瑤光副局長(cháng)、曠儉股長(cháng)為副組長(cháng)，郭剛毅校長(cháng)、梁文格副校長(cháng)為組員；學(xué)校也成立了專(zhuān)門(mén)的教育技術(shù)研究小組，組長(cháng)為郭剛毅，副組長(cháng)為梁文格、曾淑榮，組員為李宋、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬(wàn)斌。領(lǐng)導小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì )議安排布置實(shí)驗校的創(chuàng )建工作和指導教育技術(shù)教研教改。其次，將教育現代化工作提到日常工作的重要位置，校長(cháng)每個(gè)學(xué)期的工作報告中都強調該項工作的重要性，對全體教師亦有明確要求：每人至少每期利用現代教育技術(shù)設備上一堂公開(kāi)課。校長(cháng)經(jīng)常與儀器站領(lǐng)導、教導處主任、電教老師研究現代教育技術(shù)有關(guān)的情況，指導教導處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協(xié)商現代教育技術(shù)設備的配置。再次從經(jīng)費上予以保障：教體局對我校的實(shí)驗校創(chuàng )建非常重視，先后撥款100多萬(wàn)元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語(yǔ)音室、雙控室，今年又將投資26萬(wàn)余元配備電腦室和電子備課室，學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)用于教育技術(shù)建設與研究的經(jīng)費開(kāi)支，在使用上有帳目，符合財會(huì )制度。由于我們思想上高度重視這一工作，所以使得我校的教育信息化工作開(kāi)展得比較順利。

　　二、不斷完善的現代教育技術(shù)裝備條件

　　我們學(xué)校由于處于省重點(diǎn)中學(xué)岳云中學(xué)旁，且招生范圍小，生源不足，經(jīng)費籌措亦為艱難，為此，我校采取邊建設、邊使用、邊完善的措施，逐步完善我們的現代教育技術(shù)裝備條件。

　　硬件方面：

　　19xx年，引入我校第一臺386微機；

　　19xx年，我校自籌資金配置了擁有54臺學(xué)生機的電腦教室一間、擁有投影儀、計算機、VCD機、實(shí)物展示臺等設備的多媒體教室一間；

　　19xx年，南岳教體局為我校配置了擁有個(gè)學(xué)生座位的語(yǔ)音室一間，并配有學(xué)生英語(yǔ)考試系統軟件；

　　20xx年，我校即上網(wǎng)，并自行組建了小型校園網(wǎng)；

　　20xx年，我校率先建起了集監控系統、雙控系統、閉路電視系統于一體的網(wǎng)絡(luò )系統，每個(gè)教室均配備了電視機等；

　　20xx年，我校已與電腦公司簽下合同，決定再建一個(gè)兼語(yǔ)音室和電腦教室于一體的電腦教室一間；電子備課室（兼電子閱覽室）一間；

　　軟件方面：

　　19xx年，我校引入第一臺微機同時(shí)，即配置了DOS操作系統和科利華校長(cháng)辦公系統；

　　19xx年，在建設第一個(gè)電腦教室時(shí)就配置了LanStar多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統；

　　20xx年，我校配置了各科的音像教材和批VCD及教育教學(xué)軟件；由易正光老師自行開(kāi)發(fā)了《成績(jì)管理分析系統》，用于我區及我校的成績(jì)管理和分析、招生、分班等工作；

　　20xx年，我校購買(mǎi)了翰林匯多媒體課件制作系統；

　　20xx年，我校在配置多功能網(wǎng)絡(luò )系統同時(shí)，配置了WIN98操作系統OEM、聯(lián)想《滿(mǎn)意辦公》軟件各三套；

　　20xx年，我校配置了會(huì )聲會(huì )影6、COOL3D等課件制作工具各一套；

　　20xx年，準備配置新的校長(cháng)辦公系統。

　　三、師資建設與課題研究

　　從19xx年起，我校就一直開(kāi)展著(zhù)各類(lèi)培訓工作，對象為全體教職員工。教導處由教導主任專(zhuān)門(mén)負責這項工作，并有專(zhuān)項資金安排，利用節假日、晚自習等時(shí)間安排教師參加培訓，由信息技術(shù)教師易正光老師等專(zhuān)人任教。在培訓的形式上也多種多樣，有專(zhuān)題講座、分組討論、全員短訓、單培訓等等形式。內容覆蓋了WIN98系統操作、網(wǎng)絡(luò )應用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、PowerPoint課件制作、《課件師》使用、Authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現代教育技術(shù)培訓，占教師比例的100%；經(jīng)過(guò)培訓已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的`教師達40多人，占教師比例的40%；能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計算機語(yǔ)言開(kāi)發(fā)軟件的教師達20多人，占教師比例的25%左右，校長(cháng)郭剛毅也參加了由中小學(xué)信息技術(shù)培訓中心組織的培訓，并獲得了計算機等級證�？梢韵嘈�，隨著(zhù)現代教育技術(shù)的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件制作能力的教師數量將會(huì )越來(lái)越多。

　　今后我們還將繼續在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò )信息資源的利用等方面對全體教師進(jìn)行提高性的培訓。同時(shí)，我們將更加注重深層次的培訓，系統理論的培訓，先進(jìn)教育理念的培訓，等等。

