交通安全教育教案
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的交通安全教育教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
交通安全教育教案1
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)教師的講、同學(xué)間的爭論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓練。
2、把握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
重視交通安全，把握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等（交通（安全學(xué)問(wèn)））。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全學(xué)問(wèn)，強化防溺水的意識。
三、教學(xué)內容
1、乘坐車(chē)輛的選擇。
乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好，駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛，如公交大巴、中巴車(chē)、出租車(chē)等，由于這些車(chē)輛所屬的客運單位都有嚴格的車(chē)輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不行乘坐違規經(jīng)營(yíng)的社會(huì )黑車(chē)，由于這種車(chē)的車(chē)主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián)，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統的交通安全培訓，三連（保險）費有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē)，由于這種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開(kāi)的車(chē)，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外，假如你的父母會(huì )開(kāi)車(chē)，你應當樂(lè )觀(guān)勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不行酒后駕車(chē)。
2、乘車(chē)途中的安全。
乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì )時(shí)發(fā)生危急。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車(chē)上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全走路
1、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線(xiàn)的地方，橫過(guò)道路肯定要走在人行橫道線(xiàn)內，由于這是法律給予行人肯定通行權的地方，肯定要充分利用，并根據紅燈停、綠燈行的規章通行。如有車(chē)輛要強行闖向人行橫道線(xiàn)時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過(guò)大路其實(shí)是一件很危急的事情，很多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿大路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特殊當心。我們可以學(xué)習借鑒香港人的`走法，實(shí)行“先望左、后望右”的方法，即：到達大路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話(huà)你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話(huà)你就趕快過(guò)后半條，這與我們尋常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書(shū)，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會(huì )圓滿(mǎn)終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機動(dòng)車(chē)是高速危急工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來(lái)災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們專(zhuān)心把握車(chē)輛運動(dòng)規律，學(xué)會(huì )避讓方法，就會(huì )平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。
4、“一盔一帶”安全宣傳
(1)樂(lè )觀(guān)參加“一盔一帶”安全守護行動(dòng)，自覺(jué)履行正確佩戴安全頭盔、按規定使用安全帶。
(2)家長(cháng)駕駛摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機動(dòng)車(chē)道內穿行;不逆向行駛。
(3)家長(cháng)、訓練孩子在人行道行走，沒(méi)有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時(shí)盡量穿帶反光條的外套;要嚴格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過(guò)”規章;根據疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車(chē)、無(wú)牌車(chē)、三輪車(chē)、黑校車(chē)等違規車(chē)輛。
(5)未滿(mǎn)12周歲孩子不得騎自行車(chē);未滿(mǎn)16周歲孩子不得騎電動(dòng)自行車(chē);全部學(xué)生不得騎摩托車(chē);不允許學(xué)生家長(cháng)在租騎共享單車(chē)時(shí)違規加載孩子或同伴，確保騎行安全。
交通安全教育教案2
一、活動(dòng)目標。
1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。
2、認識一些交通標志。
3、培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則。
4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
5、樂(lè )于探索、交流與分享。
6、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：是學(xué)習一些常見(jiàn)的交通指揮手勢和標志。
2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規則。
三、活動(dòng)準備。
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線(xiàn)，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等
3、警帽，哨子。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì )發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4、引導幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。
5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
五、教學(xué)反思。
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設計的游戲活動(dòng)目的`是引導幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的校車(chē)，“校車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結：
我們在乘坐校車(chē)車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
交通安全教育教案3
一、主題班會(huì )背景
交通安全是中學(xué)校生日常生活中的一件頭等大事。事實(shí)上《學(xué)校生日常行為規范》中就曾指出，中同學(xué)要“遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)公路走人行橫道，不跨越隔離欄�！笨墒俏覀兊膶W(xué)校生是否都能?chē)栏褡袷亟煌ǚㄒ幠?面對青少年嚴峻的交通安全問(wèn)題，所以我認為有必要就中同學(xué)交通法規教育進(jìn)行探究，有必要對中同學(xué)遵守交通法規的現狀和意識進(jìn)行調查，并讓同學(xué)親身參與（社會(huì )實(shí)踐），關(guān)心同學(xué)提高交通法規的認知水平。
二、班會(huì )指導思想
(一)使同學(xué)堅固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和力量。
(二)通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培育同學(xué)的社會(huì )安全責任感，使同學(xué)逐步形成安全意識，把握必要的安全行為的學(xué)問(wèn)和技能。
(三)交通安全教育要遵循同學(xué)身心進(jìn)展規律，把握同學(xué)認知特點(diǎn)，注意實(shí)踐性、有用性和實(shí)效性。堅持學(xué)問(wèn)教育與強化管理、培育習慣相結合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育相結合;自救自護與力所能及地關(guān)心他人相結合。
三、班會(huì )活動(dòng)預備
1、問(wèn)卷調查
(1)你身邊的違反交通規章的行為有哪些?
