班主任發(fā)言稿匯編14篇

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選聘了優(yōu)秀的師父，為我們進(jìn)一步做好班主任管理工作提供一個(gè)學(xué)習的平臺，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習機會(huì )，在此，請允許我代表年輕班主任，向為我們提供這次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導表示衷心的感謝！

　　在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。

　　學(xué)校不僅為我們提供了極高的教育起點(diǎn)，同時(shí)，為我們開(kāi)拓了廣闊的發(fā)展空間。為此，我們在感受到幸運與幸福的同時(shí)，更體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，特別是在與學(xué)生溝通和班級管理方面，因此，我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們保證做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚師父們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要認真學(xué)習師父精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和任勞任怨的奉獻精神。將他們在教學(xué)和班級管理中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

　　其次，我們要虛心向師父學(xué)習，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，提升我們自身的能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的方向。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父教導，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，成為有創(chuàng )造能力和管理能力的新型班主任。

　　第三，“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師父的帶動(dòng)影響下，我們會(huì )更加嚴格要求自己，更加主動(dòng)鉆研班級管理方法。在學(xué)習師父經(jīng)驗的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探索與積累相結合，力求在師父的指導下，盡快積累豐富的管理班級經(jīng)驗，形成自己鮮明的管理風(fēng)格。

　　“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答領(lǐng)導及師傅們對我們的期待。我們一定會(huì )在師父的帶領(lǐng)下越飛越高！謝謝大家！

　　班主任發(fā)言稿 篇2

　　《關(guān)于加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》（教職成[20xx]11號）指出：“中職學(xué)生是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的重要來(lái)源。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)�！蓖瑫r(shí)它還指出“加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育，提高中職學(xué)生思想道德素質(zhì)，對于全面實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，具有重大而深遠的戰略意義�！彼�以做好學(xué)生的德育工作是學(xué)校必須高度重視和落實(shí)的重點(diǎn)工作之一，班級是學(xué)校的基本單位，學(xué)校對學(xué)生的德育工作主要依托班級來(lái)逐步地全面落實(shí)，而班主任是班級的主要引導者、組織者和管理者。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)拓結果的陽(yáng)光�！卑嘀魅问菍W(xué)校各項工作任務(wù)的中間人和具體執行人，是學(xué)生比較信任的老師，班主任的一言一行都會(huì )自然或不自然地影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，都會(huì )或多或少地給學(xué)生留下的深刻印記。所以要想做好班級學(xué)生的德育工作，班主任首先要加強自身修養。

　　1、班主任要加強自身的思想道德修養

　　這樣不僅有利于充分開(kāi)發(fā)利用和有效組合自身的人力資源，極大地調動(dòng)工作積極性；還有利于全面塑造良好形象，發(fā)揮班主任的道德育人功能，較好地做好學(xué)校教育教學(xué)工作，實(shí)現學(xué)校的教育目標。建議班主任一要立志成為一名學(xué)習型班主任，正確地把握黨的思想理論與方針政策，科學(xué)地理解師德修養的豐富內涵；及時(shí)地更新教育科學(xué)理論，深刻地領(lǐng)悟師德規范的具體要求；經(jīng)常地了解優(yōu)秀教師的事跡，嚴格地恪守師德規范的相關(guān)內容；努力做到“以高尚的道德?lián)Q取學(xué)生的高尚”。二要積極參加以及遵循客觀(guān)教育規律來(lái)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣不僅有利于增長(cháng)班主任的才干，還有利于培養班主任的道德品質(zhì)和道德習慣；不僅有利于提高自己的職業(yè)道德意識，還有利于培養自己的職業(yè)奉獻精神。

　　2、班主任要加強自身的心理素質(zhì)

　　班主任要加強自身的心理素質(zhì)以健康的心理促進(jìn)學(xué)生的健康。一是要有寬以待生的心胸，畢竟中職學(xué)生的生源質(zhì)量不高，絕大多數也尚未成年，缺乏學(xué)習自信心的抵抗不良因素侵入的能力差，常犯有這樣那樣的錯誤，墨子說(shuō)過(guò)：君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇。這句話(huà)告訴我們：“有道德的人不用水來(lái)照自己，而用人來(lái)照自己。用水照自己見(jiàn)到臉面形容，用人來(lái)照自己，卻可以了解到吉兇禍�！�。作為班主任，一方面要虛心聽(tīng)取來(lái)自領(lǐng)導、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)等方面的意見(jiàn)；另一方面一定要有心理容量，克服偏見(jiàn)，容忍學(xué)生的無(wú)知，寬容學(xué)生的過(guò)錯，要愛(ài)生如子，用愛(ài)去幫助那些需要你幫助的孩子，這樣才能更全面地做好教育工作。

　　3、班主任要加強心態(tài)的調節能力

　　加強班主任道德修養，也就是說(shuō)班主任要自己教育好自己。在現實(shí)生活中，班主任可能會(huì )遇到許多不如意，比如職稱(chēng)問(wèn)題沒(méi)有得到有效的解決、工作沒(méi)有得到合理的安排、對待評優(yōu)評先問(wèn)題，再比如全心實(shí)意地指出學(xué)生的不足卻得不到家長(cháng)的理解等等。這眾多的不如意，在一定程度上給班主任的身心帶來(lái)了很大的壓力，如果班主任不能及時(shí)有效地調節好自己的心態(tài)，把生活中的不如意帶進(jìn)班級，勢必影響工作。所以作為一名班主任，應當具備能及時(shí)調整自己的心態(tài)，為自己創(chuàng )設一個(gè)寬松愉悅的工作氛圍，把思考的快樂(lè )、爭取的喜悅帶給班級學(xué)生。

