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小學(xué)生優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文1
各位尊敬的家長(cháng)：
大家上午好！
首先，請允許我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的支持。其次，我想代表我們10幼教（1）班的所有小孩對各位說(shuō)一聲：辛苦了，感謝你們一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)與付出。我知道在座各位有不少家都住得比較遠，今天還得一大早起床趕過(guò)來(lái)，真的很不容易。上周還有小孩跟我說(shuō)，“老師，怎么感覺(jué)這次家長(cháng)會(huì )搞得這么隆重��？我爸本來(lái)周日還有很重要的事情要去辦的，但他還是想辦法把時(shí)間調開(kāi)，說(shuō)一定要過(guò)來(lái)�！蔽耶敃r(shí)想的就是，這不是隆重或不隆重的問(wèn)題，而是在座各位心底都有一句，“孩子的事就是天大的事”。更何況這接下來(lái)的五年，對孩子以后的就業(yè)乃至整個(gè)人生都是非常關(guān)鍵的，因為她們的專(zhuān)業(yè)技能是在這個(gè)五年內培養，她們的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是在這個(gè)時(shí)候逐漸建立，個(gè)人的能力與品格也是在這個(gè)期間慢慢提升或形成的。我覺(jué)得，說(shuō)這五年會(huì )影響她們以后整個(gè)人生的走向都不為過(guò)。下面我就我們班這三個(gè)月以來(lái)的管理情況和學(xué)生各方面的發(fā)展情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、品德教育
“厚德博學(xué)，止于至善”是我們班的班訓，“身正為師，學(xué)高為范；亦德亦才，自強不息”是我們班的跑操口號，象征著(zhù)愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美麗、堅強的雛菊是我們的班花。我認為，一個(gè)人最重要的首先是要身心健康，擁有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備良好的行為習慣與優(yōu)秀品質(zhì)。因此，我將德育放在了智育的前面。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲品質(zhì)，播種品質(zhì)收獲人生。在入學(xué)初期，班上不少同學(xué)組織性紀律性較差，合作意識薄弱。最后一個(gè)離開(kāi)教室的人不能自覺(jué)做到關(guān)好電燈、電扇與門(mén)窗。宿舍里，有人不愿意參與打掃，連把垃圾袋帶到樓下這樣的輕松的任務(wù)都不愿意完成。甚至還有人每天都要爭著(zhù)第一個(gè)回去洗澡，為的只是洗好后可以去找同學(xué)玩。這些都只是一些小事，但各位都很清楚這些細節問(wèn)題的背后意味著(zhù)什么。因此，一方面，結合班級的實(shí)際情況，詳細制定了班規班紀，并與千分考核制度掛鉤，從行為習慣上對學(xué)生進(jìn)行硬性制約。并讓學(xué)生學(xué)習《弟子規》，以了解一些基本禮儀。另一方面，通過(guò)談話(huà)及周記的方式深入交流，從思想上對學(xué)生進(jìn)行教育與轉化。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們班被評為常規管理優(yōu)勝班級，內務(wù)整理優(yōu)秀班級，各方面都獲得了學(xué)校和各任課老師的肯定。在德育方面，為了給部分學(xué)生以肯定，并鼓勵其他同學(xué)向其學(xué)習。我們班在月月之星評比中也設置了相關(guān)項目。如秦蘇童、朱瑤被評為9月份文明之星，秦丹、秦蘇童被評為期中自律之星，劉倩、成晨被評為期中奉獻之星。其實(shí)，我們班大部分小孩都有在進(jìn)步，她們周記本中所記錄所表達的就是最好的證明。不過(guò)，出于對小孩所要求的隱私的保護，我就沒(méi)讓她們將周記本留在桌上。
二、勵志教育
