班主任的演講稿范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班主任的演講稿范文，希望對大家有所幫助。
班主任的演講稿范文1
上午好！
在過(guò)去近二十年的教學(xué)工作中，也曾獲得過(guò)縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮，我決定競聘七年級的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競聘班主任這一活動(dòng)，為我們創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi)，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺。
如果通過(guò)此次競聘我有幸成為一名七年級重點(diǎn)班班主任的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：
首先，班主任作為一名學(xué)校工作的具體執行者，一定要嚴格執行學(xué)校的每一項工作安排。學(xué)校要求做的一定要認真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的一定不去做。
其次，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì )注重培養學(xué)生各方面的良好習慣，比如學(xué)習習慣，衛生習慣，行為習慣等。每周或者說(shuō)每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的.教育。同時(shí)也會(huì )注重班級的文化建設，只有建立一個(gè)良好的班級文化，學(xué)生才會(huì )形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的目的。
最后，我將加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)和家長(cháng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái)，留得住，學(xué)得好。
我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無(wú)論是在成績(jì)，紀律，管理等方面都會(huì )不遜于其他班級。
如果通過(guò)此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：
踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻。
謝謝大家！
班主任的演講稿范文2
各位領(lǐng)導，
大家好！
我是**五中283班班主任，我們班共有44名同學(xué)。下面，我就我們班小組建設與管理，以及這幾年來(lái)使用小組管理班級、學(xué)生的成果與困惑與各位領(lǐng)導分享。
一、小組的組建
初一剛開(kāi)始，我就根據學(xué)校統一要求，按照“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)”的原則，將全班44名同學(xué)分成了11個(gè)小組。具體做法是：
初一開(kāi)學(xué)，根據志愿報名和入學(xué)成績(jì)確定11名小組長(cháng)，然后根據入學(xué)成績(jì)將其他同學(xué)分成3段，分配進(jìn)入小組。
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每組4人
采用4人圍坐的組織形式
1、4號并排，2、3號并排；1、2號名對面，3、4號面對面
1號為組長(cháng)，2號為副組長(cháng)，3號為紀律委員，4號為衛生委員
1號組長(cháng)全面負責，并負責每項得分記錄，2號負責語(yǔ)文和歷史的作業(yè)收發(fā)，3號負責數學(xué)和地理，4號負責英語(yǔ)和生物。
全班11個(gè)小組分3列
期中考試后，根據期中考試成績(jì)進(jìn)行調整。前11名為組長(cháng)，再進(jìn)行分段，每11人為一個(gè)段，組長(cháng)自行從每段中選擇組員，這時(shí)就要考慮好男女性別、性格差異等諸多原因。如果一個(gè)學(xué)生被兩個(gè)小組選中，教師就要參與，統一協(xié)調。以后每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行這樣的調整，調整時(shí)還要引導組長(cháng)要擴大選擇面，要選不同的同學(xué)組建新的小組。
每一次組建或重組小組后，都要及時(shí)給自己的小組命名。教師要引導各小組給自己起一個(gè)上進(jìn)、勵志、響亮的名字。比如：奮進(jìn)組……
除了組名外，我們還要求每個(gè)小組要有一個(gè)組訓，以此激勵每一個(gè)成員。比如：永不言敗、團結奮進(jìn)、同甘共苦等。
二、培訓好小組長(cháng)
幾年來(lái)，我認為培訓好小組長(cháng)至關(guān)重要。因此，分組以后第一件事就是培訓小組長(cháng)。
1.小組長(cháng)職責
�。�1）明確組長(cháng)的責任和作用。小組長(cháng)要團結組員，幫助組員，組織組員，打造積極向上的小組團隊，勇敢的擔當起學(xué)習小組的學(xué)習領(lǐng)導者的角色。
�。�2）小組長(cháng)要組織小組成員進(jìn)行小組討論，確保小組成員實(shí)現高效學(xué)習，都達到跳一跳夠的著(zhù)的學(xué)習目標，最終實(shí)現小組團隊的整體學(xué)習目標。
�。�3）小組長(cháng)要及時(shí)檢查小組成員學(xué)習情況和每天學(xué)習內容的'落實(shí)情況，學(xué)習內容盡量堂堂清，日日清，周周清，月月清。
2.每周按時(shí)召開(kāi)小組長(cháng)匯報會(huì )。了解一周來(lái)在思想上，學(xué)習上的困惑。
3.適時(shí)的肯定，表?yè)P，激勵
4.組與組展開(kāi)競爭。
三、小組的功能
1．學(xué)習功能
課堂討論交流、收發(fā)作業(yè)、每日格言的出示。
2．財物管理
每小組負責教室某項財產(chǎn)的管理與維護
3．衛生值日
每小組負責教室衛生一周，大型的戶(hù)外清掃任務(wù)，由幾個(gè)小組共同完成，責任到組。
四、小組的評價(jià)
自評：小組長(cháng)根據組員每節課、每日的表現，或按照學(xué)科教師的評價(jià)進(jìn)行得分記錄。小組每一個(gè)成員的表現都將影響到整個(gè)小組的考核結果。為了激勵每個(gè)組員參與到學(xué)習中來(lái)，4號同學(xué)完成任務(wù)小組每位成員將得4分，3號同學(xué)回答對問(wèn)題小組每位成員得3分。在學(xué)習的每個(gè)環(huán)節，學(xué)生的日常管理的每個(gè)環(huán)節都已小組為單位進(jìn)行評價(jià)。實(shí)質(zhì)上是比較小組每個(gè)學(xué)生在原有基礎上的努力程度和水平。這樣把做得好的與得到獎勵聯(lián)系起來(lái)有利于激勵他們進(jìn)自己最大的努力去做。每周五小組進(jìn)行分數匯總后交班長(cháng)保管，周一班會(huì )進(jìn)行評比，獎勵的方式多種多樣，口頭表?yè)P，掌聲鼓勵。組長(cháng)夸組員，以正面激勵為主。每周對優(yōu)秀小組頒發(fā)流動(dòng)紅旗以示鼓勵。學(xué)校每學(xué)期對優(yōu)秀小組進(jìn)行表彰。
五、效果與困惑
在我從教的近30年當中，“插秧式”用了20年，“圍坐式”也用了好幾年。我深深地感受到，小組給班級管理和課堂教學(xué)帶來(lái)的變化�！靶〗M模式”的學(xué)生更加珍惜小組的榮譽(yù)，更加樂(lè )于參與，學(xué)習的積極性與主動(dòng)性有了空前的提高，我所代的班級連續兩屆都取得了優(yōu)異的成績(jì)，確實(shí)是深受師生歡迎的班級組織形態(tài)。但是，也有一些困惑，比如在有些課上，學(xué)生更容易說(shuō)閑話(huà)，課堂紀律更難以控制等問(wèn)題。
班主任的演講稿范文3
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！因為孩子，我們又一次坐在了一起，你們的到來(lái)就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對你們多年來(lái)對我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。
一、談師生情
從一年級起我和牟老師就開(kāi)始和孩子們在一起，那時(shí)候，孩子們還很稚嫩，小胳膊，小腿，纖弱的你只想要去精心呵呵她們，生怕他們出一點(diǎn)安全上的事情。每節課，課間十分鐘，我都不敢在辦公室呆著(zhù)，鈴聲一響，趕快進(jìn)教室，擔心課間十分鐘，他們大鬧出意外。如今他們三年級了，很明顯的是骨骼粗壯了許多。有的男生成了大力士，講桌輕輕一臺就起來(lái)了。成了小男子漢，成了小助手，有些事情我們還要依賴(lài)他們呢！三年了，孩子們一天天成長(cháng)，一天天變化�？粗�(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我真的很感慨！這三年里，在學(xué)生的教育上，我知道自己還有很多不足之處，和個(gè)別家長(cháng)相處時(shí)有一點(diǎn)誤會(huì )，還請見(jiàn)諒。但是，三年來(lái)，各位家長(cháng)多多少少應該也了解我一點(diǎn)點(diǎn)了，我這人做什么事都只是對事不對人，今天批評孩子了，明天可能又在某些方面表?yè)P孩子。我能體會(huì )各位疼愛(ài)孩子的心情，也能體會(huì )孩子被老師批評時(shí)的心疼，可是，批評孩子也是為他好，沒(méi)有挫折的教育其實(shí)是不完整的教育�？傊�，所做的一切都是為了孩子學(xué)習上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。請各位理解包容。
二、期中分析
當然，一次測試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是，測試過(guò)后，家長(cháng)要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補起來(lái)，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長(cháng)會(huì )上說(shuō)過(guò)的一樣，一個(gè)知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無(wú)從補起了。
三年級知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解，還有寫(xiě)話(huà)的訓練，就我們班現時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長(cháng)們能給孩子至少準備一本作文書(shū)和一本三年級的語(yǔ)文閱讀訓練，成績(jì)都是練出來(lái)的，多練習見(jiàn)識就會(huì )多，懂得的自然比別人多。三年級是孩子在學(xué)習上比較難適應的一年，很多同學(xué)成績(jì)都會(huì )出現下滑現象，希望家長(cháng)們在做好心理準備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)幾次的單元測試，很多孩子不斷進(jìn)步，但也有一些孩子成績(jì)下降了，希望各位家長(cháng)在拿到試卷的時(shí)候，既要重視他的成績(jì)，更要幫助他們分析原因，不要只在乎分數，其實(shí)對于中年級來(lái)說(shuō)，我發(fā)現，成績(jì)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠專(zhuān)心，人在心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著(zhù)老師的思路，課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現這種情況。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會(huì )和他們談心，做他們的思想工作；課后輔導，當然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(cháng)也應當看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(cháng)們繼續理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續多關(guān)心他們的學(xué)習狀況。
第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類(lèi)型主要有預習、背誦、寫(xiě)生字、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習。家長(cháng)檢查孩子作業(yè)時(shí)不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)一句，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？要抽出十分鐘后的時(shí)間耐心的看看孩子的作業(yè)，和孩子一起交流交流，如果孩子連最基礎的作業(yè)都不寫(xiě)，你想，其他的事情他會(huì )做好嗎：