　　在課題研究方面，我校歷來(lái)要求每一節實(shí)驗課都盡量采用現代教育技術(shù)，近幾年來(lái)，教職員工結合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)各類(lèi)論文500多篇，其中120多篇在省市獲獎，25篇付梓于報刊、學(xué)術(shù)雜志，其中不少是現代教育技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)文章。自19xx年配備多媒體教室以來(lái)，我們自行開(kāi)展了利用多媒體課件輔助各科教學(xué)的研究，堅持不懈地進(jìn)行課件的配置、開(kāi)發(fā)和使用工作，目前已經(jīng)購買(mǎi)、自制、修改了課件逾千個(gè)，且不包括為其他學(xué)校老師制作的課件。學(xué)�，F有兩個(gè)省級課題：《新課程中學(xué)化學(xué)學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)、整合與應用》、《信息化與高中數學(xué)課堂教學(xué)模式整合研究》，學(xué)校參加課題研究的老師有30多人，達40%以上，校長(cháng)親自參與課題研究，且在經(jīng)費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜，目前兩個(gè)課題研究正有聲有色地開(kāi)展，并取得了一些突破性的進(jìn)展。

　　四、工作成績(jì)

　　在教學(xué)方面，全校教師利用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)的水平不斷提高，教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)效率不斷提高。量的教師在全省、全市、全區各級教學(xué)、說(shuō)課、軟件制作比賽中獲得了好名次：20xx年，我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調教賽上獲得一等獎；20xx年肖萬(wàn)斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學(xué)比賽中獲獎；20xx年肖萬(wàn)斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽(yáng)燕飛等在全區課件制作比賽中獲獎；20xx年易正光在市信息技術(shù)說(shuō)課比賽中獲一等獎；等等。

　　近年來(lái)，我校學(xué)生的中考、高考成績(jì)連連報捷，先后為北京航空航天學(xué)、西南學(xué)、中南財經(jīng)學(xué)、北京體院、武漢體院、湖南師等高等院校輸送了50多名專(zhuān)業(yè)人才，有近千名學(xué)生走入高等學(xué)府

　　我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)也在不斷地提高，例如我校來(lái)自農村的皮文平同學(xué)參加電腦制作活動(dòng)，其作品已送省參加比賽。

　　現代教育技術(shù)覆蓋率情況：因資金不足，我校僅有一個(gè)多媒體教室，但教師使用熱情高，自19xx年裝備以來(lái)，已經(jīng)連續使用了兩個(gè)投影儀，累計換了三次燈泡。同時(shí)，許多老師利用雙控系統為自己的教育教學(xué)服務(wù)，如李洪羽老師利用錄象機錄下電視臺、湖南衛視等電視臺的節目輔助自己的音樂(lè )和舞蹈教學(xué)；楊岳老師利用雙控系統播放VCD進(jìn)行美術(shù)教學(xué)；等等。隨著(zhù)現代教育技術(shù)的深入發(fā)展，我們將會(huì )根據教育科研的需求，使現代教育技術(shù)成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習、學(xué)校管理的最有力手段，現代教育技術(shù)將會(huì )融進(jìn)任何一個(gè)學(xué)科、任何一位教師、任何一節課中，各項覆蓋率都將進(jìn)一步上升，而且在使用方面將更加合理、更加有效。

　　雖然我們的資金不是很雄厚，雖然我們的設備仍然不足以滿(mǎn)足我們每一位老師的需要，但我們仍然非常努力地去利用現有的現代教育技術(shù)設備，并取得了令人矚目的成績(jì)，起到了很好的輻射作用。近的有省重點(diǎn)中學(xué)岳云中學(xué)的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng)，遠的有衡山二中、開(kāi)云中學(xué)等周邊縣區的學(xué)校老師到我校請我們的老師制作課件，請教現代教育技術(shù)的使用方法。

　　當然，取得這些成績(jì)的同時(shí)，我們必須要看到，我們還有許多的工作需要繼續不斷努力和奮斗。隨著(zhù)我�，F代教育技術(shù)設備的不斷完善，隨著(zhù)教師們在教學(xué)工作中對現代教育技術(shù)更加深層次的開(kāi)發(fā)利用，我校必將在創(chuàng )辦現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的基礎上走出一條特色辦學(xué)之路。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 22

　　本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)校圍繞社會(huì )發(fā)展整體目標，以黨的“十八大”精神為指導，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，以抓好教師隊伍建設為中心，全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，大力推進(jìn)“主動(dòng)發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。為了全面提升辦學(xué)水平，積極迎接督導評估復查，我校組織有關(guān)人員，嚴格按照《甘肅省中、小學(xué)綜合督導評估方案》（試行）文件要求，逐條逐項進(jìn)行自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　楊店九年制學(xué)校前身為楊店中學(xué)，20xx年為優(yōu)化整合教學(xué)資源，與楊店小學(xué)合并成為楊店九年制學(xué)校。學(xué)�，F有11個(gè)教學(xué)班，下設4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在校學(xué)生339人，教師49人（其中村學(xué)教學(xué)點(diǎn)10人；中心39人，請假3人，專(zhuān)任教師32人）。

　　二、辦學(xué)方向

　　我校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，依法誠信規范辦學(xué)，廣泛開(kāi)展素質(zhì)教育，各項制度齊全。

　　三、辦學(xué)經(jīng)費

　　我校經(jīng)費落實(shí)到位，管理規范、合法，無(wú)任何違紀現象。

　　四、辦學(xué)條件

　　學(xué)校選址符合國家規定，規劃科學(xué)，校園綠化、美化成為全縣亮點(diǎn)。體育場(chǎng)地基本達標，寄宿制符合標準，校園文化氛圍濃厚、鮮明，標準化實(shí)驗室配備齊全、規范。

　　五、教師隊伍

　　1、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的核心。我校建立了教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度，定期開(kāi)展師德教育活動(dòng)，不斷提高思想認識，不斷強化政治素質(zhì)，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習。由于不斷堅持學(xué)習，教師隊伍中絕大多數同志對工作具有高度的責任感和事業(yè)心，教學(xué)中嚴格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩規范自己的行為。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)心學(xué)校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長(cháng)，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，對后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無(wú)涉毒、涉賭、參與邪教、暴力等違法違紀現象。

