學(xué)生不愛(ài)學(xué)習是一件很讓家長(cháng)以及老師頭疼的事情，那么我們應該怎樣矯正學(xué)生不愛(ài)學(xué)習的習慣，提高孩子學(xué)習的興趣呢？下面一起來(lái)看看！

　　有的孩子天資聰穎，這樣的孩子不需要太多的學(xué)習時(shí)間也可以達到很好的水平，他們不愛(ài)學(xué)習的時(shí)候，我們就可以利用孩子感興趣的事情來(lái)進(jìn)行誘惑，慢慢地養車(chē)習慣，就可以矯正了。

　　但是對于那些腦子只是一般，但是又不愛(ài)學(xué)習喜歡玩的孩子，我們就要采取一些強制的'手段了，我們可以每天都給孩子定時(shí)定量地制定一些切實(shí)可行的計劃，用于培養孩子良好的學(xué)習習慣，但是一定要注意度，不要把孩子逼得太緊。

　　如果你放學(xué)回來(lái)，發(fā)現你的爸爸媽媽在玩手機、看電視。你會(huì )想著(zhù)去看書(shū)學(xué)習嗎？而且就算是你爸爸媽媽強制讓你去學(xué)習，你又能學(xué)進(jìn)去多少？相反的，如果大家都在學(xué)習，自然你也就不會(huì )想著(zhù)去玩。

　　所以，一個(gè)好的學(xué)習氛圍很重要，不管在學(xué)校還是在家，都需要，所以這就需要老師和家長(cháng)多溝通，盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。

　　這樣也是激發(fā)學(xué)生去學(xué)習的一個(gè)好辦法，當然這個(gè)競爭對象還需要好好把握，選的太高，很容易就打趴下，太低又沒(méi)什么用，最好的就是學(xué)習能力相當的，而且周?chē)�還有有人帶動(dòng)，不要老是把成績(jì)不好的和成績(jì)好的分開(kāi)坐。

　　/結束語(yǔ)/

　　學(xué)習這件事情是要勞逸結合的，老師不能讓你學(xué)生把學(xué)習當做任務(wù)去做，而是要讓學(xué)生真正明白學(xué)習帶來(lái)的好處都是為了自己，并且把學(xué)習當做動(dòng)力，學(xué)生才不會(huì )不喜歡學(xué)習。