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快（例如：袁淼、牛從碩、王樂(lè )怡、王雅欣、王思琪、王文聰，王藝華、李一凡、王瑞浩、王夢(mèng)月、王龍云王曼琪等）�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒(méi)有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完（比如，王世杰、王一博、王雨桐、王安冉等）。正是因為孩子學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習態(tài)度制約學(xué)習的效率，制約學(xué)習的成績(jì)，制約考試的成績(jì)。良好的學(xué)習態(tài)度是學(xué)習成功的重要內因之
下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的危害：
�。�、不預習，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì )跟不上上課的節奏。
�。�、不背誦，所學(xué)的知識沒(méi)有積累，眼前的損失是不會(huì )做考試中的原文填空題，長(cháng)遠的損失是不會(huì )寫(xiě)作文。
�。�、寫(xiě)生字不改錯，這個(gè)字下次就還會(huì )寫(xiě)錯。
�。�、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習不做完，應該掌握的知識點(diǎn)就沒(méi)有掌握，而且還特別容易養成孩子簡(jiǎn)單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會(huì )做的你還是會(huì )做，不會(huì )做的你還是不會(huì )做，不僅做作業(yè)沒(méi)有意義，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義。
平時(shí)也有家長(cháng)經(jīng)常到學(xué)校跟我溝通孩子作業(yè)，生活習慣等問(wèn)題，也有家長(cháng)表示很無(wú)奈，表示工作很忙，沒(méi)有時(shí)間，其實(shí)這都是作為家長(cháng)在推卸責任，我們能夠管理好59個(gè)，我相信你也能管理好一個(gè)兩個(gè)，多想想辦法，多抽出點(diǎn)是時(shí)間教育孩子，什么都可以補，錢(qián)可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人，也許有一天，您有了錢(qián)，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會(huì )有時(shí)間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過(guò)頭來(lái)，你會(huì )覺(jué)得，幸虧那時(shí)候謝老師能夠嚴格要求。
第三、家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽(tīng)寫(xiě)本上家長(cháng)簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì )發(fā)現有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長(cháng)簽過(guò)字了，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結結巴巴。其實(shí)這些家長(cháng)是在給孩子潛移默化中透露著(zhù)“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(cháng)對孩子的成績(jì)更是不管不問(wèn)。
眾所周之，一個(gè)孩子的成長(cháng)，受到學(xué)校、家庭、社會(huì )，三方面的影響。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長(cháng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒(méi)自己什么事情了。做教育就像養孩子一樣，得一步一步慢慢來(lái)，得有耐心，持之以恒。
三、給家長(cháng)們的幾點(diǎn)建議。
學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。小學(xué)階段在人的一生中正處在播種時(shí)期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時(shí)，必須重視播種良好的.習慣。為此我向家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。
1、思想上要引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的話(huà)習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。|“小樹(shù)易直也易彎”家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
2、培養學(xué)生作業(yè)認真細致的好習慣。
各位家長(cháng)深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀(guān)公正地看待你孩子的學(xué)習情況，不要太溺愛(ài)孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人講話(huà)，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時(shí)一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊�，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子從小養成放學(xué)及時(shí)認真專(zhuān)心地做作業(yè)的好習慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬(wàn)不能因為自己工作繁忙，愛(ài)看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過(guò)后，只是做做表面文章，隨口問(wèn)問(wèn)孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說(shuō)完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關(guān)系著(zhù)你們一家的未來(lái)，而作為老師總有一天會(huì )熬到頭的！
三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！
以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
班主任的演講稿范文4
首先感激大各位家長(cháng)在百忙之中到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現深深的謝意!說(shuō)切實(shí)的，孩子的教導始終都是我們十分關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培育成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同義務(wù)，獨特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會(huì )給我們帶來(lái)勝利的喜悅。當初，我趁這次難得機遇這段時(shí)光數學(xué)的學(xué)習向各位家長(cháng)匯報：
1、品格方面：我應當很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比方教室里沒(méi)有污濁水，他們會(huì )爭先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué)，固然自己不是值日生，也老是爭著(zhù)搶著(zhù)去打掃樓梯�？傊�，在班里已經(jīng)構成了踴躍向上的好風(fēng)尚。
2、學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有是非，這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基本，智力，毅力等方面的差別。因而在學(xué)習上也表示的千差萬(wàn)別，針對這種情形，我能做到因材施教，剖析他們各自的特色，制訂不同的教育計劃。在教學(xué)中，為了造就學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，我重視以讀書(shū)為沖破口，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。只有學(xué)生能熟背課文，我就在他的書(shū)目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵，受到了顯明的后果，凸起了以讀為本的教養思維，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積聚，同時(shí)浸透寫(xiě)作常識，為此學(xué)生們學(xué)習的興致很濃，都獲得了令人滿(mǎn)足的成就，都有或多或少的進(jìn)步，我也覺(jué)得播種的快活。
3、標準方面：
平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規范，無(wú)論是紀律仍是衛生，兩操路隊等，都有明白的評定尺度，所謂兩操就是課間操和眼睛保健操，路隊就是放學(xué)路隊，都有執勤的學(xué)生進(jìn)行考評。說(shuō)瞎話(huà)，開(kāi)端剛帶這班的時(shí)候，學(xué)生吃零食的現象特殊重大，值日生剛掃除完衛生，地上馬上就呈現包裝紙。于是，我就想還是試驗班的家長(cháng)有錢(qián)，每天給孩子零花錢(qián)，但影響了孩子們的習慣。有的家長(cháng)忙于本人的工作，顧不上孩子，尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又疼愛(ài)孩子，所以就把錢(qián)大方得給孩子，豈不知孩子基本就不把錢(qián)又再吃飯上，而是買(mǎi)了一些不衛生的貨色吃了，既影響了孩子的學(xué)習，又由于不衛生影響了孩子的身材。針對這種情況我制定了恰當的賞罰辦法，受到了良好的效果。多數孩子豈但不吃，還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集號一響，就找處所躲起來(lái)，后來(lái)我請求家長(cháng)寫(xiě)證實(shí)的方法，學(xué)生有病的顯著(zhù)減少。最近因為酷熱的`氣象，學(xué)生偷懶的景象又復燃了，每次做操，都會(huì )有6--8個(gè)孩子躲起來(lái)，針對這種情況，我想了措施：每次課間操以后，我會(huì )提前到教室里，堵住這些同學(xué)，她們立刻作出好受的樣子，我也不罷休，我說(shuō)帶著(zhù)他們去病院檢討，馬上有的同學(xué)就好了，可見(jiàn)這是騙人的花招。針對這種情況情況，在平時(shí)組織的班隊會(huì )中，我們班都會(huì )聯(lián)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有目標的教育，使學(xué)生明確意識，及行動(dòng)習慣的主要性，培養學(xué)生的群體主義感，因此在學(xué)校組織的月評選中，每次都是文化班，加強了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。
以上是我近段時(shí)間來(lái)所做的工作的簡(jiǎn)略匯報，說(shuō)真的，我異常愛(ài)護這次機會(huì )，我也無(wú)比感謝為我們班級工作做出奉獻的家長(cháng)們
另外，我想針對我班的情況向各位家長(cháng)提多少點(diǎn)倡議：
1、為了孩子的健康成長(cháng)，請各位讓孩子吃好早飯。
2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習，多懂得孩子的在校表現。
3、對孩子不能寵愛(ài)，不要袒護孩子。要準確看待孩子的毛病，并予以矯正。
4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育，它使培養小學(xué)生良好習慣的重要階段。
5、假期當中督促學(xué)生當真實(shí)現功課，不要突擊作業(yè)，要有打算地進(jìn)行溫習----作業(yè)-----預習。
6、假期當中要留神保險。
當然一年來(lái)，在班級工作中，也還存在著(zhù)這樣或那樣的不足，但有你們的關(guān)懷跟支撐，再加上同窗們的盡力，我信任：在當前的工作中，咱們會(huì )有更大的提高。衷心腸謝謝大家!
