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學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案范文（通用10篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話(huà)的習慣，對不講普通話(huà)的現象勇于指正。
教學(xué)準備：
以組為單位自己準備一個(gè)節目，內容要關(guān)于講普通話(huà)的。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題。
我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話(huà)，是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
在歡快的音樂(lè )中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的.業(yè)務(wù)談判中，對北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)�！北狈饺寺�(tīng)不明白。因為語(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機會(huì )。
a：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么?
b：為了大家都能聽(tīng)懂對方講什么，我們都請講普通話(huà)。
a、b(合)：《推廣普通話(huà)，方便你我他》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處)
三、學(xué)生表演節目。(評選出普通話(huà)說(shuō)得標準的學(xué)生，并給予獎勵)
歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
四、順口溜朗誦
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰(shuí)能說(shuō)準四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，
誰(shuí)說(shuō)四十是細席，就打誰(shuí)四十
五、小組討論：怎樣推廣普通話(huà)?
六、請小組代表發(fā)言。
a：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象!其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習交流就是使用普通話(huà)。
b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應使用普通話(huà)。
a、b(合)：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會(huì )作小結!
今天的班會(huì )開(kāi)得很成功!語(yǔ)言體現著(zhù)一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，我們更應該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語(yǔ)言。
如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 2
教學(xué)目標：
學(xué)習課文，使學(xué)生知道學(xué)習漢語(yǔ)拼音對說(shuō)普通話(huà)的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
據拼音識字，能看拼音讀出每個(gè)音節的聲母。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣引入
1、 舉一些方言例子。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)拼音興趣）
2、 怎樣說(shuō)話(huà)讓大家一聽(tīng)就會(huì )明白呢？（說(shuō)普通話(huà)）今天我們一起來(lái)學(xué)習《大家都說(shuō)普通話(huà)》。
�。�1） 學(xué)生自由讀課文。
�。�2） 聽(tīng)錄音。
二、 合作探究
1、 讓學(xué)生看拼音，讀出每個(gè)音節的聲母。
2、 在課文中·標出自己認識的字，讀給組員聽(tīng)一聽(tīng)。
3、 老師出示：架、普、話(huà)。
問(wèn)：你們認識這幾個(gè)字嗎？（不認識）
4、 教師馬上給字注音。
問(wèn)：拼一拼看，讀什么？誰(shuí)告訴老師你遇到不認識的字該怎么辦？（看拼音）
5、 學(xué)習冬冬的金鑰匙
6、 師生共同小結學(xué)習漢語(yǔ)拼音的作用。
7、 聽(tīng)錄音讀課文。
8、 學(xué)習練習讀課文。
9、 小組讀課文。
10、 指名讀文。
11、 識字。
三、拓展延伸，理解升華
1、師生再讀金鑰匙。
2、問(wèn)：如果你以后入場(chǎng)課文，遇到不認識的字，你應該怎么辦？
教學(xué)反思
通過(guò)本節課的學(xué)習，有些漢語(yǔ)拼音掌握的好的.學(xué)生，已經(jīng)體會(huì )到學(xué)好漢語(yǔ)拼音的喜悅，享受到了成功的歡樂(lè )，如：楊宏鵬當老師出示架字，大家都傻了眼說(shuō)不認識，老師馬上注上拼音，他一下子拼了出來(lái)，得到了老師稱(chēng)贊時(shí)，你看那張幼小的臉上，，流出的喜悅，你看表現出的神情是那么得意，這充分說(shuō)明了學(xué)生已經(jīng)意識到了學(xué)習漢語(yǔ)拼音的重要性�？吹綄W(xué)生的這種表現，老師也感到了莫大的欣慰。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 3
設計意圖：
小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗以致他們運用語(yǔ)言的能力相對較弱，從而形成詞語(yǔ)貧乏、語(yǔ)音不準、句子表達不完整。再者，我們班的幼兒都是來(lái)自農村，大多是從小跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的，爺爺奶奶對于說(shuō)普通話(huà)的困難導致幼兒從小很少有機會(huì )接觸普通話(huà)。通過(guò)鼓勵幼兒用普通話(huà)大膽講話(huà)，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，念有趣的兒歌，從而讓孩子愛(ài)說(shuō)普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)目標：
1.認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2.養成說(shuō)文明話(huà)的好習慣。
3.培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備：
一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥(niǎo)的錄音。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì )使用普通話(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒認識到說(shuō)普通話(huà)、講文明話(huà)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入
師：世界上的語(yǔ)言真奇妙，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言，小花有小花的語(yǔ)言，小草有小草的語(yǔ)言，我們人類(lèi)有也有我們自己的語(yǔ)言。我們有的說(shuō)普通話(huà)，也有的說(shuō)方言。你們平時(shí)說(shuō)的都是什么話(huà)呀？
二、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的興趣