(2)你認為同學(xué)違反交通規章時(shí)的心理是什么?
(3)你知道的交通標志符號有哪些?
2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片
四、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
2、讓同學(xué)自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對交通違章先有個(gè)感官的熟悉。
早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現象表現有以下幾種：
(1)、闖紅燈，漠視交通法規，管什么紅燈、綠燈、汽車(chē)、行人。
(2)走著(zhù)又突然跑起來(lái)，上學(xué)時(shí)間總是顯得很緊急，怕會(huì )遲到。一種搶時(shí)間的心理，就顧不上交通規章了;
(3)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。
(4)走路不看路，由于有些同學(xué)交通法規意識淡薄�！�
同學(xué)A: “沒(méi)有交警時(shí)，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高，B:其實(shí) “‘紅燈停，綠燈行�！@個(gè)多么簡(jiǎn)潔的.道理，假如每個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通法規，那么還會(huì )消失多少這樣的事情呢?”
3、介紹同學(xué)應當留意的一些安全常識：
每位同學(xué)必需牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號:綠燈亮時(shí)，準許行人通行;黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以連續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人通行;黃燈閃耀時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃耀時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以連續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。行人必需遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車(chē)輛來(lái)往，不準追趕，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛接近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬公路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
5、同學(xué)暢談體會(huì )。(時(shí)間大約15分鐘)
五、老師總結發(fā)言
通過(guò)今日的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì )的開(kāi)展，是大家深刻熟悉到交通安全的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習，特殊是上學(xué)和放學(xué)的路上，肯定要留意交通的安全，時(shí)刻記得今日的班會(huì )開(kāi)展的內容，并能在同學(xué)之間相互溝通。做一個(gè)遵守交通規章且合格的中同學(xué)。
交通安全教育教案4
活動(dòng)目標
1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。
2、熟悉一些交通標志。
3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規章。
4、激發(fā)對交通警察的敬重和愛(ài)戴之情。
5、遵守交通行為規章，不做“禁止”的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習一些常見(jiàn)的.交通指揮手勢和標志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規章。
活動(dòng)預備
1、交通警察指揮交通的圖片。千里之行，始于足下。
2、一些交通標志如斑馬線(xiàn)，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。
3、警帽，哨子。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì )發(fā)生什么事？
3、出示圖片關(guān)心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4、引導幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證平安。
5、嬉戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。
交通安全教育教案5
一、設計意圖:
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
二、活動(dòng)目標:
1、認識信號等標識了解基本的交通規則。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
三、活動(dòng)準備：
PPT《交通安全伴我行》
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示PPT：你會(huì )走路嗎?走路，誰(shuí)不會(huì )呢?其實(shí)，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會(huì )闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的'路上、節假日外出時(shí)走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。讓我們一起來(lái)看看有哪些交通安全小知識呢!