　　2、培訓提高與繼續教育。在教師培訓方面，學(xué)校制定出了教師中長(cháng)期培訓計劃，鼓勵教師在職學(xué)歷提高。我們更注重教師的'校本培訓，除每周一次的集體學(xué)習外，更多的要求教師自學(xué)。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓，所有課改教師都參加了省、市級的培訓，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò )資源等信息化資源對教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓，教師能自制多媒體課件應用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

　　3、班主任。學(xué)校建立有專(zhuān)門(mén)的班主任培訓制度，除學(xué)校自己組織培訓外，還讓個(gè)別班主任參加省市縣組織的培訓。有班主任工作評價(jià)機制和獎懲制度，班主任隊伍整體素質(zhì)高，學(xué)生對班主任滿(mǎn)意度高。

　　六、學(xué)校管理與教育教學(xué)

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子

　　我校領(lǐng)導班子由六人組成，設置校長(cháng)一人、具有本科學(xué)歷，中級以上職稱(chēng)，能比較熟練的掌握計算機應用技術(shù)，并參加過(guò)校長(cháng)崗位培訓。教導主任一人，總務(wù)主任一人，少先隊/團委書(shū)記各一人，工會(huì )婦聯(lián)主任一人，均具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，能比較熟練的掌握計算機應用技術(shù)。領(lǐng)導班子年齡、學(xué)科結構合理，團結協(xié)作，凝聚力強。

　　學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，包抓教研組和年級組，學(xué)校干群關(guān)系和睦，運作機制高效。

　�。ǘ�）常規管理

　　學(xué)校教職工施行全員崗位聘任制度，由教導處統一安排教學(xué)工作。學(xué)校各項工作都有長(cháng)期規劃和年度計劃，切實(shí)指導各項工作，重視過(guò)程管理。學(xué)校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協(xié)作，計劃、制度、總結齊全，獎懲措施具體細致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負責，督促檢查、評比記載，學(xué)校統一考核。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴格執行《學(xué)籍管理辦法》，無(wú)留級學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

　�。ㄈ�）教學(xué)工作

　　1、課程開(kāi)設。嚴格執行國家頒布的新課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據教學(xué)管理制度，認真備課，上課、輔導作業(yè)，按照課程方案認真考核學(xué)生成績(jì)，提高課堂質(zhì)量。

　　2、教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協(xié)作，計劃、制度、總結齊全，獎懲措施具體細致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負責，督促檢查、評比記載，學(xué)校統一考核，檔案管理嚴格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規范。

　　3、課堂教學(xué)。加強校本培訓，提高教育水平，校本教研活動(dòng)顯生機�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(cháng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規。

　　4、課題研究扎實(shí)有效。學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)始走向有主題、有討論、有調查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 23

　　根據上級文件精神，我們以加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)為宗旨和并以學(xué)校體育工作條例為依據，按照學(xué)校體育工作檢查評估指標體系的標準和要求，對學(xué)校體育工作進(jìn)行了認真自查，并對自查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了認真整改�，F將自查情況匯報如下：

　　一、高度重視，加強領(lǐng)導

　　學(xué)校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導思想，從增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，加強學(xué)校體育工作重要性的認識。

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，我校成立了體育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，負責學(xué)校體育工作，教務(wù)主任任副組長(cháng)，主管學(xué)校體育，學(xué)校體育教師為成員，由教務(wù)處負責組織實(shí)施。為了不斷強化學(xué)校領(lǐng)導班子對體育工作重要性的認識，為了形成班子集體齊抓共管體育工作的良好局面，每學(xué)期，學(xué)校都要組織全體班子成員集中學(xué)習有關(guān)體育工作的政策文件；召開(kāi)體育工作專(zhuān)題會(huì )議，研討怎樣開(kāi)展好一年一度的冬季田徑運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，肯定體育工作取得的成績(jì)，總結先進(jìn)經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)校體育工作不斷加強和改進(jìn)。體育工作在學(xué)校管理工作中的地位日益凸顯：我校每年學(xué)年初擬定了體育工作的長(cháng)遠規劃；把體育工作納入學(xué)校年度工作計劃；每學(xué)年、每學(xué)期都有體育工作的專(zhuān)項計劃和總結；在教務(wù)處、和班級的常規工作中，都有體育工作的內容和要求。

　　二、加強教育管理

　　學(xué)校把“全面性、經(jīng)常性、有序性和長(cháng)效性”作為體育工作的'出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要實(shí)現這“四性”，制度是保障。為此，學(xué)校建立健全了以下體育工作職責制度：體育工作領(lǐng)導分工職責；體育工作安全防范制度；把體育工作列入先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人評先條件之一制度；體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習培訓制度；配備了專(zhuān)職體育教師，體育教師享受其它學(xué)科教師同等待遇。

　　我們堅持開(kāi)展多姿多彩的課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的鍛煉意識和體質(zhì)。在課外體育活動(dòng)的開(kāi)展中，我們堅持做到了“全面性、經(jīng)常性、長(cháng)效性、有序性”。

　　保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。為了確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，我們采取了以下措施：

　　一是學(xué)校堅持開(kāi)展了冬季田徑運動(dòng)會(huì )等體育競賽活動(dòng)。

　　二是要讓學(xué)生走出教室，參加籃球、乒乓、羽毛球、跳繩等各類(lèi)體育活動(dòng)。為此，學(xué)校加大資金投入，添購了齊全的體育器材。三是確保學(xué)生的課間活動(dòng)和住讀生的課余活動(dòng)時(shí)間。我們在規范教師的教學(xué)行為中作出了這樣的要求：每一堂課不準拖堂，到了下課時(shí)間必須準時(shí)下課，以保證學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)了體育大課間活動(dòng)，上午第二節課后的課間廣播操，讓學(xué)生在輕松的音樂(lè )中，在優(yōu)美的舞姿中，愉悅了身心，陶冶了情操。每二節課間休息10分鐘，多年堅持讓學(xué)生做眼保健操。住讀生，堅持了每天早上做早操。

