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迎新年班會(huì )教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的迎新年班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
迎新年班會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察教師的示范，了解拉花的制作方法。
2、學(xué)習做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
3、自己動(dòng)手布置裝飾教室，體驗節日的氣氛。
活動(dòng)準備：
長(cháng)條彩色蠟光紙，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察環(huán)境，引出“拉花”。
教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導幼兒仔細觀(guān)察，并講出在教室里布置了一條拉花。
教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的辦法。
2、學(xué)習只所拉花的方法。
�。�1）觀(guān)察拉花，了解拉花的基本形象。
�。�2）教師示范講述，幼兒觀(guān)察了解做拉花的過(guò)程。
3、引導幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導。
4、幼兒上來(lái)將自己制作的長(cháng)長(cháng)的拉花展示給同伴看，比一比誰(shuí)做的拉花最長(cháng)、最漂亮。
5、教師與幼兒一起將拉花連接起來(lái)，布置在教室里。
談話(huà)：
新年的禮物
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話(huà)題談話(huà)，用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。
2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。
活動(dòng)準備：
自制的手工作品，有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì )互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？誰(shuí)送的？你送過(guò)禮物給別人嗎？
2、圍繞話(huà)題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，教師參與幼兒談話(huà)，及時(shí)鼓勵積極發(fā)言的幼兒。
3、集體談話(huà)。
4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)？送什么禮物？為什么？
5、你認為今年誰(shuí)會(huì )送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？
6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。
迎新年班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
在歡慶元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂(lè )，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節目
3、每人準備新年禮物
班會(huì )時(shí)間：20xx-12-27周一下午第三節課
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
林莉：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè )章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習進(jìn)步，元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
林莉：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
林莉：展望未來(lái)，我們斗志昂揚
貽劍：讓我們在新的一年里張開(kāi)騰飛的翅膀
林莉：向著(zhù)更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
林莉：我們從當初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識
貽劍：到現在的一個(gè)團結又和諧的班級
林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風(fēng)采呢？
2、回顧20xx年
貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜帶來(lái)的《獨家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。
PPT展示班級入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
林莉：回首過(guò)去，我們成長(cháng)了許多，成長(cháng)給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
林莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，
貽劍：未來(lái)，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
貽劍：未來(lái)的我們將會(huì )是什么樣的呢？
林莉：現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規劃的未來(lái)是怎樣的吧？
�。ǔ醵ǎ簠呛迫�、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
貽劍：少年壯志當凌云，聽(tīng)了他們的規劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。
林莉：我們也都應該為未來(lái)制定規劃，朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。
貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
林莉：不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲（此環(huán)節是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定）。
6、新年寄語(yǔ)
林莉：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。
林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語(yǔ)
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
林莉；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！
迎新年班會(huì )教案3
活動(dòng)目標
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、 物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、 知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓學(xué)生觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、 事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程
(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導學(xué)生觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。
師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導學(xué)生自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
