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【必備】安全教案集合8篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的安全教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護 環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2、能?chē)@故事情節的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。
3、強化教育，培養幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長(cháng)為維護環(huán)境 做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
大森林與城市的背景圖、 插入桌面教具一套、 環(huán)境保護的 VCD、 錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)， 激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期 就是從每年 3 月 15 日到 6 月 15 日為春季森林防火期，9 月 15 日到 11 月 15 為森林防火期內，森林防火期,禁止野外用火。
二、 觀(guān)看森林防火環(huán)境保護的 VCD 課件。
森林防火知識—— 《森 林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故 鄉，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、 人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。
2、森林是人類(lèi)的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能 生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價(jià)值的產(chǎn) 品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱 水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的 海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交 錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸 蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠(chǎng)。所有生物（包括人）的生活都離 不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化 碳。
植物通過(guò)光合作用， 吸收大氣中的'二氧化碳， 釋放出大量的氧氣， 這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡， 人們才不會(huì )受到 缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的 林地土壤里，會(huì )被蓄積起來(lái)，就像水庫蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的 水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區空氣濕潤，降水 增加。森林對于減輕旱澇災害起著(zhù)非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速 就會(huì )降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液 和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著(zhù)人 們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對噪聲有很強的 吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在 光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著(zhù)，空氣中的有毒物質(zhì)隨著(zhù)空氣進(jìn)入 葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú) 毒的。
三、創(chuàng )設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到 大城市，小猴子非常開(kāi)心，它為什么很開(kāi)心？ 1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：
�。�1） 師講述第一、 二段。
提問(wèn)：
小猴子為什么會(huì )得這種��？ （幼：
小猴在大森林里從來(lái)不生這種�。� （2）醫生說(shuō)最好的藥是什么？ 2、繼續講述。提問(wèn)：
�。�1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ （2） 生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮? 啟發(fā)幼兒討論， （ 想各種辦法） （幼：囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎 么辦？城市里的人還是這么擁擠， 又應該怎么辦？） 完整講述師：
四、 （桌面教具） 城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一 遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）。
五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書(shū)。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：
《森林火災的預 防》和《森林火災的撲救》
安全教案 篇2
安全教案：“著(zhù)火了，怎么辦？”
一、活動(dòng)目標：
1 通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2 在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒收集火災的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙，記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1、（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。（幼兒觀(guān)看錄像）
3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的？（幼兒討論）
�。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災了，那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢？（撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等）
2、現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）
3、請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）
教師小結：我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
推薦閱讀：安全教案及反思
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2．激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3．在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
——在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？
——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？ ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）。出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）。出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）。出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的`形式，表現自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
活動(dòng)延伸：
1。展示幼兒作品，講述作品內容。
2。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思：
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的？鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車(chē)規則。
活動(dòng)小結時(shí)，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。
安全教案 篇3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲情境，使學(xué)生體會(huì )連加、連減、加減混合含義。
2、讓學(xué)生邊說(shuō)邊算，獲得兩步式題運算順序體驗。
3、通過(guò)對車(chē)上人數變化觀(guān)察，培養學(xué)生觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：連加、連減、加減混合運算。
教學(xué)設計思路：教材借助“乘車(chē)”這一情境，使學(xué)生感受到數學(xué)與生活的聯(lián)系，因此采用游戲教學(xué)法，學(xué)生參與其中親身體驗，理解運算含義。
教師準備：圖形卡片 連圖
學(xué)生準備：學(xué)具小棒
課時(shí)劃分：1課時(shí)
教學(xué)內容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思
創(chuàng )設情境 談話(huà)導入同學(xué)們，你們想不想乘車(chē)去郊外玩？今天，有幾個(gè)小朋友乘車(chē)去玩，你們想不想看一看他們乘車(chē)的'情景？
安全教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會(huì )保護自己。
2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
二、活動(dòng)準備
1、收集資料;
2、排練舞蹈;
3、排練小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》。
4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤(pán))、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，我們一定要關(guān)愛(ài)生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂(lè )成長(cháng)。
甲、乙合：×年×班《快樂(lè )與安全同行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：健康之于生命，如光芒于太陽(yáng)。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。
甲： 關(guān)愛(ài)生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，為了使同學(xué)們掌握更多的`安全知識，我們精心籌備了這次主題班會(huì )。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識�，F在安全大使來(lái)考大家啦!
安全大使上：我來(lái)考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護獎?wù)掳�，還有獎品啊!