　　體育課堂教學(xué)是抓好體育工作的主渠道。規范體育教師的課堂教學(xué)行為。每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導都要通過(guò)檢查教案、聽(tīng)體育課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式，了解每位體育教師的課堂教學(xué)情況，以督促每位體育教師認真上好每一堂體育課，規范全體體育教師的教學(xué)行為。

　　三、條件保障

　　體育經(jīng)費、場(chǎng)地、設施及器材。每學(xué)期，學(xué)校都從公用經(jīng)費中列支了一定的體育經(jīng)費，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，用于場(chǎng)地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務(wù)培訓及勞保待遇的落實(shí)等，保證了體育工作的正常運行。目前，學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地，標準籃球場(chǎng)兩個(gè)，有50米短跑道、環(huán)形200米長(cháng)跑道、1副乒乓臺，有山羊、海綿墊、跑表、實(shí)心球、壘球、長(cháng)短跳繩等體育器材。學(xué)校的體育場(chǎng)地、設施、器材基本達到國家規定標準，基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓練的安全進(jìn)行。

　　四、增強體質(zhì)

　　實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》及學(xué)生體質(zhì)監測情況。學(xué)校對全體體育教師進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施培訓，使他們明確了此項工作的意義。每一學(xué)年，都對全校學(xué)生進(jìn)行了身高、體重、跑跳、坐位體前屈、仰臥起坐、肺活量等的測試，并作好記載和統計，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》檔案，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。學(xué)校還建立了學(xué)生體質(zhì)健康卡，由斑竹園鎮衛生院每年組織一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查，學(xué)校對檢查結果進(jìn)行了統計測查，保證了學(xué)生身體健康。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在體育教師的辛勤努力下，在全體教師的協(xié)同配合下，在規范有效的體育課堂里，在豐富多彩的體育活動(dòng)和競賽活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )了1—2項較熟悉的體育運動(dòng)項目和鍛煉身體的方法，提高了運動(dòng)技能，養成了良好的鍛煉習慣，增強了體質(zhì)，保證了學(xué)生身體的健康成長(cháng)。在校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的平均達標率達到95%以上，學(xué)生近視率得到有效控制，并逐年下降。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、專(zhuān)職體育教師的數量不足，兼職教師的素質(zhì)不高，影響了體育教學(xué)和全校體育工作的開(kāi)展。

　　2、由于體育經(jīng)費緊張，使體育場(chǎng)地和體育設施受限、體育器材不能按需添購，使體育教學(xué)受到影響，學(xué)生的活動(dòng)受到限制，有些運動(dòng)項目不能正常開(kāi)展。

　　在以后的體育工作中，我們將繼續堅持做到“全面性、經(jīng)常性、長(cháng)效性、有序性”，揚長(cháng)避短，不斷增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 24

　　為了貫徹〈紅古區中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案〉，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合。依據〈紅古區中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案指標體系〉，學(xué)校自評小組認真開(kāi)展自查、自評工作，采集、整理各類(lèi)資料和數據，現就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所全日制完全小學(xué)，現有教職工14名，在校學(xué)生57名，教學(xué)班6個(gè)。我校從實(shí)際出發(fā)，在上級領(lǐng)導的大力支持下，辦學(xué)條件極大改善，校園大部分硬化、不斷綠化、美化，環(huán)境怡人，育人氣氛濃厚，教學(xué)設備不斷添置更新，學(xué)校管理逐漸制度化、規范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，得到了主管領(lǐng)導的好評。

　　二、各項指標達標情況

　　1、辦學(xué)思想

　　我校辦學(xué)方向明確，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，以服務(wù)師生為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課改為導向，以培養學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念，以“愛(ài)國、文明、守紀、

　　好學(xué)”為校風(fēng)，以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為教風(fēng)，以“樂(lè )學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認識，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達100%，鞏固率達100%，無(wú)留級學(xué)生。

　　2.制度建設

　　學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì )制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項規章制度，包括教師、學(xué)生、衛生、安全、后勤、收費等多個(gè)方面，力求使各項制度成為一個(gè)系統、一個(gè)序列，體現了科學(xué)化、規范化的基本原則。

　　3.辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規定，無(wú)“三亂”現象，學(xué)校對勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對待，節假日不補課，每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。

　　4.德育工作

　　學(xué)校德育機構健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責要

　　求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì )議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，由各班自編節目，反映身邊新人新事，進(jìn)行自我教育，自我約束，自我發(fā)展，自我管理。加強各項常規評比制度，堅持規范每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)有計劃、有內容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情圖片資料，向學(xué)生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統文化、節慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學(xué)生中大力弘揚愛(ài)國主義和傳統美德。通過(guò)定期上門(mén)家訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育更好地形成合力，促使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　5.課堂教學(xué)

　　學(xué)校能按計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教師按照教學(xué)計劃、課程表、教案、進(jìn)度上課，講求教學(xué)策略，創(chuàng )新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校認真落實(shí)“三項常規”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導記錄、

　　班務(wù)記錄，每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開(kāi)課，并說(shuō)課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的'實(shí)驗開(kāi)出率為100%，學(xué)校進(jìn)行監控，儀器使用率高。

　　6.辦學(xué)成效

　　我校辦學(xué)條件能基本滿(mǎn)足現行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(cháng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jì)整體優(yōu)良。受到社會(huì )各界廣泛贊譽(yù)。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、家庭資源開(kāi)發(fā)與利用的較少，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系較少。

　　2、教師配備缺失較大，一名教師兼任多門(mén)課程或跨年級任課，沒(méi)有專(zhuān)職的音、體、美教師，導致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低；