4、 鼓勵學(xué)生大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵學(xué)生大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出周?chē)娜�，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴學(xué)生：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)學(xué)生大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導學(xué)生裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
學(xué)生按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和學(xué)生手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
迎新年班會(huì )教案4
語(yǔ)言：
壓歲錢(qián)
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)會(huì )連貫地表達自己拿到壓歲錢(qián)后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì )注意地傾聽(tīng)同伴談話(huà)，能迅速地掌握別人的談話(huà)內容，向同伴學(xué)習談話(huà)經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
紅包一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著(zhù)什么？
2、紅紙包著(zhù)的錢(qián)叫什么？你們拿到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？什么時(shí)候拿的？
3、幼兒自愿結伴，互相討論壓歲錢(qián)。
4、集體討論，提醒大家注意聽(tīng)別人講話(huà)，為別人分享快樂(lè )。
5、拿到壓歲錢(qián)后干什么用了？
6、今年你再拿到壓歲錢(qián)，你準備怎么用？
剪紙：
窗花
活動(dòng)目標：
1、在欣賞的基礎上學(xué)習用各種圖形剪窗花。
2、通過(guò)欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。
活動(dòng)準備：
欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性
2、幫助幼兒了解剪窗花的方法。
3、幼兒剪窗花操作活動(dòng)。
先交代要求，然后幼兒動(dòng)手剪紙。在幼兒操作過(guò)程中，鼓勵幼兒在對折時(shí)一定要將邊與邊對整齊，找好中心點(diǎn)，剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。
4、幼兒窗花作品展示。
將幼兒的作品布置出來(lái)，請幼兒說(shuō)說(shuō)：我最喜歡的`窗花。
社會(huì )：
年畫(huà)和春聯(lián)
迎新年班會(huì )教案5
為了激發(fā)全體教職工強身健體的意識，積極投身到強身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動(dòng)�，F將方案制定如下：
一、活動(dòng)主題：
“強身健體，和諧快樂(lè )”
二、組織機構
組長(cháng)：小小
副組長(cháng)：阿心
組員：全體行政
三、參賽人員：
全體在職教師（共33人）
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午
五、活動(dòng)內容與方式：
�。ㄒ唬┲虚L(cháng)跑
1、男子1500米慢跑（12人）
比賽規則：全體男教師共同參與，按時(shí)間長(cháng)短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、女子800米慢跑（20人）
比賽規則：全體女教師共同參與，按時(shí)間長(cháng)短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
�。ǘ﹫F結協(xié)作——滾車(chē)皮
規則：分三組，每組6人。在規定的距離里，一分鐘哪組用時(shí)最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個(gè)人總分。
�。ㄈ┮环昼妸A綠豆
規則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個(gè)人總分。
六、獎勵辦法及經(jīng)費預算
1、獎勵辦法。以個(gè)人形式進(jìn)行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進(jìn)行累計，再按總累計分分三個(gè)獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總人數30%比例進(jìn)行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。
2、經(jīng)費預算。根據獎項，本活動(dòng)預計經(jīng)費約2500�；顒�(dòng)經(jīng)費由學(xué)校工會(huì )經(jīng)費支出。
七、其他要求：
1、人員分工
總裁判：金敏
裁判：男子組楊達老師負責，女子組關(guān)巧老師負責
安全保衛：金成老師負責
2、其它要求
1）請各位老師做好準備準時(shí)參加比賽，不得請假。
2）本活動(dòng)以“強身健體，和諧快樂(lè )”為主，盡興就好。
迎新年班會(huì )教案6
一．活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4．通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
二．活動(dòng)地點(diǎn)：
五乙班教室。
三．活動(dòng)準備
1．布置教室，體現節日氣氛。
2．主持人做好準備。
3．準備好活動(dòng)器材和獎品。
四．活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊集隊、報告人數。
2、中隊長(cháng)報告人數。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來(lái)迎接生命中新的一年吧！
請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，學(xué)習進(jìn)步。
4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習到很多有關(guān)新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。
問(wèn)題（1）：你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
問(wèn)題（2）：人過(guò)新年有哪些習俗？
問(wèn)題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的？
5．唐鑒：平時(shí)，同學(xué)們在課間最喜歡玩游戲了�？墒�，在短短的十分鐘內我們常常要忙著(zhù)完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來(lái)吧！
第一個(gè)游戲：沖破封鎖線(xiàn)。請楊老師宣布游戲規則。（由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場(chǎng)，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉3周，然后去沖破封鎖線(xiàn)，沖到者為勝。失敗者即興表演節目。）
6．蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了，今天我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)掂球的本領(lǐng)高。請楊老師宣布比賽規則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場(chǎng)，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）