�。ǘ┬凶邥r(shí)要注意交通安全
1、外出行走時(shí)，要在人行道內行走，如果沒(méi)有人行道的，要靠邊行走。
2、馬路上車(chē)輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。
�。ㄈM穿馬路應該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
�。ㄋ模┎灰疡R路當游樂(lè )場(chǎng)
我們經(jīng)常見(jiàn)到一些小朋友在馬路上相互追趕著(zhù)玩，這樣做很危險!因為馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)速度很快，就算立即停車(chē)，由于慣性也會(huì )繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
提示：小朋友們千萬(wàn)不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!
�。ㄎ澹┏塑�(chē)怎樣注意交通安全
1、乘坐公共汽車(chē)：排隊上車(chē)，先下后上，做懂事的小孩；在車(chē)子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車(chē)刮傷；不要坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)上看書(shū)；沒(méi)有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手；不得向車(chē)內外亂扔東西；不要在開(kāi)動(dòng)的車(chē)廂里亂跑，容易摔跤；車(chē)里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、乘坐出租車(chē)：不要沖到馬路當中去攔車(chē)，在路邊招手司機叔叔也能看見(jiàn)；下車(chē)時(shí)要從右邊下車(chē)，注意后面的車(chē)輛和行人；下車(chē)前看看坐椅上有沒(méi)有東西，不要把東西忘在出租車(chē)上了；如果下車(chē)要穿過(guò)馬路，走到出租車(chē)后面比前面更安全。
3、乘坐父母開(kāi)的車(chē)：不要提問(wèn)題和唱歌，不要去開(kāi)車(chē)門(mén)，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開(kāi)車(chē)了；如果坐前排，不要扳動(dòng)方向盤(pán)、排檔桿，很容易造成事故；更不能在車(chē)廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。
�。┎灰擒�(chē)、追車(chē)、拋物擊車(chē)
不要因為好玩，就去追趕行駛中的車(chē)輛，要是撞上行人、電線(xiàn)桿或電話(huà)亭等物體，會(huì )傷的不輕。如果扒著(zhù)車(chē)，跟著(zhù)車(chē)跑，車(chē)輛突然停下來(lái)，還有可能直接被車(chē)輛撞倒。另外，汽車(chē)在高速行駛時(shí)，撞上飛來(lái)的物體，沖擊力非常大，往往會(huì )造成非�？膳碌暮蠊�。
總結：小朋友們，希望大家認真學(xué)習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個(gè)小小的”交通文明人”!
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì )，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂(lè )體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
交通安全教育教案6
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)本節班會(huì )使學(xué)生知道珍惜生命，掌握相關(guān)的交通安全知識，認清班會(huì )目的，增加學(xué)生安全意識。
2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
3、讓學(xué)生認識各種常見(jiàn)的交通標志，懂得自覺(jué)遵守交通規則。
4、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
6、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)、引入：
1、師：孩子們，很高興能和大家一起來(lái)上這節班會(huì )課，你們開(kāi)心嗎?下面我想請大家配合我做一個(gè)動(dòng)作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著(zhù)歡快的音樂(lè )跳起來(lái)吧!師生律動(dòng)：《假如幸福的話(huà)就拍拍手吧》
2、你感覺(jué)你現在的心情如何?生談感受。
3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩�。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)
(二)、新知
1、孩子們，看完圖片之后你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
2、現在隨著(zhù)車(chē)輛的增多，交通事故也越來(lái)越多，現在咱們看一組統計數字
3、其實(shí)很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規則，不遵守交通規則，所以才造成了那么多的悲劇，可見(jiàn)我們學(xué)習交通規則是多么的重要啊。
4、這兒有一些關(guān)于交通安全的'選擇題，咱們分為四個(gè)組，分別是紅、綠、黃、藍四個(gè)組，每個(gè)組各回答三個(gè)問(wèn)題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下面開(kāi)始：(出示選擇題)
找同學(xué)分別回答問(wèn)題。
5、下面咱們再來(lái)看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)
6、接下來(lái)我們再來(lái)認識一下一些常見(jiàn)的交通標志：(出示交通標志)
7、下面咱們再來(lái)了解一下其他的交通規則：(出示)
(三)總結：這節課我們學(xué)習了這么多關(guān)于交通安全的知識，我希望大家一定要時(shí)刻謹記安全這兩個(gè)字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好的生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
最后祝孩子們一生平安!