　　3、評價(jià)體系不完善，對綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)以及地方課程、校本課程的評價(jià)，有種無(wú)從下手的困境，操作很困難。

　　四、今后努力的方向

　　1、認真組織教師學(xué)習黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀(guān)念，認識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展素質(zhì)教育。

　　2、以教師培訓為重點(diǎn)，培養一流的教師隊伍。創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。充分調動(dòng)教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設，培養教師良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動(dòng)，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

　　3、以校本教研為主導，認真落實(shí)教育教學(xué)目標。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　4、完善評價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機制，對學(xué)生的素養進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統考、學(xué)科成績(jì)反饋、學(xué)科考試結果反饋，均以等級形式進(jìn)行。

　　總之，我們不斷規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績(jì)，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好各項工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 25

　　根據股份公司關(guān)于《安全風(fēng)險分級管控與隱患排查治理實(shí)施指南》和物流集團有關(guān)規定精神，為進(jìn)一步強化公司道路運輸安全基礎，提高對自有車(chē)輛安全管理水平，上海公司組織開(kāi)展了對奉賢運作部自有車(chē)隊安全生產(chǎn)危險因素、風(fēng)險隱患、運輸環(huán)境等進(jìn)行了風(fēng)險評估，以強化責任制落實(shí)為重點(diǎn)，推動(dòng)安全生產(chǎn)崗位責任落實(shí)，建立健全隱患排查治理及重大危險源管控的長(cháng)效機制，按照“安全第一、預防為主、綜合治理”原則，加大防止對“超速、疲勞駕駛”的專(zhuān)項整治工作，有效防范、減少或杜絕各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

　　上海公司現有自有車(chē)輛8輛，20××年1—9月份已安全行駛里程45.2萬(wàn)公里，沒(méi)有發(fā)生道路交通事故；沒(méi)有發(fā)現行車(chē)安全責任事故；消防安保等工作均在控制目標范圍內；無(wú)服務(wù)質(zhì)量投訴。

　　20××年以來(lái)上海公司對駕駛員考核工作良好，除正常解聘的外，沒(méi)有違章被處罰解聘的人員，在6月安全月活動(dòng)中駕駛員綜合素質(zhì)考核合格率達100%，各月份安全學(xué)習駕駛員參與率100%。

　　一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)主題責任

　　上海公司奉賢運作部自有車(chē)隊為進(jìn)一步做好道路運輸安全管理工作，切實(shí)加強對自有車(chē)輛安全管控工作的領(lǐng)導，自有車(chē)隊主動(dòng)把安全工作列入重要工作日程，車(chē)隊經(jīng)理直接抓具體工作落實(shí)情況，公司技術(shù)安全部監督配合，車(chē)隊班組全面深入開(kāi)展檢查、培訓，形成了上有領(lǐng)導過(guò)問(wèn)、安全部門(mén)監督，下有班組團隊管理、員工參與的齊抓共管的良好局面，年度安全崗位責任書(shū)簽字覆蓋100%。

　　二、組織機構健全，各項安全制度措施到位

　　根據上海公司運作經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，在對自有車(chē)隊運輸線(xiàn)路進(jìn)行路檢風(fēng)險調查與分析的基礎上，完善跟進(jìn)或修改現有安全管理體系，細化組織分工，明確職責。對部分規章制度進(jìn)行實(shí)時(shí)修改，做好安全工作的長(cháng)效管理、日常管理，強化責任制的落實(shí)，積極配合轄區交警支隊、道路運輸協(xié)會(huì )做好和諧與穩定工作。

　　三、加強調度管理，確保行車(chē)安全

　　為確保20××年度車(chē)隊車(chē)輛出行安全，公司技術(shù)安全部深入到奉賢運作部自有車(chē)隊多次召開(kāi)安全工作例會(huì )，認真做好“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”，提升風(fēng)險控制能力，協(xié)助自有車(chē)隊制定了較為全面的安全工作管理辦法和應急措施：

　　1、將安全責任落實(shí)到人、到車(chē)；

　　2、強化單車(chē)車(chē)輛技術(shù)狀況檢測；

　　3、嚴把駕駛員季度績(jì)效考核關(guān)；

　　4、做好防“超速、疲勞駕駛員”專(zhuān)項整治工作；

　　5、加大車(chē)輛出場(chǎng)安全檢查力度；

　　6、落實(shí)GPS、徑衛視覺(jué)監控平臺值班記錄制度，落實(shí)24小時(shí)實(shí)時(shí)監控，對違法車(chē)輛駕駛員進(jìn)行電話(huà)或短信警示；

　　7、檢查自有車(chē)隊各類(lèi)記錄歸檔情況。

　　抓好重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)車(chē)輛和重點(diǎn)駕駛員的安全檢查，保障重點(diǎn)時(shí)段、危險路段、惡劣天氣和重要節日期間的安全運作，以高度的政治責任感和事業(yè)心實(shí)現各個(gè)重要節點(diǎn)期間的安全無(wú)事故。

　　四、加大安全宣傳教育力度，預防為主

　　安全工作的指導思想是“安全第一、綜合治理”，因此對駕駛員的安全教育工作是“預防為主”的前提。自有車(chē)隊班組針對駕駛員安全意識薄弱、自我保護意識差的情況，實(shí)施每月多頻次現場(chǎng)教育培訓。使其明白各項安全工作的相關(guān)規定要強化，包括交通法規意識、工作責任心意識等。分析夏季安全工作特點(diǎn)推出計劃，對高溫、暴雨、臺風(fēng)等惡劣天氣狀況增多，是各類(lèi)事故高發(fā)期、易發(fā)期的'形勢進(jìn)行預判加以提醒，嚴峻的形勢給安全行車(chē)會(huì )帶來(lái)風(fēng)險隱患，或可能會(huì )造成一定的負面影響。自有車(chē)隊將全面把握夏季天氣特點(diǎn)，結合公司運輸生產(chǎn)實(shí)際情況，組織駕駛員開(kāi)展事故警示教育活動(dòng)，參加事故安全分析會(huì )學(xué)習交流，樹(shù)立更高的安全責任感，起動(dòng)了很好的效果。