7．（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8．唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智，來(lái)猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規則。
�。ù永镉幸恍┘埰�，請志愿者上場(chǎng)。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話(huà)，讓別人猜猜看是什么。不能說(shuō)話(huà),只能靠動(dòng)作表達意思。如果大家猜中了，說(shuō)明表演成功。有獎。）
9．蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）
10．唐鑒：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì )有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標，新愿望。
11．蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝福寫(xiě)在紙條上。請劉老師說(shuō)明活動(dòng)方法。（同學(xué)們寫(xiě)好由四人小組長(cháng)交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）
12．唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語(yǔ)，今天我們就來(lái)進(jìn)行有趣的成語(yǔ)連珠。規則是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語(yǔ)，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節目。
13．蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛(ài)玩的玩具，今天就讓我們來(lái)挑戰，看看誰(shuí)夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規則。（每次兩名志愿者上場(chǎng)，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規定時(shí)間內，夾得多者獲勝。有獎。）
14．唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開(kāi)心嗎？
童年的世界是單純的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。展望未來(lái)的一切，我們會(huì )更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè )的日子里，讓我們全體師生手拉著(zhù)手，一起唱一首《快樂(lè )的節日》吧。
15．（合）：尊敬的老師 ，親愛(ài)的同學(xué)們！我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的9送走，迎面走來(lái)的是嶄新的xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂(lè )地成長(cháng)，在學(xué)習中取得更大的進(jìn)步！
16． 班主任。
今天我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。
17．（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )到此結束！
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
迎新年班會(huì )教案7
活動(dòng)目標：
1、知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預示著(zhù)人們對新年的美好祝愿。
2、了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。
活動(dòng)準備：
供幼兒欣賞的年畫(huà)、春聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看錄象觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。
�。�1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？
�。�2）教師：你看到畫(huà)上有什么？看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué)？
�。�3）教師：你知道春聯(lián)上寫(xiě)的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫(xiě)什么？為什么會(huì )寫(xiě)這些內容呢？
2、將錄象定格在年畫(huà)和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導幼兒仔細觀(guān)察、討論。
�。�1）這幅畫(huà)上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？
�。�2）門(mén)兩邊貼色紅紙上寫(xiě)的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？
�。�3）你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的年畫(huà)和春聯(lián)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？
3、教師小結：年畫(huà)和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫(huà)是用畫(huà)來(lái)表達五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
5、讓幼兒在白紙上，設計一張年畫(huà)，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過(guò)年喜慶的氣氛。
6、舉辦《幼兒年畫(huà)展》，幼兒介紹自己創(chuàng )作的年畫(huà)。
區域指導要點(diǎn)：
快樂(lè )宮：
1、提供認字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認識漢字。
2、閱讀圖書(shū)，通過(guò)觀(guān)察圖片，自由講述故事，培養幼兒的看圖講述的能力。
操作內容：
小圖書(shū)、拼圖認字（拼圖）
聰明屋：
1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手擺弄的過(guò)程中學(xué)習知識。
2、教師適時(shí)的指導幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識。
操作內容：
�。�1）花開(kāi)有幾朵？（數字、花）
�。�2）拼圖（各種拼圖）
�。�3）找影子（圖片、影子）
動(dòng)手練：
1、能根據珠子的顏色、形狀有規律的排列。
2、在小廚房的操作臺面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。
操作內容：串門(mén)簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）
美工區巧手做：
1、學(xué)習剪紙挖孔的技能。
2、學(xué)習用各種材料制作新年用品，渲染節日氣氛。
3、引導幼兒通過(guò)搓、團、壓、捏大呢感動(dòng)作，掌握制作餃子的技能。
操作內容：
剪紙：燈籠、窗花
手工：拉花、糖紙小人
彩泥：包餃子
主題活動(dòng)反思：