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我講話(huà)的標題是《從挫折中尋求生機》。
任何人的畢生，都會(huì )遇到許很多多的挫折。仿佛自從我們出世到這個(gè)世上，挫折也隨之充滿(mǎn)在人生的各個(gè)關(guān)口，你不曉得它何時(shí)會(huì )呈現，然而能夠確信，它總會(huì )來(lái)臨。
遇到挫折，有的人會(huì )從挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加豐滿(mǎn)的斗志持續人生的旅途。而有些人碰到挫折，則先想到回避，讓本人沉睡在不見(jiàn)天日的地窖中，盼望時(shí)光的流逝能沖淡這段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立場(chǎng)，注定了人與人之間不同的運氣。
海洋中不浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者。期中測驗剛停止，面對考試成就，堪稱(chēng)“多少家歡樂(lè )、幾家愁”�？吹阶约簝蓚�(gè)月來(lái)的播種并不理想，你興許會(huì )覺(jué)得意氣消沉;本日的破落與昨日的光輝相映襯，或者讓你失去了心坎的均衡。
但我要說(shuō)，永遠不要對自己失去信念，生活中的崎嶇是上天對我們的考驗，此時(shí)逃避不是解決問(wèn)題的措施，挫折要人類(lèi)來(lái)征服，而不能征服人類(lèi)。我們要做生活中的強人，就要應答挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有不屈不撓的意志。意志是一個(gè)人思維的主宰，只有當一個(gè)人用動(dòng)搖的意志來(lái)扼守克服挫折的信心時(shí)，他才有向挫折挑釁的籌碼。即使咱們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來(lái)，即便自己已失去所有赤貧如洗，也要有繼承嘗試的勇氣。
面對挫折，不要張皇，固然撥開(kāi)這層烏云，要付出艱苦的努力。但是烏云的背地往往暗藏著(zhù)殘暴的陽(yáng)光。與挫折的較量既要有堅決的意志，也要有適合的策略。
在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平凡心去踴躍的面對，靜下來(lái)想一想，從前失敗的起因是什么。在回想中反思，從反思中總結教訓，以此來(lái)警示自己，通過(guò)感性的思考，在茫然中抉擇一條準確的捷徑，切莫連續過(guò)去失敗的腳印重蹈覆轍。
有名主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò)，人生最大的財產(chǎn)不是青春與美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的機遇。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，閱歷生活中的一次次挫折，我們會(huì )匆匆成熟，逐漸長(cháng)大。
假如說(shuō)波瀾的交響須要浪花來(lái)奏響，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安謐蠻荒的巖石，就像馴服浩瀚大陸的風(fēng)帆。
同窗們，挫折降臨時(shí)毋庸逃避，挺直你的腰桿，踏實(shí)盡力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手跟汗水澆鑄自己的幻想之劍，勇敢地擦過(guò)波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)!
國慶節的喜悅還在繼續，安靜的心情釋放著(zhù)心的微笑。轉眼又到九月初九重陽(yáng)節。自古以來(lái)，九月九就是思念的節日，古詩(shī)有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽(yáng)節思念之情，在古代重陽(yáng)是團圓的日子，因為不能團圓，在外的詩(shī)人心中思念家中的兄弟親人，寫(xiě)下了傳世的詩(shī)歌。思念之心，字字顯露真情�，F在我們國家給重陽(yáng)節賦于新的寓義，這一天定為老年節，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會(huì )，關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(cháng)輩，已成為整個(gè)社會(huì )的責任。讓每個(gè)人獻出一點(diǎn)受，這世界就會(huì )變得更美麗。有一天你我也會(huì )老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。
老年人也曾經(jīng)年輕過(guò)，有過(guò)美麗的青春，有過(guò)追求，有著(zhù)對社會(huì )的貢獻，當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時(shí)的照片，你心中可有感動(dòng)!美麗的容顏在時(shí)光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛(ài)呀，當你看到晨中相扶的老人在風(fēng)景中輕輕走過(guò)，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動(dòng)不能自己;還有那一對年約六旬的老人身著(zhù)大紅的運動(dòng)服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人受不了，受不了。
人生最美夕陽(yáng)紅，世間最美老年花，沒(méi)有人會(huì )永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，別說(shuō)老年人愛(ài)啰嗦，每一句話(huà)里有真情，每一個(gè)字也是渴望，多陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)，會(huì )有好處，明理和涵養在時(shí)光之海已浸入到內里，沒(méi)有浮華，沒(méi)有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點(diǎn)相處的時(shí)間，多一些相聚的時(shí)刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開(kāi)心，為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過(guò)的好，老人心中就無(wú)所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現這一點(diǎn)，生活的壓力好大，工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當你已經(jīng)長(cháng)大的時(shí)候，父母可能在一天天衰老，思念和擔憂(yōu)的心時(shí)常動(dòng)在心頭，一句話(huà)，一句問(wèn)候，不能回家，打個(gè)電話(huà)也好。那是給你整個(gè)世界的人呀!不可以不記得。只要有時(shí)間，就要陪陪老人，給干點(diǎn)活也好，陪媽媽吃飯，陪爸爸看電視，看父母的的笑顏，心中也是欣慰!
講個(gè)親身的經(jīng)歷給你們聽(tīng)，我從小在外婆家住的時(shí)間比較長(cháng)，經(jīng)常在街上玩沙，來(lái)人的時(shí)候，藏入外婆的懷抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我媽那說(shuō)，自己看大的孩子就是親，就是親。而有點(diǎn)嚴肅的外公最喜歡抱我的女兒。我的外婆在今年離去了，我沒(méi)有握她手的機會(huì )，想到這，淚在我眼中轉來(lái)轉去，我想到要多去看我的外公，讓他多笑一笑，安慰他的心，我的母親和姨媽會(huì )陪著(zhù)他，我也會(huì )盡我的孝心。所以，年輕的朋友們，記住愛(ài)你們的長(cháng)輩，多陪陪他們，可以到任何時(shí)候不后悔，可以心中無(wú)憾，可以讓老人的笑容綻放。夢(mèng)中的我常常會(huì )想起好多的人，有離世的親人，有大街上孤獨的老人，經(jīng)常在夢(mèng)中醒來(lái)，有時(shí)有汩，有時(shí)感覺(jué)我的親人輕撫的溫熱和慈愛(ài)的笑顏。
有一天你也會(huì )老，想想那會(huì )是什么樣子，人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛(ài)護老人是傳統的美德。是社會(huì )的責任。讓老人笑在重陽(yáng)，笑在每一天。把最美麗的祝福送給全天下的老人!快樂(lè )，幸福，笑口常開(kāi)。
班主任的演講稿范文5
大家好，我自20xx年九月參加工作以來(lái)一直擔任班主任工作。擔任過(guò)各個(gè)年級段的班主任工作，我參年工作也將近十年了，在座的有好多老師都比我年長(cháng)，工作經(jīng)驗比我豐富。談不上經(jīng)驗，今天參加這個(gè)座談會(huì )我就簡(jiǎn)單介紹一下我在工作上的一些小方法。下面我就簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：
一、在工作中做到細心、細致、細化。