交通安全教育教案7
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則，培養一定的.自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線(xiàn)。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話(huà)，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”
�。ㄓ變河懻摚�
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線(xiàn)。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
1、出示掛圖認識簡(jiǎn)單的交通標志：人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對交通標志的認識。
3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。
�。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)兒歌
《紅綠燈》
大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。
�。ㄋ模┯螒�
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫(huà)紅綠燈。
交通安全教育教案8
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動(dòng)理念：
讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識；同時(shí)還提供了展 示學(xué)生才華的機會(huì )，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
活動(dòng)對象：
六（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
生命只有一次，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生自行組織排演節目。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、了解一些基本的交通規則。
4、了解一些常見(jiàn)的標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布班會(huì )開(kāi)始
主持A：同學(xué)們，知道什么對于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。） 主持A：對，就是生命。生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們更應該珍惜它。 主持B：為了使我們更健康地成長(cháng)，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì )。
齊：主題班會(huì )現在開(kāi)始。(鼓掌)
二、快板：《安全第一》
主持A：隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而 有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回
的悲劇。
主持B：對呀！當你看到一個(gè)個(gè)現實(shí)的生命消失于萬(wàn)惡的車(chē)輪之下，當你發(fā) 現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者：肖�；ǖ�。
三、相聲：《過(guò)馬路》
主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要 記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲《過(guò)馬路》，看看 她們是怎樣過(guò)馬路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的 那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來(lái)請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢 舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒后駕駛》
主持B：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光 芒消失，我們一定要聽(tīng)交警叔叔的指揮。
主持A：是呀，我們就不多說(shuō)了，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小 品《酒后駕駛》�？纯淳坪篑{駛會(huì )為我們帶來(lái)什么惡果。
主持B：由于我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的`人 無(wú)法實(shí)現自己的人生理想，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人 生。我們應該怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結：同學(xué)們說(shuō)得真對�。�
六、有獎知識問(wèn)答。
主持A：現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了 解多少？掌聲有請！
七、合奏唱《愛(ài)惜生命》（由黃曉媛同學(xué)根據紅河谷改編）
主持C：經(jīng)過(guò)這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了
吧。
主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命�，F在就請我們全級同 學(xué)一起來(lái)唱《愛(ài)惜生命》吧。（豎笛伴奏）
主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè) 總結。
八、班主任小結：
同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)反思:
1、班會(huì )氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，充分調動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，實(shí)現了 讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教育，提高了學(xué)生的交通安全意識。
2、學(xué)生紛紛反映，采用這種方式進(jìn)行安全教育比老師在課堂上的說(shuō)教方式強百倍，希望以后多開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)。對！今后的班會(huì )活動(dòng)一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。
3、通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的交流和互動(dòng)。讓他們通過(guò)觀(guān)看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會(huì )到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實(shí)的基礎。
4、由于活動(dòng)項目多，又加上是學(xué)生負責主持，經(jīng)驗不足，致使活動(dòng)間緊張。
交通安全教育教案9
【教學(xué)時(shí)間】：20xx年12月13日
【教學(xué)對象】：09級工模數控班
【教學(xué)用時(shí)】：一課時(shí)
【教學(xué)方法】：講授法、討論法、演示法