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個(gè)水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見(jiàn)家長(cháng)的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng )意，做新年樹(shù)、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據自己的能力選擇材料、內容。如能力強的做燈籠，能力差的'做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動(dòng)中，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)歡樂(lè )，加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗了孩子的成長(cháng)。
主題活動(dòng)過(guò)程中的案例：
1、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中，孩子們看著(zhù)懸掛在教室內的窗花，思考著(zhù)窗花的剪法。有的孩子照著(zhù)窗花的形狀畫(huà)在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時(shí)，龔怡琳取下窗上的窗花說(shuō)：“周老師，是不是可以對折剪�！痹谒奶嵝严�，孩子們圍繞著(zhù)一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來(lái)越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來(lái)越高，他們會(huì )主動(dòng)運用感官去看、去聽(tīng)、去動(dòng)腦想、動(dòng)手作，積極探索。
教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上�！贝龠M(jìn)幼兒主動(dòng)、創(chuàng )造性的發(fā)展是當前幼兒教育的目標和要求。尤其是在知識經(jīng)濟發(fā)展的今天，創(chuàng )新人才是社會(huì )的財富，是社會(huì )前進(jìn)的動(dòng)力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓練。因此開(kāi)展剪紙活動(dòng)，對培養幼兒的觀(guān)察力、創(chuàng )造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶，促進(jìn)多種能力的綜合發(fā)展。
2、生活：小小觀(guān)察員冬天到了，天氣也變得越來(lái)越寒冷了，許多小朋友因為害怕寒冷都不愿意把手伸出來(lái)，因此到了洗手的時(shí)候，盥洗間就會(huì )出現小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來(lái)吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無(wú)濟于事，達不到好的教育效果。
我靈機一動(dòng)，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間，對孩子們說(shuō)：“你們愿意當觀(guān)察員嗎？”“老師，什么是觀(guān)察員？”小朋友一個(gè)個(gè)眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我�！坝^(guān)察員的任務(wù)就是觀(guān)察小朋友洗手，看著(zhù)他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好��！”小朋友聽(tīng)到我這么一說(shuō)，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來(lái)，決定每天請一個(gè)小朋友，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )。今天就請包鈺淵開(kāi)始，她便馬上跑到水池邊，認真履行起職責來(lái)，只見(jiàn)她一會(huì )兒指點(diǎn)這個(gè)一會(huì )兒提醒那個(gè)，儼然是個(gè)小老師，其他的小朋友也都十分認真地洗干凈了他們的手。
我看在眼里，喜在心上。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導幼兒時(shí)，要從尊重幼兒出發(fā)，堅持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。
3、建構：你看我拼得多漂亮呀今天在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區的拼圖，這個(gè)玩具是結合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開(kāi)始，孩子們都在安靜地拼插著(zhù)自己手中的拼板，過(guò)了一會(huì )兒，馮天形開(kāi)始煩躁起來(lái)，他面對自己手中較為復雜的拼板有些失去耐心。
這時(shí)，他向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你能過(guò)來(lái)幫我拼一下嗎？”然后我走過(guò)去，對他說(shuō)：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成�！彼宦�(tīng)，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對他說(shuō)：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣�！蔽乙�(jiàn)他大概拼出了頭緒鼓勵他說(shuō)：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完�！闭f(shuō)完，他原先皺著(zhù)的小眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續自己手中的工作。不一會(huì )兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說(shuō)：“你們真不錯，已經(jīng)快完成拼圖了�！焙⒆觽兟�(tīng)了開(kāi)心的繼續拼著(zhù)拼圖。
馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專(zhuān)注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì )經(jīng)常習慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐心指導并給予鼓勵，堅持要他自己完成，體驗成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學(xué)會(huì )互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
迎新年班會(huì )教案8
活動(dòng)目的：
1、知道在集體活動(dòng)中遵守秩序，體驗排隊的樂(lè )趣。
2、在游戲中能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，遵守游戲規則，在游戲中明辨好習慣的重要性。
3、在討論中發(fā)現自己的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、ppt
2、四個(gè)“山洞”玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《鉆山洞》
1、師：今天我們一起來(lái)玩游戲吧！介紹游戲規則音樂(lè )響起時(shí)開(kāi)始鉆，每位幼兒要鉆完四個(gè)“山洞”，音樂(lè )停止時(shí)游戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒(méi)有鉆完四個(gè)“山洞”？公眾號:學(xué)習教案幼：動(dòng)作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過(guò)程中的樣子，你們看了有什么感覺(jué)？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個(gè)“山洞”？幼：排隊。
2、再次進(jìn)行游戲師：你們覺(jué)得排隊玩游戲的方法好不好？（好）總結：平時(shí)小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊，玩游戲時(shí)也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把游戲玩好！