作為一名班主任就要有愛(ài)心，有耐心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一名學(xué)生，我在課堂上細心觀(guān)察每一位學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的細微變化。我是去年暑假開(kāi)學(xué)后到大掌小學(xué)支教的，我任教的班級是五年級，這里是被支教學(xué)校，比較偏遠，幾乎是年年換老師，學(xué)生基礎知識不牢固，紀律性差，因此我就更加關(guān)注自己的學(xué)生。我剛接住這個(gè)班不久我們班就轉來(lái)一位原四川籍的學(xué)生李欣，他的情況有點(diǎn)特殊，由于李欣的父親在咱們這兒工作，為了更好的照顧家，他們在這里定居。我領(lǐng)李欣進(jìn)班后，班里一陣騷動(dòng)，有的對李欣指指點(diǎn)點(diǎn)，有的交頭接耳在說(shuō)著(zhù)什么，李欣做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺(jué)得李欣是外的人，他說(shuō)的話(huà)我們又不聽(tīng)不懂。我制止完學(xué)生后，把李欣安排在教師的前排靠窗戶(hù)的位置，由于李欣的口音比較重，普通話(huà)也不太好�；旧喜缓屯瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)，班里的幾個(gè)調皮鬼不是學(xué)他說(shuō)話(huà)就是笑話(huà)他，還給他起了個(gè)外號小四川久而久之，李欣同學(xué)就形成了孤僻的性格。就連老師提問(wèn)也不怎么回答了，即便是回答聲音也特別小，我已是大了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始找李欣同學(xué)談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛(ài)好，比如平時(shí)喜歡看什么節目，喜歡吃什么零食，在這里住的習不習慣，父母干什么工作，家里都有誰(shuí)？老家還有誰(shuí)？在和李欣的交談中我發(fā)現這個(gè)同學(xué)也十分健談也很開(kāi)朗。
只是剛到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境還不適應，在接連幾次的交談中，我鼓勵李欣多用普通話(huà)和同學(xué)交流，我還利用語(yǔ)文課和課間時(shí)間幫李欣正音，讓他多讀課文，多鼓勵，在班里積極做學(xué)生們的思想工作，告訴他們我們能在一起學(xué)習是緣分，四川離沙河這么遠，李欣又選擇我們學(xué)校學(xué)習，這是多大的緣分��！既然來(lái)到一個(gè)班學(xué)習，就應該是一家人，就應該團結互助，同時(shí)我又把班里的那幾個(gè)積極分子找來(lái)同他們談心，讓他們主動(dòng)和李欣接觸，幫李欣了解我們的學(xué)校。并利用這件事召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生練習用普通話(huà)，多用普通話(huà)�，F在李欣同學(xué)在班里還交到了幾個(gè)非常要好的朋友，也漸漸融進(jìn)了這個(gè)班集體。我們班的普通話(huà)水平也有了很大的提高。
二、關(guān)注學(xué)困生，用心感化。
在我們班還有一名特殊的學(xué)困生，她叫李雪嬌，這個(gè)學(xué)生邋里邋遢，平時(shí)不注意個(gè)人衛生，衣服經(jīng)常不換洗。經(jīng)常不交作業(yè)，多次說(shuō)教沒(méi)有好轉，我就把該生當做反面教材，本來(lái)是想用激將法激她，結果該生有了輟學(xué)傾向，我想，大概是我的方法不對，給該生造成了壓力，后來(lái)通過(guò)多方了解，從其他任課教師口中得知：李雪嬌的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架，母親比較強勢，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上，對孩子關(guān)心也不多，孩子感覺(jué)不到家庭的溫暖，今年開(kāi)學(xué)初，雪嬌的父母又因為離婚的事大打出手，她的母親竟把年僅四歲的兒子舉起來(lái)摔在地上，上前保護弟弟的雪嬌也被母親踹了幾腳。由于這件事，給雪嬌造成了很大的影響，她總覺(jué)得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來(lái)越孤僻，也不和別人交流。產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心，鼓勵并引導孩子要理解父母。生活上學(xué)會(huì )自理、自立，幫助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。我又找來(lái)鄭研和班里的幾個(gè)女生，讓她們在多幫助雪嬌主動(dòng)和他接觸，開(kāi)導她。我又讓班里學(xué)習成績(jì)較好的碩迪和雨凡多和雪嬌結組學(xué)習幫助他提高語(yǔ)文成績(jì)。讓她感覺(jué)到大家都在關(guān)心她，讓她感到集體的溫暖。在平時(shí)的接觸中和課外活動(dòng)中我發(fā)現雪嬌同學(xué)比較擅長(cháng)折紙和手工制作，我讓她擔任手工小組的組長(cháng)，讓她發(fā)現自己的特長(cháng)，幫助雪嬌樹(shù)立自心，提高自信。讓她知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會(huì )有收獲。最近我發(fā)現該生有了很大的改變，心情開(kāi)朗了許多，也能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且帶領(lǐng)手工小組為班級制作了一束紙百合。
三、以身作則，身正為范。
除此之外，我平時(shí)還特別注意學(xué)生的養成教育和習慣培養，在養成教育方面我也有自己的.小訣竅，我們經(jīng)常說(shuō)德高為師，身正為范即使你說(shuō)上一百遍也不如親身做一遍效果來(lái)得好。我以自己的行為習慣影響與帶動(dòng)學(xué)生。有一段時(shí)間，我們班學(xué)生吃零食的情況的別嚴重，隨地扔小食品袋，不僅對健康不利還影響環(huán)境，每當我發(fā)現地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱，之后又利用班會(huì )和品德課向學(xué)生們介紹三無(wú)小食品的危害，倡導健康消費，健康飲食，讓學(xué)生認識亂扔垃圾的對班級環(huán)境的危害，讓他們平時(shí)把字紙和飲料瓶歸類(lèi)收集，送到廢品收購站，把賣(mài)廢品的收入用于班級建設和購買(mǎi)小獎品來(lái)獎勵有進(jìn)步的學(xué)生。這樣既提高了學(xué)生的環(huán)保意識，又讓學(xué)生感到他們自己是班級的主人。
以上是我在班級管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì )，班主任工作是非常繁瑣的，我的缺點(diǎn)和不足還很多，還要繼續學(xué)習。我擁有足夠的耐心，足夠的愛(ài)心，足夠的信心，一定會(huì )將班主任工作做得更好！
班主任的演講稿范文6
大家好!
回顧孩子們這些年在幼兒園的成長(cháng)著(zhù)實(shí)是令人感到欣慰的事情，作為本屆畢業(yè)班的老師之一也讓我與家長(cháng)們共同見(jiàn)證的了孩子們的成長(cháng)，不得不說(shuō)看著(zhù)孩子們隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得懂事可真令人高興啊，在孩子們即將從幼兒園畢業(yè)的時(shí)刻里我有很多的話(huà)語(yǔ)想要分享給他們。
還記得孩子們剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候能夠感受到他們內心的懵懂，畢竟是剛離開(kāi)父母進(jìn)入校園自然會(huì )對陌生的環(huán)境感到不適應，那時(shí)的我十分積極地引導孩子們熟悉幼兒園的一切，因為能夠感受到肩上職責的重要性才會(huì )在教學(xué)工作中認真對待，畢竟家長(cháng)也是選擇相信幼兒園的老師才會(huì )選擇將孩子交給我們，所以為了不讓家長(cháng)們感到失望也得努力做好教學(xué)工作，因此無(wú)論是生活常識還是基礎知識的教導都能夠用心對待孩子，而且對于孩子們在學(xué)習過(guò)程中提出的問(wèn)題也會(huì )耐心進(jìn)行解答，在我看來(lái)孩子們能夠在課堂上積極回答問(wèn)題便代表著(zhù)他們已經(jīng)認可了自己。
當孩子們開(kāi)始適應在幼兒園的學(xué)習生活以后我便開(kāi)展了不少活動(dòng)，無(wú)論是戶(hù)外活動(dòng)的拓展還是親子活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)都是為了讓他們認識這個(gè)世界，而且當他們接觸的事物越多便意味著(zhù)孩子們在學(xué)習的過(guò)程中形成了獨特的見(jiàn)解，不得不說(shuō)這項工作的完成意味著(zhù)孩子們的學(xué)習取得了很大突破，而且通過(guò)與孩子們之間的互動(dòng)也讓我逐漸加深了與他們之間的情感，對此我只能感激孩子們在教學(xué)工作中對我的那份信任，而且我也經(jīng)常和孩子們講解書(shū)中的故事并教導他們如何去做。
在孩子們畢業(yè)之際也讓我的內心充斥著(zhù)不舍的`情緒，畢竟三年來(lái)的陪伴早已讓我們班級融為了一個(gè)難以分割的集體，但是我也祝愿他們能夠盡快步入小學(xué)從而結識新的伙伴，畢竟孩子們總會(huì )長(cháng)大并離開(kāi)老師和父母的庇護，所以我也只能夠默默祝愿并希望孩子們能夠快些成長(cháng)，也許這便是作為幼兒園教師誠摯而樸素的愿望吧，當然我也很感激家長(cháng)們的到來(lái)能夠讓孩子們擁有展現自我的機會(huì )，在以后的學(xué)習生活中也希望家長(cháng)們能夠多鼓勵孩子。
我始終相信在幼兒園聽(tīng)話(huà)懂事的孩子們步入小學(xué)以后能夠同樣做到這點(diǎn)，正因為內心有著(zhù)對孩子們的牽掛才希望他們畢業(yè)后能夠有著(zhù)更好的成長(cháng)，所以希望孩子們能夠拋去內心的顧慮并不斷向著(zhù)你們的未來(lái)奔跑吧。
謝謝大家!
班主任的演講稿范文7
各位莘莘學(xué)子，大家好!
大家辛苦了!
來(lái)到清油中學(xué)讀書(shū)，而如今，大家單純的雙眼已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了許多的責任與信念!同學(xué)們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)上，中考已在不知不覺(jué)中逼近了我們，我們將直面人生旅程中第一次重要選擇!中考雖然不是生命的終點(diǎn)站，卻也是人生的重大轉折點(diǎn)，沖刺中考XX天誓師大會(huì )講話(huà)稿。因為它不僅背負著(zhù)父母和老師的希望，更背負著(zhù)同學(xué)們對未來(lái)的美好憧憬。我們高度重視中考，因為重視它就是重視我們自己的未來(lái)!