從入學(xué)初開(kāi)始，我就注重對小孩進(jìn)行勵志教育。我們學(xué)校有不少優(yōu)秀的畢業(yè)生，比如XX級對口單招機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生戴家攏他經(jīng)受住中考失敗的打擊，勤奮學(xué)習，以絕對的優(yōu)勢順利考取南京工業(yè)大學(xué)機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科。因為深知接受高等教育的寶貴機會(huì )來(lái)之不易，在大學(xué)期間他更加努力，大學(xué)四年共獲得一次特等獎學(xué)金、兩次一等、二等及三等獎學(xué)金。于是其繼續求學(xué)的愿望也變得更加強烈了，今年考研，他以351分的高分被南京航空航天大學(xué)錄取，遠遠超過(guò)國家分數線(xiàn)275分。1994級計算機應用專(zhuān)業(yè)學(xué)生夏崔春，1998年從學(xué)校畢業(yè)后，考入東南大學(xué)就讀電子與科學(xué)技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)，XX年考取東南大學(xué)無(wú)線(xiàn)電系信號與信息處理專(zhuān)業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后進(jìn)入華為技術(shù)有限公司上海研究所，從事wcdma以及3g網(wǎng)絡(luò )的研究，去年6月，進(jìn)入南京愛(ài)立信熊貓通信有限公司擔任系統工程師。1993級微機操作專(zhuān)業(yè)學(xué)生周娟，創(chuàng )業(yè)，從向工地討欠款到成為上市公司供應商。這樣的例子還有很多。我們學(xué)校還有一個(gè)叫陳蓉的女生，原先就讀于機電部，因為熱愛(ài)幼教專(zhuān)業(yè)，于是自己去參加成考，并成功轉到我們幼教專(zhuān)業(yè)來(lái)�，F在就讀于08級幼教（4）班，并通過(guò)自己的實(shí)力成為了該班的班長(cháng)。給我們班的孩子們講這些例子，就是想告訴她們路永遠都是靠自己走出來(lái)的。讓她們對自己充滿(mǎn)希望，擺正心態(tài)，將眼光放得長(cháng)遠，并為之努力。事實(shí)證明，這樣的教育還是有效的，不少學(xué)生入學(xué)以來(lái)都取得了巨大的進(jìn)步，比如經(jīng)雅雯、朱瑤、王慧、奚芮、劉倩、朱晶晶、王迪。經(jīng)雅雯、朱晶晶、彭慶文還被評為了我們班的期中勵志之星。也有不少原先學(xué)習習慣或行為習慣不太好的學(xué)生，因此而在思想上發(fā)生了較大改變，并獲得了班級同學(xué)的認可，在此我就不點(diǎn)名表?yè)P了。
三、能力培養
現代社會(huì )需要的是復合型的人才。為了培養學(xué)生的各項能力，除了利用班委和課代表職務(wù)給學(xué)生鍛煉的`機會(huì )外，讓學(xué)生加入學(xué)生會(huì )、音樂(lè )協(xié)會(huì )、紅十字協(xié)會(huì )等社團。因為，當學(xué)生有了敢于挑戰自己的成功經(jīng)驗以后，會(huì )對自己信心倍增，積極帶動(dòng)其各方面的均衡發(fā)展。目前，本班在學(xué)生會(huì )紀檢部工作的有陳青青、李靜、成晨，國旗部彭慶文，學(xué)習部秦丹，廣播站朱瑤，體育部經(jīng)雅雯，安全部劉倩、劉雨婷、張婷婷，社會(huì )實(shí)踐部奚芮、俞希、高智雅，紅十字協(xié)會(huì )秦蘇童、張芮，音樂(lè )協(xié)會(huì )朱瑤、錢(qián)鑫、蔡悅、經(jīng)雅雯、李靜、陳青青、楊欣、趙彤馨。這些同學(xué)無(wú)論是區級、校級的運動(dòng)會(huì )，周末的車(chē)輛分流，還是其他集體活動(dòng)，都做得非常認真，個(gè)人的能力也在一次次活動(dòng)中得到了逐漸地提升。有些工作其實(shí)很辛苦，有時(shí)甚至會(huì )被風(fēng)吹被雨淋或者因為一些小錯誤被部長(cháng)批評受些委屈，我覺(jué)得這也是對她們意志品質(zhì)的一種培養。同時(shí)，加入這些社團都是這些孩子自己選擇并努力爭取過(guò)來(lái)的，可能比她們想象中的要辛苦，但是因為是她們自己努力爭取來(lái)的，她們會(huì )懂得珍惜，因為是她們自己選擇的，所以她們懂得自己做的事要自己承擔。