　　4、班主任要增強自身的責任感和服務(wù)意識

　　在班級管理當中，雖然班主任某些教育教學(xué)行為很細小，但是它都可能會(huì )影響到學(xué)生的一生，畢竟也有人說(shuō)“班主任老師是孩子的再生父母”。所以作為一名教育工作者，班主任有義務(wù)加強責任感，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，畢竟教育也是一種服務(wù)，因此班主任在教育過(guò)程中，要想做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”和“為全體學(xué)生的全面發(fā)展”，就應該公平對待每一位學(xué)生，為學(xué)生提供最恰當、最合理的教育，讓所有的學(xué)生都能得到最充分、最自由的發(fā)展。比如：有的班主任按學(xué)生的成績(jì)安排座位，好的就在中前排就座，不好的就安排在后邊，甚至一個(gè)人單坐，不但挫傷了部分學(xué)生的自尊心，還激發(fā)了師生間的矛盾，甚至引起家長(cháng)對老師的嚴重不滿(mǎn)，進(jìn)而影響了學(xué)生的正常學(xué)習以及班級凝聚力的形成。前車(chē)可鑒。所以教師有必要將“教育就是服務(wù)”的科學(xué)觀(guān)念落實(shí)到日常課堂教學(xué)中，努力為學(xué)生提供發(fā)展機會(huì )，讓學(xué)生體驗到被關(guān)注、被愛(ài)護的幸福與溫暖，體驗到自由探索與成功的自豪和快樂(lè )感，感受到人性的和煦與光輝，感受到寬容、仁慈與敬業(yè)的力量。當然班主任也會(huì )在服務(wù)幫助學(xué)生的過(guò)程中，體驗和感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　總之，做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵在于做好班級德育工作，做好班級德育工作的一個(gè)重要影響要素是班主任有良好的修養，畢竟班主任要正學(xué)生就必須自身夠正，畢竟有句俗語(yǔ)講得好“親其師，信其道”。當然如何深入做好班級德育工作，還需要進(jìn)一步進(jìn)行探討研究，比如：班主任如何加強自身的服務(wù)能力。

　　班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。

　　今天能有機會(huì )和各位家長(cháng)們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。

　　今天的會(huì )議有四項議程：

　　一、班級基本情況介紹

　　二、班主任做具體匯報：

　　三、自由發(fā)言時(shí)間

　　四、家長(cháng)的建議

　�。ㄒ唬�、班級基本情況

　　我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有32位學(xué)生，其中女生15位，男生17 位。前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學(xué)習，定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活，以“拼搏四年、贏(yíng)得一生”作為我們班班訓。希望每一個(gè)孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。

　�。ǘ�）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

　　1．自信心嚴重不足

　　2．紀律衛生觀(guān)念淡薄，還未形成一種班級榮譽(yù)感

　　3．學(xué)習方法不科學(xué)

　　針對以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次主題班會(huì )，通過(guò)學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處的認識及欣賞，從而陪養學(xué)生對生活、對學(xué)習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測，使他們了解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節（課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習）的特點(diǎn)，并根據這些特點(diǎn)制定相應的學(xué)習策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開(kāi)展一些這類(lèi)的活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、月考考試情況

　　月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。

　　附：月考考試成績(jì)表（人手一份）

　　班主任發(fā)言稿 篇4

　　我認為一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。十多年來(lái)，我一直在積極地思考，如何才能做好班主任工作，并把自己的一些想法付諸實(shí)施。邊走邊想，邊想邊做，十多年來(lái)，有一些班級管理經(jīng)驗的心得希望能與大家探討。

　　一、班級常規管理經(jīng)驗

　　1、有計劃地安排工作。我經(jīng)常在星期天時(shí)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的工作計劃：把下一周該開(kāi)展哪些活動(dòng)，該找哪些學(xué)生談心，該強調哪些問(wèn)題等主要工作想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。這樣我的心里比較有數，做到有的放矢，有針對性的去解決班里存在的問(wèn)題，從而更有效地建設班集體，避免稀里糊涂、毫無(wú)章法的做事。

　　2、分小群體教育：很多時(shí)候，我把我們班學(xué)生分為男生、女生、紀律好、紀律差、學(xué)習好、學(xué)習良、學(xué)習差等各種小群體來(lái)開(kāi)展教育，三、五個(gè)不等，因為我覺(jué)得這些學(xué)生有很多共同的特性：男生喜歡老師把他當兄弟來(lái)對待，但絕不能失去威嚴，要情感化的方式和語(yǔ)言來(lái)教育，有時(shí)候要“哄”，要騙。成績(jì)好的學(xué)生要多鼓勵，鼓勵他們相互競爭，你追我趕，做班里的帶頭人；成績(jì)差的學(xué)生要做人生教育、做人教育、未來(lái)教育。特別是女生群體的教育，效果特別好。比如我跟我們女生講：“你給我感覺(jué)是一個(gè)那么文靜、陽(yáng)光、懂事的女生，如果不能到高中、大學(xué)那有一大批朋友的、青春活躍的校園里生活，我覺(jué)得很可惜、很遺憾�！庇袝r(shí)候，我還給我們班女生讀《讀者》里的一些文章，讓她們知道多讀書(shū)和多學(xué)習，才會(huì )更有魅力。記得我所教的上一批五年級，月考之前，我鼓勵我們班里女生爭取全部在25名之前，后來(lái)只有兩個(gè)女生因為各種問(wèn)題沒(méi)有達到目標。

　　3、抓住一切可以表?yè)P的機會(huì )表?yè)P學(xué)生。抓住每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的表?yè)P。讓學(xué)生真實(shí)的感受到自己的優(yōu)點(diǎn)，以及自己在老師和同學(xué)們心中的地位。特別是要經(jīng)常對班級各個(gè)方面的進(jìn)步給予整體的表?yè)P，時(shí)時(shí)讓學(xué)生看到希望，給學(xué)生一種感覺(jué)：我們班是不錯的。所以，給學(xué)生以希望，讓學(xué)生喜歡我們自己的班，一直是我努力去追求的目標。