1.播放小鳥(niǎo)和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音
師：小朋友們，剛剛你們聽(tīng)到的是什么聲音呀？（小鳥(niǎo)和風(fēng)聲）。
2.再播放錄音，猜猜小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)了些什么
師：小朋友們猜猜看，小鳥(niǎo)和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀？
師：小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)的話(huà)可真好聽(tīng)呀！那小朋友們還聽(tīng)過(guò)什么聲音嗎？（小動(dòng)物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說(shuō)話(huà)聲）。
小結：無(wú)論是風(fēng)雨，還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話(huà)。那么我們人類(lèi)，我們中國人應該說(shuō)什么話(huà)呢？
三、學(xué)習兒歌《大家都說(shuō)普通話(huà)》
1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽(tīng)
師：剛剛這首兒歌里，你聽(tīng)到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話(huà)回答問(wèn)題）
2.幼兒跟著(zhù)教師一起學(xué)念兒歌
兒歌：鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話(huà)，風(fēng)有風(fēng)的話(huà)。有的像唱歌，有的像吵架。說(shuō)話(huà)不能猜謎語(yǔ)，大家都講普通話(huà)。
小結：普通話(huà)是我們人類(lèi)的.語(yǔ)言，今天我們學(xué)習了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話(huà)來(lái)交流。做一個(gè)會(huì )說(shuō)普通話(huà)、講禮貌的好孩子。我們早晨來(lái)園要用普通話(huà)跟老師說(shuō)：老師早上好�；厝ヒ惨闷胀ㄔ�(huà)跟老師說(shuō)：老師再見(jiàn)。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì )講普通話(huà)懂禮貌的乖寶寶。
課后反思：
兒歌的學(xué)習不僅讓孩子們學(xué)的既快樂(lè )又充實(shí)，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)在家也盡量多用普通話(huà)與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音等，使小班幼兒的普通話(huà)發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學(xué)講普通話(huà)的快樂(lè )。
不足之處
雖然說(shuō)大多數小朋友都會(huì )使用普通話(huà)交流了，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會(huì )想起要說(shuō)普通話(huà)、講文明話(huà)。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的
1、 推廣普通話(huà)有利于克服語(yǔ)言障礙，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
2、 推廣普通話(huà)能夠增強凝聚力。
3、 培養學(xué)生的組織能力和團結與合作的能力。
課前準備
1、 收集有關(guān)普通話(huà)的材料
2、 準備一個(gè)小黑板
活動(dòng)過(guò)程
劉靜瑩（下面稱(chēng)劉）：人生是一條河流，每一個(gè)奔涌就是一次感動(dòng)，
李紅真（下面稱(chēng)李）：人生是一次長(cháng)跑，每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。
劉：讓我們用火辣辣的熱情來(lái)接受友誼，
李：讓我們用普通話(huà)來(lái)架起友誼之橋。
合：歡迎參加這一周的主題班會(huì )課——普通話(huà)，友誼的橋梁。
�。ㄒ唬� 介紹什么是普通話(huà)
劉：同學(xué)們知道什么是普通話(huà)嗎？先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹：
李：普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標準語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
劉：普通話(huà)它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的中學(xué)生，有必要學(xué)好普通話(huà)。
�。ǘ� 由蔣昕昕講述故事《鄉村面館》
劉：有請昕昕同學(xué)為我們帶來(lái)故事《鄉村面館》
有這么一個(gè)故事，叫鄉村面館，說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的鄉村，有一個(gè)游人因為肚子很餓，就走進(jìn)一家面館，說(shuō)：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路�！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答“咪……�！币馑际菦](méi)有。而這個(gè)游客聽(tīng)成了面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等，過(guò)了好一會(huì )兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞咪，洞咪……”意思是沒(méi)有，那游客說(shuō)冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒(méi)有就沒(méi)有，爭吵也沒(méi)有，游客說(shuō)“還有炒面，為什么不早說(shuō)�！�
昕昕同學(xué)的精彩表演引來(lái)了一陣陣掌聲。
李：聽(tīng)完這段故事后，我們都被故事中的人物因語(yǔ)言不通而逗得開(kāi)懷大笑，同時(shí)也讓我們若有所思，推廣普通話(huà)是迫在眉急的。
�。ㄈ� 第三個(gè)環(huán)節“碰一碰口氣”
劉：我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻�(gè)繞口令，希望大家踴躍參加：
1、 化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑
2、 黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑
3、 黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑灰
全班同學(xué)躍躍欲試：德泉，俊捷，廖嬌，風(fēng)嬌同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風(fēng)嬌同學(xué)的準確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地，掌聲持久不斷。
�。ㄋ模� 評選班級里講普通話(huà)佼佼者
李：我們進(jìn)入城東中學(xué)后，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的交流，相互了解較多。下面先推薦五個(gè)侯選人。
經(jīng)過(guò)推薦侯選人，無(wú)記名投票，記票后，班長(cháng)盧榕龍當選“講普通話(huà)佼佼者”，全體同學(xué)邀請他到講臺上介紹怎樣講好普通話(huà)？
�。ㄎ澹� 閱讀下面兩段話(huà)