而各個(gè)班委為也班級的辛勤付出也獲得了大家的一致肯定。其中，班長(cháng)俞希、責任紀律委畢慶被評為班級管理之星，劉倩、嵇書(shū)欣被評為衛生之星，小王惠、趙彤馨被評為跑操之星。組織委兼語(yǔ)文課代表成晨工作積極性強，工作經(jīng)驗較為豐富，肯吃苦肯創(chuàng )新，被同學(xué)評為奉獻之星。
此外，我們班的同學(xué)還積極參加了各項集體活動(dòng)。在學(xué)校軍訓期間的“定格人生精彩”征文比賽中，奚芮同學(xué)獲得一等獎，其文章也被發(fā)表在校報上。在幼教部語(yǔ)文知識競賽中，我班董瑩瑩、經(jīng)雅雯、秦蘇童經(jīng)過(guò)認真的準備都獲得了一等獎的好成績(jì)。在觀(guān)江寧區幼兒教師才藝展示征文比賽中，朱晶晶、蔡悅分獲二、三等獎。在《唐山大地震》觀(guān)后感征文比賽中，奚芮獲二等獎。
另外，更值得一提的是，我們10幼教（1）班在所有班委與同學(xué)的共同努力之下，在10月底舉行的校運動(dòng)會(huì )上大放異彩。全校高一年級組共四五十個(gè)班級，我們班取得了全校第四名的好成績(jì)，并獲得優(yōu)秀組織獎。一方面，這來(lái)自于我們班體育健兒的奮力拼搏；另一方面，也是對我們班各個(gè)班委各自能力的肯定。宣傳委王世雯在極其有限的時(shí)間內為我班做好精美的海報，勞動(dòng)委嵇書(shū)欣、楊欣不辭勞苦地做好班級營(yíng)地保潔工作，生活委丁城、陳青青在后勤工作中也表現出色，做好物質(zhì)準備得同時(shí)，能積極關(guān)心照顧好運動(dòng)員。丁城同學(xué)甚至用其也很瘦弱的身體將受傷的運動(dòng)員背到了本班的休息場(chǎng)地。紀律委王美玲在做好自己本職工作的同時(shí)，又負責起攝影記錄工作。安全委彭慶文等也主動(dòng)參與到運動(dòng)會(huì )寫(xiě)稿、送稿的宣傳工作中。史曉同學(xué)作為本班拉拉隊的骨干人物也是盡心盡責。
班級還有許多同學(xué)，雖然沒(méi)有任何職位，或還沒(méi)有能夠有機會(huì )在集體活動(dòng)中嶄露頭角。但是她們也有積極主動(dòng)地為班級做好一些小事，比如佘蒙雅、張芮、白丹丹、王慧等同學(xué)。雖然有些默默無(wú)聞，但是她們清楚這些小事也是她們鍛煉的機會(huì )，清楚把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，清楚自己的努力是一定會(huì )獲得別人的肯定的。
四、學(xué)習情況
一般情況下，很多學(xué)生在剛進(jìn)入我校時(shí)，我有這樣的誤解：認為到職校來(lái)就是玩玩的，不用向高中生一樣認真學(xué)習，不用像小學(xué)、初中時(shí)那樣辛苦。于是便放松了對自己的要求，作業(yè)不做、上課睡覺(jué)。我之前的一年分別帶了08和09的兩個(gè)班級，實(shí)踐告訴我學(xué)習連貫性的保持是多么的重要。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就制定了各科作業(yè)完成情況記錄表，并與千分考核掛鉤，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。所以，我們班學(xué)風(fēng)還是較為良好的，沒(méi)有出現像08、09級那樣很多學(xué)生經(jīng)常不交或晚交作業(yè)的現象。我也希望這能繼續保持下去。
在座各位的桌上都有一張期中成績(jì)總表，各位可以仔細認真地看一下研究一下。第一列的序號是按照中考成績(jì)來(lái)排列的，總分和名次這兩列只是針對于語(yǔ)、數、外這三門(mén)來(lái)計算的，因為這三門(mén)就是成考的科目。
小學(xué)生優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