對于我們在座的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們不是，沒(méi)有人為我們的將來(lái)安排一份滿(mǎn)意的工作;我們更不是富二代，沒(méi)有人保證讓我們將來(lái)的生活衣食無(wú)憂(yōu)。我們都是農家子弟、普通家長(cháng)的普通子女，我們想要擁有不普通的人生，一切全靠我們自己。決定我們人生命運的三部曲是：考一中、上大學(xué)、找工作。最關(guān)鍵的一步是考一中，能否上一中決定著(zhù)完全不一樣的兩種人生，考上一中才能上大學(xué)，考上一中一定能上大學(xué);其次是第二步上大學(xué)，將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)，自然不愁找不到一份好的工作，找到一份好的工作，才能贏(yíng)得一個(gè)美好的人生。
在座的各位同學(xué)可以分為四類(lèi)：一類(lèi)為年級前20名，志當高遠，中考全縣前200名，三年后清華北大等名牌大學(xué)，將來(lái)讀研究生讀博士，成名成家;二類(lèi)為年級21-40名，力爭上游，每次模擬爭取500分以上，中考進(jìn)入全縣前400名，為一中學(xué)習打下良好基礎，三年后直接考取一類(lèi)本科，將來(lái)找一份很好的工作，造飛機修航母，令人羨慕;三類(lèi)為年級41-65名，全力以赴，誓不向命運屈服，要有“我命由我不由天，天若滅我我滅天”的決心與氣概，不考一中誓不休，奮力一搏，考上就是勝利，將來(lái)在一中繼續努力，不斷進(jìn)步，三年后起碼可考上二類(lèi)本科，將來(lái)早日參加工作，衣食無(wú)憂(yōu)，悠哉樂(lè )哉;四類(lèi)為年級65名后的學(xué)生，雖然存在個(gè)別學(xué)生在中考中創(chuàng )造奇跡的可能，但大部分學(xué)生由于種種原因導致學(xué)習基礎差，考學(xué)希望渺茫，最后一段時(shí)間不能放棄學(xué)習，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，多學(xué)總比不學(xué)強，遵守紀律，服務(wù)他人，珍惜同學(xué)情誼，贏(yíng)得良好的人脈，十年二十年后同學(xué)相見(jiàn)，要讓同學(xué)們都念你難忘你，而不是罵你仇恨你，將來(lái)最起碼也可憑良好的人脈打造一片屬于自己的天空。
同學(xué)們，行百里者半九十，今天距離中考僅有XX天。XX天日子不長(cháng)，可是，若能把XX天安排得詳實(shí)而周密，你就可以改變很多，甚至會(huì )出現奇跡。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，最珍貴的就是要好好把握現在，把握當前。唯有把握住現在，才不讓我們今后有遺憾和后悔，才能夠更好地掌握未來(lái)。決心不是說(shuō)出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運，沒(méi)有多少時(shí)間留給我們等待。不要讓期待你的人期待太久!不要讓嘲笑你的人嘲笑太久!不要讓愛(ài)你的人得到的卻是失望!
在這關(guān)鍵的日子里，我們全體老師的心與同學(xué)們的心一起在跳動(dòng)。我們初三年級的教師將進(jìn)一步增強做好中考沖刺復習的責任感與使命感，進(jìn)一步增強危機意識、責任意識、競爭意識和團結協(xié)作意識，以無(wú)私的奉獻、真摯的情感、最有效的方法與同學(xué)們同舟共濟，為同學(xué)們沖刺中考保駕護航。
在距離20xx年中考還有XX天的關(guān)鍵時(shí)刻，在此，我就復習沖刺、心理調節、品德紀律方面跟同學(xué)們談五點(diǎn)意見(jiàn)與要求：認清三個(gè)“緊迫”;注意三個(gè)“調整”;做到三個(gè)“認真”;全力三個(gè)“拼搏”;實(shí)現三個(gè)“提高”。
第一、認清三個(gè)“緊迫”。
一是時(shí)間緊迫，XX天稍縱即逝，流逝的是機遇和理想;XX天變數很大，只要我們抓住一分一秒，勤奮刻苦，就極有可能柳暗花明，別有洞天。二是任務(wù)緊迫，中考的競爭是全面素質(zhì)的競爭，眼下，我們還有許多識需要掌握，還有許多技能需要提高，9年的苦讀，系于中考，重任在肩，千萬(wàn)不可懈怠!三是期待緊迫，這其中有個(gè)人成功成才的期待，有家長(cháng)望子成龍望女成鳳的期待，更有老師勞動(dòng)成果的期待，發(fā)言稿《沖刺中考XX天誓師大會(huì )講話(huà)稿》這一切都需要同學(xué)們從容應對，迎接挑戰。
第二，注意三個(gè)“調整”。
一是增強信心，實(shí)現中考沖刺心態(tài)的調整。中考競爭盡管激烈，但實(shí)踐證明，只要堅定信心，努力拼搏，任何一位同學(xué)都是可以達成自己的理想目標完全可以實(shí)現人生的第一次重大飛躍。二是審視自己的學(xué)習現狀，實(shí)施復習迎考策略的調整。每一位同學(xué)都要反思，反思你的強項和弱項，反思你的優(yōu)勢和劣勢，一定要均衡發(fā)展，一定要注重基礎。實(shí)踐證明，得基礎者得中考。三是大戰在即，實(shí)施中考沖刺行為的調整。1、要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數，有的放矢;2、要強化及時(shí)復習、準確記憶的訓練，做到對所學(xué)知識記得牢，記得準;3、要努力構建各學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò )，把厚書(shū)讀薄;4、要強迫自己進(jìn)行限時(shí)限量做規范題的訓練，盡量減少無(wú)謂失分。
第三，做到三個(gè)“認真”。
一是認真抓好每一天，上好每一節課�，F在，正是同學(xué)們學(xué)業(yè)成績(jì)迅速提升的階段，每一天都很重要，每一天都存在著(zhù)競爭。當你懈怠時(shí)別人正在苦讀;當你畏難時(shí)別人正在咬牙堅持;當你軟弱時(shí)，別人正在堅強;當你虛度和放縱時(shí)，別人正在充實(shí)和提高。中考的競爭，不僅比學(xué)識，更是比品質(zhì)，不僅比毅力，更是比細節。二是認真對待每一個(gè)學(xué)科，查漏補缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補救。多考一分就多一點(diǎn)希望;多考幾分，就能超越百人!三是認真思考充分挖掘自己的增加分數的科目和空間，基礎知識可能存在的增分空間，規范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的考試成績(jì)。
第四，全力三個(gè)“拼搏”。
一是為自己美好的人生，必須全力拼搏。貝多芬曾經(jīng)激勵自己說(shuō)“我要扼住命運的喉嚨”，現在，你的美麗人生需要你自己去全力拼搏。二是為了親人的期盼，必須全力拼搏。同學(xué)們都是平民子弟，出身于尋常百姓人家，大家的身上有著(zhù)許多的理想和厚望，責任重于泰山!不拼搏則愧對家鄉的父老。三是為母校和老師的勞動(dòng)，必須全力拼搏。同學(xué)們到清油中學(xué)馬上就要三年了，一千多個(gè)日子，老師辛勤的教誨，大家不應該忘記;大家要把對母校對老師的感激之情，轉化為自己拼搏的動(dòng)力，用優(yōu)秀的中考成績(jì)來(lái)回報母校和老師的關(guān)愛(ài)。
第五，實(shí)現三個(gè)“提高”。
一是思想道德境界提高。通過(guò)XX天的錘煉，打造一個(gè)目標遠大、內涵充實(shí)、道德全新的你;成為一個(gè)自覺(jué)執行各項規定、嚴于自律、文明高尚的你!二是意志品格的.全面提高，做一個(gè)堅韌頑強百折不撓的人。三是學(xué)習成績(jì)和綜合能力的較大提高。XX天，是同學(xué)們快速成長(cháng)的XX天，是從困惑逐步走向自信的XX天，希望每一位同學(xué)都能在原有基礎上有所提升。
同學(xué)們，我以上講的五點(diǎn)意見(jiàn)意在提高同學(xué)們的思想認識，充實(shí)同學(xué)們的思想準備，使得所有奔向沖刺之路的勇士們能有一個(gè)健康的心態(tài)!九年的義務(wù)教育是一條馬拉松長(cháng)跑，我們已經(jīng)到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻。有人說(shuō)，善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，勤于學(xué)習者腳下有路!如今，冰雪消融，顯現彼岸風(fēng)景;春暖花開(kāi)，鋪就錦繡前程。
中考在即，時(shí)不我待，讓我們鼓足勇氣，振奮精神，激發(fā)所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿(mǎn)的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰自我，創(chuàng )造輝煌!我相信：有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷，老師的鼓勵，家長(cháng)的殷切希望，再加上同學(xué)們自身的刻苦努力。六月的天空上必將印上我們的燦爛的笑臉。成功從來(lái)都只垂青于勤奮自信的人�！疤焐也谋赜杏谩�，人生處處是考場(chǎng)。一次中考經(jīng)歷遠不止升學(xué)那么簡(jiǎn)單，這個(gè)奮斗過(guò)程將讓我們受益終生。
最后，我想跟同學(xué)們說(shuō)的是：
我知道大家很累，知道大家很苦，也知道大家需要休息，更知道越到最后，大家的心跳也在加速，可是，你很快將會(huì )走進(jìn)成功的夢(mèng)，跨過(guò)彩虹將是七彩斑斕，你已經(jīng)走進(jìn)春雨，枝頭的蓓蕾已向你張開(kāi)笑臉，大家將會(huì )譜寫(xiě)嶄新的詩(shī)篇。
最后，我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。我們相信，20xx年的中考，成功屬于我們，成功一定屬于我們!謝謝同學(xué)們!