【教學(xué)目標】: 1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全
3、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命
4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
5、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)
【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養學(xué)生文明交通、愛(ài)護交通設施的意識
【教學(xué)難點(diǎn)】:1、加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強遵守交規的意識
【教具】：多媒體課件
【教學(xué)要求】：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作
覺(jué)悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識；增強自我保護能力
【教學(xué)過(guò)程】：講解交通安全事故案例
一、導入：通過(guò)一系列的'活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗?/p>
二、交通法規法律條文，見(jiàn)教材《北京市昌平區第一中學(xué)交通安全讀本》
法規篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車(chē)應該注意什么？
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：1、騎自行車(chē)違反交通法規2、行走時(shí)違反交通法規
3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡
引入案例——《車(chē)禍是學(xué)生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車(chē)禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》
20xx年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51
20xx年死亡人數再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經(jīng)濟損失3324381078元，萬(wàn)車(chē)死亡率13.71，10萬(wàn)人口死亡率8.79
20xx年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達到104372人，傷494174人。在機動(dòng)車(chē)和駕駛員增長(cháng)的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比20xx年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
20xx年，全國因交通事故造成10.7萬(wàn)人死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。20xx年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，占總數的4.4%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。20xx年全國交通事故造成二萬(wàn)多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統計數字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手�。�！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。
老師提問(wèn)：當你看到這些數據時(shí)，有什么感受？
交通安全教育教案10
活動(dòng)目的：
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的`可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：
交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則
教學(xué)反思
本活動(dòng)通過(guò)游戲、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性，要遵守交通規則時(shí)刻保護自身安全。
交通安全教育教案11
設計思路：
孩子們開(kāi)頭對生活中的標志產(chǎn)生了觀(guān)看和探究的興趣，于是在活動(dòng)內容中選擇了與孩子生活親密相關(guān)的交通標志，并采納幽默搞笑的動(dòng)畫(huà)故事，讓孩子在輕松開(kāi)心的氣氛中感受交通標志的作用，初步培育了孩子遵守交通規章的意識。
活動(dòng)目標：
1、讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用，初步培育孩子遵守交通規章的意識。
2、鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，進(jìn)展他們的'想象力和制造力。
3、了解常見(jiàn)的交通標志，知道它們的含義并設計一些簡(jiǎn)潔的標志。
預備工作：
1、活動(dòng)開(kāi)頭前，可以帶孩子去公路和路口查找和觀(guān)看各種交通標志。
2、請家長(cháng)幫忙孩子收集交通學(xué)問(wèn)的信息。
3、幻燈片：一個(gè)常見(jiàn)的交通標志和故事“兔子先生去漫步”
活動(dòng)流程：
一、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去漫步》。
1、通過(guò)幻燈展現，引導幼兒觀(guān)看并敘述兔子的家，引出“兔子先生去漫步”的故事。
2、以兔子先生走路時(shí)遇到的征兆為主線(xiàn)，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、引導幼兒復習兔子先生漫步遇到的標志，并向幼兒介紹標志的含義。
二、知道一些常見(jiàn)的交通標志及其重要性。
1、出示交通信號燈標志和人行橫道標志，引導幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)和作用。
2、開(kāi)導孩子爭論自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志？
3、引導孩子爭論遵守交通規章的重要性，培育孩子遵守交通規章的意識。
三、總結：
我們應當如何遵守交通規章？
交通安全教育教案12
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才可以走？
5、行車(chē)、行人應*哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的.名稱(chēng)及其意義。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談體會(huì )。
�。ㄋ模�
1、同學(xué)們：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸
請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
交通安全教育教案13
教學(xué)目的：
1、通過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視、
2、通過(guò)本次班會(huì )教學(xué)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣、
教學(xué)理念：