1、 一位美麗的.姑娘來(lái)到超市，服務(wù)員熱情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘說(shuō)：“我要你的命（面）、蛀孫（竹筍）。
2、 一個(gè)村長(cháng)在村民會(huì )議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�！�
這兩則笑話(huà)，讓學(xué)生們知道了講好普通話(huà)是多么重要��！
�。┲鞒秩丝偨Y學(xué)好普通話(huà)的幾點(diǎn)方法：
李：（1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位；
劉：（2）多讀一些拼音報上的文章等，多鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)；
李：（3）不懂就查字典，字典是我們很好的老師，相信它能幫助我們；
劉：（4）堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)，努力克服方言的影響。
�。� 結束語(yǔ)
劉：時(shí)光匆匆，歲月匆匆；
李：敲響的鈴聲即將與我們一起告別這次主題班會(huì )課；
通過(guò)這次主題班會(huì )，讓我們進(jìn)一步了解到，普通話(huà)是我們溝通的橋梁。
劉：讓我們齊努力，共奮進(jìn)，“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”，
合：讓每一位師、生都成為推廣普通話(huà)的文明使者。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 5
班會(huì )時(shí)間：
20xx年9月19日
參加人數：
50人
主持人：xxx
記錄員：xxx
班會(huì )地點(diǎn)：
高一（7）班教室
班會(huì )主題：
規范語(yǔ)言文字塑造文明形象
班會(huì )目的：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來(lái)，推廣普通話(huà)的`目標尚未實(shí)現，還不能適應現代化建設的要求，因此要大力推廣普通話(huà)。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ)，而且要正確規范的使用。
班會(huì )形式：
小品表演、詩(shī)歌朗誦、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言
班會(huì )準備：
小品表演由文藝部負責；
詩(shī)歌朗誦由語(yǔ)文科代表負責；
問(wèn)題設置及其答案由宣傳委員負責；
每位同學(xué)都要為推廣普通話(huà)獻計獻策。
班會(huì )程序：
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話(huà)宣傳周自己組織、自己學(xué)習，讓他們能切身體會(huì )說(shuō)普通話(huà)的重要性，并且能自覺(jué)的將普通話(huà)，思路如下：
1、用上海地區的方言表演小品；
2、由小品導入普通話(huà)的重要性；
3、通過(guò)“普通話(huà)知多少”的搶答方式了解講普通話(huà)的必須性；
4、通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美；
5、在生活中如何推廣普通話(huà)；
6、班主任總結。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 6
活動(dòng)目的：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談推普的重要性
同學(xué)們知道什么是普通話(huà)嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的'標準語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。普通話(huà)它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話(huà)。
二 、“普通話(huà)知多少”的搶答比賽活動(dòng)
三、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美
四、生活中如何推廣普通話(huà)
1、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并 熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的速度，提高發(fā)音的準確性。
2、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話(huà)交流的人接近和溝通
五、班主任總結
普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 7
一、指導思想：
普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言。故推廣普通話(huà)是一項基本國策，我們的校園就是主戰場(chǎng)。在校園內普及使用普通話(huà)，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。推廣普通話(huà)，對營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增強廣大師生的語(yǔ)言規范意識，提高師生語(yǔ)言表達能力和綜合素質(zhì)，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應學(xué)校號召在班內推廣普通話(huà)，使普通話(huà)成為我班的班級文明語(yǔ)言。
二、活動(dòng)目標：
1.在校園和班級中營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍;
2.師生養成使用普通話(huà)交流的良好習慣;
3.鼓勵學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)說(shuō)普通話(huà)在社會(huì )形成說(shuō)普通話(huà)、用規范字的習慣。
三、活動(dòng)主題：
推廣普通話(huà)，規范語(yǔ)言文字
四、活動(dòng)安排
1.圍繞“推廣普通話(huà)，規范語(yǔ)言文字”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，出好一期推普黑板報，進(jìn)而宣傳推普口號、主題和意義，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。
2.自查班級用字用語(yǔ)。查找校園內外錯別字與方言音，讓校園內外的普通話(huà)環(huán)境更規范。
3.積極參與“規范社會(huì )用字，樹(shù)立學(xué)校形象”啄木鳥(niǎo)尋找身邊錯別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的重要性，號召全班學(xué)生一起積極參與。
4.人人堅持說(shuō)普通話(huà)，互相提醒，互相督促：
�、俜e極學(xué)習、宣傳、推廣、使用普通話(huà)。
�、谝獔猿终n堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
�、凵险n回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的'習慣。
�、茏龅叫@生活中與同學(xué)的交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
�、荼M量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
�、薇M量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
5.開(kāi)展一次以“推廣普通話(huà)，規范語(yǔ)言文字”為主題的班隊課————人人都說(shuō)普通話(huà)
1.請同學(xué)介紹推廣普通話(huà)的知識(5分鐘)
1)什么是普通話(huà)?