二、習慣大PK
1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進(jìn)行一次習慣大PK！介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。
2聽(tīng)到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會(huì )讓給另外一組。
3舉手回答問(wèn)題，注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，插嘴或是沒(méi)舉手回答，算犯規，扣除一個(gè)五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個(gè)隊贏(yíng)得的五角星最多。
2、習慣大PK3、師：回憶在剛才的PK中，我們發(fā)現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會(huì )洗手……
總結：平日里，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，我們都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，克制自己的壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧�。z驗幼兒拿玩具時(shí)是否有排隊的意識）
迎新年班會(huì )教案9
一、鞭炮聲聲，我們的生活多美好
女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。
男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。
男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
1、女：新年快到了，同學(xué)們臉上都樂(lè )呵呵的，讓我們去采訪(fǎng)一下，他們有什么開(kāi)心事吧。
男：好��！
女：能告訴大家為什么嗎？
�。�1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺(jué)特別開(kāi)心！
女：是啊，我發(fā)現全班同學(xué)穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學(xué)頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。
男：。這是誰(shuí)��？看他笑得多開(kāi)心啊。趕緊采訪(fǎng)一下他。
�。�2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應有盡有，想著(zhù)平時(shí)能吃上這么多又有營(yíng)養又豐富的食物，我就特別快樂(lè )！
男：我們現在都吃些又豐富又有營(yíng)養的東西，難怪個(gè)個(gè)長(cháng)得健康又漂亮！
女：�？�，他又為什么這么開(kāi)心呢？
�。�3）我讀的武嶺小學(xué)是一所新學(xué)校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書(shū)架，有電風(fēng)扇等等，我覺(jué)得學(xué)習的條件非常好，所以我特別開(kāi)心！
女： 我也覺(jué)得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學(xué)，真的非�？鞓�(lè )。
男：還有很多很多的同學(xué)我來(lái)不及采訪(fǎng)了，這樣吧，給你們兩分鐘時(shí)間，每人上來(lái)說(shuō)一句。
2、女：剛才同學(xué)們在介紹時(shí)，吃得好，住得也好，學(xué)習條件又好。我感覺(jué)到大家現在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂(lè )和幸福都通過(guò)歌聲來(lái)表達吧。
請聽(tīng)歌曲<我們的生活多么幸福>
二、歡聲笑語(yǔ)，我們的祖國真強大
1、男：大家的歌聲真美！同學(xué)們，你們是否想過(guò)，我們今天的幸福生活是哪來(lái)的呢？
我知道，是祖國媽媽為我們創(chuàng )造的。
男：對，是祖國。
女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日，祖國經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，變得越來(lái)越繁榮和強大，我為自己是一個(gè)中國人感到驕傲和自豪！
女：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國，您在發(fā)展》
2、男：作為一名中國人，我們應該更多地了解自己的祖國，下面進(jìn)行知識問(wèn)答競賽，有請小考官毛爍宇、張清。
3、女：看來(lái)，同學(xué)們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛(ài)祖國媽媽。
請聽(tīng)三句半《歌唱祖國》
4、男：祖國發(fā)展帶動(dòng)了我們溪口的發(fā)展，我們的溪口也在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。
女：今天借此機會(huì )，正好來(lái)夸夸常熟這個(gè)人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。
三、新年心愿，我與祖國共前進(jìn)
男：感謝親愛(ài)的祖國媽媽?zhuān)悄牟粩鄰姶蠛桶l(fā)展，才有了我們今天的幸福生活。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我和祖國一起飛》
女：同學(xué)們，祖國還要繼續前進(jìn)和發(fā)展，就要靠你們這一代努力來(lái)建設。做為新世紀的小學(xué)生，我們應該怎么做呢？
A．我喜歡畫(huà)畫(huà)，我現在要學(xué)好這個(gè)本領(lǐng)，長(cháng)大要用彩筆畫(huà)出美麗的祖國。
B．我喜歡唱歌，我現在要好好練習，將來(lái)用最美的歌聲來(lái)歌唱祖國。
C．我喜歡體育，希望將來(lái)能夠為祖國奪金牌。
D，我要寫(xiě)一手好字，長(cháng)大做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
E．我要講文明，懂禮貌，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
男：同學(xué)們，今天帶著(zhù)我們的夢(mèng)想一起起飛，
女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進(jìn)取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力！
歌曲<小小青松在成長(cháng)>
迎新年班會(huì )教案10
主題活動(dòng)的目標：
1、幼兒通過(guò)按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿(mǎn)足自己的創(chuàng )造性表現的需要，充分享受游戲的樂(lè )趣。
2、幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問(wèn)題，培養幼兒相互合作的意識。
3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創(chuàng )造美、表現美的能力。
4、樂(lè )意參加各種慶�；顒�(dòng)，感受新年的快樂(lè )。
5、知道自己又長(cháng)大了應該更懂事，更能干。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。
2、請幼兒從家里帶一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。
3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(cháng)了一歲。
家園共育：
1、請家長(cháng)與幼兒一起關(guān)于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。
3、為幼兒準備一份新年禮物。表?yè)P幼兒一年中的進(jìn)步。