　　二、班級活動(dòng)創(chuàng )新經(jīng)驗

　　談到德育、談到主題班隊會(huì )，我是這樣做的：

　　1、把握時(shí)機，抓學(xué)生的思想品德教育。我根據學(xué)生特點(diǎn)結合課堂進(jìn)行滲透，將語(yǔ)文與思想教育融為一體。如教學(xué)《厄運打不垮的信念》，我教育學(xué)生要做一個(gè)堅持不懈的人；教學(xué)《少年王冕》，我教育學(xué)生做一個(gè)勤奮學(xué)習、孝敬母親的人等。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )舉行前，我抓住剛學(xué)過(guò)的課文《鄭和下西洋》，引導學(xué)生學(xué)習鄭和不畏艱險、勇往直前的精神，學(xué)生在比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。運動(dòng)會(huì )后，我又對學(xué)生進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行勝不驕，敗不餒的教育。我還利用各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。例如：“三·八”節、“母親節”、“中秋節”，向隊員進(jìn)行傳統文化教育；“清明節”、“建隊節”、“國慶節”向隊員進(jìn)行革命傳統教育。

　　2、召開(kāi)一系列的主題班會(huì )。每個(gè)時(shí)段學(xué)生的情緒都有變化，所以應該針對不同的情況及時(shí)開(kāi)班會(huì )調整。比如上學(xué)期期中考試后，為了培養學(xué)生刻苦努力學(xué)習的精神，我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì )，提出了一下目標：①改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。②在學(xué)習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動(dòng)快人一步。③發(fā)揚合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰友。

　　做一個(gè)合格的班主任不難，但要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任卻不易。我知道我還有很多不足，但我更知道勤能補拙，用心就能做好。

　　班主任發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　不知不覺(jué)間，我們在這片熟悉的校園里已然度過(guò)了童稚的初一和懵懂的初二，邁步在緊張而又忙碌的初三生活中，迎來(lái)了我們人生中又一個(gè)美好的春日。春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，在這樣的季節里，總讓人產(chǎn)生許多期待和盼望。我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現這份期盼，我們今天在這里隆重舉行“20xx屆決戰中考百日誓師大會(huì )”。

　　同學(xué)們，回首過(guò)去，忘不了你們在各類(lèi)考試中取得的優(yōu)異成績(jì)，忘不了你們在運動(dòng)會(huì )上的矯健身姿，更忘不了你們在三三五課堂上的精彩呈現我們?yōu)閮?yōu)秀的你們感到驕傲。因為有了你們，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力；因為有了你們，我們才會(huì )無(wú)悔的付出；也因為有了你們，展望未來(lái)時(shí)，我們才激情滿(mǎn)懷，信心百倍。我們擁有輝煌的昨日，哪如何才能在不遠的明天依然保持勝利呢？

　　作為老師，我們和大家朝夕相伴，陪伴著(zhù)你們走過(guò)了生命中最亮麗的季節。在逝去的歲月中，你們每一張燦爛如花的笑臉，每一節輕松愉快的課堂，每一次心悅誠服的進(jìn)步都讓我們銘記于心。在最后近百天的時(shí)間內，我們無(wú)法給予你們更多的東西，但是在這里我代表所有老師起誓我們將銘記家長(cháng)的重托，展示立人的光彩，彰顯飽滿(mǎn)的熱情，

　　我們會(huì )積極投入到初三的備考工作中，堅決不漏掉任何一個(gè)問(wèn)題，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們愿傾其所有，助你們揚帆遠航。

　　作為學(xué)生，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，我們最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)：所以在課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影；自習課上一定要用緊張高效的思考替換左顧右盼的磨蹭；理科上要鞏固基礎，提升能力；文科上要重視積累，開(kāi)闊視野。每一位同學(xué)都要科學(xué)合理地充分利用現有的時(shí)間，保證不浪費一分一秒，力爭以刻苦勤奮的努力、百折不撓的實(shí)力和水滴石穿的毅力，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上為自己贏(yíng)得最終的鮮花和掌聲！

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了直濟滄海的映日長(cháng)帆。我堅信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，定能破浪展雄風(fēng)，礪志凌絕頂。讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰百日，鑄我輝煌。

　　班主任發(fā)言稿 篇6

同學(xué)們：

　　你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一齊，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè )同享，有苦同擔，榮辱與共，風(fēng)雨同舟!

　　今日是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多教師，你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份!

　　我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話(huà)：讓人們因我的存在而感到幸福!

　　同時(shí)，新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到五心：

　　一是收心，

　　二是決心，

　　三是恒心，

　　四是愛(ài)心，

　　五是用心。

　　作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習，向生活學(xué)習，向同事學(xué)習，也要向你們學(xué)習。我從來(lái)都認為：教師和學(xué)生是一齊不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也理解你們的教育。所以，我堅信：我們將在這完美的時(shí)光中共同成長(cháng)。

　　最終，我期望有一天，當你離開(kāi)我，升入初級中學(xué)的時(shí)候，會(huì )這樣說(shuō)：我幸運，因為我在小學(xué)時(shí)遇到了李教師!請相信，我會(huì )為我這個(gè)愿望而不懈努力!

　　班主任發(fā)言稿 篇7

　　大家好!我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，就是談一談我班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養一個(gè)健康向上的班群眾，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，構成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。

　　1、要有一顆愛(ài)心�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現形式往往是透過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每一天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生是否有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛(ài)護，讓學(xué)生體會(huì )到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好情緒投入到一天的學(xué)習中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的孩子等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準談話(huà)時(shí)機，作好學(xué)生的思想工作。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我對學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話(huà)說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，務(wù)必先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會(huì )有用的人。我利用班會(huì )課以及其他機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行道德規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的潛力。三是學(xué)習要認真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(cháng)的，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養長(cháng)大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢(qián)財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母。