　　1、會(huì )議貫徹宣傳；

　　2、利用標語(yǔ)、宣傳欄、安全平臺宣傳安全工作；

　　3、抓住“安全月活動(dòng)、防疲勞駕駛專(zhuān)項活動(dòng)”主題進(jìn)行宣傳，實(shí)現“零違章”；

　　4、以“節日安�！睘橹攸c(diǎn)，廣泛做好安全生產(chǎn)實(shí)質(zhì)性宣傳。

　　五、風(fēng)險工作重點(diǎn)

　　1、做好駕駛員夏季防高溫、防疲勞、防超速、防違章等方面的教育培訓工作，提高駕駛員的安全意識和安全生產(chǎn)操作技能。借6月安全生產(chǎn)月活動(dòng)和夏季防疲勞專(zhuān)項整治行動(dòng)的開(kāi)展，技術(shù)安全部對自有車(chē)隊管理團隊和一線(xiàn)駕駛員進(jìn)行了一次全面的隱患排查，嚴禁“病”車(chē)上路運營(yíng)，同時(shí)加強駕駛員隊伍的安全生產(chǎn)教育，提高安全生產(chǎn)能力；對車(chē)輛技術(shù)狀況、車(chē)輛在途運輸過(guò)程進(jìn)行有效管理抽查。

　　2、廣泛宣傳、全民動(dòng)員，以“安全發(fā)展、生命第一”為主題的宣傳活動(dòng)，增強全員安全意識，營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，嚴格落實(shí)車(chē)輛“三檢”，遇有惡劣天氣情況及時(shí)做好預防工作，按照要求逐車(chē)年檢查、安全設備、車(chē)輛狀況、證件等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改。

　　3、認真做好“中秋、國慶”兩大節日的安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”工作，秋冬季節，雨霧天氣較多，給道路運輸安全帶來(lái)嚴重隱患，影響車(chē)輛行駛安全。因此，做好應急預防、自我完善、持續改進(jìn)、持續提升，抓好車(chē)輛動(dòng)態(tài)監控平臺在線(xiàn)率100%、定位良好、無(wú)超速、無(wú)疲勞駕駛、無(wú)電子違章記錄，并確保對監控數據和情況進(jìn)行記錄。

　　六、應急救援管理

　　有開(kāi)展各種安全知識宣傳教育活動(dòng)，并定期對自有車(chē)隊和公司行政小車(chē)班駕駛員進(jìn)行安全技能培訓。有培訓考核記錄并入檔保存，對車(chē)輛消防器材與配套設備能落實(shí)“三定”管理，對不安全因素做好疏導化解整治工作，切實(shí)把安全隱患排查整改作為防范事故發(fā)生的重要措施和手段，把運輸安全工作進(jìn)一步做好、做實(shí)、做細。

　　七、嚴格執行保險規定

　　按照公司機動(dòng)車(chē)輛統一保險制度要求，對車(chē)輛足額進(jìn)行了投保，購買(mǎi)了法定交強險等必須繳納的保險，無(wú)一例漏保和保額不足現象。進(jìn)一步有效規避了社會(huì )風(fēng)險和企業(yè)風(fēng)險。

　　20××年一至三季度上海公司在運輸安全管理工作方面雖然取得了一定的成績(jì)（本次評估分值是：98分），但在接下來(lái)的第四季度中我們不能松懈，應更好地加強對駕駛員的安全教育培訓，很抓各項預防事故的措施，加大對“超速、疲勞駕駛”違法行為的宣傳及落實(shí)，努力抓好安全生產(chǎn)管理工作的自查自糾，強化安全管理，穩定運輸生產(chǎn)安全。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 26

　　根據上級文件精神，我們以加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)為宗旨和并以學(xué)校體育工作條例為依據，按照學(xué)校體育工作檢查評估指標體系的標準和要求，對學(xué)校體育工作進(jìn)行了認真自查，并對自查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了認真整改�，F將自查情況匯報如下：

　　一、高度重視，加強領(lǐng)導

　　學(xué)校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導思想，從增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，加強學(xué)校體育工作重要性的認識。

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，我校成立了體育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，負責學(xué)校體育工作，教務(wù)主任任副組長(cháng)，主管學(xué)校體育，學(xué)校體育教師為成員，由教務(wù)處負責組織實(shí)施。為了不斷強化學(xué)校領(lǐng)導班子對體育工作重要性的認識，為了形成班子集體齊抓共管體育工作的良好局面，每學(xué)期，學(xué)校都要組織全體班子成員集中學(xué)習有關(guān)體育工作的政策文件；召開(kāi)體育工作專(zhuān)題會(huì )議，研討怎樣開(kāi)展好一年一度的冬季田徑運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，肯定體育工作取得的成績(jì)，總結先進(jìn)經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)校體育工作不斷加強和改進(jìn)。體育工作在學(xué)校管理工作中的地位日益凸顯：我校每年學(xué)年初擬定了體育工作的長(cháng)遠規劃；把體育工作納入學(xué)校年度工作計劃；每學(xué)年、每學(xué)期都有體育工作的專(zhuān)項計劃和總結；在教務(wù)處、和班級的常規工作中，都有體育工作的內容和要求。

　　二、加強教育管理

　　學(xué)校把“全面性、經(jīng)常性、有序性和長(cháng)效性”作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要實(shí)現這“四性”，制度是保障。為此，學(xué)校建立健全了以下體育工作職責制度：體育工作領(lǐng)導分工職責；體育工作安全防范制度；把體育工作列入先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人評先條件之一制度；體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習培訓制度；配備了專(zhuān)職體育教師，體育教師享受其它學(xué)科教師同等待遇。