今天我們本著(zhù)一切為了孩子，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起，共同關(guān)注孩子健康成長(cháng)的話(huà)題。首先請允許我代表書(shū)香實(shí)驗學(xué)校以及八（2）班的全體師生對大家能在百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )表示歡迎和感謝。我想，今天我們相聚，就是為了更好地促進(jìn)相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長(cháng)，將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)美好的未來(lái)，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)幸福！
今天我的發(fā)言，主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)。
一、新校園新面貌
我們書(shū)香實(shí)驗學(xué)校，原名育成文武學(xué)校，建校已有12年之久，于今年九月，學(xué)校以全新的面貌展現在家長(cháng)和同學(xué)們面前：整齊鮮艷的三座兩層教學(xué)樓呈u形排列，金色的“書(shū)香樓”“書(shū)意樓”“書(shū)韻樓”在教學(xué)樓上熠熠生輝；紅綠鑲嵌的操場(chǎng)那么耀眼，同學(xué)們活躍在操場(chǎng)上，仿佛置身在一幅美麗的活動(dòng)的畫(huà)卷里。學(xué)校除了外景的變化也加強教學(xué)設備的建設和老師教學(xué)的管理。學(xué)�，F有生化實(shí)驗室，物理實(shí)驗室科學(xué)實(shí)驗室美術(shù)室電教室圖書(shū)室以及音樂(lè )舞蹈室等多個(gè)功能室輔助教學(xué)，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導從公開(kāi)課，隨堂聽(tīng)課以及每節課巡視等幾個(gè)方面加強對教學(xué)質(zhì)量的管理。這就是我們書(shū)香實(shí)驗學(xué)校，一個(gè)從外到內都發(fā)生了翻天覆地變化的品牌學(xué)校，值得每一位家長(cháng)信賴(lài)！
二、班級管理
我八2班現有學(xué)生27人，男生19人，女生8人。雖然我本學(xué)期才任這個(gè)班的班主任，但我還是很確定的說(shuō)：“八2班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體”。別人常說(shuō)：濃縮的就是精華。我們八2班在本學(xué)期過(guò)去的十一周中有7次獲得文明班級和8次獲得衛生流動(dòng)紅旗，這些榮譽(yù)的取得是同學(xué)們努力的結果，也是各位家長(cháng)朋友支持的結果。
半學(xué)期以來(lái)，為了打造這個(gè)優(yōu)秀班集體，我做了以下幾個(gè)方面的工作：第一方面，建強有力的班委。我們的班長(cháng)王德麗，她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且在班上有號召力，只要老師安排她的事，她就可以安排全班有條不紊地出色完成，她是班主任的“落實(shí)型幫手”；副班長(cháng)許雯雯的文科和物理那絕對是我校的佼佼者，而且她有很強的集體榮譽(yù)感和責任感，她敢于表?yè)P班里的好人好事，批評那些違法班紀校規的人，她是班主任的'“管理型幫手”。還有文體委員蔣譚蓮，她把我班的列隊出操以及辦黑板報，各種文體活動(dòng)做到很出色，她是班主任的“出彩型幫手。還有紀律委員梁萬(wàn)里，蔣志仁管理午休紀律，生活委員曾慶祥管理校內午餐等，有了這些能力超強的干部就為我們班成為優(yōu)秀班集體奠定了基礎。第二方面工作抓學(xué)習的落實(shí)，我主要從早讀，課堂和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段來(lái)抓，早上
我7：20左右到班，要求學(xué)生7：25—7：45早讀，八年級是初中的重要階段，要掌握的知識很多，一日之計在于晨，早晨是學(xué)生消化知識最快的時(shí)刻。我也狠抓課堂紀律：要求學(xué)生坐姿端正，思維跟著(zhù)老師走，積極回答老師的問(wèn)題。我校放學(xué)時(shí)間是下午4：50，這對我們初中生來(lái)說(shuō)時(shí)間還早，所以我希望放學(xué)后我們班能增加一節課到5：30，來(lái)幫助同學(xué)們理解掌握今天課堂上講的知識，這半學(xué)期以來(lái)，物理彭老師，語(yǔ)文茹老師，英語(yǔ)李老師都利用這個(gè)時(shí)間給同學(xué)們補課，今天我代表八2班感謝這些負責任的犧牲的休息時(shí)間給同學(xué)們補課！