　　3、完善班級管理。班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每一天督促學(xué)生打掃衛生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，和學(xué)生一齊上早操，做眼保操，手語(yǔ)操，布置教室，出黑板報，各種群眾活動(dòng)等。每周班會(huì )，平時(shí)不定期的班干會(huì )，學(xué)生會(huì )。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費的時(shí)間無(wú)法計算。那么怎樣才能比較簡(jiǎn)單而又出色地做好班主任工作呢作為班主任務(wù)必具有必須的組織管理學(xué)生的潛力，要注意培養班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養班干部的組織潛力。此刻我班的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負責檢查。哪里不干凈，立即找到當事人。大掃除后及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，指出不足。這個(gè)學(xué)期我都要求學(xué)生不允許在班上亂扔垃圾，各自持續好自己桌椅下這塊地方的潔凈，并安排好了衛生長(cháng)及時(shí)發(fā)現扔垃圾的現象進(jìn)行記錄和督促。每一天一次對學(xué)生桌子抽屜的垃圾進(jìn)行抽查和清理。此刻班里的衛生十分干凈，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對良好班風(fēng)的構成起著(zhù)重要作用。

　　4、善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表?yè)P。作為班主任，要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，從而向好的方面發(fā)展。不要吝嗇對學(xué)生的表?yè)P。要多激勵學(xué)生。有時(shí)候，我也會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)火樣貌是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能透過(guò)其他方式教育學(xué)生呢這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多思考學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

　　5、要有一顆平常心，要會(huì )自得其樂(lè )。做一名班主任不容易，但無(wú)論如何我們要快樂(lè )的工作，快樂(lè )的生活，凡事要換一種角度著(zhù)想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì )自得其樂(lè )。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無(wú)聲，這樣就成功了一半。我們每一天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢(qián)。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!

　　班主任發(fā)言稿 篇8

　　同學(xué)們，還有六個(gè)月180多天，你們即將面臨人生的第一次重要選擇——中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續學(xué)習深造，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì )謀生，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。

　　面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數著(zhù)日子。

　　可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個(gè)同學(xué)要想生活得無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博;因為只有拼搏過(guò)、努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。

　　三年寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年六月來(lái)收獲，你準備好了嗎?

　　“機遇只垂青于那些有準備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心和努力創(chuàng )造奇跡!

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得重視的，因為它是錘煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì )在初三生活中敗下陣來(lái)的。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰中考，才會(huì )贏(yíng)得中考。同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個(gè)滿(mǎn)足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。

　　其次，自信成功卻是不能盲目樂(lè )觀(guān)。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現在成績(jì)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握住這寶貴的180多天時(shí)間，我們足以能夠創(chuàng )造奇跡!當然，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　第三，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝出。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可你們要面對的六月會(huì )更艱難。你們在未來(lái)的時(shí)間里要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì )因學(xué)習壓力大而煩亂，你們會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì )因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。你們要保持對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱情，知識改變命運，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。

　　中考的路確實(shí)很艱難，但是孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)你們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)的!

　　班主任發(fā)言稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先歡迎大家來(lái)到xx中學(xué)，我是你們的班主任，很高興應對你們這一張張求知、活潑的面孔。期望以后我們能互助友愛(ài)，和睦相處，共同進(jìn)步。在這樣一個(gè)新起點(diǎn)，老師想對大家說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期對大家的期望：

　　一、心中有愛(ài)，便會(huì )得到愛(ài)。你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你愛(ài)班群眾的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是班群眾中的一分子；

　　二、生命是張弓，好處在于前方的目標。對于人來(lái)說(shuō)，就是要有理想。要實(shí)現理想只有不斷的追求。

　　三、你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。不要把一切留到明天，把握這天才是最重要的。

　　四、人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。當你拼搏的時(shí)候，你的人充滿(mǎn)激情、精神振奮。當你停止拼搏的時(shí)候消極頹廢。

　　五、學(xué)會(huì )接納他人，友善相處。學(xué)會(huì )欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

　　六、運動(dòng)是最好的心理醫生。每一天適量的體育運動(dòng)有利于緩解緊張的情緒，比如跑步，能夠單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都能夠�！�8－1＞8”，每一天抽出一小時(shí)進(jìn)行運動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習了7小時(shí)，學(xué)習效率卻超過(guò)8小時(shí)。即磨刀不誤砍柴工，要張弛有度。

　　七、新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“十一心”：趕緊收心、下定決心、擁有恒心、學(xué)習專(zhuān)心、付出愛(ài)心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關(guān)心、充滿(mǎn)信心、留下真心。

　　1、下定決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端。

　　2、趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

　　3、做事留心。只有做事留心，才能把事做好，少犯錯誤不犯錯誤。

　　4、處處用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人做學(xué)問(wèn)，才能有所作為。

　　5、付出愛(ài)心。不僅僅僅僅僅僅僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結同學(xué)，互助互諒，孝順父母。

　　6、留下真心。真心對待生活，真心對待學(xué)習，真心對待朋友及他人，真心對待工作。也就是說(shuō)要真心做人

　　7、事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

　　8、學(xué)習專(zhuān)心。要專(zhuān)心學(xué)習，不要三心二意，不要學(xué)小貓釣魚(yú)。

　　9、生活熱心。生活只有熱心，才會(huì )熱愛(ài)生活，才會(huì )擁有真誠的朋友。

　　10、擁有恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。

　　11、充滿(mǎn)信心。信心是前進(jìn)的階梯。

　　古人云：“天行健，君子以自強不息”。燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。

　　班主任發(fā)言稿 篇10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很開(kāi)心可以和大家相識，這一段緣分，讓我們成為了共同前進(jìn)的好伙伴。首先向大家自我介紹一下，我叫xxx，你們以后可以叫我x老師。我是一個(gè)比較溫和的人，你們不要害怕我，有什么事情都可以過(guò)來(lái)找我聊一聊，不管是你們生活中的，還是學(xué)習上的問(wèn)題，都可以來(lái)找我聊一聊，我相信在大家對我深入的了解之后，我們不僅是更加友善的師生，更是可以長(cháng)久相伴的朋友，很期待和大家成為好友，也成為了這條路上最真誠的小伙伴。

