小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4篇【優(yōu)選】
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表全體任課老師對大家的到來(lái)表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現有的家長(cháng)對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長(cháng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(cháng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習慣培養。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自己控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促
孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
學(xué)校的.上課時(shí)間是上午8：00-下午5：00希望家長(cháng)們能督促孩子培養時(shí)間觀(guān)念，不要因為遲到等原因影響自己也影響同學(xué)。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自己保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )有則改之，無(wú)則加勉。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個(gè)體會(huì )：一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣�，F在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。
永遠不要對孩子失望，不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對大家的到來(lái)表示衷心感謝！感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校和班級工作的積極支持。
我是xx班的班主任李老師，本學(xué)期開(kāi)始擔任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。xxx老師擔任數學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識，也要為初中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是：了解孩子最近的學(xué)習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過(guò)小學(xué)階段，能夠愉快地升入中學(xué)。作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習行為習慣的培養、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(cháng)朋友們進(jìn)行交流。
一、學(xué)生基本情況。
我們班上有63名學(xué)生，其中女生26人。從學(xué)習方面來(lái)看，以下同學(xué)學(xué)習很踏實(shí)，基礎知識也掌握得好，家長(cháng)大可放心他們在校的學(xué)習：xx等這些同學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，敢于發(fā)言，認真完成作業(yè)練習，只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺(jué)地跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。他們在第一單元的測評中取得了優(yōu)異的成績(jì)，是班上同學(xué)們學(xué)習的楷模。值得一提的是xx同學(xué)，他們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差，影響不好，作業(yè)、練習不按時(shí)完成，經(jīng)常不帶書(shū)包來(lái)上課，偷懶，自覺(jué)性太差。上個(gè)星期五已被馮校長(cháng)叫去談話(huà)，經(jīng)校長(cháng)和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過(guò)多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長(cháng)積極配合管教好孩子。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣。
家長(cháng)朋友們，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導孩子：
1、提前預習的習慣。小學(xué)六年級的課文雖說(shuō)比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預習課文，上課時(shí)就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。
2、及時(shí)復習的習慣。知識在頭腦中會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程的。在校學(xué)生學(xué)習的知識，第二天早自習時(shí)我都會(huì )要求學(xué)生復習，上課之前要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長(cháng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導學(xué)生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學(xué)生是因為懶，干脆第二天早上到校來(lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因為不會(huì )做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒(méi)有認真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現象的發(fā)生。
當然學(xué)生學(xué)習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì )嚴格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學(xué)生的思想工作。
明年的畢業(yè)考試，對于我們大人來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是他們學(xué)習道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，語(yǔ)文、數學(xué)這兩科，我們要抓緊時(shí)間上完上冊，爭取上下冊的內容。一天學(xué)習下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數學(xué)不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問(wèn)。所以在學(xué)校，我們在平時(shí)也多以表?yè)P為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習的信心，希望家長(cháng)在家能夠多鼓勵一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì )認真批閱，學(xué)生的三套練習冊，我們都要求學(xué)生同步完成。同時(shí)請家長(cháng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們在言語(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
四、他山之石，共同分享。
我曾經(jīng)看過(guò)，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，這些建議不僅是對你們現在有啟示，對你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的.。我在這里也推薦給大家分享：
1、盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。
5、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛(ài)管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )和建議，希望能給各位家長(cháng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，如有不足，請給予指正。你們要是有什么好的建議，不防提出，讓我們達成共識，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(cháng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(cháng)的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，家庭幸福。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表xx全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的，今天的家長(cháng)會(huì )我們準備以下三個(gè)內容：
1、由學(xué)校領(lǐng)導介紹我校的發(fā)展現狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(cháng)匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題。
一、班級情況分析：
我們班現有學(xué)生50人，男生25人，女生25人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧！
我們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來(lái)越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(cháng)，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問(wèn)題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習�！眳s很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(cháng)缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢(qián)、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(cháng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián)，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎？晚上回家了，就不用錢(qián)了，有家長(cháng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買(mǎi)好，幾十、幾百買(mǎi)了放家里。不要給錢(qián)……現在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應該讓孩子學(xué)著(zhù)承擔父母的喜怒哀樂(lè )，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì )促使他們學(xué)會(huì )懂得珍惜現在的生活，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴(lài)自己