4、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)或者大街上觀(guān)看節日景象。
5、會(huì )說(shuō)一句祝福的話(huà)，并大膽的將祝福告訴朋友。
主題活動(dòng)的組織與實(shí)施：
社會(huì )：過(guò)新年
活動(dòng)目標：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過(guò)年是中國人的傳統節日。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，同伴間相互介紹，了解關(guān)于新年的一些傳統民俗，風(fēng)俗習慣及趣聞。
3、增進(jìn)幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、在成人的協(xié)助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。
2、有關(guān)慶祝新年的活動(dòng)錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。
提問(wèn)：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？
2、老師講述年的故事，了解傳說(shuō)中的“年”的來(lái)歷。
3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。
�。�1）提問(wèn)：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？你家是怎樣過(guò)年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
�。�2）分組講述新年趣聞。
4、繼續觀(guān)看錄象，鼓勵幼兒隨音樂(lè )同錄象中的人一起跳起來(lái)，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
詩(shī)歌：
大一歲了
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，知道自己過(guò)新年就要大一歲了。
2、通過(guò)觀(guān)看表演的形式，學(xué)習詩(shī)歌。
3、能安靜地觀(guān)看詩(shī)歌表演，對詩(shī)歌表演活動(dòng)感興趣，、并樂(lè )意扮演角色表演詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
布娃娃，小紅帽一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境表演《大一歲了》。
出示布娃娃，邊念詩(shī)歌邊表演，引起幼兒對表演詩(shī)歌的興趣。
2、回憶表演內容，初步了解詩(shī)歌內容。
教師：剛才，看見(jiàn)的表演中有誰(shuí)？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說(shuō)什么？
3、教師朗誦詩(shī)歌《大一歲了》，幫助幼兒進(jìn)一步了解詩(shī)歌內容。
教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？
教師：小朋友為什么不抱她呢？
4、教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌，鼓勵幼兒邊念詩(shī)歌邊表演動(dòng)作。
5、引導幼兒深入話(huà)題：新年到了，你又長(cháng)大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
手工：
裝飾布置節日的教室
迎新年班會(huì )教案11
班級名稱(chēng)：
勵行級xx班
班會(huì )主題：
展望未來(lái)、喜迎新年
指導老師：
x老師
地點(diǎn)：
xx班教室
主持人：
xx、xx
參與人員：
xx班全體成員
班會(huì )時(shí)間：
20xx—xx—xx周x下午第x節課
班會(huì )目的：
為響應年級“創(chuàng )和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對過(guò)去一年作一回顧，對新的一年及未來(lái)進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會(huì )準備：
布置班級成員寫(xiě)十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示；
收集并挑選班級xx班入學(xué)以來(lái)的照片；
制作PPT，準備相關(guān)音像材料；
布置教室，體現節日氣氛，購買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
xx：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂(lè )章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習進(jìn)步，元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
xx：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
xx：展望未來(lái)，我們斗志昂揚
貽劍：讓我們在新的一年里張開(kāi)騰飛的翅膀
xx：向著(zhù)更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
xx：我們從當初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識
貽劍：到現在的一個(gè)團結又和諧的班級
xx：我們xx班展示了怎樣的風(fēng)采呢？
2、回顧20xx年
貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來(lái)的《獨家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。
PPT展示班級入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
xx：回首過(guò)去，我們成長(cháng)了許多，成長(cháng)給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
xx：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，
貽劍：未來(lái)，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
xx：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
貽劍：未來(lái)的我們將會(huì )是什么樣的呢？
xx：現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規劃的未來(lái)是怎樣的吧？
�。ǔ醵ǎ簠呛迫�、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
貽劍：少年壯志當凌云，聽(tīng)了他們的規劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。
xx：我們也都應該為未來(lái)制定規劃，朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。
貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
xx：不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲（此環(huán)節是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定）。
6、新年寄語(yǔ)
xx：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。
xx：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語(yǔ)
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
xx：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！
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