　　其實(shí)我是知道的，對于換老師、換班主任這件事情對你們來(lái)說(shuō)，都是有一些大大小小的影響的。要重新熟悉一個(gè)班主任，是一件需要時(shí)間的事情，但是我希望大家可以知道，我會(huì )一直陪伴著(zhù)大家，也會(huì )一直帶著(zhù)大家一路往前，我相信只要我們一同努力，我們就可以盡快的度過(guò)這一段磨合期，不去影響到大家太多的時(shí)間，調整好我們整體的狀態(tài)，我有這樣的決心，我相信同學(xué)們也會(huì )有的，對不對？

　　或許大家對我還不是很了解，那么現在我想和大家聊一聊我。我是一名語(yǔ)文老師，大家知道我為什么會(huì )選擇做語(yǔ)文老師嗎？我看到同學(xué)們都搖頭了，其實(shí)我做語(yǔ)文老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我相信很多同學(xué)也有這樣的夢(mèng)想，就是成為一名老師，用自己的力量去感染更多的人，實(shí)現自己的價(jià)值和抱負，所以我對教師這份事業(yè)是很崇敬的。我平時(shí)在教學(xué)當中或許也會(huì )比較嚴格，在這里也要提醒同學(xué)們首先做好心理準備，今后的語(yǔ)文課，我會(huì )讓自己的方式讓大家愛(ài)上語(yǔ)文，和我一起感受語(yǔ)文的魅力，感受我們偉大民族的文化底蘊，和我一同在這條路上找到更加適合自己的東西。

　　同學(xué)們，在這里我還想告訴大家的是，其實(shí)我們學(xué)習不是為了別人，老師教書(shū)也不僅僅是為了自己的夢(mèng)想，我們?yōu)榈氖且�去成就一個(gè)更好的自己，去實(shí)現自己更多偉大的抱負，更是為了多去影響我們身邊的人，改善身邊一些不好的事情。老師雖然是老師，但是老師也是和大家一同在歲月之中、經(jīng)歷之中成長(cháng)的，所以孩子們，請你們和老師一起，不管今后遇到多大的磨難，都不要放棄學(xué)習，不要放棄前進(jìn)，因為老師會(huì )和大家一起往前走，一起往前進(jìn)步的！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　班主任發(fā)言稿 篇11

同學(xué)們：

　　很高興見(jiàn)到你們，首先歡迎大家來(lái)到我們這個(gè)大家庭。我先做下自我介紹，我叫xx，擔任咱們班主任，以后的一學(xué)年我將和大家一齊度過(guò)。

　　說(shuō)起當班主任這個(gè)事，我很有壓力，因為我和你們一樣都是剛從一個(gè)主角轉換成另一個(gè)主角。你們從初中生轉換為高中生，而為則因為比你們早出生了那么幾年，就從學(xué)生的身份轉換成你們的師長(cháng)。這個(gè)我感到很滿(mǎn)意，不明白你們滿(mǎn)意不？可能你們覺(jué)得不公平，但是你們還是得習慣這種不公平。

　　這天我作為班主任在那里先和大家分享一下我高中時(shí)候的經(jīng)歷和我的一些經(jīng)驗吧！

　　高中的生活能夠說(shuō)是我們上學(xué)生涯最累的階段，但是當你考上大學(xué)那一天或者你大學(xué)上完了那一天你再回想一下高中生活，你會(huì )為這段生活而自豪，而驕傲。因為正是這段生活讓你有了競爭的資本，就像前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò )上流行的話(huà)：沒(méi)有高考，你拼的過(guò)富二代嗎？所以，自你走進(jìn)高中的那一天也就是這天，你的目標是為了高考。當你實(shí)現這個(gè)目標時(shí)，你會(huì )為你的付出而慶幸。其實(shí)這也是我大學(xué)之后才體會(huì )到的。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)我是一個(gè)很笨的人，初中升高中我是落榜生花錢(qián)進(jìn)了我們縣最好的高中，所以我很理解落榜生，我很榮幸我們是一樣的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候小呀，不懂事，到校園之后我們是寄宿式校園，一個(gè)月才能回家一次，家長(cháng)也不明白自己的學(xué)習狀況，就開(kāi)始玩呀，下課就跑出去玩，上課看小說(shuō)，吃完飯后在外溜達很長(cháng)時(shí)間，總是最后進(jìn)班，就這樣一個(gè)學(xué)期之后，期末考試我的成績(jì)那自然是相當不給力呀，等到查成績(jì)時(shí)壞事了，成績(jì)太差，家長(cháng)就開(kāi)始訓我，那時(shí)是臘月二十八了，我被訓哭了。那一年過(guò)年真的是很悲催的一年。

　　好不容易捱到高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，由于我們當時(shí)文理分科比較早，我報了文科，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我去查班級，我到處找我的名字找不到阿，最后在一張紙上找到我的大名，并且在那張紙上我看到了一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生的名字，我就很疑惑呀，一問(wèn)才明白我文科成績(jì)還不錯，分到我們校園文科快班了，但是我的名字在最后，我是這個(gè)班倒數幾名。就這樣我幸運的開(kāi)始我高中文科生活，由于上學(xué)期挨訓了，長(cháng)記性了，我就開(kāi)始奮發(fā)圖強阿，那就一個(gè)刻苦，當時(shí)學(xué)數學(xué)我買(mǎi)了一本資料，我那一學(xué)期把那本資料上的每一個(gè)字都認真研究了一遍，課本上所有的習題都做了一遍，付出是有回報的，期中考試我考了全班第二名，校園第九名；期末考試我依然是全班第二名，全校第五名。那一學(xué)期我明白了，任何付出都是有結果的，我不比別人差，別人做到的，我也能做到。所以你們切記不要偷懶，勤勞是我們學(xué)習成功的最重要的保證。