讓學(xué)生在教學(xué)中進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識；同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機會(huì )，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高、
教學(xué)對象：
六（3）班全體學(xué)生
教學(xué)重、難點(diǎn)：
生命只有一次，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣、
教學(xué)準備：
1、學(xué)生自行組織排演節目、
2、選好及訓練班會(huì )主持、
3、了解一些基本的交通規則、
4、了解一些常見(jiàn)的標志、
教學(xué)過(guò)程：
一、宣布班會(huì )開(kāi)始
主持A：同學(xué)們，知道什么對于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命、）主持A：對，就是生命、生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們更應該珍惜它、主持B：為了使我們更健康地成長(cháng)，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì )、
齊：主題班會(huì )現在開(kāi)始、（鼓掌）
二、快板：《安全第一》
主持A：隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)、然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、
主持B：對呀！當你看到一個(gè)個(gè)現實(shí)的生命消失于萬(wàn)惡的車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動(dòng)人心的快板《安全第一》、表演者：肖�；ǖ�、
三、相聲：《過(guò)馬路》
主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里、下面請欣賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲《過(guò)馬路》，看看她們是怎樣過(guò)馬路的、
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路、接下來(lái)請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》、
五、小品：《酒后駕駛》
主持B：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱、為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽(tīng)交警叔叔的指揮、
主持A：是呀，我們就不多說(shuō)了，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》、看看酒后駕駛會(huì )為我們帶來(lái)什么惡果、
主持B：由于我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現自己的人生理想，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生、我們應該怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結：同學(xué)們說(shuō)得真對�。�
六、有獎知識問(wèn)答、
主持A：現在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少？掌聲有請！
七、合奏唱《愛(ài)惜生命》（由黃曉媛同學(xué)根據紅河谷改編）
主持C：經(jīng)過(guò)這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了吧、
主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命、現在就請我們全級同學(xué)一起來(lái)唱《愛(ài)惜生命》吧、（豎笛伴奏）
主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學(xué)作一個(gè)總結、
八、班主任小結：
同學(xué)們通過(guò)這次教學(xué)，你懂得了什么？生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的`手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )教學(xué)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣、
教學(xué)反思：
1、班會(huì )氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，充分調動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，實(shí)現了讓學(xué)生在教學(xué)中的自我教育，提高了學(xué)生的交通安全意識、
2、學(xué)生紛紛反映，采用這種方式進(jìn)行安全教育比老師在課堂上的說(shuō)教方式強百倍，希望以后多開(kāi)展這類(lèi)教學(xué)、對！今后的班會(huì )教學(xué)一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中、
3、通過(guò)此次班會(huì )教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生的交流和互動(dòng)、讓他們通過(guò)觀(guān)看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會(huì )到安全的重要性、喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實(shí)的基礎、
4、由于教學(xué)項目多，又加上是學(xué)生負責主持，不足，致使教學(xué)間緊張、
交通安全教育教案14
一、教學(xué)內容：
交通安全常識教學(xué)目的：
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。
2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
二、教學(xué)準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)、猜謎語(yǔ)，導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑線(xiàn)
圖案介紹斑馬線(xiàn)的`作用。
(二)、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。
1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?
2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的
幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請
你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司
機，看哪位小司機遵守交通規則。
(六)、小結
交通安全教育教案15
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標志和規則、
2、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準備：
有關(guān)交通安全的圖片、PPT
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題提出問(wèn)題:
1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(20xx年5月1日)
2、交通事故的報警電話(huà)是?(122或110)
3、我們學(xué)生可不可以騎自行車(chē)?如果可以，我們應該注意什么?