班主任的演講稿范文8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
歡迎各位的到來(lái)！在這里感謝各位家長(cháng)給予我們班級工作大力支持，。今天我們在這里召開(kāi)本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。主要目的也是希望家長(cháng)多來(lái)了解孩子在校的表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們健康成長(cháng)，學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。
一、觀(guān)看教育視頻
于丹《中小學(xué)生人格教育》
二、現階段的學(xué)習、生活情況總結：
1、學(xué)習情況
全班共有50位學(xué)生，男生24人，女生26人。一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，孩子們都已經(jīng)適應了小學(xué)的學(xué)習生活，尤其是這學(xué)期有許多孩子課堂上會(huì )聽(tīng)話(huà)了，能積極主動(dòng)的按照老師的要求去讀書(shū)去寫(xiě)字。剛開(kāi)學(xué)時(shí)書(shū)寫(xiě)的幾次作業(yè)讓我感覺(jué)一個(gè)學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習慣全丟了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)令我滿(mǎn)意，這就是人們常說(shuō)的一天不寫(xiě)手生，假期里無(wú)計劃的動(dòng)筆情況嚴重影響了孩子們的書(shū)寫(xiě)習慣和水平。兩個(gè)星期之后卻大不一樣，現在班里涌現出一些寫(xiě)字進(jìn)步非常大的同學(xué)有：田景博、劉一凡、、劉佳和、趙佳怡、高一點(diǎn)、王慶怡等同學(xué)。學(xué)習非常認真的：張子歡、孫嘉悅、劉賓陽(yáng)、史良玉、郭碧臻、張祿享等等。上課積極發(fā)言的：劉禎文、黃立業(yè)、羅浩陽(yáng)、馮俊哲、黃銘博。涌現了一大批有禮貌、行為習慣良好的學(xué)生：徐舒博、常甜、楊依鳴、楊澤凱等同學(xué)。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、上課回答問(wèn)題、紀律方面進(jìn)步很大。
每天的站隊做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛生了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。利用實(shí)物展臺展示各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)同時(shí)介紹各自的優(yōu)點(diǎn)，引領(lǐng)家長(cháng)輔導作業(yè)時(shí)有方法可循。表?yè)P語(yǔ)文練習冊保護好的同學(xué)和家庭作業(yè)認真改錯的同學(xué)）
2、存在的問(wèn)題
在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象：
家庭作業(yè)問(wèn)題：
�、儆械耐瑢W(xué)不能認真完成各項作業(yè)，這與不認真抄作業(yè)內容和不對照所抄內容寫(xiě)作業(yè)有很大的關(guān)系，還有的同學(xué)總是有忘帶作業(yè)的現象，習慣很差。
�、谧鳂I(yè)干凈整潔問(wèn)題：油漬、不洗手寫(xiě)作業(yè)、邊吃邊寫(xiě)、輔導人隨意寫(xiě)畫(huà)、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業(yè)本不干凈不整齊。如何改善：包本皮、洗手再寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)拐角處有小夾子夾住每次寫(xiě)完整理展、黑本皮更換或擦洗干凈。
�、圪|(zhì)量問(wèn)題，我一直沒(méi)有強調家長(cháng)簽字的要求，因為我覺(jué)得這毫無(wú)意義，簽字對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)困難。我只要看看學(xué)生的作業(yè)情況、聽(tīng)聽(tīng)他們的讀文效果、查查識字情況、看看讀書(shū)痕跡，就知道哪些家長(cháng)真正負責的從細處全面輔導孩子了。
�、苤鲃�(dòng)改錯的同學(xué)太少，主要是生字本，還有隨意換本，不僅造成浪費而且上次的錯誤也不改正。
個(gè)別同學(xué)遲到現象很?chē)乐�，也有到校特別早的同學(xué)，孩子們自覺(jué)性差，早晨不會(huì )主動(dòng)讀書(shū)，中午過(guò)早到校并在樓道內打鬧既影響午休還有損班級形象。希望您能保證孩子不遲到，養成早睡早起的習慣。上好晨讀課，每周一、二、四、五是語(yǔ)文早自習，周三是數學(xué)，早上我會(huì )領(lǐng)讀課文，對于在家預習有失誤的孩子是一個(gè)糾錯的好時(shí)機，對于住宿部和不落實(shí)預習的孩子更加重要，所以必須要保證上好晨讀課。當然是在吃好早餐的前提下進(jìn)行，千萬(wàn)不能讓孩子餓一個(gè)上午上課。
個(gè)別同學(xué)不穿校服，影響間操的整齊度。進(jìn)入夏季，我們訂的夏季校服已經(jīng)發(fā)放，每天上午讓孩子穿校服。雖然我沒(méi)有強求孩子全天穿校服，但希望家長(cháng)在給孩子購買(mǎi)衣服時(shí)選擇得體舒適，方便運動(dòng)的服裝，尤其是女生盡量不要在上學(xué)穿過(guò)于花哨的衣服，免得影響孩子上課的注意力，還有的孩子校服褲子松緊斷了沒(méi)彈性了還穿著(zhù)，邊走邊提褲子，跳繩時(shí)還在提，希望家長(cháng)能給孩子更換松緊，讓孩子方便運動(dòng)。
住宿同學(xué)的問(wèn)題：個(gè)人衛生比較差集中在男生身上；作業(yè)替寫(xiě)現象，當然非住宿部同學(xué)個(gè)別人也發(fā)生過(guò)這種現象，把練習冊當草稿用，輔導人在上面隨意寫(xiě)畫(huà)，弄得作業(yè)亂七八糟，我在批改此類(lèi)作業(yè)時(shí)心情特別糟糕，輔導的出錯率也較高。我經(jīng)常利用校信通告知家長(cháng)給孩子書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)字時(shí)用一個(gè)草稿本，但好多家長(cháng)懶于找草稿本，希望您能培養孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)放一個(gè)草稿本的習慣，養孩子不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替的好習慣，不要覺(jué)得孩子拼音不扎實(shí)就避開(kāi)使用拼音，那孩子的拼音會(huì )越來(lái)越差。
補課問(wèn)題。班內有個(gè)別輔導有困難的家長(cháng)只能選擇報補習班其實(shí)是家庭作業(yè)輔導班。家長(cháng)要慎重選擇，不要找補習人數過(guò)多的班，不要找中高年級人數居多的班。您也要注意一些口頭作業(yè)的落實(shí)，如預習課文、背誦、讀書(shū)等極易忽視。您必須不定期的檢驗一下補習的效果。千萬(wàn)別白白浪費您的辛苦。當然我是不主張一年級孩子上補習班的，希望您盡量親自扶著(zhù)孩子度過(guò)這重要的養成好習慣的低年級階段。
值日問(wèn)題：我們每組輪流值日兩天。有心的孩子會(huì )提起那告訴家長(cháng)自己值日，家長(cháng)可推遲一些接孩子的時(shí)間。有的家長(cháng)到教室等孩子特別熱心的幫孩子們洗拖把。但有的家長(cháng)不知道值日等的不耐煩，甚至看到自己的`孩子多干一點(diǎn)活兒就不高興了，覺(jué)得老師故意多派活給孩子。昨天下午請注意這是一個(gè)集體，人人都要愛(ài)集體，為集體做事，多干點(diǎn)活、會(huì )干活兒的老師看在眼里記在心里，這說(shuō)明他們有不偷懶勤勞的優(yōu)點(diǎn)，也說(shuō)明他們身體靈活性強，也符合他們性格單純的兒童特點(diǎn)。為什么優(yōu)點(diǎn)孩子能當小組長(cháng)、學(xué)習委員、班長(cháng)、體育委員等老師的小助手，正是因為老師看中了他們勤快負責心里有集體的特點(diǎn)。
布置任務(wù)完成的拖沓。無(wú)論是上交什么東西，總是拉長(cháng)戰線(xiàn)，持續幾天，我們天都要說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)帶”甚至因為合不上人數反復點(diǎn)名，真是拖拖拉拉。我相信您也不愿意為孩子選一個(gè)拖沓的老師，所以希望您能培養孩子當日事當日畢的習慣。
姿勢問(wèn)題：孩子在學(xué)校里時(shí)刻需要老師提醒做到三個(gè)一，但總有一些同學(xué)坐姿歪扭，握筆不正確，不能時(shí)刻提醒自己克服不良姿勢，養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，回到家里希望家長(cháng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢。與人說(shuō)話(huà)姿勢更是需要加強，有的同學(xué)捏著(zhù)衣角，有的同學(xué)抖著(zhù)腳，有的手插在衣兜里，總是不能落落大方，多數表現出扭扭捏捏不自在，這些細節我們也不能忽視。要求孩子們目視對方交流，那我們也應首先做到看著(zhù)孩子說(shuō)話(huà)，并流露出認真聽(tīng)特別想聽(tīng)的表情，去感染孩子，這樣孩子也特別原意主動(dòng)和我們交流。我們家長(cháng)在家里一定要重視孩子的各方面姿勢，一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。
禮貌問(wèn)題：有一句兒歌唱到：“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早”，我們教育孩子從小懂禮貌，也要通過(guò)言傳身教來(lái)達到教育效果，有的孩子怕老師，性格膽怯，但家長(cháng)應該時(shí)刻提醒教育孩子見(jiàn)到認識的人要問(wèn)好，即使孩子當時(shí)也不愿意開(kāi)口，但是您的教育行為會(huì )得到別人的肯定。
自理能力差：有一部分同學(xué)自理能力特別差。有的同學(xué)現在也不會(huì )系鞋帶；有的值日時(shí)不會(huì )掃地；有的書(shū)包里亂七八糟不會(huì )整理；有的忘帶作業(yè)不能做到睡前整理自己的學(xué)習用品；希望您能扔掉包辦的做法，相信孩子有能力做力所能及的事，一年級的孩子了讓他們動(dòng)起來(lái)，豐富孩子的情感體驗，孩子的小心眼里的提特想法就多了，在動(dòng)手的過(guò)程中鍛煉了孩子的思維能力，一舉多得，何樂(lè )而不為呢？
班主任的演講稿范文9
各位領(lǐng)導，各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
首先請允許我代表全校老師向你們表示熱忱地歡迎，祝賀你們順利完成了小學(xué)六年的學(xué)習生活，步入初中的大門(mén)，正式成為蘇州達立中學(xué)的學(xué)生。你們的到來(lái)，為我們學(xué)校注入了新的生機和活力。
同學(xué)們，相信大家在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻就已經(jīng)感受到了達立中學(xué)的與眾不同。整潔美麗的校園環(huán)境，全新先進(jìn)的教學(xué)設施，別具匠心的手繪圖冊，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，以及無(wú)處不在的自由的空氣、文化的氣息。傳承蘇州中學(xué)特色，追求學(xué)生全面發(fā)展的達立中學(xué)，是你們最好的選擇!