　　高中的生活和初中相比是壓力更大，學(xué)習強度也更大，尤其是在高一沒(méi)有分科階段，我們的科目開(kāi)的很多，那么怎樣權衡分配學(xué)習時(shí)間是我們需要認真思考的。當我們開(kāi)這么多課程時(shí)，有的同學(xué)頓時(shí)就找不到方向，不明白從哪里學(xué)起，也不明白該怎樣樣學(xué)。在高一階段，我們的任務(wù)就是各科均衡發(fā)展，然后看自己在文理科方面哪一個(gè)更擅長(cháng)，不斷摸索各科的學(xué)習方法，為我們高二高三分科打基礎。高一的學(xué)習是基礎性的，同時(shí)也是很重要的，如果你在高一時(shí)對哪一科失去興趣了，估計整個(gè)高中你都會(huì )厭惡這一科的。記得我們高一時(shí)，學(xué)化學(xué)，我們的化學(xué)老師是個(gè)年紀比較大的女教師，然后上課又比較嚴厲，我那時(shí)很不懂事呀，就十分厭惡她的課，導致我最后在化學(xué)上全無(wú)興趣。顯然我的化學(xué)成績(jì)不會(huì )好，所以在高一打基礎階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個(gè)學(xué)科，這樣你肯定不會(huì )取得成績(jì)。因此，在高一階段不要偏科，全面發(fā)展，探索掌握各科的學(xué)習方法是我們的重要任務(wù)。

　　最后，要學(xué)會(huì )感恩，我們已經(jīng)是高中生了，即將成為大人，所以我們要有職責心，學(xué)會(huì )感恩。你能夠想想你們上學(xué)父母花了多少錢(qián)，操了多少心，你們又該怎樣回報父母，現階段能夠說(shuō)學(xué)習是你們最大的任務(wù)，你們的學(xué)習成績(jì)提高了，父母自然很欣慰，這就是你們最好的回報。努力了，盡力了，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報。同時(shí)，校園的老師給傳授你們知識，讓你們由懵懂少年變?yōu)閷W(xué)習上的強者，你們是否也要感謝他們。還有那些幫忙你們的同學(xué)，你們是否也要感謝他們。學(xué)會(huì )感恩，以一顆感激的心投入學(xué)習，你會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣和動(dòng)力，你的付出不僅僅是為他人，更多的是為自己。感恩的心，感謝你我，我也要感謝你們給予我機會(huì )，讓我與你們一齊成長(cháng)。

　　高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，當你經(jīng)歷了那個(gè)傳說(shuō)中的黑色的六月的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)高中也是十分完美的。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？少年們，努力，再努力，三年之后你們收獲的不僅僅僅是知識，更是你人生中最完美的一段經(jīng)歷。矮窮挫不可怕，土肥圓也不可怕，只要這三年你專(zhuān)注學(xué)習了，你終會(huì )逆襲高富帥，白富美。少年，從高一開(kāi)始，你們逆襲的機會(huì )就來(lái)了，抓住機會(huì )，拼搏吧！

　　班主任發(fā)言稿 篇12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位同仁：

　　晚上好！

　　陶主任安排我今天晚上發(fā)言，談一談我在班級管理上的一些做法。對此我感到很惶恐：第一是我覺(jué)得自己做得很不夠，要在各位專(zhuān)家老師面前獻丑，有點(diǎn)緊張和底氣不足；第二是我覺(jué)得我在班級管理上盡管采取了一些措施，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法，在這里亂說(shuō)怕浪費大家的時(shí)間。不過(guò)既然陶主任發(fā)話(huà)了，我只能恭敬不如從命。請大家姑且聽(tīng)之，多批評多提意見(jiàn)。

　　我講話(huà)的主題是：我在提高班級學(xué)習成績(jì)的一些做法。

　　要管理好一個(gè)班級，我覺(jué)得首先要對整個(gè)班級進(jìn)行一個(gè)準確定位，然后采取相應措施。就拿我班來(lái)說(shuō)，入校時(shí)一二本上線(xiàn)人數共21人（年級最少），而400分以下就有5人（年級最多）。屬于那種優(yōu)生相對較少，有待大幅度提高的學(xué)生人數相對較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和學(xué)習熱情，便成為了我班主任工作的主要內容。為此，我采取了這么一些措施：

　　1、做好輿論宣傳，激發(fā)學(xué)生自信。

　　我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績(jì)及在班上的表現情況，并且別有用意地拿現在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性很強。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義，入校分數355分，而今年高考考了520分，凈增165分，對比現在班上同學(xué)，絕大多數入校成績(jì)都高于355分，且我還以非�？隙ǖ目谖钦f(shuō)，我們現在的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多，因此只要我們繼續堅持不懈地努力，進(jìn)步肯定會(huì )比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué)，入校成績(jì)448分，而今年高考考出了609分的好成績(jì)，凈增161分。他的特點(diǎn)就是重視基礎，為此我要求班上成績(jì)中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習中注意夯實(shí)基礎，重視常規題的訓練，重視解題能力的培養。又如學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)請原我班學(xué)生熊師在會(huì )上作報告，我趁機喊熊師到教室與同學(xué)面對面交流了兩節課，然后我將熊師每次月考時(shí)的成績(jì)及平常表現向同學(xué)們作了一個(gè)詳細的介紹，使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺(jué)得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況，可比性強，從而使班上好、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對象，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信，取得了一定的效果。如熊品豐，入校成績(jì)364，現在已躍升至519分，年級第165名。袁衛青，入校成績(jì)452分，現已躍升至545分，年級第116名。趙小川，入校478分，現已躍升至550分，年級第101名。張喆，入校440分，現已躍升至513分，年級第185名。更為可喜的是劉知益，徐五一同學(xué)，他們互相幫助相互競爭，正在一步一步地把各科成績(jì)提高到一個(gè)理想的境界。

　　2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位，激發(fā)學(xué)生競爭意識。

　　對于學(xué)生座位，我的做法是每月調整一次，每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預訂好學(xué)習目標，且規定目標名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據是否達標由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達標同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達標的同學(xué)按離目標的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的`努力，憑實(shí)力說(shuō)話(huà)。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì )挫傷成績(jì)差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對同學(xué)的激勵作用遠大于消極影響。

　　另外，我還會(huì )在各種場(chǎng)合有意無(wú)意地向學(xué)生灌輸“以進(jìn)步為榮，進(jìn)步就是英雄”的思想，盡可能地在班上營(yíng)造一種競爭的氛圍。