(多媒體課件出示競賽題目)
乙：看來(lái)同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實(shí)際生活中怎么應用這些知識呢?下面我們來(lái)看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個(gè)小伙伴去河邊玩，一個(gè)小伙伴下水去撈魚(yú)，結果溺水了，其他小伙伴都不會(huì )游泳，這時(shí)候他們應該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來(lái)救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著(zhù)演一演自己這種選擇可能會(huì )出現的結果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會(huì )出現什么結果。)
安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個(gè)人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動(dòng)，要積極地想辦法。
甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來(lái)，讓我們輕松一下，請欣賞說(shuō)說(shuō)唱唱《安全伴著(zhù)快樂(lè )行》。
a：號角聲聲響連天，
b：鑼鼓陣陣震五洲，
c：我們鏗鏘三人行，
合：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)安全。
a：不唱桃花枝頭紅，
b：不唱楊桃柳條兒青，
c：唱一唱健康就是幸福要記清，
b：唱一唱交通安全陪著(zhù)你前行，
c：唱一唱消防安全防火最重要，
合：唱一唱安全伴著(zhù)你我快樂(lè )行。
別唱啦，別唱啦!著(zhù)火啦，著(zhù)火啦，快去救火啊!!(一個(gè)同學(xué)跑上來(lái)喊著(zhù)。)水火無(wú)情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著(zhù)火時(shí)和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場(chǎng)面，我們怎么能小看這火呢?
甲：是啊，你說(shuō)得對，那我們在遇到危險的時(shí)候應該怎么辦呢?我們來(lái)看個(gè)小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》分組進(jìn)行)
組1：著(zhù)火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。
組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進(jìn)行救護。
組3：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
乙：我們的安全與健康同行，與快樂(lè )相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注安全，沒(méi)有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛(ài)生命》——(配樂(lè )：舒緩的鋼琴曲)
愛(ài)護花壇里的花草 體驗綠的和諧
幫助摔倒的同學(xué) 體驗心靈的溝通
照顧受傷的小鳥(niǎo) 體驗愛(ài)的溫暖
挽扶盲人的手臂 體驗情的愉悅
生活的天地 這樣遼闊
生活的快樂(lè ) 這樣有趣
保護自己 讓生活更自由
文明安全 讓生活更美麗
熱愛(ài)生命 讓我們更快樂(lè )地生活
甲：同學(xué)們，最后請我們的班主任老師講話(huà)，作為我們這次班會(huì )的結束語(yǔ)吧!
班主任：時(shí)代召喚著(zhù)我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎?wù)�，從這里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安，快樂(lè )和安全永遠與我們相伴!
甲、乙合：×年×班《快樂(lè )與安全同行》主題班會(huì )到此結束!
安全教案 篇5
一.活動(dòng)目標
生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時(shí)有發(fā)生。所以，我們平時(shí)要提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹(shù)立自我保護意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著(zhù)鎮靜、機智地保護好自己。
二.活動(dòng)要點(diǎn)
1.一個(gè)人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?
2. 了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應采取的措施.
三.活動(dòng)準備
故事內容板書(shū)
四. 活動(dòng)過(guò)程
1.故事導入
同學(xué)們,現在社會(huì )上比較復雜,壞人壞事也屢見(jiàn)不鮮.作為一位小公民,我們有責任有義務(wù)去伸張正義,做一個(gè)勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?
聽(tīng)故事：
2.明理導行:
(1) 聽(tīng)了這個(gè)故事后,你有什么想法?
(2)行動(dòng)在線(xiàn)
1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時(shí)，我們應該采取哪些應對與自救地辦法呢?
(1)周旋。遇事時(shí)要盡快鎮靜下來(lái)，佯裝服從，拖延時(shí)間，尋機脫身逃走，迅速報警。
(2)呼喊。突然大聲呼救，引來(lái)旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。
(3)耍賴(lài)。倒在地上耍賴(lài)打滾，叫喊哭嚎，引來(lái)旁人圍觀(guān);歹徒大驚失措時(shí)，可乘機呼救報警。
(4)“認親”。當不遠處有大人時(shí)可佯裝驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。
(5)“調包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、;昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢(qián)，趁機呼救報警。
(6)“放線(xiàn)”。佯裝害怕，暫時(shí)答應對方條件，約定時(shí)間地點(diǎn)交錢(qián)物，待對方離開(kāi)后，馬上報警。
(7)拋物。將書(shū)包或身上的.值錢(qián)的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕?tīng)�，當歹徒忙于撿錢(qián)、搶物時(shí)，快速脫身報警。
(8)嚇唬。佯裝若無(wú)其事，理直氣壯地指出一個(gè)親友的名字嚇唬對方。
(9)如果已經(jīng)無(wú)法逃走，應采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。
(10)我們一定要記住，反擊罪犯時(shí)一定要先對雙方實(shí)力進(jìn)行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要;必要時(shí)可以舍棄財物，千萬(wàn)不能逞能而與罪犯硬拼。
3.天天提醒：
搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及危害人群。
人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn)，如過(guò)街天橋、地下通道、室內等。婦女
老人小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到：
上學(xué)、放學(xué)時(shí)，盡量選擇人多的路線(xiàn)，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠(chǎng)房、工地。
按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。
平時(shí)身上不要攜帶較多的錢(qián)物。
不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。
4.小學(xué)生自我保護歌：
路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。
如被盯上不要慌，要往人多地方跑。
財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。
如果壞人下毒手，隨即應變想高招。
5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應該怎么辦?
迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫 不要主動(dòng)開(kāi)燈
6.拓展延伸
看課后圖片
想一想，，下列情況有沒(méi)有危險?他們處理方法恰當嗎?遇到這種情況，正確的處理辦法是什么?
安全教案 篇6
今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車(chē)》這一課，每個(gè)班都很好地完成了教學(xué)任務(wù)，但是今天在一年三班上課時(shí)，由于家長(cháng)來(lái)的比較多，多數學(xué)生有些沒(méi)有放開(kāi)，回答問(wèn)題不夠積極，導致課堂氣氛不夠活躍。
而一年二班由于家長(cháng)來(lái)的少，學(xué)生并沒(méi)有太拘謹，能積極開(kāi)動(dòng)腦盤(pán)，取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節課作一下反思：
本節課在教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng )設“乘車(chē)”的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習，在情境中探索。使學(xué)生能夠通過(guò)“上車(chē)再上車(chē)”，“下車(chē)、上車(chē)”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義，掌握運算順序。
并能引導學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，使用多種算法解決問(wèn)題。在教學(xué)時(shí)能把靜態(tài)的圖畫(huà)變?yōu)榫实膭?dòng)畫(huà)，使學(xué)生很自然地理解連減法，并能獨立計算。在課堂練習這一方面我采用看馬戲表演來(lái)激發(fā)學(xué)生的計算興趣，同時(shí)檢驗了學(xué)生對知識的掌握情況。
本節課也有不足的地方：如在引導學(xué)生用多種算法計算時(shí)，應讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“你是怎么想的`？” “你為什么這樣算？”你還能想出像連加、連減、加減混合這樣的算式嗎？
引導學(xué)生說(shuō)出每個(gè)數表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解；由于我課堂節奏慢導制教學(xué)超時(shí)；在課堂上我的評價(jià)方式單一不利于鼓勵學(xué)生積極思考；在課堂練習環(huán)節中，在今后的教學(xué)中應注意這幾點(diǎn)。
安全教案 篇7
設計思路：
在隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的今天，各種意外事故已經(jīng)成為兒童死亡的頭號殺手。安全教育也受到我們極大的關(guān)注，教育幼兒學(xué)習地震逃生自救知識、消防火災逃生知識和生活中的安全知識。今天我們在教育教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展了陽(yáng)臺上的安全教育活動(dòng)。
幼兒通過(guò)觀(guān)看圖片，直觀(guān)的.看到了不同的場(chǎng)景，在進(jìn)行講解時(shí)也可以用孩子們可以理解的語(yǔ)言深入淺出介紹，不時(shí)拋出問(wèn)題讓孩子們解答，并耐心講解，讓幼兒初步了解在陽(yáng)臺上應該注意哪些問(wèn)題。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能——引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能
小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？
小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼，大家都需要它。
二、觀(guān)看ppt，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的——此環(huán)節重點(diǎn)在圖片中了解在陽(yáng)臺上的安全知識，使幼兒初步建立自我保護意識
1、今天老師帶來(lái)了很多照片要請大家看一看，這些照片都是我在陽(yáng)臺上拍的。關(guān)鍵提問(wèn)：看看照片里的小朋友們都喜歡在陽(yáng)臺上做些什么呢？
小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
2、這些小朋友的行為對嗎？為什么？
在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。
不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。
如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？（幼兒自由表述）
小結：我們都需要陽(yáng)臺，但是在陽(yáng)臺上活動(dòng)的時(shí)候更加要注意安全，今天自由活動(dòng)的時(shí)候，我們也可以去陽(yáng)臺上坐坐玩玩哦。
安全教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1、了解入、在園時(shí)應注意的安全知識。
2、有自我保護意識。
二、活動(dòng)準備
接送卡、真實(shí)案例
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)導入，教師以故事的形式講解案例。
1、入園
一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門(mén)口，自己跑著(zhù)上教室，結果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。
一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后，家長(cháng)沒(méi)交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴重后果。
2、在園
一個(gè)小朋友在在園時(shí)不站隊，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(cháng)特著(zhù)急。
在園時(shí)，家長(cháng)不拿卡，讓陌生人接，導致一定的'傷害事故。
(二)提問(wèn)：
1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?
2、他們做的對不對?
(三)討論：
1、入園時(shí)應注意什么?
2、在園時(shí)應注意什么?
(四)總結：
1、入園時(shí)一定要在家長(cháng)的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好，做好晨檢，把接送卡交給家長(cháng)。
2、在園時(shí)要排著(zhù)整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見(jiàn)。
附兒歌：
見(jiàn)面先問(wèn)老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，安全入園很重要。
在園時(shí)間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速在園安全好。
(五)游戲：
1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(cháng)和孩子，進(jìn)行入園演練。
2、“爸爸媽媽來(lái)接我”(在園演練)
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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