是不是聰明的家長(cháng)，就看孩子犯錯怎么教育！
人都會(huì )犯錯，更何況還是個(gè)孩子，孩子們經(jīng)常會(huì )犯錯，而許多父母都會(huì )采取“打罵”政策，試圖通過(guò)這樣的方式來(lái)懲罰他們，讓他們長(cháng)記性不再犯。但事實(shí)上，這樣做不但不會(huì )讓孩子認識到自己的錯誤，相反，還可能會(huì )讓他們受到許多長(cháng)期的、負面的影響。
孩子犯錯，大多數家長(cháng)的做法是這樣的！
1、逼迫孩子馬上道歉
2、各種方式懲罰孩子
3、讓孩子保證不再犯
這些處理方式看似三觀(guān)很正，但缺少溫度，會(huì )讓你和自己的孩子越走越遠，遠到你意識到這個(gè)距離的時(shí)候已經(jīng)挽回不了。
在這樣教育下的孩子，通常以后會(huì )這樣！
1、經(jīng)常撒謊
有研究表明，經(jīng)常受到父母懲罰的孩子在犯錯之后的說(shuō)謊比例比同年齡孩子高出38%。因為孩子知道犯錯后說(shuō)真話(huà)會(huì )受到嚴苛的懲罰，那么為了避免懲罰，就不得不編各種謊話(huà)，欺騙父母。
2、缺乏自信
孩子一犯錯，父母就反應過(guò)激，惡言相向，久而久之，孩子就會(huì )逐漸認同父母對自己的評價(jià)，覺(jué)得自己很多事兒都做不好，缺乏自信心，而不敢去嘗試、不敢展現自己。
3、道德認知水平低
犯錯后經(jīng)常被打罵的孩子，更容易相信“受贊揚的行為就是好的.，受懲罰的行為就是壞的�！倍L(cháng)期看來(lái)，這種較低的道德認知，就會(huì )左右他們的道德行為。
他們會(huì )認為會(huì )受到懲罰的事情不能做，但是只要能避免懲罰的，就可以做。進(jìn)而逐漸喪失底線(xiàn)。
孩子犯錯時(shí)，父母的正確做法：
1、家長(cháng)先控制自己的情緒
孩子犯錯時(shí)，父母首先要注意控制自己的情緒，因為你的情緒很可能會(huì )嚇到你的孩子。
你以為你發(fā)脾氣表達你對孩子犯錯的不滿(mǎn)就已經(jīng)起到教育的作用，其實(shí)這恰恰是最錯誤的做法，家長(cháng)的歇斯底里可以威懾到孩子，但也給孩子做了錯誤示范，不自控、暴躁的脾氣會(huì )對孩子的心理造成深深的傷害。
2、家長(cháng)自己找原因，而不是問(wèn)孩子
相信沒(méi)有誰(shuí)喜歡一個(gè)人一直問(wèn)自己為什么，特別是當你犯錯的時(shí)候，那個(gè)人不停的說(shuō)為什么犯錯，你為什么犯錯？這樣常常給孩子被質(zhì)問(wèn)的感覺(jué)。
孩子對家長(cháng)的情緒非常敏感，他知道自己犯錯，父母很生氣，為了盡快解決這場(chǎng)風(fēng)暴，孩子往往就不說(shuō)出犯錯的真實(shí)原因。
所以，與其逼問(wèn)孩子，家長(cháng)不如自己找原因。
3、幫助孩子解決問(wèn)題
你不要指望一個(gè)孩子自己去解決他犯下的錯誤，與其讓錯誤的傷害更小，不如和孩子一起解決這個(gè)問(wèn)題。
在教育的過(guò)程中同時(shí)可以說(shuō)出一些道理，告訴孩子為什么他會(huì )在這個(gè)事情上屢次犯錯。讓孩子能明白你的苦心。
用心平氣和的溝通代替歇斯底里的指責，用平等耐心的對話(huà)代替不肯落下風(fēng)的對峙：讓孩子真正認識到自己的錯誤。
子犯錯，需要去指正，但更需要父母智慧的引導。如果父母以“教育”的名義，向孩子發(fā)泄內心的憤怒和不滿(mǎn)，那么反而容易適得其反，給孩子的心理造成無(wú)法磨滅的傷痛。
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