作為家長(cháng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類(lèi)的現象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以，在調查中發(fā)現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45、 9%，認為自己“做事有獨立性不依賴(lài)他人”的僅占40、 3%。也就是說(shuō)，半數以上的獨生子女依賴(lài)性較強。
孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢？一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴(lài)性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴(lài)性將會(huì )大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級的獨生女，習慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì )兒�！比绻孢t到了，她會(huì )抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你，一切責任自己負！”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。
4、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個(gè)孩子的弱項。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴重依賴(lài)父母，缺乏自己服務(wù)、自己管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(cháng)大多不讓孩子做，怕孩子累著(zhù)，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(cháng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們在說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的`將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來(lái)，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦，長(cháng)大之后，他自己也會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以，希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著(zhù)熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅�！下面出示了一行字“家長(cháng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(cháng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(cháng)成什么樣的人，你現在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。
孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
一、學(xué)生情況分析
我班現有學(xué)生41名，男生22人，女生19名。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體科任老師共同努力下，孩子們逐漸成長(cháng)；但是孩子進(jìn)入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。
五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習方面：
知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面：
很多事情都開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，（固執）但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。
另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。
不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學(xué)習難度
說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的'學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說(shuō)要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習方法改變了。
學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而應是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。
這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入五年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！�
二、關(guān)于期中考試：
本次測試題型和以往一樣主要考測：識字、寫(xiě)字、閱讀積累、閱讀、習作，題難度不大，本班均分86分，80分以下70人，70分以下一人，希望均分線(xiàn)以下的同學(xué)家長(cháng)要幫助孩子分析原因以便后階段的學(xué)習提高。
這次考測中發(fā)現部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心，做題不夠嚴謹丟分嚴重；作文由于各大部分學(xué)生造成心理上的依賴(lài)性，以為字數寫(xiě)夠了。
內容不具體沒(méi)有在敘事中進(jìn)行人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的細致描寫(xiě)。比如寫(xiě)騎自行車(chē)得到的啟示，一騎上自行車(chē)就學(xué)會(huì )了，沒(méi)有具體寫(xiě)怎么騎的動(dòng)作、怎么學(xué)的過(guò)程。
三、目前班級存在問(wèn)題：
1、不能靜下心來(lái)學(xué)習、思考。
問(wèn)題最嚴重表現在今年正值孩子12歲生日，給孩子舉辦慶典的家長(cháng)很多，現在國家提倡勤儉節約特別是廢除不必要的大操大辦，尤其是賀大學(xué)、慶生。由于開(kāi)學(xué)以來(lái)慶生的居多，造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進(jìn)，忙于應酬、熱鬧不停。
致使學(xué)習浮躁不能靜心學(xué)習。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習。班內學(xué)習氣氛不濃，課下議論如何過(guò)生的挺多，穿什么衣服、買(mǎi)什么禮物請誰(shuí)。還有甚者說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)女朋友等等影響學(xué)習、正常友誼的言論。
2、缺少動(dòng)手、思維的實(shí)踐能力
當今社會(huì )，競爭日益激烈，要想在社會(huì )上立足就得有多方面的才能，特別是參與社會(huì )的實(shí)踐能力，而我班同學(xué)在這方面最為缺乏，表現在：假期為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力我們布置了學(xué)做飯、夏令營(yíng)活動(dòng)，有部分同學(xué)沒(méi)有親自去體驗，感悟不到成功與失敗的滋味。寫(xiě)作不會(huì )，作品粗制濫造甚至干脆不做。
�。ㄕ埣议L(cháng)欣賞欄目?jì)鹊膬?yōu)秀作品）學(xué)校留的實(shí)踐作業(yè)如七巧作品、小報、漫畫(huà)、征文、攝影、拍笑臉等，不動(dòng)手不動(dòng)腦要不干脆給家長(cháng)領(lǐng)會(huì )去讓家長(cháng)做。這些同學(xué)思維呆板、不靈活嚴重被動(dòng)、不動(dòng)。致使老師上課費勁耗時(shí)影響班級整體進(jìn)步。
3、本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，男女生人數的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多�？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如，XX等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì )：一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、專(zhuān)心致志。
有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞匯和課文。
小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。
家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。
7、培養周期學(xué)習習慣。
掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。
四、希望家長(cháng)配合的方面
1、安全問(wèn)題：
多關(guān)注孩子的思想狀況，了解孩子近期所想，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通。關(guān)注孩子是否玩危險玩具；不允許孩子騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)；周末避免孩子成群結隊約好外出。
2、不要給孩子帶零食，讓孩子在家吃好早點(diǎn)，不要給孩子帶過(guò)多的零花錢(qián)買(mǎi)垃圾食品。
3、手機的使用：
現在班級微信群已經(jīng)建立起來(lái)了，為的是方便家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。
4、對于學(xué)習缺少主動(dòng)性的孩子，家長(cháng)前期沒(méi)有培養好習慣，現在需要家長(cháng)多監管，該陪的還得陪。
5、作息時(shí)間：上午7：40，下午2：10
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們的學(xué)習時(shí)光吧！
謝謝大家！
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