　　3、注意和學(xué)生及家長(cháng)交流，形成教育合力。

　　我有一個(gè)習慣，每次月考后，我都會(huì )找全班同學(xué)正式談一次話(huà)，肯定成績(jì)表?yè)P優(yōu)點(diǎn)指出不足，并提出下一步學(xué)習建議。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流，只要有空，即使是在路上撞見(jiàn)學(xué)生，我也會(huì )找機會(huì )和他們聊幾句，針對不同學(xué)生聊他們喜歡的話(huà)題，而不僅僅只限于學(xué)習，盡量讓自己融入到學(xué)生中去。

　　對于復讀生的家長(cháng)，我感覺(jué)他們有一種很明顯的急功近利的思想，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了一次高考的失敗，他們覺(jué)得輸不起了，對老師和學(xué)生的要求便高了許多，甚至是不斷拔高。對于他們我總是抱著(zhù)理解的心態(tài)去與他們溝通交流，平時(shí)注意主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，及時(shí)讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，特別是進(jìn)步情況，同時(shí)也盡可能地讓家長(cháng)明白學(xué)生的現狀及奮斗的目標，要求家長(cháng)多對學(xué)生給以肯定而不是指責，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對學(xué)生隨意發(fā)泄情緒，影響學(xué)生正常的學(xué)習和生活。

　　4、組建一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，確保班級各項規章制度的督促和安排到位，并且盡可能多地讓學(xué)生來(lái)參與班級管理。

　　我認為一個(gè)班級良好班風(fēng)的形成和成績(jì)進(jìn)步的關(guān)鍵，最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室師隊。我很感激理8班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責、精心指導，才使得我這個(gè)班主任工作起來(lái)很開(kāi)心，也少了很多煩惱，在此向他們表示衷心的感謝。也懇請在座的各位領(lǐng)導和同仁繼續關(guān)心和指導我的工作，為我們理8班的健康發(fā)展保駕護航。

　　謝謝大家！

　　班主任發(fā)言稿 篇13

　　xx-x年高考已落下帷幕，鐘祥一中再一次以驕人的成績(jì)享譽(yù)荊楚，我們高三(15)班，作為2xx-x年高考團隊的一員，也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，大多數學(xué)生考入了重點(diǎn)名校，學(xué)生張蕾以總分613分的成績(jì)奪得荊門(mén)市文科狀元。這一成績(jì)的取得，得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導，是全體科任老師齊心合力，無(wú)私奉獻，科學(xué)施教的結果，也是各方面大力支持和幫助的結果。下面我就班級管理工作的問(wèn)題談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )。.

　　一、班主任要當好本班教師的協(xié)調員

　　一個(gè)班級能否成功，很大程度上取決于任課教師的責任心和教學(xué)水平。作為班主任，特別是高三班主任，必須用真心經(jīng)營(yíng)科任教師這個(gè)團隊，把這支隊伍緊緊的擰成一股繩，當好這個(gè)團隊的協(xié)調員。高三(15)班是一個(gè)幸運的班，我作為該班的班主任，當然也是一個(gè)很幸運的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來(lái)的，從高一到高三，因為工作的需要，科任教師略有調整，但不管是調整前還是調整后，我認為我和我的學(xué)生們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的教師，特別是調整前的老師，雖然他們因為工作需要而未能跟班到底，但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥?shí)的基礎，作出了不可磨滅的貢獻。

　　在班級管理過(guò)程中，為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、心理及生活情況，作為這個(gè)團隊的協(xié)調員，我經(jīng)常組織召開(kāi)科任教師聯(lián)系會(huì )，研究班情、分析學(xué)情，對學(xué)生進(jìn)行集體會(huì )診。這樣，全班成為一盤(pán)棋，統一安排，統一行動(dòng)，形成了強大的合力。老師們根據會(huì )診后的結論及共同開(kāi)出的處方，利用休息時(shí)間培優(yōu)補短，加班加點(diǎn)，不計報酬。正是由于科任老師的共同努力，才能使高三(15)班在XX年高考中取得較好的成績(jì)。

　　二、班主任要當好本班學(xué)生的家長(cháng)

　　用情把班級經(jīng)營(yíng)成一個(gè)家，這是我一直以來(lái)管理班級的理念。作為班主任，理所當然是這個(gè)家庭的家長(cháng)。當好這個(gè)家長(cháng)不容易，卻很重要。

　　怎樣去做好這個(gè)家長(cháng)呢?這確實(shí)是一件令人頭痛的事。俗話(huà)說(shuō)，當家三年，豬狗都嫌。這個(gè)家長(cháng)如果當得不成功，班級就會(huì )是混亂的，而取得成績(jì)也只能是天方夜談，或者說(shuō)是癡人說(shuō)夢(mèng)。然而，當好了，這個(gè)班就是你創(chuàng )造的一件藝術(shù)品，你會(huì )得到學(xué)生的喜愛(ài)，你自然也會(huì )享受成功的喜悅。

　　成功地當好這個(gè)家長(cháng)其實(shí)說(shuō)不難也不難。你只要真情投入，堅持好這樣幾條原則足矣。

　　其一，不要忘了，手心手背都是肉。學(xué)生家長(cháng)把孩子交給了我們，我們有什么理由厚此薄彼呢?要時(shí)時(shí)換位思考。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績(jì)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會(huì )覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。同時(shí)，一視同仁，學(xué)生會(huì )尊重你，學(xué)生尊重你，就會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，班級工作做起來(lái)也就得心應手了。

　　其二，要嚴格要求，不能和稀泥，只當好好先生。只要你做到了一視同仁，再?lài)栏竦囊�求學(xué)生都會(huì )遵守;反之，和稀泥，當好好先生，只能“好好”一時(shí)，久了，勢必亂了自己的班級。