更要感謝各位家長(cháng)對老師工作的支持！感謝你們對孩子那份“望子成龍，望女成鳳”的濃濃的愛(ài)！第三方面是從思想上引導，我們不僅讓學(xué)生在學(xué)習上努力，更重要的是教育孩子學(xué)會(huì )做人。我們學(xué)校經(jīng)常舉行文明禮儀和各種感恩活動(dòng)，我也經(jīng)常用晨會(huì )，早讀完，及放學(xué)時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行禮儀，感恩，安全等方面的教育。我希望我通過(guò)這三個(gè)方面的管理，讓我們的學(xué)生，你的孩子成長(cháng)為優(yōu)秀的人。
三、本班期中考試成績(jì)情況的分析
考試成績(jì)是每一個(gè)家長(cháng)都很關(guān)心的，特別是自己小孩的考試成績(jì)。下面就簡(jiǎn)要地介紹一下我班的考試成績(jì)。
全班共有學(xué)生27人，期中考試總成績(jì)在700分以上的有3人，他們分別是梁萬(wàn)里，王德麗，李釩；700——500的有9人，500——400有10人；400以下的有4人；在這次期中考試中數學(xué)，物理進(jìn)步較大的有蔣譚蓮，曾慶權，劉再楊，侯金海，黃子權，黃正樂(lè )；有些同學(xué)語(yǔ)文有進(jìn)步：如許雯雯，陳海兵，曾慶祥，趙春勤，田亮，黃雪敏，馮佩玉；有些同學(xué)歷史，政治，生物考得好：如，周文冰，蔣志仁，楊潔榮，何大遠，尹豪坤，馬紅金。
作為數學(xué)老師，我也給大家匯報數學(xué)的考試情況：這次考試題有點(diǎn)難，但我們還是有數學(xué)學(xué)霸梁萬(wàn)里考了105，我班90以上有9人，90——70之間有10人，全班平均分72。5分，這個(gè)成績(jì)在八年級算中等。
從這次全班考試成績(jì)穩中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績(jì)穩居前茅，但我們也應該客觀(guān)地去分析一下：我班有許多踏實(shí)勤奮的同學(xué)，他們考得好，但還有部分同學(xué)對有些科目不夠重視，因此成績(jì)不夠理想。綜上所述，我班的學(xué)習成績(jì)是可喜的，又是可進(jìn)一步提高的。再次懇請家長(cháng)能一如既往地關(guān)心孩子，支持我們的工作。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們更多的是要去總結分析，以便于更好地取得進(jìn)步。就目前來(lái)說(shuō)有以下一些急需解決的問(wèn)題，部分學(xué)生的基礎較差，自覺(jué)性不夠，學(xué)習方法不科學(xué)，學(xué)習效率不高，學(xué)習習慣較差。這些問(wèn)題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來(lái)談幾點(diǎn)我們作為家長(cháng)的應該注意的一些問(wèn)題。
四、值得家長(cháng)注意的問(wèn)題
1、正確地看待小孩從小學(xué)到初中，七年級到八年級的變化
進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現在以?xún)蓚�(gè)方面：分數與名次的變化，身體與心理的變化。
有家長(cháng)發(fā)現下孩的考試分數與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解，很是著(zhù)急但束手無(wú)策。其實(shí)有這樣的變化是正常的表現，這也是小孩有可塑性的體現。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中，在這樣的校園里聚合著(zhù)全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競爭力之強可想而知。還有小學(xué)學(xué)習的內容相對來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，功課也比較少，在時(shí)間上的分配也與初中不盡相同，小學(xué)的功課大多為打基礎的要求，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語(yǔ)與數學(xué)學(xué)科的特征，就很容易導致一部分態(tài)度不端正、自覺(jué)性不強、意志力不夠的學(xué)生掉隊。