2)推廣普通話(huà)有什么重要意義?
3)班主任小結。
2.自己推廣普通話(huà)的一些故事
3.有關(guān)普通話(huà)的笑話(huà)
4.有關(guān)普通話(huà)的兒歌
5.送您一支歌。
6.組織學(xué)生開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話(huà)”活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。
7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相關(guān)照片、推普旗幟等)
五、推普活動(dòng)口號：
1.說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
2.我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 8
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級教室
主持人：田xx
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題。
我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話(huà)，是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的.好處）
三、學(xué)生表演節目。(評選出普通話(huà)說(shuō)得標準的學(xué)生，并給予獎勵)
1、歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
2、欣賞歌曲《中國娃》
四、師帶讀推廣普通話(huà)宣傳口號：
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他說(shuō)好普通話(huà)，從我做起
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
五、順口溜朗誦
板凳寬，扁擔長(cháng)，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長(cháng)，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.
六、小組討論：
怎樣推廣普通話(huà)？
七、班會(huì )總結
語(yǔ)言體現著(zhù)一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來(lái)，民族的希望，我們更應該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語(yǔ)言。為了能更好地與他人進(jìn)行交流，同學(xué)們，請講普通話(huà)，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 9
一、情況分析
我園語(yǔ)言工作全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力推廣和標準使用國家通用語(yǔ)言文字，提高國民語(yǔ)言文字應用能力，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字標準意識和應用能力為創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)言文字標準化、標準化的良好環(huán)境而努力力爭使幼兒園成為標準運用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。
二、工作目標：
1、大力推廣和標準使用國家通用語(yǔ)言文字。
2、在活動(dòng)中提高教師使用標準語(yǔ)言和文字的能力。
三、具體措施：
1、加強語(yǔ)言文字標準化積極進(jìn)行宣傳
積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氣氛，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)標準字的活動(dòng)中來(lái)。
2、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氣氛和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)〞的良好文化氣氛時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字標準化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機不斷拓展宣傳范圍通過(guò)宣傳活動(dòng)使普通話(huà)走向教師、孩子、家長(cháng)、社會(huì )。
3、在日常生活中開(kāi)展語(yǔ)言文字工作
〔1〕開(kāi)展“推普周〞活動(dòng)
A、組織開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》知識測試活動(dòng)。
B、在宣傳欄中張貼標語(yǔ)。
C、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)〞活動(dòng)。
〔2〕活動(dòng)的開(kāi)展
A、開(kāi)展幼兒“小青蛙講故事〞比賽。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在“聽(tīng)聽(tīng)、講講〞中提高運用普通話(huà)的.能力。
B、開(kāi)展教師朗誦比賽