初中階段是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，在這一時(shí)期，你們會(huì )第一次清楚地認識自我，樹(shù)立理想。你們不再是幼稚的兒童，已經(jīng)成為懂事明理、誠實(shí)守信、有理想的`青少年。不管小學(xué)時(shí)期的你經(jīng)歷如何，那都已成為歷史，現在的你們站在同一起跑線(xiàn)上，都是一張嶄新的空白頁(yè)，等著(zhù)你們去書(shū)寫(xiě)輝煌。當然，初中學(xué)習和小學(xué)不一樣，不僅知識程度加深加寬，學(xué)習方式也更趨向自主、自覺(jué)，將面臨更多的挑戰。但同學(xué)們不要害怕，因為達立的老師會(huì )為你們導航。他們和藹可親，博學(xué)多才，瀟灑幽默，紳士無(wú)限，治學(xué)嚴謹，認真負責，他們是你們駛向成功彼岸的辛勤舵手。
同學(xué)們，新的校園，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)！希望大家以滿(mǎn)腔熱情投入初中生活，勤學(xué)善思，敢于創(chuàng )新，發(fā)展健康的心理，培養良好的習慣，確立正確的人生觀(guān)。最后以我送給9班同學(xué)的班主任寄語(yǔ)作為今天發(fā)言的結束語(yǔ)，同樣把這番話(huà)送給在座的同學(xué)。
“豐富的知識在這里儲備，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，生命的輝煌在這里奠基。中學(xué)時(shí)代的你們，如蓓蕾初放，旭日東升。愿你們在達立這片沃土上，創(chuàng )造屬于自己的精彩人生！”
班主任的演講稿范文10
各位尊敬的家長(cháng)!
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長(cháng)大了很多，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。
大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：xx等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。
作業(yè)認真，字寫(xiě)的好的小朋友有：xx等。
愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習上進(jìn)步很大的有：xx等。
課上積極回答問(wèn)題的有：xx等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓�。當我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執教兩個(gè)班，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復習，為什么成績(jì)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯?可是當我再次翻開(kāi)試卷看時(shí)，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績(jì)呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(cháng)們的配合，在家時(shí)應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。
但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。
所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機會(huì )，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機會(huì )。我想借此機會(huì )談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會(huì )。
1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長(cháng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補差不單單補的是成績(jì)，還有上課不認真聽(tīng)講，不能管住自己愛(ài)講話(huà)，早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū)，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的等等。
很多種情況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長(cháng)也許會(huì )說(shuō)，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把他們當作自己的孩子。
所以我同樣希望受到家長(cháng)們的理解，當你們的孩子被留下來(lái)時(shí)，能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊，問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長(cháng)們就當是請免費家教吧。
2、由于一天的'時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會(huì )有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著(zhù)做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，不負責任。希望家長(cháng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養成自己的事情自己做，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)的好習慣。
四、我的建議
1、專(zhuān)心致志。
孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、養成看書(shū)讀報的習慣。
家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉，書(shū)看多了，自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。
五、強調學(xué)校的作息時(shí)間
現在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險，所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況�，F在已有家校通，希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )"有則改之，無(wú)則加勉"。
在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
班主任的演講稿范文11
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！下面將由我對學(xué)校假期課程進(jìn)行解讀。
可能很多家長(cháng)，尤其是一年級小朋友的家長(cháng)，覺(jué)得孩子學(xué)了一個(gè)學(xué)期很不容易，復習階段有那么辛苦，難得放假了，應該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說(shuō)，這樣的放松肯定是需要的，但不能讓孩子整個(gè)假期都在這種完全放松的玩鬧中度過(guò)。假期是查漏補缺、開(kāi)拓視野的最佳時(shí)機，利用得好，孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松；利用不好，孩子們會(huì )倒回零起點(diǎn)�？墒�，學(xué)習的進(jìn)度不會(huì )給孩子們從頭開(kāi)始的機會(huì )。這樣的反差導致的就是孩子們會(huì )學(xué)得很吃力、不快樂(lè )。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習得新本領(lǐng)的重要前提，家長(cháng)們一定要重視。
假期課程我們每學(xué)期都做，二年級家長(cháng)應該能感受到，本次的假期課程我們改動(dòng)了很多。主要體現在四個(gè)方面：
1。一張紙涵蓋所有，心理上減負。
2。不再設統一標準，完成量減負。
3。給予選擇的權限，個(gè)性化彰顯。（介紹不同類(lèi)別）
4。強調閱讀和寫(xiě)話(huà)，從短板入手。
家長(cháng)們可以根據教師的建議，引導孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時(shí)間、數量、方式。比如玩轉漢字的前三項任務(wù)，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表；再如數學(xué)達人的三個(gè)題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用a4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調的是效果，開(kāi)學(xué)后的第一周，我們會(huì )針對假期課程的各項任務(wù)舉行多種競賽：識字大王比賽、小書(shū)法家比賽、速算達人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等，在各類(lèi)班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實(shí)情況，而且，我們還會(huì )通過(guò)家長(cháng)會(huì )反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的.孩子、家長(cháng)。唯一注意的只有一點(diǎn)，完成的過(guò)程中請家長(cháng)們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書(shū)法作品、好書(shū)推介、快樂(lè )實(shí)踐的相關(guān)任務(wù)，請一定協(xié)助孩子用a4紙完成，圖文并茂，便于開(kāi)學(xué)時(shí)展評，讓全校學(xué)生、家長(cháng)都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長(cháng)們說(shuō)，我們把假期任務(wù)囑托給您，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè)，更希望看到孩子真實(shí)的足跡。所以，請您當好指導者、監督者，卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補缺、提前預習的作用，但我們更希望通過(guò)這樣的引導，幫助孩子保持良好的生活習慣。所以，請您做好孩子的導師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個(gè)孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過(guò)平安、愉快、充實(shí)、健康的假期！
班主任的演講稿范文12
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
老師發(fā)出這封信的時(shí)候，寒假已經(jīng)悄悄地開(kāi)始了。你們將迎來(lái)了一個(gè)輕松而愉快的寒假。大家都很開(kāi)心，緊張忙碌了一個(gè)學(xué)期，該好好的放松身心了�；厥淄�，老師與你們朝夕相處的那段日子，百感交集！我們共享歡樂(lè )與憂(yōu)愁，仿佛就在昨天！在這里，張老師感謝大家一個(gè)學(xué)期以來(lái)的關(guān)心、支持、幫助，只因為有了你們這群天真、活潑、可愛(ài)的'孩子，老師的生活才變得幸福、充實(shí)、愉快。老師欣喜于你們的成長(cháng)，并祝愿你們：寒假生活快樂(lè )！
在此，老師對你們的寒假生活提出一點(diǎn)建議和心愿：
1、合理安排寒假生活，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。辛苦了一學(xué)期的同學(xué)們，在寒假中可以簡(jiǎn)單制定一個(gè)計劃，過(guò)一個(gè)快樂(lè )輕松而有序的寒假。寒假生活計劃可包括：①作息時(shí)間；②學(xué)習安排；③社會(huì )實(shí)踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習的短期目標。
2、期末考試也是對我們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況的檢查，分數雖然不能決定一個(gè)人的能力，但起碼能檢測到你學(xué)習上的一些漏洞，希望你們自我反思，找出問(wèn)題，哪些是知識沒(méi)有學(xué)到位，哪些是思考沒(méi)有到位，哪些是疏忽大意失誤所致，然后根據問(wèn)題自我制定學(xué)習措施。