還有一個(gè)現象我們也不可忽視，小學(xué)時(shí)候，有很多學(xué)生成績(jì)的取得是家長(cháng)與老師齊抓共管的結果，這部分學(xué)生在學(xué)習上有很致命的依賴(lài)性，不自覺(jué)，怕動(dòng)腦，精力不投入。所以成績(jì)退步也就不奇怪了。另外小孩在身理與心理也開(kāi)始有了不同程度的變化，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，難溝通，有逆反心理的表現開(kāi)始出現。結交的朋友也開(kāi)始走上潮流化復雜化。交友溝通也出現了信息化與網(wǎng)絡(luò )化，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知毀壞了多少好孩子。希望家長(cháng)一定要把這個(gè)缺口堵好，確保小孩身心健康，心靈純潔。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步明確當前我們應該確立的教育教學(xué)目標，那就是行為習慣比學(xué)習成績(jì)更重要。
其實(shí)習慣與成績(jì)是相輔相成的關(guān)系，前者決定著(zhù)后者�，F在我們不能使分數為唯一，更應該注重行為習慣的培養。文明禮貌，團結友愛(ài)，看似細節，但它能決定一個(gè)人的終身。
學(xué)習習慣也值得去注意，就學(xué)習的三個(gè)階段來(lái)說(shuō)，課后的作業(yè)與復習這一環(huán)節學(xué)生較為缺乏，這也是學(xué)習方法不科學(xué)的表現。家長(cháng)都很重視小孩的學(xué)習，但往往會(huì )遇到一些困惑，比如沒(méi)時(shí)間陪，有的題目不會(huì )等等。這些都不是最主要的，在這個(gè)時(shí)候我們更應該做的是教會(huì )和督促小孩怎樣做到及時(shí)又獨立地完成課后作業(yè)，進(jìn)行復習�；丶抑笸鶡o(wú)事可做，時(shí)間利用不充分，分配不合理，這是因為小孩缺少主動(dòng)復習的意識，沒(méi)有意識到復習的重要性。學(xué)習效率不高，注意力不集中。自己喜歡哪門(mén)功課時(shí)間花得較多，哪位老師嚴厲一點(diǎn)，該科目花的時(shí)間也較多。不自盜取補差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書(shū)看筆記。這些學(xué)生大多有應付老師檢查糊差使得思想意識，又如何去談學(xué)習的主動(dòng)性與我要學(xué)的精神面貌呢？這些都是學(xué)習習慣不好的表現，急需改變，還得需要家校聯(lián)合，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時(shí)間內得到改變，因為當前的大好時(shí)光讓費不得，而八年級優(yōu)勢初中的關(guān)鍵時(shí)期。
3、注意與小孩溝通方式的科學(xué)性
每一個(gè)家長(cháng)都很關(guān)心小孩的成長(cháng)，但是方式方法的不同也會(huì )形成不同的效果。簡(jiǎn)單言之應做到外松內緊，少說(shuō)多聽(tīng)，少問(wèn)多看，少?lài)@氣多行動(dòng)，少批評多表?yè)P，少應酬多陪伴，因為孩子是你及全家的全部希望。多以思想啟發(fā)孩子，多以行動(dòng)感染孩子。讓其曉之以理，動(dòng)之以情�？傊畬W(xué)生是我們的希望，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著(zhù)共同的目標而走到一起來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們坐得更好一點(diǎn)，為了孩子更健康地成長(cháng)，擁有更美好的明天。
最后祝大家身體健康，全家幸福！
小學(xué)生優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文3
各位家長(cháng)：
大家下午好！
非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。