通過(guò)活動(dòng)，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣，標準教師的語(yǔ)言能力。
C、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)讓廣闊教師喜歡讀書(shū)，提升自身修養。
我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì )的順利召開(kāi)。
學(xué)普通話(huà)做文明人班會(huì )教案 10
一、 教材分析
本練習共有7道題。主要讓學(xué)和辨別平翹舌音、前后鼻音、形近字和意思相近的詞，以此來(lái)鞏固生字新詞，還讓學(xué)生鞏固否定說(shuō)法換成肯定說(shuō)法，用好表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。第7題是根據據本單元訓練重點(diǎn)“按事物的幾個(gè)方面安排材料”而設計的。
二、教學(xué)目標
1. 能注意辨別平舌音和翹舌音，前鼻音和后鼻音。
2. 會(huì )比較形近，并用形近字組成詞語(yǔ)。
3. 能正確選用近義詞，用好反義詞。
4. 能將否定說(shuō)法換成肯定說(shuō)法，注意分句內容間的因果關(guān)系，用好表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
5. 知道短文是按事物的幾個(gè)主面安排材料的。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：第7題。
教學(xué)難點(diǎn)：第6題。
四、教學(xué)準備
小黑析若干塊。
五、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第1課時(shí)
�。ㄒ唬� 教學(xué)目標
1. 能辨別平翹舌音、前后鼻音，給形近字組詞，正確選用近義和反義詞，完成第1-4題。
2. 能把否定說(shuō)法換成肯定說(shuō)法，完成第5題。
�。ǘ� 教學(xué)過(guò)程
1. 指導完成第1題。
�。�1） 讀題，審題。
�。�2） 自由讀，讀準這8個(gè)音節。
�。�3） 指名一對一對地讀，讀準確平翹舌音和前后鼻音，并正音。
�。�4） 獨立完成音節、生字的接連。
�。�5） 指名一對一對地讀詞，并正音。
2. 指導獨立完成第2題。
�。�1） 學(xué)生獨立完成組詞練習。
�。�2） 以饋時(shí)說(shuō)一說(shuō)哪些地方容易寫(xiě)錯或混淆？
�。�3） 訂正。
3. 指導完成第3題。
�。�1） 自由討論這三組近義詞使用時(shí)如何區分？
�。�2） 交流，歸納：“純潔”與“整潔”，都有潔凈的意見(jiàn)，但使用的對象不同�！凹儩崱币话阈稳菟枷�、心情、感情，“整潔”一般用來(lái)形容場(chǎng)所、場(chǎng)地�！皯鸲贰迸c“戰役”的意思都是打仗，但使用范圍大小�！皯鹨邸笔且欢〞r(shí)間內，一系列戰斗的總和。范圍大�！皽嘏迸c“溫和”都含有暖和的意思，但詞義的著(zhù)重點(diǎn)不同，“溫暖”側重于“暖”，“溫和”側重于“和”，常用來(lái)形容態(tài)度、脾氣等。
�。�3） 填空并反饋，矯正，說(shuō)明為什么這樣填？
4. 指導完成等4題。
�。�1） 指名讀題，明確要求。
�。�2） 學(xué)生獨立完成填寫(xiě)反義詞。
�。�3） 交流、反饋、訂正。
5. 指導完成第5題。
�。�1） 審題并讀懂例句的改法，即把否定說(shuō)法改成肯定說(shuō)法，一般把否定說(shuō)法句中的“沒(méi)有……就沒(méi)有……”改成肯定說(shuō)法的“有了……才有……”或“有了……才會(huì )（才能）……”
�。�2） 學(xué)生獨立完成改寫(xiě)任務(wù)。
�。�3） 交流反饋并訂正，注意句子是否通順，有沒(méi)有漏詞理解或改變了句義。
第2課時(shí)
�。ㄒ唬� 教學(xué)目標
1. 能在造句中用好表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
2. 能知道短文是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。
�。ǘ� 教學(xué)過(guò)程
1. 指導完成第6題。
�。�1） 讀題后明確要求。
�。�2） 自由讀讀這3句話(huà)，想一想它們前后兩個(gè)分句哪句寫(xiě)的'是原因，哪句表示結果，在書(shū)上標出。
�。�3） 分別照樣子，用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
�。�4） 交流：①讀句子，說(shuō)說(shuō)啊部分表因，哪部分表果。②師生共同評議。③修改句子。
�。�5） 小結：在寫(xiě)句子、作文的時(shí)候，寫(xiě)到因果關(guān)系的內容時(shí)，要正確、靈活地用好關(guān)聯(lián)詞。
2. 指導完成第7題。
�。�1） 閱讀短文，思考：短文主要講什么。
�。�2） 指名讀問(wèn)題，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題再默讀短文。
�。�3） 交流第①題，教師板書(shū)：
蜜蜂 靠眼睛認路回窩
魚(yú)類(lèi) 季節性定期往返
鳥(niǎo)類(lèi) 速度快，路程遠
�。�4） 交流②題。（是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。即短文用蜜蜂、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)這三類(lèi)不同的動(dòng)物來(lái)就明它們的遠游。）
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