　　其三，要讓你的班級充滿(mǎn)生機，要給你的班級注入活力。如此，你的班級才會(huì )有凝聚力。不要因為學(xué)習的緊張而忽略班級建設。在高中三年中，我努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)家，各項活動(dòng)我班積極參與，并全心投入，三年來(lái)，在各項比賽中我班都成績(jì)突出，獲得的獎狀貼滿(mǎn)了教室后面的墻壁。別小看了這一張張獎狀，正是它們讓班級形成了一種精神，凝聚成了強大的力量。三、班班主任要當好學(xué)生的心理導師

　　學(xué)習的壓力大已是不爭的事實(shí)。學(xué)生長(cháng)期處在壓力之中，心理會(huì )很煩躁，也會(huì )很脆弱。特別是高三學(xué)生，面對著(zhù)升學(xué)的壓力，更容易變得浮躁不安。作為班主任，這時(shí)就要當好學(xué)生的心理導師，對班上學(xué)生出現的問(wèn)題，力戒用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理。首先要深入了解情況，注意傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，找出問(wèn)題癥結所在，然后對癥下藥，進(jìn)行疏通引導，班王任不能急躁，更不能強制壓服學(xué)生，諷刺挖苦，只有使學(xué)生從思想上認識了問(wèn)題，從心理上解決了問(wèn)題，才有利于他們的健康成長(cháng)，有利于班級工作的開(kāi)展。

　　要當好學(xué)生的心理導師，還要求做到，處理問(wèn)題，要適時(shí)適度。一個(gè)問(wèn)題，“火候”未到，要等待;頭腦尚熱時(shí)， 要冷卻;情況不明時(shí)，要觀(guān)察。如果操之過(guò)急，不僅得不到較好的效果，反而會(huì )使矛盾激化。當然，也不能無(wú)限期等待，時(shí)過(guò)境遷才去處理，這樣不僅不解決問(wèn)題，還會(huì )引起學(xué)生反感。對那些出于好心做錯了事的學(xué)生，更要注意工作方法， 既要肯定他們好的方面，不挫傷他們的積極性，又要真誠地指出其錯誤，使他們提高認識，把事情做得更好。走進(jìn)學(xué)生的心里，以情感人。班級管理要以情感為出發(fā)點(diǎn)，只有把情感傾注到學(xué)生的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果：深入學(xué)生了解學(xué)生。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)愛(ài)學(xué)生的心理、身體情況。在學(xué)生困難的時(shí)候，送去溫暖，把他們當孩子、當朋友，這樣，學(xué)生也會(huì )把我們當老師、當朋友。

　　班主任工作是神圣而偉大的，做小小的班主任也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們有高度的責任心和使命感，更需要講究科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力探索班級管理的新思路、新方法，開(kāi)辟班級工作的新局面。

　　班主任發(fā)言稿 篇14

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是這個(gè)學(xué)期才剛來(lái)到學(xué)校工作的老師xx，目前是初一（x）班的班主任。

　　雖然我來(lái)到學(xué)校才不到半個(gè)學(xué)期，但是我現在已經(jīng)是完全的熟悉了整個(gè)班級的情況以及學(xué)校的工作環(huán)境，對這份工作我適應的很好，在我看在我們學(xué)校的管理制度是非常好的，我也不是第一次當班主任了，之前在xx中學(xué)也是干過(guò)幾年的，我這么一對比兩所學(xué)校，我才明白我辭職來(lái)到這里工作，我是做了一個(gè)多么正確的決定�，F在的初中生很少能把學(xué)習放在心上的，一顆星總是被會(huì )很對其他的東西給占據大半，比如玩手機、談戀愛(ài)、網(wǎng)吧上網(wǎng)等等，但是這些現象，我目前是從來(lái)都沒(méi)在我班上的學(xué)生身上看大的，這就可以說(shuō)明，這里的學(xué)習環(huán)境是有多么的好了，作為一個(gè)班主任最頭痛的就是自己的班上的學(xué)生太難管理，太能生事，這些都是不曾發(fā)生的，目前我的工作是一切順利。

　　作為一個(gè)有著(zhù)幾年工作經(jīng)驗的老師，我對管理班級還是有經(jīng)驗的，就目前我觀(guān)察到班級的情況，我也是做出了分析，我是希望我的帶的班能成為最好的那個(gè)的，這就需要班主任有所作為了，以下就是我這段時(shí)間做的一些工作：

　　1、首先班上是沒(méi)有班規的，可能同學(xué)們都是以校規來(lái)規范自己的，但是在我看在班規是一定不能缺少的，每個(gè)班都應該根據自己班級的情況，定制一份班規，這樣才能讓學(xué)生們更加的自律，管理起班級來(lái)也能更加的方便。

　　2、多跟教務(wù)處主任進(jìn)行溝通，保證自己的班級能受到“優(yōu)待”，比如午休睡覺(jué)的時(shí)候，優(yōu)先檢查我班上的寢室。學(xué)校要查手機等違禁品了，也要優(yōu)先來(lái)，我會(huì )保證積極配合。

　　3、保證學(xué)生們的生活條件，收集班費購置了飲水機，這樣方便一些想喝熱水的同學(xué)們；建立了一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們的課后生活也能被知識所包圍；羽毛球、籃球、乒乓球等等體育用具，適當的鍛煉學(xué)生的身體。

　　作為一個(gè)班主任，我全心全意只為學(xué)生們著(zhù)想，我自己受多少苦都是無(wú)所謂的，要做我就要做一個(gè)好班主任，對得起他們每一個(gè)人。

　　我真的得感謝一下，我帶的那個(gè)班的班長(cháng)，多次的跟我溝通的班級的情況，這次讓我針對性的給出了實(shí)際性的行為，要不是他我也不可能這么快熟知班上每個(gè)人的學(xué)習成績(jì)、性格秉性，這對于一個(gè)班主任熟悉班級是有著(zhù)巨大好處的，目前我的工作情況一切良好，沒(méi)有出現任何的情況，我相信我一定能成為班上同學(xué)們得以信賴(lài)的班主任，我也能成為學(xué)校的優(yōu)秀教師，讓這個(gè)班成為年紀之最，我有這個(gè)信心。

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