3、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)，以全新的形象與家人歡度春節。同學(xué)們要時(shí)刻記著(zhù)你是北大附校的學(xué)生，你回到家里，要主動(dòng)幫助父母做做家務(wù)，用心理解他們、孝敬他們。利用假日走親訪(fǎng)友，增進(jìn)交流，掌握大量信息，更新自己的思想觀(guān)念。在假期中，生活要有規律，按時(shí)作息，會(huì )料理個(gè)人生活，勿暴飲暴食，生活節儉，不擺闊氣，不鋪張浪費，更不要沉溺于無(wú)休止的娛樂(lè )。
4、盡快完成老師布置的寒假作業(yè)，用大量的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。通過(guò)完成各科作業(yè)，查漏補缺，鞏固所學(xué)知識，為開(kāi)學(xué)后學(xué)習新的知識打下良好的基礎。為拓寬知識面、擴大視野、提高能力，要安排時(shí)間進(jìn)行大量的閱讀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神”。建議同學(xué)們在寒假中要讀2到5本書(shū)，讀好書(shū)、讀名著(zhù)、讀美文，并做好讀書(shū)筆記�！耙鞯迷�(shī)成無(wú)筆寫(xiě)，蘸他春水畫(huà)船頭”。寒假是讀課外書(shū)的好機會(huì )，千萬(wàn)莫錯過(guò)。
5、提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全。要利用有關(guān)安全法制方面的知識，增強安全意識和自我保護意識。遵守社會(huì )公德，遵守社會(huì )公共秩序和交通規則。不違章騎車(chē)、不單獨遠行、不在外留宿、不燃放煙花爆竹、不違章操作大功率電器、不理睬陌生人、不在道路與河池旁戲耍。但一定要注意，不要癡迷于電腦游戲等活動(dòng)而虛度時(shí)光、消耗自己。
班主任的演講稿范文13
首先，當了班主任之后，“愛(ài)”讓我的教育智慧增長(cháng)了。
雖然我早已為人母親，但不知道為什么，自從我第一天當班主任開(kāi)始，一種比以前要“大”的“愛(ài)”就悄然彌漫在我心中。我想，那是源于班里48個(gè)孩子對我的信任和依賴(lài)。
面對經(jīng)常在學(xué)習、紀律、衛生、行為規范、文明禮貌等方面犯了錯誤的孩子，我沒(méi)有像以前那樣，只會(huì )批評和發(fā)火。我會(huì )首先耐心地了解他們犯錯的原因，然后耐心地講道理，再耐心地指引他們以后該怎么作�！皭�(ài)”與“耐心”是一種教育智慧。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“教育智慧的高低很大程度上在于能否控制自己的情感�！�
其次，當了班主任之后，讓我的責任心加強了。
“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這是歌德所說(shuō)的一句話(huà)。也是讓我的責任心加強的直接原因。
第三，當了班主任之后，讓我與人溝通的能力提高了。
剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，因為學(xué)費的問(wèn)題，一個(gè)脾氣很沖的家長(cháng)就在電話(huà)里對我吼：“你說(shuō)收費跟以前的學(xué)校一樣，為什么現在又多收了？！”其實(shí)是因為他的證件不齊全，我們只是嚴格按照規章制度辦事而已。但他說(shuō)話(huà)的.口氣就像是我多收了他的學(xué)費一樣。我當時(shí)也氣了，幾乎跟他吵了起來(lái)。剛好級組長(cháng)經(jīng)過(guò)，接過(guò)電話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)就把他的怒氣平息了。這件事讓我吸取了很大的教訓，同樣是講話(huà)，會(huì )講與不會(huì )講，效果簡(jiǎn)直有天壤之別啊。
總而言之，當了班主任之后，我遇到過(guò)不少的困難、挫折，也曾灰心、退縮過(guò)，但我品嘗到更多的是“甘甜”，那就是孩子們回報給我的“敬愛(ài)”以及我們的班集體的健康成長(cháng)；家長(cháng)們回報給我的“喜愛(ài)”以及我自己在各方面能力的快速成長(cháng)。所以，從我教學(xué)生涯中的頭一次當了班主任開(kāi)始，在這三尺杏壇上品嘗到的苦中甘來(lái)，將促使我“不待揚鞭自?shī)^蹄”，為書(shū)寫(xiě)人生的詩(shī)意而更加努力！
班主任的演講稿范文14
大家好！
歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園！告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們取得了輝煌的成績(jì)，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習的成果。然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。
如今我們已站在一個(gè)更高更遠的起點(diǎn)上，這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀錄，創(chuàng )造新的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功了一半。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習生活打下良好的基礎呢？在這里，我向同學(xué)們提議，請同學(xué)們記一記。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使人生有一個(gè)美好的`開(kāi)端。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還要提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只要用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
每一個(gè)同學(xué)都是班級的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著(zhù)班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)
言文明、行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲；在家尊重父母，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀守信、文明禮貌、學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養自已良好的行為習慣，學(xué)習習慣，和生活習慣。
同學(xué)們要自覺(jué)自律，處處遵守學(xué)校的規章制度，和班級行為規范。只有創(chuàng )設了一個(gè)文明有序和諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng )設一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從認真開(kāi)始，認真學(xué)習，認真上課，認真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著(zhù)你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)，遵守校規制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，團結合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現全新的自我。
謝謝大家！
班主任的演講稿范文15
非常高興能夠以班主任的身份站在這里和大家見(jiàn)面，可能大家都認識我了，在這里我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語(yǔ)，也是大家在高二期間的班主任。
可以說(shuō)，高一一晃而過(guò)。再過(guò)一個(gè)半月，大家就要成為高二的學(xué)生了�？赡苡行┤藢π聦W(xué)期會(huì )很期待，也有些人會(huì )充滿(mǎn)困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的�；仡^想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么�；蛟S每個(gè)人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對嶄新的生活，嶄新的高二。如果說(shuō)，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸摸索的時(shí)段，那么高二就是全速前進(jìn)，全力以赴的時(shí)候了。所以，高二這一年至關(guān)重要。如果高一一年你是玩過(guò)來(lái)的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時(shí)候了，不然到高三，想補救都為時(shí)已晚了。
也許有的同學(xué)進(jìn)這個(gè)班是很郁悶的，因為他覺(jué)得我可以考得更好進(jìn)快班的，也許有的同學(xué)覺(jué)得進(jìn)這個(gè)班是理所應當的，覺(jué)得已經(jīng)很不錯了。我想和大家說(shuō)的是，不管高一，你是以什么樣的姿態(tài)度過(guò)的，如果你想從新開(kāi)始，任何時(shí)候都是可行的。一個(gè)人是否成功，不在于他在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，而在于他自己的努力。我對大家的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，也希望你們都能夠對自己有信心，對我有信心，對這個(gè)班集體有信心。
可能班上有些學(xué)生是我以前教過(guò)的，在你們印象中，我是一個(gè)很隨和，和學(xué)生關(guān)系很親密的老師，你們也可能會(huì )覺(jué)得，我帶班肯定會(huì )很松。從這一分鐘開(kāi)始，希望大家忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來(lái)的日子里，我一定會(huì )盡我所能，把我們這個(gè)班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績(jì)再有一個(gè)飛躍。我覺(jué)得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個(gè)人是遠遠不夠的。我需要在座每一個(gè)同學(xué)的支持。如果沒(méi)有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績(jì)，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們人在而管不住你們的心、只能管住你們不講話(huà)而管不住你們認真學(xué)習，我要感謝你們的支持同時(shí)也希望你們能夠繼續支持，我會(huì )想辦法和大家一起把我們班建設成一個(gè)最優(yōu)秀的班級。
當班主任和任課教師是不同的。所以不要認為，我還會(huì )像以前一樣遷就你們。無(wú)論是學(xué)習還是生活，方方面面我都會(huì )嚴格要求你們。沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校的`各項規章制度，相信大家都已經(jīng)熟知，在這里我也不想多提，希望大家能夠嚴格遵守。除此之外，我們這個(gè)班集體也要制定一個(gè)適合的班規。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長(cháng)成為一個(gè)可塑之才，而不是一個(gè)自由散漫，毫無(wú)目標的人。
每個(gè)老師都希望自己所教的學(xué)生有一個(gè)美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學(xué)生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無(wú)論對于你們還是我，都是至關(guān)重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認真的度過(guò)高二這一年時(shí)光。
在這里送給大家一段話(huà)：你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)。
快樂(lè )的人之所以快樂(lè )，并不是因為他的生活特別美滿(mǎn)幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因為他的生活十分坎坷不幸，而是因為他習慣于以消極、悲觀(guān)、脫離實(shí)際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗，從自己的失意中總結教訓，追求不怠，通過(guò)種種新的努力，不斷播種新的希望的人。
古人云：“天行健，君子以自強不息�！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
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