4、某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對不對呢?(不對)
5、放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車(chē)撞了，你該怎么辦呢?(應該向大人呼救，叫大人過(guò)來(lái)幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車(chē)逃跑了，要記住摩托車(chē)的車(chē)牌號碼和特征以及逃跑方向。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規是格格不入的，你覺(jué)得自己有沒(méi)有這樣的不良行為呢?結合自身實(shí)際舉例說(shuō)明。
二、中學(xué)生不良的交通行為表現
1、中學(xué)生在路上的不良行為:(學(xué)生結合自身實(shí)際列舉)
(1)在道路上行走時(shí)，沒(méi)走人行道;在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
(2)橫過(guò)車(chē)行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車(chē)輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。
(3)只顧行路，不注意道路和車(chē)輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。
(4)在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。
2、中學(xué)生騎自行車(chē)的不良行為:(學(xué)生結合自身實(shí)際列舉) (1)未滿(mǎn)12歲的中學(xué)生上路騎車(chē)。
(2)在人行道、機動(dòng)車(chē)道、逆行道上騎車(chē);在機動(dòng)車(chē)道上學(xué)騎自行車(chē)。
(3)騎車(chē)橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動(dòng)車(chē)臨近時(shí)也毫不相讓。
(4)騎車(chē)遇路口轉彎時(shí)不減速，沒(méi)后望，不打手勢，突然猛拐。
(5)通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號時(shí)搶行。
(6)騎車(chē)時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車(chē)，或馱帶他人。騎車(chē)在道路上互相追逐、打鬧或曲線(xiàn)競騎。
(7)三五人騎車(chē)并列行駛或扶肩并行。
三、道路交通安全常識(一)行路常識:行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。
1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。
2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標志、設施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;長(cháng)隊伍橫過(guò)車(chē)行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等;不準橫過(guò)劃有中心實(shí)線(xiàn)的車(chē)行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車(chē)輛轉向燈的變化。
4、當公共汽車(chē)站設在機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)隔離設施上時(shí)，上下車(chē)要避讓車(chē)輛，并直行通過(guò)非機動(dòng)車(chē)道。
5、不要在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。
(二)騎自行車(chē)常識:目前我國中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車(chē)為主，特別是在城市，這一現象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數學(xué)生都騎車(chē)上、放學(xué)，這就使得加強這方面的安全教育，掌握騎自行車(chē)的安全常識列為必要。
1、我國交通法規明文規定，12歲以下兒童不能騎車(chē)。中小學(xué)生騎自行車(chē)，已成為我國交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。因此，必須加強對中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車(chē)安全意識。
2、現在人民的生活水平提高了，賽車(chē)、山地車(chē)等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車(chē)、追尾、超車(chē)等。
3、過(guò)馬路時(shí)要下車(chē)，應走人行橫道。要學(xué)會(huì )估測來(lái)車(chē)與自己之間的安全距離，當車(chē)輛正在行駛時(shí)，你與來(lái)車(chē)距離15米時(shí)不能搶道，25米以上才較安全。通過(guò)郊外馬路時(shí)，與來(lái)車(chē)距離大于40米以上才能通過(guò)。公路上騎車(chē)，千萬(wàn)不要抓住正在行駛的機動(dòng)車(chē)，以免車(chē)速過(guò)快、不穩而摔倒，或因機動(dòng)車(chē)突然剎車(chē)而被撞傷。
4、騎車(chē)不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因為勉強保持平衡，就忽視了自我保護，往往導致嚴重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車(chē)子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著(zhù)地。
(三)特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內和居民居住區。在新疆某部隊發(fā)生了一起事故，那是在部隊的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車(chē)，司機去樓上辦事。司機辦完事下樓后，上車(chē)就發(fā)動(dòng)倒車(chē)，有一兒童鉆到車(chē)子下玩耍，來(lái)不及跑出，當司機聽(tīng)見(jiàn)“嘭“的一聲，下車(chē)一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!另外，北京市門(mén)頭溝區有一小孩在街上玩耍，一輛貨車(chē)出胡同口拐彎，司機來(lái)不及剎車(chē)，這一小孩不幸被壓死。
在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的`場(chǎng)所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì )釀成大禍。我們在馬路邊、胡同口、能進(jìn)出車(chē)輛的家屬院等地方玩耍時(shí)，一定要警惕車(chē)禍的發(fā)生。
四、 小結
通過(guò)對道路交通安全常識的學(xué)習，我們進(jìn)一步認識到良好的交通行為的重要性。我們應當告別過(guò)去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險告別。沒(méi)有規矩,不成方圓。生活總是有規則的。每一個(gè)人都生活在規則之中,要習慣于在規則中生存。依法行車(chē)是一種規則,遵守交通法規是遵守一種具體的規則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳的標語(yǔ)。與其說(shuō)它是一種標語(yǔ),倒不如說(shuō)它是一些規則,是交通事故總結的規則。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
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