　　我們堅持開(kāi)展多姿多彩的課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的鍛煉意識和體質(zhì)。在課外體育活動(dòng)的開(kāi)展中，我們堅持做到了“全面性、經(jīng)常性、長(cháng)效性、有序性”。

　　保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。為了確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，我們采取了以下措施：

　　一是學(xué)校堅持開(kāi)展了冬季田徑運動(dòng)會(huì )等體育競賽活動(dòng)。

　　二是要讓學(xué)生走出教室，參加籃球、乒乓、羽毛球、跳繩等各類(lèi)體育活動(dòng)。為此，學(xué)校加大資金投入，添購了齊全的體育器材。三是確保學(xué)生的課間活動(dòng)和住讀生的課余活動(dòng)時(shí)間。我們在規范教師的教學(xué)行為中作出了這樣的要求：每一堂課不準拖堂，到了下課時(shí)間必須準時(shí)下課，以保證學(xué)生的`課間活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)了體育大課間活動(dòng)，上午第二節課后的課間廣播操，讓學(xué)生在輕松的音樂(lè )中，在優(yōu)美的舞姿中，愉悅了身心，陶冶了情操。每二節課間休息10分鐘，多年堅持讓學(xué)生做眼保健操。住讀生，堅持了每天早上做早操。

　　體育課堂教學(xué)是抓好體育工作的主渠道。規范體育教師的課堂教學(xué)行為。每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導都要通過(guò)檢查教案、聽(tīng)體育課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式，了解每位體育教師的課堂教學(xué)情況，以督促每位體育教師認真上好每一堂體育課，規范全體體育教師的教學(xué)行為。

　　三、條件保障

　　體育經(jīng)費、場(chǎng)地、設施及器材。每學(xué)期，學(xué)校都從公用經(jīng)費中列支了一定的體育經(jīng)費，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，用于場(chǎng)地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務(wù)培訓及勞保待遇的落實(shí)等，保證了體育工作的正常運行。目前，學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地，標準籃球場(chǎng)兩個(gè)，有50米短跑道、環(huán)形200米長(cháng)跑道、1副乒乓臺，有山羊、海綿墊、跑表、實(shí)心球、壘球、長(cháng)短跳繩等體育器材。學(xué)校的體育場(chǎng)地、設施、器材基本達到國家規定標準，基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓練的安全進(jìn)行。

　　四、增強體質(zhì)

　　實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》及學(xué)生體質(zhì)監測情況。學(xué)校對全體體育教師進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施培訓，使他們明確了此項工作的意義。每一學(xué)年，都對全校學(xué)生進(jìn)行了身高、體重、跑跳、坐位體前屈、仰臥起坐、肺活量等的測試，并作好記載和統計，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》檔案，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。學(xué)校還建立了學(xué)生體質(zhì)健康卡，由斑竹園鎮衛生院每年組織一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查，學(xué)校對檢查結果進(jìn)行了統計測查，保證了學(xué)生身體健康。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在體育教師的辛勤努力下，在全體教師的協(xié)同配合下，在規范有效的體育課堂里，在豐富多彩的體育活動(dòng)和競賽活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )了1—2項較熟悉的體育運動(dòng)項目和鍛煉身體的方法，提高了運動(dòng)技能，養成了良好的鍛煉習慣，增強了體質(zhì)，保證了學(xué)生身體的健康成長(cháng)。在校學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的平均達標率達到95%以上，學(xué)生近視率得到有效控制，并逐年下降。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、專(zhuān)職體育教師的數量不足，兼職教師的素質(zhì)不高，影響了體育教學(xué)和全校體育工作的開(kāi)展。

　　2、由于體育經(jīng)費緊張，使體育場(chǎng)地和體育設施受限、體育器材不能按需添購，使體育教學(xué)受到影響，學(xué)生的活動(dòng)受到限制，有些運動(dòng)項目不能正常開(kāi)展。

　　在以后的體育工作中，我們將繼續堅持做到“全面性、經(jīng)常性、長(cháng)效性、有序性”，揚長(cháng)避短，不斷增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　學(xué)校辦學(xué)水平及常規管理驗收自評報告 27

　　為了認真貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區中小學(xué)校素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案（試行）》，我校堅持按照《中衛市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導評估三年工作計劃》的各項要求，積極全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，大力實(shí)踐素質(zhì)教育思想，全面落實(shí)新課改要求，深入貫徹落實(shí)各級教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了良好的社會(huì )辦學(xué)效益�，F就我校實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本概況

　　二、各項指標達標情況

　�。ㄒ唬┺k學(xué)理念

　�。ǘ�）制度建設

　　學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì )制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項規章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛生、后勤、財務(wù)等多個(gè)方面，力求使各項制度成為一個(gè)系統、一個(gè)序列，體現了科學(xué)化、規范化的基本原則。

　�。ㄈ�）辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規定，無(wú)“三亂”現象，學(xué)校對勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對待，節假日不補課，每學(xué)期進(jìn)行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。

　�。ㄋ模┑掠�工作

　　學(xué)校德育機構健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責要求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì )議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，加強各項常規評比。通過(guò)國旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會(huì )、櫥窗、展板、黑板報、壁畫(huà)、知識墻報、師生畫(huà)展、溫馨提示語(yǔ)等滲透德育教育；通過(guò)挖掘地方傳統文化、節慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學(xué)生中大力弘揚愛(ài)國主義和傳統美德。通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)等形式密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育形成合力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，養成了學(xué)生良好的習慣，奠定了人生的基礎，逐步形成健康的人格。

　�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)