習慣是人生之基，習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗，毫無(wú)疑問(wèn)，培養孩子良好習慣的神圣責任，別無(wú)選擇地落到了父母與教師的身上。
對少年兒童來(lái)說(shuō)，好習慣導致成功，壞習慣導致失敗，已經(jīng)成為他們成長(cháng)的規律和特點(diǎn)。3歲至12歲是習慣養成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期，培養起良好的習慣與健康的人格成了決定孩子命運的重大問(wèn)題。也可以說(shuō)，對于少年兒童來(lái)說(shuō)，習慣好與壞是成功與失敗的同義詞。
在面對班里38個(gè)同學(xué)之后，好習慣和壞習慣就對比的很明顯了。其實(shí)，每個(gè)家長(cháng)在孩子剛出生的'時(shí)候，都是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情要培養孩子的好習慣，可是隨著(zhù)時(shí)間的磨礪，大部分家長(cháng)卻被孩子培養了，向孩子的一些不好的習慣妥協(xié)了。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)我們共同的努力，這學(xué)期我們班在數學(xué)上制定的制度很強硬，就是要讓學(xué)生做到他應該做到的一些事情。
一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測試
作為學(xué)生應該按時(shí)認真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時(shí)查看自己的錯題并及時(shí)訂正。我們的家庭本、星級口算和小學(xué)數學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正（這樣看更清晰），孩子如果沒(méi)做到這就需要您不斷提醒以便養成好習慣。
為什么有的學(xué)生在上期期末測試中能取得好成績(jì)，進(jìn)步的很明顯；為什么有的學(xué)生一次沒(méi)有一次的成績(jì)理想。這些都與孩子平時(shí)的作業(yè)和課堂上是否會(huì )認真聽(tīng)課有很大關(guān)系，我們知道，從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現他對知識的掌握情況而且可以看出他這一段的學(xué)習態(tài)度（展示作業(yè)、試卷情況）。
二、數學(xué)上存在的問(wèn)題
1、計算能力不過(guò)關(guān)；會(huì )做的題經(jīng)常因粗心而出錯。
2、不打草稿（在書(shū)本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；
3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）
�。�1）漏做、少做
�。�2）不夠專(zhuān)心，不夠投入
�。�3）依賴(lài)性很強，不獨立
三、如何提高計算能力？
1、計算能力的培養，首先要有好的學(xué)習習慣：
�。�1）做到獨立思考；
�。�2）認真細致；
�。�3）幫孩子克服浮躁的壞習慣；教導學(xué)生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力，可以從以下方法去抓計算：
�。�1）口算（每天堅持5到10分鐘的練習）和筆算：
�。�2）多練：在課堂上或課下多做題目，多見(jiàn)題型。
四、需要您配合的地方：
1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時(shí)間監督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復習（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有少做，漏做的情況，檢查完后家長(cháng)要簽字。
2、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容；
3、給孩子準備課堂練習本和記作業(yè)本。
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