　　1、全力打造學(xué)習型校園。學(xué)校鼓勵教師通過(guò)自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，積極為每一個(gè)教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺，努力培養一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績(jì)出色的教師隊伍。為了實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的意識，提倡領(lǐng)導帶頭學(xué)，做學(xué)習型領(lǐng)導，教師善于學(xué)，做學(xué)習型教師，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、教學(xué)教研精細化。學(xué)校重視課題研究，加強理論指導教師教學(xué)實(shí)踐，瞄準教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動(dòng)應針對學(xué)校實(shí)際情況，要小型化，實(shí)際化，小而精，精而細，不搞大而散，散而亂，跟風(fēng)走的形式活動(dòng)；不開(kāi)展不求實(shí)效的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強交流，互通有無(wú)，“教聲相聞”，反對背靠背，彼此封鎖，老死不相往來(lái)的做法。通過(guò)校級展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。通過(guò)聽(tīng)課與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。通過(guò)積極參與市教育局教學(xué)評優(yōu)及各類(lèi)教師培訓學(xué)習活動(dòng)，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

　　3、天然去雕飾，走進(jìn)新課程嗎。學(xué)校深入開(kāi)展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒(méi)有了公開(kāi)課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過(guò)多的負擔及憂(yōu)慮，也沒(méi)有功利因素的干擾及作秀導致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校再輔之以恰當有效的聽(tīng)課與走課，進(jìn)一步進(jìn)行引領(lǐng)、規范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進(jìn)新課程，打造“高效課堂”、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生自主合作學(xué)習都落到了實(shí)處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

　　4、打破常規，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校減少了“蜻蜓點(diǎn)水”式的在教室門(mén)前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫模式，每學(xué)期在學(xué)生中做問(wèn)卷調查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強調批改作業(yè)的次數與精細度，促使教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習疑難，及時(shí)調整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。

　　5、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對學(xué)校中老年教師占大多數，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴峻形勢，在校領(lǐng)導的大力倡導與監督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓提高“四步走”規劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習教育教學(xué)理論和課程標準，進(jìn)行自學(xué)與討論，個(gè)人談學(xué)習心得體會(huì )，撰寫(xiě)論文；“結對子”——抓備課、聽(tīng)課與評課；“壓擔子”——多給青年教師創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )；‘搭臺子’——開(kāi)展教學(xué)評比，提升青年教師教學(xué)水平”。

　　在此前提下，我校把深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課、評課視為了解、親近、培養、提高青年教師的最佳途徑，給每個(gè)年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導教師，要求他們對新教師的`理論學(xué)習、課堂教學(xué)、教案備寫(xiě)、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無(wú)私的幫助與指導，使年輕教師得到了長(cháng)足的進(jìn)步，見(jiàn)到四兩撥千斤、立竿見(jiàn)影、教學(xué)相長(cháng)的效果。正因為有了“一路上有你傳、幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)�？沙掷m發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

　　6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著(zhù)“關(guān)注平時(shí)，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開(kāi)展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究，結合課改實(shí)驗的要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過(guò)程與抓結果相結合，重知識與重能力相結合，重課本與重實(shí)踐相結合，有針對性地提出整改措施，全方位、多角度地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng )新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�六）辦學(xué)成效

　　我校辦學(xué)條件能滿(mǎn)足現行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(cháng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jì)整體優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國教育先進(jìn)集體”、全區“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長(cháng)學(xué)�！�、“少先隊紅旗大隊”，中衛市教育系統年終綜合考核、安全衛生、綜合治理、文體競賽等榮譽(yù)數十個(gè)，初步實(shí)現了“讓人人都享受一份愛(ài)，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機會(huì )，讓人人都有所追求，讓人人都體驗歡樂(lè )和成功”這一工作目標。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、我校實(shí)施素質(zhì)教育所需現代教育手段、教學(xué)設備配置不到位。如我校無(wú)電子白板，無(wú)語(yǔ)音室、無(wú)電子閱覽室、無(wú)教室電視等現代化教學(xué)儀器設備，教師不能達到人手一機。

　　2、教師配備缺失較大，專(zhuān)任教師僅有37人。其中，教育局借調1人，50歲以上的教師人，30-50歲的教師人，30歲以下人，教師結構不合理，工作繁重，壓力大，對實(shí)施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)結構不合理

　　3、教師素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，學(xué)習意識、責任意識、爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強，突出表現在學(xué)科知識教學(xué)、音樂(lè )教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)指導、現代遠程教育資源應用等方面。

　　4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢，必須強化教學(xué)過(guò)程的監管和指導，下大力氣轉化。

　　5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太小、成效太低。

　　四、今后努力的方向

　　1、繼續加大學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設力度，積極爭取上級部門(mén)投資，盡早實(shí)現學(xué)校辦學(xué)條件標準化。

　　2、進(jìn)一步按標準通過(guò)統配和自籌資金購置各類(lèi)儀器、器材，裝備各功能室，增添室內外活動(dòng)設施等。堅持“管用并重，注重實(shí)效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

　　3、加強師資隊伍建設，繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn)，加強專(zhuān)項培訓力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強校際交流，積極為骨干教師和新教師成長(cháng)提供良好的環(huán)境和平臺。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理各項制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實(shí)年級科目領(lǐng)導包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　5、加強教師作風(fēng)和效能建設工作。著(zhù)力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習、比工作、比能力、比突出業(yè)績(jì)和比工作成績(jì)的良好氛圍。切實(shí)做到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　5、重視各類(lèi)競賽與常規活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺，全面挖掘師生的潛能。

　　6、完善評價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機制，對學(xué)生的素養進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統考、學(xué)�？荚�、考試命題、學(xué)科成績(jì)組成、學(xué)科成績(jì)反饋、學(xué)科考試結果反饋，均以等級形式進(jìn)行。

　　總之，我校不斷規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績(jì)，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好以后的工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

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